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淘豆网网友近日为您收集整理了关于2012年云南中考语文总复习资料.doc的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：2012年云南中考语文总复习资料.doc 1语文中考复习资料一、容易写错的成语( 括号里面才是正确的汉字)卑躬曲膝(屈) 互相推委(诿) 关怀倍至(备) 变本加利(厉) 掩旗息鼓(偃) 别出新裁(心)谈笑风声(生) 变换莫测(幻) 安然无样(恙) 蔽帚自珍(敝) 万赖俱静(籁) 不记其数(计)重峦叠障(嶂) 臭名招著(昭) 噪动不安(躁) 不可思义(议) 深恶痛极(疾) 惩前毙后(毖)草管人命(菅) 朝气篷勃(蓬) 慢不经心(漫) 徇私午弊(舞) 错手不及(措) 反应情况(映)变本加利(厉) 病入膏盲(肓) 好高鹜远(骛) 破斧沉舟(釜) 不知所错(措) 改斜归正(邪)错落有志(致) 甘败下风(拜) 滥芋充数(竽) 手屈一指(首) 害人听闻(骇) 因地治宜(制)妙手隅得(偶) 目不瑕接(暇) 骄健如飞(矫) 眼急手快(疾) 出谋画策(划) 出奇不意(其)两全齐美(其) 不可思意(议) 流光溢采(彩) 沤心沥血(呕) 大相经庭(径) 不醒人事(省)坚苦朴素(艰) 锐不可挡(当) 粗制烂造(滥) 鞠躬尽粹(瘁) 买椟还株(珠) 眼花潦乱(缭)神采弈弈(奕) 誓志不移(矢) 莫明其妙(名) (来源：淘豆网[/p-.html])不加思索(假) 费寝忘食(废) 再接再励(厉)墨守陈规(成) 张灯接彩(结) 声名狼籍(藉) 穿流不息(川) 世外桃园(源) 消声匿迹(销)故弄悬虚(玄) 脍炎人口(炙) 默默无蚊(闻) 兴兴向荣(欣) 题纲挈领(提) 按步就班(部)披星带月(戴) 莫不关心( 漠) 五体头地(投) 迫不急待(及) 陈词烂调(滥) 趁心如意(称)语无论次(伦) 破斧沉舟(釜) 弱不惊风(禁) 情不自尽(禁) 意想天开(异) 锐不可挡(当)改斜归正(邪) 如火如茶(荼) 不屑置辨(辩) 手屈一指(首) 挺而走险(铤) 坦荡如底(砥)巧妙绝纶(伦) 众志成诚(城) 莫明其妙(名) 循序渐近(进) 唯妙唯肖(惟) 汉牛充栋(汗)朝辉夕阴(晖) 关健环节(键) 委屈求全(曲) 才输学浅(疏) 阴谋鬼计(诡) 大声急呼(疾)无精打彩(采) 沓无消息(杳) 痛心疾手(首) 出类拔翠(萃) 相儒以沫(濡) 见义思迁(异)无机之谈(稽) 踹踹不安(惴) 相形见拙(绌) 舍身取义(生) 性格炯异(迥) 相题并论(提)相辅相承((来源：淘豆网[/p-.html])成) 自出心栽(裁) 殉私舞弊(徇) 声色俱历(厉) 天翻地复(覆) 汗流夹背(浃)因地治宜(制) 记忆尤新(犹) 貌和神离(合) 珠连壁合(璧) 原驰腊象(蜡) 挑拔离间(拨)原形必露(毕) 忧心重重(忡) 与日具增(俱) 绿草如因(茵) 直接了当(截) 毛骨耸然(悚)名列前矛(茅) 重蹈复辙(覆) 错落有至(致) 名符其实(副) 直迷不悟(执) 走头无路(投)同仇敌慨(忾) 坚苦卓绝(艰)二、课本中需重点识记的词语浏览诠释憧憬裨益潜移默化危言耸听半明半昧弥漫刹那湍急你推我搡猝然蓦地失魂落魄肇祸屹立相提并论记忆犹新徜徉烟波浩淼走投无路逃窜眼花缭乱心旷神怡雕镂油然而生镌刻谆谆际遇白驹过隙迸溅穹隆茫然若失积攒呜咽迷离摒弃犀利一视同仁和蔼怪僻潇洒谈笑风生严谨安恬撷取抚慰惆怅豁达自诩罪魁祸首荟萃冷飕飕跻身骷髅茅塞顿开道听途说无动于衷时髦咬文嚼字潺潺朦胧赏心悦目贮蓄磅礴春华秋实根深蒂固缥缈干涸近在咫尺骇人听闻诅咒莽撞颓唐恣情不能自已相得益彰奠定变幻莫测别具匠心遴选抉择轻妆淡抹确凿菜畦倜傥面面相觑倏忽(来源：淘豆网[/p-.html])蹑手蹑脚风靡恍惚矗立镶嵌挑衅叱咤风云断垣颓壁竣工栩栩如生异曲同工矫健蛰伏点缀憨态可掬璀璨浩瀚翌日繁衍蹒跚伫立翩跹粗犷俯瞰锐不可当沧桑崭新循序渐进斑斓逶迤皑皑千锤百炼咀嚼呜咽踉踉跄跄猝然愕然蓦地哽咽篝火万籁俱寂蹊跷殷切玛瑙故弄玄虚嫣红宛转祈祷眷恋奔丧狼藉簌簌颓唐触目伤怀不能自已情郁于中琐屑呼啸黯淡晕眩惶然愣怔情不自禁惺忪风靡雄踞***妩媚2可见一斑瑰丽鳞次栉比自出心裁玲珑嶙峋镂空琢磨别具匠心斟酌肆无忌惮钟爱退避三舍司空见惯荒诞漠然蜿蜒凄清潋滟萧索惆怅闲情逸致沐浴喧嚣悖论蹒跚温馨龟裂曾几何时编撰受益匪浅如火如荼无暇顾及繁衍胚胎梦寐以求华裔贮运凋零飞窜翡翠坦荡如砥倦怠潜滋暗长恹恹不折不挠婆娑虬枝秀颀鄙视忍俊不禁皓齿丰膄迸溅仙露琼浆伫立凝望伶仃察颜观色以身殉职狭隘热忱拈轻怕重漠不关心麻木不仁精益求精见异思迁鄙薄断章取义不二法门旁骛解剖亵渎强聒不舍芥蒂光怪陆离戳穿海市蜃楼优柔寡断窒息笃信宽宥不屑置辩附和无精打采魁梧颟顸渊薮情愫惆怅憬悟失之交臂力挽狂澜滞涩黝黑叹为观止卷帙浩繁无懈可击泠泠淙淙怅惘生意盎然繁(来源：淘豆网[/p-.html])衍新陈代谢孕育旋涡惬意蹿分道扬镳浮想联翩温馨攒聚嶙峋玲珑剔透精髓恍惚贮藏圩予瞭望黑黝黝阴晦萧索颧骨愕然鄙夷嗤笑寒噤恣睢褴褛拮据栈桥褴褛张皇暴怒无精打采腻烦腥臊冷飕飕褡裢踌躇拗不过言简意赅阑珊一筹莫展焙烧竣工寸积铢累探骊得珠物竞天择鞭辟入里浮光掠影摄取隽永绮丽恬淡睿智激越柔婉铿锵寥廓点缀害臊扭捏尴尬乍然鞠躬皱缬蕴蓄明眸善睐涸辙急不暇择揠苗助长婆娑蕈菌生机盎然雄踞惺忪怜悯恻隐豁免应分万恶不赦腌臜贪婪有例可援中流砥柱凌乱痛心疾首伊始筹划耽搁迷惘焦灼忐忑不安矜持侃侃而谈腼腆聆听执拗恬淡油光可鉴畸形不逊匿名杳无消息诘责抑扬顿挫深恶痛疾杀戮娴熟华裔韧性深谙浮躁累赘转瞬即逝吮吸半身不遂蠕动驾驭惬意百无聊赖消弭拘谨尴尬凄怆邂逅神采奕奕憧憬鞠躬尽瘁龌龊凛冽笑靥缱绻三、课本中需重点记住的字音七年级上憧憬chāngjǐng婵娟 