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吉林大学附属中学南区分校(以下简称南区分校)坐落在风光旖旎的高新区，毗邻于交通便利的欧亚卖场,位于光谷大街与飞跃路交汇处的长春市高新一实验学校校园内。学校风光秀丽，教学设施、设备先进，学生活动场地充足，功能性教室齐备。一、南区分校的办学理念及目标吉林大学和吉林大学附属中学非常重视南区分校的发展，是南区分校的强大后盾。
吉大附中2000余名师生 齐聚清华综体拉开明德之旅９月２２日下午，来自吉林大学附属中学初二年级2000余名师生在清华大学综合体育馆参加了世纪明德励志修学营开营仪式。世纪明德联合创始人、ceo、清华大学校友王学辉先生出席并代表组委会向在场所有营员及辅导员致欢迎词，并将“自强不息，厚德载物”这句清华校训送给每一位在场的营员。清华大学吴逸老师为吉大附中的孩子们，深度讲解了清华历史和清华精神，让在场的每一个人都感触良深，可以说清华的历史代表了中国的近代史，中西文化碰撞、屈辱与奋起并存！国家兴亡匹夫有责，华夏复兴志，吾辈当自强！吉大附中发言人李强主任寄语参加此次修学营的同学：当志存高远，用心聆听励志讲座，并珍惜每一步足迹，用慧眼去解读祖国的和谐和发展。营员代表周磊一同学，代表全体营员发言，他表示一定会听从本次辅导员的安排，认真学习和感受伟大祖国的丰富多彩。另外参与此次活动的还有来自清华、北大、人大、北师的辅导员，他们都是来自名校的在校学生，均为明德星火的一员，经过面试和培训作为辅导员的身份陪伴这些孩子度过此次修学营，除了照顾孩子们的衣食住行还要将自己的成长经历和学习心得传授给营员们，点燃他们心中的梦想！辅导员才是修学营的灵魂！
吉林公职考试每日发布大量最新招考信息和备考资料，是您获取公考资讯和积极备考的优质平台，欢迎广大考生的关注吉林大学附属中学高中部于2010年7月在北国春城应运而生！创办以来，全校师生秉承“崇德励志，为国担当”的学校训言，坚持“追求卓越，勇争第一”的办校精神，落实“以知识和实践为载体教育培养人”的教育理念，真抓实干，务实求新，使吉大附中在发展不到三年的时间里，从“横空出世”跃升为吉林省有口皆碑的顶尖名校！
2010年8月，吉林大学附属中学高中部承载着春城人民的期盼和厚望，在北国春城荣誉诞生。吉大附中高中部是在校长崔贞姬博士的率领下，秉承“办学高起点、实施高品位、教学高效率、社会高评价”的教育理念，以“德育为先、学能为本、体质为重、综合为才”的领袖意识为培养目标，构建了吉大附中高中部学生独特而又终生受益的教育模式。现代化的教学设备，优秀的教师团队，优美的教学环境，都是把吉大附中高中部学生培养成为同一时期的一代英才、一代领袖的必要条件。一．学生的构成：高起点的精英团体今年，我校高中部第一届招收390名学生，基本上是长春市的顶尖学生。他们大多数在初中的学习阶段中已经显现出非凡的才能和巨大的潜力，他们所具有的天赋和对学问的特殊兴趣，以及非凡的创造性思维能力都与众不同。为此，在校内全方位地进行理科实验培养和文学艺术的熏陶，为他们脱颖而出创造了良好的成才环境，造就一批自然科学领域、社会科学领域里具有较强能力的创新型人才。1．自然情况吉林大学附属中学高中部2010届共有390名学生。其中，男生222名（57%），女生168名（43%），学生年龄主要集中在13~16周岁（出生年份在）。
