当前所在位置： >
热门微信号：
【福利来啦】蔚县中小学教师终于等到!职称改革福利
作者： 浏览数：0 用手机扫描二维码
阅读，只需一秒。精彩，尽在掌握！好消息!中小学教师职称制度改革全面推开啦!“不评不甘心,参评特累心,落评更灰心”,针对1160万中小学教师过去评职称时的各...
好消息！中小学教师职称制度改革全面推开啦！“不评不甘心，参评特累心，落评更灰心”，针对1160万中小学教师过去评职称时的各种糟心事，国务院8月26日推出了四招改革举措，每条都将带来实实在在的利益！政策一将分设的中学、小学教师职称（职务）系列统一为初、中、高级。政策二修订评价标准，注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历倾向，并对农村和边远地区教师倾斜。政策三建立以同行专家评审为基础的评价机制，并公示结果、接受监督。政策四新政策规定：坚持职称评审与岗位聘用相结合，实现人尽其才、才尽其用。（蔚州教育）小蔚儿编辑很辛苦，您喜欢就点个zan再走呗！
手机版地址：
微信号：jxdyzyx
负责指导全县理论研究,学习宣传工作,引导社会舆论,指导协调各新闻单位的工作,协调各系统部门的关系,促进文化旅游繁荣发展.
TA的热门文章
推荐地区资讯微信帐号
热门文章排行
(), All rights reserved 京ICP备号-122015关于乡村教师的提高工资福利最新消息
发布日期： 17:18:45
《2015关于乡村教师的提高工资福利最新消息》是由智坤教育（）为你整理收集：
　　乡村教师的期待：工资福利应和当地公务员看齐　　坚守在我国广大农村一线的乡村教师，是农村基础教育大厦的基石。近年来，各级政府采取了多种措施保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保障机制。但在一些农村，由于经济条件等因素的制约，乡村教师待遇和地位仍没有真正提高。在第31个教师节来临之际，我们特刊载几篇反映乡村教师生存现状的文章，希望能够引起政府和全社会对乡村教师的关注，逐步改善这些坚守在乡村的“园丁”们的工作生活条件。　　―编者　　教师节来临前夕，北京大学―香港理工大学“新生代农民工课题组”和“中国社会科学院新闻与传播研究所媒介传播与青少年发展研究中心”联合发起了中国乡村教师生存状况调研。通过调研了解到，乡村教师存在着工资待遇低、工作时间长、职称晋升难、老龄化等问题，针对这些问题，调研组提出了相应的意见建议。　　问题一：乡村教师工资低，工资结构不合理　　日实施的《中华人民共和国教师法》中，明确写到“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员(课程)的平均工资水平，并逐步提高。”2008年至2012年，国家出台的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《关于加强教师队伍建设的意见》等均强调“涨工资”。然而调研中发现，教师的工资水平依然较低，并且存在工资结构不合理的问题。　　一是“教师工资不低于公务员”得不到落实。　　四川某县的一位教师，算上学期末、年终奖，其月收入比同级别的公务员少2000多元。而河南省某县一位收入较高的中学高级教师的月工资也仅为3700元(此为税前、未扣除公积金和医保的应发工资，实发工资约3000元)左右，低于该市平均工资4100元。同时，河南调研点的乡村教师反映，十年前，他们比本地的建筑工人工资高，现在比建筑工人还低1000元。　　那么，老师工资多少算合理?老师们的期待是：工资和福利应该和当地的公务员看齐，这也是教师法规定的。简言之，教师的工资应该“养得起家”。　　二是工资构成不合理。　　教师的工资主要由岗位工资、薪级工资、绩效工资构成，另外还有一部分可以忽略不计的教龄津贴(3元-10元不等)。老师们反映职称工资权重太大、绩效工资计算方法不合理、教龄津贴占比太低。　　薪级工资的标准是职称，教师们反映职称工资差距大，从小教初级到小教高级，广西调研点的工资薪级工资差别在300元左右。而四川某农村小学教师的薪级工资最高差别超过500元。同时，每个教师都要被扣除绩效工资的30%，在学期末或年底以“绩效奖励金”的形式发给大家，这一制度引起诸多老师不满。另外，实际考核标准明显倾向于学校领导，因此学校领导的绩效所得(超过被扣除的30%)远远超过普通老师(低于被扣的30%)。　　问题二：职业晋升“难于上青天”　　教师职称制度于1986年建立，职称与工资待遇挂钩，也是对教师工作价值的肯定。对教师来说，职称评审具有物质层面和精神层面的双重意义。可是在调研中发现，职称制度的负面性越来越突出。　　当前，教师职称是由上级教育主管部门统一划拨职称指标，不同层级的学校能够得到的中高级专业技术职务的比例不同。农村学校因为办学水平较低，能获得的高级职称的比例也比较少，僧多粥少，竞争非常激烈。职称越高，评审越难。评职称耗时很长，十几年甚至二十年评不上职称的现象很普遍。河南一位乡村教师称，“评职称之难，难于上青天。”有位老师评上小教一级已经有20年，始终没评上高级。对学校意见非常大，教学也不再积极。很多老师认为，评职称一方面是钱的问题，评上职称，每个月的工资一般会增加300-400元。生活补贴也和职称挂钩;另一方面是对工作的肯定和面子问题。　　问题三：工作时间长压力大　　无论小学老师还是中学老师，通常没有“加班”的概念，觉得安顿好学生再离开是很正常的事情。一位老师说，她通常早上7点30分来到学校，等到下午放学之后还要继续处理一些学生的问题，大约晚上6点半到7点才能回家。中午通常到学校食堂随便打一点饭，简单休息一小时。但把学生的作业带回家里批改是经常有的事情，有时甚至要改到晚上11点。　　由于缺少父母监管，农村儿童的教育管理需要付出双倍的劳动，乡村教师承担着更多的社会责任和更大的社会压力。然而，对老师们相应的补偿是远远不够的。工作辛苦收入低，造成了乡村教师的职业吸引力比较低。　　建议：多项措施并举，　　切实改善乡村教师生存条件　　第一，切实增加教师收入。　　为了切实解决乡村教师目前所面临的种种问题，国务院办公厅于今年6月1日颁布了《乡村教师支持计划(年)》(以下简称《计划》)。《计划》中提到“全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策”、“依法依规落实乡村教师工资待遇政策”，其核心就是要增加教师工资。但如何增加?调研组建议如下：　　一是优化教师工资结构。建议将70%的绩效工资与职称脱钩，与岗位工资合并，作为基础性工资;取消扣除30%的绩效工资的做法，将这部分金额独立，设为“绩效奖励金”，在有条件的地方增加“绩效奖励金”预算，奖励奋战在一线讲坛上的教师，劳者多得。　　二是建议增加教龄补贴，3-10元的教龄补贴将使老教师寒心。切实落实《计划》中“对在乡村学校长期从教的教师予以表彰”和“鼓励”。　　