微风吹过,荷花,湖水在风中微微颤动,荡起层层涟漪。语病是什么_百度知道
微风吹过,荷花,湖水在风中微微颤动,荡起层层涟漪。语病是什么
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平静的湖水泛起涟漪
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平静的湖水泛起涟漪
平静的湖水泛起涟漪
湖面上荡起几多忧伤的漩涡
守候的小鸟捡一颗竹竿
撑起了激流的风帆
如果不是早春那场小雨
湖水还是那么蔚蓝
诗人披心戴月行走在明镜般的湖面上
纤细的浪花温柔了那个沧桑的小脸
喘一颗支离破碎的心走进小湖
趁着起风的岁月去医治被枪杀的伤口
诗人没有停止过对小湖的脚步
就因为你平静得
害怕走进我那道生锈多年的竹楼
这是一个恬静的港湾
一个远离尘世的湖泊
即使平常有风掠过湖面
它还是睡得那么香、那么甜
平淡、清凉、高风、亮节
注定了它不被喧嚣的尘世所恐怖
这里寂静得连垂钓的渔翁也没有
诗人那艘破船
也要从山边绕过
就因为你的恬静
放飞了多少鹤飞鹤舞
就因早春那场小雨吧
你平静的湖水泛起涟漪
就因治愈那道被枪杀的伤口
恬静的港湾多了那颗流星
就因我那道生锈的小楼
微风吹开了心扉
如果不是朝天门码头的那次邂逅
你的湖水不会决口
修补我那座多年生锈的小楼
捡回我那道被枪杀的伤口
日作于贵州毕节金沙县
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2012年小学生习作评比送市参评作品选登（五年级）
83号：花果山上猴儿的诉说
作者：南源口中心学校五年级毕小杰
指导老师：南源口中心学校方光钦
孙悟空从西天取经回家了。他想看猴儿们把花果山打扮得怎么样了。刚从云端上跳下来，“花果山怎么变成这样？”只见花果山上浓烟滚滚，像有妖怪在这山上一样。
孙悟空还没有回过神来，难道又是作恶多端的妖怪来啦？他立刻拿着金箍棒冲了进去，只见花果山里果树枯黄，果子还没成熟就掉了下来，也没看见一只猴儿。孙悟空大声喊道：“猴儿们，你们在吗？”结果没有回应。喊了半天，才有一只老猴慢慢地走过来，说道：“大王，你可回来了，你不在这段日子，可让我们受罪了。”孙悟空说：“其它的猴儿呢？”老猴说：“都死光了，这都是人类给害的。”
孙悟空疑惑不解的问：“人类不是我们的好朋友吗？”老猴解释道：“你走以后，人们都变了。随着人类科学技术的发展，生活水平的提高，人们开始造汽车，每天排放二氧化碳。人们开化工厂又排放出有毒气体。他们又开始砍伐树木，逐渐在森林中开始造房屋，几乎每片森林中才有人们的足迹。”老猴把口水都说干了，还是说不完人们一切破坏自然环境的坏行为。
孙悟空很愤怒，但是又能怎么办呢？老猴又开始述说道：“大王，你知道我们花果山为什么浓烟滚滚，这都是人类的化工厂闹的。”孙悟空越听越愤怒，拿起金箍棒和老猴子一起和，中空中飞去，到天庭住去了。
孙悟空临走时，眼中不禁流下深情的泪水。他自言自语地说道：“这都是人类害的，这都是人类害的，这都是人类害的……我们世代生活的家园怎么又这样？人类，请你们不要这样了，不然最后灭亡的就是你们自己。”
指导教师评语：小作者紧扣习作要求，借小朋友们都很的形象——孙悟空的感受，展开合理的想象，谴责了人类破坏环境的行为，呼吁人类要增强环保意识，营造和谐家园。
97号：忘不了，那一片绿叶
歙县齐武学校齐武小学五年级方志贤
在一个阳光明媚的上午，我内心深处的自由感被和煦的春风吹醒了，我丢开书本，风一般地跑到山坡上，敞开双手尽情享受春天的清新与温暖，眺望远山那秀丽的景色。
看吧，鸟儿们站在树梢上欢快的歌唱，蝴蝶们在花丛中翩翩起舞，小鱼儿在池塘里尽情嬉戏……
