为研究盛装浓硫酸的铁质材料（碳素钢）与浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：【实验】取一铁钉放入一定体积浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液X并收集到气体Y．①甲同学认为x中除Fe3+外还可能含有Fe2+．若要确认其中的Fe2+，应选用____（选填序号）a．KSCN溶液和氯水b．铁粉和KSCN溶液c．浓氨水d．酸性：KMn04溶液②为分析气体成分，乙同学取448mL（标准状况）气体Y通人足量溴水中，发生的反应式为：Br2+SO2+2H20═2HBr+H2S04，然后加入足量BaCl2溶液，经适当操作后得干燥固体2.33g【提出猜想】分析上述实验中SO2的体积分数的结果，同学们认为Y中还可能含有其它气体并作如下猜测：猜想一：Y气体中可能含有H2；猜想二：____猜想三：____【设计实验，验证猜想】为验证以上猜想，同学们准备用下列如图装置设计探究实验（装置可重复使用，夹持仪器省略）．（1）实验装置连接次序为A→____→____→F____→____→F（2）装置B中试剂作用是____．（3）猜想一的理由是____（用化学方程式表示）．（4）如果猜想一成立，预计实验现象应该是____．-乐乐题库
& 浓硫酸的性质实验知识点 & “为研究盛装浓硫酸的铁质材料（碳素钢）与浓...”习题详情
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为研究盛装浓硫酸的铁质材料（碳素钢）与浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：【实验】取一铁钉放入一定体积浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液X并收集到气体Y．①甲同学认为x中除Fe3+外还可能含有Fe2+．若要确认其中的Fe2+，应选用d&（选填序号）a．KSCN溶液和氯水&&&b．铁粉和KSCN溶液&&&c．浓氨水&&&d．酸性：KMn04溶液②为分析气体成分，乙同学取448mL（标准状况）气体Y通人足量溴水中，发生的反应式为：Br2+SO2+2H20═2HBr+H2S04，然后加入足量BaCl2溶液，经适当操作后得干燥固体2.33g【提出猜想】分析上述实验中SO2的体积分数的结果，同学们认为Y中还可能含有其它气体并作如下猜测：猜想一：Y气体中可能含有H2；猜想二：Y气体中可能含有CO2&猜想三：Y气体中可能含有H2和CO2 &【设计实验，验证猜想】为验证以上猜想，同学们准备用下列如图装置设计探究实验（装置可重复使用，夹持仪器省略）．（1）实验装置连接次序为A→B&→C&→FE&→D&→F（2）装置B中试剂作用是检验SO2是否除尽&．（3）猜想一的理由是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑&（用化学方程式表示）．（4）如果猜想一成立，预计实验现象应该是E中固体由黑变红，D中固体由白变蓝色&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“为研究盛装浓硫酸的铁质材料（碳素钢）与浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：【实验】取一铁钉放入一定体积浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液X并收集到气体Y．①甲同学认为x中除Fe3+外还可能含有Fe2+．...”的分析与解答如下所示：
实验：①亚铁离子具有还原性，高锰酸钾溶液呈紫色，具有氧化性，可与亚铁离子在酸性条件下反应，据此可以具有亚铁离子；【提出猜想】：用于浓硫酸能够与碳单质反应，所以混合气体中可能含有二氧化碳；浓硫酸变成稀硫酸，稀硫酸与铁反应生成氢气，据此完成假设；（1）验证气体存在的顺序为：SO2→CO2→CO和H2被氧化→H2O→CO2，实验中要避免其它物质的性质干扰；（2）检验CO2气体的存在应先除去SO2气体并检验是否除尽；（3）气体中如含有H2，发生的反应为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（4）含有H2，与CuO在加热条件下反应生成铜和水，以此来判断反应现象．
