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企业级搭建私有云的优势及实施过程 作者： 责任编辑：涂兰敬 【原创】
&&& 关于企业级的私有云架构，相信很多人都不太了解，到底什么是私有云，而企业级的私有云的架构及实施过程都是什么呢，让我们来看看。&&& 什么是私有云&&& 私有云是一种构建在高效、自动化和虚拟化基础设施上的共享多租户环境。私有云的其它关键要素包括作为服务提供的标准化应用平台，以及允许业务团队请求和管理其应用容量的自助式服务门户。的战略采用从内到外的方式进行扩展&&& 私有云优势是什么&&& 企业私有云的预期优势可以包括：提高灵活性，包括显著缩短供应时间。通过提高资源利用率来实现更高的效率，包括大幅节约能源。充分利用增强的工业标准硬件和软件，在提升可用性的同时，最大程度地控制成本增加。利用全新的业务智能工具来改进容量管理。私有云架构的主要元素&&& 企业IT部门私有云架构&&& 企业构建了私有云架构，旨在确立企业的私有云计划的总体方向，并针对进一步的开发和创新奠定基础。&&& 这种架构的元素主要有基础设施即服务（laaS），可提供基于虚拟基础设施的动态可扩展资源；平台即服务（PaaS），构建于 laaS 之上，可通过添加大量应用均使用的标准化服务堆栈来简化应用开发；支持业务团队请求、管理和追踪云资源的自助服务门户。该云架构还包括部分内部托管的 SaaS 多租户应用。该 SaaS 元素可在未来进行扩展，以便为英特尔与其他公司的协作提供支持，并实现内外部混合云托管服务。
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企业人物访谈&&随着3G时代的到来，手机上网已经慢慢地进入了人们的生活，谈到未来基于移动终端（主要指手机）上的无线互联网的发展趋势（或者说应用模式）究竟是手机客户端上网还是手机浏览器上网，目前这个阶段我们还很难过早的下定论，但是有一点可以肯定，那就是用户体验的好坏将直接决定两者的前途命运。&&移动终端的应用模式与PC电脑的应用模式有很大的相似性，特别是在智能手机上体现更明显，因为智能手机拥有了操作系统，一定程度上可以认为智能手机是体积更小、性能更简单的PC电脑。但同样我们要认识到，移动终端与PC电脑的应用模式又有非常明显的区别，这主要体现移动终端，特别是智能手机是&口袋&设备，体积很小，是永远&在线&的设备，这样用户对体验性要求非常高，而且现在的移动终端（如智能手机和平板电脑等）一般采用了电容触摸屏的方式，用户通过&手指滑动&来完成操作，这种用户体验方式，与传统的PC电脑又是完全不同的。&&因此，我们需要分析目前的移动应用模式的优缺点，并确定课题研究所采用的应用模式。
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&&&&&&&&&&&&&& 5月，被称作：&华尔街历史上最密集中国互联网IPO潮&，有各种各样的互联网概念及应用，电子商务，视频，游戏，杀毒，甚至婚恋，SNS等等，互联网在中国发展这么多年，无论是大的行业，还是窄众的垂直行业，都获得了资本的认可。而E-Learning，互联网的教育学习，却为什么一直难于获得市场的认可？这是我一直思考的问题。市场或者资本认可的模式一定是面向个人的服务，而不是组织（包括企业、政府或者政府管理的资源）从市场角度来说，能够为个人提供服务的产品市场才大。看看基本90%的上市公司互联网公司，无不是为个人提供服务，而为组织提供服务，空间就小多了。所以，ELEARNING什么时候可以真正为个人提供服务，这个时候才能出现巨人企业。事实上，中国的新东方，学而思等上市公司之所以能上市，都是因为为个人提供了某个方向的服务。而为企业、政府提供服务的培训公司，elearning服务公司，却没有规模做的很大或者上市圈钱。对于组织提供服务，无法迅速形成垄断和复制规模效应，因为组织中间很关键的&决策人&关系因素。最早的elearning服务商傲姿时代最终无法得到资本认可无法起色，汇思呢，估计有理想却无奈。不知道资本新贵出身的全景赛斯会如何？
