（1）地理隔离&&&基因交流&&&突变和基因重组（2）自然选择&&&生殖隔离
解析试题分析：（1）由于13种地雀间杂交一般不育，说明它们是不同种的生物，已经产生了生殖隔离，基因库不能发生交流；突变和基因重组产生了进化的原材料。（2）突变和基因重组是不定向的，自然选择决定了生物进化的方向；当基因库的差异越来越大，最后可能出现生殖隔离，标志着新物种的形成。考点：本题考查现代生物进化理论的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中生物
题型：综合题
（15分）下面是有关胚胎工程的相关问题，请回答：（1）胚胎工程是对动物＿＿＿＿或＿＿＿＿所进行的多种显微操作和处理技术。胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，都必须通过＿＿＿＿给受体才能获得后代。（2）哺乳动物的体外受精主要包括＿＿＿＿、＿＿＿＿和受精等几个主要步骤。若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能，可给供体注射＿＿＿＿，使其排出更多的卵子。（3）卵子需要发育到＿＿＿＿时期，才具备受精能力。此时的卵子＿＿＿＿（能、不能）与直接取自附睾尾部的精子受精，原因是＿＿＿＿。（4）精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入＿＿＿＿中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。
科目：高中生物
题型：综合题
（10分）下图是某一个雄性高等动物体内五个正在分裂的细胞示意图,请回答以下问题：（1）甲、乙、丙、丁、戊中属于减数分裂的是&&&&&&&&&&&。丁细胞的名称是&&&&&&&&&&。（2）甲细胞有&&&&条染色体&&&&&条染色单体，有&&&&个DNA分子，戊细胞中有&&&个四分体。（3）同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换的是&&&&图细胞所在的时期。（4）若该动物的基因型是Aa，在甲图中1号染色体的同源染色体是&&&&&&&&&&&&&，若2号染色体上有A基因，在正常情况下，该细胞中含a基因的染色体是&&&&&&&&&&&&&。（5）将以上五个时期的细胞图按分裂的先后顺序排序为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
（11分）如下为碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，请回答：(1)图中表示生产者的是&&&&&&&&&&&&&&。(2)C→A是________的________作用，这一过程有________和________两种类型。(3)写出图中的食物链&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(用字母和箭头表示)。(4)A→D过程中碳流动形式是&&&&&&&&，该过程通过&&&&&&&&和&&&&&&&生理作用来完成。E→B过程中碳流动形式是&&&&&&&&&，碳循环始终与________结合在一起进行。
科目：高中生物
题型：综合题
(10分)回答有关生物与环境的问题：某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2·a）。（1）此地形成的群落是&&&&&&&&&演替的结果。（2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在2 hm2范围内，第一次捕获并标记30只田鼠，第二次捕获20只，其中有标记的10只，则该种群密度是&&&&&&&只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果&&&&（偏小/偏大）。（3）能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动是单向的，而且是&&&&&&&&，能量从田鼠到鼬的能量传递效率是&&&&&&&&&&&。（4）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于自身的&&&&&&&&&&&&&&，大多数在呼吸作用中以&&&&&&&&&&&&&&&的形式散失。（5）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够调节&&&&&&&&&，以维持生态系统的稳定。（6）右图为该生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分。图中以CO2形式流动的是&&&&&&&&&&&&&（填序号），丁是生态系统组成成分中的&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
