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中文按声母搜索：让孩子学会时间管理，家长需知的4个秘密
4月13日 14:32阅读(29)
只要一点点的变化，就让幸福感大增的巧思
无论大人还是孩子，学会时间管理，都是自我管理的一项重要任务。对于那些喜欢磨蹭、做事拖拉的孩子，如果仔细观察，我们往往会发现大多数孩子都是因为时间观念不强、时间意识淡薄，导致做事效率不高、喜欢拖拖拉拉。
进入小学以后，学习压力逐渐加大，课业负担慢慢加重。哪怕是上一年级，每天回到家也要花一定时间才能完成作业。即使学习效率比较高的孩子，完成老师布置的任务，所需时间少则半小时，多则一到两个小时。如果孩子喜欢磨蹭，每天完成作业所需时间就会更多，甚至影响睡眠时间。
曾在微博上看到我的一个朋友，遭遇刚上一年级的女儿做作业磨蹭时的苦恼：" 家里小朋友做作业真是个慢啊 ! 选铅笔颜色纠结了 n 分钟，涂颜色像绣花一样绣了 n 分钟，中途削铅笔削了 n 分钟，不满意的地方橡皮擦了 n 分钟，中间小动作发呆耗掉 n 分钟 ...... 一页简单作业纸一下子搞了 40 来分钟。"
从朋友的描述来看，这个孩子的表现就是时间观念不强的典型表现。其实，培养孩子的时间观念和自我管理能力，不能等到孩子上小学以后再开始，而是需要从幼儿园阶段就有意识地着手训练。
我们从小就比较注重培养伊伊的时间观念和自我管理能力，所以到了小学，保持得还算不错。但是，小学阶段的作息规律、学习压力和课业负担，跟幼儿园阶段相比已是天壤之别，她在开学第一个月内也会出现做作业磨蹭、拖拉的情况。因此，伊伊上小学以后，我们就重点针对家庭作业，采取一些灵活的方式和技巧，进一步增强孩子的时间管理能力。
调好定时器，让孩子拥有自主感
著名心理学家埃里克森认为，在幼儿阶段，如果孩子得到自我管理的机会和支持，他们就会发展出自主性，独立行为的能力和意志力——自由选择和自我控制行为的能力。
六到七岁的时候，大部分孩子已经学会认识钟表，并对时间以及与时间相关的规则有一定概念，比如看懂课程表，知道作业完成和上交的期限等。对于那些早就对权力和控制问题比较敏感的孩子来说，完全有意愿和能力自由支配本就属于自己的时间。
如果孩子的时间能得到自主管理，那么他们的自主感相应地也会得到进一步增强。然而，家长经常会出于担心孩子迟到、害怕孩子浪费时间等方面的考虑，总喜欢不厌其烦地跟着孩子，马不停蹄地催促孩子。孩子几乎失去了对所有时间的自主支配权，晚上睡觉得听大人的，早上起床需要大人提醒，做作业更需要大人守护。长此以往，孩子很可能就会迷失自我，找不到自我存在感。
伊伊刚上小学的前两周，由于起床时间比幼儿园阶段更早，大多数时候不能自己按时醒来，需要大人叫醒她才能起床。同时，由于每天的作业会挤占一部分时间，所以练钢琴和画画就需要打破以往放学回家就开始的规律，只能等到做完作业或者吃完晚餐以后进行。刚开始的时候，她仍然需要大人提醒才能想起这些事情来。
这样持续了大约半个月以后，我发现伊伊的时间观念和自我管理能力有些退步，还不如幼儿园阶段。于是，我开始寻思如何做才能让她有所改观。后来正好在微博上看到有位妈妈分享了一个好办法，给孩子买一个闹钟，作为定时器，到点自动提醒孩子。
没过几天，我带着伊伊一起到超市去选了一款她很喜欢的 " 米妮 " 闹钟。回家以后，我就立马开始教伊伊学会自己给闹钟定时，一旦把时间调好，闹钟就会及时提醒。从未自己使用过闹钟的她，却对自己挑选的这个闹钟情有独钟，无论做什么事情，她都会提前调好时间，只要闹钟开始 " 呼唤 "，就立即开始行动，绝不磨蹭。
采用倒计时，让孩子增强时间感
每一个人的时间感都不一样，如果我们的主观时间跟客观时间不一致，就难以对完成一件事情的最后期限有一个合理的预期，对自己可以用多少时间将事情做完没有比较清晰的概念。这也是导致人们拖延的一个重要原因。
对于认知能力远不及成人的小学生来说，在完成一件任务的过程中，就更加难以准确把握时间的进度。尤其是做作业时，经常会出现一些小状况，比如铅笔断了需要重新削铅笔、默写汉字时把笔画写错、读英语时把单词读错等等。如果孩子过于纠结这些细节，就会花很长时间才能完成作业。
伊伊刚开始上学的一个月左右，大多数时候都能在比较短的时间内完成家庭作业。但有时也会在做作业的过程中因为一些小事，耽误很长时间，最后导致当天花在作业上的时间比较多。后来，我和伊伊妈妈商量了一个办法来纠正她的这个不良习惯。每天放学回到家以后，我们首先翻开家校联系册，根据当天老师布置的作业量，预估完成作业所需时间。当时间过去一半时，我们会提醒她一次 ; 还剩十分钟时，会再次提醒她 ; 还剩五分钟时，会最后提醒一次。经过一段时间的对比，我们发现伊伊完成作业的效率在逐渐提高，对于出现的很多小状况，她也能快速处理。
采用限时法，让孩子集中注意力
仔细观察和分析喜欢拖延或磨蹭的孩子就会发现，他们大多数时候是不受时间限制的，做很多事情都没有时间约束。在始终感觉自己拥有充足时间的情况下，孩子们也不容易集中自己的注意力去完成一件具有紧迫性的任务。
不受时间限制的主观感觉所产生的后果，既可能是积极的，也可能是消极的。当孩子们玩电子游戏或者看电视时，就容易感到自己进入了一个不受时间限制的领地，似乎可以超越时间的边界。虽然不受时间限制的感觉会在挥霍的那个当下让人感觉很愉悦，身心很舒畅，但因此而落下的很多事情仍然会把我们拉进现实，让人尝尽拖延或磨蹭的苦头。
限时法是一种可以帮助孩子在一定时间内集中注意力的好方法。在日常生活中，很多事情其实都是可以给孩子设立时间限制的。比如从小出去玩的时候，我们可以事先跟孩子商量一次玩多长时间就要回家，到点就按照约定执行 ; 吃饭的时候，可以约定一顿饭最长可以吃多久，到时间就收走所有饭菜 ; 完成每天的作业和其他任务，同样可以根据当天的具体任务跟孩子约定一个完成时限。
同时，我们还可以借助电脑等信息技术手段，来帮助孩子做一些时间限制的练习。我有一个从事教育培训的朋友，开发了一套专门针对孩子数学练习的软件系统，所有内容都跟教材同步。从幼儿园毕业的那个暑假开始，我们就特地申请了一个账号，让伊伊每天花一定时间进去练习 20 以内的加减法。其中有一个模块，一次练习做五道题目，但系统会自动显示完成所需时间。由于感觉像跟时间赛跑一样，伊伊非常喜欢做这个练习，每一次都想挑战已经取得的最好成绩 ( 所需时间最少、全部做对 ) 。而在做题的过程中，伊伊非常投入，也很专注，不会受到外界的任何干扰。
开学一个月后，随着老师的教学进度，我们又让她继续通过这种方式来加强练习。一段时间后，我发现她在进行加减运算时速度又变得很快。有一天她还告诉我：" 爸爸，今天我在上数学课的时候，老师出的练习题，我是全班做得最快的，全部都做对了。沈老师还表扬我了呢。" 之所以出现这样的结果，我感觉很重要的一个原因，就是平时经常采用类似的 " 限时鼓励法 "，让她对时间很敏感，注意力更容易集中。
任务有分解，让孩子学会目标管理
喜欢拖延的人，一般来说，都没有比较明确的目标和方向，甚至常常抱着 " 得过且过 " 的心态过日子，做任何事情都是 " 走一步看一步 "。即使他们会设定目标，往往也是模棱两可的目标，更没有可操作的措施和清晰的步骤。
不管我们设定的目标是大还是小，达成一个目标基本上都需要一步一步来，分解成几个小的、明确的步骤。当目标得到明确、任务得到分解以后，我们还需要为每一个阶段的目标和任务设定完成时限。有了具体任务和完成时限，我们的目标感就会更强，孩子也一样。
伊伊上小学不到一个月，第一次考试数学，就考得不好。导致这个结果有很多原因，由于平时回家练习数学比较少是其中一个重要方面，影响了她的做题速度，所以试卷上空了很多地方没有做。就在那段时间，我们考虑到孩子需要逐渐适应小学，尽量减轻学习压力，就暂停了前面所说的限时练习。
后来，我们就跟她一起分析这个原因，并跟她约定此后需要每天加强练习，争取下一次比这次考得更好。跟她明确这个目标以后，就把加强练习这个任务进行分解，第一周先练习 10 以内的加法，第二周练习 10 以内的减法，以后根据情况再联系连加和连减，等 10 以内的加减法相当熟练之后再练习 20 以内的加减法。当把这些任务层层分解以后，伊伊每天做完学校布置的作业就开始主动练习，每一次都很认真。设定的目标，基本上都能提前完成。