chán 白驹过隙 jū xì 行辈 háng裨益 bì 雕镂 lòu 蓦然 mò 撺掇 cuān duo广袤 mào(来源：淘豆网[/p-.html]) 镌刻 juān 积攒 zǎn 凫水 fú跌宕 dàng 藐小 miǎo 安恬 tián 家眷 juān诠释 quán 庞然大物 páng 樯橹 qiáng 阖家 hé真谛 dì 佞臣 nìng 惆怅 chóu chàng 根深蒂固 dì半明半昧 mèi 酝酿 yùn niàng 豁达 huò 孜孜不倦 zī zī霎眼 shà 黄晕 yùn 自诩 xǔ 汲取 jí3湍急 tuān 沿溯 sù 荟萃 huìcuì 和煦 xù你推我搡 sǎng 澄清 chéng 跻身 jī 咫尺 zhǐ猝然 cù 磅礴 pángbó 骷髅 kūlóu 称职 chèn肇祸 zhào 澹澹 dàn 履历 lǚ (来源：淘豆网[/p-.html])陛下 bì徜徉 cháng yáng 卷帙 zhì 归省 xǐng 骇人听闻 hài浩淼 miǎo七年级下摩挲 suō 天堑 qiàn 诅咒 zǔ zhòu 繁衍 yǎn颓唐 tuí 逾越 yú 人迹罕至 hǎn 亘古 gèn恣情 zì 深邃 suì 人声鼎沸 dǐng 吞噬 shì剔透 tī 参差 cēn cī 蹑手蹑脚 niè 铠甲 kǎi遗孀 shuāng 摒弃 bìng 鲜为人知 xiǎn 伫立 zhù初生之犊 dǘ 镶嵌 xiāng qiàn 腻味 nì 翩跹piān xiān遴选 lín 静谧 mì 殷红 yān 粗犷 guǎng轩然大波 xuān 心旷神怡 kuàng yí 嗫嚅 niè rǘ 舷窗 xián摩天 mó 轶事 y&#(来源：淘豆网[/p-.html])236; 镏金 liú 俯瞰 kàn萦系 yíng 加冕 miǎn 挑衅 xìn 自怨自艾 yì水榭 xiè 蛰伏 zhé 濒危 bīn 姹紫嫣红 chà yān龌龊 wò chuò 献媚 mèi 璀璨 cuǐ càn 契机 qì确凿 záo 无动于衷 zhōng 翌日 yì 菜畦 qí八年级上逶迤 wēi yí 嫣红 yān 风靡 mí 喧嚣 xiāo磅礴 pang bó 造诣 yì 鳞次栉比 zhì 悖论 bèi皑皑áiái 懵懂 méng 瑰丽 guī 温馨 xīn呜咽 yè 瞭望 liào 嶙峋 línxún 龟裂 jūn焦灼 zhuó 狼藉 jí 镂空 lòu 如火如(来源：淘豆网[/p-.html])荼 tǘ踉踉跄跄liàngqiàng蹒跚 pánshān 斟酌 zhēn zhuó 羁旅 jī蔫巴 niān 潋滟 liǎnyàn 重峦叠嶂 zhàng蹊跷 qī qiāo 毛骨悚然 song 倏然 shū八年级下坦荡如砥 dǐ 丰腴 yú 胸襟 jīn 宽宥 yòu恹恹欲睡 yān 马厩 jiù 迥异 jiǒng 三棱镜 léng秀颀 qí 贪婪 lán 芥蒂 dì 连亘 gèn争妍斗艳 yán 拈轻怕重 niān 嫉妒 jí 羼水 chàn奇崛 jué 旁骛 wù 案牍 dú 颟顸 mānhān枯瘠 jí 亵渎 xiè dú 海市蜃楼 shèn 渊薮 yuānsǒu盎然àng 骈进 piān 翌日 yì 憬悟 jǐng忍俊不禁 jī(来源：淘豆网[/p-.html])n 强聒不舍 qiǎng guō 毋宁 wú nìng 跻身 jī九年级上泠泠淙淙 líng cóng 孕育 yùn 矻矻穷年 kūkū 腻烦 nì潺潺 chán 销声匿迹 nì 颧骨 quán 作梗 gěng惬意 qiè 阴晦 huì 愕然è 粜米 tiào分道扬镳 biāo 褡裢 dā lián 嗤笑 chī 倏的 shū攒聚 cuán 拗不过 niù 惘然 wǎng 皱缬 xié玲珑剔透 tī 雎鸠 jū jiū 恣睢 zì suī 明眸善睐 móu lài4恍惚 Huǎng hǖ 窈窕 yǎotiǎo 拮据 jié jū 涸辙 hé zhé袅袅 niǎo 寤寐 wǔmeì 栈桥 zhàn 揠苗助长 yà黑黝黝 yǒu 探骊得珠 (来源：淘豆网[/p-.html])lí 打盹 dǔn 惺忪xīng sōng九年级下恻隐 cè 杀戮 lù 膂力 lǚ 须臾 yú应分 yīng fèn 娴熟 xián 消弭 mǐ 笑靥 yè侃侃而谈 kǎn 深谙ān 驾驭 yù 缱绻qiǎnquǎn投箸 zhù 累赘 léizhuì 尴尬 Gān gà 刬袜 chǎn深恶痛绝 wù 吮吸 shǔn 邂逅 xiè hòu 冗杂 róng四、成语解释得不偿失:偿,抵、补。