忽然，头顶上那一簇簇树丛中传来“沙沙”的声音，我急忙抬头一看，只见一只五彩斑斓的鸟儿，嘴里衔着一片小巧的绿叶“扑扑”地飞了出去。我很纳闷，就追了上去。只见它飞到一棵粗壮的老树前一晃不见了。我正抬头找寻着，突然几声“唧唧”的雏鸟声从树丛里传了出来。我猜到了，那只五彩斑斓的鸟儿一定是鸟妈妈，它衔树叶要干嘛呢？我怀着好奇心，轻手轻脚地爬上了树干，只见一个不算大的鸟巢里六只刚刚长出绒毛的小鸟睡得正香，其中一只还快活地砸吧砸吧小嘴，好像在说，我的小床真舒服呀！而那片绿叶就安静地躺在小鸟们的身子底下。
望着熟睡的雏儿，我恍然大悟，为了不打破这份和谐的宁静，为了雏儿们不受惊吓，我屏着呼吸，悄然滑下了树干，蹑手蹑脚地离开了。
是啊，那一片绿叶虽小，却承载着幼鸟们香甜的梦境；那一片绿叶虽凉，却带给了小鸟们清新和舒适。我们千万不要小瞧了一片绿叶，虽说它小的微不足道，可是它能造福于我们人类。没有绿叶，哪来新鲜的空气；没有绿叶，哪来美好的家园。
“众人拾柴火焰高”，一根木头燃起的火焰虽小，但是积起千千万万根木头一起燃烧的那就是烈焰。只要人人都献出一点爱，世界将会变地更加美好。就像这片绿叶，它放弃了与大树母亲的亲情，但给小鸟儿们带来的却是舒适的床，温馨的家。
一片绿叶，不就是一位导师吗？它教会我们许多做人的道理；就像一盏明灯，照亮我们幼小的心灵。
指导老师的评语：小作者以轻松的笔调，优美的语言抒发了自己的所见，所感。字里行间流露出对小动物的喜爱，呵护之情。文章取材新颖，构思独特，能过运用借物喻人的写作方法，将深奥的道理通过一片绿叶揭示出来，真是妙笔生花。（胡云红）
98号：地球的诉说
歙县齐武学校齐武小学五年级吴罕
我是人类赖以生存的美丽家园&——地球。可如今我却病魔缠身，奄奄一息了。
原本我的身上披着“绿丝带”，穿着“蓝衣服”，戴着“白帽子”。花草树木在微风中欢快地歌唱，孩子们在我身上尽情嬉戏……我也十分喜爱他们，创造万物陪伴他们：有的在空中飞翔，有的在地上奔跑，有的在海洋里遨游。而我的好友大自然更是偏爱人类，送他们源源不断的资源，高高的地位，超常的智慧。可是，当拥有超常智慧的人类出现了，我得到了什么呢？
你们看吧：他们如饿狼一样地吞食这宝贵的不可再生的资源，每一个脚印经过的地方，天，立马灰了；地，立马干了；河水，立马黑了，曾今桑田变沧海了。
他们建造了一座座化工厂，一个个大烟囱高耸入云，喷出无数乌黑的气体，将月亮妹妹的脸也熏黑了。如今我不仅发起了高烧，体温不断上升；而且经常咳嗽，甚至连头发也只剩几根了……唉，如今的我已遍体鳞伤，体无完肤亦。没办法，我只能去太阳医院检查，一看报告单：血液里掺杂着许多黑色液体和不明物质，这一切说明我已病入膏肓了。“咳咳咳”，唉，我这病不治是不行了。我吃力地站起身，准备找太阳医生，可心中转念一想：我治病了，人类将会出现怎样的变化，霎时，我犹豫了。这时人类宇航员见到我的病模样，也奇怪的问道：“地球，你怎么啦？”我感慨地说道：“你看过你们人类拍的电影《2012》吗？如今我的体温已在快速上升，就像一个打足气的气球，早晚要爆了，那可真是世界末日了。”人类宇航员若有所思地点点头。一位动物老者也叹到：“我们的动物好友们也频临灭绝，而他们还执迷不悟，他们是在把枪口对准自己啊，等我们都变成了堆堆白骨，他们再整治地球就晚了。”
只见地球爷爷眼里含着激动的泪花，郑重而吃力地向人类发出警告：“拯救地球！拯救你们自己吧！”
指导老师评语：随着科学技术的发展，人们生活水平的提高，环境污染越来越严重了，小作者能独具匠心，取材独特，以“地球的诉说”为题，运用第一人称的写法，娓娓道出：“拯救地球！就是拯救人类自己”的道理。（胡云红）
116号：我忘不了那柔柔的红围巾
歙县新安小学五（4）班彭昱晖指导老师：吴兰
人们都爱展望未来，而我却爱回顾往事，当思绪飘到三年的幼儿园生活中，我又想起了亲爱的方老师和她那条绵柔的红围巾。
