2014版高中语文《复习方略》福建专用,专题提升练(二),文言文阅读Word版含解析]
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专题提升练(二)文言文阅读一、(2013?泉州三模)阅读下面的文言文，完成1～4题。(15分)游 君 山 记袁中道万历辛亥暮春，汉阳王子以吊中郎至。予感其意，送至岳阳，同游君山。以风逆，泊舟南津港。质明，东风细细，波平如掌。初日甫出，与王子方舟进发。顷之，抵山足，见乔木蓊郁，．亏蔽天日，黯黯含雪霰气。两掖之山，如垂长袖。寺内鸭脚四株，唐宋以来物也。上巢白鹤数百，远视之如玉兰花。正殿亦壮伟，后为藏经楼。西去，穿乔木中，新篁绿色照人，盖远视此山，直似长眉一抹，入其中，求所谓十二螺者，亦不得，都为老树寿藤所遮，仿佛见污隆耳。然曲径中竹翠茶香，杂花芬馥，极迂回，有幽致，宛似江南佳丽名园。过轩辕台，此处可览湖中之胜，惜以文昌阁封之。复行竹石中，登酒香亭。还至寺左掖髻上，得朗吟亭。望长沙、湘潭，去帆如阵。共坐其上看水，大约天水一色光景，乃此山寻常受用，然亦不能于此外觅一奇语，能模写其澄鲜也。步至湘妃庙，穿林中，忽得旷野平田，极有野趣。入庙中，了无一人。 ．晚复至山口，觅石踞坐，看水上云变。予谓王子曰：“天下惟夏云最奇，而湖上之夏云尤奇。盖八百里之水气，上蒸空界，淋淋漓漓，生生动动，极百物之态，穷雕镂之巧。昔米老．⑤④③②①谓于潇湘得画景，盖谓湖上云物异也。吾又安得一椽竹中，听水观云，以娱余生耶？”是夜，王子大有卜筑之意。水气清泠，不成寐。晨起，猛风乍作，趣别山灵，一帆走岳阳楼下。 ．(节选自《珂雪斋集》)【注】①王子：指王章甫。中郎：袁中道之兄袁宏道。②鸭脚：银杏。③螺：指像螺髻一样的山峰。④污隆：高低不平。⑤米老：米芾。1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) (
)A.初日甫出
．B.极有野趣
．C.穷雕镂之巧 ．D.趣别山灵
甫：才 极：非常 穷：穷尽 趣：趣味【解析】选D。趣：跑，疾走。2.下列全部属于作者与王章甫同登君山所见之景的一组是(3分) (
) ①东风细细，波平如掌
②乔木蓊郁，亏蔽天日 ③新篁绿色照人④长沙、湘潭，去帆如阵 ⑥湖上之夏云尤奇C.②④⑤D.③⑤⑥⑤旷野平田，极有野趣 A.①②⑥B.①③④【解析】选C。①是登君山前所见，⑥是说湖上夏天的云气奇特，并非此次登山所见。 3.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是(3分) (
)A.文章开篇说明了作者游览君山的缘由：因感激王章甫的情意，所以陪他游览。 B.因为树藤遮蔽、道路崎岖，作者找不到上十二螺的路，只好登上酒香亭远眺。 C.按照作者的游踪，文章依次主要记叙了“看山”“看水”“看水上云变”之景。 D.作者和王章甫一起游览君山，观山览水之后，两人都产生了栖身君山的想法。【解析】选B。?道路崎岖?并非?找不到上十二螺的路?的原因，?登上酒香亭?和?找不到上十二螺的路?没有因果关系。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)寺内鸭脚四株，唐宋以来物也。(2分) 译文：(2)昔米老谓于潇湘得画景，盖谓湖上云物异也。(4分) 译文：答案：(1)寺庙内的四株银杏，是唐宋以来的物产。(句意正确、语言通顺1分，判断句式1分)(2)往日米芾说在潇湘得到画中景物，大概说的就是洞庭湖上云气的奇特。(句意正确、语言通顺2分，?于??盖?各1分) 附【译文】万历辛亥年晚春，汉阳王章甫因为悼念中郎到我家。我感激他的情意，送他到岳阳，一起游览君山。因为被风阻遏，泊船在南津港。天刚亮，东风细微，水波平如掌面。初升的太阳才出来，我和王章甫并舟前进。不久，我们到达君山脚下，看见高大的树木茂盛繁密，遮天蔽日，天色阴沉含着雪气。两旁的山，如同低垂着的长长的衣袖。寺庙内的四株银杏，是唐宋以来的物产。上面栖息着好几百只白鹤，远远看去就像是玉兰花。寺庙的正殿也很雄伟，后面是藏经楼。向西在高大的树林中穿行，新生的竹子翠绿得可以照出人影，从远处看这座山，非常像一抹长长的眉黛，进入山中，寻找世人所说的如同螺髻的十二座山峰，也找不到，都被年岁久远的树木和藤蔓遮蔽，隐隐约约只看见高低不平的山势罢了。然而曲折迂回的小路中竹子苍翠名茶芳香，杂花散发出香气，很曲折，有幽静雅致的特点，好像是江南美丽的著名园林。过了轩辕台，这个地方可以观赏湖中的美景，可惜的是被文昌阁遮蔽了。