所得到的抵偿不了所损失的。断壁残垣:壁,围墙。垣,墙。形容建筑物倒塌残废的现象。赴汤蹈火:赴,走向。蹈,踩。即便是滚烫的水、炙热的火,也敢投入踩踏。比喻不避艰险,奋勇向前。刚正不阿:阿,偏袒、迎合。刚强正直,不徇私,不屈服。形容能坚持原则,有骨气。各持己见:持,坚持。各自都坚持自己的意见。骇人听闻:骇,惊吓,震惊。使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。豁然开朗:豁然,开阔敞亮的样子。开朗,地方宽阔,光线充足。形容由狭窄昏暗变为开阔光亮。也形容原来不明白,一下子就领悟了。记忆犹新:犹,还。对往事的印象还很清晰,好像新近发生的一样。形容印象深刻。家喻户晓:喻,明白、了解。晓,知道。每家每户都明白都知道。见异思迁:看见不同的事物就改变原来的主意。指意志不坚定,喜爱不专一。异,不同的。迁,改变。获益匪浅:得到很多。匪,不。戛然而止:声音突然中断。见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工今非昔比:昔,过去。现在不是过去所能比得上的。形容变化很大。近在咫尺:咫、尺,距离很近。形容距离很近。惊慌失措:措,安排、处置。因害怕慌张而举止失常不知所措。迥然不同:迥,差的远。迥然,距离很远的样子。形容差别很大,很不相同。可歌可泣:歌,唱、歌颂。泣,小声哭。值得歌颂赞美,令人感动泪下。形容事迹英勇悲壮,感人至深。扣人心弦:心弦,指受感动而起共鸣的心。扣,敲击、牵住。形容使人非常激动,也形容牵动人的心。夸夸其谈:夸夸,说大话。说话或写文章浮夸、不切实际。脍炙人口:比喻好的诗文或事物为众人所喜爱和传诵。理直气壮:公正的、正义的。理由正当充分,胆子就壮,说话就有气势。力挽狂澜:狂澜,巨大的波浪。挽,挽回。比喻尽力挽回危险的局势。历历在目:历历,一个一个清清楚楚。指远处的物体或某种景象清清楚楚出现在眼前。络绎不绝:络绎,前后相接、连续不断的样子。形容车船人马等前后相接,往来不断。漫不经心:漫,不受约束,随便。随随便便,不放在心上。茅塞顿开:茅塞,被茅草堵塞,比喻人的思路阻塞斯。顿,立刻,忽然。形容突然理解明白了。美不胜收:胜,尽。美好的东西太多了,看不完,接受不尽。门庭若市:若,如、好像。市,集市。门口和庭院就像集市一样,热闹非凡。形容往来人很多。名副其实:名,名誉。副,符合。名称或名声与实际相符合。莫名其妙:名,说出。妙,奥妙。指没有人能说出它的奥妙,表示很奇怪,不知道怎么回事。漠不关心:漠,冷漠,不经心。形容对人或事物态度冷淡,毫不在意或一点也不关心。精益求精:好了还要求更好。益,更。5麻木不仁:指缺乏政治敏感和政治热情,对集体对人民的利益不关心。锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。锲,雕刻。忍俊不禁:忍不住笑。深恶痛疾:最厌恶最痛恨。稍纵即逝:形容时间过得很快。坦荡如砥:平坦得像磨刀石。叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。惟妙惟肖:形容描绘得十分。无稽之谈:毫无根据的说法。稽,查考。相濡以沫:比喻同处困境,互相救助。销声匿迹:消失声音,藏起形迹。雅俗共赏:文化高的人和文化低的人都能欣赏。杳无消息:远得不见踪影。抑扬顿挫:形容声音高低转折,和谐悦耳。枕戈待旦:形容时刻警惕敌人,准备作战。左右逢源:比喻做事情得心应手,怎样进行都很顺利。黯然失色:暗淡地失去光泽,形容相形之下显得逊色,也形容神情沮丧,无精打采。粉墨登场:既指化装上台演戏,也讽刺某些人登上政治舞台。鬼斧神工:像是鬼神所为。形容建筑、雕刻技艺精湛高明,几乎不为人力所及。也形容山石的奇形怪状,凌然峭立。光怪陆离:形容奇形怪状,五颜六色。也形容事物离奇多变。雷厉风行:厉,猛烈。像打雷那样猛烈,像刮风那样迅速。比喻政事法令的执行严厉迅速。也比喻行事声势威猛,动作迅速。偃旗息鼓:指秘密行军,不暴露目标。也指停止战斗。也比喻停止批评、攻击等。捉襟见肘:原指衣服破烂,生活穷困。后来也比喻顾此失彼,无法应付。容易误用的成语空穴来风空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据。大多表示毫无根据,完全用反了。美轮美奂:只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语,错。炙手可热:形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物,完全背离其本义。首当其冲:首先受到攻击,一般作谓语。常被人误用为定语,代替“首先”。鼎力相助:只用于对方或他人,不可用于自己,否则太不谦虚。一言九鼎:说话有份量。不能表示守信用,也不能用于自己。