若要使√2x-3+√4-x分之1有意义，则xint的取值范围围是？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-23 11:53 标签： 相关系数的取值与意义
若(3x+6)的零次方-1/4(2x-14)的负3次方有意义,则x的取值范围是_作业帮
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若(3x+6)的零次方-1/4(2x-14)的负3次方有意义,则x的取值范围是
若(3x+6)的零次方-1/4(2x-14)的负3次方有意义,则x的取值范围是
有意义要求：3x+6≠0,解得x≠-22x-14≠0,解得x≠7所以x的取值范围是x∈R,且x≠-2,x≠7请点击下面的【选为满意回答】按钮,
答：(3x+6)^0-[(2x-14)^(-3)]/4=(3x+6)^0-1/[4(2x-14)³]如果有意义，必须保证：3x+6≠02x-14≠0所以：x≠-2并且x≠7所以：x的取值范围是（-∞，-2)∪(-2,7)∪(7,+∞)若(x-3)^(-1/3)小于(1+2x)^(-1/3),则x的取值范围是_作业帮
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若(x-3)^(-1/3)小于(1+2x)^(-1/3),则x的取值范围是
若(x-3)^(-1/3)小于(1+2x)^(-1/3),则x的取值范围是
要使√(3-|x|)/√(|2x+1|-4)有意义的x 必须满足：
|2x+1|-4＞0 (2).由（1):|x|≤3,当x＜0时,-x≤3,x≥-3,当x＞0,x≤3；由（2):|2x+1|-4＞0,|2x+1|＞4,当|2x+1|＞0,2x+1＞4, x＞3/2,当|2x+1|＜0时,-(2x+1＞4,x＜-5/2.综合上述解答结果,得到使原式有意义的x的取值范围为：
(-3≤x＜-5/2)∪(3/2＜x≤3).填空题.1.若√x-2在实数范围内有意义,则x的取值范围是（ ） 2.分别填空题.1.若√x-2在实数范围内有意义,则x的取值范围是（ ）2.分别以下列四组数为一个三角形的边长①6,8,10；②5,12,13；③8,15_作业帮
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填空题.1.若√x-2在实数范围内有意义,则x的取值范围是（ ） 2.分别填空题.1.若√x-2在实数范围内有意义,则x的取值范围是（ ）2.分别以下列四组数为一个三角形的边长①6,8,10；②5,12,13；③8,15
填空题.1.若√x-2在实数范围内有意义,则x的取值范围是（ ） 2.分别填空题.1.若√x-2在实数范围内有意义,则x的取值范围是（ ）2.分别以下列四组数为一个三角形的边长①6,8,10；②5,12,13；③8,15,17；④4,5,6.其中能构成直角三角形的有多少组?已知一个直角三角形两之边长分别为3和4,贝则第三边长是（ ）4,若√（2a-1）²=1-2a,则（ ）5,计算：2√3-7√12+4√27=（ ）6,计算：√（√3-2）²+√3=（ ）
1.若√x-2在实数范围内有意义,则x的取值范围是（ x≥2 ）2.分别以下列四组数为一个三角形的边长①6,8,10；②5,12,13；③8,15,17；④4,5,6.其中能构成直角三角形的有多少组?（有①,②,③）已知一个直角三角形两之边长分别为3和4,贝则第三边长是（5或者根号3 ）4,若√（2a-1）²=1-2a,则（ a＜2分之1 ）5,计算：2√3-7√12+4√27=（ 0 ）6,计算：√（√3-2）²+√3=（ 2 ）你的好评是我前进的动力.我在沙漠中喝着可口可乐,唱着卡拉ok,骑着狮子赶着蚂蚁,手中拿着键盘为你答题!1.函数y=1/x与y=√（4-x^2）的图像有两个交点（x1,y1）(x2,y2),则x1-y1+x2-y2=?(√为根号)2.已知函数f(x)=(1/2x)(1-x+√（1-2x+2x^2）),2≤x≤4,则该函数的值域是?3.若函数f(x)在[0,1]上有定义,f（0）=f(1).且对任_作业帮
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1.函数y=1/x与y=√（4-x^2）的图像有两个交点（x1,y1）(x2,y2),则x1-y1+x2-y2=?(√为根号)2.已知函数f(x)=(1/2x)(1-x+√（1-2x+2x^2）),2≤x≤4,则该函数的值域是?3.若函数f(x)在[0,1]上有定义,f（0）=f(1).且对任
1.函数y=1/x与y=√（4-x^2）的图像有两个交点（x1,y1）(x2,y2),则x1-y1+x2-y2=?(√为根号)2.已知函数f(x)=(1/2x)(1-x+√（1-2x+2x^2）),2≤x≤4,则该函数的值域是?3.若函数f(x)在[0,1]上有定义,f（0）=f(1).且对任意不同的x1,x2∈[0,1]都有|f(x2)-f(x1)|
第一题,由于图形的对称性,两个交点关于y=x对称,所以不用计算便得：x1=y2,x2=y1,所以,所求答案为0.后面的问题有点难,帮不了你!不好意思.当前位置：
＞＞＞若关于x的不等式x-m＜05-2x≤1整数解共有2个，则m的取值范围是（）A．..
若关于x的不等式
整数解共有2个，则m的取值范围是（　　）
A．3≤m＜4
B．3＜m＜4
C．3＜m≤4
D．3≤m≤4
题型：单选题难度：偏易来源：不详
解得不等式组的解集为：2≤x＜m，因为不等式组只有2个整数解，所以这两个整数解为：2，3，因此实数m的取值范围是3＜m≤4．故选：C．
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据魔方格专家权威分析，试题“若关于x的不等式x-m＜05-2x≤1整数解共有2个，则m的取值范围是（）A．..”主要考查你对&&一元一次不等式组的解法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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一元一次不等式组的解法
一元一次不等式组解集：一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分叫做这个不等式组的解集。注：当任何数x都不能使各个不等式同时成立，我们就说这个一元一次不等式组无解或其解集为空集。 例如：不等式x-5≤-1的解集为x≤4；不等式x﹥0的解集是所有非零实数。解法：求不等式组的解集的过程，叫做解不等式组。求几个一元一次不等式的解集的公共部分，通常是利用数轴来确定的，公共部分是指数轴上被两条不等式解集的区域都覆盖的部分；一般由两个一元一次不等式组成的不等式组由四种基本类型确定，它们的解集、数轴表示如下表：（设a&b）一元一次不等式组的解答步骤：（1）分别求出不等式组中各个不等式的解集；（2）将这些不等式的解集在同一个数轴上表示出来，找出它们的的公共部分；（3）根据找出的公共部分写出不等式组的解集，若没有公共部分，说明不等式组无解。解法诀窍：同大取大 ；例如：X&-1X&2不等式组的解集是X&2同小取小；例如：X&-4X&-6不等式组的解集是X&-6大小小大中间找；例如，x&2,x&1,不等式组的解集是1&x&2大大小小不用找例如，x&2,x&3，不等式组无解一元一次不等式组的整数解：一元一次不等式组的整数解是指在不等式组中各个不等式的解集中满足整数条件的解的公共部分。求一元一次不等式组的整数解的一般步骤：先求出不等式组的解集，再从解集中找出所有整数解，其中要注意整数解的取值范围不要搞错。例如所以原不等式的整数解为1，2。
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