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飞机上吹笛子――唱高调飞机上吹喇叭――空响（想）飞机上点灯――高明飞机上挂口袋――装风（疯）飞机上挂暖壶――高水瓶（平）飞机上做梦――天知道G擀面杖吹火―― 一窍不通刚孵出的小鸡――嘴硬腿软高射炮打蚊子――大材小用狗拿耗子――多管闲事狗撵鸭子――呱呱叫狗头上长角――装羊狗掀门帘――全凭一张嘴狗咬耗子――多管闲事挂羊头卖狗肉――里外不一H何家的姑娘嫁郑家――正合适和尚打伞――无法无天怀里抱冰――心寒&&&&& 黄连树下吹喇叭――苦中作乐黄鼠狼给鸡拜年――没安好心火车拉汽笛――鸣（名）声挺大J捡芝麻丢西瓜――贪小失大姜太公钓鱼――愿者上钩近视眼看月亮――好大的星井里划船――前途不大K开弓不放箭――虚张声势孔夫子搬家――净书（输）口袋里装钉子――个个想出头L拉磨的驴断了套――空转一遭拉琴的丢唱本――没谱懒婆娘的裹脚――又臭又长老虎打架――劝不得老虎挂念珠――假慈悲老虎拉车――谁赶（敢）老虎屁股――摸不得老虎头上拔毛――不知厉害老虎头上拍苍蝇――好大的胆子老虎嘴里拔牙――找死老九的弟弟――老十（实）老牛追兔子――有劲使不上老鼠过街――人人喊打老鼠啃碟子――全是瓷（词）老鼠碰见猫――难逃老鼠跳进糠囤里――空欢喜老鼠钻进风箱里――两头受气老鼠钻进书箱里――咬文嚼字梁山上的兄弟――不打不相识林黛玉进贾府――谨小慎微刘备借荆州――有借无还刘备摔阿斗――收买人心刘备招亲――弄假成真刘皇叔哭荆州――拿眼泪吓人刘姥姥进大观园――看得出神龙王跳海――回老家聋子的耳朵――摆设鲁智深出家――毫无牵挂捋着胡子过河――谦虚过度M麻子跳伞――天花乱坠马群里的骆驼――高一等马谡用兵――言过其实马尾作琴弦――不值一弹（谈）卖豆芽不带秤――乱抓盲人上街――目中无人猫吃老鼠――天经地仪猫哭耗子――假慈悲毛驴和牛顶架――豁出脸来干茅坑里的石头――又臭又硬没病抓药――自讨苦吃梦里看牡丹――想得美庙里失火――慌了神木匠带枷――自作自受N拿着凤凰当鸡卖――贵贱不分泥菩萨过河――自身难保P判官的女儿――鬼丫头皮球抹油――又圆又滑Q七窍通了六窍――一窍不通骑驴看唱本――走着瞧秦琼卖马――没办法秦始皇灭六国――一统天下秋后的蚂蚱――蹦达不了几天R热锅上的蚂蚁――团团转肉包子打狗――有去无回S入秋的高梁――老来红三十晚上盼月亮――没指望沙滩上走路――一步一个脚印上弦的月亮――两头尖（奸）上鞋不用锥子――针（真）行十五只吊桶打水――七上八下屎壳郎搬家――滚蛋屎壳郎下饭馆――臭讲究寿星拿琵琶――老调常谈司马昭之心――路人皆知宋江的军师――吴（无）用孙二娘开店――进不得孙猴子穿汗衫――半截不象人孙悟空大闹天宫――慌了神孙悟空的金箍棒――能大能小孙悟空翻跟头――十万八千里孙悟空碰见如来佛――有法难使孙悟空听见金箍咒――头疼T偷来的锣鼓――打不得头发里找粉刺――吹毛求疵（疵）头上点灯――高明&&&&& 秃头上的虱子――明摆着兔子拉车――连蹦带跳兔子尾巴――长不了腿肚子上绑暖壶――水平比较高驼子上山――前（钱）紧W外甥打灯笼――照舅（旧）王八吃称砣――铁了心王八笑乌龟――彼此彼此蚊子打呵欠――好大的口气乌龟请客――尽是王八乌龟笑王八――彼此彼此武大郎放风筝――出手不高X膝盖上钉掌――离蹄（题）太远瞎子点灯――白费蜡瞎子逛大街――目中无人瞎子认针――对不上眼小葱拌豆腐――一青（清）二白小和尚念经――有口无心小泥鳅跳龙门――妄想成龙小子打老子――岂有此理秀才遇到兵――有理说不清徐悲鸿的马――中看不中用徐庶进曹营――一言不发Y哑巴挨打――痛不勘言哑巴吃黄连――有苦难言哑巴吃饺子――心里有数哑巴拾黄金――说不出的高兴阎王爷贴告示――鬼话连篇叶公好龙――口是心非一根筷子吃藕――专挑眼鱼口里的水――有进有出月亮跟着太阳走――借光Z张飞吃豆芽――小菜一碟张飞穿针――大眼瞪小眼张飞卖豆腐――人硬货不硬张飞遇李逵――黑对黑芝麻开花――节节高芝麻落进针眼里――巧极了周瑜打黄盖――一个愿打，一个愿挨周瑜归天――气死的猪八戒喝磨刀水――内锈（秀）猪八戒照镜子――里外不是人猪鼻子插葱――装象竹篮打水――一场空锥子上抹油――又尖（奸）又滑走夜路吹口哨――壮自己的胆子做一天和尚撞一天钟――得过且过m盲人戴眼镜――假聪（充）明盲人拉风箱――瞎鼓捣盲人剥蒜――瞎扯皮盲人学绣花――瞎逞能盲人上大街――目中无人盲人给盲带路――瞎扯盲人骑瞎马――乱闯墨里藏针――难找寻墨鱼肚肠河豚肝――又黑又毒庙里的和尚――无牵无挂端里的泥象――有人样，没人味庙里头放屁――熏爷爷来了庙里的佛爷――有眼无珠庙里的马――精（惊）不了庙里的钟――声有肚里空茉莉花喂骆驼――那得多少霉烂的冬瓜――一肚子坏水霉烂了的莲耦――坏心眼蜜蜂的屁股――刺儿头蜜蜂的眼睛――突出蜜蜂窝――窟窿蜜蜂蛰人――*急蜜蜂飞到彩画上――空欢喜