义无反顾:为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事,错。不可理喻:不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。差强人意:大体上使人满意。多误解为不能使人满意。抛砖引玉:自谦之辞,不能用于对方或第三方。风声鹤唳:惊慌疑惧,常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈,错。鬼斧神工:建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。始作俑者:首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。文不加点:写文章一气呵成,不须删改。不可理解为“不加标点”。良莠不齐:一群人中有好有坏,侧重于品质。不用于水平、成绩等。不胫而走消息传得很快.表示东西丢失用”不翼而飞”.耿耿于怀形容心存怨恨,骇人听闻多指社会上发生的坏事使人听了吃惊.强调客观效果.处心积虑贬义.褒义用”殚精竭虑”.忍俊不禁不能说”忍俊不禁地笑起来”.6不可思议不可想象,不能理解,强调神秘奥妙.不可理喻不能用道理使之明白,形容愚昧或蛮横.叹为观止主语是人.如果主语是物,要说”令人叹为观止”.赏心悦目主浯是人.如果主语是物,要说”令人赏心悦目相濡以沫患难中互相救助.而”相依为命”只有互相依靠的意思.不耻下问不可用于比自己高明的人.投桃报李报答他人的好处,除非特意幽默,不表示报复.一蹴而就一步就成功,不要误解为一气呵成.若心孤诣苦心钻研或经营,达刭了很高造诣,常误当作苦口婆心.按部就班按照一定的条理,遵循一定的程序.循序渐进强调由浅入深的程序.光怪陆离色彩纷繁,现象奇异,中性,不要误认为贬义.如履薄冰强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急.左右逢源既指处世圆滑,又指做事得心应手.情不自禁无法控制感情,与不由自主易于混淆.振振有词贬义,理由似乎很充分,其实是强词夺理.五、常见病句修改(1)用词不当①感情色彩不当。如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”,是贬义,用在这里不合适,应改为“学习”。)②关联词用错。如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用,应把“就”改为“才”。)(2)搭配不当①主谓搭配不当。如:他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”。)②动宾搭配不当。如:上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(“聚集”的应该是“专业化人才”。)③主宾搭配不当。如:这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”与“一天”搭配不当,应删去“的劳动”。)④修辞语与中心词搭配不当。如:他在培育良种方面花了很大的心血。(“很大”与“心血”搭配不当,应改为“很多”。)(3)成分残缺①缺主语。如:通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。(“使”字,使“我”丧失了主语作用,所以,应删去。)②缺宾语。如:看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。(这个句子缺少宾语中心词。应加上“的情景”。)(4) 语序不当1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对 40 岁以上的人却是很熟悉的。应改为&青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生,可是 40 岁以上的人对他却是很熟悉的&。2、这次篮球比赛,真想不到我们班会夺得冠军,而且一连战胜六个强劲对手。应先战胜对手后夺得冠军。3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料,是家家户户深受欢迎的夏令饮品。应改为&是深受家家户户欢迎……&。4、考试开始后,大约过了半小时,就有人陆续交卷了。应改为&就陆续有人……&。5、这场春雨一下就是断断续续的十几天,刚播下去的秧苗全都变黄了。应改为&这场春雨断断续续地一下就是……&。6、这件事在广大师生中广泛地引起了议论。7、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。应改为&展出了新出土的两千多年前的文物&。8、罪犯对儿童以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。应改为&罪犯以最毒辣的手段对儿童……&。9、巴金对我的爱好文学和接近文学,有着多么有益的影响。