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此报告为举办的年发布的研究报告，我个人及公司也参展了这个活动，会上也发布了《2010中国企业e-Learning应用研究报告》。部分应用研究报告参考博文吧。《2010中国企业e-Learning应用研究报告》&&&&&&&&在本次调研中，我们发现： e-Learning 企业应用领域正在发生一些重要的变化，这些变化会让我们重新认识和评估e-Learning 的价值。无论是企业用户还是e-Learning 服务商，认识和理解这些变化，无疑会对我们今后的工作产生积极的影响。 一、来自企业用户视角 从企业用户的视角来看，e-Learning 在企业应用中正在发生如下的变化： 第一，80、90 后员工在企业中比例持续增加，加速了企业对在线学习接受程度 随着大量80 后、90 后陆续进入到工作场所中，这些在互联网伴随下成长起来的一代新人，早已将互联网应用在工作、生活和学习的各个层面，在线学习对于这一代人而言已经成为一种学习习惯。对于负责e-Learning 应用的培训人员而言，应看清楚这一变化，调整过去在e-Learning 推广上的策略和方法，变推动为迎合和指导，为员工在企业中营造出适合他们特点的在线学习环境。只关注传统培训方法，而忽视e-Learning 的培训从业者更应该引起注意，网络时代员工获取知识的方法已经完全改变，忽略e-Learning 的应用，无疑将使培训工作陷入更为被动的局面。
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&&近日，云计算这个词很多次在我身边提起。比如:我有一朋友从日本回来，告诉我，在国外的电视媒体，到处都在提倡云计算的运用；从收音机也听到，以GOOGLE为代表的云计算的运用在欧洲正在受到关于隐私保护的抵制；在中国，有学者在提倡，未来中国的云计算将被国外控制，要发展自己的&中国云&；有一个做SAAS运用的朋友，前几天也一起在一起和投资商讨论如何融资和发展；2010年云计算亚洲峰会，也刚刚在北京召开。&& &&而事实上，在互联网上，一切以互联网方式提供服务的模式都贴上了&云&的标签。&& &&云计算的方式和理念，的确成为未来信息技术发展的一个重要方向。SaaS,PaaS、laaS等商业模式及虚拟化、云系统等创新技术相继出现。现在我们不是生活在空气里，当我们打开电脑，已经生活在云中。&&然后在企业的应用中，云计算的方式却面临挑战。&&根据 Research 2010的数据，58%的调查者认为云计算和组织没有关系，55%的调查者认为云计算是一个炒作而已。我个人认为如果调查更多的访问者，数据还会比这个更糟糕。&&无论是国外还是国内，云计算的服务都在一个很初级的阶段，特别是对于企业（个人免费的应用普及的还是比较快的），目前应用SAAS模式比较多的应用主要是CRM，OA，HR等管理软件应用为主，当然，在E-Learning方面也有应用，主要是LMS平台以及同步学习（会议）系统等。图为&云计算思维导图&
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&&&& 目前网络教育在我们教育体系中的地位不高，我们都知道，我们70多家网络教育学院，而这些学院的教学和传统是分开的，有点像后妈生的。&&&& 再加之人们感觉网络教育无法管理，也是事实上出了好多问题，因此，网络教育的大学成立野鸡大学。&&最近的因为唐骏的学历门，国家对国外学历进行提醒也谈到，海外远程教育的学历是假学历，更加深了网络教育成野鸡大学的想法。&&&& 作为从业人员，这种观点实在是可怕的,甚至可悲。&&&& 首先我们大学教育把传统大学教育和网络教育分的很开。也就是说，比如北大，在校学生一般就是传统面授教学，没有网络教学，当然会用技术手段来改进教学。事实上，运用网络辅助教学是很大程度的提高学习绩效的，就像我们说的混合式教学。&&&& 但现在很少去这么做，我接触了一些学校领导，他们意识到这个问题，可离真正的实施还有距离。&&&& 现在也有很多人认为网络教育是最容易混的。&&&& 其实，作为我们行业人，我们网络教育最容易混，而是如果没有了管理，网络教育容易混。&&&& 因为网络教育的特点就是随时随地学习，人的时间是变化的，甚至是不需要报到的！&&&&& 可如果我们实施网络教育的管理，相反，网络教育是不容易混的，而传统教育是最容易混的。说白了，传统教育很多是填鸭式，互动交流的时间比较有限，而网络教育，除了课程学习，各种教学场所都能发挥作用，并且教学平台都有非常详细的活动和学习记录报表，一个学员学习的参与程度，时间，是否互动了，一张报表一目了然。&&&& 同样的，在于我们企业中，可能企业经常组织内训和公开课。