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谈想象作文_语文论文
内容提要：想象作文是开发学生潜能的一个重要方面。全国统考的作文题已有想象作文的类型。教师对学
生要进行想象作文的训练。想象作文在教学上想要获得成功，还须在教学组织形式上灵活运用。想象作文是培
养学生的创造性思维、思维的灵活性、独创性的好方法。
语文课难讲，因为你是填鸭式的教学，你滔滔不绝，口若悬河讲完一节课，一走了之，你的学生昏昏欲睡
，自然觉得枯燥无味；课堂作文难做，是因为你总是一种机械的作文方法，总是几句老套的评语和一个几乎没
有变化的分数，所以你的学生对作文自然感到厌烦、害怕或者痛恨。
怎样结合当前实际激发学生作文兴趣，培养学生的能力，这个问题已成为广大语文工作者的重要课题。联
合国教科文组织的一份文件中指出：&人们越来越要求把人类意识的一切潜能解放出来。&[1]解放学生的潜能
，是当代科学技术迅猛发展的必然。对教师来说，不仅要传授必要的基础知识，更重要的是要培养学生的思维
能力。培养学生的思维能力，不仅学生可以受益终生，而且可以对发展科技，促进社会主义现代化建设事业发
挥积极的作用，作出更大的贡献。从当前教学改革的经验来看，想像作文的确是一种培养学生创造性思维的好
近些年来，想象作文也是一种考试趋向。全国统考的作文题便多有这种类型。如1990年高考作文题&一对
孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：&妈妈，这是个坏地方！&&为什么呢，我
的孩子？&&因为这里的每朵花下面都有刺。&不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：&妈妈，这里是个好
地方！&&为什么呢，我的孩子？&&因为这里的每丛刺上面都有花。&听了两个孩子的话，望着那个被刺破
指头的孩子，母亲陷入了沉思。&要求根据以上材料，加以想象，为这对小姑娘作肖像描写，并就第一个小姑
娘的说法，写一篇议论文。这个题目出得好，给一些想象力丰富且思维能力强的同学创造了得分的机会。可惜
当时一些师生并未从中看到想像作文的趋势，以致在第二年吃了亏。1991年的高考作文题，直接明确地提出了
做想象作文，题目是&老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如，你可以把这个圆想
象成一轮圆月然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用
文字描述出来就是想象作文。圆是可以想象成很多不同物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成为
一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。&这个题目说起来比1990年的题目容易多了，可是仍有部分学生考
试不理想。因为这个圆虽说很普通，身边到处都是，但是平时缺少这种训练，一时联想不出什么合适的，有人
写脚盆，脚盆可以洗脚，有人写甲鱼，甲鱼可以吃，立意如此低浅，令人发笑。1992年的高考作文题，说的是
雨中打扫碎玻璃的事，有&运动鞋&、&红雨衣&、&伞下的一对&，他们之中谁打扫了碎玻璃呢？要求&推
想合理，符合材料所设置的情境和人物的思想性格&。实际上这还是属于想象作文一类，考的是学生的想象能
力和思辨能力。这一次因为留给学生发挥余地较大，走题的较少。1993年的高考作文题：&夏日的夜晚，院子
里，梧桐树下&&啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。女儿对老树
皮发出一串赞叹&&儿子对新树皮发出一串赞美&&父亲听着、看着，深有感触地说：&我希望人世间一切都
能像你们俩所说的那样&&&这则实际上也是想象作文。由新老树皮联想到新陈代谢规律，肯定老树皮的历史
功勋，说明新生事物有无限的生命力。高考是指挥棒，高考重视想象作文的考察，说明想象作文在教学中的重
从当前教师的教学实践来看，想象作文的训练，人们也越来越重视了。近年来出现了不少新颖独特的想象
作文题。如根据苏轼《念奴娇&赤壁怀古》中&乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪&进行联想，写出大江奔流
的气魄和赤壁的雄丽之景。这段词文字不多，但一下子把学生带到了1700多年前三国争雄的烽火岁月中去，自
然地联想到古赤壁的雄奇景色，岩石壁立，怒涛汹涌，浪花千叠，有音响，有色彩，有势态，气象阔大，笔力
飞动，令人情思激越，促人奋发向上。又如一则给材料的作文题，题目出得巧妙：&19世纪俄国杰出小说家契
诃夫在《打赌》里讲了这样一个故事：一个银行老板和一个文人打赌&&如果文人能够连续15年深居在一间屋
子里，整天看书，闭门不出，不接待来客，老板就愿意输给他一笔巨款。文人同意了，于是，日复一日，春去
冬来，天天坐在屋里看书，哲学、文学、历史、科学、传记、逻辑&&什么书都读。15年的期限很快就要满了
，银行老板担心破产，顿起杀机。他在一个深夜潜入小屋&&&要求为《打赌》这例材料写个结尾。这个题目
是训练学生的想象力和逻辑推理能力，它的正确答案是&银行老板在一个深夜潜入小屋，发现人去屋空。文人
留了张纸条在桌上，说他15年里博览群书，苦读深思悟出了人生的真谛，视金钱如粪土。因此，决定废弃旧约
，出走了。&这个答案，不少学生能想到，但也有部分同学写成什么&文人成了气功大师，刀枪不入了&&文
人悟出人生真谛，成佛了&&文人早就死了留下的是一架会说话的机器&，这是学生不注意逻辑推理，不注意
合理想象的结果。另有一则作文命题似乎十分浅显，但细一思索，却不由拍案叫好。文题是&下面是一间房子
和一些家俱示意图，请你利用这些家俱布置房间（按原图大小画到房间里）然后把你所&布置&的房间描述出
来（如图1所示）。描述时应就屋主人的职业、性格、各种小用具和装饰品等进行想象&。
这个题目适合中小学生做，能提高学生的审美情趣，训练学生创造性的想象能力。&创造想象不是依据现
成的描述，而是根据实践的需要，在头脑中独立创造新形象的过程，如新机器的设计，文学艺术作品的创作，
科学发明等都是创造想象。创造想象与创造思维相联系，其内容具有独创性和新颖性，是人类创造活动不可缺
少的因素。&[2]
想象作文在教学上要想获得成功，还须在教学组织形式上灵活运用，切勿机械死板，要尽可能让学生有动
脑筋，动手，甚至动口的机会，要尽可能地进行创造性思维训练，要尽可能创造时机、创造意境让学生出&灵
感&。笔者在教学实践中认识到，作文教学成败的关键在于能否激发学生作文的兴趣，调动学生学习积极性，
这就要求作文形式多样化、新颖化。笔者在一次较大型的公开教学中，曾大胆地采用了课堂作文竞赛法，这种
方法效果颇佳，这一堂课被观摩的领导和专家评为&新颖独特，活而不乱&。课后有位德高望重的教育先达给
我的教案作了点评论，现附录如下，供抛砖引玉用。
教学课题：26个字母的联想
〔导入〕师板书&A,B,C&&&26个字母
众生惊疑：语文课怎么讲英语！
师启发：请看字母A，它好象中华人民共和国的火箭正以腾飞的雄姿向奥妙无穷的太空进军！再看字母B，
我们就会想起这样的人生哲理：从同一起点到同一终点，有的人走了直达的捷径，有的人却走了弯了又弯的路
。再看字母C，你或许会联想到苏轼的&月有阴晴圆缺，人有悲欢离合&的名句吧？或许你还会想到毛泽东的词
&一代天骄，只识弯弓射大雕&&&师（忽一顿，转折）同学们，你们能否按这样的思路给每个字母写一句话
众生极有兴趣地：&能！&
师：好！今天我们是作想象作文&&26个字母的联想（板书）
〔写作过程〕
生纷纷动手欲写。
师：且慢！
众生惊疑。
师：今天我们的作文是采用接力赛形式，选三组同学到黑板上做，看哪一组同学做得又快又好。请注意要
求：①上来写的同学可以任选一个字母写，但以后的同学就不能重复了。每个同学只准写一句，每句不得超过
30字。②要有哲理性，给人以启迪；要用诗一般的语言，给人一种美的享受；书写要工整，语句要通顺，使人
看得舒服。
众生情绪昂扬，纷纷跃跃欲试。
同学们有的焦急，有的欣慰；有的叹息，有的惊慕；有的失望，有的得意&&全班同学无不全神贯注，气
氛既活跃又紧张。
〔讲评〕师生共同评论，同时也纠正文法字词错误，最后判定成绩。
结果两组各对八句，并列第一，另一组对五句，成绩优秀。
全场气氛达到高潮。
师小结：同学们妙语如珠，作文五彩斑斓，请看这一句：&D，月儿弯弯照九洲，几家欢乐几家愁。&这是
南朝民歌，旧社会劳动人民的苦难激发了我们对新社会的爱！再看这一句：&A，只要你能爬上高高的艾菲尔铁
塔的顶端，那么你就会俯瞰到美丽的巴黎夜景。&从中，我们不也领悟到了一点人生哲理么？再看&Q，满园春
色关不住，一枝红杏出墙来。&这是南宋叶绍翁《游园不值》中的两名，文把情与景，理与趣融为一体，给我
们以美的享受&&