解：实验：①亚铁离子能使酸化的高锰酸钾褪色，溶液中已经有Fe3+，选择a会造成干扰，选b只能检验溶液中含有+3价铁离子，选c会造成两种沉淀，受氢氧化铁颜色的影响无法辨别，只能选d，故答案为：d；【提出猜想】碳素钢中含有碳元素，碳能够与浓硫酸在加热条件下反应生成二氧化碳，所以混合气体中可能含有二氧化碳气体；铁和浓硫酸反应生成二氧化硫，随反应进行硫酸浓度减小变为稀硫酸后铁和稀硫酸反应生成氢气，所以可能情况有如下三种：猜想一：Y气体中可能含有H2；猜想二：Y气体中可能含有CO2；猜想三：Y气体中可能含有H2和CO2 ，故答案为：Y气体中可能含有CO2；Y气体中可能含有H2和CO2 ；（1）碳素钢中含有碳元素，推断所的气体中可能含有二氧化碳，结合图中设计装置的目的，可知检验二氧化碳的方法是首先将二氧化硫除去→确认二氧化硫已经完全除去→澄清石灰水，对于氢气的检验则可通过与灼热氧化铜的反应现象和对产物水的验证来实现，验证气体存在的顺序为：SO2→CO2→CO和H2被氧化→H2O→CO2，实验中要避免其它物质的性质干扰，即为A→B→C→F→E→D，故答案为：B；C；E；D；（2）CO2气体和SO2气体都能使澄清石灰水变浑浊，检验CO2气体的存在应先除去SO2气体并检验是否除尽，故答案为：检验SO2是否除尽；（3）气体中如含有H2，发生的反应为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，故答案为：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（4）含有H2，与CuO在加热条件下反应生成铜和水，E中固体由黑色氧化铜生成红色铜，D中无色硫酸铜吸水生成五水硫酸铜蓝色晶体，故答案为：E中固体由黑变红，D中固体由白变蓝色．
本题考查浓硫酸的性质、常见气体的检验，题目较为综合，具有一定难度，做题时注意把握物质的性质是解答本题的关键，特别是要排除其它物质的干扰．
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为研究盛装浓硫酸的铁质材料（碳素钢）与浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：【实验】取一铁钉放入一定体积浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液X并收集到气体Y．①甲同学认为x中除Fe3+外还可能含有...
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经过分析，习题“为研究盛装浓硫酸的铁质材料（碳素钢）与浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：【实验】取一铁钉放入一定体积浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液X并收集到气体Y．①甲同学认为x中除Fe3+外还可能含有Fe2+．...”主要考察你对“浓硫酸的性质实验”
等考点的理解。
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浓硫酸的性质实验
与“为研究盛装浓硫酸的铁质材料（碳素钢）与浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：【实验】取一铁钉放入一定体积浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液X并收集到气体Y．①甲同学认为x中除Fe3+外还可能含有Fe2+．...”相似的题目：
现有某铁碳合金，某化学兴趣小组为了测定铁碳合金中铁的质量分数，并探究浓硫酸的某些性质，设计了下图所示的实验装置和实验方案（夹持仪器已省略），请你参与此项活动并回答相应问题．Ⅰ探究浓硫酸的某些性质（1）按图示的连接装置，检查装置的气密性，称量E的质量．（2）将mg铁碳合金样品放入A中，再加入适量的浓硫酸．未点燃酒精灯前，A、B均无明显现象，其原因是：&&&&．（3）点燃酒精灯一段时间后，A、B中可观察到明显的现象．写出A中发生反应的化学方程式&&&&Fe2（SO4）3+3SO2↑+6H2O或C+2H2SO4（浓）CO2↑+2SO2↑+2H2O&&&&
在一支试管中放入一块很小的铜片，再加入少量浓硫酸，然后把试管固定在铁架台上．把一小条蘸有品红溶液的滤纸放入带有单孔橡皮塞的玻璃管中．塞紧试管口，在玻璃导管口处缠放一团蘸有Na2CO3溶液的棉花．给试管加热，观察现象．反应一段时间后，停止加热．回答下列问题：（1）写出a处反应的化学方程式&&&&．（2）试管中的液体反应一段时间后，b处滤纸条的变化为&&&&．待试管中反应停止后，给玻璃管放有蘸过品红溶液的滤纸处微微加热，滤纸条的变化为&&&&．（3）待试管中的液体冷却后，将试管上层液体倒去，再将剩余物质慢慢加入水中，可观察溶液呈&&&&色．（4）玻璃导管口处缠放一团蘸有Na2CO3溶液的棉花所起的作用是&&&&，反应的化学方程式为&&&&．（5）若用浓度为18mol/L的浓硫酸100mL与过量的铜片，加热使之反应，则被还原的硫酸（选填“大于”、“等于”或“小于”）&&&&0.9mol．
