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什么什么拿起 什么什么的拿起 如：小猴子吃起葡萄来 小猴子大口大口地吃起葡萄来注意：是拿起在最后面
小明把笔拿起,小明小心翼翼地把笔拿起
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小盆友 这是扩句呀！
小猴子拿起香蕉来，小猴子高高兴兴地拿起香蕉来。
是拿起在做最后面
小猴子把香蕉拿起，小猴子高高兴兴地把香蕉拿起
扫描下载二维码1．（1）大口大口　（2）认认真真2．B3．B
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
猴子吃西瓜　　猴王找到了一个大西瓜，但是，不知道西瓜的吃法。有心请教别人吧，又显得自己太无知了。“这……哎！有了！”　　猴王想出了一个妙计。他把猴子猴孙那一大群猴儿召集到一块儿。猴王说：“今天我把你们请来吃西瓜。可是我要先考考你们这西瓜的吃法，谁说对了就多吃一份，谁要是说错了，就要受罚的。”　　小毛猴听了，搔了搔腮说：“我知道，我知道，西瓜是吃瓤儿！”　　“不对！”一只短尾巴猴说：“上次我到姑姑家吃过甜瓜，甜瓜是吃皮的。我想甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，总而（炎　言）之瓜是吃皮啦！”　　“吃西瓜吃瓤！”　　“不对，西瓜是吃皮的！”　　“这……”猴王不知谁是谁非，就把目光转到了年岁最大的老猴身上。　　老猴一看，大家的目光都集中到自己身上，就哆哆嗦嗦地站起来，说话了：“这个这个……这西瓜当然……是吃皮的啦！我之所以老而不死，就是吃了西瓜皮的缘故！”　　听老猴这么一说，猴子们都喊叫起来：“对，吃西瓜吃皮！吃西瓜吃皮！”　　猴王一看大家都说西瓜是吃皮，他也就大着胆子对大家说：“你们大家说得都对，吃西瓜是吃皮。哼，只有小毛（猴　候）说错了，那就让它吃瓤，我们大家都吃西瓜皮。”说着拿起刀“扑”地一下把西瓜剖开。　　吃着吃着，一只小猴子觉得不是味儿，捅了捅旁边的猴子说：“哎，我说，这东西怎么不好吃呀？”　　“那，那是你吃不惯。我过去常吃西瓜，西瓜嘛，就是这个味儿。”1．用“＼”画去不恰当的字。2．猴王遇到的难题是__________________________。3．西瓜到底是什么味呢？谁说的对呢？猴王找到真正的答案了吗？_________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读。　　这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。1．在这段话里写了________、________和________三种小动物。2．这里写小动物们是为了衬托出孩子们____________________________。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读。　　第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。　　第二个星期，轮到袋鼠上任了。他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。　　第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。1．加标点。（1）谁做“万兽之王”最好呢（　　）（2）第一个上任的是猫头鹰（　　）2．这些动物当上“万兽之王”后，发布了什么命令？夜里做事　　　　　　　　　跳着走路　　　　　　　　照自己习惯的方式过日子
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
松鼠和猴子　　一只小松鼠和一只小猴子是好朋友，他们相互帮助，团结友爱。　　可是有一天，他们之间发生了冲突。小猴子最喜欢吃香蕉，有一天，他找到了一根香蕉，小松鼠看见了，直流口水。他问小猴子要香蕉，不料小猴子只丢下一句“我还没吃饱呢”就拒绝了，让小松鼠碰了一鼻子灰。　　从此以后，小松鼠再也不理小猴子了。又过了几天，小松鼠摘了几个大松果。他刚要吃，被小猴子看见了，小猴子让小松鼠给他一个松果，没想到小松鼠说：“不要碰我的东西！”　　小猴子生气地说：“不就是个松果吗？有什么可稀罕的，小气鬼，没见过你这样小肚鸡肠的松鼠。”　　小松鼠反驳道：“你才是小气鬼呢！”以后，他们就谁也不理谁了。　　小松鼠失去了朋友，心里很难过，但又不肯向小猴子道歉。　　有一天，小松鼠去和其他小动物玩，一只小鸟发现他很不高兴，就关心地问：“你怎么了？”小松鼠把事情一五一十地说了一遍。