再次行走在竹林山石的中间，登临酒香亭。回到寺庙左边形如发髻的山上，来到朗吟亭，远望长沙、湘潭，远去的帆船如同战斗队列。一起坐在亭上观看洞庭湖水，大致是水光与天色浑一的景象，这就是这座山通常能让人享受到的感觉，然而也不能够在这之外找到一个不寻常的词语，能照原样描绘出它的清新。走到湘妃庙，穿行在树林中，忽然看见空旷平坦的田野，很有山野的情趣。进入庙里，完全没有一个人。傍晚时分再到山口，找了块石头蹲坐，看洞庭湖水上云气的变化。我对王章甫说：?天下只有夏天的云气最奇特，而湖上的夏天的云气尤其奇特。八百里洞庭湖的水汽，向上蒸发到空中，湿润空蒙，生动有趣，极尽万物的形态，穷尽雕刻的精巧，往日米芾说在潇湘得到画中景物，大概说的就是洞庭湖上云气的奇特。我又怎么才能在竹林中得到一间小屋，聆听水声观看云气，用来欢度晚年呢？?这天夜里，王章甫大有在这里择地筑屋而居的心意。水上的雾气清凉寒冷，我怎么也睡不着觉。第二天早晨起来，猛烈的大风突然大作，我们疾走告别山神，乘一帆船驶过岳阳楼下。二、(2014?福建四地六校联考)阅读下面的文言文，完成1～4题。(15分)资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序欧阳修皇v四年五月甲子，资政殿学士、尚书户部侍郎、汝南文正公薨于徐州，以其年十有二月壬申，葬于河南尹樊里之万安山下。公生二岁而孤，母夫人贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣去之南都。入学．舍，扫一室，昼夜讲诵，其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。居五年，大通六经之旨，为文章，论说必本于仁义。祥符八年，举进士，礼部选第一，遂中乙科，为广德军司理参军，始归迎其母以养。公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”其事上遇人，一以自信，不择利害为趋舍。公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧城，垦营田，复承平、永平废寨，熟羌归业者数万户。于庆州城大顺以据要害，夺贼地而耕之。又城细腰、胡芦，于是明珠、灭臧等大族，皆去贼为中国用。自边制久隳，至兵与将常不相识。公始分延州兵为六将，训练齐．整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。自公坐吕公贬，群士大夫各持二公曲直，吕公患之，凡直公者，皆指为党，或坐窜逐。．及吕公复相，公亦再起被用，于是二公欢然相约，戮力平贼。天下之士皆以此多二公，然朋．党之论遂起而不能止。上既贤公可大用，故卒置群议而用之。 公为人外和内刚，乐善泛爱。丧其母时尚贫，终身非宾客食不重肉，临财好施，意豁如也。及退而视其私，妻子仅给衣食。其为政，所至民多立祠画像；其行己临事，自山林处士、里闾田野之人，外至夷狄，莫不知其名字，而乐道其事者甚众。1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分) (
)A.再适长山朱氏
．B.自边制久隳 ．C.凡直公者
．D.戮力平贼
隳：毁坏 直：认为??正直 戮：杀【解析】选D。戮：合，并。2.以下各组句子中，全都属于作者直接褒扬范仲淹的一组是(3分) (
)①既长，知其世家，感泣去之南都②慨然有志于天下③务持重，不急近功小利④于是明珠、灭臧等大族，皆去贼为中国用⑤及吕公复相，公亦再起被用⑥外和内刚，乐善泛爱A.①③⑥
D.③④⑤【解析】选C。①指范仲淹长大后了解自己身世离开朱家；④指一些大族离开敌人来到大宋；⑤指范仲淹再次被起用。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) (
