求2元1二元一次方程组解答题解答。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-17 13:11 标签： 列方程并解答
若x=1是一元二次方程ax2+bx-40=0的一个解，且a≠b，则a2-b22a-2b的值为______．_百度作业帮
若x=1是一元二次方程ax2+bx-40=0的一个解，且a≠b，则2-b22a-2b的值为______．
jianfei482
∵x=1是一元二次方程ax2+bx-40=0的一个解，∴x=1满足一元二次方程ax2+bx-40=0，∴a+b-40=0，即a+b=40，①2-b22a-2b==，即2-b22a-2b=，②把①代入②，得2-b22a-2b=20．故答案为：20．
其他类似问题
把x=1代入一元二次方程ax2+bx-40=0求的a+b的值，然后化简2-b22a-2b，最后将a+b整体代入求值即可．
本题考点：
一元二次方程的解．
考点点评：
本题考查了一元二次方程的解．注意解题中的整体代入思想．
代入，ax+b=40
化简后面的式子为，
（a+b）/2 =20
扫描下载二维码答案：略解析：
算法步骤：
第一步，输入，，，，，．
第二步，计算．
第三步，计算．
第四步，输出x，y．
程序框图：
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科目：高中数学
写出解二元一次方程组的一个算法：
科目：高中数学
用矩阵方法求二元一次方程组的解.
科目：高中数学
写出解二元一次方程组的一个算法：第一步：（2）×2＋（1）得：x＝2；第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三步：输出x，y的值。
科目：高中数学
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求高手解一个二元二次方程组的解析解
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是matlab吗？我不会用这个软件
syms n0 n1 n2 n3 n5 t1 w22
syms w50 w30;
eq1=sym('-n1/t1-w22*n1^2-w22*n2^2+w50*n5*n0+w30*n3*n0+rp*n0=0');
eq2=sym('n1+n2+n3+n5=n0');
=solve(eq1,eq2,n1,n2);
nn11=subs(nn1,'n3','(w22*n2^2+w11*n1^2)/(1+w30*n0)');
N1=subs(nn11,'n5','w22*n2^2/(1+w50*n0)')
nn22=subs(nn2,'n3','(w22*n2^2+w11*n1^2)/(1+w30*n0)');
N2=subs(nn22,'n5','w22*n2^2/(1+w50*n0)')
谢谢你的建议，我在尝试用这个方法呢:)
嗯，在尝试用数值解呢，感谢感谢
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扫描下载送金币3x^2-4x+1=0 这道一元二次方程怎么解?求具体过程..._百度作业帮
3x^2-4x+1=0 这道一元二次方程怎么解?求具体过程...
这伤狠美199
3x²-4x+1=0可以用十字相乘法（3x-1）（x-1）=03x-1=0,x-1=0x1=1/3.x2=1
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（x- 1）(3x-1)=0
x=1 或x=1/3
3x²-4x+1=0(3x-1)(x-1)=03x-1=0或x-1=0即：x=1/3或x=1
该方程可以整理为：（3x-1）*（x-1）=0解得，X=1/3
3x^2-4x+1=(3x-1)(x-1)=0x=1/3或x=1
扫描下载二维码解：（1）设所求方程的根为y，则y=-x所以x=-y．把x=-y代入已知方程，得y2-y-2=0，故所求方程为y2-y-2=0；（2）设所求方程的根为y，则y=（x≠0），于是x=（y≠0）把x=代入方程ax2+bx+c=0，得a（）2+b•+c=0去分母，得a+by+cy2=0．若c=0，有ax2+bx=0，即x（ax+b）=0，可得有一个解为x=0，不符合题意，因为题意要求方程ax2+bx+c=0有两个不为0的根．故c≠0，故所求方程为cy2+by+a=0（c≠0）．分析：根据所给的材料，设所求方程的根为y，再表示出x，代入原方程，整理即可得出所求的方程．点评：本题是一道材料题，考查了一元二次方程的应用，以及解法，是一种新型问题，要熟练掌握．