首先应是&接近文学&,然后才是&爱好文学&。10.学校通过并研究了新的规章制度。“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过(5)前后矛盾①前后不统一。如:能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(“能”与“否”表达完全不同的两种情况,所以,应删去“能否”。)7②否定多余。如:个别医生不讲医德,索要红包,医院领导对此并非不无责任。(“不无责任”即有责任,加上“并非”,意相悖,应去掉“并非”或去掉“不”。)③范围不清。如:人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。(“图片”包括“宣传画”,不宜并列,应说成“宣传画及其它图片”。)(6)重复罗嗦如:中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(“顽症”和“疾病”重复,应删去其中一个)(7)表意不明(歧义)如:a.牧童牵着牛在吃草。(到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”:应改为“牧童牵着牛,牛在吃草。”)b、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。歧义,可理解为背着总经理一个人,也可理解为背着总经理和副总经理两个人。c、局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。歧义,可理解为嘱咐的是几所学校的领导,也可理解为一所学校的几个领导。d、他有一个女儿。在医院工作。&在医院工作&的是他本人还是他女儿,表意不明。辨析病句小技巧1、看到介词不放过介词使用不当,极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如:①、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。此例滥用介词“经过”,致使整个句子残缺主语。②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。此例中“和”可作介词,也可作连词,它们分别表达两种不同的意思。③、他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信任和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。2、看到动词不放过读到一个句子,就应有意识地想想,这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如:①、它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。②、这样做会拖延培养人才的质量。此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配,可改为“拖延时间”或“影响质量”。③、说到这儿,她又向我们哭泣起自己的往事来。此例中的“哭泣”为不及物动词,不能带宾语,可改为“哭诉”。3、看到否定词不放过否定不当是否定句中常见的毛病,审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语,如:禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如:①、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语,后面“不足”和“不当”即为多余否定。②、近几年,王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量资料。此例中“无时无刻不”表示双重否定,而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。(3)、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。&防止不再发生&等于让它再发生,应去掉&不&字。(4)、我们要认识和掌握事物的客观规律,尽量避免不犯错误或少犯错误。&避免不犯&等于要犯错误,应改为&避免犯错误&。4、看到两面词不放过一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词,就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如:1、我们能不能培养出&四有&新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。3、北方联盟是否进军喀布尔,取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。