煤炭下水――一辈子洗不清煤面子捏的人――黑心肝煤铺的掌柜――赚黑钱媒婆子烂嘴――口难张眉毛上失火――红了眼眉毛上放爆竹――祸在眼前眉毛上搭梯子一一放不下脸眉毛胡子一把抓――主次不分眉毛上挂*胆――苦在眼前眉毛上荡秋千――玄乎眉毛上掐虱子――有眼色（虱）磨上睡觉一一转向了磨眼里推稀饭――装什么糊涂妹妹贴对联――不分上下梅香拜把子――都是奴才梦中聚餐――嘴馋梦里见黄连――想苦了梦里对媳妇――想得倒美麻雀嫁女――细吹细打麻雀饮河水――干不了麻雀搬家――卿卿喳喳麻雀飞进照相馆――见面容易说话难麻雀飞到旗杆上――鸟不大，架子倒不小麻雀飞到糖堆上――空欢喜麻雀的肚腹――心眼狭小麻雀掉在面缸里――糊嘴麻雀开会――细商量麻雀落在牌坊上――东西不大，架子不小麻雀飞大海――没着落麻雀鼓肚子――好大的气麻雀飞大海――没着落麻子跳伞――天花乱坠麻布片绣花――白费劲麻布袋做龙袍――不是这块料麻布下水――柠不干麻绳上按电灯泡――搞错了线路麻绳拴豆腐――提不起麻绳穿绣花针――通不过麻绳吊鸡蛋――两头脱空麻绳串豆腐――提不起来麻绳上拉电灯――路线错了麻袋里装*――不知黑白麻袋片上绣花――一代（袋）不如一代（袋）麻袋绣花――底子不好麻油煎豆腐――下了大本钱麻线穿针眼――过得去就行麻柳树解板子――不是正经材料麻茎当秤杆――没个准垦麻花儿上吊――脆鬼密封船下水――开口是祸密封船下水――随波逐流猫儿念经――假充善人猫嘴里的老鼠――剩不下啥猫咬老虎一冷不防猫爪伸到鱼缸里――想捞一把猫披老虎――抖威风猫肚子放虎胆――凶不起来猫头鹰抓耗子――干好事，落骂名猫头鹰唱歌――瞎叫唤猫守鼠洞――不动声色猫被老虎撵上树――多亏留一手猫戏老鼠――哄着玩猫不吃死耗子――假斯文猫嘴里的老鼠――跑不了猫捉老鼠狗看门――本分事猛火烤烧饼――不出好货棉花耳朵――经不起吹棉花换核桃――吃硬不吃软棉花里藏针――柔中有刚棉花堆失火――没救棉花堆里找跳蚤――没着落棉花地里种芝麻――一举两得棉花耳朵――根子软棉花塞住了鼻子――憋得难受棉花卷儿找锣――没回音棉花槌打鼓――没音棉纱线牵毛驴――不牢靠棉裤没有腿――凉了半截棉袄改皮袄――越变越好媒婆夸闰女――天花乱坠媒婆提亲――净拣好听的说媒婆迷了路――没说的了媒婆夸姑娘――说得象仙女摸着石头过河――稳稳当当摸着光逗乐――耍滑头摸黑几打耗子――到处碰壁蒙住眼睛圭咱――不行正道蒙着被子放屁――独（毒）吞蒙上眼睛拉磨――瞎转悠馒头里包豆渣――人家不夸自己夸
麻子不叫麻子――坑人麻子管事――点子多…麻子敲门――坑人到家了麻子的脸――尽是缺点麻包里装钉子――露头麻布袋里的菱角――硬要钻出来麻布袋做龙袍――不是这块料麻布袋绣花――底子太差麻秆搭桥――相当不起麻秆搭桥――难过麻雀虽小――肝胆俱全麻雀跟着编幅飞――白熬夜麻绳蘸水――紧上加紧麻挪树解板子――不是正经材料麻杆打老虎――不痛不痒麻子照相…一脸上不好看马背上看书――走着瞧马大哈当会计一…全是糊涂帐马来西亚的咖啡――耐人寻味马勺碰锅沿――常有的事马嚼子套在牛嘴上――胡勒马路不叫马路――公道（①比喻公正。②公平、合理。）马尾巴提豆腐――串不起来马蜂过河――带（歹）毒马蜂蜇秃子――没遮没盖马槽里的苍蝇――混饭吃望远镜看风景――近在眼前网里的鱼，笼中的鸟――跑不了望乡台上看牡丹――做鬼也风流望风扑影――一场空（比喻毫无所得。）