三是“国标”工资(包括岗位工资、10%工资和薪级工资)继续由中央统筹，我们建议各项补贴、绩效奖励金由市(地级市)一级或更高级的教育主管部门来统筹，确保同一地区(地级市)之内统一等量，有利于实现教育资源的优化配置和教育公平。　　第二，降低职称在工资中的权重。　　切实落实《计划》中“职称(职务)评聘向乡村学校倾斜”，如“总体比例向乡村教师倾斜”;乡村教师职称考核中取消外语(课程)成绩、论文等要求，注重师德、教学实践;“城市中小学教师晋升高级教师职称(职务)，应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的经历”等。　　在此基础上，建议降低职称在工资中的权重。因为在实际工作中，工作量最大、投入最多的往往是职称相对较低的年轻教师，调动起他们的积极性以及对乡村教育的热情，是乡村教育事业可持续发展和解决教师老龄化的关键。而职称工资所占权重过大，难以调动广大青年教师的积极性，影响工作效率。　　第三，真正实现教师的双向流动。　　一方面，建立乡村教师向城镇流动的常态化机制。作为乡村教师个人发展的激励机制，通过个人考核，或建立选拔机制，使教学优秀的乡村教师有可能进入城市中心学校。　　另一方面，建立城镇教师向乡村流动的常态化机制。本报告从《计划》中归纳出三条流动机制。一是落实“县管校聘”制度，并作为组织城市教师到乡村学校任教的制度保障，重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。二是鼓励有志青年投身乡村教育事业，逐步形成“越往基层、越是艰苦，地位待遇越高”的激励机制。三是采取有效措施鼓励城镇退休的特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学。　　第四，发挥“教代会”民主管理和监督作用。　　应该发挥“教职工代表大会”的作用，切实落实教育部2011年第32号令《学校教职工代表大会规定》。根据调查，现在基层学校“教代会”名存实亡，甚至很多教师都不知道有这样一个组织机构存在。因此建议切实发挥“教代会”的作用，对涉及教师利益的政策措施进行民主表决和监督，让矛盾化解在基层。　　中国乡村教师生存状况调研组
　教育部网站6日消息，2015年，22个省份699个连片特困地区县中，已有21个省份604个县实施了乡村教师生活补助，覆盖县数达到86%，比2013年增加55%;享受补助学校6.7万所，受益乡村教师94.9万人。　　据了解，目前，有连片特困地区县的21个省份及新疆生产建设兵团都出台了省级层面实施方案。河北、内蒙古、黑龙江、..
乡村教师支持计划（年）　　为深入推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，认真贯彻党中央、国务院关于加强教师队伍建设的部署和要求，采取切实措施加强老少边穷岛等边远贫困地区乡村教师队伍建设，..
　2013年9月连片特困地区乡村教师生活补助政策颁布实施以来，教育部通过深入开展政策宣传、及时跟踪各地进展、严格监管经费使用、推广地方典型经验、调研督促推动落实等一系列措施，全力推动地方实施好乡村教师生活补助政策。各地在中央政策的引领和指导下，结合本地实际积极谋划、稳步推进，国家政策出台近两年来，实施工作取得积极成效..
　　聚焦河北涨工资三大群体&你在涨薪范围内吗?　　日前，河北省政府发文关于调整机关工作人员基本工资标准实施办法、调整事业单位工作人员基本工资标准实施办法、增加机关事业单位离退休人员离退休费实施办法，3个具体实施方案全文公布。那么问题来了，..
　今年以来，不少人的工资单发生了变化，多数央企高管的工资缩水了，部分央企全员降薪了，近4000万机关事业单位人员的工资开始调整了，330多万乡村教师也将迎来“最无争议的涨薪”。一张小小工资单，见证着中国收入分配改革的进程，也折射着中国经济和民生改革的重点和路径。<s..
　　1.中小学教师职称评审是中小学教师岗位聘用的重要依据和关键环节，岗位聘用是职称评审结果的主要体现。中小学教师岗位出现空缺，教师可以跨校评聘。职称评审要遵循教育教学规律，适应中小学教师岗位聘用的实际需要。公办中小学教师的聘用和待遇，按照事业单位岗位管理制度和收入分配制度管理和规范。<p ..
记者近日在农村学校采访时发现，在很多农村教育工作者眼中，留守儿童有着一些共同的特点：敏感、害怕过节。　　父亲节到了，本来是家庭团圆、庆祝节日的日子，但吉林省通榆县新发小学的留守儿童张明轩却高兴不起来，父母离异之后，爸爸一直在内蒙古打工，一年只能回家一次，学校放假前，她打电话问爸爸在哪儿过节？回答是“你和跟..
嘀嘀……微信响了两声，我习惯性拿起手机，看到是河南省封丘县孙马台小学的李艳丽老师发过来的。　　“电子琴我们收到了，孩子们可开心了，我拍了些照片，给你发过去吧？”　　“太好了！给我发过来吧！”我马上回复她。　　5分钟后，李老师发了9张照片过来。有她和孩子们在电子琴前的合影，有孩子们兴奋地围着电子..
乡村优秀教师不愿意留守乡村，城镇优秀教师不愿意到乡村交流，师范院校优秀学生不愿意到乡村任教　　如果仅保留乡村学校却无法配备优秀教师，留守的贫困家庭子女无法接受有质量的教育　　市场经济条件下，仅以公民精神去鼓励教师为乡村孩子服务，只能激发少数先进分子的责任意识　　到2020年基本实现教育现代化，重..
　　6月15日，教育部在京举办专题研究班，就深入贯彻落实《乡村教师支持计划（年）》进行研究部署。教育部党组书记..
2015年支持乡村教师计划发布,提高工资待遇评职称无需外语论文据新华社消息，国务院办公厅日前印发《乡村教师支持计划（年）》，全面部署乡村教师队伍建设工作。人民日报客户端发文称，这份文件将改变330万人命运。（王威&雷崔..
第五条：职称（职务）评聘向乡村学校倾斜【现状】多年以来，乡村教师评职称坎坷不少：指标少，分到农村，每年只有一两个名额；硬件差，写论文没资料，考合格证没条件；资历浅，很多人工作了20多年都没有得..
乡村教师支持计划（年）,统一城乡教职工编制标准，有更多的理由和热情留在这片土地上。第四条：统一城乡教职工编制标准【现状】<p style="text-align:..
第三条：提高乡村教师生活待遇<p style="padding:0px 0px 20line-height:27text-indent:2white-space:n..
乡村教师支持计划（年）为深入推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，认真贯彻党中央、国务院关于加强教师队伍建设的部署和要求，采取切实措施加强老少边穷岛等边远贫困地区乡村教师队伍建设，明显..
27日，全省基础教育“强师工程”工作会议召开。记者从会上获悉，去年全省共有33.6万山区和农村教师享受岗位津贴，人均岗位津贴达720元/月;农村教师向县城流动明显减少，部分地方城镇教师向农村学校“回流”;全省近八成农村小学教师具有大专以上学历，相较2011年提高逾一成。<st..