4、我们深刻地感到,一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。5、对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献,我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。(对&8重大贡献&没法&慰问&)5、看到关联词语不放过关联词语使用不当,可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。①、无论干部和群众,毫不例外,都必须遵守社会主义法制。此例中“无论”后面不能接并列短语,只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。②、不但他喜欢京剧脸谱,而且喜欢京剧的各种服饰。此例两分句主语相同,第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。③、未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争,更是顶尖人才的竞争。此例递进层次颠倒,应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。6、看到并列短语不放过句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如:①、大家怀着崇敬的心情,注视和倾听着这位英雄的报告。此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。②、人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。③、引进新技术后,某产品的质量和数量都有了很大提高。此例的并列主语“质量和数量”中,只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。7、看到有表数量、范围或程度的词不放过句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如:①、经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平均都在 90 分以上。句中的“都”是指前面提到的各项,但前面的“平均”只能有一个数,故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数,也与“平均”矛盾。②、有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在 8%以下,比去年下降了 1 倍。“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍,减少 1 倍就意味着把原数减完了。8. 看到关联词语不放过1、不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。(&不管&义同&无论&、&任凭&,和&都(总、总是、也)&搭配,&不管&应改为& 尽管&,&尽管&义同&虽然&,和&但是(可是、却、而、仍然)&搭配。)2、如果说他们已真正学好了理论,可以在培训班毕业了,不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已。(&如果……不如……&不搭配,应改为&与其……不如……&。)3、假如是现在,老师虽然没见过荔枝,也可以找出科学的资料,给有点钻牛角尖的小学生解释明白的。(本句是假设关系,应把&虽然&改为&即使&。)4、如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。(关联词位置不当,应改为&人们如果连续&。)5、他去世后群众虽然怀念他,但艺术界却不把他列为艺术家。(关联词位置不当,应改为&虽然群众怀念他&。)6、请连长放心,尽管遇到多大的困难,我们也要坚决完成任务。(改“尽管”为“不管”)9、语感审读法辨析病句,可以借助语感。一般说,按习惯的说法,觉得别扭的地方,常常是出语病的地方。①、焦裕禄这个名字对于广大青少年来说,是不太熟悉的。此例读起来很别扭,就是因为主语和宾语位置颠倒了。②、广大青年表现出无比的进行改革的热情。借助语感来审读,就发现此例误将定语放在状语的位置上了,可将“无比的”调至“热情”之前。10、主干分析法对句子作语法分析,可先提取句子主干,检查主干是否有毛病,若主干无毛病,再检查它的附加成分,看修饰语和中心语有无毛病。例如:①、我国棉花的生产,长期不能自给。此句主干为“生产不能自给”,很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。