某同学为了检验浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应产生的所有气体产物，选用了下图所示实验装置．（1）写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下发生反应的化学方程式&&&&．（2）①中无水硫酸铜的作用是&&&&．（3）②中酸性KMnO4溶液的作用是&&&&．（4）②中两次用到品红溶液，它们的作用分别是A&&&&、B&&&&．（5）③中出现的现象是&&&&，发生反应的离子方程式是&&&&．&&&&
“为研究盛装浓硫酸的铁质材料（碳素钢）与浓...”的最新评论
该知识点好题
1（2010o北京）用如图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应．下列实验不合理的是（　　）
2工业上常用铁质容器盛装冷浓酸．为研究铁质材料与热浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：[探究一]（1）将已去除表面氧化物的铁钉（碳素钢）放入冷浓硫酸中，10分钟后移人硫酸铜溶液中，片刻后取出观察，铁钉表面无明显变化，其原因是&&&&．（2）另称取铁钉6.0g放入15.0ml浓硫酸中，加热，充分应后得到溶液X并收集到气体Y．①甲同学认为X中除Fe3+外还可能含有Fe2+．若要确认其中的Fe2+，应先用&&&&选填序号）．a．KSCN溶液和氯水&&&&&b．铁粉和KSCN溶液&&&&c．浓氨水&&&&&&d．酸性KMnO4溶液②乙同学取336ml（标准状况）气体Y通入足量溴水中，发生反应：SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4然后加入足量BaCl2溶液，经适当操作后得干燥固体2.33g．由于此推知气体Y中SO2的体积分数为&&&&．[探究二]分析上述实验中SO2体积分数的结果，丙同学认为气体Y中还可能含量有H2和Q气体．为此设计了下列探究实验状置（图中夹持仪器省略）．（3）装置B中试剂的作用是&&&&．（4）认为气体Y中还含有Q的理由是&&&&（用化学方程式表示）．（5）为确认Q的存在，需在装置中添加M于&&&&（选填序号）．a．A之前&&&&&&b．A-B间&&&&&&&c．B-C间&&&&&&&d．C-D间（6）如果气体Y中含有H2，预计实验现象应是&&&&．（7）若要测定限定体积气体Y中H2的含量（标准状况下约有28ml&H2），除可用测量H2体积的方法外，可否选用质量称量的方法？做出判断并说明理由&&&&．
3用右图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应的产物，下列有关说法正确的是（　　）
该知识点易错题
1（2010o北京）用如图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应．下列实验不合理的是（　　）
2浓H2SO4和木炭在加热时发生反应的化学方程式是2H2SO4（浓）+C　&&△&&&　CO2↑+2H2O+2SO2↑请从图中选用所需的仪器（可重复选用）组成一套进行该反应并要检出反应产物的装置．现提供浓H2SO4、木炭和酸性KMnO4溶液，其他固、液试剂自选．（连接和固定仪器所用的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去）将所选的仪器连接顺序由上至下依次填入下表，并写出该仪器中应加试剂的名称及其作用．
选用的仪器（填字母）&加入的试剂&作用&&&&&&&&&&&&&&&&
3如图，木炭与浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓稍酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量BaCl2溶液的洗气瓶中．下列说法正确的是（　　）
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（1）酒精　逐渐减少
（2）死亡　麻醉　减缓
（3）相同　平均值　减少实验误差
解析：此题考查学生的图文转换能力，分析图表能力。水蚤的心率很容易受酒精的影响，从曲线图可看出，酒精浓度越大，水蚤心率越低。当酒精体积分数达到20%时，水蚤心跳停止，即死亡。做实验时，为减少误差，往往多次计数，取平均值。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中生物
题型：阅读理解