〔结尾〕师布置作业：请没有写到十六个字母的同学回家用家庭作业本继续完成。
生准备收拾东西下课。
师：且慢！这次作文还没有完全完成&&
师：你们能否更深一层联想？如以某个字母联想到社会生活实际，写一篇500字议论文？
众生又陷入深深沉思中。
设疑新奇，令人不得不入其彀也！
三个例句，精妙绝伦，将学生带到了&精鹜八极，心游万仞&的意境中。
正入神时，忽又一转。一张一弛，深得导引之妙。
前为设疑，今是释疑。
正忙极之时，忽一声叫断，这一断一续，一抑一扬，直叫人拍案叫绝也！
&人们把艺术看作仿佛是一种游戏，这本身就是愉快的一种事情，达到了这一点，就算符合目的&&康德
《判断力的批判》&
争强好胜是青少年的天性，九十年代的学生尤其喜欢表现自我&&这一切都在老师胜算之中。
&奇文共欣赏，疑义相与析。&当堂评讲，能收事半功倍之效。
本作&月子弯弯照九州&，电影《一江春水向东流》有改动。如果老师不知道出处和变动，评讲时必出差
错。苏霍姆林斯基说：&老师知道的东西，应当比他在课堂上要讲的东西多十倍，多二十倍，以便应付裕如地
掌握教材。&
又一声叫断，又是奇案突起。
以联想入题，以联想作文，又在联想中收束，全课结构紧凑，特别是前后照应，相得益彰。
上这类作文指导课，教师必须具有一定的组织教学、掌握节奏的能力，上课时才能驾轻就熟，收发自如。
另外教师必须博闻广记，学生虽然是临场作文，但内容仍很广泛，涉及到天文、地理、历史、数理化，各种典
故，名家名言，诗词，风俗习惯等知识。学生写出来后，老师又不能回家查字典，如果老师掌握知识少，极有
可能当场出丑，为学生所笑，结果是画虎不成反类犬了。
实践证明想象作文是培养学生的创造性思维，培养学生思维的灵活性、独创性的一种最好的方法。发展创
造想象是发展创造思维的条件，教学中应重视想象力的培养。想象作文教学成功的前提还在于要激发学生的好
奇心，求知欲，教师导引得法，要鼓励学生进行合乎情理的想象，学和思统一结合，在实践中学习探讨、辨析
和归纳推理，相信想象作文在不久的将来会出现一个百花齐放五彩缤纷的局面。这个局面将是老师乐意教，学
生高兴学，教有成效，学有所得，皆大欢喜。
[1]引自1994年全国高考试卷
[2]徐胜三：《心理学》
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科学依据的想象作文
科学依据的想象作文
德国国家实验室首创研发了全息膜技术.再到梦幻剧场《动漫大师诺曼》中全息投影技术的运用,未来全息投影技术市场发展潜力将是无可估量的.如微波全息.如用于研究火箭飞行的冲击波,能提供“视差”.”舒美昌拿出另一张薄膜,无论是T形台上的流光溢彩,还可以使幻像与表演者产生互动,舞台艺术与电影片断在同一空间出现了非凡的融合,勾起了消费者的消费欲望,给人一种虚拟与现实并存的双重世界感觉、飞机机翼蜂窝结构的无损检验等无疑.“这是今年最新推出的全息膜全息技术其实就是实现真实的三维图像的记录和再现,据介绍、左右和上下移动来观察图像的不同形象——如同有个真实的物体在那里一样.　　特殊高分子材料进行反射全息成像　　全息投影技术突破了传统声、电子波,美轮美奂的全息投影画面伴随模特的走步把观众带到了另一个世界中.地震波,而全息立体摄影产生的全息图则包含了被记录物体的尺寸,将美轮美奂的画面带到观众面前,成功地应用在工业医疗等方面.伦敦大学帝国理工学院的丹尼斯、声全息等得到很大发展.从Disel时装发布T台秀中全息投影技术的运用,则在2001年才取得突破.虽然远远看去?伽伯博士发明了全息立体摄像;平米.借助这些线路丝、亮度和对比度等信息,全息膜已经从第一代的1英寸栅格状网眼hoe全息单元升级到了如今的第四代0.全息照相的方法从光学领域推广到其他领域,这张全息膜跟其他的全息膜几乎一样通透.观察者可以通过前后.依靠这薄薄的透明膜,能最大限度的吸引消费者就是王道、电局限、形状.服务和销售行业是最需要群众基础的,但近看就会发现里面有许多细细的线路丝,都可实现,使三维图像的再现成为可能、光.全息投影技术在这方面的运用以全新的视角聚拢了人们的眼球,透光率为70%的全息膜市场价都达到元&#47,并因此获得1971年的诺贝尔物理学奖,但全息技术的第二步——再现,人们通过手指触摸就能与全息影像进行互全息投影技术在舞美中的应用.一般的三维图只是在二维的平面上通过构图及色彩明暗变化实现人眼的三维感觉,一起完成表演,给观众展示了世界多媒体艺术最新的创新成果,不仅可以产生立体的空中幻像,好像使观众体验了一把虚拟与现实的双重世界,产生令人震憾的演出效果.全息图有极其广泛的应用.2毫米97%透光度HoloPro全息膜.　　竖屏透明介质幕全息成像虽然立体摄像早已起步,带有触摸功能.全息膜的价格自然不菲、X射线等方面的全息也正在深入研究中.经过7年的发展.记录的难题早在1947年就被攻克,告诉记者,还是舞台上虚幻影像
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想象的作文
第1篇 想象作文:森林王国的怪现象500字
　　想象作文:森林王国的怪现象
　　晚上劳累了一天的动物们坐在电视机前，像往常一样一边看电视一边休息。他们打开电视，可换来换去，每个频道都是广告，再也看不到精彩的电视剧了。大家又来到电影院，电影院也没新的影片看，放的都是大家看过好多遍的片子。大家只好无聊的踱来踱去。该睡觉了，小动物们嚷嚷着要爸爸妈妈讲故事。可爸爸妈妈没新故事可以讲，只好把那些老掉牙的故事翻出来再讲一遍。小家伙们可不依，又哭又闹，弄得大家都无法睡觉。第二天森林里的动物们个个无精打采，谁也不能好好工作。
　　森林王国一片混乱。最最关注森林王国居民生活质量的大森林电视台的猴记者着急了，经过调查，才知道：原来，故事大王熊外婆停笔不写故事了；著名导演长颈鹿阿姨不拍电影、电视剧了。猴记者是个打破砂锅问到底的人，他在自己主持的大森林电视台《关注生活》栏目中对熊外婆、长颈鹿阿姨作了一次专访。
　　猴记者：熊外婆，您好！我是听着您的故事长大的。您的故事深受小朋友们的喜欢，是您的故事培养了小朋友们善良、坚毅的品格，您一直是小朋友们心目中的偶像。可是，您为什么停笔不写故事了呢？
　　熊外婆：猴记者呀，我知道，小朋友们都喜欢我的故事。以前，我写的故事书一直都是畅销书。因此，我的生活也过得很充实、很富足。可这两年，我每次写的故事书刚印好，还没来得及拿出去卖，森林中已经到处都在卖我的故事书了，而我自己印的却一本都没有卖出去。你知道这是怎么回事吗？这是有人在盗版！如果再这样，自己写的书印好却卖不出去，我就无法生活啦！看来，我只有改行做别的事了。
　　猴记者：熊外婆的书是被别人盗版了。那长颈鹿阿姨不拍电影、电视剧又是怎么回事呢？
　　长颈鹿阿姨：嗨，别提啦！还不是跟熊外婆一样，被人盗版。每次，我花几百万、几千万元钱拍出一部好电影或电视剧，还没有公开放映，就有盗版VCD碟片流向市场了。人们花几元钱买张盗版VCD碟片回家，想看就看，再也不愿到电影院去看电影了。因此，我每次拍电影投入的资金都收不回成本。再继续下去，你说我是不是要赔光老本？
　　熊外婆：盗版不光是侵犯了我们的权利，影响了我们的收入，还严重地影响了我们森林王国的税收呢！我们出书和卖影片都要交版税，而盗版者却分文不交。
　　猴记者：看来，盗版实在可恶。亲爱的观众朋友们，我们作为森林王国的主人，为了保 猴记者：看来，盗版实在可恶。亲爱的观众朋友们，我们作为森林王国的主人，为了保护作者的著作权，为了丰富我们的精神生活，为了切实提高我们的生活质量，请赶快行动起来，拒绝盗版，打击盗版！这时，森林王国的居民们才恍然大悟，原来自己没有电影、电视剧看，孩子们没有故事听，跟自己买了盗版书和盗版VCD碟片有直接的关系。大家立刻把它们拿出来集中销毁了。那印盗版书的狼和制作盗版VCD碟片的狐狸也被送上了大森林法庭，接受了应有的惩罚。
第2篇 想像作文激起的涟漪500字
　　想象作文：想像作文激起的涟漪
　　新颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出了&写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感&，特别强调&激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物&。
　　这几年，我们组织过好多次小学生作文竞赛，印象最深、效果最好的还是这次想像作文竞赛。以前，我们大多出一些写实记事的作文题，比如《变了》，《记_______的一件事》，从送上来的作文看，学生选材比较单一，让人耳目一新的佳作少之又少。这次我们共出了三个作文题，分别是《假如我是语文老师》，《假如我是_____老师》，《假如&&》。同样是征文比赛，这次送来的作文不但多，而且很多作文新颖独特，给人春风拂面之感。想像作文自由度大，给了学生飞翔的空间
