把一句话翻译成英语:只是因为曾经幼稚,所以能遗忘.现在动了真心,又怎样隐藏.
英语翻译过来就没有中文的韵味了,手动翻译了一下.大概改了一下说法,但是没动意思.The forgotten elapse is the childish langsyne,then the incapable neglect is the undisciplinable earnestness.被遗忘的曾经是幼稚的过往,而难以忽视的却是无法控制的真心
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Just because once childish, so can forget. Now moving really,how to hide.
Just because once childish, so can forget.Now move really, and how to hide.
扫描下载二维码&(1)人的一生只有一次青春。(2)现在青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。(3)BCA(充实、持久、无悔)
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科目：初中语文
把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。
在山洞中迷路、力jié&&& 而死的，往往手拥火把，却倒卧（& ）在出口附近。失却了火把的，在黑暗中摸索行走得十分艰辛，但正因为置身黑暗，所以他的眼睛能够敏锐地感受到洞口透进来的微光，他迎着这缕（& ）光摸索爬行，最终逃离了山洞。世事大多如此，许多身处黑暗的人，磕磕绊绊，但shǐ&&& 志不移，最终熬到了成功；而另一些人往往被眼前的光明迷失了前进的方向，终生与成功无yuán&&& 。 （方冠晴 《火把的启示》）
科目：初中语文
下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①秋天来了，它对于自己的戏法好像忍骏不禁地破口大笑起来，露出一口的浩齿。
②知识愈浅薄的人，愈想夸夸奇谈；相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物时，变得非常忧柔寡断。
科目：初中语文
下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(　　)
“靠山吃山,靠海吃海”,不仅是一种因地制宜的变通,更是一种顺应自然的生存之道。
丛教授平时总是沉默寡言,但人们一提起他那心爱的专业时,他就津津乐道地谈个不停。
气温骤降,红军官兵身上还是单衣薄衫,一个个噤若寒蝉,不过还要翻越终年积雪的夹金山。
这家印刷公司落实了减员增效的方案后,当月就扭亏为盈,收到急功近利的效果。
科目：初中语文
阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题。
昨天,市博物馆馆长在博物馆的贵宾厅召见了来访的法国考古学家H教授,并邀请他本月16日为市民做关于文物收藏的讲座。由于H教授的专业学养厚实、人生阅历丰富和独特的研究视角,因此在国际上享有崇高声誉。近年来,他考察了英国的大英博物馆,美国的波士顿艺术博物馆,中国的故宫博物院,良渚博物馆,对文物及收藏有着深入的研究。H 教授欣然接受了邀请,双方约定讲座时间为该日上午九时,地点在市文化宫报告厅。
(1)这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当,请加以修改。
(2)请用一句话将“H教授做讲座”的信息告知他人,不超过40 字。
科目：初中语文
画线处的标点,恰当的一组是(　　)
“璧由环状石斧演变而来,其名为璧(璧的初文为辟①),因为环状石斧是劈削器,即取义为它的功效——劈。”(古史新探②351页)另一种说法即古人天圆地方③之说,认为璧圆像天④
科目：初中语文
根据提示,修改下面一段文字。
&①无论是顺境还是逆境,你都应该清醒而友好地面对事情的真相②无论是　　　　还是　　　　,绝不能让真相远离你的视线;要学会从逆境中寻找人生的转机——在真相中隐藏着许多　　　　的有利因素;放松你自己,情况并不像你想象的那么严重,低谷总有尽头;高峰和低谷本来就是相对的,转换一下思路,③比照相反的方式行动,就能重新回到你的高峰状态。&
(1)第①句的末尾应该用的标点符号是　　　　。
(2)将下面的短语依次填入第②句的横线处,使语句衔接顺畅。(只填序号)
进退维谷　　B. 春风得意　　C. 意想不到
(3)第③句中有一处语病,应把“　　　　　”一词改为“　　　　　”。
科目：初中语文
根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子，表达你读书的感受。
读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，__________________，______________________；每次阅读，__________________，________________________。与书为伴，你的人生会更精彩。
科目：初中语文
结合语境仿写画线句子,使之语意连贯的排比句。
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”孟子的这句话体现了中华民族不屈的气节。气节是冬雪中绽放的红梅,气节是海浪中坚守的礁石,　　　　,　　　　。有没有伤感一点的非主流一点的句子啊_百度知道
有没有伤感一点的非主流一点的句子啊
叫你滚你就滚阿,　 不知道过来抱紧一点就没事了吗　,　　　　（　这是我看到的最温暖的一供肠垛段艹灯讹犬番华句话　）　　　　　　我不想知道我喝醉后，叫的是谁的名字。 　 　　　　 　 　　　　 　 　　　　 　 　　　　 　 　　　　 　 　　　　我想知道的，而是你喝醉后，叫的是不是我的名字。　我没有很想你，只是每次醒过来时，第一个想起的就是你。我多希望　下次我和你提起她的时候，你声嘶力竭的对我喊：“老子爱的是你！”那一刻我就疯狂了。
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都是自编的，费了很大劲写的，本来计划私藏，呵呵，无私贡献出来了！
1、如果我们能幸福，如果当初没有退让，如果我没有自甘堕落，如果我向你承认我的不舍，现在会不会更幸福，是不是会有美好的将来？不，世界上没有如果，“如果”只是个假设……
2、那曾经的微笑，换来现在的满脸泪水，只为那虚假的谦让，我多想自私一回，这样是不是可以换回那纯真的微笑？
3、那只是虚构的未来，现在已经注定了，没有必要做那些无谓的挣扎，因为，这就是“命”中注定……
4、花一样的未来，记忆停留在花的年龄，怀念着花一般的曾经，做着花一样甜的梦，真希望这梦不会结束啊~
5、微笑着面对一切好累，真想是个很小的小孩子，没有烦恼，想哭就哭，想笑就笑，还可以随时发小脾气，还不会被人们讨厌，baby~
我们只是输给时间......