电影中，“蜘蛛侠”能产生高强度的蜘蛛丝，现实中的基因工程也创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白，高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域。请回答：(1)为保证实验成功，产生蛛丝蛋白的基因需要从_________ (基因组/ cDNA)文库中获取，并与_______ 等调控组件重组在一起，然后与载体相连构建成为表达载体；再通过_________等方法，将表达载体导入羊的______________，获得重组细胞。(2)将获得的重组细胞培养成早期胚胎后，移植到经过_________处理的受体母羊子宫内。因为我们对细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培养中，往往还需要添加__________。若需要一次产生两头转基因“蜘蛛羊”，可将早期胚胎进行________处理。(3)若所得到的“蜘蛛羊”（已知表达载体已进入细胞)乳汁中没有检测到蛛丝蛋白，科学家为判断问题所在，应该用_________的方法，先检测__________________，若已确认此步成功,则应该继续检测____________。
科目：高中生物
题型：综合题
（8分）研究机构工作人员从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机小分子的培养液中进行相关实验，已知该培养液中含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。（１）从理论上可知，核糖体可将上述物质中的　　　　　（填标号）通过　　　　方式合成有机物，该有机物能与　　　　　试剂发生　　　　色反应。（2）假如培养液中所含上图所示的有机小分子每种仅有1个，则合成的有机物可能有&&&&&&种；每种有机物中至少含有&&&&&&个羧基；连接各有机小分子之间的化学键的简式为&&&&&&&&&&&&。（3）组成有机物的上述有机小分子的种类不同，是由哪种结构决定的，请在图中用方框标出来。
科目：高中生物
题型：综合题
（10分）每个细胞的生命历程虽然短暂，但对个体的生命有着重要的意义。（1）细胞不能无限长大，这是因为细胞体积越大，其&&&&&&&&&越小，细胞物质运输的效率越低。（2）下图是某植物细胞进行有丝分裂的简图。①请用标号按照分裂的先后排序&&&&&&&&&&&&&&。②与上图比较，动物细胞与植物细胞在有丝分裂过程中存在较大差异的时期是&&&&&&&&&（填标号）。③作为一个细胞周期，上图还缺少一个时期的细胞简图，该时期细胞内发生的主要变化是&&&&&&&&&&&&&&&&&&。④A图中有染色体&&&&&&&条，染色单体&&&&&&条，DNA分子&&&&&&个。（3）完成一次分裂后，细胞的发育方向有两种可能，一种是继续完成如上图所示的过程，另一种是经过&&&&&&&&&&&&&形成某种组织。（4）在健康的机体中，细胞的衰老、凋亡总是处于一个动态平衡当中，这是受&&&&控制的自然生理过程。如果该凋亡的细胞没有凋亡就可能导致癌变，临床上通常用药物使癌变细胞停留在细胞周期的&&&&&&&&期，以到治疗的目的。
科目：高中生物
题型：综合题
（15分）为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植物再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如下表：请回答下列问题：（1）按照植物的需求量，培养基中矿质元素可分为_____和______两类。（2）在该实验中，自变量是_______，因变量是______，自变量的取值范围是________。（3）从实验结果可知，诱导丛芽总数量最少的培养基是_&&&&__号培养基。（4）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入_______（填“6-BA”或“IAA”）唯物辩证法的范畴 唯物辩证法 唯物主义辩证法 唯物辩证法是什么 唯物辩证法的发展..
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3秒自动关闭窗口（10分）（1）圆眼（2）常&&（3）X染色体的II1区段&&&&&X和Y染色体的I区段（4）实验步骤：②上一步所获得子代中的棒眼雌果蝇&&&&野生型圆眼雄果蝇结果与结论：①雄果蝇中出现棒眼个体(1分)&&&&&& X染色体的II1区段(1分)②子代中没有棒眼果蝇出现(1分)&&&&&& X、Y染色体的I区段 (1分)
解析试题分析：（1）亲本为圆眼和棒眼，子代只圆眼，圆眼为显性性状，棒眼是隐性性状。（2）若F2中圆眼：棒眼≈3：l，且性状表现与性别没有关系，则控制圆眼、棒眼的基因位于常染色体上。（3）若基因位于X染色体的II1区段，则亲本基因型为XAXA、XaY，F1基因型是XAXa、、XAY， F2中XAXA、XAXa、XAY、XaY ，表现型为圆眼：棒眼≈3：1，只有雄果蝇中有棒眼；若基因位于X和Y染色体的I区段，则亲本基因型是XAXA、XaYa， F1基因型是XAXa、、XAYa，F2中基因型：XAXA、XAXa、XAYa、 XaYa，也会出现圆眼：棒眼≈3：1，只有雄果蝇中有棒眼。（4）如果基因位于X染色体的II1区段，用F2中棒眼雄果蝇（XaY）与Fl中雌果蝇（XAXa）交配，获得子代，选择棒眼雌果蝇（XaXa）与野生型圆眼雄果蝇（XAY）交配，子代的雄果蝇中会出现棒眼个体；如果基因X、Y染色体的I区段，用F2中棒眼雄果蝇（XaYa）与Fl中雌果蝇（XAXa）交配，获得子代，选择棒眼雌果蝇（XaXa）与野生型圆眼雄果蝇（XAYA）交配，子代中没有棒眼果蝇出现。考点：本题考查遗传的自由组合定律及伴性遗传、实验设计的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
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科目：高中生物
题型：综合题
