大学里的辅导员平时都在干吗？
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泻药。警告：长文 慎入。楼主可能想问辅导员日常工作吧 很少有人对我们这个容易被人忽视的群体感兴趣，竟然看到有人对此关心，那我就说说吧。我很想戏谑的回答一下 但是我发现我没那水平 还是老老实实的回答吧
也欢迎同行交流交流：
先吐个槽，不知道提问者是家长 还是学生；是真的想了解 还是觉得辅导员没啥干；你问我平时干啥，我只能说，我也不知道我平时干了些啥 反正就是那些个事儿呗 总结来 几大项 好像很牛逼 但实际做 千万个线头 都得慢慢挑。你做一遍辅导员你就知道了，反正 忙是永远不变的主题。哎 忙死了 忙死了。曾经网上有个段子：学生被打，保卫处问：你辅导员是谁？学生盖章找错部门，领导问：你辅导员是谁？ 学生家长咨询报到证事情，领导问：他辅导员是谁？ 学生毕业之前在楼上大喊大叫，领导问：他们辅导员是谁？ 学生借书没还，领导说：让他们辅导员去负责！ 学生不上课？找辅导员！ 学生出什么状况？找辅导员！ 学生校外住宿？找辅导员！ 学生宿舍有问题？找辅导员！ 学生寝室矛盾？找辅导员！ 学生心理困惑？找辅导员！ 学生跳墙外出？找辅导员！ 学生宿舍违章电器？找辅导员！ 学生不交学费？找辅导员！ 学生不去上课？找辅导员！ 学生上课与老师冲撞？找辅导员！ 学生成绩有问题?找辅导员！ 学生实习实践？找辅导员！ 学生社团指导？找辅导员！ 学生评优评先？找辅导员！ 学生党员发展？找辅导员！ 学生职业生涯规划?找辅导员！ 学生就业指导？找辅导员！ 学生收退教材费？找辅导员！ 学生领书退书？找辅导员！ 学生贫困资助？找辅导员！ 学生找不到工作？找辅导员！ 学生考不上研究生?找辅导员！ 学生考试不及格？找辅导员！ 学生看病报销？找辅导员！ 学生失恋情感郁结？找辅导员！ 学生衣服坏了?找辅导员! 学生宿舍有老鼠?找辅导员! 学生宿舍电路违章？找辅导员 学生网上密码忘了？找辅导员！ 学生家长找不到学生了？找辅导员！ 学生宿舍消防玻璃坏了？找辅导员！ 学生宿舍墙被弄脏了？找辅导员！ 学生分手打闹？找辅导员！ 学生醉酒？找辅导员！ 学生去医院看病？找辅导员！ 学生找勤工俭学岗位？找辅导员！ 学生补办学生证？找辅导员！ 学生参加科研竞赛？找辅导员！ 学生选美？找辅导员！ 学生做志愿者？还找辅导员！ 学生要出国？找辅导员！ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 虽然不知道作者是谁，但可以肯定的是作者肯定是或者曾经是辅导员。没错，大学的辅导员就是干这些的。只要跟学生有关的，不管哪个部门，哪个人，上来就会追问你辅导员是谁。现在再来回到题主的问题，辅导员的日常工作，这真的让我太难回答了，按照工作总结起来有这么几项 稍微排序了下：1学生健康 应该叫安全稳定 （没办法 这个肯定得首位 任何一个辅导员可以说都不希望自己任职期间哪个学生出事 可以说只要学生平平安安的 你就烧高香吧。新时代对关注学生健康尤其心里健康 提出了更高的要求 像我们学校【教育部重点， 211 】每学期学期初都会进行心理健康筛查报送，然后学校心理中心会派人逐个学院 逐个辅导员陈述学生情况 然后中心评判哪些该重点关注 哪些该约谈；一年有一个跳楼的或者自杀的 够你受的了）
对应的日常工作：心理健康排查、学生谈话、安全教育班会2学生学习（我一直想不通学生的学习跟辅导员有半毛钱关系 当然学生的学习是首位的 学习成绩差了 会问辅导员什么情况 学生成绩好了都是学生自己努力的结果 至少我们学校是这样）