尊敬的党组织：　　身为一名乡村教师，无论是做一名辅导员，还是担任学院党委副书记，徐德光老师始终牢记竞聘辅导员的诺言，把&爱心&全部播撒给了学生。他说到：“我强调的最重要的是要有爱心，爱岗敬业、乐于奉献。教育的真正源泉在于爱，辅导员必须真正地热爱自己..
　　为农村教师涨工资促教育公平　　从工资待遇上对农村教师倾斜，甚至因此吸引人才，无论于社会的发展，还是于我们的良心，都是值得额手加庆的善举。　　在近日召开的政协会上，俞敏洪委员提出：凡是在农村中小学教书的老师..
要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，多措并举，定向施策，精准发力，通过全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平、拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准、职称（职务）评聘向乡村学校倾斜、推动城市优秀教师向乡村学校流动、全面提升乡村教师能力素质、建立乡村教师..
2015年全国两会关于乡村教师工资改革的提案政策解读,两会关于乡村教师工资改革
上一篇：2160
????????????
?10-26?10-26?10-24?10-24?10-24?10-24?10-24?10-24?10-24?10-24
???????????下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是
A．郭校长在开学之初的全体教师大会上允诺，老师们只需全身心扑在教学工作上即可，至于福利待遇之类，学校领导班子定会 处_百度作业帮
下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是
A．郭校长在开学之初的全体教师大会上允诺，老师们只需全身心扑在教学工作上即可，至于福利待遇之类，学校领导班子定会 处
下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是
A．郭校长在开学之初的全体教师大会上允诺，老师们只需全身心扑在教学工作上即可，至于福利待遇之类，学校领导班子定会 处心积虑 解决好。　　B．我见到的陈明亮西装革履，头发纹丝不乱，深酒红色的西服里是件挺括的暗蓝隐格衬衫，无框珐琅眼镜，与他父亲那身著名的打扮 泾渭分明 。　　&C．只要不违法，不违背社会公德，那么广大艺人通过“市场营销”手段推销自己也 无可厚非 ；因为这种竞争方式体现出的是公平和民主。　　D．据蒲伦介绍，从《山楂树之恋》 崭露头角 后，周冬雨的行程便被各种宣传活动安排得满满的，以至于没有充足时间复习备考。大学老师月收入是否真的只有三到五千？如果是，他们为什么不跳槽呢？
不跳槽的原因是「寒暑假和工作清闲吗？」。現在纠结于到底要不要为了当大学老师留下来读博士呢~ 但是对这个职业真心不了解吖~ 欢迎畅所欲言。
按投票排序
203 个回答
我可以直接把工资晒了吧。这是2013年的工资。工资由三部分组成：工资+酬金+补贴（可选）。从上面几张图看出来，扣完所有的税费之后，工资收入（含住房补贴）每个月是1592元，酬金收入是1672元，青年教师补充津贴700（这是今年才有，享受这个补贴，还要去上网络学校，还要交一笔学费，这个就不算了）合计每个月到手，4000左右吧。年底有一次津贴发放，比较多。预计今年的年收入，达到7万。今年是加薪了的，去年的情况是这样的：2012年是：工资737+酬金1000+住房补贴994=2700左右。加上年终奖去年收入5万左右。所以问题中收入是不是只有，对于我来说，这是真的。那我是否满意自己的收入呢？我很满意，尤其是今年加薪之后。寒暑假就不说了，一年工作时间是10个月。应该是专业差异，我们系承担专业基础课和专业课教学，课程不重，所以平均一年有2门课上，就算多的了。每门课一周是上1-2次。如果不想晋升，一辈子都当个讲师，那就好好上课，一周上1-2次课，就可以拿的工资，考核也没问题。剩余时间，就想干啥干啥，随便干点项目，一年10万收入是有的。当然上课工作量不是课堂上45分钟就完了。上一节课，要花一天时间备课。还有改作业，混凝土结构设计原理，一个班100人，一次5道计算题，大概要1-2天才能改完（上过这门课的学生会知道，这门课的作业会有到难改）。如果要想晋升压力就会比较大了，1、每年寒假，都要给国家自然科学基金委交"贺年卡“，直到中标为止，去年年三十，我就是在申报书，还好今年中了，今年的寒假可以轻松一点了。还有教育部的博士点基金，各个省部级的基金，都需要申报。2、论文，我们专业SCI不好发(我们专业目前国内一作10篇以上的，估计手指都可以数过来，说不定只需要一只手的手指)，我给自己订的目标就是1年写1-2篇出来，中不中另说。3、横向课题。
的工资，对于青椒来说，肯定是不够用的，所以还要想办法争取横向课题。而悖论是，青椒由于人脉和影响力问题，却比较难拿到科研课题，所以很可能就要加入某个团队，给某个大老板打工。我还是属于想要晋升的那类人，虽然压力大，但是我还是喜欢。首先是兴趣，毕业后没有去设计院，虽然设计院可能会有几十万的年薪，但是想着天天要画图和图纸打交道我就发毛；那时候，不知道谁给我说了句话，我觉得很有道理，”拿着国家的钱，做自己感兴趣的事情，哪里找这个好事“。其次是还可以的收入，7万保底年薪，我是很满足了；然后是高校的平台好，进可攻，退可守，可以投身企业界，也可以好好教书，搞研究。