记得入园的第一天，我显得有些害羞，像只胆怯的小鸡躲在妈妈身后，您把脸凑到我面前，一双纤细的温暖的手伸向我。我瞧了瞧方老师，一身雪白的风衣，一条红围巾显得格外漂亮，红围巾亲昵地摩擦着我的脸，我毫不犹豫地把手伸了出去，您立马握住了我，您的大手紧握着我的小手，您和妈妈嘀咕了一阵，就带着我去了教室。在路上，我一直目不转睛地盯着围巾，“喜欢吗？先拿出去吧，喏，给您——这个小公主玩！”方老师故意将“您”字拖得很长，我“扑哧”一下笑了起来。接着我便拿着围巾绕着您转圈，突然我停住了，猛然摆了个Poss，你立刻夸奖道：“嗯！宝贝儿，你真厉害！”原来围巾在我脖子上七扭八扭的，有趣极了！
时间悄无声息地流逝，我和方老师的感情越来越深，她在我眼里是最好的老师，也是最亲的大姐姐。一天中午，在我的软磨硬泡下，妈妈终于答应我去方老师家里睡觉。放学了，我迫不及待地来到方老师办公室，“来，围巾合适不？”方老师把围巾给我系上，她骑电瓶车带我去了小吃店饱餐了一顿。晚上，我们回到了她的单身宿舍，那是一间只有十五平方米的小屋。那张小床，我睡在了最里边，我一边紧紧地握着红围巾，一边听着老师给我讲有趣的故事，我感到异常温暖和幸福。
有一次上街，我买了一条和当年一模一样的红围巾，却没有当初那种温暖的柔柔的感觉。哦，原来那条红围巾是用爱一针一线织成的！
指导教师评语：“好题一半文”，小作者的作文题目富有诗意，文章以“柔柔的红围巾”为主线，写出了自己由入园时的害羞到对老师的依恋，字里行间表现出对启蒙老师——美丽而富有爱心的方老师的感激和怀念。
137号：井底之蛙的诉说
歙县行知小学五（3）班张昕蒙
呱呱，我是井底之蛙，人们常常用我来比喻目光短浅的人，我委屈极了。我也曾见识过天地的广大，世界的美好，我也不想待在这狭小的井底里，可谁又知道，我是迫不得已的呀！
我出生在一片水草茂盛的水洼里，那时我还是一只“小逗号”，什么事也不用管，整日就在水洼里游荡，与小伙伴一起玩耍，我的童年真快乐。
直到有一天，水洼附近建起了一个庞大的建筑物，听说这是工厂。那时，我还不知道它的可怕，还叫来伙伴们办了一场联欢会，欢迎它成为我们的“新朋友”。就这样过了一段时间，我突然发现原本清澈的水变得浑浊不清了。我又看到，“新朋友”竟将污水放进我们生活的水洼里。我这才意识到危险，惊恐万分地回到家，准备告诉家人。可当我赶到时，却发现家人和伙伴们都死了。唉，一想起这些，我的泪水就忍不住流下来。呜呜呜！
我知道此地不能久留，便含泪离开了我的家乡。此后，我就一边沉浸在失亲之痛中，一边寻找新的居住地-----因为每次找到居住地不久，周围的环境就被污染了，我不得不再去找新的住所。
有一次，我不小心闯进了人类的居住地。我害怕极了，这里到处都是大大的机器甲虫，它们爬行时发出的噪声震耳欲聋，产生的灰色气体呛得我眼泪直流，难以呼吸。这时，远处走来一个人，手里拿着网和叉子。啊！像是要来抓我的，我吓了一跳，马上逃跑，逃到了郊外，可那人也追了上来，我无路可逃，见前面有一口井，便一蹦，跳了下去……
现在，你知道我为什么成了井底之蛙了吧！在这里，我要大声呼吁：如果不保护环境，那么，在动物身上遭遇的灾难，必将在人类身上重演。所以，人们啊，请保护生态环境，保护我们共同的家园吧！
【简评】：本习作有几个亮点：一、构思巧妙，由一个许多人耳熟能详的成语“井底之蛙”来展开想象。二、语言优美，描写生动。写小青蛙自由快乐时，我们高兴；小青蛙失去家园、亲人时，我们的眼泪也流下来了；写小青蛙遭到袭击时，我们的心也揪起来了。三、前后对比，立意突出。特别是结尾的呼吁，振聋发聩，“保护生态环境，保护我们共同的家园”这是我们每一个人的责任。（汪玲玲）
138号：鱼儿的诉说
歙县行知小学五（3）班周涛
今天，刚刚成立不久的“地球海洋法院”公开审理了一起特殊的诉讼案。
一条被污染的小河里所剩无几的小鱼，带着辩护律师来到了法院，气冲冲地坐在原告席上；被告方是人类某化工厂的老板，此刻还是一脸无所谓。
过了一会儿，只听法官满脸严肃地说：“今天，地球海洋法院公开审理小鱼因不满‘人类种种破坏大自然的恶习’而提起的诉讼案，现在，正式开庭。”随着法官木槌“咚”的一声，法院正式开庭了。