)A.范仲淹身世不幸，但有志气。他两岁时父亲就去世了，后来随因无依无靠而再嫁的母亲来到长山朱家；长大后，他知道自己的身世，便毅然离开朱家。B.范仲淹读书发愤，学有所成。离开朱家后，他过着一般人都难以承受的物质生活，日夜苦读，终于精通了六经的要义，后来考中了进士。C.范仲淹节操高尚，行事稳重。他不计个人得失，有为天下百姓谋福利的情操；在延州做官时，逐步采取有效措施，使当时的一些大族归顺于朝廷。D.范仲淹为官清廉，乐善好施。他为官多年，但家中经济拮据，退职后，妻儿仅仅能温饱问题；但却乐意把财物施舍给其他人。【解析】选C。?使当时的一些大族归顺于朝廷?并非范仲淹?在延州做官时?发生的事。 4.将下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)其事上遇人，一以自信，不择利害为趋舍。(3分) 译文：(2)丧其母时尚贫，终身非宾客食不重肉，临财好施，意豁如也。(3分) 译文：答案：(1)他侍奉皇上和对待他人，完全按照自己的原则，不因对自己有利或有害而决定取舍。 (2)他母亲去世的时候，他家里还很穷，终其一生，如果不是招待宾客，自己一天不吃两顿肉，但他对财产却还很乐意施舍，心胸非常豁达。附【译文】皇v四年五月甲子日，资政殿学士、尚书户部侍郎、汝南人文正公在徐州逝世，同年十二月壬申日，安葬在河南尹樊里(地名)的万安山下。先生两岁时成了孤儿(古代丧父曰孤)，他的母亲贫困没有依靠，就又嫁到长山(地名)的朱家。先生长大后，知道了自己的身世，哭着离开长山到了南都。来到学堂，打扫了一间房子，日夜读书，他的起居饮食，别人都受不了，但是他自己更加刻苦。过了五年，精通了六经的主旨，写文章、论述一定以仁义为本。祥符八年，考中进士，被礼部选拔为第一，于是考中了乙科，担任广德军司理参军，才回到长山接来并奉养老母亲。先生年轻的时候就有高尚的节操，在富贵贫贱毁誉欢戚方面没有哪一项会让他动心的，却慷慨激昂有为天下百姓谋福利的志向，经常诵着这样的警句来勉励自己：?读书人应当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。?他侍奉皇上和对待他人，完全按照自己的原则，不因对自己有利或有害而决定取舍。先生作为将帅，主要讲究持重，不追求小的功利。在延州筑起了青涧城，开垦营田，修复了承平、永平的废弃营寨，熟羌(少数民族)回到家乡操持旧业的好几万户。在庆州修筑大顺城占据要害地区，抢夺敌人的土地来耕种。又建成了细腰城、胡芦城，于是明珠、灭臧等大的少数民族，都离开敌人为大宋效力。自从边境的制度废弃了很久，以至于士兵和将领经常互不相识。先生于是把延州的士卒分给六个将领，训练齐整，各路兵马都采用了先生的方法。先生所在的地方，敌人不敢侵犯。后来因吕夷简先生的事情而被贬，那些士大夫们就为范、吕两先生的谁是谁非而争个不停。吕先生担心这事，凡是说范先生是正确的人都被指责为结党营私，有的官员因为这被贬黜放逐。一直到吕先生恢复宰相的职务，而范先生也被再次起用，于是两位先生欣然来往，齐心协力讨平叛贼。全国的读书人都因为这事很是佩服两位先生，但关于结党营私的话题，从此以后就不断提起再也不能制止。皇上已经认为范先生有贤才可以重用，所以最终力排众议而任用他。先生为人，外表和气内心刚直，乐于行善，广有仁爱。他母亲去世的时候，他家里还很穷，终其一生，如果不是招待宾客，自己一天不吃两顿肉，但他对财产却还很乐意施舍，心胸非常豁达。等到他离职回家，大家看他的家财，妻儿仅仅温饱而已。他处理政事，所到过的地方百姓大多都给他立祠画像。他的行事，从山林处士、街巷田野之人，到外国夷狄，没有不知道他的名字的，而且乐于谈论他的人非常多。三、(2014?福州模拟)阅读下面的文言文，完成1～4题。(15分)游武彝山日记徐霞客二月二十一日，出崇安南门，觅舟。西北一溪自分水关，东北一溪自温岭关，合注于县．南，通郡省而入海。顺流三十里，见溪边一峰横欹，一峰独耸。余咤而瞩目，则欹者幔亭峰，耸者大王峰也。峰南一溪，东向而入大溪者，即武彝溪也。??登楼南望九曲上游，一洲中峙，溪自西来，分而环之，至曲复合为一。洲外两山渐开，．九曲已尽。是岩在九曲尽处，重岩回叠，地甚幽爽。岩北尽处，更有一岩尤奇：上下皆绝壁，壁间横坳仅一线，须伏身蛇行，盘壁而度，乃可入。余即从壁坳行；已而坳渐低，壁渐危，．则就而伛偻；愈低愈狭，则膝行蛇伏，至坳转处，上下仅悬七寸，阔止尺五。坳外壁深万仞。余匍匐以进，胸背相摩，盘旋久之，得度其险。岩果轩敞层叠，有斧凿置于中，欲开道而未．就也。半晌，返前岩。更至后岩，方构新室，亦幽敞可爱。出向九曲溪，则狮子岩在焉。??已而至架壑舟，仰见虚舟宛然，较前溪中所见更悉。大藏之西，其路渐穷。向荆棘中扪壁面上，还瞰大藏西岩，亦架一舟，但两崖对峙，不能至其地也。忽一舟自二曲逆流而至，急下山招之。其人以舟来受，亦游客初至者，约余返更衣台，同览一线天、虎啸岩诸胜。过余泊舟处，并棹顺流而下，欲上幔亭，问大王峰。抵一曲之水光石，约舟待溪口，余复登涯，少入，至止止庵。望庵后有路可上，遂趋之，得一岩，僧诵经其中，乃禅岩也??岩在峰半，觅徐仙岩，皆石壁不可通；下梯寻别道，又不可得；蹑石则峭壁无阶，投莽则深密莫辨。佣夫在前，得断磴，大呼得路。余裂衣不顾，趋就之，复不能前。日已西薄，遂以手悬棘，乱坠而下，得道已在万年宫右。趋入宫，宫甚森敞。(选自《徐霞客游记》，有删节)【注】①架壑舟：悬棺。1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) (