吉大附中高中部的另一件文物——鸣放宫“鸣放宫”是伪满时期的建设物，当时叫神武殿。据文献记载，工程造价伪币１４０万元，用工６７４５５个，历时１３个多月，于１９４０年１０月３１日竣工。该建筑采用日本传统建筑形式。黑色陶瓦的大屋顶，雪白的墙壁，花岗石的基座。建筑为钢筋混凝土结构，大殿的屋顶采用钢屋架。建筑主体部分设有半地下室及局部环廊。总建筑面积５２４５平方米，其中半地下室２１８９平方米，一层２８２９平方米，局部夹层环廊１５８平方米。建筑总高达２２．０４米。它是供日本人习练武术和祭祀神武天皇的场所。抗日战争胜利后，这座建筑物回到了人民的手中。解放初是空军航校的礼堂。１９５６年上半年，航校迁走后，东北人民大学（原吉林大学前身）经同长春市人民政府协商，用５０余万元人民币将它买下，作为学校大礼堂。由于教育事业的发展，学校对大礼堂进行了改造装修，修建了舞台，增设了天幕、灯光设备，增建了２层看台，建成对号入座的固定座位。走进礼堂，即可看到上方悬挂的匡亚明校长提倡的“四种空气”的大幅标语，即“高度的社会主义政治空气，高度的社会主义学术空气，高度的社会主义文明空气，高度的社会主义体育文娱空气”。为鼓励全校师生贯彻落实党中央提出的“百花齐放，百家争鸣”的双百方针，学校在１９５７年将大礼堂更名为“鸣放宫”，并由著名古文字学家、历史系于省吾教授题写“鸣放宫”三个金色大字的匾额，高悬红色大门之上。鸣放宫能容纳近２０００人，学校师生大会、学术讨论会、文娱演出和电影放映都在这里进行。匡亚明校长以及后来的唐敖庆校长等校领导经常在鸣放宫主持大会和作报告。这里曾经是学校政治、学术、文化活动中心。每年的迎新大会和毕业典礼都在这里举行。鸣放宫门前，成为毕业生同校、系领导和老师们合影留念的最佳选择。鸣放宫为我校数以万计的学子留下了永不磨灭的深刻记忆。１９６３年匡亚明校长在调任南京大学校长时，临别写一首诗，其中的一句是“振衣笑向鸣放宫”。这句话足以代表全校师生对鸣放宫的深情厚意。１９９０年９月３日，长春市人民政府将“日本神武殿旧址”列为“长春市重点文物保护单位”。现为吉大把鸣放宫给了附中高中部，预做礼堂之用。谁建的不重要，为谁服务是关键。昔日神武殿。雪霁鸣放宫吉大附中高中部礼堂——鸣放宫写满沧桑的鸣放宫牡丹园里鸣放宫
儿子所在的中学可以说是我们所在的这座省会城市最好的初中了，当时他们这一届一共招收了近1700名学生，其中有700多名是大学的子弟，另外还有300左右个孩子是在小学四、五年级获得过国家、省、市数学竞赛二等奖以上的好学生，儿子在小学三年级的时候得过一个奥数三等奖，在那之前他并没有上过专门的奥数班，只是在学校周六办的数学班里学了点课外的数学知识，他得了奖以后，班里有些家长对我说：“你儿子没上过奥数班都能得奖，说明他很有这方面的天赋，你应该好好培养他。”这样我就为他找了一个奥数班，他听了几次课以后，老师觉得他很不错，决定重点培养，希望能在四年级的竞赛中获奖。正当我满怀信心、踌躇满志的时候，日，我爱人和儿子出了车祸，儿子头部受伤，蛛网膜下腔出血，昏迷了三天两夜，住院后儿子接受了六次穿剌治疗，将头部的积血抽出，开始的一段时间，他说话的语速非常慢，一周以后才恢复了哭的能力，之后慢慢地可以走了，大约一个月以后，他的外在表现已经看不出和别的孩子有什么不同，只是比以前胖了很多，但情绪变得不稳定，显得焦虑、暴躁。住了一个月院以后，儿子和他爸爸一起出院了，医生嘱咐一定不要让孩子过度地劳累和兴奋，否则可能会留下癫痫的后遗症。于是，儿子余下的学期没有上学，所有的课外班也都停了。五年级开学以后，我们在学业上对他没有过高的要求，只要他能跟上班里的进度就可以，五年级结束，很多优秀的孩子都上了吉大附中的小班，考虑到他的身体状况，我们甚至没有安排他参加小班的入学考试。
王显峰“中国基础教育卓越校长、卓越教师培养基地”研修团赴美考察，历时半月余，已经圆满地结束了。这半个多月，行程很紧，研修项目很多，参观、研讨，深入课堂，与美国学生面对面地交流，比较劳累。回想起来，内心却很充实。自己在基础教育岗位上，任教三十年，对国内的教育现状很是熟悉，也很关注发达国家的教育情况。从报刊、互联网、留学归来的学子等渠道，大致知道了美国教育的点点滴滴，由于所知甚少，所以很早就有一个愿望：亲眼看一看头号发达国家——美国的教育情况。感谢中国人民大学附属中学的刘彭芝校长，历尽周折，使“双卓基地”研修团赴美考察得以成行。为了让美方全力接待，刘彭芝校长还在几个月前赴美安排接待事宜，为研修团能够高质量地完成研修任务创设了最佳的条件。同时人大附中还派出了多名精英教师承担服务工作，一路下来，他们的敬业精神，真诚服务感染了全团成员，由衷地对他们表示谢意。东亚经贸新闻 - 多媒体数字报