“现在请原告进行诉说。”
鱼儿们愤愤不平地开始倾诉：“人类为了一己之利，在河里大规模捕捉我们鱼儿，使我们很多同伴失去自由、失去生命。但这还不是最主要的，人类将很多工业污染物排入河中，扰得我们无法安生，有更多的同伴因中毒而死，我们的父母就是这样遇难的！”说到此处，鱼儿们不禁流下了伤心的泪水。
这时，一旁的化工厂大老板发话了：“我们人多，需求自然也就多，没有工厂就生存不了。你们，还是忍忍吧。”
“你们人类，就只知道为了自己的生活考虑，说得好听点，就是为了赚钱嘛，却从不考虑我们的感受！”一旁的小鱼儿按捺不住了，“忍！忍得我们家破人亡；忍！忍得我们朋友离散，兄弟遇难！”
“好了，不要再吵了。”法官再也听不下去了，“人类为了自己的利益而破坏了他人的生存环境，违反了海洋保护法，应该要自我反省。本庭判决人类即刻建立污水处理厂若干个，以尽快恢复自然环境。”
在法官公正严明的判决下，鱼儿们终于平息了怒火。
化工厂老板回去之后，告诉了所有的人类，警示他们，还建了好几处污水处理厂，鱼儿们生活环境得到了很大改善！
后来，人们的环保意识普遍提高了，以实际行动爱护环境，保护动物，与自然和谐共处。
【简评】：这是一篇现场作文。一个五年级的学生能在短短的40分钟里写下这样一篇构思巧妙、想象大胆、文笔流畅的文章来实在是不容易！（汪玲玲）
140号：我忘不了那个背影
歙县郑村中心学校五（1）班黄颖
只要看到公交车，我心中便会泛起阵阵暖意。那位售票员阿姨渐渐远去，令我受益匪浅的背影，便浮现在我的脑海里。
那是一个风和日丽的星期天，爸爸妈妈要带我去县城玩。我匆匆忙忙吃过早饭，就站在客厅等妈妈。可是左等右等，都不见妈妈的身影。
“妈妈，快点喽！等会儿公交车开走啦！真是的……”我有些迫不及待。
“宝贝，再等一下，妈妈很快就好了！”
“快点啦！”
过了一会儿，妈妈打扮一新，神采奕奕地从房间里走出来，笑着对爸爸说：“走吧！”
我赶快向公交车奔去。上了公交车，发现车厢里拥挤不堪。爸爸从口袋里摸呀摸，摸出一张20元人民币。
“大姐，我没有三元零钱，只有20元的，你现在可以找我钱吗？”
“对不起，我手上也没有零钱。等你下车再找钱给你吧。”售票员阿姨不好意思地说。
“你去哪儿？一脸高兴的……”她又亲切地补充说。
“去城里逛街！”爸爸有些得意。
“有钱真好哦！空闲时就可以逛逛街，购购物，不像我们整天坐在车上转呀转，转得头发晕，也不见几个钱……”售票员阿姨半开玩笑半认真地说。
“呵呵……大姐，你可真能说！”爸爸接过话茬。
“华联超市到了，请下车的同志做好准备！”公交车的喇叭响起招呼声。
“华联超市到了！妈妈，快下车！”我一边催促，一边拽着妈妈的手，挤下了公交车。
“噢！孩子爸，售票员找你钱了吗？”妈妈突发奇想。
“对呀！没！”爸爸的嘴巴张成了“O”字形。
“你这脑子，没记性，白白损失了17元。钱是捡的吗？……”妈妈把爸爸狠狠地数落了一顿。
“嘿嘿，老婆大人批评得对！我这记性真是不好。下不为例！”爸爸嬉皮笑脸。
“嘿，那个售票员阿姨真黑心！”我愤愤不平地说。
“算了算了，别啰嗦了，不就17元嘛，我少抽一包烟就是了！”爸爸推搡着我和妈妈，走进阳和门。
“真是便宜了那阿姨！”我回过头，看看那远去的公交车，狠狠地吐了一口唾沫。
“咦？那不是售票员阿姨吗？”我眼睛一亮，“妈妈，你看……”
没等我把话说完，妈妈就三步并作两步，立即跑过去，对着售票员阿姨骂骂咧咧：“哼，算老天有眼，让我见着了你。找我钱！”
“大姐，你误会了，我就是在这等你们呀！喏，这是找你的17元钱。”售票员阿姨一边把17个硬币塞到妈妈手上，一边心平气和地说，然后转身离开而去。
“嘿，以小人之心度君子之腹！”望着售票员阿姨的背影，我禁不住埋怨妈妈。
时光飞逝，虽然我再也没有遇见那位阿姨，可那位阿姨的背影却印在我心中，永远也抹不掉。