(10分)红火蚁原分布于南美洲，现已成为世界性的外来危害物种，近年来年华南地区也陆续出现蚁情。(1)入侵华南某地后，短期内红火蚁种群数量呈&&&&&&&&&型增长，从种群特征角度考虑，直接决定其增长的因素是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(2)辛硫磷是一种有机磷杀虫剂，为测定其对不同虫态红火蚁的致死剂量，将原药溶于丙酮中配制成不同浓度的辛硫磷药剂，点于红火蚁胸部，记录24h死亡个体数并计算LC50(杀死50%防治对象的药剂浓度)，结果如下：虫&态 小工蚁 兵蚁 有翅雄蚁 有翅雌蚁 蚁后 LC50(μg/ml) 1.04 2.06 7.38 9.39 7.81 ①本实验中辛硫磷药液的浓度范围要根据&&&&&&&&&&&&&&&的实验结果来确定；每个药剂浓度的处理均设多次重复，目的是排除&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，从而减少误差；本实验的对照组应设置为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。②实验中&&&&&&&&&虫态的红火蚁对辛硫磷最敏感，控制该虫态红火蚁的数量，&&&&&&(能/不能)持续有效的控制住蚁群的数量。
科目：高中生物
题型：综合题
下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答：(1)若是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[　　]___。(2)若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是________。(3)若是肝细胞膜，进食4小时后，C代表的激素________将会增多，促进物质E转化为物质F，F最可能是________。(4)若是神经元细胞膜，则在静息状态，细胞膜两侧的电位表现为____ 。&&&(5)提取动物的细胞膜，最好选用________作材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过________处理即可得到纯净的细胞膜。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有__________________________。
科目：高中生物
题型：综合题
(14分)血液是人体的一种重要组织，它具有多方面的功能．（1）血浆是内环境的重要组成部分，血浆渗透压的大小主要与_______的含量有关．甲型H1N1流感病毒侵入人体后，免疫防卫形成的______ (1分)能使病毒的宿主细胞裂解死亡．（2）血液中的葡萄糖是重要供能物质，维持血糖含量相对稳定的激素主要是________．在研究中发现，将摄取糖与声音刺激多次结合以后，单独的声音刺激，就能引起猕猴几乎与摄取糖时同样的血糖含量变化，这说明高级神经中枢_______（1分）可能参与血糖含量的调节。（3）在人体运动过程中，血液中的葡萄糖通过_______________(1分)方式进入肌肉细胞，在细胞质基质中可氧化分解生成丙酮酸和_____________（1分）。此时产热量大增，在下丘脑的调节下，主要通过_____________来散热，从而保持体温的相对稳定。（4）促红细胞生成素(EPO)属于国际奥委会规定的一种违禁药物．由右图可知，EPO能够促进机体细胞进行__________________，以提供能量．运动员长期违规注射EPO会使机体血液中血浆比例相对_____________(填“增大”或“减小”)，血压升高，从而影响内环境的稳定．
科目：高中生物
题型：综合题
（10分）已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色。另有D基因时狗的毛色为白色。以下是一个狗毛色的遗传实验。P褐毛狗×&白毛狗↓F1&白毛狗↓互交F2&白毛狗黑毛狗褐毛狗12 ：& 3 ：1请分析回答下列问题。（1）F2的黑毛狗的基因型为&。（2）该遗传实验中，亲代白毛狗的基因型是。（3）F2中白毛狗的基因型有&种，其中白毛狗中纯合子有&种。（4）如果让多只F1中白毛狗与褐毛狗交配，其后代的表现型及其数量比应为。
科目：高中生物
题型：综合题
（12分）下图表示某湖泊生态系统中部分生物的食物和数量关系。请根据图回答问题：（1）根据图A写出图B中能量金字塔营养级②对应的所有生物名称&&&&&&&&&&&。（2）随着水体富营养化程度日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。生物修复系统构建后，种间关系发生了哪些主要变化？&&&&&&&&&&。该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于&&&&&&&&&&。（3）下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线。请在坐标图中分别绘制该鱼种群出生率和死亡率随时间变化的曲线。&（4）分析图C可知甲、乙、丙3者之间的食物关系是&&&&&&&&&。（用箭头表示）（5）假如鲫鱼的1／4食物来自绿藻，1／2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10％，从消费者到消费者的能量传递效率为20％。如果鲫鱼种群增加的能量为200kJ，那么其中轮虫提供的能量为&&&&&&kJ。
科目：高中生物
题型：综合题