第10版：政闻
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6月起长春改制校全部退回公办今年招生网上报名电脑派送
　　市长崔杰（左）接受各区各部门提交的责任书　　王树彬回答记者提问　　从1995年，经省政府批准，长春市开始进行中小学办学体制改革试点，这些学校被称为“改制校”。今年6月1日，长春市改制校将完成自己的使命，彻底退出历史舞台。这是记者昨天在长春市政府新闻办公室召开的“规范中小学办学行为、促进义务教育均衡发展”的新闻发布会上了解到的。　　在回答记者如何落实取消改制校的相关政策问题时，长春市政府新闻发言人、教育局局长王树彬表示，取消改制校，市委、市政府下了很大的决心。当务之急，是要不折不扣地把市委、市政府的决策落到实处。谁出问题，谁要负责任，这一点，绝不能含糊。　　改革背景　　长春市高度重视　　改制校工作　　王树彬表示，推进规范中小学办学行为，促进义务教育均衡发展，是当前教育事业发展的突出主题，也是长春市委、市政府特别关注的一个民生问题。特别是去年以来，崔杰市长、郑文芝副市长多次召开专题会议进行研究。今年3月18日，省委常委、长春市委书记高广滨主持召开市委常委会，研究规范中小学办学行为、促进义务教育均衡发展相关问题。长春市委、市政府按照国家和省里的要求，做出了取消改制学校、办好每一所义务教育学校的决策。　　　　改制校15年　　筹措近30亿经费　　记者了解到，按国家政策和规定，15年来长春的改制校筹措了近30亿元的经费，改变了单一由政府包揽办学的格局，多渠道吸纳了社会资金，补充了办学经费的不足，从根本上改善了办学条件，提升了整体办学水平；调动了城区学校办学的积极性，进一步激发了教育活力，满足了百姓多层次、多样化的教育需求，促进了教育事业的发展。　　　　长春2006年起　　逐步取消改制校　　2006年，国家新修订的《义务教育法》，明确了义务教育的强制性和免费性，同年，国家“七部委”和省教育厅分别下发文件，要求对改制学校进行清理规范。2009年，“七部委”和《吉林省义务教育条例》、《吉林省促进义务教育健康发展的若干意见》都提出：“2009年秋季，完成改制校清理规范任务”。　　按照国家和省教育厅的要求，长春市从2006年起，就开始对改制学校清理规范。2007年，改制校压缩到32所；2008年，压缩到24所；到2009年为止，长春市改制校减少到7所，这7所学校是：朝阳区的45中和68中，南关区的103中学，宽城区的72中，二道区的52中学，绿园区的87中，汽车区的一汽9中。今年6月1日，这7所改制学校将全部退回公办学校。　　　　改革前景　　各区要加大　　教育专项经费投入　　改制校运行了15年，社会各方面已经形成了惯性思维，取消改制校过程中，将会遇到各种各样的问题。长春市教育局局长王树彬表示，长春市首先要做好的就是保障经费投入。　　以2008年作为参照，城区义务教育经费支出10.4亿元，其中财政预算内8.9亿元，择校费1.5亿元。择校费主要用于补充取暖费、日常公用经费、教学装备以及人员经费，补助薄弱学校办学费用。　　取消改制校以后，需要各城区把这部分资金列入财政预算，确保学校正常运转和办学水平不降低。这项工作，各区党委、政府非常重视，都将这部分经费列入了财政预算，有的还有所增加。但是，这些经费是底线，只能维持学校正常运转。因此，长春市各区要加大教育专项经费投入，鼓励优质校继续办出特色和水平，发挥示范引领作用。　　　　原交费生　　“四个不变”　　对取消改制学校的原有交费学生，要坚决做到“四个不变”，即：原有班级不变、原有教师不变、原有教学设施不变、原有教学资源不变，确保教育教学质量，直到这些学生毕业。　　各改制校都有一部分自聘教师，长春市教育局将保持这些教师的相对稳定。