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山东农业大学农学本科学历，高级农艺师。现任嘉祥县第一产业招商局副局长。1982年嘉祥县农业局工作， 04年至09年嘉祥农业开发区副主任，09年至今嘉祥县第一产业招商局副局长。获济宁市十大科技精英、市百名优秀科技特派员、县专业技术拔尖人才、县招商引资先进个人称号。共获市级以上农业科技成果15项，发表科技论文46篇。
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浅谈2-3岁幼儿入园前准备毕业论文
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浅谈2-3岁幼儿入园前准备毕业论文
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小班幼儿入园前的准备工作
每年新生入园，解决幼儿分离焦虑是老师的重要工作，为了使幼儿尽快熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园，本学期，我们在总结历年做法的基础上，采众家之长，作了一次新的尝试，收到了良好的效果。
一、&&&&&&&&&&&& 抓开学前家访，促幼儿、家长、老师相互熟悉
对于刚入园的小班新生，不熟悉幼儿园，不认识老师，容易产生紧张、焦虑情绪，常会出现大哭、大闹现象，为此，我们采用开学前的家访的方法，让幼儿一到幼儿园就有一个较熟悉的人关心呵护，使他产生安全感。
在拿到编班名单后，我们两位老师边熟悉孩子的家庭情况，边根据他们的居住区域将幼儿分成若干组，按区域分头进行家访。
在家访中，我们先主动叫出孩子的名字，并同孩子交流，，同时向家长了解孩子的有关情况：是否入托过？以及孩子的爱好、习惯、性格、生活能力、身体状况等，并及时记录。在与家长的交流中也不断回答家长的疑问，向幼儿与家长介绍幼儿园、老师的一些情况，倾听家长对幼儿园、班上老师的要求。
通过家访，我们了解了孩子的一些情况，为开学后的前期工作提供了参考，开学第一天，老师就能基本叫出每一个幼儿的姓名；幼儿呢也认识了老师，减少了彼此间的陌生感，同时还能得到家长的信任与理解：“老师很负责，还没有开学，就已经来家访了孩子送到这样的幼儿园，有这么好的老师，我们放心。”
从开学后的情况来看，很明显，家访中未接触到的孩子哭闹现象严重，而家访中交谈过的孩子即使有点不安，也无大哭、大闹现象。
二、&发放家长问卷，进一步了解孩子的情况
向家长发放家长问卷，老师通过对卷面分析，结合家访情况对幼儿进行评价，可以帮助老师制定出适合本班幼儿特点和实际情况的班务计划，同时计划对幼儿的短时接触，确定和选择适合幼儿个性特点的个别教育方法。
三、&创设好第一期的家长园地，让家长进一步了解幼儿园教育
大部分家长还是第一次走进幼儿园，对于幼儿园教育及孩子入园该做些什么，都一无所知，所以，我们寻找有关材料布置在家长园地，介绍第一周的保教内容以及家长配合的一些工作，从而得到了家长的极大配合，共同帮助幼儿顺利地渡过了入园关。
四、&为幼儿创设良好的环境，让幼儿喜欢上幼儿园
1、&&&&&&&&&
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入园前需要做哪些准备呢？
我家孩子三岁半了，到九月份就要上幼儿园了，我们这好多孩子回为上幼儿园不适应，有的生病有的哭闹，想问一下入园前需要做哪些准备可以避免这种情况发生呢？