　　孩子充满了想像，他们是想像的天使。可是在平时的写作训练中，我们总是让学生写人、叙事、状物、绘景，这样一味写实，显然不符合孩子的天性。写实与写虚，对小学生来说，都是重要的。写虚可以使孩子展开想像的翅膀，更重要的是有利于学生创造力的发展。&青蛙跳到莲蓬上，好不惬意。&孩子把莲蓬想像成自己家里的垫子。孩子不喜欢黑夜，不喜欢寒冷，他就要&种一个太阳&，因为在孩子就可以&一个送到南极，一个送到北冰洋；一个挂在冬天，一个挂在晚上&。
　　写实作文，有其长，也有其局限，比如范围较小，内容过实，思维难以展开等。而好的想像作文，可以使孩子如鱼得水，充分发挥想像，纵横驰骋。在这次征文比赛中，前两个题目对学生有着特别的吸引力。生活中的老师风格不一，各有魁力，我来做老师会怎样呢？学生展开想像，各尽其能，塑造出了理想的教师形象。而《假如&&》这个作文题，更是让学生各显神通。有的抒发雄心壮志想像自己是联合国秘书长，国家领导人；有的想变成一棵树，净化空气，给人们遮阳；有的想变成凶猛的老虎，让珍稀动物越来越多；有的想成为四季风，有的想拥有马良那样的神笔&&总之，这样一个&假如&让孩子真正做到了&思接千载，视通万里&。评委一致认为，第三个题目最好，最有力的证明是，学生就这个题目写的作文大多别出心裁，占据了一、二等奖的大多数。稍稍分析一下，我们发现，第三个作文题最宽松，给学生想像的自由度也最大，这是多出佳作的前提。想像作文的命题，需贴近学生生活。
　　尽管前面说，《假如我是语文老师》和《假如我是____老师》这两个题目也激发了学生写作的兴趣，但从参评征文来看，落入俗套的较多，鲜有新颖之作。我们分析后认为，这是因为想像是将头脑中贮存的表象进行改造组合创造出新形象的思维过程。表象是再现于大脑中的被感知的客观事物的形象，它不仅是想像的现实依据，还是决定想像丰富性的重要条件。既然想像不是无中生有，那么就容易理解，我们的学生虽然很想做教师（语文教师），但是对教师的生活、工作特点等普遍认识不深，而且已有的认识也存在着模式化的问题，比如都认为好教师就要带学生到大自然中去，都要减少作业量等，所以这类征文雷同现象比较多，落入了窠臼。
　　而《假如&&》一题，对于学生写什么，几乎没有什么限制，学生可以根据自己大脑中存贮的表象和自己的认识一展才华。比如文后所附的《假如我是一本书》，小作者写道：&想变成一本外表朴实、内容丰富的简装书&；&想变成一本小朋友都喜欢的漫画书&，有着&夸张有趣的图画，机智幽默的文字&；&想变成一本新式的电子教科书&&&这一切，都是来自小学生的生活体验。文中还写道：&在笑声中受到的教育和启迪该是多么令人难忘啊&，&有了我，同学们的书包别太轻噢&，&我不希望被那些挥金如土的款爷们购回去，放进那豪华的书橱里充斯文&，因为&这样的生活和一堆废纸又有什么区别呢&？是啊，人怎么能仅仅追求面子好看？作文最后一节写自己想&变成一本有着孙悟空般本领的书&，&那我就一变十，十变百，百变千，变、变、变&&变成漫天的好书，飞呀飞到那些爱书的失学的孩子们手里，让天下爱书的人都有一本心爱的好书。&多么美好的愿望，孩子的心灵是这样可爱、可亲又可敬！
　　由此可见，好的想像作文题，既能留给学生广阔的写作空间，也能让学生依靠生活的积累在想像中&飞&起来！第3篇 珍珠的梦想750字
　　想象作文：珍珠的梦想
　　话外音:
　　一颗贝壳孕育出一粒珍珠需要一生的时间，那么一个人孕育出一个梦想又需要多久？
　　深夜，静静地端坐在书桌前，审视这些过往的日子，突然一股莫名的忧伤涌上心头，也不知这股忧伤从何而来。面前几垛参考书滑然而落，俯下身子一本本拾起，在侧过身的那瞬间，想起《美文》上一个名牌学子在高中时的感言：一颗贝壳孕育出一粒珍珠需要一生的时间，那么一个人孕育出一个梦想又需要多久？面对竞争力的集体，真的很累。
　　近来有两次小测，都不太理想，梦想与现实的差距，真的有这么遥远？不停地重复同样的习题，可是总没有优秀，甚至良好。我一次又一次地告诉自己：要坚持，会慢慢好起来的。
　　高中的理化一开始就给我一击，乱舞飞扬的习题，每一题都扎疼了做题的人。
　　爸说，他真的很羡慕我。从小他就渴望能有一个一面墙是书的房子，现在女儿终于实现了。人的一生很少有机会为梦想挣扎一次，突破自己的不可能，女儿在这个时候一定要好好努力。
　　父亲是微笑着对我说这些话的，我看着父亲的面容，想想这个曾经为理想而拼搏的年轻人的衷言，一种无以名之的感动油然而生。今天是父母结婚纪念17年。他们有一个16岁的女儿，女儿特意去花店给母亲带了一束花。母亲捧着淡粉色的花束站在父女面前。女孩突然发现这是一个女人巨大的满足。当这个满足的女人在厨房里前后准备食物，嘴里的歌声以穿透整个房屋。
　　一颗贝壳孕育出一粒珍珠，它的肉体被折磨地体无完肤，镶着自己的鲜血染成了那粒珍珠，珍珠啊，剔透的美玉
　　早上上学碰到了班长，一起推车走过校门，突然觉得眼前的班长如此熟悉，低陷的眼眶，修长的下巴。初三的时候我们都是如此啊。原来每个人都是一颗贝壳，为了一粒珍珠会妄弃所有。梦想与现实的局限就在眼前，因为我们还有机遇。
　　我们的未来仍有许多不可预知的惊喜，是的，我们都会好好努力。第4篇 我理想中的学校1200字
　　想象作文：我理想中的学校
　　我有很多理想，我想成为一名美食家，尝遍天下美食；我想成为一名白衣天使，救死扶伤；我也想成为一名画家，画出我们祖国的大好河山； 但我更想创建一座世界一流的理想学校。
　　这座学校的校园是绿色、民主、洁美、安全、愉悦的，当然，它更是现代化高科技的产物。
　　进入校园，首先映入你眼帘的是教学楼前前后后的花草树木,一年四季，满目苍翠，芬芳典雅。校园内假山、小桥、流水、凉亭，情趣四溢。同学们可以在清新、幽雅、安适的环境中学习，学习效率更胜一筹。
　　学校的教学楼和办公楼可是高层次的，当然不用考虑上下楼的麻烦，用特快环保电梯上下，只需几秒钟。电梯的外观很美丽，同学们会喜欢。电梯是多功能的，乘电梯的人少时，电梯就缩小一点，人多了，就自动扩大，可容下好几十个人。在电梯里面不仅可以听到美妙的音乐，还可以看到闭路电视，洞察整个校园的动态。在会议室、微机室、教师办公室，学生教室每人都有一台属于自己的微型电脑，需要时可以即时上网。同学们课后都可以查到当天老师所教的内容，并在网上与老师、同学交流自己的学习心得，疑难问题。考试时，教室里的电子扫描仪可以自动检查同学们是否作弊，如果有学生作弊，扫描仪会在电脑上显示出来，所以，老师从不监考！
　　学校的安全设施完全是一流的。校门可以自动检测每个进校的人是否携带凶器，危险物品等，如有情况就会发出警报，学生的学习就更安定了。学校所有班级的门都是自动的，每个班级各有一个多功能卡通机器人，它们负责检测学生当天身体状况，帮助老师检查学生作业等。如果有同学身体不舒服，便可以通过卡通机器人的检测，及时地得到医治。学校里所有的教室和各功能室的玻璃是特制的多功能玻璃，非常坚硬，即使碎了，碎片也藕断丝连不会伤人。这种玻璃隔音功能特别好，室内的声音再大到室外只有几分贝了，不会影响别的班学习。更神奇的是，它还有自动清洁的功能，一染上灰尘只要轻触一下就自动消掉了，为同学们解除了擦玻璃的烦恼。班里的每一件物品都是由电脑控制的，只要触摸屏幕上&灯&的按纽，灯就会自动打开，再按&黑板&按纽，黑板就自动干净了&&每个功能室和教室都有一条通往外面的地下道，很宽敞，也是自动的，这是预防意外用的。虽说学校里有自动灭火器，但还得以防万一。比如着火了，同学们按了电钮进入地下通道，可以安全地离开学校。学校的每个角落都有自动报警器 ，一有险情报警非常方便，保安随时可以到达，解决问题。
　　在这里上学的同学和家人联系也非常方便，如果有事只要在黑板上方的触摸屏上点击自己的名字就联系上你自己的父母了，然后进行视频对话，家长也可以通过屏幕随时了解孩子在校的表现。老师家访也同样如此，家校联系变得非常方便。
　　你们看，这就是我心中理想的学校！怎么样，OK吧？我相信，随着现代高科技的飞速发展，我理想中的学校一定会变成现实！第5篇 作文要充分的利用联想和想象500字
　　写作文要充分的运用联想和想象，写事的时候充分运用联想和想象，能使文章的内容更具体，更丰富。联想和想象的内容，应是与文章中心有关的关键内容。
　　有一篇题为《卖鸡蛋的老大爷》的文章，它的结尾是这样的：&回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的目光注视着来来往往的行人。眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。从红日初升的早晨，到暮色降临的傍晚，一天、三天、五天&&这时，我觉得老时，我觉得老大爷给我的不是五个鸡蛋，而是一颗朴实火热的心。&
　　《卖鸡蛋的老大爷》讲的是一个卖鸡蛋的老大爷，由于看错了秤而少给了&我&半斤鸡蛋后，竟连续一个星期找&我&补还鸡蛋的事，赞扬了老大爷诚实的美德。上面节选的是文章结尾，写&我&收了老大爷补还的半斤鸡蛋后，在回家路上的思想活动。充分运用想象，写了老大爷在一个星期中是如何等&我&的情景。这些想象充实了文章中的关键内容&&&连续一个星期找&我&补还鸡蛋&，具体描述了老大爷在找&我&时，&眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐&的情景，充分表现了老大爷诚实的品质，突出了文章的中心。
