求标杆羊群效应案例的含义!作用!影响!以及相关案例

简述刻板效应的含义及其对人际交往的作用_百度作业帮
拍照搜题,秒出答案
简述刻板效应的含义及其对人际交往的作用
简述刻板效应的含义及其对人际交往的作用
刻板!好比在板子上刻着条条框框,这些清清楚楚条框就是他的界限!举个例子,一个碰瓷的老太太在地上躺着,四周的人们谁都心知肚明.而他,也许拉都拉不住的会上去扶!因为在他心里的标准或者说是思想就是尊老爱幼!如例,尊老爱幼是不是缺点?肯定不是!一个尊老爱幼的人是坏人吗?不是!由于无形的条条框框束缚着,1就是1,2就是2,对错分的很清楚.是想这样的人...市场正在打造“标杆效应”!——伟大的事物总是来源于努力和坚持不懈!_股票大学
|市场正在打造“标杆效应”!——伟大的事物总是来源于努力和坚持不懈!_股票大学
市场正在打造“标杆效应”!——伟大的事物总是来源于努力和坚持不懈!_股票大学
啸天直播的:
博客级别--级
积分:--分访问:--次排名:--名
内容读取中……
内容读取中……
市场正在打造“标杆效应”!
标杆效应:某个经济团体或者公司、集团,在当地区域中占据重要的经济地位,通过自身的一系列活动,树立一个“标杆”形象,并且相应的带动了区域周围经济发展的一种经济现象。
从时间周期来看,股指从今年7月初的目前点位跌至1949点低点,用了五个半月的时间,而从低点开始至今完成收复,仅仅用了16个交易日,也就是三个礼拜的时间,这种走势无疑使得投资者对市场趋势上的向好充满憧憬。实际上,回味起来大家就应该清楚,这种短期持续放量上涨走势,对于提振市场由于长周期调整而失去的信心可以说是最为快速并且有效的。而持续放量反弹过程中起到极为重要领涨作用的银行、券商、保险、地产等主流蓝筹板块也自然成为主力资金重点打造的“标杆”!
如果市场仅仅依靠标杆的支撑,其内在本质是空虚的,也很容易倒塌,因此大家首先要清楚,树立标杆效应的最终意图,是为了带动整个市场的欣欣向荣!通过近期市场运行节奏的回顾,很明显主力资金已经做到了这一点!这同时也是对啸天不断提示大家市场阶段性走势继续向好的一种确认!
今天大盘以一根放量长阳的形式,宣告了持续六个交易日相对高位横盘整理的结束,按照啸天今天上午直播中的标准来看,短线走势上啸天也将对昨天收评文章《》中提到的预期调整观点做出修正,修正的部分,不在于调整还是上涨,而在于调整的目标位。下面啸天细化为大家做出说明。
即便是在今天之前的横盘整理中,啸天也多次提到,从未否认过市场的强势格局,只不过由于短时间的持续放量上涨以及相对高位横盘整理,消耗了较多的做多动能,而现在这个问题依然存在,包括技术指标上的修复要求,因为啸天既然确定主力资金对于阶段性行情的运作,就必须以每一次的收复平台来做底部的夯实,这也是股市运行规律以及资金面的必然要求。同时,啸天在今天直播中也提到,今天大盘的大涨,使得股指一年半以来首次触及年线,年线的阻力,不仅仅体现在技术以及资金面的密集成交上,还体现在心理上,即便是近期市场的明显上攻都是带量的,其累积成交水平也无法达到一蹴而就突破年线的要求。因此,短线市场将以震荡整理的方式开始针对年线突破做出良性蓄势。
下面是在短线观点上需要修正的部分。啸天说过,主力资金的运作志在阶段性行情的继续纵深发展,而确认每一次市场运行中枢的上移也是下一次波段式上涨周期的主要依托。在今天之前,市场短线支撑在上月高点2123.33点,运行中枢在2080点附近,那么通过今天市场的放量大涨,结合量能成本与技术和时间成本,这两个位置均出现本质上的上移,短线回探点在近期持续六个交易日横盘整理的中线,也就是点附近,而市场运行中枢也已经上移至2120点附近。