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All Right Reserved 网站备案/许可证号 鄂ICP备号-1同样是英雄的后代，为什么高智商的杨康失败了，而智力平平的郭靖却取得了巨大成功呢？也许有人说，郭靖运气好，碰到的都是高手。运气真的是郭靖成功的因素吗？虽然是虚构的小说，但通过对两个人物的比较，会让我们学到很多。母亲成就孩子性格郭靖的母亲李萍，用现在的话讲是个标准的家庭妇女，没有文化，没有地位，遭逢家庭巨变，但她不向命运屈服，也不枉自菲薄，培养了郭靖很多优点：杨康的母亲包惜弱，用现在的话讲是个超级白富美，但没有能够培养杨康吃苦的精神，更没有培养杨康的民族大义，导致后来杨康人生的重大悲剧。父亲成就孩子未来完颜洪烈其人才智有余，而德行不足，整天阴谋诡计，他的身边更聚集了一帮恶人，近朱者赤，近墨者黑，长期的耳濡目染造就杨康同样才智有余，德行不足。反观郭靖，他是一个单亲的孩子，在他的生活中铁木真，哲别，江南七怪，马钰都充当了临时父亲的角色，而这些人有一个共同的特点——脚踏实地。人生需要四种人：高人指点，贵人相助，友人欣赏，小人监督。而决定这四种人的是自己的性格。郭靖从小善良，对英雄仰慕，认死理，小小年纪冒死保护哲别，结果哲别成为郭靖人生中的第一个高人，成为他的第一个师父。而正是郭靖的这种性格，铁木真成为郭靖人生中的第一个贵人。也同样由于这种性格，拖雷、华筝成为郭靖小学、初中阶段最好的同学。识了他人生中最重要的贵人黄蓉，黄蓉成为郭靖最优秀的大学同学、女朋友和资源的整合者。物以类聚，人以群分。杨康的大学同学最有名的是欧阳克，而欧阳克是典型的才学有余，道德败坏。再看杨康的另一个大学同学兼女朋友——穆念慈，穆念慈在对杨康的引导上明显没有黄蓉高明，包容性不够，一味地强调杨康要怎么怎么做，缺乏对杨康的真正理解与引导。金庸他老人家其实早就把教育看透，就是没说，用一部小说告诉大家，可是30年后才有人参透。这就是失传已久的《教育真经》。
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【思维课堂】让孩子终生受益的五种思维方式No.1 欢迎来到“为什么”时代　　孩子的小脑袋里总是藏满了问题，当他们皱着眉头，一脸急切地来问 “为什么”时，我们自然的反应就是尽力给他们答案。提供答案固然可以增加孩子的知识量，但是如果孩子总在被动地接受这些彼此孤立的知识，思维能力很难得到提高。　　如果换一种对答方式：“为什么？”“你认为呢？”“你怎么想到的？”“那样又会怎么样呢？”能帮助孩子探索得更多。另外，孩子在思考这些问题时需要回想以前的经验进行推理，这能帮助他们提高独立思考的能力和学习能力。　　尝试一下：找到孩子感兴趣的话题，忍住告诉孩子答案的冲动，在孩子的“为什么”之后，随即把问题反问回来：“这真是个好主意，你觉得呢？”你会发现，这种启发式的反问使孩子的小脑瓜开始运转起来，他完全被他自己提出的问题所吸引，饶有兴趣地跟你讨论，甚至在讨论结束后兴致仍然高涨。　　这种鼓励思考的对答一般在孩子2～3岁时即可进行。你要做的是，根据孩子的理解水平来调整提问的深度，在愉快的对话中，指导孩子从已有的经验中得到新的主意。No.2 张开想象的双翼　　这个训练通常也会被称作“异想天开”。童年是充满幻想的时期。在我们看来，孩子的想象也许有些可笑和不切实际，但一旦他们可以“异想天开”，不按部就班地人云亦云，可贵的创造性思维模式就开始形成。No.3 新眼光看平常事　　如果说4是8的一半，通常人们会回答说：“是。”如果接着再问：“0是8的一半，对吗？”经过一段思考的时间后，大多数人才同意这一说法(8是由两个0上下相叠而成的)。这时如果再问：“3是8的一半，是吗？”人们很快就会看到将8竖着分为两半，则是两个3。　　摆脱固有的思维模式是创造性思维的起点。当我们学会转换思维的角度，就会更好地看到问题情境之间的关系，才能更有效地发现创造性地问题解决之道。　　让孩子用新的眼光来重新认识身边一些习以为常的事物，是培养创造性思维的基础。孩子一旦习惯于这种思维过程，当再次遇到不熟悉的问题时，他就会想到用不同的思维方式来为自己遇到的新挑战、新情景或新问题找到解决方案。No.4 质疑：真的还是假的？　　创造性思维的另一个特征是对已知不断发出疑问：真的还是假的？从而寻求新的可能性。如果孩子习惯于批判性地深入思考问题，那么他们的思路就会更开阔、灵活。　　当孩子对问题给出了他们自己的看法后，再让他们说出并支持与之对立的观点，可以使他们意识到不同的思维模式。在下面的活动中，孩子将学会如何这么做。No.5 别让“不”绊倒孩子　　自信是孩子不断进步的前提。有了自信，孩子就会变得勇敢，甘愿冒险。而当你对孩子说“不”时，可能阻止了孩子很了不起的主意。这会让孩子沮丧，让他觉得自己很笨，越来越自卑。　　无论在任何时候，都要鼓励、赞扬孩子，避免让“不”束缚、限制住孩子的创造力。　　同时也要引导孩子对各种可能性的事说“是”，说“为什么不”，而不是“我不能”。然后集中精力对自己的想法进行验证。伟大的创造往往就是这样诞生的。
庞统（179年－214年），字士元，号凤雏，汉时荆州襄阳（治今湖北襄阳）人。三国时刘备手下的重要谋士，与诸葛亮同拜为军师中郎将。与刘备一同入川，于刘备与刘璋决裂之际，献上上中下三条计策，刘备用其中计。进围雒县时，庞统率众攻城，不幸中流矢而亡，时年仅三十六岁，追赐统为关内侯，谥曰靖侯。后来庞统所葬之处遂名为落凤坡。庞统，字士元，襄阳人，小的时候庞统为人朴实，但是表面看上去并不聪明。时颍川司马徽为人清雅而擅长识人，庞统二十岁时前去拜见。司马徽坐于桑树上采桑，而庞统坐于树下，俩人相互交谈一直从白天说到黑夜，司马徽对庞统大为惊异，说是南州士子没有人可以与庞统相比。有了司马徽这句话，庞统渐渐为人所知。时襄阳庞德公称庞统为“凤雏”，诸葛亮为卧龙，司马德操为水镜。徐庶曾对刘备说，卧龙凤雏，得一而可安天下！庞统曾与东吴陆绩、顾劭等品评人物好坏，自称有辅佐帝王的才能。庞统后来被本郡征为功曹，喜欢评价人物，培养别人的名声，所以被他评价的人，都往往超过该人实际的才能。人们对此感到非常奇怪，于是去问庞统，庞统说：“方今天下大乱，正义之道逐渐衰退，善人少而恶人多，我想兴起这样的风俗以达到助长正道的目的，所以要宣扬好的榜样，改善世风，如果不这样做，善人会越来越少。十个人当中如果可以改善五个人，就可以将此事完成一半，进而达到教育世人的目的，使有志向的人可以自己勉励自己，这样难道不行吗？”公元209年（建安十四年），孙刘联盟于赤壁之战打败曹操南下的几十万大军，而后周瑜又击退驻守在南郡的曹仁，曹操为了制造孙刘联军之间的矛盾，假天子之名任命周瑜为南郡太守，次年周瑜准备进攻西川，却突然暴病，死于巴丘。庞统时为周瑜功曹，送丧至东吴，东吴人大多听说过庞统的名号，等到庞统准备回去的时候，一起送庞统到昌门，其中包括陆绩、顾劭、全琮等人，庞统知道他们的来意，于是告诉他们说：“陆绩可以说是一匹驽马，有逸足之力，顾劭可以说是一只驽牛能负重远行。”对全琮说：“你好施慕名，好像汝南樊子昭，虽然智力不足，但也是一时佳人。”陆绩、顾劭对庞统说：“如果天下太平了，希望和你一起品评四海之内的名士。”于是东吴陆绩、顾劭、全琮等人于庞统深交而还。事后，有人曾问庞统：“照您看，陆绩比顾劭好吗?”庞统说：“驽马虽然精良，但乘坐的只是一人罢了。驽牛一天走三十里，所负载的哪里只是一个人的重量呢?”据说，顾劭去见庞统，住在庞统那里，两人谈论起来。顾劭问：“您有善于知人之名，你说说，我和您相比，谁好一些?”庞统说：“讲到陶冶世俗，综合分析人物，我比不上您，但是，如果论给帝王出谋划策，我可就比您强一点了。”顾劭认为庞统的话有道理，和他亲近起来。刘备占据荆州，领荆州牧，庞统以从事的身份试守耒阳县令。在任期间不理县务，被免官。东吴鲁肃写信给刘备，告诉刘备庞统不是百里之才。诸葛亮也对刘备说起过庞统。于是，刘备召见庞统，经过一番交流过后，刘备对庞统大为器重，任命他为治中从事，亲密程度亚于诸葛亮，后庞统和诸葛亮同为军师中郎将。有一次，刘备与庞统闲谈，问他：“你曾经担任周瑜的功曹。听说那次我到吴国，周瑜曾上秘信给孙权，让孙权扣留我，不知是否真有此事？在谁的手下，当然就该忠于谁，你不必隐瞒。”庞统回答：“确有此事。”刘备慨然叹息：“当时我正在危急之中，有求于孙权，所以不能不去见他。去了，竟差一点落到周瑜手中！”刘备还说：“天下智谋之士，所见略同。孔明那时也劝我不要去，而且一再坚持，想来也是怕孙权扣留我。我当时却认为孙权所要提防的是北面的曹操，应该希望有我做他的援手，所以才坚持去见他，一点也没有疑虑。现在想来，这确实是一步险棋，并非万全之计。”公元211年（建安十六年），法正奉益州牧刘璋之命到荆州，迎接刘备入益州共拒张鲁。