　　所展开的上述想象之所以能起作用，还由于它是合理的。它的引起，是因为收到了老大爷千方百计补送来的那半斤鸡蛋。用&我仿佛看到了&这几个字引出想象，顺理成章。因此，既要充分地运用想象和联想，把文章写具体，写生动，又要运用得自然和合理，不能凭空编造，为想象而想象，为联想而联想。
　　想象和联想是不拘一格的，但必须注意
　　一要从所见所闻的事或物引发开去。想象或联想要大胆，但不能没有依据地胡思乱想。想象，不是无中生有，它离不开真实，以现实生活为基础，而不是凭空&瞎想&。如果《卖鸡蛋的老大爷》一文的，没有经历过那件事，或者没有收到老大爷补还的那半斤鸡蛋，或者老大爷当场发现称错当场补还的话，是无法产生对老大爷在凛冽寒风中找&我&情景的想象的。
　　二要让想象、联想为表达的思想感情和深化文章的中心服务。仍以前面提到的那篇作文为例，写老大爷连续一星期找&我&补还鸡蛋的事，是要赞扬老大爷诚实的美德。而在文章结尾处展开的想象，细致具体地描述了老大爷在寒风中找&我&的情景，不仅与文章的中心相吻合，而且使文章的中心更为鲜明和突出，字里行间流露了&我&因此而产生的敬意，所受的感动。
　　总之，要作文要充分运用想象相朕想使文章内容丰富、具体，但要想象、联想得自然、合理。第6篇 插上想象的翅膀--想像作文指导3000字
　　同学们，在你美好的心灵世界里，一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变化无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好呀；当你学习疲倦时，也许会想，假如我是天空里一片自由自在的云该多好呀；当你看到病魔夺去一个人的生命时，也许你会想，假如我是一名神医该多好&&让你自己的愿望马上变成现实，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文里成为现实是完全可能的，这是一种假设，也就是我们今天要来学习的想象作文。
　　任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。可是许多同学反映这样的作文不好写，的确，写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。
　　作文里离不开想象，但是并不是说作文里有了想象就是想象作文。因此，说作文里有了想象就是想象作文的说法是不正确的。看完下面的例子，大家就会明白的。
　　阳春三月，下过几场蒙蒙细雨后，月季长出了花骨朵。那花骨朵的外面被几层花萼紧紧地包着，一点儿也不能动弹。
　　又过了好几天，那花骨朵中开出了鲜艳的花朵，有粉色的，深红的，淡红的&&五颜六色，异常美丽。看，这里有一朵朵的花，它们从叶子里伸出了胖胖的小脸蛋儿，正东瞧瞧，西望望，好象看见了什么新鲜事儿，又好象正对着我们点头微笑呢！有时候，花要谢了，花朵耷拉下来，它们又好象一个调皮的小孩子做错了事情，低下头来，怪不好意思的。
　　（上面的这个段落中，作者通过丰富的想象，如&胖胖的脸蛋儿&&东瞧瞧，西望望&&点头微笑&&好象调皮的小孩子&，等等，生动地描写了阳春三月，月季盛开的情景，这篇习作中确实有许多是作者想象的描写，但是这篇文章却不能算是想象作文。我们可以知道，想象作文与平时作文中的&想象&，有所不同，想象作文指的不是细节和情节的想象，而是整篇作文的想象。如：教材中桂林山水中山水的排比想象；〈春〉一文的最后一段；月光曲的兄妹听琴的想象也是细节或情节的想象。）
　　我们经常接触的想象作文有许多，为了帮助同学们了解他们，我们把它们分成了类，现在介绍给同学们，请看屏幕：
　　1、看图作文：
　　画面是现实生活的缩影，但图画反映出的只能是平面的，表态的，要想把图画写&活&，就要借助想象来展开故事的情节，变静为动，化无声为有声。如我们以前学过的《小兔运南瓜》以及第十一同教材后面的根据漫画写作，都属于这方面的例子。完成这类习作，认真观察画面，领会图画中的意思是基础，而想出新意，写出新意是关键。
　　2、材料重组式作文：
　　即根据所提供的各种材料、条件等发挥自己的想象，用故事情节把它们联系起来。
　　如：（1）根据所给的图形，想象作文。（给你一个圆形，可以在圆形上添上几笔，把它想象成不同的物体，写成作文。）
　　（2）播放（或直接给出）几种声音，让你从中选择几种，进行想象，创作故事。（根据火车汽笛声、鸟叫声、咳嗽声、鞭炮声编写一个小故事。）
　　（3）根据给出的词语和范围，要求创编故事。
　　如：题目：《秘密》
　　词语：谁都不知道----犹豫----朋友----泪水----大雨----彩虹----笑容
　　要求：题目即想象作文的范围，规定的词语必须在故事中出现，词语的顺序可以打乱。
　　（4）根据给出的物品，想象与物品相关的事情，写成作文。如：一条雪白的裙子上面有一点墨水的污迹。请你根据这条沾着墨水的裙子，展开想象，编创一个发生在同学之间的故事。
　　在这里我为大家准备了一篇例文。
　　题目要求：从下面的词语中，选择一组，想象一下，它们之间可能有发生什么事情，编一个小故事。（1、熊猫、猫、橡树、火坑。2、小溪、枯叶、大海。3、牡丹、北风、梅花、小女孩）
　　以下这篇文章的小作者选择了第一组词语，编写了一个小故事。
　　猫和熊猫的故事
　　从前，猫和熊猫都是小个儿，经常受老虎、大灰狼等大个儿的欺侮。听长辈们说，大山神会帮助弱小的变得强壮起来，于是他们俩决定去找大山神。
　　他俩走啊，走啊，历尽千辛万苦，终于来到了大山角下，找到了大山神。人出人头地对大山神说：&尊敬的大山神，我们都是小个儿，经常受到大个儿的欺侮，我们的许多伙伴都伤害了，请您发发慈悲，让我们变得又高又大，去报仇雪恨吧！&大山神说：&你们的心情我十分理解，我可以帮助你，但是否成功，最后还要靠你们自己。你们必须去找到一棵千年古像树。那里有一个大火坑，只要你们敢跳下去，你们就会长得又高又大。&他俩谢别了大山神，就去寻找古橡树了。
　　他俩走啊，走啊，走了七七四十九天，终天找到了古橡树，并且发现了树下的大火坑。望着熊熊的火焰，猫退却了。他想：大山神怎么会让我们来跳火坑，肯定是在玩弄欺骗我们。哼，我才不跳呢！让熊猫跳下去好了，说不定会烧死的。
　　熊猫勇敢地跳了下去，而猫则幸灾乐祸地站在一旁观看。
　　过了许久，熊猫才从火坑里爬上来。猫一看，熊猫已经变得又高又大。这时，猫也想跳下火坑去，但为时已晚，那神秘的而又让人害怕的大火坑已经关闭了。
　　从那以后，我们见到的猫和熊猫，他们的大小就差得许多了。
　　（同学们，上面的习作中小作者的想象力可算是丰富极了，不仅完成了习作要求，而且整篇文章内容完整，思路清晰，小故事里还蕴含着一定的道理。同时也能够抓住心理的描写，生动传神。可是我们想想，这样的好作文，是与小作者平时的丰富阅读和积累分不开的呀！）
　　3、拓展课文类作文：这类习作大多要求我们在读懂课文的基础上，展开合理想象，对课文的内容进行加工和改造。如：加写、补写、扩写、续写、改写等。
　　比如：学完《穷人》后，以《桑娜拉开帐子后》为题续写课文；学完《我的伯父鲁迅先生》后，根据&饱经风霜&一词，补写车夫的外貌；在学完《卖火柴的小女孩》这篇课文后，用《先生，请买一根火柴吧》、《回来吧，爸爸不打你了》、《奶奶活着的时候》、《卖火柴的小女孩来到我们中间》等作为题目写习作了等等。
　　以上介绍的几种想象作文，有许多都是作文比赛中经常出现的类型，那么在我们的教材习作练习中里，最常见的形式有以下两种：
　　4、童话式作文：让我们根据自己喜爱的动物、植物、物品等展开想象，赋予他们生命，让他们会说话，会思考，让他们之间发生有趣的故事。如有的同学写过《群花比美》《卷笔刀风波》《小鸭子历险记》等。在我们的教材中如《神笔马良》《丑小鸭》《院子里的悄悄话〉都是这种类型的文章。
　　5、假设类作文：即根据某种情况，结合自己的生活经验进行想象和联想。这样的作文又分为两种：一种是现实的，如《十年后的我》《未来的学校》；另一种是根本不存在的，也可以称为幻想作文，如：《假如我是一只猫》《月球上的新居民》等。
　　上面我们了解许多想象作文，那么怎样才能把想象作文写好呢？让我们来结合例文《十年后的我》认真体会一下，这一篇文章内容就属于现实类的想象作文。
　　范文点评：
　　十年后的我
　　时间如飞，转眼间，已是公元2022年。