综合以上,啸天认为,大盘的顺势冲高可以预见,但是冲高后在量价上就此实现对年线的有效突破啸天并不抱乐观态度。由于在近期持续六个交易日的横盘整理中,始终没有出现特别明显的调整,因此,调整动能的集中释放,将在继续尝试性攻击年线之后出现,由于主流蓝筹板块在市场中的标杆效应,这种调整的良性本质不会改变,从空间上看,短线依然看点支撑。从时间周期来看,由于今年还剩下仅有的4个交易日,基金排名行情仍然存在,将会适当将明显调整的时间延迟,所以,近几个交易日的震荡整理将是大盘的主要表现方式。
现在很多投资者都面临这样一个尴尬局面,大盘持续放量上攻达到近半年高点位置,但是按照同时间周期内来看,手中持有个股或者操作下来并没有达到原有的资金高点,这就跟大盘的上涨空间形成极大反差!究其原因,一方面是在大盘上涨过程中没有跟随主力资金操作节奏的变化而及时转变,另一方面就是没有一条正确的操作思路和主线把握了!如果你是属于啸天提到的这类投资者,啸天就希望大家能够及时按照啸天直播中提到的节奏变化而及时跟上啸天操作步伐,同时要对以下提到的主线分析做出深刻理解!
对于主力资金来说,银行、地产等主流蓝筹板块成为整个市场的运行标杆,那么对于散户投资者来说,赚钱效应的标杆更值得大家重点对待!很简单,短线的高送转概念、阶段性的新城镇化概念仍将成为赚钱效应的标杆效应!
啸天说过,不管大盘是继续维持横盘整理,还是向下明显调整,甚至是放量突破整理平台,都不应该打乱啸天为大家持续强调的操作主线,包括啸天在今天直播中也提到,市场的大涨,引发了个股的普涨,啸天为大家强调的短线主线高送转概念和阶段性主线新城镇化概念的锋芒也许在这种普涨格局下受到掩盖,但是这绝对不应该成为大家忽视这两大操作主线的理由!因为这种大涨下的普涨,在面临修复要求的前提下,其持续性与市场强势格局下的主线操作是没有办法相比的!
300343联创节能,俨然已经成为高送转概念个股的主要炒作参考个股!啸天在昨天收评文章《审美疲劳终现疲态,高送转概念继续领衔热点!》中已经针对高送转概念个股的筛选提供了初始方法,这种方法不仅在联创节能上得到体现,在啸天上周末收评文章《》中为大家推出之前成功操作并可作为高送转概念炒作个股重点跟踪的002684猛狮科技、300353东土科技、002691石煤装备上同样得到体现!
同样,啸天在昨天直播中,在市场继续维持整理的格局下,通过对房地产板块趋势上涨的再次确认为大家重点强调了新城镇化概念的短线做多机会,其中为大家继续推出了之前成功捕捉过的002146荣盛发展、000961中南建设和600223鲁商置业,而今天房地产板块的率先上涨和这类个股的率先表现,就是对啸天观点和操作方向的最好证明!以下为昨天直播原话回顾:13:22 啸天在昨天的收评文章中,提出了短线爆发概念次新股和创业板个股为代表的年报高送转概念之外,也不忘为大家强调了阶段性主线新城镇化概念炒作预期的继续存在。近期这个概念虽然没有出现整体性大涨,但是也正是在市场整理的过程中很多个股进行甚至完成了洗盘。比如啸天之前多次为大家把握到的稳健上攻的002146荣盛发展、000961中南建设等,也包括爆发力较强的600223鲁商置业。这类个股经过近期的整理,短线走势也在进一步向好当中,如果对于短线爆发较强的高送转概念个股没有具体方向,也可以对此类个股继续进行重点关照!
因此,在啸天的观点中,现在的市场是不缺乏赚钱的机会的,因为市场已经并且仍将继续打造“标杆效应”,标杆立出来了,方向就会变得清晰而明确,赚钱效应的把握也会更具安全性!而主线思路的多次提出,就是啸天成功和进行成功复制的根本保障!啸天也说了,啸天的博客,就是要为大家提供“捕鱼”的方法,就是要让大家越看越安心!
好的,今天啸天就先为大家分析到这里,随着市场和赚钱效应“标杆效应”的确立,啸天对于牛股的发掘和提前捕捉也将在直播中继续与大家分享!还是要记住啸天经常说过的一句话,无论你在今年是盈利还是亏损,都要及时剔除熊市思维,并以积极的心态对待当下行情,因为这将让你更为充分把握阶段性行情纵深发展中的赚钱效应!朋友们,我们明天直播,不见不散!
前一篇:后一篇:
发言用户同意遵守相关法律法规,并对其发言内容负责。任何用户在此发表的内容,均表明该用户主动将该发言信息的著作财产权无偿独家转让给东方财富网所有,并授权东方财富网自行维护权利。
资料来源于网络,如您发现有涉及版权问题请及时与我们取得联系,我们将立即予以删除,。
Copyright &
All Rights Reserved.
版面版权所有:
苏ICP备号-4 上传我的文档
 下载
 收藏
本人文档均来自网络或原创,如出现侵权、商业广告以及各方面影响他人利益的情况,请与我留言,本人立即删除!
 下载此文档
正在努力加载中...
银行信贷对经济结构影响的一般均衡效应分析_厦门案例
下载积分:1000
内容提示:银行信贷对经济结构影响的一般均衡效应分析_厦门案例
文档格式:PDF|
浏览次数:2|
上传日期: 22:56:01|
文档星级:
该用户还上传了这些文档
银行信贷对经济结构影响的一般均衡效应分析_厦门案例.PDF
官方公共微信研修班结业考试哦 求答案《生物学教学设计与案例》考试题一、简答题:(每小题8分,5小题共40分)1、举例说明你对生物科学素养的基本含义的理解?2、教学设计的概念和主要内容.3、从教_百度作业帮
拍照搜题,秒出答案
研修班结业考试哦 求答案《生物学教学设计与案例》考试题一、简答题:(每小题8分,5小题共40分)1、举例说明你对生物科学素养的基本含义的理解?2、教学设计的概念和主要内容.3、从教
研修班结业考试哦 求答案《生物学教学设计与案例》考试题一、简答题:(每小题8分,5小题共40分)1、举例说明你对生物科学素养的基本含义的理解?2、教学设计的概念和主要内容.3、从教学大纲到课程标准意味着什么?4、试述学生成长记录袋(档案夹)的要点及你对此有何评价.5、课程实施的三种基本取向.答:课程实施有三种基本取向:忠实取向、相互适应取向、创生取向.忠实取向把课程实施看成忠实执行课程方案的过程;相互适应取向把课程实施本身看作是一个变化过程;创生取向则认为课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程.显然,忠实取向强调预设,相互适应取向和课程创生取向强调生成.从课程实施的取向维度来看课堂教学中的生成与预设,视野就变得开阔了.
相对于传统的忠实取向,新课程更强调创生取向.但是在具体的教学过程中,选用哪一种实施取向,却要取决于众多因素:如课程目标和内容性质、学生认知基础、教学活动的进程等,不能绝对地强调一种取向.在课程实施过程中,这三种取向就像长方体的长、宽、高三个维度不可分割一样,统一于课堂教学之中,从而使课堂在预设与生成的互动中取得最优效果.这三种取向不可分割,统一于课堂教学中,不能说谁轻谁重;但,在实际课堂教学中,很容易导致顾此失彼的现象.到底能如何把握三者的取舍?我认为和以下因素有关:1、教材对课标的反映程度及其编写质量高度;2、教师教育理论水平和专业水准,如其领悟课标程度;3、教师的实际课堂教学水平;4、学生的自身身心发展水平.如何把握三者的火侯还真体现教师的专业水准.二、论述题:(每题20分,共40分)
1、请从中学生物新教材中选择一个你认为典型的探究活动,并以此为例,分析说明科学探究过程大致包括哪些环节?你对新课程倡导开展探究教学是怎样理解的?2、举例说明生物学教师应如何利用本地乡土资源实施生物教学?三、应用题:(从1、2两题中任选其一,共20分)1、案例分析:以下是一位中学生物教师以义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级上册(人教版)第六单元第三章“保护生物多样性”中“辩论和协商怎样保护白头叶猴”设计的探究教学活动方案.请仔细阅读,并依据新课标对这个教学设计做出你的分析和评价.
并依据新课标对教学设计做出分析和

我要回帖

更多关于 晕轮效应案例 的文章

 

随机推荐