一个人对苏步青说的一个数学题目怎么解路程（全部过程）_百度作业帮
一个人对苏步青说的一个数学题目怎么解路程（全部过程）
著名数学家苏步青教授在国外考察时，一位法国朋友问了这样一个问题：甲、乙二人相对而行，他们相距10千米，甲每小时走3千米，乙每小时走2千米，甲带着一条狗，狗每小时跑5千米，狗跑得快，它同甲一起出发，碰到乙的时候向甲跑去，碰到甲的时候又向乙跑去，问当甲、乙两人相遇时，这条狗一共跑了多少千米？苏教授从整体着眼，根据甲、乙出发到相遇经历的时间与狗所走的时间相等，即10÷（3+2）=2（小时），这...
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【我要纠错】砖妹妹期待你的建议纠错类型：错别字答案解析不匹配解析错误其他纠错范围：试题内容参考答案参考解析其他纠错内容：提交取消本次练习45道题只看错题展开全部解析1(
单选题 )一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于（
）A. 学科知识B. 教育教学知识C. 通识性知识D. 小学生发展知识展开解析纠错正确答案是&B，
你的答案是&A。
回答错误来源安徽3000考点解析《小学教师专业标准（试行）》规定教育教学知识是指掌握小学教育教学基本理论；；掌握小学生品行养成的特点和规律；掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法；掌握所教学科的课程标准和教学知识。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定的是（
）A. 提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差B. 提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差C. 禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差D. 禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差展开解析纠错正确答案是&A，
你没有回答这道题。
来源安徽3000考点解析《安徽省中小学办学行为规范（试行）》在规范教师行为规范中规定“加强管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。教师尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生，保护学生合法权益。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差，其教学时间可计入教师的工作量，作为工作考核内容之一。”笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师享有的权利的是（
）A. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 B. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C. 参加进修或者其他方式的培训D. 不断提高政治思想觉悟和教育教学业务水平展开解析纠错正确答案是&D，
你没有回答这道题。
来源安徽3000考点解析不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平属于《中华人民共和国教师法》中规定教师所应履行的义务。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”的提出者是（
）A. 苏格拉底B. 柏拉图 C. 夸美纽斯D. 杜威展开解析纠错正确答案是&D，
你的答案是&A。
回答错误来源安徽3000考点解析杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物。杜威从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活；主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育是一个社会的过程”、“教育即经验的改造”、“学校即社会”、和“从做中学”。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中造成一个社会的我，这便是教育的目的。这句话体现的教育目的观是（
）A. 个人本位论B. 文化本位论C. 社会本位论D. 学本位论展开解析纠错正确答案是&C，
你的答案是&D。
回答错误来源安徽3000考点解析 社会本位论主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。 笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是（
）A. 省、县、乡B. 国家、地方、学校C. 教育部、教育厅、教育局D. 中央、省（直辖市、自治区）、市县展开解析纠错正确答案是&B，
你的答案是&D。
回答错误来源安徽3000考点解析课程开发及管理主体为国家、地方、学校三级管理体系。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )以学生为主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（