继续被聘任的，由政府支付报酬；对于富余老师，人事部门制定优惠政策，走“绿色通道”，逐步加以解决。“对在编教师待遇下降问题，各区要做好思想工作，同时制定激励政策，激发队伍活力。”王树彬强调。　　　　具体操作　　实行网上报名　　电脑派送　　取消改制学校，将空出很多不收费的优质学位，怎样分配这些优质学位、怎样招生，招生当中有哪些变化是学生和家长最为关心的问题，王树彬做了详细的解答。　　今年招生工作将采取网上报名、按学区电脑派送的办法，区政府向辖区内每一名少年儿童颁发“义务教育入学通知书”，确保辖区内每一名适龄少年儿童都有一个公办的学位。　　对于外来务工人员子女也将根据暂住证地址，按就地就近、免试入学的原则，分配一个公办学位。网上报名时间从5月1日起至5月15日止。凡长春市适龄少年儿童均可通过登录“长春市中小学入学信息网”进行报名。家中没有电脑的，可以到就近的学校，通过网络报名。　　外来务工人员子女，5月1日至5月15日，可到辖区教育局中、小教科（或开发区的相关科室）报名。　　　　各学校　　原有学区不变　　各学校原有学区不变，对于空出来的优质学位，每个孩子都可以自愿报名，在户籍所在的辖区内，采取“电脑派送、随机录取”的办法进行分配。坚持阳光操作，公平、公正、公开。也就是，要把学区、空余的优质学位，退回公办学校的招生程序、招生办法、招生时间等，都向社会公布。　　具体办法是：6月2日前，公布空余学位。学生按照自愿的原则，到选择的学校进行网上报名，只能在户籍所在区内选择一所学校报名。由各区自行组织电脑派位。派位结束后，立即公示派位结果。对不想在本区内就读的学生，想择校，可以到民办学校择校，以满足百姓对优质教育资源多元化的需求。　　民办学校　　长春市共有　　民办学校19所　　目前，长春市共有民办学校19所，分为两种类型，一种是纯民间资本投入的学校，一种是公参民学校。　　据长春市教育局局长王树彬介绍，在长春纯民间资本投入的学校有5所，分别是：长春市解放大路学校、长春市玉琨实验学校、长春市盈佳外国语学校、长春市威特学校和长春市保尔特殊教育学校；公参民学校有14所，分别是：东北师大第二附小学、东北师大附属实验学校、省第二实验高新学校、长春市第一实验中海小学、东北师大附中明珠学校、长春市实验净月学校、市108学校、长春吉大附中实验学校、市第二实验东晨小学、市第一实验银河小学、长春东师中信学校、长春外国语实验学校和市中艺艺术实验学校初中部、长春市二实验中学初中部。　　“公参民”学校　　实行“六独立”　　“公参民”学校的审批依据是《民办教育促进法实施条例》。《条例》第二章规定：“公办学校参与举办的民办学校应当具有独立的法人资格，具有与公办学校相分离的校园和基本教育教学设施，实行独立的财务会计制度，独立招生，独立颁发学业证书”。在出资来源上，公办学校不得利用国家财政性经费，其出资比例不得超过所参与举办的学校出资总额的1∕3。国家规定，改制校要么退回公办，要么往前走一步，转为民办。“长春市公参民的学校，都符合‘六独立’的要求，并且，主校区都退回了公办。”王树彬说。　　　　民办学校实行　　免试报名入学　　今年民办学校中小学招生从6月2日开始，享有与同级同类公办学校同等的招生权，可以自主确定招生的范围、标准和方式。民办中小学招生一律实行免试报名入学,&不能用考试和分数来录取。严格按照审批的招生计划进行招生，原则上不突破去年的招生人数，不允许超计划招生。要严格按照省、市物价部门审批的标准进行收费。　　　　局长呼吁孩子　　就近去上学　　“要促使家长转变‘只有让孩子上名学校、加重孩子课业负担，才有利于孩子成长’观念。要让家长意识到，学校之间的差距已经不大，校校有特色，就近就地入学对学生和家长都方便，花钱择校，已经没有太大意义。”王树彬说，实在要择校的，可以去民办学校。　　长春市市长崔杰在“规范中小学办学行为、促进义务教育均衡发展”工作会议上强调　　要办有质量的素质教育　　在长春市规范中小学办学行为、促进义务教育均衡发展工作会议上，长春市教育局对规范中小学办学行为、促进义务教育均衡发展工作做了安排部署。