这个问题在知乎已经有被提出不少次。文理工，区别很大，文科类博士在收入方面与理工相比，公认比较惨淡，这点应该不需要质疑。选择修读博士学位，在国内大概要3-5年，国外要5+年的时间，生活的城市选择、职业路径、爱情与家庭的选择，都会变得比较狭窄，尤其是人文社科类的博士。所以读博士，是一种生活道路，而不仅仅是职业道路。这是知乎上随手就能找到的。【一】读博士的生活相关【二】以学术为志业？【三】职场与学术的选择并不只有知乎才有这种大讨论。中科院硕-UCB历史博士-现在PKU的fateface首先在2010年撰写了，两年后她又写了，并在2012年4月左右在豆瓣引起了一场大讨论，学术圈的友邻们纷纷撰文，例如，以及，等等，等等。fateface认为：“苦逼专业找不到其他更好的工作，高校相对比较稳定。 读完博士了，早就适应高校的食堂、生活习惯、人际关系，基本不想离开这个系统。继续熬个几年，慢慢在系统内混脸熟，逐渐就可以拿到课题啊，基金啊之类的，相对来说有一个比较稳定的可以预期的成长目标。当个高校教师目前说起来还是蛮好听的，虽然工资不高，但家里人还是觉得可以的，社会对你的期望不是要赚大钱。有好多学生可以围着。这种满足感无论从商从政都不是一两年就可以体会到的。 ”另一个文章的观点是：低工资的本质，是对有大量自由支配时间的职业的一种收费。想读博士也好，不想读博士也好，所有人都会对自己的选择作出一个解释，选择任何一种生活路径都没有问题，作出选择前持续收集信息而全面了解这个领域，作出选择后，处理好与家庭乃至与社会他人的关系、任何时候都毫不后悔，这就可以了。对读博士与否，fateface给出了三标准：兴趣、能力、物质基础。用她的话结尾：“但我还是2年前写《致有志于去美国读文科的孩子们》那篇文章的观点，在选择之前，要对前景有清醒的认识，知道自己付出什么，得到什么。别听到“理想”二字就像打了鸡血一样，看到几个名教授的惬意生活，就想加入老鼠会了。知道机会成本之后再选，日后后悔的可能性也小很多。人生毕竟只有一次。”
两级分化严重，已经做大教授的通常过得很爽，刚毕业不久的年轻教师，压力是很大的，学校KPI年年加码，竞争激烈，收入只是温饱线上挣扎。另外，和专业关系很大。工科专业的教授，年入千万的不是新闻，百万级的算混的差的。但理科专业就差多了，文科更差，能混成于丹那样的除外。有没有牛Paper是天壤之别。极少数巨牛的年轻人，可以高开高走、高歌猛进。中科院心理所招过一位百人计划，年纪轻轻博士毕业直接给正高、给房子，这个心理圈的都知道。不过是极个例。但是论文一般的博士，即便是985的博士，出来去教大专、职业技术学院、三本是正常行情，去那种地方，科研个鬼了，就是挣点课时费罢了。或者博士出来当辅导员的（我倒不是歧视辅导员，而是说，你多年所学就这么废了），比比皆是。而一个寻常二本学校补充师资，海外名校博士的简历定能收到一大堆，可见竞争之激烈。很多人很天真的以为，读了博士就一定能当老师，动不动就说什么「留校」，太out了。那是多少年前的事了。不夸张的说，即便是常春藤的博士，要在国内985大学找份工作，也不是想象中那么容易，实力、关系都要一点，你要期盼国内的学霸能看中你。就是要了你，也可能是让你先做博后。（这里有个逻辑关系大家要搞明白，如果你看到清华某个系的某位讲师是哈佛博士，千万不要以为只要读了哈佛的博士，就一定能去清华教书，你没有看到的是，还有不少哈佛博士想去清华没去成，同时你也丝毫不知道这位去成的博士，论文有多牛并且背后有什么样的关系和机缘。）再说跳槽到企业，你以为这么容易想跳就跳啊！工科专业是可以，理科、文科的话，大多数企业是用不上也不敢用。所以很多人读书读久了，一直悬在空中，真的只能适应大学这个环境，做点接地气的事情，马上水土不服。这样下来，确实有不少博士，高校也进不去、企业也进不去，只能失业，或者卖猪肉。这不是危言耸听。最后，我认为，高校年轻老师最大的挑战，还不是经济上的，而是如何避免被各种琐碎的事情撕裂、无法专注地钻研真正有价值的东西。在升职称、赚钱的双重压力下，年轻老师必须在上课、写论文、报纵向、拉横向，以及当班主任、编书等各种事情上都倾注很多精力，常常疲于奔命，而曾经的学术理想和锐气也很可能在这种撕扯中消磨殆尽。说了这么多，又会有人跳出来说，采铜你又在黑博士了。冤枉啊！所以我必须补充一句，如果你绝顶聪明、极端勤奋、衣食无忧，那么就大胆得去做科研吧，因为你们就是为科研而生的，人类的未来，我们芸芸众生的幸福，全寄托在你们身上。我们想登上火星看日出，想坐超高速胶囊铁轨，想开悬浮汽车，想穿隐身衣去酒吧嗨皮，想穿钢铁侠的套装，想夏天不被晒成猪肉脯，想河水重新变清虾儿继续游，想远程仿真性爱，想癌症、艾滋病、糖尿病、类风湿、牛皮癣等疾病能完全治愈，想打败巨型怪兽，都有赖于你们，这些为科研而生的人类最杰出的头脑。至于那些只是想每月如何多挣一千块钱、天天盼着寒暑假、见到女学生就两眼放光的，现在以及未来的伪博士、伪教师、伪科研工作者，你们还是一边歇歇去，越远越好。
我表姐和姐夫都是大学老师，从和他们的交流中我也慢慢懂得一个道理：就是不要太在乎当前，要多为将来考虑，要综合多种因素来考虑。工资和外面社会上有同等能力的人相比确实少。但是请记住，那是事业编，在各种社会福利方面远远优于社会人员，学校组织的团购房往往会比你我苦逼奋斗几年管用。至于退休后，事业编享受的退休金也会比社会人员稳定且完全可以负担生活。生活方面：老师的固定假期是我们这些社会人员拿钱也换不来的。是很清闲，可以旅游，写书，在乡村别墅里种花养草。孩子教育方面：你会有更多的时间陪孩子，在假期带孩子旅游。身在教育系统总会在对孩子的教育方面有亲身体会，相应施教。另外，潜规则中教育系统的人总是互相帮助（利用）的，比如你帮帮与我有关系的孩子在你的权限内，到时候你有什么事时我也会帮你。这种教育系统不是单指大学，是指整个教育系统：幼儿园，小学......大家看看，以上几点哪个不是咱们社会人员渴求的。————————————————————————————分割线：看了一些知友的评论，觉得应该把答案场景补充下，以免误导别人。我的答案正如开头所言侧重的是“将来”和“福利，生活，家庭教育”，另外只是讲述已经发生的事，对未来是否会改变我想无人能知。我表姐表姐夫也已经进入不惑之年，而且在学校也有了一定的职位和职称，我想一个普通年轻人缺少付出，缺少阅历，缺少关系是肯定不能如上面一般的，在任何岗位应该都如此。但是相比之下，我们作为社会人员的“将来”确实要比他们多了很多不确定因素，这点随着我年龄的增大越来越感到如此...