那抹伤......【希望你喜欢昂】
这句挺不错滴~~:那一年 那些年......我觉得很伤感..
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＞＞＞在原句上改正下列病句。（每句只改一处）①每一个有志青年，将来都希..
在原句上改正下列病句。（每句只改一处）①每一个有志青年，将来都希望自己成为对社会主义建设有贡献的人。②现在勤奋求知，苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。&
题型：改错题难度：中档来源：同步题
①把“将来”放到“自己”后面②只有现在……，才是……
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据魔方格专家权威分析，试题“在原句上改正下列病句。（每句只改一处）①每一个有志青年，将来都希..”主要考查你对&&病句辨析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
病句辨析：病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，在许多省市的中考乃中占有一定的分值，因而是语文学习的关键环节。所谓病句就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句；凡是表达意思不能做到简明、连贯、流畅的句子，就叫病句。病句辨析就是对这些句子的辨别和分析。常见的病句类型：（1）句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语残缺等。例：半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。解析：前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。（2）句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。例：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。解析：这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”，它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说：“任务艰巨，工期紧张”。（3）语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前面，宾语、补语在动词、形容词后面，定语、状语在中心语前面，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。例：电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。解析：这个句子有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。（4）句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。例：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。解析：这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起，句子的结构混乱。可以改为：明天，在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。或者：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。（5）前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种；一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后意思的表达，互相矛盾。（6）关联词语使用不当：应该成对使用的关联词语缺少呼应，或者误用关联词语，都会造成句子表意不明。（7）其他情况：指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当等。 病句辨析方法：病句辨析题的考查类型较多，但不管哪种出题形式都意在考查对句子整体结构正确与否的辨别，做题中我们常用的辨析方法有：一、使用语感审读法辨析病句语感审读法是指：在审读的过程中，调动语感，感知病因，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，加以辨析或修改。病句：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。辨析：例句中的“不管……都……”不合表达习惯，“不管”后面跟的情况是不确定的或未然的,而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性的或已然的。因而此句有语病，可将“不管”改为“尽管”。二、使用结构紧缩法辨析病句结构紧缩法是指：先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。像搭配不当、成分残缺等病句，都可以用此法去辨析。病句：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。辨析：运用提取主干法，将主干变成“‘生物入侵’是‘物种’”，由提取的主干可知，该句的主语和宾语不搭配。三、使用逻辑分析法辨析病句有的病句从语法上不好找毛病，只得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。病句：该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。辨析：产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。四、使用标志识记法辨析病句标记识记法是指：识记病句的常见标志词，通过多做题，掌握一般病句的基本症状，找出病源的出现规律。病句的常用标志词有：数量词、否定词、关联词、介词、两面词、代词、多义词等。1.若句子出现数量词，便可考虑是否犯搭配不当、前后矛盾或赘余、表意不明等语病。与数量词有关的搭配原则如下：倍数不能“减少”，只能“增加”。病句：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。辨析：表降低、减少不能用倍数，只能用分数。