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福州延安中学七上半期考
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福州延安中学七上半期考
官方公共微信攥紧自己的尊严
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攥紧自己的尊严
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男孩读小学一年级时，家里很穷。
那时，不止他一家，整个村子都穷，连学校也不例外。他们的教室是村里的旧仓库改造的，窗户用废报纸糊着，风一吹，哗啦啦乱响。
教室内的课桌，不是木头做的，是用墙板打的土墩，拍平了，磨光了，一排排的，让学生用。当然，孩子们也很少有用书包的，三几本书，一支铅笔，散乱地放在土台上。大家没有文具盒，没有好的本子，唯一的奢侈品，就是个别的孩子有一盒蜡笔。
男孩的同桌，是个女孩，她爸爸是国家干部，她的书包中就有一盒蜡笔。
由于有蜡笔，那个女孩就可以满脸阳光地把书上的图画涂抹成彩色：树叶变绿了，花儿也红了，人的脸蛋儿被涂上了胭脂，书上的人儿也穿上了五颜六色的衣服。然后，她很得意地拿着让男孩看。男孩看看女孩书上各种色彩的图画，再看看自己书上的黑白图画，眼睛里，流露出无限羡慕的光。
尤其在美术课上，男孩更是向往能有一盒自己的蜡笔。
一次，老师让他们画自己最喜爱的东西。女孩画了树叶、鸟儿，虽然画得不怎么样，可是涂抹上颜料后，还是很好看的。连双眉弯弯的女老师见了，都夸说：“呵，多好看的图画，真美！”
男孩看看女孩的画，又心有不甘地看看自己的画。
男孩画的是一所漂亮的教室，教室外是清清的流水，绿绿的青山，可这些色彩都藏在男孩的想像中，就是无法涂抹到纸上。纸上，只是几条稚嫩的线条而已。
男孩凑近女孩，轻轻地说：“把蜡笔借我用用好吗？”
女孩翘起小鼻子，把蜡笔收进书包中，不给。
男孩满怀希望的眼睛里，失去了光彩。
到上午放学时，女孩突然“哇”地一声哭了，原来，她的蜡笔不见了。
老师柔声哄着：“别哭，别哭，找找看，兴许掉在了地下。”
可是，大家在老师的带领下，找遍了教室的旮旮旯旯，什么也没有找到。那女孩子最后对老师说，美术课时，男孩曾借过蜡笔，自己没有借，后来就不见了。
大家都朝男孩望，男孩红着脸，低着头，手紧紧地攥在衣袋里。衣袋，有一个很大的洞，透过洞，可以清清楚楚地看见，男孩的手紧紧地握着。
老师笑笑，问：“大家看，这件事怎么办好。”
所有的孩子都异口同声地叫：“搜！”男孩也蚊子似的应和着：“搜！”
老师笑了，说：“别搜了，那丢失的蜡笔我知道在哪儿，下午一准能找到，还给失主。”大家都惊讶地望着她，满脸渴望，想得到答案。她故作神秘地说：“大家想知道原因吗？下午我再告诉你们。不过，在你们回家时，我要提出一个要求，回家的路上，大家不要互相议论，而且都要把手装在衣兜里。不然，那蜡笔就有可能找不回来了。”
大家都感到稀罕，但都遵从了。
下午，大家来到学校，老师笑眯眯地拿出一盒蜡笔，交给男孩的同桌，大家都由衷地说：“老师真神。”
老师笑了，说：“什么神啊，我只是比你们找得仔细些。你们走后，我又认真找了一遍，原来，那盒蜡笔躲在土台的裂缝中，在和大家玩捉迷藏呢。”
一句话，引得大家都笑起来，如一朵朵花儿开放。但男孩没有笑，只有他知道，女孩的蜡笔现在正躺在自己家的箱子里。
第二天，男孩的妈妈带着男孩，还有那盒蜡笔，一块儿来到老师那儿，连连道歉，说：“我的孩子淘气，竟让你出钱给人家赔东西，真是对不起。”
老师仍然和过去一样，笑着，拍着男孩的头说：“没什么，没什么，一盒蜡笔是有价的，孩子一生的尊严是无价的。我当时让孩子们攥紧拳头，其实是为了让他们攥紧自己的尊严。
从此，男孩知道了，世界上的好东西很多，但无价的东西只有一样，自尊。在他上小学一年级的那个上午，老师送给了他这件无价之宝。这以后，他很认真地保护着，从来不敢玷污，因为他始终记住一句话，“攥紧自己的尊严”。