)A.合注于县南
．B.登楼南望九曲上游
．C.须伏身蛇行 ．注：集中 南：向南
蛇：像蛇一样 果：果然 ①D.岩果轩敞层叠
．【解析】选A。注：流入。2.下列句子中，全都体现徐霞客不畏旅途艰险品质的一组是(3分) (
)①见溪边一峰横欹，一峰独耸②壁渐危，则就而伛偻③余匍匐以进，胸背相摩④余裂衣不顾，趋就之⑤得道已在万年宫右⑥趋入宫，宫甚森敞A.①②③
D.④⑤⑥【解析】选B。①是写两峰的形态；⑤是写找到道路；⑥是写宫里的景象。3.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是(3分) (
)A.文章开头介绍了武彝溪周围的地理环境，主要是山峰的形态、溪水的流向。B.九曲溪的尽头有一处岩石留下前人斧凿的痕迹，从侧面说明此处的狭窄和难以通行。C.徐霞客在一曲游玩的时候，一曲的很多地方道路还没有修通，寻找道路也很难。D.雇来的挑夫仔细精明，走在前面探路，找到中断的石磴，大叫说找到了路。【解析】选D。挑夫并不仔细精明，他找到中断的石磴以为是路，其实并没有路。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)更至后岩，方构新室，亦幽敞可爱。(3分) 译文：(2)已而至架壑舟，仰见虚舟宛然，较前溪中所见更悉。(3分) 译文：答案：(1)又重新回到后岩，刚刚构筑好的新房屋，也很幽静、宽敞而令人喜爱。(关键点：?更??方?)(2)随后走到有架壑舟(悬棺)的地方，仰望半悬于虚空的架壑舟，非常清楚，较以前乘游船漂流于溪水中所看见的更为全面。(关键点：?宛然??溪中??悉?) 附【译文】二月二十一日，走出崇安县南城门，寻觅乘坐的船。西北面一条溪水从分水关流来，东北面一条溪水从温岭关流来，汇合后流注于县南，通过郡、省而流入大海。船顺流而下三十里，见溪边一座山峰横斜，一座山峰独立高耸。我感到惊诧而注目，那横斜的就是幔亭峰，高耸的就是大王峰。山峰南面有一条溪流，向东而流入大溪的，就是武彝溪了。??登上高楼向南眺望九曲上游，有片小洲屹立于溪水中，溪水从西方流来，至此分流而将小洲四面环绕，到九曲处重新合流为一股溪水。小洲外有两座山逐渐开阔，至此九曲已经到尽头。这岩就在九曲的尽头处，岩壁重叠回环，地方很是幽静清爽。岩北面的尽头处，更有一岩尤其奇异：上下都是很陡峭的石壁，石壁间横坳的地方仅一线宽，必须低伏身体像蛇一样爬行，盘绕着石壁越过去，才可以进入。我就从壁坳处爬行；不久坳处渐渐低矮，石壁渐渐险要，于是就势而弯腰曲背；岩壁坳处愈低矮愈狭窄，于是像蛇一样伏贴着用膝盖爬行，
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　　【原文】
　　咸溪县童镛家，畜二犬，一白一花，共出一母。性狡狯，解人意。日则嬉戏，夜则守门。后白" />
　　文言文《二犬情深》选自，其古诗原文如下：
　　【原文】
　　咸溪县童镛家，畜二犬，一白一花，共出一母。性狡狯，解人意。日则嬉戏，夜则守门。后白者倏目盲，不能进牢自食。主人以草藉檐外卧之。花者衔饭吐而饲之。夜则卧其侧，几二年余。及白者死，埋之山麓。花犬乃朝夕往，至葬处则默哀，若拜泣状，良久乃反。
　　【注释】
　　1咸溪县：古地名。
　　2畜：养了
　　3狡狯（ku&i）：狡猾，此指聪明可爱
　　4倏（shū）：突然
　　5牢：笼子
　　6藉（ji&）：垫，铺
　　7卧：睡
　　8饲：喂养
　　9几：大概，将近
　　10及：等到
　　11山麓：山脚下
　　12若：好像
　　13状：样子
　　14良久：很久
　　15反：通假字，通&返&，返回
　　【翻译】
　　咸溪县童镛的家里，养着两只狗，一只是白狗一只是花狗，是同一只母狗所生。（它们）生性聪灵，（善于）理解人的心意。（它们）白天就嬉戏，晚上便看守大门。后来白狗突然眼睛瞎了，不能进入栏圈自己吃东西。主人用草铺在房檐外让它睡在那里。 花狗便衔了食物（到白狗边）吐出来喂给它吃，夜里就睡在它的身旁，将近两年多。等WwW.SlKj.orG到白狗死了以后，（主人）就把它埋在山脚下。花狗于是每天早晚都前往（埋葬白狗的地方），在埋葬白狗的地方默默伤心，像悼念的样子，很久才返回。
