培训班上课须知五六年级上课应立下哪些规矩

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-26 05:04 标签： 培训班上课须知
什么时候立规矩才合适呢？就是在孩子的规则意识形成的时候。太小的孩子，还不能判断自己言行是好还是坏，理解能力和行为控制力也不够，你讲的规矩他不一定懂，也做不到；太大的孩子，习惯已经养成了，纠正起来的难度很大。孩子从2岁左右起，便进入了自主探索的时期。这时，孩子开始有自己独立自主的意识，也初步具备了判断能力。孩子已经知道“我想做什么”，“妈妈要求我做什么”，此时，家长可以准备给孩子立规矩了。1 先学会表扬，再去立规矩在给孩子立规矩之前，我们首先要学会表扬孩子。可能有些家长会疑问：表扬也要学吗？当然！在给孩子立规矩的过程中肯定不是一帆风顺。不会是家长说什么，孩子就听什么。这时，多表扬既可以让孩子的内心得到满足，又能为其“完成目标”增加信心。表扬孩子时，要注意表扬具体的某一件事情，某一个行为，千万不要泛泛的表扬。比如，你可以说：“宝贝，你的笑容很让人感动，以后要多笑哦！”而不要说：“宝贝，你真漂亮！”再比如，如果宝贝坐着发呆，你却说：“宝宝真乖，真安静！”宝宝闲着没事，也得到了个一大大的表扬，这，也是无效的表扬。当我们想要让孩子参与我们立下的规则，并想让他去执行时，家长应在孩子做的过程当中给孩子以肯定的表扬。这样，孩子才会有信心去做应该做的事情，不做不该做的事情。 2大声呵斥孩子是不科学的很多时候家长在给孩子立规矩时，总是一声大喊，或者是揍孩子一顿，让他永远记住这件事。其实，这是一种非常错误的做法！因为，这是不符合人类大脑发展趋势的。人类在形成某种行为习惯或者建立某种规则时，其实是大脑的很多突触构建的一个过程。我们成年人要改变一种生活方式或者形成一种良好的行为习惯，一般来说需要6个月左右的时间才能稳定下来。孩子正处于大脑发育的黄金时期，要比成人快，但是也需要3个月左右的时间。所以，家长千万别指望一声大喊就能让孩子的大脑发生改变，这是不科学的，孩子也不可能做得到。 3孩子哭时，不要再训斥他孩子一旦哭了或者生气了，耳朵就关闭了，家长说了什么他完全听不进去。你就是说得再大声，对他来说也是噪音。为什么呢？因为，当孩子很不高兴或是很生气的时候，他或者是背对着你，或者是不看你。没有目光和眼神的交流，说得再多也无用的。如果说你想要给孩子立规矩，一定要等孩子情绪好的时候，等他和你有开心的目光交流时，再去和孩子说这件事，这个时候孩子才能听得进去。<section class="autonum" style="margin: 0 padding: 0 max-width: 100%; box-sizing: border- line-hei毕业班学生家长管教方式方法培训_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
毕业班学生家长管教方式方法培训
上传于||文档简介
&&六&#8203;年&#8203;级&#8203;、&#8203;九&#8203;年&#8203;级&#8203;毕&#8203;业&#8203;班&#8203;学&#8203;生&#8203;家&#8203;长&#8203;管&#8203;教&#8203;方&#8203;式&#8203;方&#8203;法&#8203;培&#8203;训
大小：3.69MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢孩子6岁前必须立下的6条规矩_家庭教育_家庭教育有哪些_如何教育孩子__亲贝网
旗下网站：
孩子6岁前必须立下的6条规矩
孩子6岁前必须立下的6条规矩（配图）
有了孩子的家庭才是圆满的家庭。那么宝宝的教育就是重中之重的任务。很多家长都容易被孩子的哭闹绑架，容易对孩子的各种无理要求妥协。其实这样爱孩子是害了孩子。
孩子六岁以前应该立下哪些规矩呢？
粗野、粗俗的行为不能有
孩子有怎样的行为才算粗野、粗俗呢？比如乐乐在里跟小朋友抢东西，小朋友不给他，他就开始打他，还骂他说：&你要是不给我，我就让我哥哥把你变成残疾！&&&乐乐这样的做法，就是粗野、粗俗的行为。
这一类的孩子喜欢采用暴力的手段，强制别人服从自己的意志；用语言对他人进行攻击、胁迫，来实现自己的愿望。但是，这样的做法是绝对不可取的！
如果孩子出现了粗俗的言行，爸爸妈妈应该怎么做呢？首先，要帮助孩子明辨是非，明确地告诉他：&乐乐以后不能这样做了，这是粗野的行为，是要挨批评的！&然后让孩子自己反省，想出更好的办法来处理这样的事情。
比如妈妈可以问：&乐乐现在知道错了，那么以后要玩小朋友的，应该怎么做呢？&爸爸妈妈心平气和地引导，在这样的环境中，聪明的孩子很快就能寻找到其他的解决办法，这时候也要适当地给他鼓励，并给他立下这条规矩。
这样的规矩能帮助孩子调整自己的情绪，学会如何对待自己想要的东西，如何处理已经自己的情绪，如何处理已经发生了的情绪等等，在这个过程中，孩子会不断地调整对事物的看法和自己的心态。等他长大后，他也会用这套模式去对待周围的人，变得更加理性、为他人着想。
别人的东西不可以拿
自己的东西由自己支配6岁前的孩子的自我意识才刚刚萌芽，往往很难分清自己和他人，更不懂得分辨什么东西是自己的，什么东西是别人的。所以只要是孩 子喜欢的东西，他就会毫不犹豫地伸手去拿，觉得&拿到我手上就是我的了！&就像乐乐一样，总是说：&妈妈是我的，爸爸也是我的，玩具都是我的！&只要看到 爸爸妈妈牵着其他小朋友或者玩具被别人拿走了，乐乐就会大哭起来&&
这个时候，家长们应该有意识地帮助孩子建立自我意识，可以拿着大人的衣服和孩子的衣服告诉他：&这一件是你的，这一件是爸爸的，这个是妈妈的。&帮 助他建立自己与他人的界限，等孩子已经能清楚地分清自己和他人的区别的时候，爸爸妈妈也要刻意地多给孩子提问：&这是你的吗？&让他独立地进行判断，并给 他立下规矩。
这样的规矩，可以帮助孩子更好的区分&你的&、&我的&，知道不是自己的东西就是别人的，别人的东西不能拿，而&我的&东西一定归我支配。这种概念的区分，是最基本的道德和心态的基础，他长大后才更懂得尊重他人。
如果您有与“家庭教育家庭教育有哪些如何教育孩子教育宝宝方法”的相关问题，请向提问
看了孩子6岁前必须立下的6条规矩的网友还看了
>> 更多关于

我要回帖

更多关于 培训班上课须知 的文章

 

随机推荐