从日世界上第一位“试管婴儿”诞生，至今全球试管婴儿数量已达到400万。日克隆羊“多利”诞生，至今已成功克隆了多种动物。请分析回答试管婴儿与克隆技术的有关问题：(1)试管婴儿和克隆动物的培育过程中均会用到的生物技术有____________、________。(2)试管婴儿和克隆动物的生殖方式分别属于____________和____________。(3)培育试管婴儿时，可通过给母体注射____________增加排卵数量，从父亲体内获得的精子需要进行____________（1分）处理，才能完成受精作用。(4)克隆动物时，将甲个体的细胞核移入乙个体去核的卵细胞中，由重组细胞培育成个体丙，则个体丙的基因来源于____________________________________________。(5)请列举一例克隆技术在医疗方面的应用________________________________。
科目：高中生物
题型：综合题
（10分）某单子叶植物的非糯性（B）对糯性（b）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下4种纯合亲本：亲本 性状 甲乙丙丁 非糯性　　抗病　　　　　花粉粒长形非糯性　　不抗病　　　　花粉粒圆形糯性　　　抗病　　　　　花粉粒圆形糯性　　&不抗病　　　　花粉粒长形 &（1）若采用花粉形状鉴定法验证基因的分离定律，可选择亲本甲与亲本_____&& _____杂交。（2）若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时可选择的亲本组合有&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分），将杂交所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，统计花粉粒的数目，预期花粉粒的类型及比例为：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）。（3）利用提供的亲本进行杂交，F2能出现非糯性、抗病、花粉粒圆形植株的亲本组合有_________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& _（2分），其中F2出现非糯性、抗病、花粉粒圆形植株比例最高的亲本组合是____&&&&& __；在该组合产生的F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形的植株中，能稳定遗传的个体所占的比例是________& _（2分）。
科目：高中生物
题型：综合题
（5分）为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止(当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色)。请回答下列问题：（1）该实验设计②号试管有作用是&&&&&。（2）在实验过程中，①号试管中溶液发生的变化是&&&&&，其原因是&&&&&。（3）图乙中哪条曲线能正确表示玻璃管释放气泡速率的变化?&&&&&。（4）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验可在原设计的实验基础上如何改动?&&&&&。答案：解析：
　　1．参考答案：“生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉”一句借“流浪汉”这一比喻极言“生活”的不可预料和不可捉摸，以此来说明自己未来的路“苍茫而模糊”。
　　解析：从修辞入手。此处用的是“比喻”，找到本体和喻体之间的相似性，就找到答案了。
　　2．参考答案：“我不得不在校园里练‘竞走’”运用了比喻的修辞方法。把学校里的不断考试竞争比喻为“竞走”，生动形象，也贴切自然。既形象地呈现了学校学生竞争的情状，也揭示出高考所带来的高压力。
　　3．参考答案：“海市蜃楼”多比喻虚无缥缈的事物。文中借“海市蜃楼”说明自己对未来之路无法把握而感到困惑茫然。“固执”表明小作者不为眼前的“困惑茫然”所束缚，而勇于质疑、探索、追求的精神。
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成下面试题。
草木有本心
读唐诗，读到这一句：“草木有本心，何求美人折。”突然想：世上什么东西最惨？是次品。我怎么会从这一句唐诗想到次品呢？不知道，反正我就是想到次品了。&
说次品是婉转的说法，其实就是废品。废品与无用之物是不同的概念。无用之物就是无用，没有什么过错，也许是人们没有想出它的用处，也许是它并不想为人所用就装出一副全不起眼的样子，总之，无用不是褒义，也并不是贬义。但是废品就不一样了，它已经被按照某种希望、某种模式改造，加工（扭曲或者提炼），已经弄得面目全非了，却没有达到被改造的彼岸，没有达到改造者所希望的那种被用的要求，因此被扔到一边，不再被“用”。
我看不起废品，觉得它很可悲。&
而无用之物有趣啊，它自然&&&& 春来草自青；它放任&&&& 纷纷开且落。保留了许多可能却引而不发，终于任其凋零如陨叶落花，以一无所有保全了天然。
竹子是最中国化的草木，很有用。古时用来做简，用来刻字，一烤会出汗的，所以史书又叫“汗青”。可以建竹楼，可以扎筏，还可以制家具、桌椅、屏风，还有床。&
许多熟悉的带“竹字头”的汉字：竿、竽、篱、笼……都在告诉我们竹子的用处。&
雅一点的则是笠和笔，文人出门和在家随时相伴的。&
最风雅的自然是箫、笛，还有笙。&
人喜欢这些竹制的器物，是从人的立场出发的，若是从竹子的立场出发，被人如此看重是荣宠还是不幸则很难说。&