本文转载自《中国教师报》日
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七年级语文月考试题57
七年级语文月考试题；（120分钟，满分120分）；学校班级姓名考号；一、积累与运用；1、请根据拼音写汉字，给加点字注音；（1）紫色的大条fú（）上，泛着点点银光，就像迸；（2）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，；鼓鼓的；又像一个忍俊不jīn（）的笑容，就要绽（；2、下列句子没有语病且无歧义的是：（）（2分）；A、除非经常锻炼身体，就会不断增强体质；B
七年级语文月考试题（120分钟，满分120分）学校
考号 一、积累与运用。（19分）1、 请根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）（1） 紫色的大条fú（ ）上，泛着点点银光，就像迸（ ）溅的水花。 ．（2） 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不jīn（ ）的笑容，就要绽（ ）开似的。 ．2、 下列句子没有语病且无歧义的是：（ ）（2分）A、 除非经常锻炼身体，就会不断增强体质。B、 当前生产急需提高产品的数量和质量。C、 展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。D、 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 3、 调动你的记忆填空。（5分）（1）见藐小之物必细察其纹理，。（2）以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，（3） 子曰：“岁寒，”（4）《论语?六则》中论述学习态度要实实在在的句子是：，。4、揣摩语境，对号入座，请将正确答案的序号写在括号内。（3分）
A、学而不厌 B、三人行，必有我师焉 C、温故而知新 D、不亦乐乎
E、诲人不倦 F、学而不思则罔（1）“”，这是很有道理的，少数同学认为复习课就是“炒现饭”，没意思，这是不正确的。（ ）
( 2)要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“”，这话一点也不假。（ ）（3）为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“”。（ ）5、请在下面横线上根据上下文补写两句话。（2分）热爱蓝天，蓝天因爱而更加澄澈；热爱白云，白云因爱而更加轻柔；热爱清风，；热爱生活，生活因爱而丰富多彩；热爱人生，人生因爱而美丽动人。6、综合性学习。（3分）今年是农历牛年。（1）请写出含“牛”字的两个成语。。（2）“老黄牛”常常是默默无闻的劳动者的象征。请写一个成语概述“牛”的优秀品质。二、阅读（一）文言文阅读。（17分）仔细阅读选文，认真完成文后的问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。7、《童趣》选自 ，作者是代的文学家。（3分）8、解释下列句中加点的字词。（6分）（1）余忆童稚时 ．（2）项为之强
（3）果如鹤唳云端．
（5） 徐喷以烟．
（4）能张目对日，明察秋毫
（6）为之怡然称快．．9、作者观察事物细致而又耐心，试说说下面加点词语的表达作用。（4分）（1）夏蚊成雷。
（2）昂首观之，项为之强。10、选段中写作者心情感受的词语是。（2分）11、从这两段文字你可以看出作者是怎样的一个人？（2分）（二）现代文阅读。（34分）仔细阅读下面的文章，认真完成文后的问题。 攥紧自己的尊严 余显斌 男孩读小学一年级时，家里很穷。那时，不止他一家，整个村子都穷，连学校也不例外。他们的教室是村里的旧仓库改造的，窗户用费报纸糊着，风一吹，哗啦啦乱响。教室内的课桌，不是木头做的，是用墙板打得土墩，拍平了，磨光了，一排排的，让学生用。当然，孩子们也很少有用书包的，三几本书，一支铅笔，散乱地放在土台上。大家没有文具盒，没有好的本子，唯一的奢侈品，就是个别的孩子有一盒蜡笔。