桅杆上的螺狮------靠天吃饭马路边上的痰盂――人人啤马蜂针，蝎子尾――惹不起马尾做弦――不值一谈（弹）马打架――看题（蹄）马拉独轮车――就翻就翻马后炮――弄的迟了马尾搓绳――用不上劲马尾绑马尾――你踢我也踢，你打我也打马勺里的苍蝇――混饭吃马撩后腿――逞强马蜂窝――捅不得蚂蚁背田螺――假充大头鬼蚂蚁嘴碾盘――嘴上的劲蚂蚁爬扫帚――条条是路蚂蚁关在鸟笼里――门道很多蚂蚁讲话――碰头蚂蚁尿书本――识（显）字不多蚂蚁搬磨盘――枉费心机蚂蚁脖子戳一刀――不是出血的筒子蚂蚁拖耗子――心有佘而力不足蚂蚁搬家――大家动口蚂蚁拾虫了――个个使劲蚂蚁背螳螂――肩负重任蚂蚁头上砍一刀――没血肉蚂蚁吃萤火虫――亮在肚里蚂蚁戴谷壳――好大的脸皮蚂蚁搬泰山――下了狠心蚂蚁扛大树――不自量蚂蚁头上戴斗笠――乱扣帽子蚂蚁碰上鸡――活该蚂蚱上豆架――借大架子吓人蚂蚱驮砖头――吃不住劲蚂蚱斗公鸡――自不量力蚂蚱打喷嚏――满口青草气蚂蚱上豆架――小东西借大架子吓子蚂蝗的身子――软骨头蚂蝗见血――叮（盯）住不放蚂蚁挡道儿――颠不翻车蚂蚁抓上牛有尖――自以为上了高山蚂蚁讲话――碰头蚂蚁搬家――不是凤，就是雨蚂蚱上豆架――小东西借大架吓人蚂蚁看天――不知高低蚂蚁爬树――路子乡蚂蚁喝水――点滴就够啦蚂蚁下塘――不知深浅蚂蚁进牢房――自有出路埋下的地雷―――触即发买回彩电带回发票――有根有据买咸鱼放生――尽做冤枉事买盒还珠――不识货卖了衣服买酒喝――顾嘴不顾身卖了儿子招女婿――颠倒着做卖了犬褂买裤衩----短得见不了人卖了儿子招女婿――胡折腾卖闻孩子唱大戏――庆的什么功卖水的看大河――尽是钱卖炒勺的――拣有把握的来卖米不带升――居心不良（量）卖煎讲的赔本――贪摊）大了卖螃蟹的上戏台――脚色不少，能唱的不多卖木脑壳被贼抢――大丢脸面卖瓦盆的――要一套有一套卖瓦盆的摔跟头――乱了套卖虾的不拿秤――抓瞎（虾）卖盐的喝开水――没味道卖棺材的咬牙――恨人不死卖馒头的搀石灰――面不改色卖豆芽的抖搂筐――干净利索卖油的不打盐――不管（闲）事卖油条的拉胡琴――游（油）手好闲（弦）卖牛卖发娶回个哑巴――无话可说卖豆腐的扛马脚――生意不大架子大卖花的，说花香；卖茶的，说菜鲜――各有一套。卖鸭子儿的换筐――倒（捣）蛋买了麦子习笼屉――不蒸馒头蒸（争）日气卖水的看大河――尽是钱麦秆吹火――小气麦芒戳到眼睛里――又刺又痛麦糠搓绳――搭不上手麦茬地里磕头――戳眼麦秆顶门――白费力麦秆儿当秤――没斤没两麦秆几吹火――小气麦秆当秤――把人看得太没斤两麦秸秆里瞧人――小瞧麦秸堆里装炸药――乱放炮吞了火炭――哑了口扮秦桧的没卸装――谁没见过那二花脸满天刷浆糊――湖（胡）云满日黄连――说不完的苦满日金牙――开口就是谎（黄）满园果子――就数（属）你红满身沾油的老鼠往火里钻――哪还有它好过的盲人打牌九――瞎摸盲人开日――瞎说盲人聊天――瞎扯谈盲人买喇叭一一瞎吹盲公打灯笼――照人不照己盲公戴眼镜――装样子的盲人骑瞎马一～乱闯猫不吃鱼一假斯文猫儿抓老鼠…一祖传手艺猫儿捉老鼠狗看门――。各守本分猫儿教老虎――留一手猫钻狗洞一容易通过猫钻鼠洞――通不过猫捉老鼠――靠自己的本事猫头鹰唱歌～…怪声怪调毛驴拉磨…一，跑不出这圈儿茅厕里啃香瓜…一不对味儿茅坑里的石头一…又臭又硬比匕喻名声不好，态度顽固茅坑里丢炸弹……激起公愤（粪）茅坑里安电扇…～出臭风头茅坑里放玫瑰花一…显不出香味茅坑里的大粪蛆――死（屎）里求生茅坑里的孔雀――臭奏茅坑里的秤砣――又自又硬帽没儿做鞋垫儿――一贬到底冒名顶替――以假乱真没弦的琵琶――从哪儿弹（谈）起没有根的浮萍――无依无靠没牙老婆啃骨头――靠舔煤球放在石灰里――黑白分明煤灰拌石灰――黑白不分眉毛上放爆竹――火（祸）在眼前美食家聊无一一讲吃不讲穿梅兰芳唱霸王别姬――拿手好戏门缝里看人――把人看扁了门槛下的砖头一一踢进踢出门缝里看天――目光狭小门槛上拉屎――里外臭门上的封条――扯不得门后面的扫帚――专拣脏事做门角落里的秤砣――死（实）心眼门背后抹死人――提心吊胆门框脱坯子一一大模大样门头上挂席子――不象话（画）蒙在鼓里听打雷 ――弄不清东南西北蒙着被子放屁――独（奏）吞孟获归降――口服心服孟姜女寻夫――不远千里梦里吃蜜――想得甜梦里坐飞机――想头不低梦里拾钱――瞎高兴梦里过媳妇――想得很美梦里结亲――好事不成梦里讲的话――不知是真是假梦里讲新郎――空喜一场弥勒佛――笑日常开米筛裆阳光――遮不住米筛里睡觉――浑身是眼米筛装水――漏洞多米饭煮成粥――糊涂米店卖盐――多管闲（咸）事w温水烩饼子――皮热心凉温水烫鸡毛――难扯温水煮板栗――半生不熟温火爆牛肉――慢工夫温汤里煮鳖――不死不活捂着耳朵放炮――怕听偏听见捂着钱包捉贼――多加一份不心捂着屁股过河――小心过度（渡）屋檐边的水――点滴不离窝