点评：小作者以“背影”总领全文，前后呼应，寓意以小见大。文中，由一个小误会，凸显售票员阿姨品格的高尚，以及给予我心灵上感动和启迪。
141号：小青蛙的诉说
歙县郑村中心学校五（1）班程雨晴
我是一只可爱的小青蛙，我家住在涟漪湖，那里的天蓝蓝的，湖水碧绿清澈，还到处弥漫着花儿的香味。我和爸爸妈妈在这里已经无忧无虑地生活了好几年。可是不知什么时候起，涟漪湖被大大污染了，我的一家无法住下去，就想把涟漪湖卖掉，换点路费，好迁到环保河去。
我爸爸四处张贴广告，可是无人问津。于是，我来到麻鸭家，上前扣了扣门，有礼貌地问“麻鸭大婶，您要买我家那条涟漪湖吗？很便宜的！”“你家那条涟漪湖，到处漂浮着各种各样的有害物质，在那里生活，岂不是拿自己的生命开玩笑？不买！”麻鸭说完，“砰”的一声关上了大门。我只好垂头丧气地离开了麻鸭大婶家。
我走呀走，来到了英俊潇洒的白鹅大哥家。刚走进院门，就看见白鹅大哥正对着一面明晃晃的大衣镜，试穿一件高档的白色西装。“白鹅大哥，您需要买湖吗？如果要，我家可以卖给您。”白鹅昂着头，神气地说：“你看我的西装多气派！你家那条涟漪湖，马路两旁的化工厂每天都往里面排放污水，如果买你家那湖，岂不毁了我这件昂贵的衣裳？我才不买你家那脏湖呢！”说完，大踏步地扬长而去。我失望极了，颓丧地走在回家的路上。
“大家都不买我家的湖，我家该怎么办呀？都是人类惹得祸！是人类乱倒垃圾，随意排放污水，才害得我们有家不能住。”我越想越委屈，鼻子一酸，眼泪不由得哗哗哗地流下来。
“呜呜呜……”我的哭声惊动了在岸边酣睡的水牛大伯。
“小青蛙，你怎么了？为什么哭得这么伤心呀？”水牛大伯心疼地问。
我一边抽噎，一边伤心地说起一切来由。
“孩子，您可以给《焦点访谈》栏目组打电话，请他们给您帮忙呀！”
第二天，涟漪湖事件被曝光了，人们立刻来到我家，捞垃圾的捞垃圾，舀污水的舀污水，除杂草的除杂草，从早到晚，马不停蹄，终于把我家清理得干干净净。有个好心人还在岸边竖起一个大木牌，上面写着：涟漪湖是我家，请您时时爱护它。
我们一家高兴地在水里游来游去，别提多开心呀！，这时，麻鸭、白鹅，还有好多小动物都来到了我家。白鹅大哥和麻鸭大婶抢着说“涟漪湖多少钱呀？我要买！”
“你们不用买了，这涟漪湖是大家的，你们随时都可以来住！”我爸爸热情地招呼着大家。
“哈哈哈……”湖岸上响起了欢快的笑声……
点评：小作者有感于环保的重要性，精心编写了“小青蛙卖房子”的故事，告诉读者只有保护生态环境，才能使人们安居乐业的道理。构思巧妙，耐人寻味。童话写作的“诀窍”就在于此。
161号：地球的述说
歙县城关小学五（3）罗媛旦
一天，地球爷爷迈着沉重的步伐向太空医院走去。那天太空医院值班的医生是火星爷爷。火星爷爷看到灰头土脸，衣服破烂不堪的地球爷爷惊了一跳，不解地问：“地球老弟啊，50万年前你是那么强壮，如今人类发达了，你应该更健壮才对，你怎么变得如此悲哀呢？”地球叹着气说：“现在科技发达了，可社会环境受到严重污染，人们把我的头皮弄破了，还用垃圾粘住我的眼睛，我看上去模糊不清，火星就给他检查了视力。医生尖叫道：“哇，3600度。难怪你看不清这世界。”地球爷爷哭丧着脸说：“如今沙尘暴，洪水，地震等病毒已进入我的身体，我原来那翠绿的衣服也被人们撕破。再加上眼睛坏了，我已看不清自己的摸样了。”说着，地球爷爷流下伤心的泪水。火星爷爷听了非常气愤，不住的摇头。
随后，火星又就土星医生给他检查血液，结果显示：平均血红蛋白，血小板等严重偏低。土星爷爷对地球爷爷说：“你的血液主要来自长江，黄河。50年前长江，黄河很纯净，水生动物繁衍茂盛，检查一切正常。现在。你的血液怎么这么糟糕？”地球爷爷伤心地说：人们无休止的砍伐树木，大量捕杀人类朋友，水土流失严重，我的血液自然不正常啦。地球爷爷又抽泣起来。土星爷爷愤愤不平，劝他赶紧去检查皮肤。