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每年9月，幼儿园都会接待一批刚踏入幼儿园大门的宝宝。然而，在这些宝宝中，有一些能明显看出他们的父母已经在孩子入园前做了一些必要的准备工作一一这些宝宝不一定能够从1数到10，也不一定能够熟练背诵《唐诗》《宋词》，但是他们却具备了一定的社交技能与自理能力，能够顺畅地与同龄的小朋友及老师沟通，也能够在一定的程度上照顾好自己。而有一些宝宝，则显得很排斥幼儿园的生活。在幼儿园里，孩子要在群体中学习和互动，所以老师希望他们能够理解“分享”和“轮流”之类的概念。帮助孩子约上三四个小朋友一起玩，当他们玩的时候，你完全不参与，看看你家孩子的独立性如何。就算他习惯了跟许多小朋友一起玩，但还要学会跟自己不太熟悉的孩子相处。所以下一步，你可以帮孩子报一个他感兴趣的音乐班或是美术班，这样他就有机会与新伙伴互动。而且，有了这些经历，孩子渐渐就开始明白，他对于世界或一件事情的看法，并不能代表所有人的看法，也逐渐了解到“自己”与“他人”的概念。如果你看见孩子正在跟其他小朋友分享他的东西，你可以表扬他说：“妈妈刚才看见你让米米玩你的玩具，真好。”与父母分离为什么这很重要 ，孩子一开始上幼儿园时，让他跟父母说再见是最困难的事情。孩子牢牢地抓着你大哭，不愿意进教室——这也可能是你最害怕的事情之一。跟孩子一起读一读关于孩子克服分离焦虑的图画书，比如《魔法亲亲》《汤姆上幼儿园》等。借助图画书中的故事引导帮助孩子克服分离焦虑。吧！和我们一起交流育儿经验！
香卉荀72みeit
是的，我家宝宝也准备9月份入园，提前让宝宝自己学会做自己的事，比如说自己吃饭，自己刷牙洗脸，大小便等。多带孩子跟小朋友玩，让他提早感受到一个群体。
首先 宝妈现在就要有意识的 让宝宝知道要进幼儿园了
其次要多多熏陶 幼儿园会有很多小朋友和他一起玩耍
那里的生活会很快乐
萱萱小口爱
每个地方的幼儿园都不一样的，可以下去附近的幼儿园了解下看看呢
可以尝试下面的做法帮助宝宝更好地适应幼儿园的生活：1、带宝宝上亲子园参加亲子课，参加集体活动，要让他开心且常受到表扬，以培养他的胆量和自信。2、在上幼儿园前，家长常一起谈论幼儿园怎么好玩，怎么漂亮，老师如何如何好，小朋友们在一起多快乐等，但绝不提让他上幼儿园的事，这样做有时会激起宝宝上幼儿园的愿望，但此时家长应说，只有你更听话才能上幼儿园，让宝宝保持对幼儿园的渴望。3、有时可以带他去将要去的幼儿园，让他看到小朋友在一起多么开心，或带他玩滑梯等，让他产生羡慕和想上幼儿园的欲望。4、还要教宝宝一些基本的生活自理能力，比如教他自己吃饭、排便等，为上幼儿园做准备。5、给他准备小书包和各种文具等，让他对上幼儿园充满期待。
最重要的，让孩子学会自己吃饭，自己上厕所。而且你们还要带孩子去医院体验合格。
主要是心理上的准备。
孩子没有经验，他们无法预知离开家到一个新环境会是什么样的情景，所以他们不会提前有什么心理上的不适。也不会因此产生不良的情绪。但家长不同，经验告诉家长：家中已有的生活状态是安全可靠的，突然要将孩子交给陌生人，生活在一个不了解的环境中，孩子肯定会受不了。这些顾虑给家长造成不安全感，他们感到焦虑，而这些情绪又会直接传导给其他家庭成员以及孩子。所以，孩子入园前的心理准备主要是家长的心理准备。
孩子的心理准备
孩子的思维模式是视觉型的，对于没有见过的事物，他没有相关的经验以及在经验过程中的心理感受，无法在大脑提前想象将来的情景，并产生特定的情感。俗话说“初生牛犊不怕虎”，也是这样的道理。因此孩子在对幼儿园产生印象之前，不会提前产生离别的恐惧。
成人则不同，他们有丰富的经验，当成人在给孩子进行入园前的心理准备时，常常会将自己曾经的体验和心理感受当成孩子的心理感受，从而将自己的情绪传导给孩子。如妈妈小时候与母亲分离的心理体验深深的印在脑海中，虽然痛苦的感受随着年龄的增长逐渐遗忘，但却隐藏在内心深处成为一种潜意识。当孩子将要与妈妈分别，要到一个新的环境中去时，那种潜意识就会浮上来，使妈妈重新体验到曾经的痛苦。这时，妈妈会把这种感受也当成是孩子的，认为一提上幼儿园，孩子也会和自己一样感到难受和焦虑，于是试图用兴奋夸张的语言安抚孩子。但孩子这时并没有对幼儿园产生担心情绪，反而会因为妈妈的暗示出现担心。