屋檐下躲雨――不长久屋檐下挂*但――苦水滴滴屋渭偏遭连阴雨，一船破又遇顶头凤――祸屋顶上的王八一上不着天，下不着地娃娃逗妹妹――嘻嘻哈哈娃鱼爬上树――左看右看不是人娃娃鱼的嘴――好吃蚊子叮鸡蛋――无缝可钻蚊子咬人――全凭你一张好嘴蚊子放屁――小气蚊子飞过能认公母――好眼力蚊子叮鸡蛋――无孔可人蚊子衔秤砣～好大的日气蚊叮菩萨――认错了人蚊子肚里找肝胆――有意为难蚊打哈欠――日气不小蚊子找蜘蛛――自投罗网蚊子唱小曲儿――要叮人蚊虫遭扇打――吃了嘴的亏晚上赶集――散了蜗牛壳里睡觉――难翻身蜗牛赴宴――不速之客蜗牛的房子――背在身上蜗牛赛跑――慢慢爬蜈蚣吃蝎子――以毒攻毒万丈悬崖上的鲜桃――没人睬（采）；没人尝过万岁爷的茅侧――没有你的份（粪）万岁他掉在井里――不敢劳（捞）你的大驾围着叫化子逗乐――拿穷人开心围着火炉吃西瓜――心上甜丝丝，身上暖烘烘围棋盘内下象棋――不对路数财神爷敲门――福从天降；天大的好事挂娃看戏――欢天喜地娃娃看魔术――莫明其妙娃娃上街――哪里热闹到哪里娃娃玩火――万万不可娃娃当司令――小人得志娃娃下棋――胸无全局娃娃骑木马――不进不退闻鼻烟蘸唾沫――假行家闻着棺材唤几香――死到临头挖井碰上自流泉――正合心意挖了眼当判官――瞎到底了瓦石榴――看得吃不得袜子改长裤――高升歪嘴吃石榴――尽出歪点子歪嘴吹喇叭――一股邪（斜）气歪嘴吹笛子――对不上眼歪嘴吹灯――满日邪（斜）气歪嘴和尚――没正经歪嘴吹海螺――两将就歪嘴和尚吃螺蛳 以歪就歪歪嘴婆婆喝汤――左喝右喝歪嘴婆娘跌跤――上错下也错歪嘴和尚念经一说不出一句正经话歪嘴当骑兵――马上丢丑歪脖子说话――嘴不对心歪戴帽子歪穿袄――不成体统歪锅配扁灶――一套配一套歪头看戏怪台斜――无理取闹歪嘴和尚吹灯――一股斜气歪嘴戴日罩――看不出毛病歪脖子看表――观点不正歪脖子挂项链――不见得美歪嘴佬吹喇叭――调子不正外甥披孝――无救（舅）外婆得了个小儿子――有救（男）了外屋里的灶王爷――独座几外公死儿――没救（舅）外头拾块铺衬，屋里丢件皮袄――得不偿失外贸商品不合格――难出曰弯刀遇见瓢切菜――正合适弯腰树――直不起来王老道求雨――早晚在今年王八吃秤砣――铁了心王八吃西瓜――滚的滚，爬的爬王八肚上插鸡毛――龟（归）心似箭王小二过年―――年不如一年王七的兄弟――王八土瞎于看告示----- 装模做样王母娘娘的棒槌石――经过大阵势王安石画圆圈――留下一个尾巴王悄斗石崇――甘拜下风王母娘的蟠桃――再好也吃不到王母娘娘伸手――要凤得凤，要雨得雨王佐断臂――留一手王八吃秤砣――铁了心王八咬手指――死不松曰王八作报告――憋（鳖）声憋（鳖）气王八的屁股――规定（龟腚）王八心肠――直肠直肚；装不住啥王麻子吃核桃――里外出点子王道土画符――自己明白王婆卖瓜――自卖自夸王宝铡爱上叫化子――有远见王八扛叉――自觉有光王八吃西瓜――连滚带爬王小二敲锣打鼓――穷得叮当响
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你可能喜欢《探索月球奥秘》案例
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《探索月球奥秘》案例
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
《探索月球奥秘》案例
文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM
课题说明：
&&&&& 本课题属于人教版七年级上册第四单元综合性学习活动。第四单元要求是丰富科学知识，激发对科学的求知欲望，培养科学探求精神。作为大综合的《探求月球奥秘》活动肩负着这一学习任务，既要丰富学生的月球知识和月亮文化，激发学生对科学的兴趣和对祖国博大精深的文化感悟，更应侧重培养学生读写听说多项能力和科学探求精神，还应培养学生上网查阅资料，学会筛选整合信息，并进行创新性加工的能力。为此我安排以下目标。.