我们经历很多，有多少内训是听课的时候大家激情四射，老师讲课也是摆事实，讲故事，可是学完之后呢？能够去工作中去实践和运用很少，能够在学员的大脑中停留的很少，能够出现问题的时候去请教的机会也没有。&&&& 这个时候，网络培训也同样发挥其作用，一方面不用大量占用时间，另一方面可以学习一次，反复学习，需要的时候再学习，还有协同学习教学模块，一起讨论学习。同时，网络教育的学习过程还能进行知识沉淀和管理，这一点，在企业都是很有用处的。&&&& 你说这样是传统学习容易还是网络学习容易呢？&&&& 所以，网络教育做的好，并不是野鸡大学，而是凤凰。相反，很多我们所谓的家鸡大学，如果不能创新思维，那么就成了肯德基的香辣鸡翅了。&&
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2010年 6月10日、11日，连续两天晚上8点&10点，通过陈总邀请到了台湾在远程教学领域的两位著名的教授进行了一次关于网络教育的应用和趋势讨论的讲座。这次活动，是在一个月前我们三人在咖啡厅一起讨论，可惜最后我没能帮上忙。这次讲授的讲授分别是教授和陈年兴教授，可以说是台湾地区应用网络教育非常知名和经验的专家。同步网络教学应该是未来提升网络教学质量的关键所在，采用同步与异步结合的方式，从教学角度来说，是能够有效的对知识的传播、反馈、以及学习者的体验都有很大的保证。在第二天与陈年兴教授的讲座中，我也一起分享了我对同步网络教学质量的观点，也得到陈年兴教授的认同。当然，作为行业从业人员，最关键是的能够从商业模式、应用形式的角度来推动同步网络教育。特别是在非教育行业的应用（因为教育行业的模式是很清楚，关键是有没人去做）。非常推荐大家可以去听一下当时的课堂录像档。
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罗小华女士是一位旅法的中国艺术家，是建国以来故宫博物馆第一位公派到法国留学的博物馆员，也是我的朋友。我的博客中的右边挂的自画像，就是我在她家做客时候，随手给我画的。她是一位非常开朗，而且充满了纯真的艺术家，和她在一起，她总是充满了对艺术和生活的热情，对年轻人也是充满了鼓励和帮助，当然，在她眼里，我也是经常被鼓励的年轻人之一。我不懂艺术，但我知道她的艺术造诣很深，也看过她的一些作品，对于不懂的人来说，第一感觉就是画的很有意思，看她的画充满了中国文化，也有中国画所不具备的想象力。曾经听说她想写书，没想到，前几天她告诉我，&书出来了，去当当网买吧&，我迫不及待的买来，一口气看完了。喜欢法国文化和中国艺术的人，特别是绘画，可以去看看，你不但可以了解她的有趣的故事，而且可以了解中国人眼中的法国文化和法国人眼中对中国艺术的认识。书的名字就叫《从故宫到巴黎》，
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&&&&做一个好的课件，如同拍一部电影（电视）。这个观点在我以前的文章中就进行过讨论，看.&&&&现在的视觉，已经进入了3D的时代，就如同通信就如进入的3G时代一样。&&&&无论是以《阿凡达》为代表的电影，还是最近一直在看的《三国》为代表的电视，在特效方面充满了3D的痕迹。当然，课件的制作和投入是无法与电视电影去比拟的，但是，就仅从课件制作的角度，特别是视频（可转化为FLASH等其他模式）为主体的课件制作，3D虚拟技术已经得到广泛的应用，并且成为未来的趋势。&&&&当我接触并了解他之后，发现我们在电视上看到的3D虚拟演播技术非常多，比如天气预报，体育娱乐节目演播。&&&&最近接触了一些英语的培训机构(如、)，发现英语，或者说语言类培训的课件制作，在大量采用3D虚拟演播技术。&&&&什么是虚拟演播室？？？？简单就是可以让人物或者任何对象放入一个完全通过3D制作的场景中，得到一个无法通过实体去实现的效果，更多看。&&&&这也就是为什么电影电视需要这些技术，因为需要通过虚拟技术实现了通过实体无法实现的效果。 ......的一个效果图。
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今天，参加了由主办的2010年春季的中关村人才论坛，今天论坛的最大的人物当属打工皇帝-&&。一直以来，在IT行业，不会没有人不知道这个人的名字，今天听完他的讲演，亲身体会到这个人的确不简单，充满了激情，简单而真实。他是这么描述几个IT的大佬：郭为的憨厚、元庆的腼腆、唐骏的真实。。。他对中国目前的艺术和教育现状非常不满，因此，决定要拍一部大型的励志商业电影：《你行我素》，编剧、导演都是他自己，讲的故事也多以自己为原型。他的电影宣传口号很有意思：不好看，不要钱；好看了，再给钱！！！他说要让观众笑30多次，这样看是个贺岁片，同时，要让大家哭7次，同时，唐骏的观点是：看了他的电影的人，会受到心灵的震撼，所以才会哭7次，哭表明自己是个善良的人，所以这部电影是检验中国人善良的标准。。。这部电影我是会去看的。期待。。。 新华都总裁：唐骏