“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”。2.概数不能连用。概数的表述方式有三种：由系数或系数与位数组成，如三四个、五六个；在数词前加“成、上、约、近”等，如成百、上千、近一万；数词后加“多、来、左右、上下”。我们在运用这三种用法时，只能用其中的一种，不能杂糅使用。病句：小王住院已经十四几天了。辨析：“几”本身是个概数，不能与表示定数的“四”连用。根据两个相邻数目表示概数的要求，应当删去“几”，改成“十四五”。3.注意“提高了”与“提高到”，“增加了”与“增加到”的区别。“提高了”、“增加了”表示净增加数，“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加。要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。病句：今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十至三十。辨析：“提高到”表示增长后的总量，应改为“提高了”。4.“最多、至少”后面只能跟具体数字。病句：他的年龄不大，最多五十岁以下。辨析：“最多”后面只能跟具体数字，可将“以下”删除。5.句中出现否定词（包括含有否定意味的词语）时，应考虑是否误用多重否定（包括与反问句连用）造成表意不符，是否有否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反等语病出现。类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表述一重否定的意思。病句：考试有三忌：一忌考前不过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。辨析：“忌”也可视为含有否定意味的词语，后面又分别用“不过”、“不能”、“不可”来否定，意思正好与句意相反。6.有些复句的病因，往往出现在关联词上，因此，一要考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。关联词语的误用主要表现在搭配不当、位置不当、关联词错用、赘余或残缺、不合逻辑等方面。病句：未来的教育不仅要更加尊重自身价值的实现，而且要重视自身发展的规律。辨析：“不仅要……”与“而且要……”是表示自身发展的规律“对换位置。属不合逻辑。7.句子以介词开头，要考虑句子是否缺主语。因介词造成的语病主要有：滥用介词造成主语残缺，介词造成主客体颠倒，介词残缺或搭配不当等。如：介宾结构+使令句或动宾结构+使令句，往往都缺主语尤其注意使令句掩盖主语的情况。病句：自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不吃一点东西。辨析：“自从……后”掩盖了后面句子的主语，应该去掉“自从”。8.一个句子若出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词或短语应仔细审查是否有“一面对两面”或“两面对一面”的语病。病句：我校能否培养出更多的合格人才，是关系到我校的前途命运的大事，也是我校教育的根本任务。辨析：“能否”是两面词，而后面对应的“根本任务”是一面词，搭配不当。9.句中有代词，可考虑是否指代不明。一般情况下，文中涉及两个以上的对象，而使用的代词称代其中之一，就易造成歧义；另外远指与近指错用的情况也是存在的。病句：远处山上的灯塔，这应是夜行者的希望。辨析：“这”指代“远处山上的灯塔”，错用了，应换为“那”。10.有些词语因其意义具有多义性或词性具有多样性，出现在句子中往往会造成表意不明的情况。病句：他背着父亲和哥哥悄悄跑到后山捣鸟窝去了。辨析：“和”可作连词，理解为“他一个人悄悄地跑到后山捣鸟窝去了”；也可作介词，理解为“他与哥哥一起悄悄地跑到后山捣鸟窝去了”。五、使用造句类比法辨析病句有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时就需要用到造句类比法。即：仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。病句：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。辨析：原句结构复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”。再比照它的结构造句：“这值得他们的学习”。“这值得我们的参观。”这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。辨析病句的口诀：看到多重定与状，思考语序当不当；句有并列的内容，种属搭配与照应；反问再加多重否，表意相反经常有；能否是否好不好，后面一个对不了；他它这那还有此，指代不明含糊辞；句中数字要细判，约数倍数经常乱；是与不是表判断，主宾搭配合习惯；对和对于前后看，谁是主动要分辨；个作量词要小心，既修定语又饰宾；和与二字现句中，断句不同意不同；连动逻辑必须审，连宾概念定要分；谓语后带长串宾，一般残缺宾中心；关联词语要搭配，准确再审主语位；语感感知语法析，再看修辞和逻辑；规律标志一望知，造句类比是好事；病句判断很容易，记牢口诀得成绩。
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形容人自私只为自己考虑而不为别人考虑的句子和诗句
你好: 关于你的事情,我希望你慎重的考虑下你跟你老公的将来,即使自私点的说,就暂时只考虑你自己的未来该怎么办。 也许生儿育女在现在看来是老化的思想,是不科学的,也许你也想学学丁克家庭过没有孩子无忧无虑的生活。可请你换个角度想一想,虽然有了孩子之后你将为了孩子过半个世纪左右。可有孩子不一定就不是坏事。当你老了之后也有人赡养你。 当然,你也可以不生,或者暂时不生,可是有你点不知道你想到没有。 现代人的生活让人的生育能力一天不如一天,也许当你真正想要孩子的时候却苦与生理上的原因无法生孩子了。 当然,或许你现在的确不想生,那你应该明确的告诉你的老公和家人,或许你老公家人会依你。或许你将如楼上所说被淘汰。 请你仔细想想你老了之后该怎么办?即使不为养老也该生。如果没有孩子,那人的一生始终是不完整的。这一点你现在可能不明白,但等你明白的时候或许已经晚了。 请记住,每个人所做的事,都得为此付出代价!至于代价是好的还是坏的,就完完全全取决与你的选择。 虽然丁克家庭很时尚,现在过得很高兴,但我想总有一天他们会懂得什么才是人最大的快乐。 请记住,你必须为你的行为付出代价,而代价的好坏取决与你的选择! 祝你幸福!
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