对应的日常工作：听课、差生谈话、家庭联系、学风座谈、查宿舍3学生思想引领（说白了 这个才是辅导员应该干的 辅导员的全称是“政治辅导员” 50年代清华首创 然后全国高校推广 到现在基本任何一个大专院校必备辅导员 最初的辅导员设置就是为了培养又红又专的党和国家的社会主义事业接班人的 现在这个方面也是重头）
对应的日常工作：主题团日、团校、党校、年级会4班团建设（大学的班级每个人都来自五湖四海 怎么样把班级30多个人凝聚起来 辅导员得精心设计 渗透点拨班委；自己的带的一个班要是获得校先进班集体 优秀团支部，我能高兴好几天）对应的日常工作：班会、班委选举、年级组推选5学生干部培养（好的学生干部真的能省力不少 一方面学生自己得到锻炼 一方面辅导员也省心省力 好的学生干部也是辅导员工作外的好弟弟 好妹妹）对应的日常工作：主题团日、团校、党校、年级会6奖优助贷（这个每个学校都有吧 奖学金 荣誉称号 助学金 助学贷款 生活补助 一年过手的好几十w 哈哈 都是数字 跟自己一毛钱关系也没有）对应的日常工作：各种通知 文件；评比办法；公示；各种材料收集 审阅 上交；7学生职业规划（学生从入学报到那天起 学校就吧学生交给辅导员了 好吧 你就带吧 现在学生多 职业规划必须的 不是说将来干啥 起码督促督促学生早打算 对我们来说就是读研 出国和就业 这三个率）对应的日常工作：招聘会组织、招聘信息搜集、学生推荐8社会实践（反正在我们学校是重头寒假社会实践 暑假社会实践 前期指导 中期安全 后期总结 评比）对应的日常工作：社会实践专项9答疑解惑（各种问题。不过这也是体现辅导员水平的地方 一个辅导员的好坏不是得了多少奖 而是真正做到学生心理去 学生愿不愿意把连父母都不愿意说的问题可以给辅导员说）对应的日常工作：各种短信 人人 qq email 微博；恋爱的 失恋的 ；证件丢失；不上课的、不考试的、打架的、宿舍矛盾的10辅导员自身发展（说实话 这个方面令我感到欣慰的是学校还可以 现在提拔干部都要看看有没有辅导员经历 当然只是据说）对应的日常工作：看看书、看看文件11其他 不算日常 碰时候：xx检查组的、xx评比、xx总结及ppt、招生宣传 多了去了……来点实际的，现在人人网传的山大辅导员的一天， ；我看了下 差不多吧 就是那样的。说完了这些，你不明白的话，再看看学校的辅导员职责 ps：不要人肉我
：《xx大学辅导员工作职责暂行规定》第一条
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，负责组织、实施和指导大学生日常思想政治教育工作，同时协同配合有关单位共同完成大学生日常管理服务工作。第二条
学院辅导员工作接受学校学生工作部门的指导。学院主管学生工作的副书记（副院长、或学生工作负责人）在学院党委的直接领导下负责辅导员的选拔配备、培养考核和岗位分工。第三条
辅导员工作应该坚持的六个原则
坚持以学风建设为重点，以学生成长成才为一切工作的出发点和落脚点
坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力
坚持调查研究，深入宿舍、深入班级、深入课堂，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法
坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果
坚持严格要求与尊重学生相结合，既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人，积极发挥学生的主观能动性
坚持政治强、业务精、纪律严、作风正，做到德才兼备、乐于奉献、热爱大学生思想政治教育事业第四条