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GPS动态定位
GPS动态定位
时间：浏览： 次责任编辑：四川拓图测绘仪器
动态定位概述
什么是GPS动态定位
GPS动态定位（测量），是利用GPS信号，测定相对于地球运动的用户天线的状态参数，这些状态参数包括三维坐标、三维速度和时间七个参数。
导航，是测得运动载体的状态参数，并导引运动载体准确地运动到预定的后续位置。
GPS动态定位的应用
导航& 探险、车辆、船舶、航空器等
跟踪、监控与调度& 车辆、船舶、航空器等
制导& 武器制导、自动驾驶等
定轨& 卫星、航天器等
姿态确定& 卫星、航天器、航空器等
测量& 测图、放样、监测等
GPS动态定位的特点
用户多样性
速度多异性
定位实时性
数据短时性
精度要求多变性
GPS动态定位的类型
（1）单点动态定位（动态绝对定位）
（2）实时差分动态定位法：
①位置差分
②伪距差分
③相位平滑伪距差分：载波多普勒计数平滑伪距、载波相位平滑伪距
④载波相位差分：修正法、求差法
GPS动态定位的基本原理
单点伪距动态定位（动态绝对定位）
GPS绝对定位主要是以GPS卫星和用户接收机天线之间的距离为基本观测量，并利用已知的卫星瞬时坐标来确定接收机天线对应的点位在协议地球坐标系中的位置。
动态绝对定位是确定处于运动载体上的接收机在运动的每一瞬间的位置。由于接收机天线处于运动状态，故天线点位的坐标是一个变化的量，因此确定每一瞬间坐标的观测方程只有较少的多余观测(甚至没有多余观测)，且一般常利用测距码伪距进行动态绝对定位。因此，其精度较低，一般仅有几十米的精度，在SA政策影响下，其精度甚至低于百米。通常这种定位方法只用于精度要求不高的飞机、船舶以及陆地车辆等运动载体的导航。
位置差分原理
位置差分GPS是一种最简单的差分方法。安置在已知点基准站上的GPS接收机，经过对4颗及4颗以上的卫星观测，便可实现定位。先求出基准站的坐标(X&，Y&，Z&)，由于存在着卫星星历、时钟误差、大气折射等误差的影响，该坐标与已知基准站坐标(X，Y，Z)不一样，存在误差。即：
式中：&DX、&DY、&DZ为坐标改正数，基准站利用数据链将坐标改正数发送给用户站。
用户站用接收到的坐标改正数对其坐标进行改正：
经过坐标改正后的用户坐标已消去了基准站与用户站的共同误差，如卫星星历误差、大气折射误差、卫星钟差、SA政策影响等，提高了定位的精度。
位置差分的优点是需要传输的差分改正数较少，计算方法较简单，任何一种GPS接收机均可改装成这种差分系统。其缺点主要为：
（1）要求基准站与用户站必须保持观测同一组卫星，由于基准站与用户站接收机配备的不完全相同，且两站观测环境也不完全相同，因此难以保证两站观测同一组卫星，并会导致定位所产生的误差可能会不很匹配，从而影响定位精度。
（2）位置差分定位效果不如伪距差分好。
伪距差分原理
伪距差分是目前应用最广泛的一种差分定位技术之一。该定位技术通过在基准站上利用已知坐标求出测站至卫星的距离，并将其与含有误差的测量距离比较，然后利用一个&-&滤波器将此差值滤波并求出其偏差，并将所有卫星的测距误差传输给用户，用户利用此测距误差来改正测量的伪距。最后，用户利用改正后的伪距求出自身的坐标。如果基准站、用户站均观测了相同的4颗或4颗以上的卫星，即可实现用户站的定位。
其定位基本公式如下：
由于伪距差分可提供单颗卫星的距离改正数&Di，因此用户站可选其中任意4颗相同卫星的伪距改正数进行改正，而不必要求两站观测的卫星完全相同，且伪距改正数是直接在WGS-84坐标系上进行的，是一种直接改正数，不必先变换为当地坐标，定位精度更高，且使用更方便。
由于伪距差分定位依赖于两站公共误差的抵消来提高定位精度，误差抵消的程度决定了精度的高低。而误差的公共性在很大程度依赖于两站距离，随着两站距离的增加，其误差公共性逐渐减弱，例如对流层、电离层误差。因此用户和基准站之间的距离对精度有着决定性的影响，用户站离基准站的距离越大，伪距差分后的剩余误差越大，定位精度越低。