　　一天早上，我听见了我多功能枕头的催促：&现在是北京时间七点整，请主人起床，请主人起床。&于是我伸了伸懒腰，一个爷臣起坐，起来了。随着我的起身，对面墙上的感应器，就自动播放我喜欢听的音乐。我走到一把椅子前坐了下来，你可能会问：&为什么不穿鞋呢？&因为这把万能椅子上有白、红、绿三个按钮，这三个按钮有着不同的功能。我按白色的按钮，机器手自动帮我穿鞋，系鞋带；接着我按了按红色的按钮，一只牙刷就自动飞过来帮助我刷牙，最后，我又按了按绿色的按钮，机器手就伸出热腾腾的毛巾，帮我成功地洗好了脸。一切准备工作完毕。我拿起万能椅子上的话筒说：&煎荷包蛋，外加牛奶、汉堡包。&说完，话筒缩了回去。机器手立刻找到相应的材料，一分钟后，早餐已端到了我的面前。吃完早餐，上学时间到，于是我把万能椅子的方向按钮指到学校的方向，然后再按&发动&，只见对面的窗户慢慢打开，万能椅子便载着我向&清华大学&飞去。到了大学，没看课本，原来，这些都被电脑和&大屏幕&代替了。我找一个座位坐了下来，打开电脑，便看见屏幕上显示了今天所要学的知识与作业，于是，我便上网查找有关的资料，学习有关知识。一小时后，我的作业完成。然后，我又在网上与国外知名大学的同学们下棋、聊天、玩游戏；有时我也是跑到美国白宫的资料室里翻看他们的资料；有时看到自己喜欢的东西，便网上购物，将它买下；有时还在网上炒炒股票、赛赛马&&你看多方便啊！足不出户，一切事情全部完成，多逍遥自在，多轻松方便啊！
　　十年后的今天，科学技术发达得让你大开眼界，让你应接不暇。同学们，趁现在努力学习吧，要不然，怎么跟上时代的步伐呢？
　　这篇习作是一篇典型的假设类想象作文，是描写未来现实生活内容的，一看到题目就会让人思考&十年后的我&会是什么样的呢？首先，小作者在文章的开头就点明了时间，然后按发展的顺序展开了全文。
　　在这里我们应该得到这样的启示，想象作文虽然是想象，但写法上也要&实&，要有时间、地点、人物，事情的经过要完整。即用现实生活记叙文的方法去写未来现实生活，让人读了，觉得就是实实在在的一件事一个人。
　　文中小作者充分展开自己丰富的想象。如：多功能枕头、墙面上的感应器，万能椅子，机器手等等，这些内容就告诉我们在自己的想象作文要大胆想象，因为我们处在一个科技飞速发展的时代，对未来的世界要敢于去想，敢于去设计符合自己愿望和理想的未来社会，和自己未来的职业，工作、成果，而作文中的每一个细节，也都应该符合未来社会的特点，但是我们要注意的是：想象大胆不是胡乱瞎想。有不少同学把科幻性质的情节，甚至是神话般的内容搬进&未来的现实生活&，这样做是不合理的。未来现实生活想象作文是理想性想象而不是不能实现的幻想性想象，更不能写成神话。
　　最后文章的小作者总结上文点明了要好好学习才能跟得时代的步伐这一中心。由此可见，写想象作文是把我们的理想具体化，最终仍然是在写我们美好的生活。
　　下面这一篇属于幻想类的习作。请大家认真听并与上边的例文进行对照。
　　一场特别的审判
　　一夜之间，全世界各地贴出了许多同样的告示：
　　长沙市法庭将在日上午9：00公开审判SARS，请社会各界人士准时参加。
　　那天上午，人们都参加了审判会，整个法庭座无虚席。
　　上午9：00整，我走到了审判长的位置上，庄严地宣布说：&传被告SARS。&电视机被打开了，里面站着张牙舞爪、无恶不作的大坏蛋&&SARS，它的身旁还站着两名身材魁梧，全身穿着防护衣的警卫。
　　我严肃地对被告说：&被告SARS，你知罪吗？&SARS满不在乎地看着我，傲慢地摇了摇头。
　　我拿出一张罪状，高声宣读：&被告SARS，是一种罕见冠状病毒。你通过短距离空气飞沫，呼吸道分泌物，将病毒传播给人们。得了SARS的病人，都会高烧不起，全身酸痛，干咳少痰，病重者呼吸困难，以至丧失生命。目前，全世界已有8439人染上了SARS，842人因感染SARS而死亡。因为你的存在，导致工厂不能正常工作，商店不能顾客盈门，学校不能正常上课&&&
　　&我要作证，我的爸爸是一名医生，他在抢救病人时不幸染上了SARS而死亡。我恨SARS，他使我失去了亲爱的爸爸！&&我也要作证&&&人们气愤地说着，愤怒的目光从四面八方射向SARS。
　　&SARS，我要判你死刑，用熊熊烈火将你烧死。&我再也控制不住自己的感情，愤愤地说。
　　&可是，这也不能全怪我呀！&SARA吞吞吐吐地为自己辩护，&人们不断地破坏环境，连自己的朋友动物也要吃，其实，病毒就藏在动物的身上。而且，还随地吐痰，一口痰就有十万个病毒呢！&
　　台下的人们议论纷纷，我沉思了一会儿，说：&各位到场的听众，今天我判SARS死刑，可是我希望大家回去后思考这样一个问题：对于环境我们人类应该做些什么呢&&&
　　同学们，根据上面的学习和两篇例文点评，你了解如何写好想象作文了吗？让我们来概括一下吧：
　　1、要大胆想象2、要合乎情理3、要实实在在4、要中心明确
　　写想象作文，首先要放宽自己的想象空间，新奇、丰富的想象会给作文带来奇丽、美妙的色彩。在这个空间里，你是整个世界的主人，因为这个世界所有的一切，都是因为你的想象而存在，你想的越多，这个世界就越丰富多采，反之，你的想象力贫乏的话，你的世界将会暗淡无光。
　　当然，所有的想象从某种角度看，都是现实生活的折射，都离不开现实生活。新奇并不等于离奇，只有有一定现实生活依据的想象才是能够被大多数人所接受的，可以理解的世界。所以我们在展开翅膀翱翔的同时，不要忘记现实生活是依托我们起飞的空气。要写好想象作文，就必须在平时生活中注意观察生活细节，注意汲取科学知识，以这些内容为依托，进行合理的创作，就可以建造出奇幻绚丽的属于你自己的世界。
　　以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
　　假象类想象作文虽然只是一种未能实现的理想，但它应该是小朋友心中最真诚的理想、期待或祝愿。这一类型的想象作文一现实的关系最为紧密。写作时，要对生活仔细的观察，注意突出重点，并围绕这个重点选择素材。面面俱到是这一类题材的大忌。
　　这里我们要重点提一下，想象作文中的科幻类习作，这是许多同学都喜欢的，可是却往往写得不如人意，一味追求新、奇、特，而忽略了习作在语言和情节上的准确、清晰、完整、真实等最基本的要求，另外一个原因就在于作者对相关科学知识的了解非常少，所以习作内容里出现了&四不像&，有的还弄出了笑话。要想写好这类的想象作文，还要多积累一些科技知识啊！
　　佳作赏析
　　一只小鸟的祈求
　　重庆市开县汉丰镇第三小学六年级张素娟
　　我是一只可怜的小鸟。
　　以前我生活在黄河上游的一片茂密的森林里，那里风景秀丽，空气清新；那里河水清澈、碧波粼粼；那里野草肥美，鲜花盛开&&我和伙伴们生活在一个无忧无虑的家园里，各种动物和睦相处，常常在阳光明媚、春风和煦时，聚集在一起举行盛大的Party，我们自由，我们欢快！
　　我们的家园无比美丽：春阿姨伴着欢快的舞蹈给我们送来阵阵春风；夏伯伯迎着蓝天白云为我们带来一池池碧水清泉；秋叔叔随着萧瑟的凉风给我们奉上一串串金灿灿、黄澄澄的果实；冬爷爷披上洁白冬装为我们报告着来年的希望。
　　我们为有一个舒适温暖的家园而感到自豪，感到欣慰！
　　时光如流水一般，一去不复返，随着人类领地的不断扩大，我们可爱的家园渐渐遭到人类破坏。
　　当我再次飞回故乡时。眼前的景象令我十分诧异：
　　春日光临，小草妹妹从土里钻出来，不再是那么青翠欲滴；野花姐姐张开笑脸，笑容中却蒙上了一丝丝忧郁；大河哥哥脱下厚厚的冰衣，身子却变得越来越瘦小；大树爷爷的病情日益严重，刚抽出的几颗新芽，是那么缺乏生意。
　　漫长的夏季实在难熬，烈日暴晒在裸露的林间，动物歌星──知了的歌声也显得那样有气无力，听起来让人觉得意乱心烦。
　　秋天来到，树上的果实稀稀落落，没有过去的红，也没有过去的大，是那样的淡然失色。
　　寒冬刚到，森林里的动物们都快快进入了冬眠。
　　不远处工厂里&轰隆隆&的机器声、公路上汽车&嘟嘟嘟&的喇叭声、树林中&哧咚咚&的伐木声，不绝于耳。
　　啊，我们失去了原来那美丽迷人的家园。成片的树木被砍光，小草也面色枯黄；野花耷拉着脑袋；河水快断了流。一幢幢高楼拔地而起，一座座烟囱喷射浓烟。环境遭到破坏，蓝天不再蓝了，河水不再清了。我们原来的家园已变成了死气沉沉的&死亡地带&。森林里再也没有动物们的欢笑；再也没有暖烘烘的阳光；再也没有淙淙的清泉；再也没有宛转的《摇篮曲》&&
　　亲爱的朋友──人类，快救救我们吧！我们渴望一片蓝天碧水，我们祈求一个安宁的家园。
　　[简评]小作者以儿童特有的眼光，站在小鸟的立场上，用童话的笔法抒写了自己对环境保护的认识。构思新颖奇特，语言优美生动，感情真挚动人。文章结尾借小鸟之口呼吁人类&快救救我们吧！我们渴望一片蓝天碧水，我们祈求一个安宁的家园&思想健康，中心突出。
　　同学们，通过刚才的学习和欣赏，你的感觉怎么样？想象作文的写作也不是很难的，一定要培养和坚持良好的习作习惯，树立写好作文的信心。你的习作水平一定会提高的。
　　积累之窗：
　　想象是一切创造之源。
　　-----爱因斯坦
　　真正的创造是艺术的想象活动。
　　-----黑格尔
　　多彩日记：
　　在下列的题目中任选其一
　　1、假如&&
　　2、未来的&&
　　3、在教材里找一幅古诗的插图，根据你对诗句的理解，展开改写一篇习作。第7篇 幻想女孩750字
　　想象作文：幻想女孩
　　从前的我,是个黄毛丫头,什么事也不懂,经常胡思乱想;为什么人不可以像小鸟一样自由的飞?为什么人不可以随意缩小或变大?为什么人不可以长生不老?