（2013?黄冈）在学习根适于吸水的特点时，小林和小军知道根吸水是有条件的．那么细胞在什么情况下吸水，在什么情况失水？两位同学决定把这个问题弄清楚．通过查阅资料得知：当细胞液浓度小于外界液体浓度时，植物细胞失水呈一定的萎缩状态；当细胞液浓度大于外界液体浓度时，植物细胞吸水呈膨胀状态．为验证这个问题，两人到实验室展开探究：①提出假设：外界液体浓度影响植物（或萝卜）细胞吸水或失水．②实验方案：小林的方案：分别在甲、乙两个大小和状态相似的新鲜萝卜上挖两个大小相同的坑，往甲坑内倒入5%的盐水10mL，往乙坑内倒入10mL清水，30分钟后分别将两个坑内液体倒入量筒测量液体体积．小军的方案：切取6块质量各为5克的新鲜萝卜条，分别放入装有等量清水和质量分数为0.5%、1%、2%、5%、10%的盐水的试管中，并将6支试管放于一个试管架中，30分钟后取出，用吸水纸吸干表面的水，并分别用天平称其质量，得到如下表数据；
萝卜条质量（克）
3.5③最后两位同学得出的结论一致．④你认为小林的实验中甲组的结果应该是甲萝卜内液体体积大于10mL．⑤由小军的实验结果可知，萝卜细胞液浓度最接近1%．⑥通过本实验结论可知，在给作物施肥（如人粪尿等）时应稀释（或下雨或浇水）后再施用．
科目：初中生物
来源：黄冈
题型：解答题
在学习根适于吸水的特点时，小林和小军知道根吸水是有条件的．那么细胞在什么情况下吸水，在什么情况失水？两位同学决定把这个问题弄清楚．通过查阅资料得知：当细胞液浓度小于外界液体浓度时，植物细胞失水呈一定的萎缩状态；当细胞液浓度大于外界液体浓度时，植物细胞吸水呈膨胀状态．为验证这个问题，两人到实验室展开探究：①提出假设：______②实验方案：小林的方案：分别在甲、乙两个大小和状态相似的新鲜萝卜上挖两个大小相同的坑，往甲坑内倒入5%的盐水10mL，往乙坑内倒入______，30分钟后分别将两个坑内液体倒入量筒测量液体体积．小军的方案：切取6块质量各为5克的新鲜萝卜条，分别放入装有等量清水和质量分数为0.5%、1%、2%、5%、10%的盐水的试管中，并将6支试管放于一个试管架中，30分钟后取出，用吸水纸吸干表面的水，并分别用天平称其质量，得到如下表数据；
萝卜条质量（克）
3.5③最后两位同学得出的结论一致．④你认为小林的实验中甲组的结果应该是______．⑤由小军的实验结果可知，萝卜细胞液浓度最接近______．⑥通过本实验结论可知，在给作物施肥（如人粪尿等）时应______后再施用．
科目：初中生物
（5分）在学习根适于吸水的特点时，小林和小军知道根吸水是有条件的。那么植物细胞在什么情况下吸水，在什么情况失水？两位同学决定把这个问题弄清楚。通过查阅资料得知：当细胞液浓度小于外界液体浓度时，植物细胞失水呈一定的萎缩状态；当细胞液浓度大于外界液体浓度时，植物细胞吸水呈膨胀状态。为验证这个问题，两人到实验室展开探究：
①提出假设__________________：
②实验方案：小林的方案：分别在甲、乙两个大小和形态相似的新鲜萝卜上挖两个大小相同的坑，往甲坑内倒入5％的盐水10mL，往乙坑内倒入__________，30分钟后分别将两个坑内液体倒入量筒测量液体体积。小军的方案：切取6块质量各为5克的新鲜萝卜条，分别放入装有等量清水和质量分数为0.5％、1％、2％、5％、10％的盐水的试管中，并将6支试管放于一个试管架中，30分钟后取出，用吸水纸吸干表面的水，并分别用天平称其质量，得到如下表数据；
③最后两位同学得出的结论一致。
④你认为小林的实验中甲组的结果应该是_________。
⑤由小军的实验结果可知，萝卜细胞液浓度最接近 ________。
⑥通过本实验结论可知，在给作物施肥（如人粪尿等）时应_____________后再施用。
科目：初中生物
来源：2013年湖北省黄冈市中考生物试卷（解析版）
题型：解答题
在学习根适于吸水的特点时，小林和小军知道根吸水是有条件的．那么细胞在什么情况下吸水，在什么情况失水？两位同学决定把这个问题弄清楚．通过查阅资料得知：当细胞液浓度小于外界液体浓度时，植物细胞失水呈一定的萎缩状态；当细胞液浓度大于外界液体浓度时，植物细胞吸水呈膨胀状态．为验证这个问题，两人到实验室展开探究：①提出假设：______②实验方案：小林的方案：分别在甲、乙两个大小和状态相似的新鲜萝卜上挖两个大小相同的坑，往甲坑内倒入5%的盐水10mL，往乙坑内倒入______，30分钟后分别将两个坑内液体倒入量筒测量液体体积．小军的方案：切取6块质量各为5克的新鲜萝卜条，分别放入装有等量清水和质量分数为0.5%、1%、2%、5%、10%的盐水的试管中，并将6支试管放于一个试管架中，30分钟后取出，用吸水纸吸干表面的水，并分别用天平称其质量，得到如下表数据；浓度清水0.5%盐水1%盐水2%盐水5%盐水10%盐水萝卜条质量（克）7.06.35.14.33.83.5③最后两位同学得出的结论一致．④你认为小林的实验中甲组的结果应该是______．⑤由小军的实验结果可知，萝卜细胞液浓度最接近______．⑥通过本实验结论可知，在给作物施肥（如人粪尿等）时应______后再施用．某学生要配制质量分数为10%的食盐溶液,他读量筒内水的体积刻度时,视线仰视,而调整天平平衡时,指针偏左,称量食盐时天平平衡,则他配制的食盐溶液的质量分数A.等于10% B.大于10% C.小于10% D._百度作业帮