理念：在活动中凸显语文性，注重读写听说能力及与各学科的整合，即，注重综合性，培养学生的创新能力和探求精神。
一、初步了解月球的天文知识和月亮文化，培养科学探索精神和对天文知识的兴趣；；
二、学习利用图书和互联网获取资料的方法；
三、培养对信息的梳理整理和加工创造的能力;
四、能用科学的语言条理清楚的介绍科学现象;能据提供的条件说话和写作。
活动重点：
上网分组查阅资料后进行信息筛选整合加工的过程是活动的重点。因为对信息的加工创造使学生学习时遇到的最大的困难，也是最能展现学生亮点的时候。
活动时间：两周
活动程序：
?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&第一课时
教学内容：上网搜集资料
教学目标：
1.通过上网了解月球天文及开发知识；
2.搜集积累月亮方面的诗词、成语、谜语。
3.培养对天文和语文的兴趣。
4.培养语文综合能力。
教学过程：
一、板书上网搜集内容和要求。
1．月球知识组：搜集月球的起源，地质构造、月貌、月相、月食、潮汐及观察天文现象的工具。搜集人类开发月球、登月、月球与人类的关系的知识；
2．月亮诗词组：搜集有关月亮的诗词，含古诗、现代诗。
3. 月亮成语组：搜集月亮的成语。
4. 月亮谜语歇后语组：搜集月亮的谜语。
5. 月亮对联组：搜集月亮的佳对。
6. 月亮故事组：搜集月亮的故事传说。
要求：注意组长分好组，且边搜边抄重要知识。
二．学生搜集
三．学生交流整理所抄的资料。
四．每组课外搜集有关月亮的小品相声及其它艺术作品。
教学内容：整理资料及活动准备
教学目标：
1.&各组整理加工好各种资料；选好展示选手和小组主持人。
2.&准备好小品相声等文艺展示节目。写好主持词并训练好主持人。
3．训练学生独立整理资料，自主选择艺术创造形式。
教学过程：
一、整理好资料，确定展示形式。
Ａ、天文知识组：分类整理资料。或编成月亮天文知识问答题。
Ｂ、月亮诗词组：要按类搜集整理，选好唱诗词、颂诗词的选手。
Ｃ、月亮成语组：要记熟月亮成语，并对成语进行加工如编成语小品相声、写含月亮成语的片段等。
Ｄ、月亮谜语歇后语组：汇总分好类，记熟歇后语谜语，并进行此类的艺术加工创造。
Ｅ、月亮对联组：汇总分好类，记熟有关资料，并做好如何以艺术的形式展示出来的准备。。
Ｆ、月亮故事组：搜集好有关月亮的故事传说，确定讲故事人。
强调：要求每组都有所需的资料一份。选手还要熟记有关知识。
二、课外训练好展示节目。教师分组了解并适当指导。
教学内容：展示课
教学目标：
1训练学生大胆发言和表演节目的心理素质。
2.培养学生展示文艺节目的能力和兴趣及互相合作的能力。
3.训练学生独立整理资料，自主选择艺术创造形式。
一．教师致开头辞。
教师应饱含激情说开场白，以充分调动学生展示节目的热情和自信：
同学们，前面我们上网查阅大量有关月亮的知识的资料，后来又加工整理梳理。现在，我们来看看同学们的精彩展示。
今天，有许多领导和老师也来参观我们的展示。大家有没有信心让我们的精彩展示永远留在各位领导和老师们的心里？
好！有情两位主持人上场1
二．主持人开场白：
1.点幻灯片，出现月亮图片。
2.在《明月几时有》歌曲中，主持人上场主持活动。
甲：各位老师！
乙：各位同学！
甲乙：大家好！
甲：月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着“弯弯的月亮，小小的船，小小的船，两头尖.....”的儿歌。是的，我们在不知不觉中长大了。
乙：读了《月亮上的足迹》，我们了解到人类从登月幻想到登月实践，从有史记载的“飞天第一人”到阿姆斯特朗，人类的飞天之路充满激情与悲壮。
甲：自古以来，人们就赋予月亮丰富的文化内涵，北宋大文学家苏东坡说：“明月几时有，把酒问青天。”
乙：今天就让我们一起来揭开月亮神秘的面纱，来感受最富魅力的月亮文化吧。
三．知识问答：
1.点幻灯片，出现知识问答幻灯片。
2.主持人先应介绍有关天文知识制造探索天文知识的气氛：
甲：首先由我为大家简介关于月亮的小知识，然后我们会提出一些问题来考考大家。
甲：月球和地球相距384401千米，它本身不发光，只能像镜子一样反射太阳的光。月球的引力很小，只有地球的六分之一。。从1969年美国的阿姆斯特朗首次登上月球到今年我国发射的嫦娥一号绕月卫星，人类为登上月球而付出的努力是有目共睹的。
3.知识问答问题不宜过多，但尽量做到信息丰富，且应把嫦娥一号发射飞行有关时事引入增强学生爱国自豪感，促使养成关心时事大事的习惯。两位主持人交换提问主持：
你知道人类是什么时候第一次登上月球的？1969年7月二十一日
哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球?美国的阿姆斯特朗
今年我国发射的绕月卫星叫什么？嫦娥一号
月球和地球相距多远？38万多公里
我国登月计划叫什么 ？嫦娥计划
我国第一次登上月球的宇航员是谁？杨利伟
为何人站在月球上感到很轻？因为月球的引力只有地球的六分之一
天文台为什么建在山上？建在山上，视野更开阔，便于观察天文现象。
月海是海吗？不是，是平原
（屏幕上打出“你真棒”以鼓励同学的积极参与。）
四．月亮诗歌。
1.主持人主持活动。
甲：经过紧张激烈的抢答竞赛。让我们进入下一个环节。有请月亮诗歌组。（点击幻灯片，屏幕上出现“月亮诗歌”）
2.主持人导入后，让小组主持人上场主持本组活动，以训练更多学生主持活动的能力。
甲：月，在科学家眼中是一个星球；月，在诗人笔下是一个柔情似水的美女；月，在我们语文天地里又是什么呢？
乙：古往今来，人们常用“月圆”“月缺”来形容悲欢离合，客居他乡的游子更是以月来寄托自己的思乡深情。
甲：我们组在近一大周的搜集整理中，领略了我国月亮诗海的浩瀚与幽深。自诗经到建安风格再到唐诗宋词，诗人一路高歌留下了千古绝唱。
乙：下面让我们一起朗诵其中一首吧。------
3.（屏幕上出现《明月几时有》歌词及苏轼图片）
苏轼《水调歌头》
&& 丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由&&& 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。&&&& 起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。&&& 全班学生齐诵后，几位学生代表在竖笛伴奏下齐唱《明月几时有》。
小组主持人上场主持说：月的古诗让我们如痴如醉，月的现代诗也毫不逊色。请欣赏。（屏幕上依次出现有轻音乐伴奏的图片文字课件）
两位同学分别依次朗诵现代诗：
月亮升起的地方作者:小岛
" 月亮升起有雕归巢的声音有鱼儿跃出碧光有琴声演绎古老传说好多不知谁的眼睛落于白桦树上 眨眨地透出智慧和孤傲
"夜里却抛给月亮无限柔情也是那晚贴在窗上的那些姥姥剪出的窗花被冰凌花裹着在我的梦中溶化了
人散后,一钩新月天如水
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 丰子恺
&&& 人的一生，遇上过多少个一钩新月天如水的夜?　&&& 此夜，可能是良朋对酌，说尽傻话痴语。　&&& 此夜，可能是海棠结社，行过酒令填了新词。　&&& 此夜，可能是结队浪游，让哄笑惊起宿鸟碎了花影。　&&& 此夜，可能是狂歌乱舞，换来一身倦意，却是喜悦盈盈。　 但，谁会就在当下记取了这聚的欢愉，作日后离散的印证?