②、博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病,再看修饰语,“宋朝时期”和“新出土”均为“古船”的定语,检查一下,就发现定语语序不当,应为“新出土的宋朝时期的古船。9六、文学常识篇目作者主要人物形象或主要内容主要艺术特色精彩片段西游记吴承恩1 孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者,好动、顽皮,武艺高强,勇敢机智,疾妖如仇。2 猪八戒:憨厚纯朴,贪吃好睡,滑稽荒唐,作战勇敢,不畏妖魔,有小生产者、小市民的意识特点。3 唐僧:是个善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,但昏庸顽固,是非不分。具有浪漫主义色彩,想象超凡,夸张神奇,变形荒诞。①孙悟空大闹天宫②真假美猴王③孙悟空三调芭蕉扇④孙悟空三打白骨精⑤猪八戒高老庄招亲水浒施耐庵元末明初①宋江:人民理想的忠义之士,起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟,网罗人才;多谋善段,有军事、组织才能;性格既有反抗性,又有妥协性。②鲁智深:正直无畏、见义勇为的豪侠。③林冲:逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全,其后变得精明果敢,凶狠泼辣。④武松:力、勇和正义的象征。勇士的典型,复仇的代表,刚正的义士。⑤李逵:淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心,是生活在社会底层的游民的典型。①全文结构宏伟完整,众多人物一个引一个,每个英雄故事都像一篇英雄传记,传记间一环套有环。②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③叙事翔实精彩。④语言通俗生动,充满个性化特色。①林教头风雪山神庙②智取生辰纲③武松打虎、斗杀西门庆④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山⑤宋江题反诗⑥真假李逵骆驼祥子老舍①祥子:勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫,狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷***的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。②虎妞:具有二重性,一是有着自己追求幸福的愿望,对祥子有真诚的一面,另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中,她想控制祥子,是家中的占有者、支配者。①独特的北京市民文化的表现者与批判者。②善于描写老北京风土习俗、民情世俗。③语言俗白凝练④独特的讽刺艺术。①怒辞杨宅(第五节)②曹家遇险(第十节)③晦暗的地狱(第十六节)④最后的绝望(第二十二、二十三节)鲁滨孙漂流记丹尼儿笛福①鲁滨孙:是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进去精神的新兴资产者的英雄形象。②星期五:鲁滨孙救起的白人俘虏,是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。①描写具体逼真,用人物行动具体表现人物性格。②注重人物性格的刻画,注重表现性格的变化和发展。③常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。①挖独木桥②制作瓦罐③开导“星期五”④自封总督格列佛游记斯威夫特英国全书共四个部分,写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历,讽刺了英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政治、法律、财政、教育、文化、艺术等个方面,反映了 18 世纪前半期英国的社会现实。①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合。②点面结合,对照写作,四部游记一正一反地排列。③绝妙的想象,生动的细节。①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争②游大人国时和国王的谈话③游飞岛国时参观“拉格多科学院”④游慧骃国时和马的对话钢铁奥斯特洛夫斯①保尔:个性倔强,充满青春活力,不畏困难,勇敢坚强,意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念,的在革命斗争中锻炼①以真人真事为基础进行艺术创作。②写了大量的历史事件和群①苏联红军与彼得留拉匪徒开战(第一部分第七章)②熔铸“钢铁”的过程(第二部10是怎样炼成的基前苏联和党的教育下成长的共产主义战士。