要被砍下来，接受挑选，然后或劈或凿，又削又磨，甚至千揉百烤，真是苦心志，伤筋骨，可伤可叹。何况还有那些被砍了下来，又因为形状不合要求，或者后来爆裂，或者凿错削坏了……弃而不用的，何等可悲！一旦次了，便什么都做不成了，它永远不能回到山间坡上，做自由自在沐雨栉风的竹子，而且连露水都不来打湿它，它连哭泣都不能够了。它不再是竹子，而且什么都不是。它既不是竹，也不是竹制品，它没有姓氏，只有一个统称，叫做“次品”。&
人总是这样，看到竹子就想到要做成什么，而且相信，经历的所有折腾劳苦都必然会有报偿，要奋斗就要牺牲，而牺牲了就会成功，至少有意义。似乎没有人肯正视一个真相，或者说因为对成功不可抑制的欲望而假装忽略了它：成功都是用牺牲换来的，而牺牲不一定与成功有联系。
何况世界上并没有绝对的成功？现在所谓的成功，不过是按照大多数人的标准衡量的，而按照他人的意志塑造自己，一出发就是错的。
一违本性就是错了，再努力就是错上加错；再不走运成为次品，那真是万劫不复。但是一竿竹子要有用，就是要冒这样的风险的。一个人要成功，是不是也一样？&
所以我喜欢这句诗：草木有本心，何求美人折。&
不论是次品还是成品，都不是它的本心。它的本心是做一竿不被理会的竹子，钻出土，解开带绒毛的笋衣，拔节，抽枝，在风里婆娑，在雨中瑟瑟，如果没有葬身熊猫之腹，那等待着它最后结局的是开花，死去……远离欣赏和利用，也远离扭曲的企图，这样自然就避免了厄运。&
无用的竹子应该是快乐的。
作为竹子，没有比这更好的命运了。不想有用，就不被扭曲，更永远避免了沦为次品的悲惨。&
在无用中保全了自己，这样就不用为了实现一种可能而舍弃生命内在的九百九十九种可能。不是不能，是不忍，不愿，不甘。&
生命是一朵千瓣莲花，如果我的“本心”拒绝盛放，那么也就拒绝了枯萎和零落。
14．文中“废品”和“无用之物”的含义是什么？&
废品：_____________________________________&
无用之物：_____________________________________&&&
15．作者为什么说“无用的竹子应该是快乐的”？&
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
____________________________________________________________
16．请解释“不是不能，是不忍，不愿，不甘”这句话的含意。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17．“草木有本心，何求美人折”这句话的背后，隐含着作者怎样的价值观？你怎样评价作者在文中对成功的看法？
答：____________________________________________________________
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成下列各题。
汽车等着的时候
夜幕初降，这位穿灰色衣服的女子来到小公园里那个宁静的角落，坐在长椅上看书。她的衣服灰色朴素，她的脸蛋非常漂亮。前一天和再前一天，她都在同一时间来到这里，有一个年轻人知道这件事。
这个年轻人走近前来。就在这一刹那间，她的书滑出了她的手指，落在地上。那年轻人捡起来，有礼貌地将书还给那女孩子，说了几句关于天气的话，然后就站在那里等着。
那女孩子看看他朴素的衣服和平凡的脸。
“如果你愿意的话，可以坐下，”她用女低音说，“光线太差了，不宜看书。我倒愿意谈谈。”
“你知不知道，”他说，“你是我见到过的最漂亮的女孩子。我昨天就看见你了。”
“不管你是谁，”那女孩子用一种冷冰冰的语气说，“你必须记住我是一个有身份的女人。”
“请原谅，”这个年轻人说，“这是我的不是，你知道——在公园里有些女孩子——当然你不会知道，但是……”
“好啦，别说啦，我当然明白。现在谈谈这条路上的人吧。他们去向何方？他们为什么如此匆忙？”年轻人没有回答，他捉摸不透他应该扮演什么角色。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成题目。
瓦尔特·施那夫斯奇遇记
（法）莫泊桑
自从随军入侵法国以来，瓦尔特·施那夫斯觉得自己处处背时不顺。他身体肥胖，走起路来很费劲，老是喘气，他那双又肥又厚的平脚板，痛得他苦不堪言。
每当夜幕降临，他裹着大衣躺在地上睡觉，这时，他总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女。碰到好吃的东西，他总是细嚼慢咽，仔细品尝。他常这样想，人一死，世上一切良辰美景、欢快幸福岂不立即就化为乌有。
他所属的那个兵团向诺曼底进发。有一天，他奉命跟一支小分队外出侦察。田野里一切似乎都毫无动静，这些普鲁士人放心大胆走进一个沟壑纵横的小山谷。突然，枪声大作，猛烈的火力阻挡了他们的去路，他们队伍中立即有二十来人被撂倒。一支游击队从一个巴掌大的小林子里直扑而来。
瓦尔特·施那夫斯起初愣在那里没动，他一时不知所措，竟忘了赶快逃命。随后他才拔腿就逃，但立即又意识到自己慢得像一只乌龟。这时，他看见，在他前方六步开外有一道宽宽的地沟，上面长满荆棘并有枝叶掩盖，他猛然双脚一并，纵身往沟里一跳，正如从桥上往河里一跳那样。
他像一枝箭，穿过一层厚厚的藤叶与尖利的荆棘，沉沉地跌坐在一堆石子上，脸与双手都被荆棘划破了。靠头顶上缠绕的藤枝当掩护，他尽可能地快爬，想离开战场远一些。
有一段时间，枪声、叫喊声与呻吟声仍清晰可闻。后来，一切归于平静，寂寥无声。
这个普鲁士大兵开始盘算起来：我该怎么办呢？如果回部队的话，那又要去过开战以来那种苦不堪言的生活，每天忧心忡忡，惊恐不安，疲劳难耐!