法正私下向刘备献秘计，请刘备借机谋取益州。刘备犹豫再三，不能决断。庞统进言，他说：“荆州荒芜残败，人物流失殆尽。而且东有孙权，北有曹操，难以有大的发展。益州户口百万，土地肥沃，物产丰饶，如果真能夺取此地，以为根基，可成就大业。”刘备仍然担心：“如今与我水火不同的是曹操，曹操峻急，我便宽厚，曹操暴虐，我便仁慈，曹操狡诈，我便忠诚。凡事与他相反，才有今天的成就。如今为得益州，失信于天下，能行吗?”庞统说：“如今正当乱离之际，凡事不能墨守成规，要随机权变才好。况且吞并弱小，攻击暗昧，逆取顺守，报之以义，正是古人所重视的。只要事定之后，封还他一块土地，还有谁能说您有负信义呢?不趁现在攻取益州，到时就会被别人占了先机。”刘备认为庞统说得有理，决定留诸葛亮、关羽等镇守荆州，而自己则带领庞统，率领数万兵士进入益州。益州牧刘璋和刘备在涪城相会，庞统劝刘备于宴席中挟持刘璋，但刘备以自己初来蜀中恩信未立为由而拒绝。刘璋隆重地招待刘备及其部下，增拨给刘备不少人马粮草和军用物资，连战略要隘白水关也交给他督理，命他率兵去进击张鲁。刘璋交代完毕，就回了成都，刘备则率部到了葭萌关。公元212年（建安十七年）十二月，刘备已经在葭萌关屯驻一年，庞统就战略问题，向刘备献上三条密计：“挑选精兵，昼夜兼行直接偷袭成都，可以一举而定，此为上计计也；杨怀、高沛是蜀中名将，手下有精锐部队，而且据守关头，我们可以装作要回荆州，引他们轻骑来见，可就此将其擒杀，而后进兵成都，此为中计；退还白帝，连引荆州，慢慢进图益州，此为下计。如果犹豫不前，将会有大难，不能在此地久留。”·刘备认为中计有道理，依计而行。斩杨怀高沛，挥兵直指成都，一路势如破竹，所经过的地方都顺利攻克，很快便打到了涪城。在涪城，刘备大会将士，置酒作乐，志得意满。他乘着酒兴对庞统说：“今天这场宴会应该快了吧。”庞统却说：“把讨伐别国当作快乐，不是仁者之兵。”时刘备已醉，怒道：“武王伐纣，前歌后舞，难道不是仁义之师吗？你话说的不好，快点出去。”于是庞统起身退出。但是刘备马上后悔，请他回来。庞统回到原来的位置上坐下，不看刘备，也不道歉，只顾自己吃喝。刘备问道：“刚才我们的讨论是谁的过失？”庞统说：“你我两人共同的过失。”刘备大笑，酒宴上又恢复了欢乐的气氛。公元214年（建安十九年），刘备调诸葛亮、张飞、赵云等人带兵攻克白帝、江州、江阳。不久，刘备包围雒城（现今的德阳广汉一带）。庞统率众攻城，被飞箭射中，死去。时年三十六岁。刘备极为痛惜，一说到庞统就流泪。为表彰他的功勋，任命他的父亲为议郎，后升任谏议大夫。刘备追赐庞统为关内侯，定其谥号为靖侯。庞统死后，葬于落凤坡，墓地只有简单的维护，据说这是刘备为其亲选的墓地，可府北看南，是一块风水宝地，现有墓碑一块。
提示：感谢苦瓜的继续投稿，本文原创，转载请注明出处！第二集：无脸怪人& & 不知道时间过了多久，小明只觉得身上忽而冷忽而热，有时还全身又麻又痒，偏偏却又动不了，那滋味真是难受极了。& & 迷迷糊糊中，小明睁开了眼。就好像之前经历的只是一场梦，醒来以后发现自己好好的。这是一间用不知名的植物搭建成的屋子，屋子里摆放了一些像大灯笼的植物，散发出柔和明亮的光芒。& & 小明好奇地用手摸了摸最近的大灯笼，却忽然发现“扑”的一声，这个灯笼顿时收缩成了一团，不再发光。已经受过一次惊吓的小明，赶忙把手缩了回来，跑到了屋外。& & 屋子周围还是遍布着那种让小明受伤的灰色植物，发出淡淡的光芒。只是长得比较矮小，就像小草一样，多了一分娇弱，少了几分狰狞，让小明觉得安心不少。在不远处，蹲着一个衣着怪异的人，似乎在忙活什么。这是小明来到这里以后，遇到的第一个同类，心情顿时开心起来。& & 他欢呼一声，三步两步就跑到了怪人的身后。看到怪人没有反应，小明拍了拍他的肩膀，露出一个最善意的微笑。然而，当怪人将头转过来时，小明却瞬间大叫一声，晕了过去。& & 他看到的，是一张什么都没有的脸......第三集：另一个我& & 一股扑鼻的清香，让小明悠悠醒转过来。他刚刚睁开眼睛，映入眼帘的就是那张空白的脸。小明惊呼一声，奈何晕的次数太多，已经对这个世界怪异的事情，产生了一定的免疫，这次便无论如何也无法昏迷。& & 无脸怪人见他醒来，连忙往后退了几步，双手连摆，示意自己并没有恶意。为了进一步降低小明对他的戒备，他还手舞足蹈在那里跳起舞来，只是一看就知道是个生手，姿势怪异，颇为搞笑。小明一看就乐了，精神放松下来，再看那张可怖的脸，也觉得生出了几分亲近。& & 咕咕一声响，打破了屋子里的安静，小明捂着肚子略显尴尬。毕竟这次昏睡的时间有点长，肚子又饿了。无脸怪人见状，连忙端起手边一个小号灯笼植物，送到了小明身前。& & 顿时，一股怡人的清香便飘散开来，让小明的口水都快流出来了。他接过灯笼一看，里面装着的是一种绿色透明的液体，晶莹剔透，非常漂亮。& & 喝第一口，有一种淡淡的米香，味道清甜；喝第二口，香味却变成了巧克力，味道苦涩；喝第三口，香味反而消失，味道恰如清水。不过奇怪的是，喝完三口以后，小明觉得肚子有一种胀胀的感觉，浑身都有力气，精神也好多了。& & 小明将灯笼递还给怪人，真诚地说了一声：“谢谢叔叔。”怪人身体明显愣了一下，忽然只见有两道细细的液体，从他的脸上显现出来，就好像人在流泪一般。& & 怪人摆了摆手，又指了指自己的脸，却什么声音都发不出来。小明见状连忙问到：“叔叔，您是没法说话吗？”& & 怪人点了点头。& “那您知道怎样才能从这里回到我原来的世界吗？”小明一脸期盼。& & 怪人又点了点头。& & 小明欢呼一声，从用某种植物铺成的小床上跳了下来，紧紧抓住怪人的手，说：“那你快告诉我吧！这里实在是太可怕了！”& & 怪人闻言，又是两道细细的液体，从脸上流了下来。他连忙用手抹了抹。此时小明却一心被能够回家的喜悦占据，丝毫没有注意到怪人的异状。& & 无脸怪人转过头来，用手点了点自己的胸膛左边。& “不准告诉他！”就在此时，屋外传来一声愤怒的大吼。& & 小明回头一看，只见一个与他身高差不多的小孩出现在了门口，在灯笼植物的光芒照映下，那张脸分明与小明一模一样......第四集：来龙去脉& & 竟然在这个怪异的世界里，还存在另外一个我？！小明再一次被惊呆了。& & 无脸怪人却是有点手足无措，他把不明就里的小明护在了身后，又对着新出现的小明连连比划。& & 小明在怪人身后探出脑袋，好奇问到：“你是谁？”& & 新小明吹了一声口哨，吐掉嘴里的植物叶子，一阵大笑后，对小明勾了勾手指，轻佻地说：“你过来，我就告诉你。”& & &然而小明却被无脸怪人紧紧拉住，新小明对着怪人也比划了一阵手势，但是看情况，两人并没有达成一致。& & &新小明一脸愤怒，终于对着怪人大声吼道：“你看看你现在的样子，到底是因为谁造成的？你还这么护着他干嘛？”& & 小明闻言一愣，怪人叔叔的这个样子是因为自己造成的吗？& & 无脸怪人回头看了一眼小明，虽然根本没有什么表情，但小明却分明感受到怪人“微笑”了一下。然后继续跟新小明比划，显然并不准备让步。看着怪人高大的背影，小明双眼有点发酸，因为他想起了他的爸爸。& & “啪”，一滴眼泪滴在了地上，声音轻微但却让所有人听得清清楚楚。新小明一脸惊恐，想要阻止什么，却发现自己根本动不了。整个世界除了小明的眼泪在流淌，其他的一切都已静止！& & 我为什么来到了这个世界？啊，我终于想起来了，是因为爸爸......& & 从很小的时候开始，小明对爸爸的印象就很模糊。只知道爸爸的工作非常繁忙，每次小明已经睡着了，他才回家；每次小明还没起床，爸爸就已经出门上班。& & 爸爸留给小明的，永远只是一个背影。在家里寥寥的沟通，更是让小明觉得两人之间，似乎有一道难以跨越的鸿沟。& & 所以，在小明心里，感情深的只有日日夜夜陪伴自己的妈妈，因为妈妈会给他做好吃的，会给他零花钱，晚上睡觉前会给他讲故事，题目不会做也是妈妈耐心教他，所有家长会都是妈妈参加....所有一切，不管喜悦还是伤心，都是与妈妈分享。至于爸爸，在小明心里并不是很在乎呢。& & “有妈妈陪我就足够了呢！爸爸在不在没关系啦。”那天小明生日，难得一家团聚，小明把爸爸送的礼物偷偷扔到一边，然后跟妈妈说。& & 当时爸爸就在旁边，听到这句话似乎愣了一下。妈妈的反应却出乎意料的大，那一巴掌真是疼啊，似乎不是打在了小明脸上，而是用刀割在了他的心上。& & 印象中，这是妈妈第一次打我呢。小明呆呆地想着，眼泪肆意地流淌。然后他用力甩开爸爸的手，跑回了自己的房间，把门反锁后，门外的争吵声似乎也听不见了。& & 那时候，小明觉得非常孤独，他不觉得自己说错了什么，可是妈妈为什么要打自己呢？