宽城区、二道区、双阳区、农安县的负责同志做了表态发言。各县（市）区政府、开发区管委会向市政府递交了2010年义务教育工作目标责任书。　　会上，崔杰要求，要强化政府的公共职能，推进教育发展，让人人享有接受良好教育的机会，把办好人民满意的教育作为履行政府公共职能的重要任务来抓。　　第一，要办有质量的素质教育。不仅要让学生学知识，还要学动手、学动脑、学做事、学会生存、学会与人相处，德、智、体、美全面发展。今后我们发展教育，要升学、育人“两手抓、两手都要硬”，直至把教育真正转到育人为本上来；　　第二，要办促进社会公平的均衡教育。软件方面，要尽快完成制度设计。硬件方面，三年之内，使所有公办义务教育办学条件基本达标。在均衡的前提下，突出特色，提高质量；　　第三，要办面向人人、“有教无类”的教育。每个孩子，包括贫困学生、进城务工人员子女、残疾儿童，无论家庭出身、经济状况、身体状况，都能有公平接受义务教育的权利和机会，让教育的阳光普照每个家庭。　　最后，崔杰希望全社会都来重视教育、关心教育、支持教育，把这项惠及千家万户、决定城市发展、关系国家未来的大事抓实抓好抓出成效。　　名词解释　　有教无类：　　是孔子最先提出来的一种教育主张，出自《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”意思是不管什么人都可以受到教育。　　长春市政府新闻发言人、长春市教育局局长王树彬就义务教育均衡发展问题接受记者采访时表示　　在“大学区”内教师可跨校兼课　　昨日长春市委、市政府召开了规范中小学办学行为、促进义务教育均衡发展工作会议。会后，市政府新闻办公室举行记者会，市政府新闻发言人、市教育局局长王树彬就规范中小学办学行为、促进义务教育均衡发展等问题回答了记者的提问。　　长春市义务教育居全国前列　　记者：今年政府提出“义务教育主打均衡牌”，您如何看待推进义务教育均衡发展？长春市在义务教育均衡发展问题上，在全国处于什么水平？　　王树彬：义务教育发展不均衡，主要体现在城乡之间、区域之间、校际之间、受教育群体之间的不均衡。近年来，在市委、市政府的领导下，长春市义务教育均衡发展取得了显著成果。日前，中国社会科学院的《中国城市教育竞争力比较》的调查显示，长春市在包括15个副省级城市在内的32个城市的教育公平程度，位居第3位，教育硬件设施位居第7位，师资水平位居第8位，这些都说明，长春市推进义务教育均衡发展正在向高位均衡迈进。　　市长亲自挂帅监督　　记者：目前，长春市义务教育均衡发展的主要问题是什么？　　王树彬：目前存在的主要问题，是均衡资源配置问题，特别是校长和教师的均衡配置，是一个大问题。　　为保证这项工作的落实，长春市里成立了“规范中小学办学行为、促进义务教育均衡发展”工作领导小组和督查小组。领导小组由崔杰市长任组长，副市长郑文芝任副组长，有关部门领导任成员，主要是对各县市区落实情况，进行督导检查。　　教师坚持“逢进必考”的原则　　在教师入口上坚持“逢进必考”的原则，充分利用好人事部门给教育的优惠政策，根据行业特点，按照教师的标准、条件，选拔需要的教师。利用好“绿色通道”，吸引北京师大、东北师大等部属重点高校毕业生、全日制研究生和具有高级职称的优秀教师，到长春市任教。“当前的‘择校热’，主要是在择教师，教师是推进均衡发展的关键。”王树彬说。　　从2010年暑期开始，在长春市城区开展教师交流试点。原则上，从义务教育阶段起始年级开始进行，男50周岁、女45周岁以下，在同一所学校工作满6年的教师，要分批在相应学区范围进行交流。　　各县市区教育局要进一步完善和推进公开选拔、竞争上岗等机制，选准、配强薄弱学校的领导班子。特别是，要从优质资源校选派优秀干部或后备干部，到薄弱学校任职。此项工作，于今年5月末之前完成。　　