家人亲戚朋友身在教育口的实在太多了，虽然我自己不在学校，这么多年耳濡目染也了解了不少事情。讲出来未必全面，好歹都是亲眼所见，做个参考吧。学校收入怎样？单论基本工资肯定不高，加上课时费其实也就是普通工薪阶层——跟当地平均水准相比。有本事的不愁项目经费，脑子活的可以去社会上办补习班，图清闲的靠这些钱也尽可以过温饱日子。毕竟是事业编制，所以福利没问题，以前有福利分房，现在有便宜的集资建房。养老医疗也比社会职工条件好得多。前些年我妈做手术，刚好是能报销的病种，大概报了90%吧，换我自己最多报60%左右。学校的工作压力比外面轻得多，自由支配时间很宽裕。有两个发小，都是父母在同一学校工作，所以小时候住一个家属院，上大学和工作后就天各一方了。前两年惊悉他们俩人都跑回父母所在的学校任教，询问之后才知道内情。一个叫W，小时候是绝对的好学生，数理化一流，但有点书呆子气。家里因为金融前景好让他大学报了国际贸易专业，硕士毕业后去了银行。收入不错，但整天要喝酒跑业务，很不开心，过了两年实在受不了了，托关系回到了老家的学校。现在过得很惬意，除了工作压力小、自由时间多之外，搞学术本来就是他的专长，用不了几年，出成果、评教授之类的是板上钉钉。另一个叫M，成绩也不错，但说实话死记硬背的成分居多。喜欢学英语，但被家里逼着报了热门的计算机专业，毕业后工作始终不如意，最后还是回了老家。教学能力尚可，不过能出多大成绩就很难说了，只是落得个轻松加吃喝不愁。如今相亲结婚过清闲日子了。所以说，去不去学校当老师是看个人性格的。有人天生适合学术环境，挣不挣大钱还在其次；有些人在外面的激烈竞争下过的不顺心，在学校可以过安稳有保障的生活。但是，压力小、人际关系单纯这些也要分跟谁比。比起公务员和国企的勾心斗角、私企的利字当头来说确实是单纯得多了，但只要有利益冲突，一些事情就免不了。至今还记得小时候我妈因为不愿拉关系送礼所以晚了好几年才评上教授还气出了甲亢的事……但是当老师就一定只能老老实实拿温饱工资搞学术吗？当然不，就算不依靠学校的资源，只要脑子够活也能赚钱，方法有无数种。就拿补习班来说，小时候我学过电子琴，是大学音乐老师出来自己办的班，现在人家虽然还挂着学校的岗位，但已经单独办了培训学校，当校长了。当然大部分人还是在学校的本行下功夫。只要有本事，能出成果，那么项目经费、奖金、专家评审费、车马费、还有带学生找企业拉课题挣的钱都少不了。最后这项可能好多研究生都深有体会，跟着老板做项目，好一点的能分钱，碰上黑心的就是白当苦力。本科的同学上了研究生后跟我诉苦：“XX教授黑啊，出去给人家做软件，跟印度人竞争，印度人竞争不过我们啊，我们成本是零啊……”至于国家、省里的项目经费这些，猫腻当然更多，说实话我对“骗”经费还是很不齿的，你多少得做出个像样的东西吧。花了十万号称一千万，骗三百万经费，实在不像话。当然，项目能批多少，跟你本人学术影响力有关，也跟人脉有关。说个实事：一大家子人，自己是教研室主任、小叔子是学术带头人、姐姐在科委、姐夫是对口局里的老专家、两个铁哥们分别在省厅当副主任和省直属大学的校长，项目批不批还需要讨论吗？逢年过节时，我妈的手机总是响个不停，短信、电话、登门拜访，各种80年代、90年代、2000年后的学生、甚至还有比我小得多的，有的当了老板、单位领导、出国定居、有的也当了老师、有的还在奋斗、有的已经步入中年的尾巴……如果你能真心对待学生三十几年，看到他们学习、成长、有所成就，那种桃李满天下的充实感真的是什么都换不来的；另外，如果你真心喜欢本行，了解研究出成果时那种金钱和奖章无法取代的内心喜悦，那你会适合来学校这个环境专心于学术，至少它会给你大把的时间、挡掉一多半的勾心斗角；最后，对于希望有安稳生活的人来说，在学校待一辈子，会有好多老朋友，会有充裕时间充实自己、照顾老人和孩子——最后这点对自己是好事，对孩子未必是好事，我自己就深有体会，什么叫你上学了家长在家、你放学了家长在家、你周末了家长在家、你放暑假了家长还在家……杂七杂八说了一大堆，但有些内容未必对所有人适用。第一，所接触的大都是数理和工科的老师们，文史医科什么的不太了解；第二，四五十岁的老教授太多，同龄人不多，一些经验可能过时了。总之就是希望能为大家了解大学老师这个职业而增加一些参考吧。
谢邀。这个问题已经很多答案都李菊福了，为湿就个人的见闻和经历说一下，这种东西，把情况说得太好就是拉仇恨，把情况说得太不好又显得虚伪，所以，我尽力而为，大家凑合感受。针对楼主的问题，我个人的话，月薪其实也就3000左右吧，加上一些津贴、课时费之类的，平均下来一个月也就是5000块左右，对于我个人来说，目前租房、购物、吃喝、还房贷等，月光是妥妥的，不过今年年底自己的房子就好了，省去租房的费用，生活质量能有一些提高吧，不过现在没买车，搬新房后要买车所以还有一笔费用，谁知道呢……所以我对我个人目前生活状况和收入情况的评价是：饿不死，也富不了，只能在保障基本生活的前提下追求些许的质量与消费。所以题主所说的月收入的说法是有依据的，起码大部分青年教师的收入都在这个范畴，不分文理。所以，初入行业也就是这个收入了，而且提升空间较比企业来说没那么大，这就和发育顺利的幽鬼是直接战鼓散失跟团打架还是继续发育速度辉耀一样，怎么选都对但谁知道对手什么情况呢，辩证看问题吧。至于我为什么选择当大学老师……原因如下：第一，我父母都是大学老师，收入不高但月月都有，生活简洁明了，不累，我受家庭影响还是比较深刻的。第二，恰好有个机遇，也是自己性格里的原因，不想改变，就在自己上学的地方继续工作挺好的，加上机缘不错，就这么当了老师了。第三，我从小就羡慕那些放寒暑假就没人管的同学，可以在家看电视、打游戏、睡懒觉，而我……从来都是我爸妈比我放假早开学晚，这不我娘亲下周一才上班，我父王还在家赋闲呢，所以我还真是为了寒暑假……那我为什么不跳槽呢？我说一下我看到的，虽然我的收入较比同时期在企业、中小学参加工作的同学和朋友少一些，但我们的生活是要讲“成本核算”的，我的生活成本较我身边其他行业的朋友，仅在我认知范围内来看的话，是比较低廉的。吃饭。学校食堂不能实惠更多，而且饭菜质量不差，除了咸一点，还是很可口的，价钱的话，我激头掰脸吃一顿，鱼肉冷热菜都有，不超过20块钱，抱着无所谓的态度吃一顿的话，10块钱基本够了，而且档次绝对不比外面的快餐店30块钱餐准的低，而且食品卫生有保障，毕竟，食堂那么多学生吃饭，不是闹着玩的。