地球爷爷来到皮肤科。金星请大熊星和小熊星为地球看病。他们看见千疮百孔的地球，大吃一惊，边看边说：“你那绿色的皮肤怎么变成了黄色，像得了黄疸肝炎，太可怕了。是太辛苦了吗?地球爷爷泪流满面，低声说：“不是的，是人类朝我大量排放污水，乱扔塑料袋，毒素腐蚀了我的皮肤，才使皮肤渐渐脱落，溃烂，导致我伤痕累累。”说着，地球爷爷又情不自禁地流下眼泪。他握着大熊星和小熊星的手，哭泣着：“两位医生啊，请问有什么办法能治好我的病？”医生叹了口气说：“解铃还需系铃人，只有人类才能治好你的病。只要人们增强环保意识，注意环境保护，你的病会慢慢好转的。”地球爷爷听了，泪光闪闪。
地球爷爷见自己还有存活可能，大声呼吁：人们啊，醒醒吧！眼前你伤害了我，到头来受害的还是你们自己啊！立即行动起来，保护你们的家园吧！
指导教师点评：
小作者以拟人的手法，表达了自己对地球爷爷的关爱。呼吁人们保护环境，保护自己的家园。文章立意新颖，层次分明，主题突出，语言天真朴实，读来耐人寻味。
城关小学教师：郑全艳
120号：书，是我最亲密的伙伴
歙县新安小学五（2）班戴翊指导老师：洪群
莎士比亚曾经说过，书是全世界的营养品。我觉得这句话说得一点也没错。
我很小的时候，妈妈就陪我一起看书。那些书是布满图画和拼音的世界。那时妈妈一边指着书上硕大的方块字，一边对我说：“这是苹果，那是小汽车，苹果是甜的，小汽车能行驶……”我惊讶于书的奇妙。
稍大了点的我，就会满书店找书看了。那时我主要看童话和寓言。渐渐地，我不再满足于童话世界，看起了中外小说，向更高的文学天地发展：《岳飞传》中，岳飞等人英勇抗金的气概令我敬佩；《老残游记》中，老残云游四方，所见当时社会的黑暗令我不解；《骆驼祥子》中，祥子的悲惨遭遇令我伤心……
书，不仅给我乐趣和知识，还给我做人的道理。
记得一个天气晴朗的星期天，妈妈带我出去玩。我们经过阳和书店时，我被店内的玩具柜吸引住了。我看到有一个名为“孔明锁”的智力玩具，对它很感兴趣，就央求妈妈买一个，妈妈答应了。回到家，我就把“孔明锁”的包装拆开，草草地看了看说明书，原来它是拼拆式智力玩具。我开始拼“孔明锁”，拼呀呀，拼呀拼，拼地汗不直流，怎么也拼不起来，就想放弃了。可我突然想起《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金坚强克服了很多困难的故事，顿时信心倍增，终于把“孔明锁”拼好了。
书，真是我亲密的伙伴！它告诉了我一个做人的道理：坚强才能成功，坚持下去才是胜利！
指导教师评语：小作者介绍了爱读书的经历和自己从书中得到的启迪，并用形象的语言介绍了几本名著，内容丰富多彩，引人入胜，全文结构合理，叙述完整。
122号：含羞草的诉说
歙县北岸中心学校大阜小学五年级张煌
指导老师：张燕
夜晚的公园里，广场上跳舞的阿姨们说说笑笑地散去，小径上散步的人们三三两两地回家了。刚刚喧闹的公园渐渐寂静下来。这时，不知从哪传来一阵阵低语。仔细一听，原来是公园小道边成排的含羞草在对周围的米兰诉说着心中的不满。
含羞草家庭中的成员个个耷拉着脑袋，好像很累的样子。含羞草爷爷咳了两声，慢慢地说：“每次人们来公园都要逗我玩耍，我这把老骨头已经被他们弄得筋疲力尽了，我一遍又一遍地蜷缩起身子保护自己，还是逃不出人类的‘魔爪’。”
“是呀，”含羞草爸爸接着说，“人们来公园游玩时，总把吃剩的水果皮，用完的塑料袋往我们身上丢。有一次，一位小朋友把零食袋子‘扣’在我头上，闷得我喘不过气来，多亏环保工人把我头上的‘帽子’摘了，我才缓过劲来。”
含羞草宝贝含着泪说：“爷爷、爸爸，人类连我这么小的植物也不放过。不讲文明的先生，随处吐痰，不仅把我的新裙子弄脏了，还把病菌传染给了我，我难受不堪呀！”宝贝说着说着泪水就哗哗地流个不停，心里还有诉说不尽的委屈。
“哎，可怜的孩子！人类朋友呀，请你们温柔地对待我们，这样我们就不会残疾了。”含羞草爸爸叹着气说。
“人类朋友呀，请不要再‘压迫’我们了。”含羞草宝贝抽泣着。