他只想找一个地方，逃避，自己一个人就好，不管多么孤独，也无所谓。& & 伤心的小明，慢慢晕了过去。之后醒来，他就来到了这个荒凉孤单的世界......第五集：爸爸的一天& & 天色蒙蒙亮，淡淡的晨光透过窗帘，映射在这个房间。小明的意识，以一种诡异的姿态漂浮在空中，于是他第一次有幸欣赏到自己“丑陋”的睡姿：身体以与小床呈现45°的姿态倾斜，左脚与右脚搭在一起，扭成了一根钢筋。至于可怜的被子，早就不知道在床底下待了多久。& & 正在此时，房门被人轻轻打开，有个人蹑手蹑脚地走了进来。小明非常惊讶，要知道现在可才6点多钟，是谁这么早跑到自己房间呢？只见那人悄悄地走到了床边，看到小明的睡姿，先是无奈地叹息一声。把地上的被子捡了起来，小心翼翼地盖在了小明身上。而此时小明睡的正香甜，对此毫无反应。& & 小明调整了角度，借着微光一看，竟然是爸爸！怎么会是爸爸？！& & 只见小明爸爸俯下身子，轻轻地吻了吻小明的额头，低声说道：“宝贝儿子，生日快乐！”然后把一样东西，放在了小明的床头，悄悄地走出了房门。& & 小明的意识也被一股无形的力量牵引，不由自主地跟了出去。在即将离开房间之前，小明用尽全力回头看了一眼那个床头的东西，那个熟悉的包装，分明是他朝思暮想的航模！& & 航模？！这不是那天妈妈送给我的生日礼物吗？！& & 天色渐亮，秋天的清晨裹挟着丝丝缕缕的寒意，直往人脖子里钻。小明爸爸捧着两个从路边摊上买来的热包子，与众多叔叔阿姨一起，等着公交。& & 看着爸爸默默吃包子的情景，小明的心感到隐隐的刺痛。爸爸早上就吃的这个？比起妈妈亲手煮的鲜美面条、热乎乎的牛奶，路边的包子向来都不会被小明看上一眼......可是爸爸，却几乎每天都吃的这个。& & 1个半小时的公交，转3趟车，没有座位。哦，本来中间好不容易占到了一个座位，可是才坐了一站路，小明爸爸就把它让给了一个老奶奶。小明的意识在拥挤的人群中，却也能闻到那种奇怪的味道。早餐的包子气味、牙膏的味道、洗发水的香味、各种香水的味道夹杂在一起，几乎要把小明熏晕了。& & 小明的学校在离家不远的郊区，平时都由妈妈开车接送，难得挤一次清晨的公交......但是看爸爸的样子，他似乎已经习以为常了呢。& & 就在小明感觉快要晕倒的时候，爸爸终于下车了。他整理了一下自己的衣服，一阵风吹拂而过，小明看到了一抹刺目的银色.......爸爸不是才35岁吗？& & 这还是小明第一次来到爸爸工作的地方，宽敞的办公室里，摆放着很多台电脑，一路上不停有人跟爸爸打招呼，看得出爸爸的人缘挺不错的。看到这一幕，小明心里有股自豪，这似乎是少见地为爸爸感到骄傲......& & 然后，小明就看到爸爸开始了忙碌，不停地上楼下楼，找各个叔叔阿姨讨论，甚至有时候还会跟人争吵起来......这是小明第一次见到工作中的爸爸，每次看到他跟人争吵，他都生怕他们打起来。& & 噼里啪啦，到处都是敲击键盘的声音。小明爸爸这一整天都没有休息，就连中午别人在午睡的时候，他也在电脑面前看着什么......专注的爸爸，看起来似乎显得特别有魅力呢。& & 终于到了下班的时间，小明爸爸走进了一个办公室，跟里面的一个叔叔很抱歉地说着什么，然后快步离开了公司。又是拥挤的公交，依然是一个半小时......& & 天色已晚，在离家不远的商场，爸爸似乎突然想起了什么，走进商场二十分钟后，手上拿着一个东西走了出来，脸上满是喜悦。看那包装，分明是那天爸爸送给小明做生日礼物，却被他扔在一边的玩偶！& & 看到这一幕，小明已经满脸泪水，眼前的世界光怪陆离，意识已经慢慢远去......第六集：生者长存& & “啪啪”似乎只是过了一瞬，小明的意识又回到了孤单世界。眼泪不停流下，无脸怪人依然紧紧将小明护在了身后。时间又开始流动起来。& & 新小明满脸惊恐，脸上再也没有了最初的神气。& & 轰隆隆，恍如地动山摇。“刷”，屋子里所有的灯笼植物都熄灭了光亮，缩成了一团，似乎整个世界都在颤抖不安。& & 他们急忙跑出了屋子，只见外面视野所及之处，光亮在渐渐消失，黑暗带着未知的恐惧，一步步侵蚀过来。& & 新小明死死地盯着黑暗，眼神可怖，嘴里念叨着：& & &&末日降临之时，& & & 光明将被黑暗驱逐，& & & 生命之火摇曳不安，& & & 世界必将不复存在。& & & 那存在的即为唯一，& & & 死者永逝，生者长存。& & 新小明只觉浑身瘫软无力，跌坐在地上，嘴里一直念叨着“完了完了”，似乎一件很可怕的事情就要发生。小明看着眼前的异状，急忙问到：“发生了什么事？”& & &新小明对着他冷笑一声，说到：“还不是你干的好事，现在这个世界就要毁灭，你也别想着能够活下去！”说完神经质一般哈哈大笑起来。& & 无脸人始终默默站立着，一言不发。他转头望了望身边的小明，似乎下定了什么决心。他摸了摸小明的头顶，突然间用力朝着自己的心脏锤了起来，绿色透明的液体，不停地从他的嘴边溢出，散发着熟悉的清香。& & &小明被眼前的情景惊呆了，他想阻止怪人自残的行为，却发现以他微小的力量什么也做不到。新小明看到怪人的行为，忽然间再次勃然大怒，他大声吼道：“你为什么要这样做！在这个世界里，我才是你的孩子！你为什么不帮我！”& & 身边的灰蛇草随着他的怒吼声急剧生长，旋即自动断裂再次纠结在一起，形成一条条诡异的灰蛇，朝着小明游了过去。& & “就算这个世界崩溃，他也别想从这里出去！别忘了，如果没有他，我们又怎么会在这个鬼地方可怜地生活这么久！”新小明表情狰狞，显得有些歇斯底里。& & 黑暗还在继续，光明渐渐消散，整个世界唯一的光亮似乎都全部集中在了这里。小小的方圆之地，被无数的灰蛇挤满，当怒吼停歇，整个世界归于宁静。& & “啪啪”“啪啪”， 单调的响声从微不可闻到似雷声轰鸣，一滴滴绿色透明的液体滴落在地上，怡人的清香充斥在这个荒凉的空间，灰蛇带着恐惧，身体却不由自主地向前缓缓游去。& & 忽然，“咔擦、咔嚓“似乎什么碎裂的声音，于是轰鸣的雷声停歇了，那道高大伟岸的身影，就那样直直倒了下去。小明呆呆地看着地上的无脸人，愣愣地走过去用力抓紧他的手，不知为何只觉得心里发酸，眼泪再一次止不住地流下，一滴滴全落在了怪人的脸上。& & 透明的眼泪，在怪人的脸上仿若有生命一般游动，色彩忽而黑，忽而黄，忽而红，在怪人那好似白纸一般的脸上，涂抹着、还原着那张脸。& & 小明呆呆地看着那张脸上，出现了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，一样一样都那么熟悉。他用手缓缓抚摸着这张曾经让他欢乐、让他憎恨的脸，终于喊出了学会说话时第一次念出的那两个字：”爸爸！“& & 星星点点的白芒从倒下的身体中不断飘出，于是这孤单黑暗的世界，第一次有了最纯净的光芒，这白光似乎拥有净化心灵、抚慰伤痛的奇效，当白光飘过，狂躁的灰蛇们变得安静下来，低下头身子乖乖贴紧地面。& & 望着那道白光朝着自己飘来，在面前汇聚成一条人影，新小明伸出双手紧紧地抱着了这团白光，呢喃道：“爸爸，既然如此，那么带我一起走吧。”于是，同样的白芒从新小明的身体中飘出，汇聚到那人影中。& & 无尽的灰蛇身上也飘出点点白光，融入了那团最纯净的白芒之中。这孤寂世界，此刻真真正正只剩下了小明一个人......& & 死者永逝，生者长存（本集完）& & 加入习信群：3018273，分享好故事、更可参与故事剧情的编写哦！
& & && & & &今天咱们老师给我们布置了一样特殊的作业：向妈妈说一声：“我爱你。”这是不是有点难为情呀！但妈妈养育了我这么多年说这么简单的一句话为什么不行呀，可是说了又很难为情，在我正在做思想斗争的时候，想起了一件事：& & & &当我呱呱落地时，您就毫无怨言地担当起母亲的责任。当我第一次牙牙学语喊妈妈时，你的眼睛里顷刻间闪烁着激动地泪花。小时候我天天吵着妈妈给我讲故事，您就像一匹不知疲倦的骏马给我讲故事，一讲就是几个小时，知道我进入甜甜的梦乡。每天晚上，你无数次起来给我盖好被子，不让我着凉，而您却从来都没有踏踏实实地睡过一觉。& & & & 天一片漆黑，四处安安静静。我突如其来的肚子痛，把我从甜甜的梦乡拉了出来，我痛得直在床上打滚儿，把妈妈闹得“鸡犬不宁”，没想到的是妈妈不但没有生气，反而是安慰着我……& & & & 一切准备就绪，妈妈喊道：“过来，我背你去医院。”“哦。”只听到我小声回答道。说完，我便趴上了妈妈的背上。到了楼下，妈妈那双炯炯有神的眼睛变东瞧瞧，西望望，发现旁边没有车，妈妈也慌了起来，说道：“你坚持住，我们起上面那个十字路口搭车。”而我是一声不吭，因为那时候我已经睡得香喷喷的了。& & & &到了医院，您轻手轻脚地把我放下，生怕把我吵醒。把我放下后，就急急忙忙地去把医生请来。叫护士姐姐小心翼翼地帮我打好针……& & &&想到这里，我潸然泪下，觉得说一句：我爱你，没什么难为情的。最终我鼓起勇气了！我走到妈妈面前，支支吾吾地说：“妈妈……我……想……对你说……我爱你！”话音刚落，妈妈的脸“刷”地一下，红得像个苹果似的，什么话也没说，我见状，便马上一溜烟跑回自己的房间了。& & &习信小记者点评：本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,感情真挚感人，读来令人感动。&感谢您关注习信小记者官方公众号！请点击右上角将文章分享到您的朋友圈里吧！小记者每周都会推荐优秀小记者投稿的作文，希望大家多多投稿，你也有机会出现在拥有一亿用户的习信平台上尝试哦！投稿方式：添加习信号： &习信公众号：1006