而且我下班还算比较早，而且有稳定的周末休息时间，自己在家做饭也是经常性的，成本比在食堂吃高一些，但也低于下馆子，我一朋友在企业上班，月入一万五左右吧，每天吃饭就得100多，这还是不带人际交往的前提下，现在物价确实可怕，随便吃顿火锅都人均100左右了，他每个月餐饮费用和我工资快一样了，这个成本一般大家也不考虑，但我曾经刻意对比我，就天天在食堂吃，想吃什么吃什么，不是每顿都胡吃海塞那种，但顿顿都不委屈自己，一个月伙食费大概是800元，天天跟外面吃，下馆子，有时候也去些路边的面馆什么的，不见得非要品牌餐饮，一个月花了3000元左右，当然伙食质量确实比食堂高，但对于普通人的生活来说，这种质量上的差距真的无所谓了，所以，这个成本差距大概在2000元左右。当然，食堂、做饭和下馆子有机结合起来的话，当然我现在不是一个人吃饭了，每个月伙食费2000元左右吧。还记得去年中秋节前后，我发小来西安溜达，我那天上班，没时间做饭，就在食堂打饭，我们六个人，饭菜一共花了70块，花样不少，最后还剩了点。住房。现在很多高校已经没有分配住房这一说了，但我从小住的房子都是我爸妈学校的福利分房，那时候很多单位都有福利的，我家乡第一批住上单位房子的还是工人朋友们呢，所以那个年代不稀奇，现在基本没有了，但由于学校占据了一定的地理位置和人口资源，周边的开发和建设也是很给力的，所以也会有很多楼盘，只不过最开始开发的时候比较荒凉，但五到十年，肯定有大开发商入手的，因为好多大学在一起建的，学生数量太吓人，那个消费能力简直恐怖。为湿目前住在学校对面新开发的万科，除了小区门口没有接地气的油条豆浆豆腐脑以外，其他都能满足生活需求，目前来说配备了一个华润万家超市、肯德基、必胜客、小六汤包、黄记煌、明味家、魏家凉皮、过桥米线、韩式烧烤、顶顶香主题餐厅（吃卷饼的）、一家冰淇淋三明治店、好利来、花店、药店、卖化妆品的……对我来说这已经足够生活了，其他东西网上都能买，所以活动范围可以减小不少，我是打死不爱进城去，人多看着就闹挺，所以现在这样好开心。再就是教育资源啊、寒暑假啊、工作环境啊、社会地位啊等等这些，都是我选择在高校工作的因素吧，不过综合看来，各行各业都有优势和劣势，只不过在当前的社会大环境下，高校这片土地在一定程度上还是净土，而且每天和学生打交道也不用那么累，为湿个人对生活的要求也没有那么高，个人爱好也没有那么烧钱，闲散惯了，所以在高校工作有固定的假期和自由时间，高强度的工作和自由分配的时间穿插交错，既有完成工作的快感，又能满足我的闲散，最重要的，话多且密这个毛病在老师这个职业里应该算优点，所以……综上：我个人认为，目前高校教师不愿意跳槽的原因，归根结底是时间上的高度宽松和资源上的高度掌握。时间+资源能产生的东西，我不说大家都懂的。欢迎大家吐槽、留言，与为湿讨论。祝大家爽，吉祥。
本人来现身说法吧。
小硕，讲师，山东某沿海二本，专业外语，非通用语
一年全部到手的收入，大概5-6万吧。
项目神马的自然轮不到，对科研没啥兴趣。如果可以，我希望讲师到退休。
有人说出去代课，英语比较好了，做家教什么的，但都是辛苦钱。
学校的房子3000不到，比同地段的商品房便宜了一半还多。虽说没有产权，但自住都没问题啊。
收入是不高，但是生活挺有质量。有些混日子的，就是上课，打球，自由自在。
国内最大的问题就是行业之间的收入差距太大，加上个人的功利性太强，趋向高收入行业，反而不利于个人才智的最大发挥。并不是所有人都适合精英教育。美国的教授就和蓝领工人的收入差不多啊，这样大家就可以撇开收入这一因素，做自己真正感兴趣的事，社会才能和谐啊。
说到底，高校教师就是一份职业而已，不需要过度拔高或贬低。大家都去做自己 真正感兴趣的事吧，收入什么的自然而然就会来了。---------------------------------貌似大家都很关注这个行业啊。。特来更新评职称-------关系或者硬件。1.先说硬件好了。论文啊，项目神马的。。只要足够牛，评职称当然是小case。当然，既然有如此的硬件，也不会想呆在小庙里。2. 什么？硬件不行？那就关系好了。评职称啊。。什么叫 评 啊 谁去 评 啊。人
啊 。。在中国嘛，你懂的。。再说一点收入的事吧。。貌似2013年有所增长。相信到了2014年可以拿到6.5万吧。----------------------------------继续更新，貌似今年收入可以突破7万呀。。哈哈，12月一周休六天，上2个课时这种事情我会乱说嘛。。另，本人发小目前在帝都五道口附近某高校任职。。讲师，工科，上个月税后到账3万多。（对，你没看错是“万”）他说横向多，哈哈，大家看清楚了，专业才是最重要的。_________________当当当。。。我又来更新了 。事业单位养老改革终于尘埃落定。看着工资条里扣去的养老金，真想大声疾呼，终于并轨了。然并卵。到手收入还是比以前多啊。现在年入8万。虽然还是不多，但是也比较知足了。
我是夏天刚毕业的文科博士，现在在一个小城市二本学校做讲师。我们学校教师岗分为科研型和授课型两种，我是科研型，在一个独立的研究所里。学校的规定是授课型教师每年要完成240个学时教学量，我们这种科研型的完成80个学时就够了。由于我们研究所是没有学生的，讲课只能去其他院系。我这个学期没课，入职后去地理系和那边的领导谈了一次，下学期开始在那边上课。我们学校合同签5年，解约金5万每年减一万。文科讲师每月能拿到4000多，在这个小城市算是很体面的收入。有个一起进来的博士按优博引进，每月6000左右。科研启动金有4万块，但不是直接发，要按项目申报上去，上个月评审有两个人没过，只能明年再申请。学校分的周转房其实是三间一套的宿舍，有120平，结了婚的分一整套，没结婚的分一间。听上去挺大，其实要这么大也没用。这个月暖气费按面积扣了我2850，心疼死了。由于没课，又不用每天坐班，我这学期大部分时间就是宅在家里每天上网看书刷微博什么的，只要不开会早上想几点起几点起（我现在趴在床上打字你们信么。。。）。但是压力很大，想尽快评上副教授只能认真写论文。之前在帝都热闹惯了，小城市待着也很无聊，混上几年还是考虑去个大城市。
父母都是大学老师。我对大学教师有很深刻的了解，尊重的态度，客观的评价。总的来说 --- 做大学老师单纯，压力不小，周围牛人多，桃李满天下，几十年了学生也会来看你，也有社会的不公但是少，赚钱养家绝对没问题，熬出头帮衬帮衬家里亲戚，指导指导他人的人生，两个字 -- 知足，幸福。