小鸟对他说：“你要向他道歉，要不你们就不会再次和好了。”小松鼠听了，马上就去找小猴子道歉了。小松鼠找到小猴子，对他说：“对不起，我不该对你发脾气。”说完就拿出几个松果给了小猴子。小猴子也向小松鼠道歉，拿了香蕉给他吃。　　从此，小猴子和小松鼠又成了好朋友。1．理解词语的意思。冲突：_________________________________________________________2．你还知道哪些带数字的成语？赶快动笔写两个吧！一五一十　___________　___________3．画出文中小松鼠和小猴子争吵的句子。4．这个故事告诉我们什么道理？_______________________________________________________________请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：小学语文练习与测试　三年级　上册(江苏教育出版社) 苏教新课标
读一读，想一想。
种子旅行记
　　蒲公英妈妈摇篮般的花朵里，生出许多小宝宝。他们瘦瘦的身躯上绷起几条粗筋，尖尖的脑袋顶，生出一把小伞，活像一个小伞兵。别看他们样子古怪，却从小就知道要远离妈妈，四海为家。
　　这一天，孩子们依依不舍地告别了妈妈，被风伯伯抱进了怀里，开始了远离家乡的旅行。
　　一路上，小蒲公英认识了许多伙伴：长翅膀的槭（q@）树果和松子，坐小飞船的梧桐籽，带气球的栾（lu2n）树果，还有周身是毛的棉花籽……当他们飞过大海时，还认识了驾驶着皮筏（f2）的椰树果。一个小蒲公英落在皮筏上和椰子哥哥并肩向小荒岛上驶去。
　　在荒岛上，小蒲公英还发现骑在动物背上旅行的苍耳种子也来安家了，凤仙花婶婶也用自己的“嘴”把孩子喷射到这儿来和小蒲公英做伴。小蒲公英高兴地和小伙伴们打招呼，开始了独立的、愉快的新生活。
1．说一说这篇童话里除了蒲公英宝宝，还有哪些植物妈妈的孩子？这些孩子分别是用什么方法旅行的？
2．你还知道哪些种子旅行的方法？能写下来吗？
________________________
科目：小学语文
来源：新编家长辅导丛书　小学语文五年级(下)
读一读，想一想。
　　从前，有三个读书人，参加考试后到一个测字先生那里问卜，请他说说谁能考中。那个测字先生笑而不答，只伸出一个食指摇了摇，然后对他们说：“以后你们会知道我的意思的。”发榜以后，三个读书人都十分佩服那个测字先生，认为他有先见之明。其实那个测字先生并没有什么先见之明，只不过是利用了“一”字的多种理解欺骗人的。
阅读提示：
　　这是一个带“一”字的故事。文中的测字先生靠什么欺骗了三个读书人呢？细细一想，你会发现测字先生是用“一”字的多种意思骗人的。“一”在故事中可以有几种意思呢？如果你能答出两种可以得及格，答出三种可以得良好，答出四种可以得优秀。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读。　　那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉在那里似的。他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。　　夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。　　“对付得了！”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。　　应该对付得了！”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”　　过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。1．文中画线的句手是不是比喻句？请在正确答案的括号里打“√”。A．是（&& ）B．不是（&& ）2．读一读，想一想。（1）夜莺的叫声表示有________；杜鹃的叫声表示有________。（2）“他注意数着一声一声的鸟叫：‘一，二，三，四……’”这里的省略号表示________。（3）“32个鬼子……”这里的“鬼子”指________。（4）“你们可不要忘了小夜莺……”这里的小夜莺指________。3．为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的意思了？________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