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天河白领林先生的女儿Amy今年三岁,刚进幼儿园。在同事眼里,林先生是个把育儿经说得头头是道的爸爸。早在妻子怀孕的时候,他就开始对着肚子里的宝宝念唐诗和唱童谣。后来林爸爸发现,女儿出生两天开始哭,这时候他上前安慰,小宝宝听到他的声音会突然安静下来,像竖起耳朵听他讲话。“可能是在肚子里熟悉我的声音了,很神奇。”林先生说。有了胎教这次的成功经验,林爸爸也早早地开始了他的早教计划,研究《育儿宝典》和《亲密育儿》两本书,“前一本是日本人写的0-3岁宝宝教育方法,日本人和我们身体结构、观念都接近,看了以后纠正了我很多传统观念。”3岁的Amy是个热情、爱笑和不认生的小孩子,她喜欢上幼儿园,跟老师和同学聊天没个完。这得益于林先生夫妇对小孩子性格和生活习惯的培养。林先生认为,父母要摒弃自己的传统观念,陪着孩子用正确的行为模式来培养习惯。“唱红脸和白脸是个问题,传统观念认为父母应该一个做好人,一个做坏人,才能教好孩子,其实这是错的。”林爸爸说。他发现,孩子的聪明是大人意想不到的,如果家中分有红白脸的角色,孩子很容易就找到漏洞。拿孩子要吃糖的例子来说,如果唱白脸的妈妈说不可以吃,唱红脸的爸爸却说可以,孩子就知道只要找爸爸就可以满足自己,那么妈妈立下不准在晚上10点后吃糖的规矩就会荡然无存。“爸爸参与教育孩子,也是要和妈妈合作的。而且妈妈照顾孩子更多,会更细心些。”林先生说。赵爸爸 夫妻为育儿吵架,越吵越了解彼此妈妈一直在育儿过程占主导地位,当热情的奶爸遇上固执的妈妈,育儿意见不合时怎么办?赵先生和老婆的意见都很强硬,有时候谁也说服不了谁,1岁多的女儿怎么带就轮着来主导。遇到吵架的时候,就暂且看谁比较有道理,妥协听其中一方的。“但如果对方的方法出错了,这么教孩子不管用,比方说那方法是我提的,她肯定会骂我。反过来也是这样。”赵先生说。不过,他坦言这并没有影响夫妻感情,反而增进了沟通机会。杨老师是越秀区一个知名小学的老师,他很关注儿子的成长,他和妻子的育儿地位也是平等的,并不会完全听从妻子。遇到问题时,他们会以沟通为主,谁有理听谁的,有时也会请教长辈和上网看书查资料。据调查,40.6%的爸爸在“和妻子育儿意见不同时”选择了“听我的,我陪孩子更多或我了解更多”。而且,剩下的选择也不是集中在听从妈妈的,“听妈妈的,妈妈陪孩子更多,更了解”占比46.8%。“请教专家或上网、看书查资料”也有34.3%的人选择。结果显示,爸爸在教育孩子的时候,并不认为自己弱势,也乐于听取专家意见。妈妈这么说 爸爸只是想法多,很少落到实处冬冬是一位高中教师,她的丈夫是一位文化商人,他们的孩子小亨现在9个月大,“丈夫本来很懒,不愿意带儿子,但是在自己的坚持下,现在逐渐自觉起来。”对冬冬来说,老公主动参与带孩子让她很安慰。不过,也有妈妈认为爸爸教育孩子只是想法多,但很少落到实处。王小姐的儿子今年两岁多,他的丈夫因为长期在外,很少时间陪孩子。王小姐则认为,孩子在六岁前,妈妈的抚育更重要。“很多爸爸都觉得自己的角色重要,但是不会做什么。我老公就是想法比我多,但都是自己自娱自乐的。”王小姐说。专家 爸爸主动参与育儿,家庭更和谐专注于推动父亲亲子教育的育儿专家杨政,曾写过《爱讲故事的爸爸是最好的爸爸》一书。在他看来,爸爸的教育角色重要性在于给孩子带来“教养”和“性别的认同感”。爸爸是一个家庭的基石,他的形象通常是受孩子崇拜的。无论男女孩,都通过爸爸来完成对性别的确认。男孩子能从爸爸身上看到男子汉的榜样,女孩子能从爸爸身上看到异性的不同。“爸爸不在自己位置上的家庭,孩子的犯罪率会更高,比如斗殴、赌博等。”不少年轻夫妻担心,如果爸爸加入孩子的教育过程,夫妻意见不合容易吵架,进而影响夫妻关系。“爸爸主动参与育儿,夫妻关系会变得更好。起码妻子不会抱怨丈夫,妈妈照顾孩子更有经验,即便夫妻吵架,丈夫会更容易倾向尊重她们,达成妥协。这样的家庭反而更凝聚,更和谐。”
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&假如我是糖果大王&&&&&假如我是糖果大王，我会把世界上所有的状物都变成糖果，建设出一座“糖果王国”。&&&&&饼干做成的大门，天漂浮着一朵朵棉花糖云，脚下踩着巧克力石板，扶着草莓饼干做成的栏杆。欣赏着奇花异草，小花是用奶油做的，小草是用蜜汁做的。有一条巧克力小溪，顺流直下。小溪两旁有几颗用粉红色饼干做成的花瓣，青苹果味的巧克力棒就是树干。小溪用薯片搭成的桥连接在一起，奶油连接在一起的扶手。溪边还有这种糖果、饼干做成的凉亭。令人垂怜三尺，非常喜爱。&&&&&现在走进我的卧室里。我的被子是有香草片做成的，这头是白巧克力叠成的。椅子用雪糕搭成，窗户前摆的几盆花都是用苹果平做成的。卫生间里的毛巾使用白巧克力做成的。&&&&&到了阳台，全都是我亲自做好的花。有很多我给它们都取了好听的名字：“蓝莓芭蕾”、“草莓丽莎”、“香草阳光”、“卡布奇诺”……花盆都是用特制的巧克力烤制出来的。阳台上晒得衣服多使用可口的饼干和白糖做成的。踩着的地板是用如海棉般的蛋糕，加上草莓味奶油做的。&&&&&最伟大是我建造的宫殿。地砖是用彩色糖果知道成的。苹果饼干宝座、草莓饼干圆柱。殿中间是用水果拼成的一副我的画像。&&&&&假如我真的是糖果大王，那么我会建造起这座“糖果王国”，让大家都住到这座充满着童真的城堡。可惜这只是一场虚假的梦！& & && & &习信小记者点评：本文特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
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& &Once upon a time, there was an old farmer who planted a plot of rice. After he planted the seedlings, every day he went to the field to watch the seedlings grow.&& &He saw the young shoots break through the soil and grow taller each day, but still, he thought they were growing too slowly.&& & Eventually he got impatient with the young plants and suddenly he hit upon an idea that one by one, he pulled up the young plants by half an inch. The next early morning, the young man couldn’t wait to check his “achievement”, but he was heart-broken to see all the pulled-up young plants dying.【英语阅读】如果你喜欢这篇文章就分享给你的朋友们一起阅读吧，点击“右上角”分享到“朋友圈”，快和你的小伙伴们一起来互译吧！关注我们：使用手机登录习信，然后在通讯录-添加朋友-查找公众号-输入“英语阅读”-点击关注。快来点击关注小编分享给你的文章吧~~关注小编的习信号（），即可获得更多的英语资讯&&