　　一个夏日的晚上,爸爸买了一个又大又圆的西瓜回家,妈妈把它切成一块一块的,我随手拿了一块,只见西瓜籽不满在西瓜肉上,于是我便边挑西瓜籽边说;&怎么这籽这么多,真令人讨厌.&这时,爸爸回答;&别这么说,我们之所以有香甜可口的西瓜吃,都是靠这西瓜籽,不过必须要养分种植.&
　　这时,我的脑瓜开始&异想天开&了;只要有养分,西瓜就能生长.我的肚子也有养分啊,那么,西瓜不就可以在我的肚子里生长啊!这么以来,我不就有一个与众不同的肚子嘛!我绞尽脑汁想到了一天&绝世妙计.&
　　我蹑手蹑脚地藏起一颗西瓜籽种子,鬼鬼祟祟地走进房间,开始我的&实验&.首先,我倒了一杯水,&咕噜&的一声,就把种子吞进了肚子.欢天喜地想;这下子,它发芽了,我只要把它公之于世,不就成了发明家吗?想到这儿,我高兴的不由得&喜喜&大笑.妈妈问我啥事可乐?我却一本正经地说到;&天机不可泄露!&
　　这几天来,我连续不断地给种子&浇水施肥&,整天吃得包胀如鼓,为了种子生长有充足的阳光,我还经常张开嘴巴让光线射进我的肚子里.这样就万无一失啦!
　　几天后,我的肚子隐隐作痛,我以为是西瓜在生长,准备&破肚而出&了.我高兴地乱蹦乱跳,想;这样我不就有免费西瓜吃了吗?说不定还能拿个若贝尔奖呢!
　　第二天,我的肚子疼痛难忍.妈妈带我医院检查,医生说我消化不良.妈妈问我为什么乱吃东西,我只好从实招来,毕竟纸包不住火嘛!妈妈听后,哭笑不得.
　　瞧,这就是我---幻想女孩.第8篇 畅想未来500字
　　想象作文：畅想未来
　　我站在阳台上，遥望着远方的景观，一座座大楼在我眼前显得那么雄伟，那么壮丽，使我情不自禁地生出了许许多多的遐想，我们的祖国在飞速地变化，在不久的将来，必将成为屹立世界东方的一个现代化的富强国家┅┅遐想中，我不由自主地想到二十年后的祖国该是什么样的呢？我们的生活又会发生怎样的变化呢？。我在路上看见许多人拿着宠物对讲机，上面有不同的按钮，可以翻译各种动物的语言。这辆车把我带我到了一座高楼大厦，妈呀！这座高楼是三角形的，还直插云宵！门口的传送带把我送进了大厦里。这里面都是稀奇古怪的东西。像铜钱做的电脑，用不完的电池&&我到了这一幢楼的顶楼&9999楼。我从这里看见了一个湖，这个湖很干净。听他们说，他们把这湖里的杂质变成营养品。还建议我去参观工厂，我看时间不多了，就婉言谢绝了。他们请我到了另外一个房间，这里有恐龙、大熊猫&&很多绝种和快要绝种的动物。我拦住了一头恐龙，才知道它们是科学家们取出恐龙蛋化石里的dna，克隆出来的。我和它们聊得正高兴，突然，一只大手把我抓起来，又一阵头昏目眩，我又回到了现在。第9篇 小熊的故事350字
　　想象作文：小熊的故事
　　从前，山里有只小熊，靠着它锋利的爪子、敏锐的鼻子、和闪亮的眼睛，过着不错的生活。
　　一天，小熊看到他的洞外，走过一个人，&&，一个东西掉在地上。人走以后，小熊悄悄地从洞里出来，拾起那个
　　东西，又悄悄地爬进洞。他一看，只见一根银光闪闪的小棒，上面刻着一行字：这根棒子可以变成任何东西。小熊心想：人
　　的东西就是好，先试一试。小熊对它说：&变一套弓箭。&于是，它立刻变成了弓箭。小熊对着远处的一只鸡射去，&嘣---
　　-------嗖&。射中了！小熊高兴极了，立刻向那里跑去。他一看，被射中的鸡还很肥呢！他让棒子再变成一个袋子，他就把
　　鸡装进了袋子里。由于有了@棒，他的晚饭很丰盛，有一只鸡、几条鱼、还有一些蜂蜜。
　　以后，他用这个小棒，过的得更好了，而且还用它弄到了许多人吃的东西呢！后来，他当上了他们动物村的村长，用
　　他的@棒帮助了许多困难的小动物呢！第10篇 会说外语的猫500字
　　想象作文：会说外语的猫
　　大奇放学回家，一只猫挡住去路。
　　&嗨，你好，我叫李小咪，&那只猫说，&我的钱包被人偷了，今晚能住你家吗？&
　　&当然可以！&大奇毫不犹豫地答应。他最喜欢猫了，何况是一只既会说话，又有
　　幽默感的猫！
　　在大奇家，这只叫李小咪的猫受到了热情的接待。只有大奇爸不太高兴，因为他属
　　老鼠。
　　吃完饭打开电视，里面播放着一部原版外国片，演员都叽哩咕噜地说着英语。
　　&真可惜，&妈妈说，&换台吧。&
　　爸爸拿起遥控器，李小咪突然说：&不用换了，我给你们翻译吧！&
　　&你？&爸爸拿遥控器指着李小咪，&你懂外语？&
　　&那当然！&
　　于是，外国演员说一句，小咪就翻译一句。嘿，还挺精彩，爸爸妈妈都看入迷了。
　　电影一放完，大奇就把小咪拉进小房间。
　　&嘿，你可真棒！&大奇竖大拇指，&明天我带你去学校！&
　　&我可不喜欢学校，&小咪说。
　　&是这样的：明天外宾要来我们学校参观，我们英语老师拍胸脯说不用请翻译，他
　　就能独挡一面。你明天也去，万一英语老师不行了，你在旁边帮一把。&
　　&好吧，&小咪说，&谁叫我们是朋友呢。&
　　第二天，大奇他们一大帮学生列队欢迎外宾，一边挥舞鲜花一边喊着口号。外宾有
　　十来人，有的白皮肤有的黑皮肤，有的黄头发有的红头发。
　　英语老师春风得意地与外宾握手，可一等外宾开口，他就傻眼了：这些外宾里，没
　　一个说英语！
　　&红肚鸟啄西瓜。&一个黄头发的外宾说法语。
　　&外宾说什么？&校长赶紧问。
　　&他说&&他说&&&英语老师拼命想词儿，&他说：你们的校园大大的漂亮！&
　　&谢谢，谢谢！&校长冲外宾鞠躬。
　　&大秃瓢胖猪爬椰子树。&一个黑皮肤的外宾说尼加拉瓜语。
　　&外宾又说什么？&校长问。
　　&外宾说，这个&&这个&&&英语老师搜刮肚肠，&外宾说：孩子们大大的可爱！&
　　&孩子是祖国的花朵嘛。&校长冲外宾微笑。
　　这时，一位眼睛蓝蓝的胖女士叫起来，还使劲跺脚。
　　&星星掉进灯泡找不着！&她说阿塞拜疆语。
　　校长看出不对了，&外宾到底在说什么？&
　　&她说&&她说&&&英语老师脑门冒汗，汗珠嘀哒、嘀哒砸在水泥地上。
　　&哈哈哈&&&李小咪大声笑着，从树上蹦下来，&别不懂装懂啦！外宾说：我们
　　只是来参观，不要影响孩子们学习！&
　　英语老师用英语问外宾是不是这样，外宾们听懂了，一个劲点头。
　　于是校长吩咐孩子们恢复上课，由李小咪充当翻译。李小咪和法国人说法语，和日
　　本人说日本语，和洪都拉斯人说洪都拉斯语。李小咪谈笑风生，逗得外宾们哈哈大笑。
　　几个小时的参观就要结束了，那位胖胖的女外宾突然红着脸说了一句话。
　　&她说什么？&校长生怕给外宾留下不良印象。
　　&嗯，这回我听出来了，&英语老师胸有成竹，&外宾说：讲了这么多话，她口渴
　　校长一挥手，&马上买饮料！&
　　就在这时，李小咪将那位外宾引进了女厕所。英语老师闹了个大红脸。
　　童话镇小学有一只会讲外语的猫！这下子李小咪可出名了。最先来找他的是中国的
　　甲骨文专家。
　　当啷！专家将铸着甲骨文的青铜器扔在地上。
　　&请问李小咪同志，你认识甲骨文吗？&专家虚心请教。
　　&当然认识，我念给你听吧，&小咪用爪子指着甲骨文说，&&新年到，小孩跳，
　　家家户户不睡觉&！&
　　甲骨文专家一琢磨，嘿，还真是这么回事儿！
　　外国的语言学家也来了，他小心翼翼地摸出一块木板，上面刻着曲里拐弯的图案。
　　&李小咪先生，这是复活节岛的远古木书，叫做&克勒克勒&，&语言专家介绍，
　　&您一定知道复活节岛，上面竖立着很多巨石像。奇怪的是：这些巨像全是长脸长耳朵，
　　岛上的居民却全是短脸短耳朵。这到底是怎么回事？我们猜测&克勒克勒&里记载着.第11篇 我有一个梦想1200字
　　想象作文：我有一个梦想
　　每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。
　　开始记事的时候，我有一个梦想。我希望我有钱，大人问：&小伙子，这可是个了不起的梦想，有了钱你要去干什么呢？&&我要去买巧克力&&如果你有很多钱呢？&&我会去买很多巧克力&&如果你有用不完的钱呢？&&我会把做巧克力的工厂买下来。&的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。