我们的家长应该这样去做：
通过语言描述来解决孩子的内心焦虑
家长讲这些事的时候，就像讲一个童话故事，最好讲的非常有幽默感，逗孩子发笑，这样孩子就会要求家长一遍遍的讲。讲过几遍后，家长就可以拿出幼儿园的图片或者宣传册，指着上面的图画给孩子讲幼儿园的故事。这样，孩子就会通过语言对幼儿园的生活有一个基本了解，并将自己的生活经验组织到妈妈讲的故事里去，心里对幼儿园有了基本的印象，并对“幼儿园”这个词有了一定的认识，对老师和小朋友不再完全陌生。
带孩子初步体验
这个时候，家长和孩子已经分享了许多关于幼儿园的故事，也刺激了孩子对幼儿园的注意，接下来，妈妈就可以和孩子一起用过家家的形式来体验了。
妈妈可以扮演老师，让孩子扮演小朋友，从早上入园开始，一直演到放学回家，将幼儿园可能遇到的事编到过家家的程序中。玩过几遍，在孩子对幼儿园的过家家程序熟识以后，再让孩子扮演老师，妈妈扮演小朋友。在玩耍中，孩子已经切身地体验了幼儿园的程序，并以幼儿园的小朋友或者老师自居了。这时，孩子已经对幼儿园有了向往，之后就可以带孩子去实地参观。尽量选择不同的时间段参观幼儿园的生活，使孩子将和妈妈玩游戏的经验与真实的幼儿园生活联系起来，进一步深化对幼儿园的认识，排除陌生感。
切记不要只用滑梯、蹦床呀等活动器械吸引孩子，使孩子误以为幼儿园是一个游乐场一样的场所。结果，孩子在入园后发现幼儿园并不是当初体验的那样玩过了就可以回家，造成失望情绪。
入园以前，利用一个月左右时间做好以上准备，相信孩子入园后就不会感觉到过于恐惧和焦虑。
要避免宝宝上幼儿园不适应，有的生病、有的哭闹等问题，那我觉得应该从几方面着手：
1、现在时间充裕，可以多带小朋友出去玩。条件允许也可以到幼儿园遛一遛，体验体验，熟悉场地，9月份就更加容易适应。
2、锻炼孩子吃喝拉撒的问题。宝宝要学会说，我要尿尿、我要大便、最好可以独立吃饭再送去。这样就不会出现尿湿拉屎着凉了感冒生病。
沧海一粟pearl
&2014育儿网
苏ICP证B2-苏ICP备号教育论文——幼儿入园前的准备工作初探
发布者： 方建嫦
访问次数：3141
&&&幼儿入园前的准备工作初探摘要：新生入园是儿童个体生活的重要转折点。我们知道任何一个人适应社会都不是一步即成的，它是个逐步适应的过程。时代的日益发展证明了幼儿早期教育的重要性，刚入园的幼儿表现各异，如果不能正确对待这些问题，就不能促进幼儿的身心和谐发展。新入园的幼儿与幼儿园环境的作用是相互的。它需要幼儿园、教师、家长的相互积极配合。本文对幼儿入园前的准备工作进行了探讨提出了一点自己的建议。关键词：幼儿入园准备前言：幼儿入园是儿童从家庭的个体生活走向社会群体生活的第一步，也是关键的一步，是幼儿适应社会的奠基石。只有奠基坚固、扎实才能逐步顺利地适应更为复杂的现实生活。每年，幼儿园要接收许多新入园幼儿。由于幼儿受自身及生活环境等因素的影响，幼儿对新环境的适应程度均有差异。有的幼儿是高高兴兴地来园，对新事物表示好奇、好动、好问；有的恋家、离群或是散漫、任性等，这在心理学上称之为“分离性焦虑”教师所要做的是尽快稳定新入园幼儿的情绪，做好心理、生理、物质、精神上的一切准备。一、新生入园教育的重要性　　幼儿教育是巩固和提高九年制义务教育的质量的效益，是提高国民素质、促进社会进步和发展的有效前提。幼儿期是成长的非常重要时期，也是决定人性格的基础时期。新生入园的教育又是幼儿教育的起步，可说是幼儿教育基础的基础。新生入园的教育能使幼儿更快的排除心理问题及心理障碍，习惯幼儿园的生活，让幼儿有个好的开始；也能使教师更好的对幼儿进行教育，便于幼儿吸收知识为以后打下良好的基础。