）A. 要素主义课程理论B. 结构主义课程理论C. 儿童中心课程理论D. 社会中心课程理论展开解析纠错正确答案是&C，
你没有回答这道题。
来源国家3000考点解析儿童中心课程论强调，教育首先要考虑的是学习在作为人的基本需要，凸显教育的人的发展功能。因此，学校的课程应该以学习者发展的需要和特征为出发点，以追求人的和谐发展为目标，课程应使人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到发展。学校课程选择应从人的需要出发，不是从学科逻辑出发。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”这段话体现的教师劳动的特点是（
） A. 复杂性B. 示范性C. 长期性D. 创造性展开解析纠错正确答案是&B，
你没有回答这道题。
来源国家3000考点解析强调教师为人师表，突出教师劳动示范性特点。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备（
）A. 广博的专业知识B. 崇高的专业理想 C. 精湛的专业技能D. 勤勉的专业态度展开解析纠错正确答案是&A，
你的答案是&A。
回答正确来源国家3000考点解析强调教师应具有渊博的专业知识。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )某教师在给学生讲述改革开放成就的同时还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动，直观地了解改革开放以来社会的发展变化。该教师运用的德育原则是（
）A. 正面疏导B. 因材施教C. 长善救失D. 知行统一展开解析纠错正确答案是&D，
你没有回答这道题。
来源国家3000考点解析强调教师在进行德育过程中注重理论与实际结合，知行统一。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，发展学生的同情心和移情能力。该学校所运用的德育方法是（
）A. 说服教育法B. 榜样示范法 C. 角色扮演法D. 品德评价法展开解析纠错正确答案是&C，
你的答案是&D。
回答错误来源国家3000考点解析通过演课本剧来培养学生德育这种方法属于角色扮演法。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )下列各选项中比较准确地体现了启发式教育思想的是（
）A. 各因其材B. 开而弗达C. 学不躐等D. 人不知而不愠展开解析纠错正确答案是&B，
你没有回答这道题。
来源国家3000考点解析 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”强调启发性教学原则。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )教学过程由四个阶段组成，提出问题阶段、提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段，这种教学模式属于（
）A. 发现教学模式B. 掌握学习教学模式C. 范例教学模式D. 非指导性教学模式展开解析纠错正确答案是&A，
你没有回答这道题。
来源国家3000考点解析发现学习教学模式的教学环节包含了问题情境、假设检验、整个与运用。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（
）A. 道尔顿制B. 特朗普制C. 设计教学法 D. 文纳特卡制展开解析纠错正确答案是&B，
你的答案是&D。
回答错误来源国家3000考点解析 特朗普制它是本世纪50年代出现于美国，由教育学教授劳伊德·特朗普创立。它把大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起，以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间。大班集体教学由优秀教师采用现代化教学手段给几个平行班统一上课。之后的小班课研究讨论大班课上的教材，由15-20人组成一个小班。然后由学生个人独立自学、研习、作业。教学时间分配为：大班上课40%，小班研究占20%，个人自学占40%。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )课堂提问之后，教师对学生的回答给予回应，比如接受学生观点，或口头表扬，或指出回答的不当之处。这种行为被称为（
）A. 发问B. 候答C. 叫答D. 理答展开解析纠错正确答案是&D，
你没有回答这道题。
来源国家3000考点解析理答充分展现一个教师的聪明才智，也是最难做好，却必须做好的一个环节。学生回答不同，教师的理答策略也会有所差异。教师的教学风采一般在这个环节得到展现。对于学生迅速而坚定的正确的回答，首先要及时加以肯定。教师可以带头鼓掌；或连连点头说好；或竖起大拇指称赞，说“对对对”、“是是是”；还可以问问学生“他（她）回答的好不好哇？”；或者教师可以重复学生的回答以示认同。其次是在必要时给予表扬；或对正确答案做进一步解释、补充；时间准许也可追问相关问题，做进一步探讨。 笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )教师对学生充满了信任、关心、真诚地鼓励和帮助学生取得进步，学生因此而学到正面的价值态度和行为。这种学习属于（
）A. 观察学习B. 自主学习 C. 参与式学习D. 接受式学习展开解析纠错正确答案是&A，