男孩的同桌，是个女孩，她爸爸是国家干部，她的书包中就有一盒蜡笔。由于有蜡笔，那个女孩就可以满脸阳光地把书上的图画抹成彩色：树叶变绿了，花儿也红了，人的脸蛋被涂上了胭脂，书上的人儿也穿上了五颜六色的衣服。然后，她很得意地拿着让男孩看。男孩看看女孩书上各种色彩的图画，再看看自己书上的黑白图画，眼睛里，流露出无限羡慕的光。尤其在美术课上，男孩更是向往能有一盒自己的蜡笔。一次，老师让他们画自己最喜爱的东西。女孩画了树叶、鸟儿，虽然画得不怎么样，可是涂抹上颜料后，还是很好看的。连双眉弯弯的女老师见了，都夸说：“呵，多好看的图画，真美！”男孩看看女孩的画，又心有不甘地看看自己的画。男孩画的是一所漂亮的教室，教室外是清清的流水，绿绿的青山，可这些色彩都藏在男孩的想象中，就是无法涂抹到纸上。纸上，只是几条稚嫩的线条而已。男孩凑近女孩，轻轻地说：“把蜡笔借我用用好吗？”女孩翘起小鼻子，把蜡笔收进书包中，不给。男孩满怀希望的眼睛里，失去了光彩。到上午放学时，女孩突然“哇”的一声哭了，原来，她的蜡笔不见了。老师柔声哄道：“别哭，别哭，找找看，兴许掉在了地下。”可是，大家在老师的带领下，找遍了教室的旮旮旯旯，什么也没找到。那女孩最后对老师说，美术课时，男孩曾借过蜡笔，自己没有借，后来就不见了。大家都朝男孩望，男孩红着脸，低着头，手紧紧地攥在衣袋里。衣袋，有一个很大的洞，透过洞，可以清清楚楚地看见，男孩的手紧紧地握着。老师笑笑，问：“大家看，这件事怎么办好。”所有的孩子都异口同声地叫：“搜！”男孩也蚊子似的应和着：“搜！”老师笑了，说：“别搜了，那丢失的蜡笔我知道在哪儿，下午一准能找到，还给失主。”大家都惊讶地望着她，满脸渴望，想得到答案。她故作神秘地说：“大家想知道原因吗？下午我再告诉你们。不过，在你们回家时，我要提出一个要求，回家的路上，大家不要互相议论，而且都要把手装在衣兜里。不然，那蜡笔就有可能找不回来了。”大家都感到稀罕，但都遵从了。下午，大家来到学校，老师笑笑咪咪地拿出一盒蜡笔，交给男孩的同桌，大家都由衷地说：“老师真神。”老师笑了，说：“什么神啊，我只是比你们找得仔细些。你们走后，我又认真找了一遍，原来，那盒蜡笔躲在土台的裂缝中，在和大家玩捉迷藏呢。”一句话，引得大家都笑起来，如一朵朵花儿开放。但男孩没有笑，只有他知道，女孩的蜡笔现在正躺在自己家的箱子里。第二天，男孩的妈妈带着男孩，还有那盒蜡笔，一块来到老师那儿，连连道歉，说：“我的孩子淘气，竟让你出钱给人家赔东西，真是对不起。”老师仍然像过去一样，笑着，拍着男孩的头说：“没什么，没什么，一盒蜡笔是有价的，孩子一生的尊严是无价的。我当时让孩子们攥紧拳头，其实是为了让他们攥紧自己的尊严。”从此，男孩知道了，世界上的好东西很多，但无价的东西只有一样，自尊。在他上小学一年级的那个上午，老师送给了他这件无价之宝。这以后，他很认真地保护着，从来不敢玷污，因为他始终记住一句话，“攥紧自己的尊严”。选自《中国教师报》12、本文有多处细节描绘，增强了语言的表达效果，鲜明地展示了人物心理，分析下面句子中加点的词语，揣摩男孩的心理活动。（6分）（1）“男孩看看女孩的画，又心有不甘地看看自己的画”。 ．．．． （2）男孩凑近女孩，轻轻地说：“把蜡笔借我用用好吗？”
．． （3）男孩也蚊子似的应和着：“搜！”。