相位平滑伪距差分原理
伪距差分实际上是在测站之间求伪距观测值的一次差，因而消除了两伪距观测值中所含有的共同的系统误差，但是却无法消除伪距观测值中所含有的随机误差，从而限制了伪距差分定位的精度。
载波相位测量的精度较测距码伪距测量的精度高2个数量级，如果能用载波相位观测值对伪距观测值进行修正，就可提高伪距定位的精度，但是载波相位整周数无法直接测得，因而难以直接利用载波观测值。
相位平滑伪距差分原理
虽然整周数无法获得，但可由多普勒频率计数获得载波相位的变化信息，即可获得伪距变化率的信息，可利用这一信息来辅助伪距差分定位，称为载波多普勒计数平滑伪距差分；
另外，在同一颗卫星的两历元间求差，可消除整周未知数，可利用历元间的相位差观测值对伪距进行修正，即所谓的相位平滑伪距差分。
载波相位差分原理
载波相位差分GPS定位与伪距差分GPS原理相类似，其基本思想是：在基准站上安置一台GPS接收机，对卫星进行连续观测，并通过无线电传输设备实时地将观测数据及站坐标信息传送给用户站；用户站一方面通过接收机接收GPS卫星信号，同时还通过无线电接收设备接收基准站传送的观测数据，然后根据相对定位原理，实时地处理数据，并能实时地以厘米级的精度给出用户站的三维坐标。
载波相位差分GPS有两种定位方法，一种与伪距差分相同，基准站将载波相位的修正量发送给用户站，以对用户站的载波相位进行改正实现定位，该方法称为修正法。
另一种是将基准站的载波相位发送给用户站，并由用户站将观测值求差进行坐标解算，这种方法称为求差法。
整周未知数的动态求解
最小二乘搜索法
最小二乘模糊度不相关法（LAMBDA）
模糊度函数法
综合法（AOTF）
载波相位实时动态差分技术
（Real Time Kinematic）GPS技术实时差分动态（Real Time Kinematic&&RTK）测量系统，是GPS测量技术与数据传输技术相结合而构成的组合系统。它是GPS测量技术发展中的一个新的突破。RTK 测量技术，是以载波相位观测量为根据的实时差分GPS测量技术。RTK 测量技术是准动态测量技术与AROTF算法和数据传输技术相结合而产生的，它完全可以达到&精度、速度、实时、可用&等各方面的要求。
RTK & Real Time Kinametic（实时动态差分）
参考站（基准站）
广域差分GPS技术
差分GPS系统与单站差分GPS（SRDGPS）
局部区域差分（LADGPS）
广域差分GPS系统（WADGPS）
增强型的差分GPS系统
什么是差分GPS（DGPS & Differential GPS）
基本思路：利用设于坐标已知的参考站，计算各类改正数。
影响GPS测量定位的误差。
误差的特性
卫星轨道误差：影响大小与测站位置有关，距离较近时，影响大小相近（误差的空间位置相关性）
卫星钟差：影响大小与测站无关
大气折射（电离层、对流层折射）：影响具有空间位置相关性
SA：Epsilon可以归于卫星轨道误差，Dither可归于卫星钟差
多路径：与测站有关，测站间无关
基准站（Reference/Base Station）与流动站（Mobile/Rover Station）
差分改正数
差分GPS系统的构成
局域差分与广域差分差分
局域差分GPS（LADGPS & Local Area DGPS）
基准站作用距离：数百公里。
特点：用户根据多个基准站所提供的改正信息经平差计算后求的用户站定位改正数。
广域差分GPS（WADGPS &Wide Area DGPS）
基准站作用距离：数千公里。
将各项误差分离出来，建立误差与位置的关系
分离出的误差：卫星轨道、卫星钟差
建立误差与位置的关系模型：大气折射
增强型的差分GPS系统
增强型的差分GPS系统
伪卫星（Pseudolites）
LAAS & 局域增强系统
Local Area Augmentation System
应用领域：机场，着陆系统
WAAS & 广域增强系统
Wide Area Augmentation System
连续运行参考站（）
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贵州省：贵阳、六盘水、遵义、安顺、铜仁、黔西南、毕节、黔东南、黔南。
四川省：成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、绵阳、广元、遂宁、内江、乐山、南充、眉山、宜宾、广安、达州、雅安、巴中、资阳、阿坝、甘孜、凉山。