你没有回答这道题。
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单选题 )以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试相对位置的评价属于（
）A. 实验定向评价B. 标准参照评价C. 常模参照评价D. 个体内差异评价展开解析纠错正确答案是&C，
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来源国家3000考点解析相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。为相对评价而进行的测验一般称为常模参照测验，故又称常模参照评价。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )“小学生经常表现出的帮助、安慰或救助他人，与他人合作、分享、谦让、甚至赞扬他人，使他人愉快等行为倾向”被称为（
）A. 亲社会行为B. 侵犯行为C. 反复无常行为D. 冲动行为展开解析纠错正确答案是&A，
你的答案是&B。
回答错误来源国家3000考点解析亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )教师资格证书的适用范围是（
）A. 全县范围B. 全市范围C. 全省范围D. 全国范围展开解析纠错正确答案是&D，
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来源国家3000考点解析教师资格证是全国通用。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )精力旺盛、果敢果断、热情直率，但是容易感情用事、鲁莽，《水浒传》中的李逵是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是（
）A. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质展开解析纠错正确答案是&B，
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单选题 )学生上课思想开小差、心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的（
）A. 知觉B. 想象C. 无意注意D. 有意注意展开解析纠错正确答案是&C，
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单选题 )下列关于错觉的表述正确的是（
）A. 错觉是在人们的头脑中出现的幻觉B. 错觉是由于客观事物本身的改变引起的C. 错觉是对事物的一种不正确的知觉D. 错觉对于人们认识客观世界只有消极作用展开解析纠错正确答案是&C，
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单选题 )我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的（
）A. 整体性B. 意义性C. 恒常性D. 选择性展开解析纠错正确答案是&C，
你没有回答这道题。
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单选题 )小学生在解答应用题时，推理的间接性不断增强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性。这说明小学生思维发展具有（
）A. 敏捷性B. 深刻性C. 灵活性D. 独创性展开解析纠错正确答案是&B，
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单选题 )改变客观事物形象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象。这种想象的认知加工方式是（
）A. 黏合B. 夸张C. 人格化D. 典型化展开解析纠错正确答案是&B，
你没有回答这道题。
来源国家3000考点解析想象的认知加工方式有四种：黏合、夸张、人格化和典型化。黏合就是把从未结合过的形象要素，结合在一起，构成新形象。例如“猪八戒”的形象就是通过黏合而形成的。在科技发明和艺术创作中，常使用黏合加工方式。夸张就是对客观事物的形象中的某一部分进行改变，突出其特点，从而产生新形象。如漫両中的人物形象、神话中的“千手观音”形象、童话中“大人国”和“小人国”的形象等，都是使用了夸张而形成的。人格化就是对客观事物赋予人的形象和特征，从而产生的新形象。如动画片中的“米老鼠”的形象、神话中的风神、火神、雷神、电神的形象，都是通过人格化而创造出的新形象。典型化就是根据一类事物的共同特征来创造新形象。如小说中的人物形象，就是作家综合了许多人的特点后创作出来的。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )关于智力与创造力的关系，表达正确的是（
）A. 智力是创造力的必要条件B. 智力是创造力的充分条件C. 智力与创造力是线性关系D. 智力与创造力是非线性关系展开解析纠错正确答案是&A，
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单选题 )规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”的法规是（