辅导员工作应该坚持的五个制度　1.登记制：建立学生或班级的工作档案。及时将学生班级各方面的情况如实、完整地记入工作日志；做好做实深度访谈，建立各类学生群体台账，做到底清数明。　2.联系制：与任课教师、班主任、梯队负责人、导师及家长建立联动反馈机制。定期与任课教师、班主任、导师和梯队负责人沟通学生情况；在班级骨干的选拔培养、组织发展、评奖评优和班风学风建设方面，与班主任、导师和梯队负责人密切配合，充分听取他们的意见和建议；定期与家长沟通学生的思想、学习和生活等情况，发挥家长对学生教育的积极作用。　3.查寝制：本科生辅导员每周深入学生寝室不少于2次，研究生辅导员每两周深入学生寝室不少于1次，与学生进行面对面的交流和谈心，及时了解学生生活情况、学习情况、心理情况和思想动态。4.听课制：本科生辅导员每月到所带班级随堂听课不少于1次，了解学生课堂出勤情况和课堂表现，听取任课教师的意见和建议，共同做好学生学习的教育和管理工作；研究生辅导员要关注研究生开题报告和科研进展情况。5.例会制：辅导员要定期召开班会、年级会和学生骨干工作例会，听取意见、交流心得、梳理思路、总结经验，加强骨干培养，指导组织建设。第五条
辅导员的八项工作职责　1.开展思想政治教育
组织开展学生政治理论学习和宣传教育活动，引导学生进一步坚定中国特色社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。配合开展形势与政策教育工作，结合学生深层次的思想问题和国际国内热点问题，引导学生发表见解、交流观点、碰撞思想，了解学生思想动态，加强教育引导。　 2.加强基层组织建设
以宿舍、班级、党（团）支部、年级组为基础，指导学生基层组织建设，引导学生自我教育与管理，建设良好、和谐、积极向上的班风舍风。做好学生骨干队伍建设，激发学生骨干的积极性、主动性，充分发挥示范引领作用。加强入党积极分子的教育培养，做好推优入党和党员发展工作。加强学生党员的教育管理，引导他们树立主体意识、责任意识、创新意识，努力发挥先锋模范作用。3.抓好学风建设
掌握和分析学生的学习状况，帮助学生明确学习目标、端正学习态度，促进学业进步。了解和掌握学习困难学生情况，建立台账，分析原因，有针对性的开展学业帮扶。组织学生开展学习经验和学习方法交流，引导学生积极参加各类科技竞赛、文化教育、服务社区和社会实践活动。　　4.做好安全稳定工作
做好对学生的校规校纪和日常安全教育。加强安全稳定预防工作的前瞻性研判，增强工作的预见性和主动性；熟悉各类突发事件的工作预案、流程和技能，重大活动与特殊时期坚守工作岗位，密切关注动态，保持通讯畅通。遇到突发事件沉着冷静、及时上报，积极参与处理、化解矛盾冲突，维护校园安全稳定。　5.开展心理素质教育
重视在学习、身体、经济、情感及人际关系等方面有问题的特殊群体学生的心理状况；协助开展心理素质教育活动，引导学生自觉塑造健全的人格和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、承受挫折的能力；有针对性地指导学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。6.家庭经济困难学生的资助工作
了解学生经济状况，建立家庭经济困难学生台账，协助有关部门做好资助工作；要在生活、学习、心理等方面积极关注家庭经济困难学生的成长，在勤工助学方面给予必要的指导，引导他们自立自强，励志成才。7.开展就业指导和服务
引导学生树立科学的成才观和就业观，协助就业指导中心和就业指导教师做好学生学业和职业规划和就业指导工作，特别是要做好就业困难学生的思想工作。8.加强自身素质能力建设