。13、老师知道男孩拿了蜡笔，但却没有声张，更没有当众批评男孩，请你对文中老师的做法给予评价。（5分） 14、你如何理解“攥紧自己的尊严”这句话的含义？（ 5分）。15、阅读下面的材料，谈谈你对孙天帅做法的看法。（5分）1995年，珠海市南山工业区瑞进电子公司韩国女老板金珍仙，因工人们工休期间在工作台上打盹，要求120多名来自河南、四川、江西、湖南等地的打工者跪下，河南郑州市小林乡的小伙子孙天帅一个人坚定地站在了那里。不跪的孙天帅在女老板的辱骂声中离开了月薪1300元的工作岗位。 跟父亲看电影 谭艳燕 现在的孩子好幸福，众多父母给准备了电视机、影碟机、电脑，有看不完的动画片，玩不够的游戏。我小时侯，这些东西连想都想不到，多少日子才能看一场电影，所以临近哪个村子有电影了，十里八乡的人们就都赶了去，露天电影广场，黑压压一大片，好不热闹。记得那个时候，看这么一场电影，我竟然兴奋的晚饭都吃不下，最难忘跟父亲到外村去看电影，那种心情更是欣喜倍加。那时侯父亲还年轻，热心教育事业的父亲同样也是个电影迷，他经常带着我跟他的同事们一同去十几里外的村子或城里看电影，让大家这位帮他给孩子带水，那位帮着拿水果饼干，那位帮着拿衣服，同事们有时就会埋怨他，带孩子干什么，她那么小又看不懂，父亲只是嘿嘿地笑，用手摸摸我的头，只管哼起小曲。
赶人家村的电影场，自然是在最后边了，前面坐着的，站着的一大片，父亲他们就把车子停放一边，找最有利的地势站着，我那时还没有自行车高，父亲就把我高高地放在他的肩头上，风趣的说：“好好看吧，你是最高的山尖子了！”我得意的环顾四周，是的，最高的山尖子了！就这样父亲左右肩轮换着扛着我看完整场电影，并且一直不停地回答我的疑问：“好人？坏蛋？……”实际上，那时的我真的什么也看不懂，只会问这一句话，而父亲却是耐心给我讲个没完。
有一次，父亲在县城开会，最后那天晚上，听说给教师们放电影，父亲没吃午饭就蹬车赶回家来，让妈妈给我打扮一番，急急地就带我赶回县城了。虽是城里，晚上的电影仍是露天放映，在一中的操场上，这次有凳子坐，都是来开会的教师们，我还是边吃糖果边看，父亲仍是边看边给我讲解，心中那幸福的感觉不比现代孩子看电视卡通片差。最难忘的还有一次，父亲和同事们约好还是去县城看电影，几个同事等着父亲帮我穿戴好，刚要起程，两岁的小弟弟看明白了，非要跟着去，妈妈一阵好哄不妥，小弟看我们真要走，索性躺在地上又哭又闹打起滚来，嘴里喊着：“要跟姐姐一起去！”妈妈抱起他，他小脚连蹬带踹，我见状马上小声对爸爸说：“你跟叔叔们去吧，我不去了。”爸爸看看我，再看看哭闹的小弟难为情地对同事们说：“我不去了，孩子太闹。”同事们无奈地走了。妈妈温和的对爸爸说：“大家等了你一会儿了，孩子不能去，你跟人家去呗。”爸爸从妈妈怀里接过小弟，笑着说：“孩子不能去，我去有什么意思。”是的，从我记事起，爸爸每次出去看电影都是带着我，弟弟太小，妈妈在家看弟弟。那次电影虽然没看成，但爸爸的那句话，如甘甜的雨露滋润了我幼小的心灵。一晃多少年过去了，我和弟弟都已长大成人，在我们略有点成就后，第一件事想到的就是把父母接到身边。父母不能安享晚年，自己谈何幸福？我们先给父母盖起了房子，把父母接到城里，第二年我才又盖了自家的房子。村里人、爸爸的老同事们都羡慕地说：“你老人家好福气，有双孝顺的好儿女呀！”如今，我们家早已电视电脑齐全，自然精彩影片任意观赏，然而，却很少再有童年时代看露天电影的那种兴奋，小时侯跟父亲一起看电影的情景将成为我一生幸福的回忆！选自、《长河晨刊》16、文章主要回忆了小时侯跟父亲看电影相关的几个情节？用简要的话概括出来。（4分） 17、文章最后一段说：“我们家早已电视电脑齐全，自然精彩影片任意观赏，然而，却很少再有童年时代看露天电影的那种兴奋。”这是为什么？（4分） 18、俗话说：“羊羔跪乳，乌鸦反哺。”文中我和弟弟“有点成就”以后为父母做了什么？作为中学生的你打算现在怎样孝敬你的父母？（5分） 三、作文。（50分）第五课的作者因观昆虫而写成《童趣》。你在童年时也有这样令人忍俊不禁的故事吧？请从你记忆的仓库中采撷一两朵童年生活的亮丽花瓣，以“童趣” 为话题，写一篇文章。要求：（1）自拟题目；（2）要写自己的真情实感；包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、高等教育、中学教育、行业资料、外语学习资料、专业论文、应用写作文书、七年级语文月考试题57等内容。　
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