蓦然回首，人散了，才从惘然中迫出一股强烈的追忆，捕捉住几度留痕。　 聚、散、聚、散，真折煞人了。　 今夕，人散后，夜凉如水，请珍重加衣。
五．月亮佳对
1.主持人乙：关于月亮的诗词还真不少，想必大家一定还余意犹未尽。不知下组又会给我们带来什么，我们拭目以待。（屏幕上出现月亮佳对幻灯片）
2.小组主持人上场：
大家好！我们组是收集整理关于月亮的对联。我们发现我们组所搜集的对联可以分五类：佳节类、写景类、思乡类、时令类和哲理类，由于时间关系，现在我们为大家各举一例，以收抛砖引玉之效。下面，由我们组的成员一一展示。
①我辆为大家展示的是关于的佳节类对联：（出示对联）中天一轮满；秋野万里香。这是鹤顶格对联。大家请看上下联的首字就明白了。对联中虽没出现“月”字，但一轮满已点出月满时的自然景观。
②大家好我俩为大家展示的是关于月亮的写景对联（出示对联）：满地花阴风弄影，一亭山色月窥人。这是台湾阿里山古月亭对联，全联对仗工整且韵味无穷。“弄”“窥”恰到好处，最能传神。
③大家好1我们为各位同学展示的是关于月亮的思乡对联（出示对联）：中秋赏月，天月缺，地月缺：游子思乡，他乡苦，本乡甜。地月缺是指人不团圆，中秋节又称团圆节，每逢佳节倍思亲。
④大家好1我俩各位展示的是关于月亮的时令对联（出示对联）：冬至冬冬至每冬先寒节而至，月明月月明按月以园时愈明。这是清代一位名人小时候老师说出上联他对出下联。其中下联的“月明“指每月十五，与上联的”冬至“相对。
⑤各位好！我们为大家展示的是关于月亮的哲理对联（出示对联）：楼高但任云飞过；池小能将月送来。这是上海豫园的月楼联，联中阐明“尺有所长，尺有所短“的道理。通过对联的欣赏示人以哲理。
六．谜语歇后语：
1.主持人甲：不同的小组有着不同的展示风格，有趣的灯谜妙趣横生的歇后语使我们回味无穷，下一组又还给我们带来什么？
&2.小组主持人上场主持活动：
&&&在中国传统文化的璀璨天幕上，谜语与月亮结下了不解的情缘，流传着无数妙趣横生的月谜，或以月为谜面，或以月为谜底。有的引用了人们喜欢的唐诗宋词，有的与时共进让人在猜谜之余，感受一番鲜亮的时代风采。
&&&我们组将搜集整理的资料写入了摘抄本，自习时我们背诵了许多，可我们不甘心接受他人的“陈品”，我们将月谜月歇后语编成了相声小品。请大家欣赏其中的月谜歇后语的展示艺术，也希望同学们多多积累关于月亮的谜语歇后语哟。
&3.展示者上场展示
&&&& 比说谁行(相声)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 作者：彭江峡 刘丰昶
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 表演者：彭江峡 刘丰昶& 谢永亮 邓效禹
甲:啊!今天的月亮可真圆啊!一看见这样圆的月亮,我就想起中秋十五的月亮.一想起十五的月亮就想起我最吃的吃月饼.一想起我最吃的吃月饼.我就想起小时侯一边在月光下吃月饼,一边猜月饼的情景.
乙:灯谜呀,我可是高手.你会吗?
甲:就你这样也会猜灯谜?别吹吧?大家说是不是?看看,听听,观众的眼睛是雪亮的.
乙:你可别门缝里瞧人,这样容易把人看扁了.
甲:看你?根本就不用从门缝,你本来就是扁的.
乙:有本事咱们比比?
甲:来就来.我先出”明天日全食”.
乙:明字连太阳就没有了,当然就是”月”呀.
甲:”中秋菊盛开”
乙:美景呀!有花有月,真是”花好月圆”啦
甲:”冰轮乍涌”打一电影名?