主动学习党的方针政策，努力提高思想政治素质。学习和掌握大学生思想政治教育、文化素质教育、心理素质教育、学生事务管理、学生发展指导、职业生涯规划等方面知识与技能，增强工作的科学性和专业性。积极开展工作研究，每学期撰写工作案例不少于1篇、专职辅导员每年撰写调研报告或研究论文不少于1篇。掌握运用各种新的工作载体和网络手段加强与学生交流互动。后边6-10条就不写了。辅导员的红宝石书或者尚方宝剑，就是这俩： 我们称之为16号文件 我们称 教育部24号令想从事辅导员的孩子好好读读吧 哈哈哎 做辅导员难不？难。现在很多学校辅导员岗位考试 不仅按公务员的试题考，还有学校的方针政策，情景处理，辅导员心理筛查。做辅导员 难
做一个好的辅导员 更难；辅导员牛逼不？一点也不牛逼，感觉一个人管200多学生 老牛逼了。一个人对接 教务处 学生处 团委 保卫处 学院 就业处等多个单位；学校的任何一个单位部门都可以给辅导员安排工作，辅导员你都得接，都是爷，一个都不敢得罪；那还做辅导员干什么？我一直觉得辅导员是一个苦差事，但又是一个良心活。任何辅导员都是凭着良心在做 辅导员是一份积德的工作；我可以一杯茶 早到晚 年初写计划 年终写总结 也是辅导员；也可以入课堂 转寝室 与学生同甘共苦 为学生取得成绩去骄傲高兴 他们失落时陪他释放；评奖评优公平公正公开；我一直给我的学生说，我这么掏心窝子的对你们 有时候近乎苛刻的要求你们，不期望你们将来能给我多少回报，只希望你们把握住现在将来你们一个个混得都牛，走在大街上的时候，见到我打不打招呼无所谓，至少心里记得这个人曾经是我的辅导员 他是个负责的辅导员；而不是将来没出息了，责怪辅导员当初没管你。回头看看提问者问的问题，我直接想delete 我也不知道我回答你的疑惑没有，反正你就将就着看吧 就是这。
不管在什么地方什么场合，只要知道对方是辅导员或者曾经做过辅导员总会觉得特别地亲切，可能这就是惺惺相惜吧。
没有做过辅导员的应该没有几个人能真正了解辅导员的工作内容即使你解释的再详细。不了解就很难理解，所以有几个人能理解辅导员的不易？人的工作是最难做的，特别是面对个性不一，年轻气盛的大学生。
辅导员在评奖评优入党提拔奖助学金等各方面直接涉及学生利益，不管你怎么做都会有人觉得不公平，都会有人不满意。获得利益的同学只会认为是他应得的，没有获得的暗地里肯定在骂你不干人事。
在管理方面稍微严厉些就会招致学生反感，旷课、迟到、早退、沉迷游戏、挂科、甚至斗殴、偷盗等等，能不管吗？管了就得罪学生，当然也可以不管，全凭自己良心。
辅导员任务繁重且棘手，没有良好的综合素质、优良品质和一定阅历，要做好辅导员工作实属不易。我们的辅导员都很年轻，但精神压力不小，24小时开机，随时要关注特殊学生状况（主要指心理健康方面）。我所在的学校每个辅导员负责的学生人数在400至1000之间，人多了什么事情都有。
因为身份和工作内容关系，外界赞扬辅导员的声音并不多。不知道这算不算是辅导员的悲哀。
不管怎样，尽心尽力，问心无愧，足已。
一般来说，问这个问题的,很多都是觉得我们平时工作都是打酱油的。“你们平时的工作不就是打打电话处理一点文件嘛，有什么的”嗯，这么说真没错，我们平时的工作，每个工作细分出来，似乎都用不了十分钟就可以搞定。甚至你自己都会觉得“我是不是太矫情了这些工作真的没什么”但是你就是能做一天，这和你的效率根本没什么关系。没事儿的时候，你只能闲着，但是事情一来，往往就是几件事一块来，你根本没法分什么轻重缓急。很多学生觉得行政人员效率低下，呵呵，当然了，因为在他们眼里，辅导员的工作永远就是他们自己拜托的那么一点儿。比如以前有个学生问我办校园卡的问题，直接指着我鼻子骂——办一张卡效率就这么低，要几天，打个电话也拖这么久，你们平时都在做什么啊？上次我看见你刷微博，呵呵，怪不得。然后我就把我平时都在干些什么从头到尾的说了一遍，然后呢，就没有然后了。至于刷微博？老子在午餐时间刷微博你有意见？以前有个学生助理也觉得我们的工作太轻松了，后来我让他帮我去做点他觉得“几分钟就能搞定的工作”——所谓的查门禁，然后这小子给我查了两个小时。