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文言文阅读考点解析与解题技巧（二）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
文言文阅读考点解析与解题技巧（二）
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
文言文考点解析与解题技巧（二）文言文的综合分析我们阅读文言文，不仅仅是为了学习、积累一些词语句子，更重要的是了解作者传达给我们的内容，包括文章谈的是什么人物，围绕人物发生了什么事情，从这些事情当中我们又能看出人物的品质、事件的意义、文章的主旨、作者的态度等，而这些内容也正是文言文阅读考查的重点难点。随着文言文主观题量的增加，这类题型所占的比例也就会越来越大。考纲中“分析综合”的具体内容包括：一、筛选并提取文中的信息所谓“筛选并提取文中的信息”，指的是从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合。这实质上是在考查我们对文意的理解。筛选文中信息试题，在题干中都规定了筛选信息所围绕的“中心”。这“中心”往往是阅读材料内容的中心，或人物的主要品性、行为，或者是作者的写作意图、态度、观点。在筛选信息的时候，要重视全方位的把握，不可遗漏了重要信息而造成要点不全。以“人物传记”这类文章为例，我们要特别重视五种语句：第一种是交代人物之间关系的句子，要搞清楚这个人的职务，与文中的其他人是什么关系；第二种是描述文中主人公行为的句子，弄明白他做了什么事情，说了什么话，结果怎样；第三种是总结性的句子，作者的感情倾向往往在其中体现；第四种是指代性词语，无论是代人，还是代物、代事，都要弄明白；第五种是文中的标题、出处和文末的注释。如果这类“分析综合”是以出现的，那么你就应该明白四个选项的范围，即对文章内容要点和中心思想的分析、归纳或者是对文章所叙复杂事实的概述和分析。这四个选项的排列顺序与阅读材料的行文顺序大致是一致的，一般是选择错误的一项，显然其他三项是正确的，所以我们也要利用这点来帮助我们理解文章各个部分之间的关系。解题可以分成四步完成：1 吃透题干指吃透题干中的概括性论断的含义，它能给你一个筛选相关信息的标准。2 分析信息逐句分析所给语句，这些语句虽然大都很短，但是均有各自的概括性论断，把它们与题干中的论断作是非比较，既要理解文言语句字面的意思，又要概括语句深层的意义。这一步作好了，就为后面的选择扫清了障碍。3 对照确认根据所给的答案，逐一与原文对照，词、句、意都要落实，并加以确认。4 确定答案尽管解题思路因人而异，但“筛选并提取文中的信息”必须要在理解每个句子的基础上，立足全文，居高临下来辨析和断定句子所陈述的内容，只有这样才能保证所选取的信息是准确无误的。二、归纳内容要点，概括中心思想“归纳内容要点”是把文章各部分的内容用简明扼要的语言表达出来，属于“化整为零”的分析和提炼的过程。“概括中心思想”是把文章的整体或某一部分的内容主旨化，并加以阐发或概括，属于“化零为整”综合和整理的过程。二者是互相联系、相辅相成，一个是需要整体把握文章中心思想为宏观指导，一个是必须以把握文章的各部分基本内容为基础。考试一般都着眼于对选文内容要点、中心思想的概括。这就要求学生理顺句与句、段与段之间的内在联系，依据情理辨清主次信息，从而明确文章的内容要点和主旨。这不仅要对原文的基本内容进行归纳概括，还要对文章内容作较深层次的剖析。也就是说，不仅要能概括某个事件的发生、发展和所导致的结果或某个（几个）人物的所作所为，还要能揭示出这个事件的意义、某个人物的思想性格、某种本质、某种观点等等。解答本测试点考题的思路与方法有如下几点：1 总揽文意，整体把握阅读时，要从宏观的角度把握材料，紧扣主线，给人物、事件定位，对选文有个总的印象。把握了作者对人物、事件的基本态度后，就能比较明确地理解文章的中心意思了。2 抓住题干，准确把握题目信息在阅读题干时，须读全、读准题干。所谓读全，就是对题干中的所有要求一个不漏地分析；所谓读准，就是要明确题目要求，是选对还是选错，是考查局部还是考查全文。3 借助注释提示，找到解题突破口文后的注释绝不是可有可无，它往往是为我们理解文意提供帮助的。4 辨析差异，排除干扰这一考点的题型，往往有故意夸大事实、偷换概念、以假乱真等干扰项，这需要我们了解选项设置模式，细心分辨，排除干扰，提高正确率。