“人类朋友呀，你们醒醒吧，我们也会疼，我们也有生命。”含羞草爷爷无奈地说，“只有你们爱护我们植物，我们才能展现出美丽的自己，供你们欣赏。善待我们，也是善待你们自己呀！”
指导教师评语：
张煌同学写的《含羞草的诉说》这篇习作，以小学生独特的视角向大家展示了她富有个性的思想。“善待我们，也是善待你们自己呀！”这是含羞草的呼吁，文中小作者通过对含羞草一家诉说的具体描写，表达了一名小学生渴望人们“爱护花草，保护环境”的强烈愿望。
129号：一块电池的诉说
歙县三阳学校五年级殷韵
大家好，我是被主人抛弃的一块南孚电池——小强。我家的主人也太不保护环境了，把我扔在小路边上。你们可知道，我在那玩具车里待了两个月，本以为主人在我“退休”后能好好待我，可没想到……
这些天来，我受了不少的委屈。打雷时，雷公公嘲笑我是个没人要的孩子；风婆婆从我身边掠过时，骂我是个“破坏”小子，把美好的环境破坏了，还不顾情面地让我滚……后来，我被一群淘气包踢来踢去，最终落在了一片安静的森林里。从那以后，我的生活便轻松了许多，因为没有别人注意到我的存在了。
可不幸的事又发生了，经过几星期太阳的曝晒和雨点的灌溉，我身体中有毒的物质流了出来，滴在了大地妈妈的脸上，大地妈妈失声痛哭起来：“痛死了！痛死了！你这该死的小强，赶快离开这儿！”我听了，心里很难过，抱歉地说：“对不起，大地妈妈，是我的不对，我也想回到朝思暮想的家，可我不会跟人类交流，无法让他们知道我内心的真正想法……”
我继续那待着，终于有一个衣着华丽的老板朝我走来，我心想：“那个人一看就是来帮助我的，有一句话说得真不错，上帝为你关了一扇门，就必定会为你打开另一扇门。”可意想不到的是那人看都没看我一眼，就把我踢进了臭水渠。由此可见，人不能光看外表啊。可是，谁来救救我啊？我在这也会对大自然产生影响的。想啊想，我合上了眼睛。当我再次睁开眼睛时，惊奇地发现，自己在一个垃圾箱里。“我回家了！我回家了！”我高兴地欢呼起来，不仅如此，我身边还有很多兄弟姐妹。是谁帮我送回家的?他为什么又不翼而飞了呢？一个个谜团在我心中打了结，又是这些谜团催我爬上“窗户”去寻找答案，结果我被眼前的一幕愣住了，只见一个只有六七岁的小女孩慢慢消失在路尽头。那一刻，我内心充满了感动。
啊！救我的竟是一个小女孩，我会永远记住她。还有，我在这也向全世界呼吁：不要乱丢垃圾，让垃圾也有一个家吧！
评语：小作者的想象大胆、独特、合理，通过一块电池由离家到回家的经历，告诉人们环境保护需要人人参与，而不是某些专业环保人士的责任。语言也流畅、生动。
136号：我忘不了那双眼睛
黄山市歙州学校小学部503班黄晓湧
人们常说：“眼睛是心灵的窗户。”的确，从一个人的眼神可以感受到他的喜怒哀乐。至今，我忘不了那双眼睛，那双曾经让我恐惧过的眼睛，让我认识到错误的眼睛。我二年级的时光就是在这“眼皮底下”度过的。
那是一个寒冷的下午，教室里的门窗紧关着，透过玻璃看到外面鹅毛般大雪顽皮地跳着欢快的舞蹈。教室里，老师一遍又一遍翻译着枯燥无味的古诗，如同一首首催眠曲，我的眼皮开始“打架”了，再三提醒自己一定要撑住啊，最终还是战胜不了“瞌睡虫”的“进攻”。
“哇，好丰盛的午餐啊！”有鱼香脆皮的鸡腿，金黄可口的螃蟹，细腻柔滑的豆腐，香脆多滋的煎饺……都是我最爱吃的，我拿起一个鸡腿正往嘴巴里送时，突然被人推了一下，“干什么啊?”我气愤得喊道。“小勇，老师看着你呢？”什么？老师？难道在上课？我猛地抬起头来，睁开惺忪的双眼，三十多双眼睛正齐刷刷地向我扫来，我缓缓地把目光移向讲台，果真没错，那双严厉的眼睛正望着我……
唉，下课了，我红着脸慢吞吞地走进办公室。“怎么回事，昨晚没睡好？”我抬起头，又是那双眼睛，那双严厉，慈爱，深邃，温暖的眼睛。不争气的眼泪夺眶而出……从那以后，每当我在课堂上想睡觉时，总会想起这件事，想起那双眼睛。
现在你知道那双眼睛的主人是谁了吧？没错，他就是我二年级时的班主任。虽然他只教了我一年，但是我永远也忘不了他，更忘不了他的那双眼睛。