）A. 《中华人民共和国宪法》B. 中华人民共和国义务教育法》 C. 《中华人民共和国未成年人保护法》 D. 《儿童权利公约》展开解析纠错正确答案是&C，
你没有回答这道题。
来源国家3000考点解析 第二十一条　学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )学生学习之前有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一地进行。这是学生性格的（
）A. 情绪特征B. 态度特征C. 意志特征D. 理智特展开解析纠错正确答案是&C，
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单选题 )教师在“光荣榜”上给完成学习任务、表现好的学生贴“红五角星”，属于强化中的（
） A. 替代强化B. 延迟强化C. 局部强化D. 符号强化展开解析纠错正确答案是&D，
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单选题 )熟练的杂技演员一边骑车，一边做出优美、复杂的动作。这说明他的动作技能处于（
）A. 认知阶段B. 分解阶段C. 联系定位阶段D. 自动化阶段展开解析纠错正确答案是&D，
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多选题 )二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，少选、错选均不得分。）　　31.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》提出的“坚持能力为重”是指（
） A. 优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养B. 着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力C. 教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事 D. 促进学生主动适应社会，开创美好未来展开解析纠错正确答案是&ABCD，
你没有回答这道题。
来源国家3000考点解析战略主题：坚持以人为本，坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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多选题 )推进义务教育均衡发展的主要举措有（
）A. 保障特殊群体平等接受义务教育 B. 提高教师准入门槛，取消教师配置倾斜政策C. 均衡配置办学资源，推动优质教育资源共享D. 优化督导评估，逐步减少对教师的事务性要求展开解析纠错正确答案是&AC，
你没有回答这道题。
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多选题 )《中华人民共和国教育法》确定受教育者应当履行的义务有（
）A. 遵守法律法规B. 快乐学习，完成感兴趣的学习任务C. 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度D. 遵守学生行为规范；尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯展开解析纠错正确答案是&ACD，
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多选题 )下列属于建构主义观点的是（
）A. 学习是自我的解放B. 学习是不断刺激与强化C. 知识具有特定的情境性D. 学习是在某一文化共同体中的自我适应展开解析纠错正确答案是&ACD，
你没有回答这道题。
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多选题 )习得性无助对学生可能产生的影响有（
）A. 体重明显下降B. 降低学习动机C. 认知出现障碍D. 引起情绪失调展开解析纠错正确答案是&BCD，
你没有回答这道题。
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判断题 )随着智能手机、ipad等新兴阅读媒体的广泛使用，传统阅读与新兴阅读的融合已不可避免。A. 正确B. 错误展开解析纠错正确答案是&A，
你没有回答这道题。
来源国家3000考点解析现代教育的特点具有教育技术现代化，在教学过程中应注重教学多媒体的应用，但并不会取代传统的教学及学习方式，而是不断融合的过程。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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判断题 )教材是教学活动可以利用的唯一资源。A. 正确B. 错误展开解析纠错正确答案是&B，
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来源国家3000考点解析教学资源包含一切可以利用的人力、物力、以及自然资源的总和。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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判断题 )学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。A. 正确B. 错误展开解析纠错正确答案是&B，