著名侦探卡罗正在书房里翻阅案卷。他的助手拿着一份匿名电报走了进来。只见上面写着：“埃德蒙顿博物馆有一幅世界名画被盗，请速来侦破。”卡罗站起身来，看了看表说：“现在是晚上11点，不管是真是假，我们去看看!”说完就出门驾车而去。博物馆展厅里站着一男一女两个管理员。卡罗说：“我是警察厅派来的卡罗探长，刚才接到通知，说贵馆有幅世界名画被盗了，请带我先查看一下现场。”检查完毕，卡罗觉得这不像是外部偷盗。就让那两名管理员讲讲失窃前后的情况。女管理员说：“7点钟下班时，我们两个一起锁的大门，然后就回这了。几分钟前，他通知我，说有幅名画被盗了，我就赶来了。”男管理员接着说：“我回到家后，想起有本书遗忘在展厅了。10点钟我又回来取书，发现名画不见了。就马上打电话叫来女管理员。”卡罗问：“你们7点钟关门时，画还在吗?”“还在。关门前我还给画掸过灰呢。”男管理员答道。罗转身让女管理员讲讲自己的看法。女管理员说道：“我对发生的这一切都不知道。依我看，肯定是偷画人给你拍的电报，想故意把水搅挥，这种贼喊贼捉贼的把戏在众多案件中屡见不鲜。”“你说得对极了，那幅名画就是你偷的!”卡罗探长说完，让助手给女管理员戴上了手铐。你知道这是为什么吗?小智明天会公布答案哟，敬请期待！小智最近做了个小调查问卷，还请亲们积极参与哟，谢谢！问卷地址：&更多精彩：&&
& & 前两天，老爸和儿子一起看绘本《大卫，不可以》，突然发现自己也会经常说“不准玩插座”、“不可以玩拖把”、“不可以拧超人的头”……我们以爱的名义限制孩子，为了给他们安全，帮他们认识事物，形成规则，可是这些“不可以”都需要吗？其实有些时候少一句“不可以”却能换来大惊喜。& &记得有一次儿子和邻居家的小姐姐一起玩桶装积木。积木桶上有各种形状的镂空，与积木的形状匹配。两个孩子把积木通过这些镂空放入桶中。儿子把长方体随意的插入正方形、长方形、半圆形或三角形的洞。小姐姐马上纠正他：“这个（长方体）是放这里的（长方形），妈妈说不可以乱放。”我一看，从设计来看，形状的认识和匹配是这个盖子重要的功能吧。孩子们通过比对和操作，能认识基本的形状。我儿子乱放，似乎真的是“不可以。”& & 那我儿子是不认识这些形状吗？于是我随意拿起一块三角形的积木，边比边问：“这块积木和哪个洞的形状一样呀？”儿子马上得意地指着三角形的洞等我表扬。看来他能对形状进行配对呀，怎么会乱放呢？于是我请他把这块积木放进去。他拿起积木，先比了半圆形的口，说“不可以”；再比了比正方形的洞，换个方向，积木顺利掉下去了。他高兴地和我说：“这个也可以。”& & 望着他兴奋的小脸，我当时真的很庆幸我没有对他说：“不可以！”如果我也说三角形的积木只能放进三角形的洞里，那么，可能我的孩子以后会小心翼翼的揣测大人的意图，亦步亦趋地进行操作，而不会有多样化的探索和兴奋地小脸；他可能很好地掌握基本图形的配对和特征，但是他却失去了从多个角度看事物，以及空间旋转能力发展的机会；他可能学会了一个问题一个答案，而失去了从不同的途径尝试解决问题的意识。这样看来一句“不可以”，其实失去的比得到的更多，更宝贵。& & 我开始审视自己的“不可以”。我发现每一次不经意的“不可以”，看似给予了孩子教育、指导或者是规范，但同时也是一种限制、束缚。在生活中有很多涉及到习惯和安全的问题，我们需要说不可以，比如玩插座、长时间看电视等等，不能做就是不能做。但是对于游戏而言，很多事情就真的不能做吗？问过自己之后，我发现其实在很多游戏中，我们都可以舍弃“不可以”的惯性思维，而采取更为支持探索和操作的方式。记得《3-6岁儿童学习与发展指南》中多次提到了幼儿的兴趣，在科学领域中多次提到了探究，而少说不可以就是更多的放手，让孩子自己去尝试和发现，这个过程中他们的兴趣会更浓。& & 孩子的尝试常常是我们成人世界所不认同的，也会带来破坏，我儿子的车子、超人、电动玩具都没有几个完好的。但是尝试的过程也是发现的过程，他就发现把魔方拆掉，再通过比对颜色的方法安装也能复原魔方。我认为就像爱迪生发明电灯，曾经尝试了1000多种导电材料一样，孩子的尝试虽然带有破坏性，却也带来了探索、创新和成长。& & 现在，当我想说“不可以”的时候，我会三思，是真的不可以吗？或者只不过不符合我们成人的所谓常识与逻辑？当遇到问题的时候，听听他们的想法，安静下来看看他们的做法，耐下性子和他们一起观察和承担后果，或许比简单的先知先觉式的“不可以”更能帮助孩子获得成长。【亲子教育】如果你喜欢此文就转发或分享给身边的朋友们一起阅读吧，了解更多的亲子育儿经验！关注我们：使用手机登录习信，然后在通讯录--添加朋友—查找公众号—输入“亲子教育”—点击关注，快来点击关注我们吧，我们一起分享关于亲子教育的美文趣事！关注我的习信号（）或我们的习信群（1628630），或扫描以下二维码进行关注：
一个2岁半的小孩子走路时不小心跌倒了，“哇哇”大哭。不同国家的妈妈会有不同的反应。让我们来看看各国妈妈的不同反应——★美国妈妈：不去扶孩子起来，而是用坚定的目光鼓励孩子：“宝贝，你会很勇敢的，爬起来！”★俄罗斯妈妈：再哭闹也不去扶孩子起来，让孩子自己解决。★非洲妈妈：看到孩子摔倒，不去扶他起来，而是自己一次次地爬在地上，然后做爬起来或是站起来的动作，直到孩子看懂了她的行为。暗示孩子自己掌握了方法后自己爬起来。★中国妈妈：立即上前把孩子扶起来，一边敲打地面一边对孩子说：“宝贝摔疼了是吧不哭不哭，妈妈打它！”【大问题】摔倒，是谁的责任？各国妈妈们的不同做法，折射出了不同的教育态度和理念。★美国妈妈认为：既然是你自己跌倒的，就要为自己的行为负责，解决了就没事了。美国妈妈是从培养孩子独立性、勇于承担责任的角度出发的，教给孩子的是坚强、勇敢等坚毅品质。★俄罗斯妈妈认为：自然性的教育才是最好的教育。如果孩子自己选择了某种过程，那么就让孩子自然地去发展，自己去承担责任，家长不会给予任何干涉。这样的教育让孩子从小就懂得：哭闹都是没有用的，只会让你更累，如果自己爬起来了，还能得到大人的表扬。★非洲妈妈认为：孩子摔倒了，就要鼓励孩子解决问题，但如何解决问题，孩子没有经验，需要大人手把手示范给孩子看，让孩子有章可循，有方法可操作。非洲妈妈及时为孩子提供具体帮助，让孩子有方法可操作，有范本可模仿。★中国妈妈认为：孩子摔倒了，他已很痛苦了，我也心疼啊。拿地板当替罪羊，可以缓解他的痛苦，反正地板是没有生命的。【多反思】孩子，需要承担责任！对比各国妈妈的做法，我们会有什么感想呢除了中国妈妈教会孩子推卸责任外，其他国家的妈妈都在教会孩子自己承担责任。这是多么鲜明的对比！难道其他国家的妈妈不爱孩子吗不是的，是中国的妈妈没有长远目光，没有为孩子将来的人格健康发展负责任！很多孩子长大后不想承担责任，和早期中国妈妈无意中教会孩子推卸责任、逃避责任、不从自己身上找原因、反思自己，反而从他人或外界找原因、进行错误的归因大有关系！孩子在成长过程中，遇到了挫折，犯下了错误，到底该怎么做呢首先，要让孩子反思：这是谁造成的问题是我自己不小心造成的吗我有做得不好的地方吗如果是，自己就要承担起责任，而不是推脱给他人或社会。有时我们会看到孩子很悲哀的一面：考试没考好，怪老师出题太难；找不上工作，怪父母不是没权没势，不是当官的；家境贫穷，怪父母没本事；谈不成恋爱，怪对方不好。去年南平校园惨案事件的制造者郑民生，找工作不顺利，怪社会；与原单位领导发生矛盾，怪对方不关心他、不尊重他；多次谈对象不成功，对女友怀恨在心。最后拿无辜的小学生解恨，报复社会。只有先反思和剖析自己，理性分析原因，理智面对问题，敢于承认现实，才是敢作敢当、勇于负责的态度，才会正确看待自己和他人，摆正自己和他人、和社会的关系。这样的人，才会受人尊敬，被人仰慕，这样的人，才会有人愿意和他合作，共同完成事业。【多借鉴】从小，教孩子去承担！有些孩子做错了事，父母总是说：“你怎么搞的，又弄错了，改正过来！”一顿批评和命令。但孩子依然没去做，没去改正，有一个原因很可能就是孩子不知道怎么去做，怎么去为自己承担责任。比如，孩子不小心，“咣当”一声把碗打碎了，往往会招来父母的一顿批评：“怎么搞的，连个碗都拿不稳，笨手笨脚的！”用批评、指责代替了教导，结果孩子能记住的就是你严厉的目光，凶神恶煞的表情，不会去反思自己为什么会拿不稳碗。而父母也没有给孩子提供承担责任的具体方案。正确的做法应该怎么做呢我们来看看一位美国妈妈的做法：一位美国妈妈在客厅里看书，她五岁的孩子汤姆在客厅走动，不小心被茶几碰倒，顿时大哭起来。美国妈妈听到儿子的哭声，就过来把他扶起，既没有安慰儿子，也没有拍打茶几，而是郑重其事地说：“儿子，你再重新走一遍！”于是汤姆又走了一遍。结果这次没有碰到茶几。美国妈妈蹲下身子，这样教育儿子说：“汤姆，走路会碰到茶几，一般有三种情况：一是因为走得太快，二是走路的时候没有看到前面有什么东西，三是走路的时候脑子里在想着别的东西。你刚才被茶几碰倒，想一想是哪一种情况呢”这次汤姆明白了，是自己的原因，下次就知道怎么做了。因为孩子分析思考问题的能力还很弱，这位美国妈妈就详细地在帮助孩子分析原因，引导孩子去思考。这种方法既锻炼了孩子的思考能力，又教会孩子凡事要学会从自身找原因，让孩子理解自己应该负什么责任。 现在回过头来看刚才孩子打碎碗的例子，是不是明白家长该怎么做了如果您喜欢这篇文章，相信您的朋友也会喜欢，点击右上角按钮分享到您的朋友圈吧&^_^&放飞心灵，快乐成长！做中国好孩子，让我们一起关注“中国好孩子”！手机登陆习信，在通讯录--添加朋友—查找公众号—输入“中国好孩子”—点击关注&^_^&你还可以加我们的习信群3024138，快来加入我们吧！