正如科摩尼尔斯所说“要想把一个人教育成具有高尚美德的人，必须从小教育起”。新生入园的教育是幼儿教育过程中的“基中之基、重中之重”。二、幼儿入园后不适应的表现和原因　　新生入园后产生的各种心理问题及心理障碍称为不适应状态。新入园的幼儿所产生的各种不适应主要是由于环境的转变，从熟悉的环境转到一个完全陌生的环境变化。　　孩子到了岁便可以上幼儿园了，对于上学他们会十分兴奋，但是幼儿园里的环境却与家中不同。在幼儿园，孩子需要与大家一起学习、活动。大多数岁小孩的社交技巧都不是太理想，而且其情绪亦不够稳定，他们都需要时间学习与别人相处。不过，如果孩子具备以下八种特质，便有机会在幼儿园里“鹤立鸡群”。、自信。小孩要学会欣赏自己，并相信自己会成功。有自信的孩子，是会更乐意接受挑战的，而且他们会勇于表达自己，不怕外界的压力。、独立。小孩一定要学习为自己做事，过份依赖的孩子难以建立良好的自我形象，事事会以别人为依附。、自发性。自发性是孩子学习新事物的原动力，有自发性的孩子，会喜欢学习，对新事物表现出好奇。自发性是成功的一大要素。、好奇。小孩子其实是天生好奇的，打从婴儿期开始，便不断地探索这个世界，如孩子能继续保持好奇心，便能在学习上事半功倍。　、耐性。小孩必须学习完成手上的工作，才展另一件工作，有耐性的孩子会专心持久地集中精神，把一件事情做好；反之，一个没有耐性的小孩，做什么事都只是“三分钟热情”，那就难以把事情做好。、合作。小孩必须学习与别人相处、分享和轮流使用物品。特别是现在家庭多是独生子女，孩子不愿意与人分享，但在幼儿园里，却是群体的世界，孩子学会与人合作，学习、生活会更加顺利、愉快。、自制。小孩必须明白有些行为是不对的，如打架或者骂人。他们必须知道，即使是生气，也有正确和不正确的方法来发泄，这一点，便是自制能力，能够控制自己行为的孩子，定会是个老师欣赏的乖孩子。、欣赏别人。小孩必须学会欣赏别人和体会别人的感受，现今大多小孩子对别人的好意视为理所当然，不懂得感谢和欣赏别人的好意，结果同时使自己和别人均不愉快。懂得欣赏别人的孩子，一定是个快乐的孩子。三、对于幼儿入园前的准备工作建议与措施（一）父母的准备工作　　幼儿园教育固然重要，但家庭环境教育也是必不可少的，所以孩子们在幼儿园时已逐渐适应集体生活，但每当晚上或是周末回家后，再回幼儿园，孩子们又是哭闹成群，所以，教师要积极鼓励家长配合幼儿园的教育，在家时可多给孩子们讲讲幼儿园有趣的事情，给他们玩一些好玩的玩具，配合老师指导孩子按照幼儿园的要求做一些力所能及的自理活动，千万不能包办。如对不肯午睡、一个劲儿要找妈妈的幼儿可让其父母早点下班来幼儿园陪孩子熟悉幼儿园环境等。在幼儿入园前一周，我们建议家长带孩子到幼儿园走一走，看一看，玩一玩，了解幼儿园的室内、室外环境，使幼儿在心理上有所、准备，消除对幼儿园的恐惧感和陌生感。、心理准备父母正确的心态是很重要心理准备。应安排好接送时间和自己的业余生活；明确孩子总有羽翼丰满、展翅高飞离开父母怀抱的一天，入幼儿园是他迈向社会大舞台的第一步，以后还有许多的困难、挫折在等着他，父母留给孩子的最宝贵的财富应该是如何适应环境，如何自立，如何生存，而不是溺爱和金钱，如果心理没调节好，将影响孩子的入园情绪，不仅给自己生活带来麻烦，也干扰老师的正常教学、以身作则，持之以恒父母是孩子一生最重要的老师。他的一言一行一动都以父母为榜样，因此父母首先应建立起责任感，以身作则，养成良好的生活习惯，要求孩子做到的自己首先做到，并坚决执行，切莫半途而废，从小培养孩子的规则意识，让幼儿园生活成为今后学习成长道路上一块有益的基石。、与老师沟通为了让孩子尽快适应幼儿园生活，在入园前家长最好主动找老师认识一下，谈谈家庭和孩子的基本情况，如健康、生活习惯、性格爱好、语言和智力发展以及日常生活中存在的问题，谈谈你的教育观点，让老师心理有谱，使幼儿园教育和家庭教育有机地结合在一起。