三、分析概括作者在文中的观点态度“分析概括作者在文中的观点态度”是文言文考查的最高层次，是前面所提训练的综合体现。在一般的记叙文中，作者的观点态度往往没有明确说出来，我们要通过对人物的、人物的主次关系，对事件的叙述、详略的安排看出作者的思想感情是爱是憎，作品的倾向是肯定还是否定，写作的意图是歌颂赞扬还是鞭挞讽刺，文章的主旨是要读者吸取什么教训还是获得什么启示。对议论文也要通过论点、论据、论证的分析，联系作者的身世和所处时代，弄清作者的写作意图和观点态度。从近几年的考试实践来看，主要有两种考查方式：一是隐性考查，即把对“作者在文中的观点态度”的分析概括融进“归纳内容要点、概括中心思想”或“筛选文中的信息”的考查中，这种情形较为多见；二是直接考查，即专门设题或设项要求“分析概括作者在文中的观点态度”，这种情形以前相对少见，但这项考查会有加强的趋势，这正是语文注重人文性和阅读注重整体把握的必然要求。解答本测试点考题，要注意以下几个方面：1 通读全文，分析人物言行要通过作者对人物的、人物的主次关系、事件的叙述、详略的安排来看作者的思想感情是爱是憎，写作意图是赞扬还是讽刺，文章的主旨是要读者吸取什么教训还是获得什么启示。2 要能够把作者的观点态度与文章中人物的言论区分开来3 综合概括，提炼观点作者的观点态度有的特别含蓄曲折，这就要注意发掘相关语句的隐含信息。有时作者的观点散布在各处，应进行适当的综合概括，以便全面准确地对作者观点作出评价。4 树立历史的观点我们要以历史唯物主义的观点来思考，对历史人物的评价不能苛求作者，也不能任意拔高，不能把现代人的思想观念强加给古人。还要特别注意，“归纳内容要点概括中心思想”与“分析概括作者在文中的观点态度”二者之间也是有一定的区别的：前者是要求将文章中事件本身或道理本身的有关内容分析概括出来，这属于客观的东西，考查着眼于归纳、概括能力；后者是要求在分析归纳文章内容的基础上，能够提炼作者的观点态度，这属于侧重作者主观的东西，考查着眼于分析、概括能力上。但在实际考查时，这二者有时很难截然分开，因为提炼作者的观点态度要建立在对文章内容要点、主旨的分析上。因此，将前面复习到的知识融会贯通，是完成“分析概括作者在文中的观点态度”的坚实基础，也是顺利完成整篇文言阅读的必要步骤。能力训练（一）子击出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳，富贵者安敢骄人？国君而骄人则失其国，大夫而骄人则失其家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。夫士贫贱者，言不用，行不合，则纳履而去耳，安往而不得贫贱哉！”子击乃谢之。1．指出下列句子的特殊句式①子击出，遭田子方于道__________②士贫贱者，言不用，行不合__________③安往而不得贫贱哉__________2．“安往而不得贫贱哉”有以下理解，正确的是（）A．怎么会去寻找贫贱呢！B．去哪儿不能获得贫困低贱呢！C．怎么会去寻找不能获得贫贱的地方呢！D．去哪儿都不会贫贱！&&& （二）治生之道，莫尚乎勤，故邵子①云：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”言虽近而旨则远矣。无如人之常情，恶劳而好逸，甘食□（衤+ 剩┮垄冢嫒运辎邸Ｒ灾虿荒苌罡遵瘢灰灾ぃ虿荒芗迫斩ЧΓ灰灾蹋虿荒艹耸倍骼灰灾浚虿荒荏浦径π校煌饺皇诚⒂谔斓刂洌且惑级夫天地之化，日新则不敝。故户枢不蠹，流水不腐，诚不欲其常安也。人之心与力，何独不然？劳则思，逸则淫，物之情也。大禹之圣，且惜寸阴；陶侃④之贤，且惜分阴；又况贤圣不若彼者乎？注释：①邵子：指宋人邵雍。②□（衤+ 剩yú衣：穿得华丽。③kài岁：荒废时日。④陶侃：东晋大政治家，曾说：“大禹惜寸阴，吾人当惜分阴。”1．“大禹之圣”和“陶侃之贤”均为倒装句中的___________。2．翻译下列句子：①治生之道，莫尚乎勤___________②以之为商，则不能乘时而趋利___________③户枢不蠹，流水不腐&&& 3．“又况贤圣不若彼者乎”，说明的正面道理是___________。&&& （三）晏子之晋，见披裘负刍①息于途者，以为君子也。使人问焉，曰：“曷为而至此？”对曰：“齐人累之。吾名曰越石甫。”晏子曰：“嘻”遽解左骖以赎之，载而与归。至舍，不辞而入，越石甫怒而请绝，晏子使人应之曰：“婴未尝得交也。今免子于患，吾于子犹未可邪？”越石甫曰：“吾闻君子诎②乎不知己，而信乎知己者，吾是以请绝也。”