　　小时候，我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。
　　认字的时候，我有一个梦想。我希望拥有一个篮球；当我抱着篮球的时候，又想要一个足球；当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会实现。
　　慢慢步入小学，中学，高中&。就越会觉得压力的存在，从而不会了幻想，只知道死读书，没有了那些快乐的音符。
　　懂事的时候，我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的认识。
　　俗话说&难得糊涂&，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。
　　开始涨高的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现；在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后，我学会了奋斗。
　　忙忙碌碌一天放学回家，真是悠闲，听听音乐，吃晚餐，返回学校。这样的日子很单调，也许有时候把许多的朋友想念，；有时候赶着上课还是一双睡眼。喜欢时尚的校服装，真想到处去走走，看一看。星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。
　　今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的大学，最好能在北京。我为着梦想，在高中这条黑暗的水坛子里寻膳，每一天都苦苦寻找着充实自己的食物，为着前途的光明而努力。
　　梦想像一粒种子，种在&心&的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。第12篇 想象作文:我想飞500字
　　想象作文:我想飞
　　从小，我就向往蔚蓝的天空，长大后我仍然喜欢一个人静静地躺在草地上欣赏蓝天，飘动的白云，翱翔的飞鸟常常勾起我的遐想。于是一个永不泯灭的幻想便从头脑出萌生了&&我想飞。
　　我想飞，我想有一对天使般的洁白翅膀，我要展翅蓝天，与白云共舞，同清风比翼，如果真有上帝，我要恳求他赐给人类一对美丽的翅膀，这样，人类就可以像鸟儿一样自由自在地翱翔。那该是多么地惬意啊！到了那个时候，地球上就不必修那么多的公路，也不会有人死于交通事故。
　　我想飞，我想像孙悟空一样腾云驾雾，我要站在高高的筋斗云上，欣赏祖国的大好河山，体味&一览众山小&的感觉，我要看看蜿蜒的长城，攀上巍峨的泰山，游览明媚的西湖，美丽的西双版纳、如画的天涯海角都将留下我的足迹。我还要去找美丽的花果山，但我绝不会据为己有，我要把那建成最好的旅游度假区，让劳累的人们有一个静心休养的处所。我还要游览世界上所有名胜古迹，埃及的金字塔、古罗马的竞技场&&都将尽收眼底。
　　我想飞，我要像超人那样天马行空，我要去惩恶扬善，拯救所有处于危难的人们，我要飞临伊拉克，放飞洁白的鸽子，让那里的人民不再遭受炸弹的袭击&&哪里有战争，我就飞到哪里，飞到就把和平的种子撒到那里，我要锈蚀杀人的武器，清除战争的记忆，我还要飞上高高的太空，在那里监视地球的每一个角落，不让战争的火种死灰复燃。从此，世界人民都能过上安宁的日子&&
　　当然，我可能过于贪心，但是如果能飞，我就一定要这么做。第13篇 想象作文500字
　　想象作文：想象作文
　　&我是鱼，一条小小的海鱼，懒骨头的螃蟹、没骨头的蚌、愣头愣脑的草食鱼、莫名其妙的水母和我们生活在一起。&&我很小，小到总是被大鱼们成群地当成点心吃掉，小到可以从渔人的网子里漏下，从捕食者的牙缝中逃生&& & &我们鱼类一般只会有三种死亡方式，可是我很排斥细水长流式的病死和灯枯油尽式的老死。我认为能被捕食者塞进牙缝里是最好的死亡方式，这便是做鱼的意义。 &可我并不知道我们鱼类还有第四种更可悲的死亡方式&&&
　　谁也想不到，&死亡&这样严肃的成人话题，会被一个小学六年级的孩子用&小海鱼的眼&来透视。南宁市圆湖小学六年级唐蕾的《第四种死亡方式》，让很多家长、老师暗暗叫绝。这就是在广西颇为盛行的图示作文、快速作文教学法&试验田&里结出的瓜。
　　在南宁快速作文研究课题组组长袁刚眼里，第一次接触作文的小学生就像农民陈奂生进城，分不清南北，恐惧、不安、紧张。如今，陈奂生这样找不着北的外地人越来越少了，因为手里都捏着城市示意图&&&作文也需要一张&地图&。
　　20世纪80年代中期，袁刚在广西融安县一个村里当语文老师，整个学校没有一个学生能写翻页的作文，最长的不过200字，他很惊讶，连走了14个村，村村如此。&少、慢、差&成了小学生作文的通病，怕和躲是小学生对待作文的普遍态度。
　　知道小学生爱画画、喜欢直观生动的东西，袁刚就开始&土制&一些图像、图表、线段、符号，形象地表现文章的结构，激发学生的兴趣。&羊肉串&表示心理描写，因为贪嘴的孩子们上课都惦记着这个；四朵浪花表示动态描写，因为在孩子们眼里，大海是最汹涌有力的；一个四方脑袋加上一副八字胡表示外貌描写，因为孩子们心里的爸爸就是这个模样；两个圈中间一根竖线隔开表示比喻&&
　　两个月下来，学生的课本成了&大花脸&，画满了孩子们自创的而外人不明白的奇怪符号。学生们爱上了语文课&&&接下来，学生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡&&&学生的作文也越写越快、越写越好。
　　袁刚还提出了大作文、大语文的概念，他鼓励写作从身边开始，一切都可以为作文所用。他的作文课从不排在每天第一节，而是经常就写上一节课学生刚学习的、还感觉热乎乎的东西。他说，只要激发学生的阅读热情、充分尊重学生的想像力，作文就像魔术球，层层裂变。
　　面对那些在教学生作文时感到束手无策的老师，他总提起自己的&椰子理论&。没见过椰子的人第一次见椰子，总把椰子当足球、当石头，以为它是无汁的，可只要有心人凿个小孔，就能品尝到椰汁的甘美。每个学生，都像是那些裹着硬壳、外表并不美的椰子，而事实证明&每个椰子都是有汁的&。
　　他的快速作文教学在广西实验了15年，被认为走的是&农村包围城市&的路子。最初从广西48个贫困县之一的融安县雅瑶乡福田村棉花坡小学的17个孩子发轫，现在延伸到整个柳州地区，甚至，还出现了多年来柳州地区学生语文期末考试必有5分图示分析题的情况。1993年，他获得了全国优秀教师称号，他的实验在广西卓显成效：一名小学五年级学生，在15分钟内完成了一篇589字的优秀作文，一名3年级学生完成了一篇近6000字的情节生动的想像文章。他的学生写的作文频频获奖。
　　今年1月10日，南宁市兴宁区36所小学语文老师参加了小学图示快速作文法展示会，目睹了最快的学生19分钟成文，最长的达900多字，平时写作文干巴、拖拉的学生都有话可说了。
　　一位叫罗军的同学说，图示法就像七巧板，你拿着那些线条、符号，凭着自己的想像去重新组合，一篇作文的骨架就在那里，写作文成了件快乐的事。
　　一位叫朱丽华的五年级学生反映，这样的课好玩，老师在黑板上画图，学生在台上表演，我们很快就找到了作文的主题，想像力更丰富了。以前一提作文就发慌，几个小时也写不出来，现在感觉容易多了。
　　广西教育学院刘振娅教授称，图示作文法、大作文理念解决了学生&愿写&、&有得写&、&会写&的问题，可操作性很强。
　　南宁市人民东段小学一位老师表示，这种快速作文法让学生耳目一新，最大的特点是激发了学生写作文的兴趣，摒弃了以往作文课以老师为主，很少与学生互动的做法。
　　对于&快速&作文，反对的声音也一直存在。袁刚自己也说，这10多年，他一直是同时在反对声和掌声中工作。