家长也可带着孩子和新老师认识一下，在交流中互相了解建立友谊，使孩子感觉不陌生，为以后的入园做好铺垫。（二）幼儿的准备工作&&&、心理准备（）事事发挥，时时渗透。家里的话题要多围绕宝宝入托来说，讲入园的好处，使孩子对幼儿园生活产生向往。但一定要实事求是，免得以后孩子的心理落差大，认为家长在骗他适得起反。实地参观，熟悉环境。利用空闲时间领孩子去幼儿园，熟悉一下环境，观看小朋友的游戏活动，并用羡慕的口吻夸奖幼儿园的好，让孩子觉得妈妈说的是真的，这里确实有许多吸引他的东西，越来越喜欢上这个地方，从而减轻紧张心理。（）我是集体里的普通一员，进入幼儿园老师的要求十分严格，有时会挨评，这与在家里捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了的感觉截然不同，若不做好心理上的准备，会出现“老师不喜欢我”等心理不平衡。、提高语言能力，学会说礼貌用语训练宝宝口齿清楚、有礼貌地表达自己要求和感受，敢于主动向老师要水喝、大小便、哪儿不舒服，避免因语言障碍影响与老师和小朋友的正常沟通。、培养自理能力避免父母包办、代劳，凡事过于依赖父母，给孩子创造机会，自己能做的自己做，学会自己穿脱衣服、鞋子、洗脸、洗手、刷牙、洗脚、睡觉、吃饭、喝水、大小便。会收拾整理自己的衣物、玩具，养成良好的生活习惯，这样较容易适应集体生活。、适应作息时间按照幼儿园的作息时间，让宝宝生活一段日子，减少入园后的不适应。、改变饮食习惯根据幼儿园的一日三餐食谱安排宝宝的家庭餐桌，用不同的烹饪方法引起孩子的的食欲，一面吃一面介绍这种食物或蔬菜有哪些营养，对身体有什么好处来纠正孩子偏食挑食的不良习惯，顺利接受幼儿园的饭菜了。、锻炼社交能力①扩大接触面。从小多接触小朋友和家里以外的大人，培养与陌生人打招呼的习惯，克服在陌生环境胆小、怕生，怕人多等不适心理。②正确引导孩子学会与他人合作、分享、谦让；教导孩子如何正确展示自己的才能。在交往中获得乐趣和锻炼。③有意识地培养孩子对分离的承受和适应能力，不做妈妈的“跟屁虫”。（三）教师的准备工作　　在陌生的环境里，幼儿最容易失去安全感，而让幼儿对教师产生依恋感，则是形成安全感。、让幼儿对教师建立依恋感首先，老师要始终在幼儿身旁细心照料，让幼儿感到时时刻刻有老师存在，这样他们会感到安全一些，幼儿早期触觉较为敏感，多与幼儿肌肤相亲，如拍拍幼儿的小脑袋、拉拉幼儿的小手、抱抱他、和他说几句悄悄话等，都让幼儿对教师产生深深的亲切感和依恋感。其次要用最温柔、最亲切的语言劝导幼儿。孩子有哭闹行为，应和颜悦色地加以劝导，决不能用尖利的甚至恶狠狠的语言去恐吓孩子，如“再哭，把你送给公安局叔叔”；“再哭，把你一个人锁到一间屋子里去”等恐吓性语言是必须防止的。、做好家访工作新生入园前的家访，一是了解幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和家庭环境、父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等；二是通过家访与幼儿接触，初步建立感情。所以入园前，教师尽可能对每个幼儿都能上门家访或电话联系。具体做法是：亲切自然地进行自我介绍，允许幼儿称呼自己阿姨，因为“阿姨”比“老师”更容易让孩子感到亲近；叫叫幼儿的小名，牵牵他的手，通过身体的接触使幼儿对教师产生好感；和孩子一起玩他们喜欢的玩具，谈他们感兴趣的话题，还可采取送小礼物的方法缩短彼此间的距离；向家长了解孩子的一些生活习惯及饮食爱好，以便教师在幼儿园做好孩子的护理工作。