确保每所学校都有推荐生名额　　今年，城区要将重点高中统招生计划的70％指标拿出来，比去年的60％提高10个百分点；四县（市）和双阳区推荐生的比例要扩大到统招生的30-40%。推荐生名额，要按照生均和校均相结合的原则，直接分配给所有初中，特别要向薄弱学校倾斜，确保每所学校，都有推荐生名额，以均衡分配学苗，发挥推荐生的导向作用。　　大学区就是以优质资源校为中心，吸纳周边的学校参加，教学设施、实验室资源共享共用。在“大学区”内，教师可以开展跨校兼课、开放课堂、跨校师徒结对、跨校备课等教研活动，带动薄弱学校的发展。　　为缓解交通压力&　　初三学生放学时间可延长一小时　　针对市民普遍关注的学生“减负”问题，长春市教育局局长王树彬昨日再次明确：小学和初一、初二，一律取消早晚自习，假期和节假日不得补课。　　让学生的“综合营养”多起来　　针对社会上反映的“上早晚自习”问题，王树彬表示：小学和初一、初二，一律取消早晚自习，假期和节假日不得补课。为缓解交通压力，初三学生错峰上下学，放学时间可延长一小时。学生减负后，在校时间缩短，为避免学生流入社会，长春市教育局将进一步加强少年宫、校外实践基地等社会文化场所的建设，把绿色网吧、图书馆、体育场馆等设施，向学生开放,努力让学生的“综合营养”多起来。　　严厉打击“校内减负校外补”　　目前，校内已经基本减负到位，但普遍存在“校内减负校外补”的现象，因此，长春市教育局将加大对校外办班的规范力度，校外班不允许补数、理、化、语文等学科文化课。“对个别教师，本来课内应该讲的内容，课内不讲，却到课外班去讲的现象，这是绝对不能容忍的，要坚决治理。发现一起，查处一起，绝不姑息。”王树彬说。　　加强对民办学校招生规范　　对已经批准的由原来的改制校转民办的学校，按照《民办教育法》和“七部委”的要求，还有不达标的地方，长春市教育局已经下发了整改通知。下一步将进一步承担起义务教育属地管理的职能，督导、检查转民校限期达标。同时，也要对民办学校不同程度存在的提前招生、变相招生、考试招生、办重点班等问题，进行规范。　　（本版稿件&记者&王威/文&张秋磊/摄）
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2014年长春吉大附中实验学校计划招生560人
来源：京翰中考网
作者：佚名
　　长春吉大附中实验学校即吉大附中高中部，校址在人民大街与解放大路交会处。
　　该校今年计划招生560人(较去年增加200人)，其中，推荐生94人，其余全部凭考生中考成绩择优录取。2010年成立的吉大附中高中部，2013年首年有毕业生就一举夺得高考文科最高分。2013年高考中，该校学生刘恒宇以652分的高考成绩勇夺全省文科最高分，当年该校毕业生文科重点率100%，理科重点率93.99%。
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12所民办初中试点电脑派位
09:08&&& 来源：东亚经贸新闻
　　长春市中小学招生今年起实行民办学校30%学位电脑派位试点
　　东亚讯（记者 陈杉） 今年，长春市公办优质空余学位电脑派位6月25日举行，将有32所中小学4000余个优质学位面向区域内适龄儿童、少年派位。
　　这32所中小学为：长春市第三十中学、长春市第六十八中学、长春市第九十中学、长春市朝阳实验中学、长春市第一实验小学、解放大路小学、长春市第一零三中学、长春市第一零四中学、长春市第九十八中学、长春市第五十六中学、长春市第二实验小学、树勋小学、南关区西五小学、南关区东四小学、长春市第四十八中学、长春市第四十七中学、长春市第七十二中学、长春市第七十二中学南校、宽城区天津路小学、宽城区实验小学、长春市第四十八中小学部、长春市第七十二中学小学部、长春市第五十二中学、长春市第一外国语中学、长春市第五十三中学、长春市第五十二中学小学部、二道区东盛小学、长春市第七十八中学、长春市第八十七中学西校、绿园小学、长春市第八十七中学西校小学部、汽车经济技术开发区第九中学。