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入门篇带一只画笔去户外，收集小石头，开画吧。进阶篇去寻找收集各种各样的石头，洗干净晒干并根据形状，用颜料涂上去创造一些独特的、不可重复的艺术作品…… 。利用石头、木头、土和颜色的结合创建出一些山水，人物和风景。
中国好孩子
& &有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为‘渔王’。然而‘渔王’年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。&&于是个经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛。。。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”& & 一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”& & “是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”& & “他们一直跟随着你吗？”& & “是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”& & 路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。& 【学习啦】心得：对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！！【快乐学习】如果你喜欢这篇文章就分享给你的朋友们一起阅读吧，点击“右上角”分享到“朋友圈”，快和你的小伙伴们一起来分享吧！关注我们：使用手机登录习信，然后在通讯录-添加朋友-查找公众号-输入“快乐学习”-点击关注。快来点击关注小编分享给你的文章吧~~关注小编的习信号（），即可获得更多学习资讯！
你们知道宫崎骏吗？如果不知道那你们一定看过他的作品《千与千寻》《龙猫》。是的，今天小习老师给大家侃侃宫崎骏的最后一部动漫《起风了》！！当然，在这之前我们先来说说宫崎骏。宫崎骏（日－至今），日本著名动画导演、动画师及漫画家，出生于东京都文京区[1] 。1963年进入东映动画公司，1985年与高畑勋共同创立吉卜力工作室。日宣布引退。宫崎骏动画作品大多涉及人类与自然之间的关系、和平主义及女权运动，出品的动漫电影以精湛的技术、动人的故事和温暖的风格在世界动漫界独树一帜。他的代表作有风之谷、天空之城、龙猫、幽灵公主、千与千寻。你们看过几部呢？上面我们说到他特别对于飞机感到兴趣，因此宫崎骏在2014年制作了《起风了》，并以自己为出发点，打造了主角堀越二郎。影片讲述从大正到昭和的这段时光，20世纪20~30年代的日本动荡不安，贫困与疾病，加上不景气的经济和破坏力巨大的关东大地震，让生活在这座岛屿上的人民惶惶不可终日。而随着战争脚步的临近，年轻人们的未来愈加变得扑朔迷离，捉摸不定。自幼便对飞机抱以浓厚兴趣的堀越二郎，与他所景仰的意大利飞机设计师卡普罗尼建立了穿越时空的友情，并从对方那里汲取勇气和灵感。他发誓设计并制造出优美的飞机，长大后如愿考入东京某大学学习航空工学。在此之后，他远赴德国留学，凭借自身掌握的航空技术，二郎成为一名战斗机设计师，可在一次试飞中，他的飞机意外坠毁，颇受打击的二郎前往位于长野县北佐久郡的轻井泽疗养，谁知竟在那里结识了一生的最爱。然而菜穗子罹患了在当时被视作绝症的肺结核，前方的道路一片黑暗。但二郎始终无法放弃制造优美飞机的梦想，二郎再度投身零式战斗机的设计工作中去。另一方面，自知去日无多的菜穗子偷偷溜出疗养院，奔向她的爱人二郎。。。想不想看呢，想看的话记得去电影院观看哦~~欢迎继续关注小习老师，明天我会给大家展述世界震撼奇景（二）！
奇趣七巧板
新浪微博@Lyh人来人往：儿子写个作业啊！一会儿说：妈妈，同学们问我为什么总是第一个吃完的，我说因为你们吃得慢呀……“快写作业！”一会儿说：妈妈，七星瓢虫我从来没见过……“快写作业！”一会儿又说：老师让我吃她的酸豆角了……哎！我要疯掉了。“你能快点写作业吗？！”记者微访:博主刘女士的儿子今年6岁，在幼儿园上大班，刘女士给孩子报了个衔接班，衔接班会布置一点作业，可孩子每次写作业都拖拖拉拉，一点点作业，有时竟要写到晚上11点多。昨天，刘女士发微博诉苦，求助其他家长给点建议。鉴于“孩子写作业拖拉”是家长们广泛关注的共性话题，本报便在官方微博上发起了话题讨论。讨论中，家长们各出奇招。@我是比茄多耳：跟孩子说，早点做完可以早点玩儿。@李小玲_乳格尔燕：陪孩子一起，你静坐看书，让孩子跟着你一起学习。父母做不到，孩子怎么可能做到。@BOb小猪：我家小宝写作业习惯很好。从孩子上学前班起，我们就按作业量来规定他在多长时间内完成，到时间没写完，就不准再写，哪怕第二天交不上作业被老师批评。记者就此咨询了几位幼教专家。他们表示，解决孩子的“拖拉症”可采用“行为
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兔子把脚给扎破了，整整一个星期它不能走动。刺猬便用身上的刺替兔子背来了浆果、菜叶子，送来了许多干粮，直到兔子痊愈。于是兔子说：“谢谢你，刺猬。让我与你交个朋友，同意吗？”“当然行，”刺猬说，“好的朋友就该结交。”一天，兔子上刺猬家作客，路上碰见了小松鼠，便停下和小松鼠打招呼。“你最近在干什么活？”松鼠问兔子，“我可不喜欢懒汉。”“唉哟，小松鼠，你这身皮毛真太漂亮了，背上还有一道暗色花纹。让我与你交个朋友好吗？我和刺猬交过朋友，可我不喜欢它，多刺的家伙。”“好吧，”松鼠说，“不过今天我还有许多工作，改天再谈吧。”“哎，松鼠，你腮帮子怎么鼓鼓的，牙痛？”“不，那是核桃。”“核桃？在哪儿？”“在我嘴里。”“你总是含着核桃过日子吗？”“怎么会呢。我得把它们去壳、晒干，然后放入我们的小仓库，预备着过冬。我得走了，以后再和你闲逛，现在我们大伙在收集核桃。”过了一星期，兔子到松鼠家作客，路上遇到了黄鼠，兔子便上前说：“瞧你多棒，能像个木头橛子似的直站着，我和松鼠交过朋友，可它太严肃了。还是和你交朋友好，行吗？”“交朋友就交呗！”黄鼠同意了。“刚才你为什么吹口哨？”“我喜欢呀。”“教教我好吗？”于是黄鼠花了很长的时间在那儿努力教兔子吹口哨，最后黄鼠挥挥手说：“你这样可不行，应该吹，可你是吱吱尖叫。”“你吹得不也和我一样啊！”“好吧，既然你会了就吹去吧。”黄鼠有些生气，说着便钻入了穴洞。兔子在穴洞边坐了会儿，便起身去森林。在池塘边它看见了小狗。“哎，小狗，等等我！”“叫我干吗？”小狗问，“有什么事说快些，我忙着呢。”“你在干吗？”“我得去看护那群鹅。”“是这样。对了，你怎么这般长毛蓬松的模样？”“我生来就这样。”“我真喜欢你，”兔子说，“我和刺猬交过朋友，后来又与松鼠和黄鼠交了朋友。现在我不想与它们交朋友了，你比它们都好，和我做朋友好吗？”小狗看了看兔子，然后生硬地说：“不，我不想与你做朋友。”说着就朝池塘的另一个方向跑走了。为什么小狗不愿与我交朋友？兔子感到很惊讶。小朋友开动自己的脑筋想一想，为何狗狗最后要拒绝兔子呢。【亲子读书】如果你喜欢我们的推荐就将此文转发或分享给身边的朋友们一起阅读吧，了解更多适合孩子阅读的书籍！关注我们：我们的习信群（3029558），使用手机登录习信，然后在通讯—添加朋友—查找公众号—输入“亲子读书”—点击关注，或扫描以下二维码进行关注，快来点击关注我们吧，我们一起分享读书的乐趣！