可是，到底怎么办呢？总不能老待在这条沟里，一直到战争结束。一个人每天都需要吃东西呀!
他突发奇想：“如果我当上俘虏就好了。”此一奇想既出，他的心就兴奋地跳动起来。关在看管严密的牢狱里，有吃有住，枪弹打不着，刺刀碰不上，什么都不用害怕了。
夜幕突然降临，一片晦暗，万籁无声。他待在那里一动也不动。夜色中只要有一点轻微的陌生的声响，他都要吓得打哆嗦。正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声，险些吓得瓦尔特·施那夫斯拔腿就逃。猫头鹰的叫声，更是把他的心撕碎了，使他感到一阵阵突如其来的恐惧。
这时，瓦尔特·施那夫斯突然发现自己已经饥肠辘辘，寒冷难熬。接着迷迷糊糊，噩梦不断。
晨光又重新照临他头上。他又开始进行守望。
一直又到了夜幕降临大地的时候，他不失时机悄悄地爬出地沟，猫着腰，胆战心惊地朝远处的城堡走去。
城堡底层的窗户都透出灯光，其中有一扇窗还大大地敞开着；一阵浓浓的烧肉香从里面冲出来，钻进了他的五脏六腑，使得他呼吸急促，勇气骤增。
于是，他不假思索，戴着尖顶盔就冒冒失失出现在那个窗口。
屋里有八个仆人，正围着一张大桌子吃晚饭。突然，有个女仆吓得张大了嘴，两眼直瞪，一动不动，手里的杯子砰然掉在地上。其余的人，都跟着她的目光看过去！
他们瞧见了敌人！老天爷啊！普鲁士大兵攻进城堡了！
开始，就这么一声惊呼，由八个不同的嗓音同时发出的惊呼，骇得人心惊胆战，毛骨悚然；紧接着，在场的人争先恐后站起来，一阵混乱。转眼间，人就跑空了，只剩下那张堆满了食物的桌子。瓦尔特·施那夫斯则对眼前的这一幕感到莫名其妙。
他迟疑了一会儿，就爬过窗台，朝那一桌食物走去。
这是黎明前寒冷的时刻。矮树丛中，有许多人影在悄无声息地偷偷移动，黑暗里，不时有一两把铜铁利器的尖梢，被缕缕月光照得闪闪发亮。
突然，一群武装到头发的士兵迅速抢占了整幢房子。瓦尔特·施那夫斯正在那里呼呼大睡。五十枝上膛待发的枪一齐对准了他的胸，接着，把他从头到脚捆个结结实实。一位军服上镶着金线的胖军官，大喝一声：“你被俘虏了！投降吧！”
瓦尔特·施那夫斯脸上露出了微笑，他，现在的确是面带微笑，因为他确认自己终于当上了俘虏！
（选自《莫泊桑作品选》，有删改
（1）下列对小说有关内容和写法的分析和概括，不恰当的两项是
A．《瓦尔特·施那夫斯奇遇记》是一篇以一名普鲁士士兵为主人公的短篇小说。作者以普鲁士侵略法国为创作背景。
B．作者从普遍人性的角度去塑造人物，使施那夫斯的形象真实鲜明。
C．小说通过施那夫斯的奇遇故事，表现了他贪恋安逸，胸无大志的性格品质，作者哀其不幸，怒其不争。
D．作品表达了作为侵略者的普鲁士士兵对战争也很厌恶的主题。发动战争只是统治者的政治手段，人民爱好的是和平。
E．小说结尾施那夫斯面带微笑，但内心却十分痛苦忧伤，他只是不想让法国军看出。
（2）小说取名为“瓦尔特·施那夫斯奇遇记”，请你简述作品中瓦尔特·施那夫斯经历了怎样的奇遇。
（3）这篇小说的人物描写和景物描写都很精妙，请说明这些描写的内容和作用。
（4）有人认为主人公施那夫斯的人物形象是可悲的，有人认为施那夫斯是可爱的，请探究文本，概括分析。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成6-8题。