走进世博会&&&　　①2010年出土于成都的太阳神鸟金饰引起了不少人的（兴致&&兴趣），它生动地再现了“金鸟负日”的神话传说，不仅体现了人类对太阳及鸟的崇拜，也表达了人类对生命和运动的讴歌。不管是以前还是现在，追求更美好的生活一直是人类心中的信仰，2008奥运会是，世博会亦是。 &&&&　　②世博会是人类不同时代文明的集结地，是未来发展的指灯，是人类对美好生活的幢憬。它拉近了人与人之间的距离，为创造环境与和谐共存的生活共同努力。 &&&&　　③繁华的城市，（喧嚣&&热闹）的市区似乎告诉我们，金钱，地位，声望是我们对美好生活的追求，然而这样的生活却不尽如人意。毕淑敏说过这样一句话：幸福不与财富、声望、地位同步，这只是你心灵的感觉。也许金钱可以带来很多东西，辉煌的外表，贪婪的（欲望、愿望），却无法带来永恒的聿福。丹麦，作为此次世博会展览国家之一，它的展馆并不着重于外观设计，而是以“幸福生活，童话乐园”为主题，最具（特色&&特点）的是在丹麦海港水池的中央，坐落着一尊小美人鱼雕塑。这一想法正是表达了人们在繁忙的城市生活过后，还是向往简单幸福的生活，享受大自然（赋予给与）我们的宁静，悠然。 &&&&　　④世博会像是一个纽带，连接了来自世界各地的人们，缩小了人与人之间心灵的距离。台湾，是我国的宝岛，由于种种原因，调皮的他久久不肯回到母亲的怀抱，这次的世博会拉近了他们之间的距离。台湾馆外形如同一盏天灯，它的设计理念是“自然?心灵?城市”，天灯造型搭配山水，复古中透露着现代，亮丽的外表日夜展演着不同的风貌，带给人们特别的视觉享受。此外，圆球状的灯芯犹如地球，巨大的灯罩把各地的人们包围在同一个空间，尽管来自不同的国家，却有同一个梦想，同一个目标，如同金鸟负日，共同为创造美好生活而努力。 &&&&　　⑤或许，时间可以冲淡内心的伤痕，却冲不走我们的信仰；或许，生活可以击垮内心的脆弱，却无法消磨我们对生命的渴望；或许，伤痕可以阻碍内心的牵挂，却无法割舍我们共同的追求。世博会不仅给中国带来了发展的契机，也是我们与世界各地的客人之间一次互相了解的机会。“城市，让生活更美好”是本次世博会主题，也是我们共同的梦想。每个展览馆都有属于自己的特色，他们将为世人展现一个（别样&&另外）的世界。 &&&&　　⑥自然、心灵、城市。走进世博会，聆听世界另一个声音；走进世博会，感受世界另一个角落；______________________。美好生活需要大家的共同努力，一个人的力量很小，积聚起来便会很强大。 &&&&　　⑦走进世博会，奉献自己的力量，让生活更美好，让世界因你而精彩！ （1）根据短文内容划去括号里不合适的词语。&&&&（2）第②自然段和第⑤自然段各有一个排比句，请你用横线画下来。&&&（3）在第⑥自然段的横线上补充一个合适的句子。 （4）请把文中画横线的句子改写成反问句。______________________________________________（5）读一读，想一想，再回答问题。 &&&&&&　　丹麦展馆的设计主题是（&&&&&&&&&&&）。“小美人鱼”青铜像是丹麦首都哥本哈根的标志性雕像。它是丹麦雕塑家埃德华?埃里克森于1913年以我们最喜欢的童话作家（&&&&&& &&&&）的童话《&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 》中的女主角为原型雕铸而成。你肯定读过他很多的童话，最喜欢读的是（&&&&&&&&&&&），因为（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&）。&&&&展馆外形如同（&&&&&&&&&&&），它的设计理念是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。&&&&（6）根据你的理解，写一写。　　毕淑敏说过这样一句话：幸福不与财富、声望、地位同步，这只是你心灵的感觉。金钱确定可以买到很多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；金钱可以买药物，但不能买健康；_______________________ ，_______________________&；_______________________&，&_______________________&。（7）请简要概括第④自然段的意思。&&&&&&&&&&______________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&求文档: 三只小猴子的妈妈吃着五颗最熟最大最甜的葡萄会对小猴子门说_百度知道
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我有更好的答案
！要想吃就从我这抢！！！
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