对于那些做不好学术和科研又嫌当大学老师无聊又没钱赚的我只能说，那你就快点走吧好吗不送！工资当然跟职称资历挂钩！！大学教师起始 -- 工资低（题主所说的3-5000），认同低（觉得熬出来要好久），能力差（教学水平要靠用心和经验），老师一开始是很难熬的。但是等你有（lao）资（le）历之后，世界就大不同！！课时费 - 不变，课越上越轻松。但我最不待见那些20年用同一套提纲的，以为上课就那么回事的，你活该觉得上课无聊啊！ 要知道得到学生的尊重和喜爱，看到他们的进步，那是怎样的一种成就感（请再开题讨论）！项目 - 费劲费时间， 赚钱奖金 - 越给越多客座教授，名誉教授，外面讲座 -- 时有时无，赚钱赚名声，备课累熬了那么十几年几十年，你工资终于也可以跟大公司高级白领看齐了不说，你的社会认同度将比其他职业高出一大截，从而给你的自信和内心的满足也是其他职业给不了的。我要不要当老师去呢？还是算了，simply因为熬不过博士的说。。。再补充，看到那些说大学教授把活都给学生干光数钱，我真是。。。科研做项目也是一种职业，老师不是只上课，学校不是只输出大学生OK？是有多幼稚！你给私企干活你老板收钱你又没话说？给教授干活的替代度高达百分之一百二的学生们请抱着感恩和学习的心不要把自己看的太重要太有文化太流弊好吗谢谢。
有自主招生评分权利的老师，根本不会在乎工资，随便一个红包都超过一个月工资了。老师钱都是在外面挣得，学校只是个平台罢了。
清闲吗？不尽然。不是牛导或者名师、名学者之类的话，多少还是要为发文章操点心的，到了学期末评教的时候也会捏把汗的。遇到一班都是调皮捣蛋的学生期末大家都不及格，领导会请喝茶的。学校的事务比较有特点，闲和忙是一阵儿一阵儿的，当然，寒暑假这个福利一般岗位是不具备的。月入3～5k？太乐观。不客气地说，很多讲师甚至都拿不到3～5K『1』。学校的薪水状况极具特点，领导极多讲师极少。但是，当老师有个好处是可以住宿舍吃餐厅，出了校门很难再有复印1毛一张20块吃一天的地方了，有编制的更是福利多多。其实月入4K的讲师比好多月入6K的白领过得舒服得多。留校任教？没那么容易。现在20来岁的年轻人都开始求安稳计划怎么养老了，学校编制无疑是极具诱惑力的。别的学校不敢说，杭州某不知名大学、上海西南某高校学校和某边远山区大学里，想当个老师真难，你不是国外牛校牛导带出来的博士几乎没机会。注释『1』：数据来自鄙人本科时老师亲述。以上观点仅为小可一家之言，请勿轻信。————————————————————————————————————————————看见楼上答案里一堆一堆的『教授』、『开工厂』之类的字眼，小可真的无力吐槽了。刚毕业，能不能留校尚未可知，就要跑步进入共产主义了吗？你们真的知道从进入编制到混成牛导有多难吗？或者说你们有没有尝试过自己去找个工作试试？再退一步说，你们跟自己的任课老师聊过天吗？
谢邀！我每个月应发大概是12000多，实发到手里6200多，这是基本工资部分。课时大概每个月3000多。平均每个月的福利2000（包括春节、中秋节、端午、开学、教师节等等所有一年平均）。所以，平均下来每个月实拿大概12000。讲师稍微低点，不过也有。不包括有些老师去赚外快和拿项目。所以当我看到 答案的时候，震惊了！
我是中国石油大学的，我来说说我们学校老师的状况吧。就不匿名了。我们专业凡是有点能力的老师，在教师这个岗位上绝对比外面挣得多。教师这个职位提供给他的除了的工资，更多的是廉价劳动力，实验条件，资源和名望。而他们的收入更多是以对外讲座，企业讲课和接受研究项目为主。所谓对外讲座和企业讲课。就是校外的老板和企业请他们去给相关员工讲一些相关的专业知识。据我们系主任说，一般报酬都是在几百到几千每小时。但这些都不是最赚钱的，但是学校不分一部分。最赚钱的在接受项目。企业有什么问题，比如这批原油有提炼问题，或者说这批材料不理想不知道原因。交给他们研究解决。这些经费都是几十万到千万的，这笔钱是交给学校管理的，他们需要不断去报销。这其中的回扣红利收入等等不用我说了吧。这就相当于他们在学校做出科研的成果，获得名望和业内地位。从而获得讲座授课和接受项目的机会。而他们所招用的研究生，就是他们的廉价劳动力。他们可以无偿用学校的资源和研究设备。他们甚至可以借学校的名声去寻求这些机会。这比自己出去成立研究室研究所要划算得多，你说对吧？
鉴于家里有好几位大学老师，所以发个言吧。普通大学老师基本工资很低的，但是大多数人不了解大学老师究竟在做什么，所以才会产生这样的问题。分为理工科老师和文科老师：理工科老师：基本工资+科研项目+带学生（研究生、博士生等）+上课（本科生）+给企业做一些实验品或产品+当专家评项目。理工科大学老师主要是在科研上下功夫，带的学生形成一个科研团队，从项目中分出小项目让他们去做试验、研究、学习、写论文。而另一种与企业、某科研所有联系的也有，但有一定的局限性：比如科研条件差、仪器设备匮乏、人员能力低、成本过高等。还有被各处邀请评项目，当然必须是名导师。文科老师：上课（本科生）+带学生（研究生、博士生等）+科研发论文+评项目+演讲+与本专业相关的社会活动。前几个同理工科，演讲主要是有人邀请，去做专家针对某个话题准备（典型的如官方的百家讲坛）；与本专业相关的活动比如艺术类的老师可以做一些设计、文学类的老师可以写一些文章投稿什么的。（以上欢迎大家补充）现在，大家还觉得大学老师很轻松么？作为一个普通的小讲师，除了提职的压力外还能过个轻轻松松的小日子，自然也没多少钱拿。但是作为名导师是非常忙的，自愿的无周六周日，因为所有的事情都是自己的事儿，今天不做明天也得做完!周六周日假期评项目去就有钱拿，不去就没有呗，关键是总不去就没人再找你了~总之靠自觉。为什么不跳槽？除了上述的「忙碌」外，还有一些原因：1.喜欢大学环境。跟社会上乌七八糟的环境比大学里要好一些。而且长期在大学里呆的相当一部分老师已经搞不定社会规则了。2.「大学老师」在社会主流的价值观里还是相对受尊敬的。3.不排除一些老师真的喜欢研究。4.铁饭碗。较稳定。而且在大学这个相对沉静的地域，修身养性，大起大落的生活很难被接受。另：做学问要耐得住寂寞，可能取得了好多结果都无人能分享。有时间的时候没名，有名就没时间了。所以还是从「兴趣」的角度出发考虑您究竟是不是要做老师吧。
我是工科背景，我们本科学校（江苏某高校）以科研成果产业化和破解配方著称，一般而言，做得出具有市场价值成果的教授都会自己创业，自然是赚的盆满钵满，课题组花销也不用看学校或上级脸色；一般全国各地工厂企业里请老师过去检查调试设备或提高产率，一次能挣50w+至于楼上说的从项目中提取的问题，作为学生确实不了解，不过如果是重大项目或有军方背景，审查极严总之，只要教授自己肚子里有货，科研成果转化成功，成本控制的好，怎么可能缺钱呢
爸爸是大学老师，自己从小在大学校园里长大，所以来讲讲我对大学老师的感觉和想法：）在上大学后面对着来自五湖四海生活背景迥异的大学同学，最深的感触是家庭环境对一个人品性修养的影响。不是说来自书香世家就一定比经商务农的家庭受到的环境好，内因毕竟是决定性的。在我认识的一起长大的来自书香世家的小伙伴们天性都很善良，没有很强的功利心，知性自信的多一些。另一点就是作为大学老师的孩子，从小到大真正享受到了父母的陪伴。最棒的就是上学后就和爸爸的假期时间一致，所以到了寒暑假，就可以和爸妈一起去旅游，父母有充分的时间和精力陪伴自己的小孩。我一直认为陪伴比誓言更重要，无论是爱情还是亲情。说的好像没什么逻辑，在公车上打的，已晕车＞＜。。