处在全球化这一大的历史背景下，当代中国文化的发展正处在一个十字形的交叉点上：它一方面要实现本土文化与域外文化（主要是西方文化）的综合，一方面则要实现传统文化与现代文化、“后现代文化”的综合。这一情况发生的物质层面的根源在于，当代中国要跻身现代化、全球化的潮流，要赶超西方发达国家，必须完成由农业社会到工业社会再到信息社会的转型。这对中国发展进程来说无疑是一个严峻的挑战，但同时也是一个重大的、特殊的发展机遇。从文化层面看中国传统文化和西方现代文化有很大的互补性。汤因比认为，稳定与活力是人类安居乐业所不可缺少的要素，而中国传统文化和西方现代文化恰恰分别蕴含了这两种东西。因此，他满怀希冀，作为人类文化的重要两极——中西文化的接触，极有可能融会出一种既能体现中国传统文化的稳定性又体现西方现代文化活力的、适用于全人类的理想文化模式或生活方式。这种方式不仅使人类得以生存，而且还能保证人类的幸福安宁。不仅如此，汤因比还坚信，能够实现这种综合与统一的将不会是任何西方力量，而只有可能是中国。这是因为，中国有政治统一和思维统一的悠久和深厚的历史传统，而且正在开辟和尝试走出把前工业社会的传统生活方式和西方工业社会的现代生活方式二者的优点结合起来，同时又避免二者的缺点这样一条道路。
从全球化的角度看，有中国特色的社会主义是中华民族赶超西方发达国家、从前现代化向现代化乃至后现代化，从农业经济社会向工业经济社会乃至知识经济社会跳跃式发展的必然的历史阶段和社会形式。华夏文化它将有可能做到：既享有科学理性所带来的现代高科技的成果，又高扬和弘大民族的人文精神；既获得经济和财富的巨大增长，又实现人的自由、全面发展；即拥有经济效率，又具有社会公平。总之，是科学精神与人文精神的和谐发展。
（节选自侯才《全球化背景下的当代中国文化》）
6、下列表述不属于全球化背景下中国文化发展的特征的一项是（& ）
A．中国文化的发展面临实现本土文化与域外文化，传统文化与现代文化、“后现代文化”综合的问题。
B．中国文化发展的严峻挑战在于，当代中国必须完成由农业社会到工业社会再到信息社会的转型。
C．中国文化发展的机遇在于，中国传统文化和西方现代文化在互补中共同发展，融合出适用于全人类的理想文化模式或生活方式。
D．中国文化有可能实现科学精神与人文精神的和谐发展。
7、下列表述符合原文意思的一项是（& ）
A．中国传统文化的稳定和西方现代文化体现的活力是人类理想生活方式不可或缺的要素。
B．中西文化的综合与统一应该由中国来实现。
C．政治统一和思维统一是中国传统文化稳定性的表现，它不适应现代社会的生活方式。
D．科学精神可以带来高科技成果，促进经济和财富的增长，并提高经济效率；人文精神可以实现人的自由全面发展并促进社会公平。
8、根据原文信息，下列推断正确的一项是（& ）
A．具有中国特色的社会主义文化必定能把前工业社会的生活方式和西方工业社会的现代生活方式二者的优点结合起来。
B．中国传统文化使人类面临生存困境，而西方现代文化又无法保证人类的幸福安宁，所以中西文化的融合才有必要。
C．农业社会、工业社会、信息社会是人类社会发展必须经历的社会形式。
D．现代化从程度上可分为前现代化、现代化、后现代化三种，中国目前处于前现代化阶段，西方发达国家处于后现代化阶段。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成下面试题。
最后一位戴罪的功臣　梁衡
既然中国近代史是从1840年鸦片战争算起，禁烟英雄林则徐就是近代史上第一人。
可惜这个第一英雄刚在南海点燃销烟的烈火，就被发往新疆接受朝廷给他的处罚。怎么摆脱这种状况？最常规的办法是得过且过，忍气苟安，争取朝廷早点召回。特别不能再惹是非，自加其罪。一般还要想设法讨好皇帝，贿赂官员。这时内地的家人和朋友正在筹措银两，准备按清朝法律为他赎罪。林则徐却断然拒绝：我没有任何错，这样假罪真赎，是自认其咎，何以面对历史？他选择了上对苍天，下对百姓，我行我志，不改初衷，为国尽力。
林则徐看到这里荒地遍野，便向伊犁将军建议屯田固边，先协助将军开垦城边的20万亩荒地。垦荒必先兴水利，但这里向无治水习惯与经验，他带头规范，捐出私银，承修了一段河渠。这被后人称为“林公渠”的工程，一直使用了123年，直到1967年新渠建成才得以退役。就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术一样，林则徐也将内地的水利、种值技术推广到清王朝最西北的边陲。他还发现并研究了当地人创造的特殊水利工程“坎儿井”，并大力推广。皇帝本是要用边地的恶劣环境折磨他，用寂寞和孤闷郁杀他，他却在这亘古荒原上爆出一声惊雷。