乙:”冰轮就是月亮,乍涌就是海,当然就是我们最喜欢的电影&海上升明月&
乙：这么简单的问题你也问？两个月合在一起不就是明吗？
甲;“月是故乡明”打一农业名词。
乙：农作物需要阳光照射，哦“光照”
甲：“僧敲月下门”贾岛的诗句，打一外国地名。
乙：“僧敲月下门“，门肯定关着的，再加上施加到的诗句，会不会是“关岛”呢？
甲：算你聪明。我出“月涌大江流”打两个物理名词。
乙：“冷光”“波动”。
甲：“二十五弦弹夜月”打一文艺活动。
乙：里面既有弦，又有弹，哦，对了，文艺晚会！
甲：有些谜语同一个谜面却可以分别映射内涵完全相左的谜底，好似掀起一块红盖头能够见到几个新娘的不同笑脸，要不要试试？
乙：当然要！
甲：好！“举杯邀明月”一个一个来呀，先打曲谱名。
乙：《朝天曲》
甲：再打集邮名。
乙：上品。
甲：再打一成语？
乙：唯我独尊。
甲：再打两个外国地名？
乙：仰光、巴尔干
甲：我再打四个拼音字母。
甲：一对明月毫不残，落在山下左右站。
乙：这。。。。。。
丙：哎，山下两个月不就是朋嘛。谁出这么低级的问题呀？
甲：不错嘛！牛都被你吹到天上去了。
丙：怎么说话呢？
甲：就这么着，怎么样？不服气？
丙：不服气！
甲：远树两行山倒影，清舟一叶水横流。
丙：什么悲嘛。是慧！真是没智慧！
丁：灯谜我是不行，不过歇后语我略知一二。
丙：别吹。咱俩过两把。（甲对乙说：咱俩换换地。顺势溜走了）
丁：我出：月亮下散步。
丙：形影不离。
丁：月亮跟着太阳走。
丙：这样的问题你也问。你想呀，月亮跟着太阳走，那准是“借光”呀。
丁：好。我就不信难不住你。我出：“中秋过了闰八月”。
丙：哎，团圆节过了又来一个闰八月，不又过了一个团圆节嘛。那就是“团圆过了又团圆
丁：我出：“中秋节的月亮。”
丙：这个歇后语呀，就是专门为我设定的。大家一看肯定知道了这个歇后语。
丁：什么呀？
丙：正大光明呀！这个就没有看出来。
丁：我还真没看出来。
丙：好。现在换我出了：中秋节赏桂花。
丁:哎，花好月圆嘛。
丙：你也不赖嘛。
丁：那是自然。
丙：不过比我还是差点。我出：晴天挂月亮。
丁：这谁不知道呀。一清二白嘛。
丙：我出：大年三十盼月亮。
丁：哎，你想呀，大年三十怎么可能出现月亮呢。这肯定是痴心梦想的嘛。
丙：我再出：纸糊的月亮当太阳。
丁：这，这，哦（手不断摸后脑勺），拿假的阅览换走太阳，就是偷天换日啦！越来越难啦。
丙：废话少说，我又出;月亮里的桂树。
丁：嗯。。。。。哦？（手又不断摸后脑勺）传说月亮里的桂树高五百丈，当然是“高不可攀”嘛。
丙：我再出：我再出。。。。。
丁：慢，慢！看来你也难不住我了。换我来考考你。“碾盘打月亮”
丙：哎，你拿着碾盘打月亮，当然是，当然是“不知轻重”嘛。继续吧。
丁：月亮当镜子。
丙：啊，什么？你敢拿月亮当镜子，你也“太把自己看大“啦。
丁：我不跟你斗嘴，我出：“月亮下看书”。
丙：啊，这谁不知道呀，当然是：“借你的光啦。
丁：对！你沾我也沾啦。
丙：谁沾你的光？应该说：兔子跟着月亮走。
丁：这是？
丙：谁不沾谁的光嘛。
七．月亮故事
1.主持人乙：看来。同学们关于月亮谜语歇后语数不胜数，但月的故事也不会因此黯然失色，像“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”“玉兔传说”“月球来源”等，从古到今，这样故事代代相传，任凭时光流逝，任凭人事变迁，．那么这样的故事你又知道多少呢？下面有请月亮故事组为我们一一展示吧。
2. 讲故事人上场：大家好！我们这个组搜集了许多关于月亮的故事，比如，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔传说，月亮起源，后羿射日等等，今天就由我代表我们组为大家讲一讲《嫦娥奔月》的故事。
&&&& &相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。
&&& 这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。
&&& 后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
&& 不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
&& 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
&&& 三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。
&&& 待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。
&&& 嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
&&& 嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
&&& 百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
2.&还是由上一位选手说：谢谢大家！各位同学，听了刚才的故事后一定还想听更精彩的故事吧。下面有请我们组的另一位小选手为大家讲述《广寒宫起源》。
广寒宫起源
传说在很久很久以前，太阳是一座非常大的宫殿，里面住着玉帝、王母，还有如花似玉的仙女，她叫嫦娥。千万年间，这个神圣的地方一直过着安静和平的日子，到处都是欢歌笑语。
突然有一天。嫦娥在天宫中待厌了。于是他偷偷跑到人间，住在一个叫后羿的凡人家里。过了两年，嫦娥与后羿产生了浓浓的感情，并像普通人一样结婚、生子，但是他们并没有料想到最终等待着他们的结果。这件事，最终还是被严厉的玉帝知道了。
玉帝十分愤怒，他马上下令所有的天兵天将下凡抓捕嫦娥。嫦娥为了不让后羿伤心，于是她便独自一人飞向天宫，告诉玉帝是她自己的错，后羿完全不知情的。玉帝被嫦娥的所说打动了，就没有杀她。但是玉帝为了服众他只得在离太阳很远的地方，又建了一座小宫殿，让嫦娥一个人住在里面，起名叫广寒宫。我们称之为月球。
后来，玉帝见嫦娥一个人孤寂，就又送给她一只小兔子----这就是玉兔。从此，嫦娥与玉兔一起生活在广寒宫里。月球就这样形成了。
八．月亮成语
1.主持人甲：月亮故事仿佛把我们带入了如痴如醉的神话世界里，那栩栩如生的月亮成语又会给我们带来什么呢？就让成语组的同学们为大家展示他们的成果吧！（屏幕上出现月亮成语幻灯片）文章引用自： 八八八八吧八
2.小组主持人上场说：各位老师，各位同学，我们组搜集了许多关于月亮的的成语，我们分了类，分成了月字在前的成语、月在第二字的成语、月在第三字的成语、月在第四字的成语和不含月但却说月的成语。有的同学还写成含月的成语片段，有的还写成成语小品相声。现一一展示出来。
3.片段展示：我们为大家展示的是成语片段
一个月朗星稀的深夜，一位佳人临窗而立。风轻轻地掀起薄薄的窗帘，她抬起头凝望这美丽的婵娟，窗前的花在月光下静静地闭上眼。自己本算是月貌花容，可月下老人为何不解风情？我与他的花前月下，他是否早已忘记，还是另有心欢？我的思念他能否收到？是否有人近水楼台先得月？我们的风花雪月已成记忆？月落星辰，泪水缓缓从她的脸颊滑落，她度过了又一个伤心之夜。
光阴似箭，日月如梭，又到了月缺花残之夜，月儿温柔了许多。我走在湖边，望着皎洁的星空真心地祝福，。月光如水似玉，湖面折射着星斗的明辉，秋风萧瑟，水波荡漾，水中的月碎了；正如他乡游子的心――-碎了。这几年披星戴月的打拼如水中捞月，如竹篮打水――一场空，这都是彩票惹得祸！哈哈，要是买中了，可得众星捧月，愿那花好月圆之夜早点来到。日新月异的故乡呀，我不再海中捞月，光风霁月是我的希望。多少次樽前月下对故乡的思念将托付今天的残月带回。
&&& 3．小组全体同学依次说成语。（一人两个）
4.小品展示。
比说月亮成语（小品）
甲：今天是中秋佳节我披星戴月在外散步。天上那一轮圆月如同一位少女，有闭月羞花之貌，我不由得想起一句诗：“明月几时有，把酒问青天”，可惜没有酒，否则我要痛饮一番。
乙：今天月色溶溶，人人笑逐颜开，人们的生活也日新月异，加上昨天一个人比赛吹牛赢了他，就更高兴了。瞧。说曹操，曹操就到，在那里是不是？喂，哥们，最近怎么样？
甲;我说谁呢？原来是他！昨天比赛赢了，今天幸灾乐祸的问我怎么样，真是明知故问。今天心情本来不错，全让他搅了，看我给他好看。
乙：嘿，哥们儿，是不是不服气呀？
甲：哼。就是不服气。
乙：那不服气，咱们再比比。
甲：比就比，我怕你不成？
乙：好、我们就比谁说的成语多。不过成语里必须有“月”字，怎么样?