晏子乃出见之，曰：“向也见客之容，而今也见客之意。婴闻察实者不留声，观行者不几③辞，婴可以辞而无弃乎？”越石甫曰：“夫子礼之，敢不敬从？”晏子遂以为上客。俗人之有功则德，德则骄。晏子有功，免人于厄，而反诎下之，其去俗亦远矣，此全功之道也。注释：①刍：喂牲口的草。②诎：委屈。③几：通“讥”，注意。1．解释下列加点的词：①齐人累之（）②遽解左骖以赎之（）③越石甫怒而请绝（）④向也见客之容（）⑤夫子礼之，敢不敬从（）2．分别比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项（）。诎乎不知己今免子于患而信乎知己者吾于子犹未可邪A．两个“乎”字相同，两个“于”字不同。B．两个“乎”字不相同，两个“于”字相同。C．两个“乎”字相同，两个“于”字也相同。D．两个“乎”字不相同，两个“于”字也不相同。3．下列句中“之”字用法分类无误的一项。①晏子之晋②齐人累之③遽解左骖以赎之④向也见客之容⑤夫子礼之⑥此全功之道也⑦顷之，烟炎张天⑧君将哀而生之乎⑨得公来，孰视之⑩俗人之有功则德，德则骄。A．①／②⑤⑧／③⑨／④⑥⑦／⑩B．①／②③⑤⑧⑨／④⑥／⑦／⑩C．①／②③⑨／⑤⑧／④／⑥⑩／⑦D．①／②③⑧⑨／⑤／④⑥／⑦／⑩（四）鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府①。子贡②赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰：“赐③失之矣夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子喜曰：“鲁人必多拯溺者矣。”注释：①府：指国库。②子贡：孔子的学生。③赐：子贡的名。1．文中写子贡做了什么事？孔子对他的做法持什么态度？答：___________。2．孔子持这种态度的理由是什么？请用自己的话回答。答：___________。（五）范文正公守（bīn）州，暇日率僚属①登楼置酒，未举觞，见②数人营理葬具者。公亟③令询之，乃寓居士人④卒于，将出殡近郊，R敛棺、萁运淳摺９淙唬闯耿扪缦褛Q⑦给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。注释：①僚属：下属的官吏。②（cuīdié）：丧服。③亟（jí）：急迫。④寓居士人：寄居在外的读书人。⑤R（fèn）敛棺N：下葬的物品。⑥彻：通“撤”。⑦Q（zhōu）：救济。1．从上文中摘出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句：___________。2．《岳阳楼记》是范仲淹应谪守“江湖之远”的滕子京之邀而写的，既为劝戒对方也有自勉之意。根据这篇短文所叙的故事，你对“处江湖之远则忧其君”这句话的意思，有什么新的理解？___________。（六）仓慈字孝仁，淮南人也。始为郡吏。建安中①，太祖开募屯田于淮南，以慈为绥集郡尉。黄初末②，为长安令，清约有方，吏民畏而爱之。太和中③，迁为敦煌太守。郡在西陲，以丧乱隔绝，旷无太守二十岁，大姓雄张④，遂以为俗。前太守尹奉等，循故而已，无所匡革。慈到，抑挫权右，抚恤贫羸，甚得其理。旧大族田地有余，而小民无立锥之土；慈皆随口割赋，稍稍使毕其本直。先是属城狱讼众猥⑤，县不能决，多集治下；慈躬往省阅，料简轻重，自非殊死，但鞭杖遣之，一岁决刑曾不满十人。又常日西域杂胡欲来贡献，而诸豪族多逆断绝；既与贸迁，欺诈侮易，多不得分明。胡常怨望，慈皆劳之。欲诣洛者，为封过所，欲从郡还者⑥，官为平取，辄以府见物与共交市，使吏民护送道路，由是民夷翕然称其德惠。数年卒官，吏民悲感如丧亲戚，图画其形，思其遗像。及西域诸胡闻慈死，悉共会聚于戊己校尉及长使治下发哀，或有以刀画面，以明血诚，又为立祠。注释：①建安：东汉献帝年号196―220年。②黄初：魏文帝年号220―226年。③太和：魏明帝年号226―232年。④雄张：豪雄自大。⑤众猥：众多、琐碎烦杂。⑥为封过所：为他们封盖官府印信，发放过境凭证。过所，古代过关津时的凭证。1．以下各句中，能反映仓慈“威严果敢，胆识过人”品质的一项是（）①为长安令，清约有方。②太和中迁为敦煌太守。③慈到，抑挫权右，抚恤贫羸。④旧大族田地有余，而小民无立锥之土，慈皆随口割赋。⑤先是属城狱讼众猥，县不能决，多集治下；慈躬往省阅，料简轻重，自非殊死，但鞭杖遣之。⑥胡常怨望，慈皆劳之。A．①②③B．③④⑤C．④⑤⑥D．②③④2．对这篇传记主旨理解恰当的一项是（）A．