是的，北京的985高校理科会略好一点点，但是也绝对没有到6000以上的可能性。至于为什么不跳槽？妈妈如果也是一项工作的话，没日没夜地干，还要倒贴工资，妈妈可以跳槽或者放弃当妈妈么？为什么不能？因为有爱。另外，月薪数字完全没有意义。唯一有意义的是时薪。即一个小时挣多少钱。有人可能月前20万，但是有一点自己的时间和生活吗？
第一、提这种问题的人自己就缺乏分析能力，大学有很多等级，也有很多不同的专业，老师也分不同的编制和专业，还有不同城市的大学待遇也不同，你能得到一个统一的答案吗？第二、如果你是行政编制非领导，工作压力倒是不大， 可经常受气，而且收入真的不高。我想你要谈，只能谈教师编制。第三、在要求高的大学，做一个老师很难清闲，科研压力重得要死，经常天天泡到1,2点回家的大有人在，你觉得他们是贪图寒暑假吗？一个能干的老师能接到项目其实也说明是他能力强，在大学，我的个人感觉是大部分老师是无法单独靠自己接到项目的，只能给学科带头人做事情分待遇。第四、不能代表别人，我只能解释下我为什么在大学干，是因为我的大学档次不高，而且我教基础课，不会给我太多科研压力，各种假期多，所以我可以自由选择做我自己喜欢的事情。当然我做的工作带来的收入远远超过我在大学一年拿到手的7万收入（我是副教授），但即便没有这么多收入，我还是愿意选择大学，因为我可以做我喜欢做的事情。第五、待遇这个事情十年河东十年河西，93年那会我刚进大学，那几年，大学就招不到人，有点想法的人都下海了，谁稀罕你那点待遇？没有想到，二十年后一切变了，但是谁敢说，再过二十年，世界不会逆袭呢？
对于曾经做过大学教师（当然完全是好彩），家里也有亲人做大学教师的人来说，这个问题回答起来真是再合适不过了吧。概况：专业英语，在广州某院教大学英语，以及英语专业非重点课程，再拼一年讲师，后跳槽了。一句话：“工资”真心不高，但如果考虑的只是工资，那就别做大学教师了。一般来说，经济来源主要靠几个：基本工资、额外课时费、社会工作（外快）、福利（奖金）。做大学教师考虑的就几个点：1. 福利。食宿什么的安排很好，又不用自己掏钱，逢年过节学校发一些；2. 时间。不坐班，有课就上没课闲着，清闲的时候一周课时不足10个，跟提早退休似的；3. 假期。除了第2点提到的时间，剩下近3个月寒暑假，遇到带大一的课，休4个月啊！4. 尊重。我跟学生关系还不错，每年教师考核都95+，学生也很尊重你；5. 权威。平时再顽皮再稀松的学生，一到期末考试就怕你怕得跟什么似的，平时分我都给很高，印象中只给过不足10人挂科（500+非专学生，这个比例很小）。6. 稳定。这个就毋庸赘述了。但我不是编制内的，编制内同级别的教师比我的工资、课时待遇高2倍，具体情况恕我无法提供。至于为什么跳槽？主要是太清闲，近似退休，不是我这个性格年轻人追求的生活（玛利亚之壁什么的，到外面世界看一看的好奇心趋势什么的，围城里面的人想到围城外面什么的）；当然还有家庭原因。反正是合同制的，解除合约不心疼，不过还是磨了很久（因为考核分数高，学校想留人。）但是！之后不管是做外贸还是金融，都再也无法找回那时当大学老师时的开心感觉了！（你能想象有两个班的学生给我开了欢送会，一个个哭得跟泪人儿似的，一贯在人前面瘫的我也老泪纵横的情形吗？——妈的，这些孩子现在都比我混得好啊！=，=）
Institute of Cross-Process and Control 实验室高级执行人。211综合师范类大学，研究2型高等学校。本人属研究型教师。我一直在法国受大学高等教育，学士、硕士、博士均法国毕业，现在正在挂名做院士的博士后，讲师。2011年入职给的待遇：讲师一级。这个必须说一下，虽然没有给我副教授，我那时候才是博士毕业，所以给我一级讲师，我自己都觉得还没有干什么成绩呢，就给这个。工资+津贴=6300房子180平方米一套，没有产权的房子。给我安家费+引进费用折扣后，我交了8万多块钱，送了一个车位（7万一个）。科学研究启动经费（30万），全部被收回了，因为我刚入职4个月就中了一个省部重点项目，结果钱就被学校收回了。一分没花。年间争取的费用及待遇：一项国家重大项目，首席。一项自然科学基金项目，主持。13115计划重大专项，主持。其他省部项目3项，主持。1项企业横向，主持。总到账资本610万，配套61万（10%）。按照国家相关与学校规定，我开题10%，结题5%。所以我个人在3个半年间应该从科研中获得国家比例奖励90万。现在还没有完全结题完。2015财政年度获立240万。这部分应该是对教师奖励最大的部分了。引进长江讲座教授一名，是我外国导师的香港朋友，结果还叫我说动了，来了。学校给了80万启动，分了30万给我支配。建立了一个实验室学术团队，学校给了400平方米的房屋。我组织了一下去报重点实验室，结果学校的2012年就过了，年日常经费15万，2014年省级过了，年35万。但是学术组织要花钱，所以反倒还要自己找项目来添这个坑。但是学术成果一下上去了。学术成果。4年15篇SSCI/SCI,一篇不等，拿了点奖励。实验室40多篇，跟着的老师们也分的很开心。----------------------------------------------------------------------------------------------------总流水账：总计腰包：（工资）00（房子）模拟产权4500元/平方米*180=810000
00（实交）+70000（送的车位）=800000
摊到每年(我还有30年退休）=26666.66（科研）=225000（奖励）15*750（年终）40000-------------------------------------------总：万。其他支配：30+15=45万（公共支出）还不太够，一年还需要我个人垫一点不能支出的部分，比如学生想要个平板或者博士去日本开个会想顺便玩玩，但是应该的。我个人觉得，我还没有带MBA课程，也没有积极上远程学院给排的社会课程。收入已经相当好了，对我一个刚接近30岁的人来说。大家可能觉得你为什么那么多项目哇？因为不认真做工作，怎么可能中项目，国家招标、是否可以中项目最根本还是看你是否有足够的能力说服国家认为你的工作很重要，并且切实回报国家。一个学校收入差距可以很大，因为有人就想来当教书的复读机，而国家现在只需要能创新的人。努力改变适应，才是优越生活和社会回馈的基础。