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某学生要配制质量分数为10%的食盐溶液,他读量筒内水的体积刻度时,视线仰视,而调整天平平衡时,指针偏左,称量食盐时天平平衡,则他配制的食盐溶液的质量分数A.等于10% B.大于10% C.小于10% D.
某学生要配制质量分数为10%的食盐溶液,他读量筒内水的体积刻度时,视线仰视,而调整天平平衡时,指针偏左,称量食盐时天平平衡,则他配制的食盐溶液的质量分数A.等于10% B.大于10% C.小于10% D.无法确定为什么称得的食盐会偏少?
首先选择C,因为在天平调零时,没有在零处,也就是中间,需是偏左,也就是偏向放药品的那一边,而称量时指针在中间才能两边相等的,现在要平衡,只有在右边加一砝码,也就是没有加食盐的时候,右边就有一个砝码了,当再加入食盐称量时,食盐质量＝先加入的砝码+后来砝码的量而先加入砝码是为了天平平衡而加的,并不是食盐的真正质量,但你读数的时候也把这一部分看成了食盐的质量,所以实际食盐的质量就会比要求的少了,亲,以上都是本人自己纯手工做的,有错误,请指出.我是诚心的想帮你,若满意请请点击在下答案旁的"好评",此问题有疑问,有其他题目请另外发问,互相探讨,互相理解,请不要随意给差评,在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解②称量③计算④装瓶存放．请按要求回答问题：（1）现欲配制50g 5%氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是____（填序号）（2）在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数____（填“＜”“＞”）5%．（3）在溶解步骤中需要的仪器有____，____．-乐乐题库
& 一定溶质质量分数的溶液的配制知识点 & “在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶...”习题详情
324位同学学习过此题，做题成功率61.7%
在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解②称量③计算④装瓶存放．请按要求回答问题：（1）现欲配制50g 5%氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是③②①④&（填序号）（2）在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数＜&（填“＜”“＞”）5%．（3）在溶解步骤中需要的仪器有烧杯&，玻璃棒&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解②称量③计算④装瓶存放．请按要求回答问题：（1）现欲配制50g 5%氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是____（填序号）（2）在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致氯化...”的分析与解答如下所示：
（1）根据配制溶液的基本步骤考虑；（2）根据仰视读数量取的液体多少考虑；（3）根据溶解过程考虑所用到的仪器．
解：（1）配制50g 5%氯化钠溶液，先通过计算，算出需要的氯化钠和水的量，再用天平称量出氯化钠，放入烧杯内，用量筒量取水倒入烧杯内，用玻璃棒搅拌，即溶解，最后装瓶存放；（2）若仰视读数量取水时，看到的读数偏小，但量取到的水的实际体积偏多，所以溶质质量分数偏小；（3）溶解时把药品放入烧杯内，加入水，用玻璃棒搅拌即可，所以用到烧杯和玻璃棒．故答案为：（1）③②①④；（2）＜；（3）烧杯；玻璃棒．
解答本题关键是要熟悉配制溶液的基本步骤，知道量筒的用法，了解溶解时用到的仪器．
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在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解②称量③计算④装瓶存放．请按要求回答问题：（1）现欲配制50g 5%氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是____（填序号）（2）在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则...