就是这么简单。这份工作总的来说，适合心细的，适合没什么事业心的人，或者在社会上打拼了几年觉得没啥戏的人，我感谢这份工作，但是我还是决定走了，因为确实没什么意思。。你说，平时一个个都高喊着我们都是成年人了会对自己负责，等到出了事儿了就全他妈赖辅导员没事先打招呼。这工作说实话，做着窝心而且最关键的是，这份工作做久了，你很难转行。太习惯学校慢而碎的节奏了。如果你只是把辅导员或者行政老师的工作当做一个跳板，那么我劝你，跳的越早越好。
终于可以好好输出了，作为西南地区某985大学的辅导员助理来仔细说一下大学辅导员平日里都在干嘛（每个大学或许有所不同，仅当参考）。
以下均针对本科阶段辅导员而言。总体上来说，大一到大三的辅导员干的活都差不多，分管学生的一切基本事物。开学办理报道注册，统计全院学生上学期的综合测评，奖助学金的评定与发放，负责统筹各类大型学生活动的组织，每学期都要做发展党员的工作，每周还得有三到四次到教室查课的硬性指标（学院重视教学工作），还要处理学生之间发生的各种状况，以及各类学生活动所设计的经费申请与投递报销。以上只是从大体上把辅导员的工作分了几大类，每一个摊开来讲都是很繁杂的工作，而且经常是同时期会同时处理其中的三种工作以上。
对于大四的辅导员来讲，除了以上基本的活也要做以外，还有一个最重要的任务就是做好学生的就业工作。大四开学初就要做保研与推免的工作，大概会持续两周到三周左右的时间。然后就是校招工作！这对辅导员来讲简直就是噩梦，每天都要接到很多用人单位的电话，为用人单位安排时间，安排教室，给酒店预定房间，安排接机接车，还要陪同用人单位一起吃饭，用人单位一般来的都是中高级领导，其实对辅导员这样的角色不怎么入眼，有时候感受不到尊重也是常有的情况。从校招工作开始，基本就没有周末可言了。
一直有种体会就是大学辅导员的付出与回报是很不成比例的。辅导员基本处于学院教职工的最低一级，平日里也是被其他任课的教授、副教授各种要喝使唤的。而且从收入回报上来讲也是相当微薄的，就拿我辅导员来讲，去年于本校外语学院硕士毕业，选择了留在本校一工科学院担任辅导员，要工作三年才能转正，未转正之前工资很低，劳动合同上正工资每月只有800出头，当然其他隐型收入及福利也不见得会有多少。对于工作久一点的辅导员来讲，可以再挂个团委书记、办公室主任、党委书记秘书等职务吧，从收入上来讲会有不少提高。
以上就是我每天所接触的辅导员平日里做的工作。大抵如此。
闲来无事在知乎上搜索“大学辅导员”的话题竟然还真有这么多人讨论。首先自表身份：一所不算太差的二本大学辅导员路过，一半高校研究生毕业，工作一年多。基本同意一楼答题者回答，每天都在忙忙碌碌中度过，但又很能说太清楚具体在忙什么，上面千条线，下面一根针，压力大、工资少，连有些关系好的学生都会劝我辞职，觉得不值当。补充一点回答，有些高校里会具体再给辅导员安排条块工作，比如有些人负责团委、有些人负责心理、有些人负责就业、有些人负责帮困等等，鄙人到现在还在带团委，怎么说呢，忙是忙死，累是累死，不过个人感觉也是相对比较有意思的一块工作了。再回来说辅导员工作本身的认识，辅导员在高校里其实是比较尴尬的一个群体，即使虽然有教师编制，也未必被当做教师对待，甚至连行政人员也算不上，但说到底除了外界对辅导员体系的认识不明之外，辅导员自己也并不多认同自己的身份，抓住机会跳出辅导员团队倒成了很多人特别是年轻老师的共识。因此这里，又会回到老问题，辅导员究竟有什么用，设立这一岗位的合理性究竟在哪？体制的改革势在必行，不破不能够立。
不是辅导员的想找辅导员
辅导员啊。。一言以蔽之。只要跟学生有关的事那都是辅导员的工作，任何事，任何时间，任何情况。工作时间【24小时*365天】。