、开展丰富有趣的活动新入园的幼儿不习惯幼儿园的集体生活，喝水、吃饭、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一样随心所欲，一切都要遵守规矩。这对于任性、一切都以自我为中心的三岁左右孩子来说，是比较困难的，老师不能迁就孩子不正当的要求，要适当地进行教育，教给他们一些生活技能，可以通过各种各样的活动和游戏，让幼儿在愉快的情绪下学到本领。此外，教师要根据幼儿的兴趣爱好，多开展丰富有趣的学习活动，“玩”是幼儿的天性，滑滑梯、骑木马、唱歌，跳舞、画画是幼儿最喜欢的，因此教师可多带幼儿去玩滑滑梯、骑木马，教一些孩子喜欢的且容易接受的歌曲、诗歌、故事、舞蹈，这样既可以激发幼儿的求知欲，又可以利用这些游戏活动转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习。、对幼儿的要求不能急于求成，要让幼儿、逐步适应全日制幼儿园，开学第一周可采取白托形式，缩短幼儿在幼儿园的时间，还可以让家长在园陪伴幼儿半天或一两个小时，让幼儿逐步脱离家庭成员。这样从时间上逐步适应，心理上就不感到害怕，从而慢慢产生喜欢上幼儿园的兴趣。老师要组织适当的活动内容，以游戏形式为主，生动有趣，并带有目的性。常规上的要求，要有计划，有步骤，有目的地进行。总之，对刚入园的幼儿要求不能过高，要让幼儿在轻松，愉快的气氛中，逐步适应集体生活。（四）幼儿园的准备工作&&&、帮助幼儿做好入园准备入园前，可邀请幼儿来园熟悉环境，让幼儿在父母的陪同下参观幼儿园，认识班上的老师，让孩子看看幼儿园有滑滑梯、可以骑木马、哥哥姐姐怎样唱歌、跳舞、做游戏，他们就会觉得幼儿园有一种无形的吸引力，产生“想上幼儿园”的欲望。同时，可建议家长在家帮助幼儿进一步认识、了解幼儿园，另外，还可指导家长培养幼儿最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗脸、上厕所等；提前按照幼儿园的作息制度安排幼儿生活，使幼儿的生活规律与幼儿园的作息时间相吻合。、主动热情接待每一个幼儿幼儿初入园，由于生活环境的变化，情绪很不稳定。表现最突出的就是哭闹。因此，在幼儿入园时，老师要以热情的态度，和蔼可亲的面容，耐心地接待每一个幼儿，对个别幼儿要抱一抱、亲一亲，对爱哭闹的幼儿跟他玩一玩、说一说，分散他的情绪。使幼儿也喜欢老师、高兴上幼儿园。、细心照顾好幼儿生活对刚入园的幼儿生活上的适应是难度很大的过程。在幼儿园，每班三十几名幼儿的吃、喝、拉、洗、穿、脱等，老师虽不可能全部承包，但要做到细致、全面、周到。如：幼儿上厕所是帮脱、穿好裤子、弄净大便，睡觉是帮幼儿穿脱衣裤、解系鞋带、盖好被子……。总之老师的细心照顾，使幼儿觉得象在家里一样，这样逐渐产生热爱幼儿园的情感。、精心布置环境为了使新入园的幼儿对新环境产生兴趣。我们在新生入园前就将活动室内外重新装饰一番。室内墙壁重新画上各种生动有趣的图案；门窗上挂有五颜六色的彩条或彩旗；玩具柜里摆放各种各样的小动物玩具和各种积木、室外的门庭走廊摆放鲜花，空间挂有大灯笼、花环；还准备一块大幅画面，上面是两只小图手举鲜花在向新入园的幼儿表示热烈欢迎……所有这些是让幼儿对新的环境产生兴趣，从而吸引他们高兴入园。、召开幼儿入园前的家长会为了使新入园的幼儿家长清楚地了解幼儿园有哪些生活内容，这些内容又怎样安排，家长如何配合，有必要召开家长会。通过家长会，使家长对幼儿园有一个全面的了解，做到心中有数，从而加强家庭与幼儿园教育的一致性。新入园幼儿哭闹、情绪不稳定是普遍存在的，但我们应尽量让孩子较快地稳定情绪，愉快地上幼儿园，这要靠我们老师用心去做，相信只要我们用爱心设身处地地去理解和关心幼儿、教育幼儿，孩子们会很快适应幼儿园集体生活的，出现在我们面前的将是一张张活泼可爱、天真烂漫的笑脸。四、结论　　未来的光辉得于茁壮成长中的祖国的花朵们，幼儿期是奠基良好习惯的时期。