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科目：初中数学
题型：阅读理解
请阅读下列材料：问题：解方程（x2-1）2-5（x2-1）+4=0．明明的做法是：将x2-1视为一个整体，然后设x2-1=y，则（x2-1）2=y2，原方程可化为y2-5y+4=0，解得y1=1，y2=4．（1）当y=1时，x2-1=1，解得；（2）当y=4时，x2-1=4，解得．综合（1）（2），可得原方程的解为1=2，&&x2=-2，&&x3=5，&&x4=-5．请你参考明明同学的思路，解方程x4-x2-6=0．
科目：初中数学
题型：阅读理解
请阅读下列材料：问题：已知方程x2+x-1=0，求一个一元二次方程，使它的根分别是已知方程根的2倍．解：设所求方程的根为y，则y=2x所以x=．把x=代入已知方程，得（）2+-1=0化简，得y2+2y-4=0故所求方程为y2+2y-4=0．这种利用方程根的代换求新方程的方法，我们称为“换根法”．请用阅读村料提供的“换根法”求新方程（要求：把所求方程化为一般形式）：（1）已知方程x2+x-2=0，求一个一元二次方程，使它的根分别为己知方程根的相反数，则所求方程为：；（2）己知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不等于零的实数根，求一个一元二次方程，使它的根分别是己知方程根的倒数．
科目：初中数学
题型：阅读理解
（;贵阳模拟）请阅读下列材料：问题：如图1，圆柱的底面半径为1dm，BC是底面直径，圆柱高AB为5dm，求一只蚂蚁从点A出发沿圆柱表面爬行到点C的最短路线，小明设计了两条路线：路线1：高线AB+底面直径BC，如图1所示．路线2：侧面展开图中的线段AC，如图2所示．（结果保留π）（1）设路线1的长度为L1，则12=49．设路线2的长度为L2，则22=25+π2．所以选择路线2（填1或2）较短．（2）小明把条件改成：“圆柱的底面半径为5dm，高AB为1dm”继续按前面的路线进行计算．此时，路线1：12=121．路线2：22=1+25π2．所以选择路线1（填1或2）较短．（3）请你帮小明继续研究：当圆柱的底面半径为2dm，高为hdm时，应如何选择上面的两条路线才能使蚂蚁从点A出发沿圆柱表面爬行到点C的路线最短．
科目：初中数学
题型：阅读理解
请阅读下列材料：问题：已知方程x2+x-3=0，求一个一元二次方程，使它的根分别是已知方程根的2倍解：设所求方程的根为y，则y=2x，所以x=．把x=代入已知方程，得2+y2-3=0化简，得y2+2y-12=0故所求方程为y2+2y-12=0．这种利用方程根的代换求新方程的方法，我们称为“换根法”．（1）已知方程x2+x-1=0，求一个一元二次方程，使它的根分别是已知方程根的3倍，则所求方程为y2+3y-9=0（2）已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不等于零的实数根，求一个一元二次方程，使它的根分别是已知方程根的倒数；（3）已知关于x的方程x2-mx+n=0有两个实数根，求一个方程，使它的根分别是已知方程根的平方．
科目：初中数学
题型：阅读理解
请阅读下列材料：问题：正方形ABCD中，M，N分别是直线CB、DC上的动点，∠MAN=45°，当∠MAN交边CB、DC于点M、N（如图①）时，线段BM、DN和MN之间有怎样的数量关系？小聪同学的思路是：延长CB至E使BE=DN，并连接AE，构造全等三角形经过推理使问题得到解决．请你参考小聪同学的思路，探究并解决下列问题：（1）直接写出上面问题中，线段BM，DN和MN之间的数量关系；（2）当∠MAN分别交边CB，DC的延长线于点M/N时（如图②），线段BM，DN和MN之间的又有怎样的数量关系？请写出你的猜想，并加以证明；（3）在图①中，若正方形的边长为16cm，DN=4cm，请利用（1）中的结论，试求MN的长．

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