& & 有许多家长朋友说他们的孩子写作业不专心，爱拖拉，只几道题目也要做好半天，今天给几点建议希望能够帮助到大家！a.利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。”通常情况下，孩子会乐意接受的。& &&若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“己经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。& & 提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果这样处理问题，不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星星，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗？”我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急。b.&利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明。如，当发现孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗？”这种方法，实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。& & &对待做作业拖拉、爱玩的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如，“做作业总是爱打野，不专心，真是个‘拖皮鬼’。”“快做，不要玩。”“几道题，也要做半天，真没出息。”越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。c.&利用“直接要求法”来纠正。如果上述两种方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍为多一点，用35分钟做完。如果在规定时间没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成时间。”那么，大人说到就要做到，当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。这种方法是不得己而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，请老师作好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任都推给了老师。【亲子教育】如果你喜欢此文就转发或分享给身边的朋友们一起阅读吧，了解更多的亲子育儿经验！关注我们：使用手机登录习信，然后在通讯录—添加朋友—查找公众号—输入“亲子教育”—点击关注，快来点击关注我们吧，我们一起分享关于亲子教育的美文趣事！关注我的习信号（）或我们的习信群（1628630），或扫描以下二维码进行关注：
提示：感谢本文作者苦瓜同学的原创，欢迎大家踊跃投稿哦！《小明历险记》每天更新一集，记得来看哦：）& & 想不起之前的事情，仿佛突然间就来到了这里。& & 这是一个四处弥漫着荒凉气息的地方，漆黑厚重的乌云笼罩，透不过一丝的光亮。小明觉得自己的双脚就像灌了铅一样，漫无目的地行走，却始终看不到一个人影。裸露的黑色的泥土上，遍地都是齐膝高的灰色植物，它们有着纠结狰狞的外表，微微发着光。正是依靠这些光亮，小明才不至于成了睁眼瞎。& & 小明今年12岁，是深圳一所小学六年级的学生，由于平时喜欢热心助人，成绩又好，所以从一年级开始就一直担任班长，深受同学和老师的喜爱。& & 寂静的世界，色彩单调得只有黑与灰，没有活泼可爱的动物，没有友善调皮的同学，没有细心温和的老师。一丝丝带着异味的冷风，不停呼啸，带走衣着单薄的小明身上所剩不多的热量。& & “好冷好饿，好想躺在家里的床上舒服地睡一觉。好想妈妈做的菜...“无比虚弱的小明，现在非常懊恼为什么以前自己在家里的时候，总是那么挑食，让妈妈费尽心思给他做好吃的，却还挑三拣四。& & &不知道又走了多久，浑身无力的小明终于躺倒在了地上，感觉连动一下小指头都费劲。咕咕作响的肚子，总是在竭力提醒它的主人到了就餐的时间。灰色的植物看着怪异，躺下去的时候却没想到出人意料的舒服。& & 饿红了双眼的小明，现在脑子里只剩下了一个字：吃。他突然想到，老师上课时曾经说过，以前人们生活困难的时候，曾经以野菜为食。那么，这些植物能不能吃呢？可是，转念一想，老师也说过，多数的植物都是不能吃的，因为可能会有毒。& & 老师不见了，父母也不在身边，小明又该如何选择？& & ”咕咕咕咕“，肚子的抗议最终让小明做出了决定。他用尽全力拔下身旁一株长得最壮盛的无名植物，扯下一片叶子，刚送进嘴里还没嚼两下就吐了出来，把手里的植物扔了出去。& & ”呸呸，这什么东西啊这么难吃，又咸又腥。“话没说完，小明的肚子却像火烧一样难受。完了完了，小明心想，这植物一定是不能吃的。在小明看不到的地方，被他扔在地上失去光亮的植物，却突然扭动起来，一片片叶子缠绕在一起，最后竟然变成了一条灰色的蛇！它长约1米，尾部莫名其妙少了一截，盘起身子盯着不远处的小明，吐着灰白灰白的蛇信，悄无声息游了过去。& & 而小明却依然在地上疼得打滚，突然他感觉小腿上一疼，就像被蚊子叮了一口。然后，他就慢慢失去了知觉....（第一集完）陷入昏迷的小明，会不会有生命危险？明天精彩继续！关注故事会，加入官方习信群3018273
1.反复演练真题。& &首先要研究真题，弄清楚往年真题考试都是那种类型，是新闻还是故事。同时，还要研究考试题的特点，哪一类问题该怎样回答，有什么固定的问答模式。2.跟读练习。& & A He went to see his doctor in his spare time yesterday.& & B He visited his friends when he was free yesterday.& & C He called on an old farmer after work yesterday.从选项中可看到，三个选项的主语、谓语部分基本相同，而宾语有很大的区别。先抓住doctor， friends，farmer三个词，然后根据所听录音做出判断。3.细心听题。& & A.听对话理解时，可能无法从对话中直接找出答案。必须回忆对话内容，用归纳、推理判断或计算等方法，将所获取的信息进行加工，然后答题。& & B.要注意听对话者之间的委婉表达。这种题需要考生仔细推敲，找出其“潜台词”。& & C.听短文时，需做到整体理解中心内容，把握主要情节，抓要点，边听边用笔记下重要信息，如全文或段落主题句的关键词，人名、地名、日期、数字等关键词等。& & D.对于未听懂而又必须理解的关键词，要在听过全文之后，再根据上下文猜测词义。切忌在某个词上纠缠，结果一步跟不上，步步都踏空。& & E.注意抓听短文的首句和首段。因为，首句或首段往往是全篇文章的理解线索。听懂这些有助于整体理解文章。4.果断选题。&&考生在选择答案时必须坚决果断，切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题。5.不轻易改动。& &做完所有听力20道选择题后，一般来说，没有百分之百的把握，不要轻易改动第一次做好的答案。因为，据统计，第一次选择往往比改动后的选择更可靠。6.调整保持听力状态。& &有些同学认为，我的听力很好，现在可以随便听听，其实不是这样，现在如果不好好巩固，听力水平也会下滑的。高考听力考试时间是25分钟，所以，建议考前，考生至少要保持每天30分钟的听力练习量。主要应该以真题为主，还可以适当用一些仿真度比较高的模拟试题。7.听写训练。& &做一些真题的听写训练。基本方法，先整体听一遍，然后听一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里，这样坚持，对提高听力水平以及英语整体水平都很有好处。【英语阅读】如果你喜欢这篇文章就分享给你的朋友们一起阅读吧，点击“右上角”分享到“朋友圈”，快和你的小伙伴们一起来学习吧！关注我们：使用手机登录习信，然后在通讯录-添加朋友-查找公众号-输入“英语阅读”-点击关注。快来点击关注小编分享给你的文章吧~~关注小编的习信号（），即可获得更多的英语资讯&。