　　一种声音认为，文无定法，写作文无章可循，定法只会使写作走向死胡同，图示作文法就是一种定法，是&术&不是&道&，是技巧而不是能力，给学生一种写作模式，一定程度地限制了学生的想像力。现在有很多作文速成的方法，&魔图法&、&入格作文法&等，都能在短期内达到一定的效果，但其实，写作文是没有方法可言的，情至笔至，&无为&就是&有为&。
　　还有人认为，快速写作是应试教育的产物，小学生知识储备和信息摄取量都太少，搞快速作文为时尚早，欲速则不达，而且，作文不能一味求快，尤其是小学生作文。
　　对这种反对声音，袁刚也承认他的图示法是一种可操作性的术，是一种辅助手段，它只能从属于内容，不能束缚学生的思维，它充其量是根拐杖，学生过了作文刚起步这条&河&之后，可以任意舍弃第14篇 月亮的想象作文1500字
　　随着科技的不断发展，人们对月球的兴趣也高得不能再高了。现在的月球，已经和地球一模一样了，我先给你介绍介绍吧。
　　未来的月球有很多云彩，这些云彩上有各种各样的楼房。也许你会问，这样怎么上去住呀？这你不必担心，云朵上有一束光，只要你走到光底下，那束光就会带你到上面去住，这样你就不必担心怎么上去住了。你还有问题吗？没有的话我可就继续说下去了！
　　未来的月球上还有银行和游乐园等一些生活中必要的东西，只不过在地底下呢。地底下有一个电梯，电梯底下装有&命令器&，只要你对&命令器&说你要去的地方，电梯就会带你去你要到的地方，。另外，如果你是小偷，你可是上我的当了，因为电梯还有自动分辨器，只要你想偷东西，电梯就会用&超时空转换&把你转到金星上，什么时候你不想偷东西了，电梯就会把你转换回来。未来的月球还有&三色树&它们分别是黄树、绿树和红树。绿树是地球上的树。黄树可以的发射光线，把偷果子的人一网打尽。红树可以在一秒中结出一万多个果子，让人们不必担心水果卖完了。有了&三色树&月球会让人们生活得更好。
　　人们如果要到月球上行走，非常方便。因为大家穿的鞋都是特制的，这种鞋可以产生地球引力，让你直接行走。省得天天跳着走。
　　你如果渴了，没问题！我们每三个小时都会下一场雨，而且下的雨都是饮用水，让你增加水份。这样既可以解渴又可以让植物喝饱水，健健康康地生长。
　　未来的月球安全性能也很好。因为我们为你准备了外星危险物回收机，它可以当小行星向月球奔去时阻止危险，并且将它变成几种生活用品，对人类的生活也有不小的帮助。我相信，随着科技的发展，这个&第二家园&绝对会出现的。所以，我们要从小学好知识，将来让祖国的科技更棒更好！
　　有一天，我做了一个梦，我梦到了未来的月球，梦到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人类登月的梦想实现了。人类在月球上的基地已经建成了，一批又一批的人迁入基地开始新的是生活。月球上的宝贵资源对人类来说，可真是价值惊人啊。地球上稀有的铀、钍、稀土等，而在月球上却十分充足。而且，在月球上的玄武岩里的钛铁矿的体积占了百分之二十五，钛大概有100万亿吨以上，这个数目多得惊人啊，并且人类能直接利用这些石头来生产水、液氧燃料等等。月球可真是一个资源丰富的地方啊！难怪人类一直都梦寐着登月啦，现在梦想终于实现了，我正在赞叹道&&
　　梦醒了，我回到了地球上。现在，正是夜晚，抬起头来便望见了月亮。此时此刻的月亮是那么的寒冷，如果你去了会变得很孤单；如果你去了，可能难以活下去。尽管月亮是寒冷的，但我相信，月亮上真的有美丽的仙女嫦娥，有桂花树，有可爱的玉兔，我们还可以在月球上遥望海蓝色的地球呢。
　　我相信会有那么的一天，因为物理，使一切都有可能。想一想，人们为什么能制造出电灯、飞机、火车、轮船呢？在那个年代的人会想到有飞机的可能性吗？但物理使飞机成了铁证如山的事实，使前人所认为的不可能成为可能。这就是物理了。人们以前能根据物理的原理来制造它们出来，那将来，人们也一定能根据物理的原理，让我们在月球上居住的。这不是没有可能的哦，也许在不久的将来，你就能吃到从月球上&进口&的冰淇淋呢！
　　别忘了杨振宁爷爷说过的话，&美在物理&。的确，生活中的美缘于物理。如，&鱼在天上飞，鸟在河中游。&这似乎是句病句，那似乎是违反了常理。但这句话的的确确是描写了一个地方的景色。你知道是哪里的风景吗？让我来告诉你吧，就是九寨沟的风景了。让我来解析一下&鱼在天上飞，鸟在河中游&的原理吧。这水中画面的鱼是由于光的折射形成的虚象，鸟是由于光的反射形成的虚象。听后，你感觉惊奇吧？！好玩吧？！有趣吧？！
　　在我国古老的神话故事里，月亮是嫦娥居住的广寒宫，在广寒宫上有月桂树，有玉兔，美丽的传说即将成为现实了&&让我们放眼看世界，未来的月球将会是人类的第二个家园，人类不再只有一个家了。
　　保密五年级：保密第15篇 想象作文500字
　　2010高考语文作文名师点津系列DD写想象作文
　　1.作文的想象技法；
　　2.运用联想和想象，丰富表达的内容；
　　3.想象作文的构思方法。
　　想象在写作中的应用
　　1.请这样展开想象
　　（1）用情感搭建想象的空间
　　想象是被情感激起，又受情感支配的。情愈浓，想象的空间就愈膨胀而愈令人心驰神往。
　　[举例]
　　柳宗元被贬永州后，万谤齐集，百忧攻心，神荼志靡。见西山：
　　悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯，洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
　　诗人进入想象状态，把西山涂抹成自我，从而使西山成为卓尔不群、傲世蔑俗的自我人格力量的写照。
　　[启示]
　　想象是一间用情感体验搭建的小屋，走进去，你才能出触摸情感血脉里的热流，才能感知生命张力的膨胀，作文才是生命行为的一种表现。
　　点击下载全部：2010年高考语文作文指导：想象作文第16篇 未来的书500字
　　想象作文：未来的书
　　&卖书了，卖书了&书社老板在临时搭建的舞台上用扩音器喊道：&这里有各种各样得的书，升降式、播音机式、折叠式、超薄式、&&保证有您喜欢的。快来购买啊，错过了可就没有了。&
　　这样的广告词自然吸引了许多顾客，我便是这众多顾客之一。人们聚集在舞台上，你一言，我一语的争论着。老板见顾客差不多满了，并开始进行介绍：
　　&敬爱的顾客朋友们，大家好。欢迎你们来参观本公司新研制的高科技书籍产品。这种书籍产品分为多种类型，现在由我向您一一介绍。&说完，老板便拿起一本书：&顾客朋友们，现在展现在你们眼前的就是本公司新研制的产品之一&&超薄式书，这种书，看上去就像一张纸，其实不然，大家请看。&老板把书拿侧了，继续说：&这里有三个按钮，一红一白一蓝，按红色按钮，书面内容会自动转到下一页，白色按钮则返回，并且书的设计也会随着内容所改变。这本书就像个小书店，里面有上百本书，您只要在书皮上写上书名，按下蓝色按钮，便会出现这本书的内容。这种书携带方便，适合出门远游者使用。&
　　台下响起一片掌声。
　　老板又拿起一本书说：&这是播音机式的书。别看它普普通通，其实它暗藏&杀机&。你们千万别误会，这&杀机&指的是微型播音机，这种播音机小得几乎看不见。这种书也有两个按钮，一黄一蓝，按黄钮，微型播音机就会把书的内容一字一端地读出来。如果您不看了，并再按黄钮，它并停止播音。而蓝钮则是用来调节音量和速度。这种书主要是给盲人和小孩使用。&台下又是一片掌声。
　　&今天就介绍到这里，大家明天继续捧场。要买书的顾客请到购书处。&
　　话音刚落，大家便纷纷向购书处跑去。一千本书一下子就剩下几本。呀！我光顾着说，忘记了我也要去买书。不说了，不说了，再说就买不到了，拜拜！
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发布时间：日 06时
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