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经过分析，习题“在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解②称量③计算④装瓶存放．请按要求回答问题：（1）现欲配制50g 5%氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是____（填序号）（2）在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致氯化...”主要考察你对“一定溶质质量分数的溶液的配制”
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一定溶质质量分数的溶液的配制
【知识点的认识】一定溶质质量分数的溶液的配制是这样的，所用仪器有托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒；操作步骤是：计算→称量→溶解→装瓶→贴签→入柜．其注意事项有以下六条：1．计算时，溶质的质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶液质量=溶液体积×溶液密度，溶剂的质量=溶液质量-溶质的质量；由于溶剂一般是水，且密度为1g/cm3，所以溶剂的体积和质量在数值是相等的． 2．称量，称量包括称取溶质的质量和量取溶剂的体积；首先，用托盘天平（配用药匙）称量所需的溶质，倒入烧杯中；然后，用量筒（配用胶头滴管）量取所需的水，倒入盛有溶质的烧杯中． 3．用玻璃棒不断搅拌，使溶质加速溶解． 4．把配好的溶液装入细口瓶中，盖好瓶塞． 5．标签上要注明溶液的名称和其中溶质的质量分数． 6．放入试剂柜时，要注意标签向外． 【命题方向】该考点的命题方向通过设置实验情景，让学生根据所学计算出溶质和溶剂的质量，选用适当的仪器，配制一定溶质质量分数的溶液，或者是对某一配制过程和操作图示进行探究分析，并找出其中的错误、误差等等．并且，常以实验操作考试的形式来考查．当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题．中考的重点主要是考查一定溶质质量分数的溶液的配制的前三步、仪器的选用、实验操作及误差分析等等；另外，有时还会考查到将配好的溶液装入什么容器，所贴的标签上都包含什么信息等等． 【解题方法点拨】要想操作或者解答好这类题目，就必须熟记配制的步骤、所用仪器、有关的误差分析和上面所列的六条注意事项等等．对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，根据所学的相关知识，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案．
与“在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解②称量③计算④装瓶存放．请按要求回答问题：（1）现欲配制50g 5%氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是____（填序号）（2）在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致氯化...”相似的题目：
他们在配制1%的氯化钠溶液时，用到的实验仪器是&&&&A．漏斗、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、集气瓶B．胶头滴管、量筒、烧杯、玻璃棒、铁架台C．胶头滴管、托盘天平、酒精灯、药匙、烧杯D．胶头滴管、托盘天平、量筒、药匙、烧杯、玻璃棒&&&&
配制100g&8%的硫酸铜溶液，步骤如下：（1）计算：需要硫酸铜&&&&g，水&&&&mL（水的密度以1.0gocm-3计）．（2）称量：用托盘天平称取硫酸铜固体，放入烧杯中，用规格为&&&&量筒（填“10mL”或“100mL”）量取水，也倒入烧杯中．（3）溶解：用玻璃棒搅拌溶解．
配制20%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是&&&&氯化钠晶体不纯转移已配好的溶液时，有少量液体溅出用量筒取水时仰视读数烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液
“在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶...”的最新评论
该知识点好题
1配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（　　）
2某同学在实验室配制50g6%的氯化钠溶液，如图所示的部分操作其中错误的是（　　）
3以下实验或实验操作不正确的是（　　）
该知识点易错题
1要配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液，下列说法正确的是（　　）
2配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，称量氢氧化钠固体时除使用托盘天平（带砝码）和药匙外，还需要用到下列仪器中的（　　）
3下列对实验结果的分析中，错误的是（　　）
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