你没有回答这道题。
来源国家3000考点解析开设心理健康教育是学校进行心理健康教育的有效途径之一，这样的课程有助于帮助学生正确的认识自己，认识环境，克服成长中的障碍，增强和维持学生心理健康，所以它不会增加学生的课业负担，反而有效的缓解学生的压力。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）　　39.简述影响小学儿童能力形成和发展的因素。A. 完全正确（本题为主观题，不能准确估分，请选你可能答题分值，答完题请看参考答案精确估分，谢谢！）B. 没答正确（本题为主观题，不能准确估分，请选你可能答题分值，答完题请看参考答案精确估分，谢谢！）展开解析纠错正确答案是&A，
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来源国家3000考点解析【参考答案】（1）遗传素质（2）环境教育（3）社会实践（4）主观能动性笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )简述练习法运用的基本要求。A. 完全正确（本题为主观题，不能准确估分，请选你可能答题分值，答完题请看参考答案精确估分，谢谢！）B. 没答正确（本题为主观题，不能准确估分，请选你可能答题分值，答完题请看参考答案精确估分，谢谢！）展开解析纠错正确答案是&A，
你没有回答这道题。
来源国家3000考点解析【参考答案】学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。练习法的基本要求是：①使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法；②精选练习材料，练习的方式要多样化，循序渐进；③严格要求。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )新时期班主任工作的主要内容有哪些？A. 完全正确（本题为主观题，不能准确估分，请选你可能答题分值，答完题请看参考答案精确估分，谢谢！）B. 没答正确（本题为主观题，不能准确估分，请选你可能答题分值，答完题请看参考答案精确估分，谢谢！）展开解析纠错正确答案是&A，
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来源国家3000考点解析【参考答案】（1）了解和研究学生（2）组织和培养班集体（3）协调好各方面的教育力量（4）做好个别教育工作（5）做好班主任工作计划和总结并进行操行评定笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )简述教师组织学生小组合作学习的基本环节。A. 完全正确（本题为主观题，不能准确估分，请选你可能答题分值，答完题请看参考答案精确估分，谢谢！）B. 没答正确（本题为主观题，不能准确估分，请选你可能答题分值，答完题请看参考答案精确估分，谢谢！）展开解析纠错正确答案是&A，
你没有回答这道题。
来源国家3000考点解析【参考答案】 （1）选择具有合作价值的学习内容使开展小组合作学习的重要前提（2）学生独立思考是开展小组合作学习的发展动力（3）学习任务明确分工是开展小组合作学习的有效方法和手段 （4）教师引导是开展小组合作学习的关键（5）展示交流时开展小组合作学习的核心内容（6）评价激励是小组合作学习的积极导向 笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )五、材料分析题（本大题共3小题，每小题15分，共45分）　　阅读下列材料，回答问题　　讲授是教师常用的口头表达方式。它可能是正式的、偏长的、不能被打断的、结构严谨的；或者是非正式的、偏短的、包括一些学生参与的。两种类型都倾向于包括各种多媒体支持，如投影仪、幻灯片、招贴画、手工作品。在中小学，多数认同并偏爱最多20分钟以内的非正式讲授。讲授可能是有效的，它的好处有：可以快读直接地传递信息；是介绍新的话题的有用的方法；可以成功地传播信息；如果材料在别处不能得到，讲授是十分有价值的；适合短时注意；能激发学生的动机和热情。流行的观点倾向于把讲授贬低为消极、乏味和无效的。与之相比，研究已表明讲授至少与其他方法一样有效。好的讲授是师生共同合作的——它挑战每个学生的想象力。它必须向学生开放，给他们充分的提问的机会，教师的讲授也必须建立在这些问题和回答上。（资料来源：[澳]科林·马什著，《初任教师手册》，教育科学出版社，2005年版，有改动）　　结合材料概括好的讲授的重要特点。A. 完全正确（本题为主观题，不能准确估分，请选你可能答题分值，答完题请看参考答案精确估分，谢谢！）B. 没答正确（本题为主观题，不能准确估分，请选你可能答题分值，答完题请看参考答案精确估分，谢谢！）展开解析纠错正确答案是&A，
你没有回答这道题。