这篇传记重点记叙仓慈在敦煌太守任上的几件事，反映他勤政爱民、大胆果断的优秀品质，同时也表现了他身上的一些缺点。B．这篇传记重点记叙仓慈在敦煌太守任上的几件事，反映他办事果断、为民兴利、善于理财的优秀品质，同时也指出他有拥权自重，自作主张的毛病。C．这篇传记重点记叙仓慈在敦煌太守任上的几件事，反映他有才干、施德惠、擅兴利的品质，突出了他在处理与少数民族关系上所作出的重大贡献。D．这篇传记重点记叙仓慈在敦煌太守任上的几件事，集中反映了他威严果敢、胆识过人、勤政爱民、处理公正、为民兴利、注重发展的优秀品质。3．对这篇传记的有关评价不恰当的一项是（）A．从传记看，仓慈是一个有才干、施德惠、擅兴利、深受人民受戴的好地方官。B．本传记作者以客观的笔调，从容叙事，但字里行间渗透了对仓慈的歌颂。C．本传记语言平实，于平实中寓含褒贬色彩，表现作者既赞又责的鲜明态度。D．从本传记中，读者可以悟出一个道理：好的地方官能使一地安宁，所有地方官都好，国家就会长治久安。（七）李皋，字子兰，曹王明玄孙，嗣王戢之子。少补左司御率府兵曹参军。天宝十一载嗣封，授都水使者，三迁至秘书少监，皆同正。多智数，善因事以自便。奉太妃郑氏以孝闻。上元初，京师旱，斗米直数千，死者甚多。皋度俸不足养，亟请外官，不允；乃故抵微法，贬温州长史。无几，摄行州事。岁俭，州有官粟数十万斛，皋欲行赈救，掾吏叩头乞候上旨，皋曰：“夫人日不再食，当死，安暇禀命！若杀我一身，活数千人命，利莫大焉。”于是开仓尽散之，以擅贷之罪飞章自劾。天子闻而嘉之，答以优诏，就加少府监。皋行县，见一媪垂白而泣，哀而问之，对曰：“李氏之妇，有二子：钧、锷，宦游二十年不归，贫无以自给。”时钧为殿中侍御史，锷为京兆府法曹，俱以文艺登科，名重于时。皋曰：“‘入则孝，出则悌，行有余力然后可以学文。’若二子者，岂可备于列位”由是举奏，并除名勿齿。改处州别驾，行州事，以良政闻。征至京，未召见，因上书言理道，拜衡州刺史。坐小法，贬潮州刺史，时杨炎谪官道州，知皋事直；及为相，复拜衡州。初，皋为御史覆讯，惧贻太妃忧，竟出则素服，入则公服，言貌如平常，太妃竟不知。及为潮州，诡词谓迁，至是复位，方泣以白，且言：“非疾不敢有闻。”1．以下句子分别编为四组，其中既有表现李皋孝敬母亲，又有表现李皋忧虑百姓的一组是（）①夫人日不再食，当死。②于是开仓尽散之。③由是举奏。④以良政闻。⑤竟出则素服，入则公服。A．①③⑤B．②④①C．①②D．③④⑤2．下列叙述不符合原文意思的是（）A．李皋多智谋，上元年初京师干旱，他为了自己活命，申请调任外官，朝廷未准，他就故意犯一点小罪，被贬职温州，达到调任外官的目的。B．李皋是个孝子，他不仅孝敬自己的母亲太妃郑氏，他被降调潮州时对太妃谎称升迁以免母亲担忧，而且对那些不孝敬母亲的人极为痛恨，李钧、李锷两个逆子就是因他弹劾而被免官的。C．李皋代理温州知州时，为赈救灾民，不听下属官吏劝告，私放官米，先行后奏，后受到掾吏的举报，但皇上不仅没有批评，还嘉奖他的做法，并加授少府监之衔。D．李皋在处州代理知州时，在任上政绩斐然而闻名四方，后来被征召到京师，因犯一点小法又被贬到潮州任刺史，多亏后来当了宰相的杨炎知道他的情况，又把他调到衡州。参考答案一1．①介词结构后置。（“于道”为后置成分）②定语后置。（“贫贱”为后置成分）③宾语前置。（“安”为前置成分）2．B。（“安往”即“往安”，译为“去哪里”）（二）1．定语后置。2．①谋生的道理，没有比勤奋更重要的了。②用这种态度去经商，就不能把握时机而追求利润。③经常转动的门轴不会被蛀蚀，常流动的水不会腐臭。3．珍惜时间，抓住分分秒秒。三1．①使……受害。②立刻，马上。③断绝关系。④从前。⑤以礼相待。2．A。3．B。（四）1．子贡在诸侯国中赎出鲁国人，却不愿依鲁国法律领取应得的赎金。孔子不赞同子贡的这一做法。2．孔子认为圣人的行为可影响百姓，子贡不取赎金，便不能引导不富裕的百姓效法他去赎回更多为奴的鲁国人。（五）1．怃然，亟令询之，彻宴席，厚给之。（只要答到“怃然”即可；没答“怃然”，其他3个至少答到2个。）2．不仅忧君而且忧民。（意思对即可。如能运用互文的知识，联系前句加以说明，可加奖励分。如据实回答没有新的理解，只要有充分理由亦可得分。）（六）1．B。2．D。3．C。（七）1．A。2．B。?文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
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