哇，除教课之外的所有鸡毛蒜皮
所有关于学生大大小小事情的负责人
那你们大学或就你所知准备辅导员选拔考试看哪些方面的书呢（2类以上）
若干年前的辅导员……飘过。看到这些R&R觉得好亲切，哈哈。
奴隶，就是奴隶，谁都找你，傻逼学生半夜三更给你打电话，只是问你一个很傻逼的问题
哈哈，超级大保姆，24小时待命，当爹又当妈，全天都能陪人聊天……要能做思想引导，又要做好心理辅导；要能指点学生的迷津，有要能帮他规划自己的大学要能安慰他们失恋后的失落，又要能处理他们对你提的要求：老师，你能不能和我男朋友说说让他对我好点能调解矛盾，也能活跃气氛。有一个特长，能在他们活动中来一个说唱就唱说跳就跳的节目。能处理日常学生工作中的各种繁琐，也能应变处理突发事件，比如早孕等等。能有一定的急救常识，比如某个学生癫痫突然发作，作为在场的辅导员肯定是要第一时间过去处理，或者引导其它同学处理。等等，各种。不好意思，感觉我像是在发牢骚。I'm
sorry.其实作为一名辅导员虽然辛苦，做的事情都比较琐碎比较杂。但是辛苦之中有乐趣，在学校里上班做一名负担员，人际关系相对单纯，而且每天都接触年轻人，他们身上的活力一直激励着自己不要忘记学习，也提醒自己保持对生活和生命的热情。辅导员可以说是联系学生和学校的一座桥梁，一个纽带。对上和对下怎么来做好自己的工作说复杂其实也不复杂，说不难其实也难。新员工职业辅导员指导指南_百度文库
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你可能喜欢大学辅导员的职责是什么?
在大学里我碰到了两类辅导员，第一类是尊重学生自己的想法，对学生提出的问题尽可能地给予帮助，但是除非学生有了很明显的心理和成绩变化之外，这类导员基本不会过问学生们的任何事情。据我的观察，这类辅导员的学生挂科率较高，但处于中上层的学生们基本都有了明确的大学规划。第二类是类似于高中班主任式的管理，首先以自己在大学的经历和周围人的大学生活塞给大一新生，基本把什么时候该干什么全部都为他的学生规划好，并要求他的学生严格执行，由于刚从高中的应试教育中出来就碰到了这样的导员，所以从我的观察来看，第二类导员的学生都对他们的导员唯命是从，学生的多样性我感觉比较窄。但是这类导员的方法后果就是挂科率明显比较低，而且这类导员有一系列手段来降低挂科率，因此被学业警示的就很少。我个人是比较赞成第一类导员的，我的导员就是第一类的，她在大一的时候只给我们提供了各方面的信息，并没有干涉我们选择，我们的选择完全是看我们有没有认真的去关注她提供的信息，至少我现在对大学有了比较清晰的规划。不知道各位对大学里的辅导员辅导的方法有何自己的看法，无关对错，大家畅所欲言
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我们大学没有辅导员，类似的岗位叫做班主任，都是研究生或者2+2兼职，平时自己学业或工作也很忙的，除了重要事项传达外基本不干啥活，对于大部分学生没有什么影响。不过对于精神状态不好、不好好学习要挂的同学他们会进行干预，同学失踪的时候也要组织寻找，防止自杀一类大型事故。如果没有这样的学生就没啥额外活动了。
泻药。从小到大被“班主任”这类长辈管的还不够舒服？都十八岁成年人了，该学会自己安排自己的人生。除了怀恋青春，有谁还希望回到初高中被管着学习？被规划的人生，总是想要逃离。挂科？爱挂不挂，是自己要挂的怪不了他人。我们系也没有题主所说的第二类辅导员啊。
我碰到了这一生中最糟糕的辅导员，她对我一点不关心，对我造成了很多伤害，我现在都快被逼的想自杀格式：doc&&&
贡献者：Cxm0126
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