来源国家3000考点解析【参考答案】材料中介绍了讲授法的不同观点，一种讲授法的特点偏于正式，注重知识的严谨性和逻辑性；一种偏于非正式，不同的讲授法具有各自的优缺点。一个好的讲授法应具有以下几个特点。（1）好的讲授法应注重知识的内在逻辑性和严谨性、系统性。（2）好的讲授法应在讲授过程中应注重师生、生生互动。（3）好的讲授法注重课堂气氛，讲究语言艺术，讲解生动有趣。（4）好的讲授法应贯彻启发式教学精神并注重培养学生的想象力。（5）根据教材内容和学生学习的需要,与其他教学方法配合使用，并合理使用现代化多媒体教育手段。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )阅读下列材料，回答问题　　宝拉在小学一年级时被评定为有学习障碍的学生。在我往后的四年里她被安排在特殊的教育班级里，很少尝试到课业方面的成就，自尊心受挫，不喜欢学校，五年级时宁可躲到床下也不愿意上学，六年级时试图自杀。她的父母决定让她回到正常的班级学 习，并选择了一个富有同情心的教师。这位女教师通过对她的观察，发现宝拉动作技能发展突出，基于此，教师为宝拉制定了通过动作学习的方案，首先建议她用身体动作来临摹26个字母。要临摹某些字母是富有挑战性的，如m、b、w等字母，但这至少已经引起她的思考，激发了学习兴趣。第二天上课前，宝拉急着到教室去告诉老师，并将她编排的26个字母的舞蹈表现出来。老师为她的表现感到欣喜，并进一步激发她是否能表演出自己的名字。舞蹈唤起了宝拉学习的自信心和求知欲。改变了她对学习的厌倦，到六年级结束时，宝拉读、写成绩达到了年级水平，七年级时，她的所有课程都达到正常水平。（资料来源“《课程·教材·教法》，2002年第3期）　　运用多元智能理论和迁移理论，对上述教育案例进行分析与评价。A. 完全正确（本题为主观题，不能准确估分，请选你可能答题分值，答完题请看参考答案精确估分，谢谢！）B. 没答正确（本题为主观题，不能准确估分，请选你可能答题分值，答完题请看参考答案精确估分，谢谢！）展开解析纠错正确答案是&A，
你没有回答这道题。
来源国家3000考点解析【参考答案】材料中的女教师的教学行为是正确的，符合多元智力理论及迁移理论。
多元智能理论是由美国加德纳提出。 传统上，学校一直只强调学生在逻辑─数学和语文两方面的发展，但这并不是人类智能的全部。不同的人会有不同的智能组合。这就要求教师在教育教学上要注意挖掘学生的潜力，应该着眼于学生的多方面智能，应该看到学生的多方面智能。材料中的女教师并没有放弃这个学习障碍的学生，而是观察到该学生动作技能突出，因而老师根据其特点，改变教学形式，为其制定动作学习方案，从而激发了学习动机和兴趣，使其学习水平达到正常水平。体现了多元智力理论对教师教育教学的要求。
迁移理论在我们的学习过程中有十分巨大的作用，要求教师在教学中拥有“为迁移而教”的观念，不断摸索和使用各种方法，以促进学生知识的丰富与迁移。教师根据学生的实际，选择适合其学生自身特点方法，提高学习的效果和效率，并形成广泛的迁移能力。材料中的女教师根据学生具有动作技能的特点，改变其原有的学习方式，让其用身体动作临摹字母，让学生将自己的突出技能迁移到学习上，体现了教师为“迁移而教”的观念。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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单选题 )阅读下列材料，回答问题　　广西都安高中校长莫振高老师视学生为儿女、爱生如命，用慈父般的真爱，给予孩子们无微不至的关怀。35年来，他用自己微薄的工资，先后资助了300多名学生上完了高中、大学，并通过各种渠道筹集善款，资助了近两万名贫困生圆了大学梦。他对学生的爱，系在前途命运上，落在生活细微处。在宿舍看到学生从厕所出来，他都要叮嘱他们先跺一下脚，不要把水带到床边。他还叮嘱学生晒衣服时，衣服要拧干，太阳出来要晒被子，降温了要添衣服。学生们被雨淋了，广播里就会传出他的声音：“食堂为大家准备了姜糖水，请淋了雨的同学去喝。”他做这些事，分明怀着一颗父亲的心，学生们亲切地称他为“校长爸爸”。（资料来源：光明日报，日，有改动）　　结合材料分析莫校长受学生尊敬的主要原因。A. 完全正确（本题为主观题，不能准确估分，请选你可能答题分值，答完题请看参考答案精确估分，谢谢！）B. 没答正确（本题为主观题，不能准确估分，请选你可能答题分值，答完题请看参考答案精确估分，谢谢！）展开解析纠错正确答案是&A，
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来源国家3000考点解析【参考答案】
（1）材料中的莫校长之所以深受学生尊敬，是因为莫校长具有崇高的道德素养，莫校长践行了关爱学生、为人师表、爱岗敬业和教书育人的规范。
（2）a.材料中莫校长践行了关爱学生，关爱学生要求教师能够关心爱护全体学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，是师德的灵魂。材料中莫校长视学生为儿女，爱生如命，对学生的关爱无微不至体现了关爱学生。
b.材料中莫校长践行了为人师表，为人师表要求教师能坚守关心集体，高尚情操，严于律己，以身作则。材料中莫校长对全体学生关怀备至，深受学生爱戴，无疑是师德的楷模，体现了为人师表的规范。
c.材料中莫校长践行了爱岗敬业，爱岗敬业要求教师能忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中莫校长对工作高度负责，莫校长对学生的关爱体现在生活中的细处，兢兢业业，35年来利用微薄的工资资助贫困学生圆大学梦，体现了甘为人梯，乐于奉献的精神，体现了爱岗敬业的规范。 d.材料中莫校长践行了教书育人，教书育人要求教师能遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行。促进学生全面发展。材料中莫校长不仅关心学生的生活，还关心学生的发展，莫校长利用各种渠道筹集善款，资助了近2万名贫困学生圆大学梦，促进了学生的发展，体现了教书育人的规范。笔记编辑笔记笔记编辑笔记
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