　　据了解，这些公办优质学校不收取择校费，为此，长春市教育局建议家长为孩子选择适合的学校，让孩子就近入学。
　　■相关新闻
　　今年，长春市中小学招生出台一个新政策，就是自今年起实行民办学校30%学位电脑派位试点。新政策发布后，受到多方关注。6日，记者从长春市教育局获悉，参与此次试点的民办学校有12所。
　　试点民办校均是初中学校
　　据了解，长春市2013年进行电脑派位试点工作的民办学校均为初中学校，共有12所（按校名首字母排序），分别是：长春吉大附中实验学校、长春市解放大路学校、长春市净月实验中学、长春市威特学校、长春市新朝阳实验学校、长春市一零八学校、长春外国语实验学校、长春一外双语学校、东北师大附中明珠学校、东北师范大学附属实验学校、吉林省第二实验高新学校、吉林省实验繁荣学校。
　　电脑派位学位数这样确定
　　“民办校的30%学位数是怎么确定的？”这个“问号”一直是自新政策出台后，不少家长心中的疑问。
　　昨日，长春市教育局相关负责人解释说，由于历史原因，长春市民办学校办学存在特殊性，有的承担学区生义务教育任务，有的承担业主子女义务教育任务，有的前身是子弟学校，承担子弟生义务教育任务，还有的是九年一贯制学校。因此，在确定派位学位数时，必须在完成学校所承担义务教育任务的基础上确定派位数。
　　根据长春市民办学校的实际办学情况，确定民办初中电脑派位学位数的计算方法为：派位学位数=[2013年招生计划数-学区生数-子弟生数-业主子女数-小学直升初中学生数（九年一贯制学校）]×30%。
　　民办校的四类学生怎样认定
　　对于民办校必须招收的四类学生，长春市教育局相关负责人也对认定办法做出具体解读：
　　学区生认定办法：承担学区生义务教育任务的学校，其学区生由民办学校、民办学校所在地教育行政部门共同认定，认定时间为5月23日-5月28日。认定后，要将学区生名单在该校校园网上进行公示。
　　子弟生认定办法：承担子弟生义务教育任务的学校，其子弟生由民办学校及其主办单位共同认定，认定时间为5月28日前。认定时学校要公开子弟生的认定标准；认定后，要将子弟生名单在该校校园网上进行公示。
　　业主子女认定办法：承担业主子女义务教育任务的学校，其业主子女由民办学校及其物业管理部门共同认定，认定时间为5月28日前。认定时学校要公开业主子女的认定标准；认定后，要将业主子女名单在该校校园网上进行公示。
　　小学直升初中学生数认定办法：小学直升初中学生数由各区教育行政部门和市教育局根据小学六年级在籍学生数共同认定，认定时间为5月28日前。
　　长春市4000余个公办优质空余学位6月25日电脑派位
　　民办学校电脑派位（试点）的操作程序
　　1.网上报名
　　6月1日8时-6月6日17时，适龄儿童、少年登录“长春市2013年民办学校电脑派位（试点）网上报名系统”，选择一所（只能选择一所）民办学校(初中)报名，并按要求输入相关信息。（报名前将详细宣传具体报名办法）
　　2.数据汇总
　　6月9日，各区教育行政部门登录“长春市2013年民办学校电脑派位（试点）网上报名系统”，下载本区参加派位的各民办学校(初中)的报名信息，形成派位数据库。
　　3.现场派位
　　6月14日9时，各区教育行政部门统一组织辖区内民办初中电脑派位。派位时，各区教育行政部门必须邀请人大代表、政协委员、纪检监察、公证人员、中小学校长代表、家长代表、中小学招生社会监督员参加。
　　4.公示结果
　　各区电脑派位工作结束后，由民办学校在第一时间将电脑派位结果（文本）在学校显要位置处张贴公示，同时在本校校园网上进行公示。
　　被民办学校电脑派位（试点）录取的学生只是获得民办学校的入学机会，必须按照相关部门审批的收费标准到民办学校缴费入学，其缴费入学时间以民办学校具体通知为准。
　　记者 陈杉
（责任编辑：姜向龙&）
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