乙：我先说？霸王风月。
甲：冰壶秋月。
乙:闭月羞花。
甲：日积月累。
乙：嘲风咏月。
甲：月夕花朝。
乙：春花秋月。
甲：烘云托月。
乙：月朗风清。
甲：披星戴月。
乙：皓月当空。&&& 甲：长年累月。
乙：皓月千里。
甲：残冬腊月。
乙：月缺花残。
甲：月黑风高。
乙：月光流水。
甲：风花雪月。
乙：日居月诸。
甲：成年累月。
乙;荒时暴月。
甲：蹉跎岁月。
乙：光风霁月。
甲：日省月试。
乙：穷年累月。
甲;五黄六月。
乙;花容月貌。
甲：日新月异。
乙：花颜月貌。
甲;月白风清。
乙：日月如梭。
甲：晓风残月。
乙;九天揽月.
甲：月自圆缺。
乙：明月入怀。
甲：荷塘月色。
乙：众星捧月.
甲：日就月将。
乙：迎风戴月
甲：嘿，不错嘛。不过我绝对不会认输。月下花前。
乙：水中捞月。
甲：月下老人。
乙:日月重光。
甲：日月星辰。
乙：月量而风。
甲：无边风月。
乙：经年累月。
甲：月章星句。
乙：嫦娥奔月。
甲：不日不月。
乙：（只是摸脑袋而不语）
甲：怎么样？认输吧？
乙：哼！男子汉大丈夫。我认输。但是我告诉你别得意得太早，我会再挑战你的。
甲：好！我等着你来挑战。不过我不会让你赢。
乙：那就等着瞧吧。
甲乙：谢谢大家！
九 。月亮体会。
1.主持人乙上场：（屏幕上出现月亮体会幻灯片）看完了各小组展示的成果，想必同学们有许多想说的话。现在我们就为大家提供展示大家说心里话的平台。哪位先说？
2.学生自由说。四五个即行。
十．教师小结。
&&& 看了大家的精彩展示，我感触许多：
1、我班人才辈出。相声小品，歌唱朗诵，节目主持。。。。。。可以说人才像雨后春笋一样冒出，我们当老师的非常兴奋。展示者自信、灵气、潇洒，让人感到赏心悦目。。
2、&我班团队精神强。一切为了班组，一切为了展示，你唱歌，我朗诵；你展示，我支持，既有分工又有协作，在合作中体验到班级的团队协作的快乐。
3、&在活动中学语文。在活动中展示大家的有关月球天文知识的储备，在活动中展示大家加工创造月球知识的能力，在活动中互相合作加深了友情，在活动中我们体验到我国文化源远流长、博大精深，在活动中明白了自己的不足，能力的缺陷，更加激发我们探求科学知识的兴趣。可以说《探索月球奥秘》其乐无穷！收获无穷！
&教后反思&&& 这是我三易其稿最后上的公开课。在这个活动中，我得到我校各位语文同行的大力无私的帮助，特别是同一年级的王凤兰、王芳老师每天奋不顾身抽时间指导修改，让我感到集体的温暖。我先后改了三次教案课件。临上课时，因多媒体教室重堂，我只好改为教室内上。我最初想不通。因为我为之有几天几夜没休息的课件说不能用就不能用，是否太可惜？向芳杰老师又劝我，上公开课，会出现意外的，应学会沉着冷静，学会处理偶发事件。我才调整心绪愉快上课。在此，首先我想说，谢谢各位同仁！生活在文化中学真幸福！
&&&& 上完本节课后，县教研员向元茂老师和我校语文老师一起讨论，一致觉得有几点比较成功：1。凸显综合性学习活动的语文性。无论什么综合性学习活动，都要突出语文性。朗读、唱歌、小品、相声、讲故事。。。。。都注重“语文性”三字。2.综合性强，课堂信息量大。各种活动，丰富多样；月球知识，容量大。能力展示，各项训练到位。特别是姜泽风同学的故事《嫦娥奔月》和王荣同学的故事《广寒宫来源》，孙欣同学和鲁冰花同学的朗诵让人回味无穷。3.培养了学生探究精神。上网查资料，整理分类别，编写演小品，让学生在月球知识天地里领悟了中国月文化的精深和奥妙，也培养了他们对现有材料加工整合创造的能力。
文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM
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