②冬尼娅:天真、纯朴,醉心于爱情,最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。众的英雄业绩。③运用多种艺术手法,加强了艺术感染力,如格言警句、内心独白、日记、回忆等。分第二章)③打消***念头(第三部分第八章)1、《诗经》是我国第一部诗歌总集,本来称《诗》或《诗三百》,后被儒家奉为经典,称之为《诗经》。共 305 篇,根据曲调分“风、雅、颂”三大类,主要表现手法是赋、比、兴。形式以四言为主。是我国诗歌现实主义文学传统的源头。我们读过的篇目有《关雎》《蒹葭》等。《诗经》与《书经》、《礼经》、《易经》、《春秋》合称“五经”,为我国儒家经典作品。2、《论语》是记录孔子及其弟子言行的书,是我国第一部语录体散文。孔子,名丘,字仲尼,春秋时期思想家、教育家,儒家学派创始人。《论语》与《大学》、《孟子》、《中庸》合称“四书”是我国儒家经典。3、《曹刿论战》选自《左传》,相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作,是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。本文紧扣“论战”,记叙了战争的全过程,重点写战前曹刿对备战条件的评论和战后对取胜原因的分析,表现“取信于民”的思想。4、《晏子使楚》选自《晏子春秋》,这是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。晏子:春秋后期著名的政治家。5、《孟子二章》(1)孟子,名轲,字子舆,战国时期著名的思想家、政治家、教育家,孔子以后的儒家大师,世称“亚圣”,其核心思想是“仁义”,著有《孟子》。《孟子》是记录孟轲及其弟子的思想言行的书,现存七篇。(2)《鱼我所欲也》选自《孟子告子上》,本文运用比喻论证、举例论证、正反对比论证,证明了“舍生取义”的论点。(3)《生于忧患死于安乐》选自《孟子告子下》,本文运用层层推理的论证法,阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志,国无忧患,易遭灭亡的道理。西汉6、《陈涉世家》司马迁,字子长,西汉著名史学家、文学家,著有我国第一部纪传体通史《史记》,全书 130 篇。《陈涉世家》选于此。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。节选部分记叙了我国第一次农民起义的原因、经过和起义后的浩大声势。7、《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策.齐策》《战国策》是战国时期的一部国别史,历史散文集,西汉刘向编订。本文从自身生活中的小事设喻,劝说国君要广开言路,才可以兴国。三国8、《出师表》,作者诸葛亮,字孔明,三国政治家、军事家,时人称“卧龙”。表,古代臣子向帝王上书言事的一种文体。在《表》中,诸葛亮向刘禅提出了三条建议:广开言路(前提),严明赏罚(关键),亲贤远佞(核心)。最重要的一条是亲贤远佞。本文以议论为主,兼用叙事和抒情。晋朝9、《桃花源记》,陶渊明,又名陶潜,字元亮,东晋著名田园诗人。作者在文中虚构了一个人人平等、自由、自食其力的“世外桃源”,表达了作者对当时现实的不满,对美好生活的向往。“记”是一种文体。南北朝10、《与朱元思书》,作者吴均,字叔庠(xiáng),南朝梁文学家。这是吴均写给友人的一封信,作者在信中生动而简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒写了向往自然、厌弃尘俗的心态,表达了作者政治的失意厌倦和企图寄情山水的思想情绪。这是一篇书信体山水小品。11、《三峡》郦道元,字善长,北魏地理学家、散文家。本文选自《水经注》,这是一部有文学价值的地理巨著。《水经注》是郦道元为《水经》作的注,《水经》是我国第一部记述河道水系的专书。本文通过对三峡四季山水景物的描写,表现三峡的壮丽风光。唐朝12、《小石潭记》柳宗元,字子厚,世称柳河东,唐朝杰出的散文家、诗人,著有《柳河东集》,其中名篇有《小石潭记》等“永州八记”。与唐代韩愈,宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。播放器加载中，请稍候...
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2012年云南中考语文总复习资料.doc 1语文中考复习资料一、容易写错的成语( 括号里面才是正确的汉字)卑躬曲膝(屈) 互相推委(诿) 关怀倍至(备) 变本加利(厉) 掩旗息鼓(偃) 别出新裁(心)谈笑风声(生) 变换莫测(幻) 安然无样(恙) 蔽帚自珍(敝) 万赖俱静(籁) 不记其数(计)重峦叠障(嶂) 臭名招著(昭) 噪动不安(躁) 不可思义(议) 深...
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