人的许多良好品德及行为都是在幼儿期所养成建立的。帮助新入园幼儿消除心理障碍，适应新环境，关键在于：树立正确的儿童观和教育观，深入了解幼儿，尊重幼儿，关心幼儿，帮助他们获得充分的安全感与自信心，为幼儿创设一个良好的生活环境，教育环境与心理环境。　　正如蒙台梭利所说“真正的幼儿教育，应该以活动为中心，观察孩子的天性，激发他们的天性，发展他们的天性，这才是教育根本所在。”作为新世纪的幼儿教师，应该秉着这样的教育信念，深入每位新入园幼儿心灵深处。只有根据幼儿的实际情况与身心特点，有的放矢地采取相对应的措施，才能给幼儿快乐的幼儿期，体会于幼儿园生活所带来的完美。参考文献做好新入园幼儿的接待工作，学前教育，第十期，第页陆玲玲送孩子入托后的工作，，家庭启蒙方润萍走向幼儿园—儿童社会适应重要的一步，家庭启蒙封安青赶在新生入园前，，幼教园地，月杨锦绣浅说小班幼儿入园的心理准备，，学前教育研究，鹿海云新入园幼儿情绪不稳的原因与对策，学前教育研究，王树红引导不同性格的幼儿适应新环境，，幼教园地，&
鳌江第二幼儿园　ICP证0455865号　业务经营许可证编号：浙B2-
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孩子入园前的准备工作
核心提示：请阅读以下婚礼常识&&&&&数着数着，逗妞入幼儿园的时间就快到了，上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会集体生活的第一步，也是孩子适应社会的关键一步。所以准备工作还是不能大意的。&
&&&&&第一：体检表及疫苗接种证明&&
&&&&&这是对自己孩子和别的小朋友负责的一种方式。早上带逗妞去体检了，需要表扬的是小妞儿在抽血的时候，竟然没有哭，我和护士小姐当时就把小妞狠狠的表扬了一番。&
&&&&&需要提醒的是：要空腹验血，要记得带《儿童预防接种证》。&
&&&&&体检的项目：身高、体重的测量；医护人员常规的听筒检查；血常规及肝功能抽血项目。&
&&&&&逗妞所去的医院儿童体检限于周一至周五的上午8:00-12:00，下午2:00-5:00.所以需要我请半小时假陪伴去。&
&&&&&第二：名字贴&
&&&&&逗妞的年龄适合上托班，就是常说的小小班。这个年龄段的孩子还不会太区分自己的衣物。所以逗妈觉得名字贴还是十分必要的。&
&&&&&早在2个月前就在淘宝上定制好了名字贴，当季衣物上也缝上了。这个建议可以多准备一些，毕竟还有秋装和冬装需要用上。
&&&&&第三：做好孩子的心理辅导工作&
&&&&&&&&&有的孩子一开始高高兴兴地上幼儿园，对新环境表现出极大的兴趣和好奇，而随着新鲜感的消失，他们开始想家，开始哭闹；有的孩子一入园就表现为大哭大闹，不肯上幼儿园。我也担心此类事情的发生。所以在选择幼儿园的时候，都是带着小妞儿一起去幼儿园玩，使她逐渐接受“幼儿园”这一概念。最近我开始有意识的向逗妞灌输幼儿园积极信息。比如在小区玩耍的时候，看见表现很好的哥哥姐姐就扬声表扬并强调：小哥哥一定是上幼儿园了吧，这么厉害呢！妞儿于是对幼儿园有了神圣的向往和遐想。&
&&&&&最近新添的一些书籍，也有很多是讲幼儿园生活的故事，比如《幼儿园一点都不可怕》。从中逗妞也似懂非懂的明白了一些道理。也对幼儿园多了一份憧憬。
&&&&&第四：做好自己的心理准备工作&
&&&入园不仅是对孩子的考验，也是对父母的考验。&
&&&初入园的孩子，对环境很陌生，于是安全感全失，哭闹、生病也就随之产生了。这个时候，妈妈千万不能慌不能急，以免给孩子造成更加混乱的感觉。&
&&&逗妈也是在心里给自己一个原则：只要孩子不生病就一定坚持送。&
&&&家有要上幼儿园的爸爸妈妈们，你们都准备好了吗？逗妈我已经整装待发了哟！&