林则徐在伊犁修渠垦荒卓有成效，但就像当年治好黄河一样，皇帝仍不饶他，又派他到南疆去勘察荒地。南疆沙海无垠，天气燥热，人烟稀少，语言不通。对皇帝而言，这是对他的进一步惩罚，而在他，则是在暮年为国为民再尽一点力气。日，林则徐在三儿聪彝的陪伴下，由伊犁出发，在以后一年内，他南到喀什，东到哈密，勘遍东、南疆。他经历了踏冰而行的寒冬和烈日如火的酷暑，走过“车箱颠簸箕中粟”的戈壁，住过茅屋、毡房、地穴，风起时“彻夕怒号”、“毡庐欲拨”、“殊难成眠”，甚至可以吹走人马车辆。林则徐每到一地，三儿与随从搭棚造饭，他则立刻伏案办公，“理公牍至四鼓”，只能靠第二天在车上假寐一会儿，其工作紧张、艰辛如同行军作战。对垦荒修渠工程他必得亲验土方，察看质量，要求属下必须“上可对朝廷，下可对百姓，中可对僚友”。别人十分不理解，他是一戍边的罪臣啊，何必这样认真，又哪来的这种精神？说来可怜，这次受旨勘地，是皇帝给的苦役，活得干，名分全无。他的一切功劳只能记在当地官员的名下，甚至连向皇帝写奏折、汇报工作、反映问题的权利也没有，只能拟好文稿，以别人的名义上奏。这是何等的难堪，又是何等的心灵折磨啊。但是他忍了，他不计较，能为国出力就行。整整一年，他为清政府新增69万亩耕地，极大地丰盈了府库，巩固了边防。林则徐真是干了一场“非份”之事，他以罪臣之名，而行忠臣之事。
林则徐还有一件更加“非份”的事，就是大胆进行了一次“土地改革”。当勘地工作将结束，返回哈密时，路遇百余官绅商民跪地不起，拦轿告状。原来这里山高皇帝远，哈密王将辖区所有土地及煤矿、山林、瓜园、菜圃等皆霸为已有。数十年间竟无人敢管。林则徐接状后勃然大怒，立判将土王占一万多亩耕地分给当地汉维农民耕种，并张出布告：“新疆与内地均在皇舆一统之内，无寸土可以自私。民人与维吾尔人均在皇恩并育之中，无一处可以异视。”各族人民奔走相告，生计无忧，民族和睦，边防巩固。他这是以罪臣之身又多管了一件“闲事”啊！
林则徐是皇家钦定的、中国古代最后一位罪臣，又是人民托举出来的、近代史开篇的第一位功臣。
16．本文主要是从哪两个角度来选材组材的？（除标点不超过10个字）
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17．文章第二自然段在全文中起什么作用？请简要分析。
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18．充军伊犁期间，林则徐“在这亘古荒原上爆出一声惊雷”，“惊雷”具体表现在哪些方面？请结合文意分条概括。
&& 答：_______________________________________________________________________
19．下列对文章的分析和解说不正确的两项是（&&& ）
A．本文抓住传主的业绩和品格，选择丰富典型的史料，通过叙述、描写、评议揭示其特有的精神风貌。
B．文章第四自然段详细描写环境的恶劣和林则徐的艰苦行程，目的之一是反衬出林则徐为国为民不计个人得失的高贵品质和创建的丰功伟绩。
C．林则徐在勘地工作将结束返回哈密时，曾在当地进行了一次土地改革，将土王占一万多亩耕地分给当地汉维农民。
D．文章第三段说：“就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术一样，林则徐也将内地的水利、种值技术推广到清王朝最西北的边陲。”这是运用对比的手法，目的是突出林则徐的这一功绩巨大。
E．本文在客观公正评价的同时，融入作者浓郁的情感，使传主的精神更好地感染读者。