评语：文章语言清新活泼，内容具体，通过较多的心理和动作描写，突出了那双眼睛给小作者留下深刻的印象，并且激励着他不断前行。
160号：我忘不了那首歌
安徽省黄山市歙县城关小学五（5）班汪嘉乐
在那一片片的欢呼声中，不时有人往一个桶里扔钱，一个残疾人在一个滑动的车上，拿着一个话筒，那没有伴奏的乐曲中体现出一点一丝悲伤，那妇女的眼里，透露出无限的伤感。
她是一个衣着破烂不堪的妇女，一双大眼睛充满着无限的忧伤。她长得很漂亮，只是她的脚少了一只，她望着这些人，乞求他们施舍一些钱，嘴里唱着：“地上的娃娃想妈妈，夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”，她一边唱一边哭，那样子感到十分伤心。我不知不觉地跟着她走了很久，摸索着口袋里，发现了四张五元钱的纸币，那是妈妈给我买早饭的钱，妈妈这几天都不在家，如果我把钱给了她，自己这几天的早饭吃什么呢？我犹豫不决，等决定好了，才发现那妇女已经不见了。我垂头丧气地走着，一边走一边嘴里发了遗憾声：“唉！这可好了，之前一直犹豫不决，可是决定把钱给她了，这下倒好，人都不见了，这下子可到哪儿去找她去。”“唉！”
“天上的娃娃想妈妈、、、、、、夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花，啊…啊…！闪闪的泪光鲁冰花。”“嗯？”好像是那妇女，我顺着歌声望去，她正吃力地用手托着地，使劲地向前挪，我快速向她跑去，终于追上了她，我示意让她停下，往里面塞去我那仅有的20元钱。“谢谢，谢谢你，小姑娘。”她的声音很好听，像天籁一样，我开心地笑了。突然，我看见她手上擦破了皮，鲜血直流，可她却不在乎。”我的笑容顿时僵在脸上，望着她远去的方向，我的心里难过极了！
那如天籁一般的声音，那首《鲁冰花》的歌，我忘记不了，永远在我心中！
【指导教师评点】小作者是一位极富有同情心的孩子，她省下吃早点的钱捐给了那位唱歌的可怜的妇女。从作者的字字句句中，让我们读者仿佛身临其境一般，不由得也跟随着作者去关注那位乞讨的妇女。程兰
139号：广告牌的诉说
歙县郑村中心学校堨田小学五年级汪羚鸿
指导教师方晓贞
我是一块广告牌，在我刚到一个新建的小区安家时，我非常健康美丽。笔直笔直的身躯上穿着画有美丽图案的外衣，吸引了不少的居民前来观看。我曾为自己而自豪。可没多久，我最不愿意看到的事情发生了。
开始，几个小孩子跑到我跟前，用他那柔嫩的小手抓住我的身体，拼命地摇晃着，我被他们摇得晕头转向，而他们却玩得那么开心，那么快乐。后来，事情变得更加严重了。他们将我和同伴们从泥土中拔出来，进行军事演习。我和同伴的身体发生碰撞，发出了很大的声音。他们玩得那么投入，完全顾不上痛得“泪流满地”的我们。“孩子们，你们在用我们的身体’打仗’啊！万一打成残疾可怎么办呢？”我们呐喊着。可他们根本不顾及这些，甚至连路过的大人们都视而不见。
再后来，好多人都来撕我的外衣，我渐渐变成了“丑小鸭”。第一天，我的外衣只是破了一道口子；第二天，外衣上破了一小块；到了第三天，我的外衣就几乎没有了。我成了一根孤零零的铁杆立在那儿。更可恶的是，他们把我和同伴的身体乱插，这里三根，那里五根……有的居民干脆把我们当成了搭架的柱子。更让我心寒的是，一个男孩竟粗暴地把我举起来，往一堆泥巴里一扔，我晕过去了……。
从此，这成了我生活的地方——一堆烂泥巴！这就是我现在的模样——身上什么也没有，除了一根铁杆！！醒悟吧，人们！如果你们把我们毁灭光了，那城市里还会有我们这一道风景吗？
指导教师评语：小作者通过一块广告牌所受到的遭遇，呼吁人们要保护环境，爱护公物，做一个有社会公德的人。本文选题新颖，中心突出，视角独特，文通字顺，是一篇难得的佳作。
259号：我忘不了一句话
歙县上丰中心学校五年级二班
吴秀秀&& 指导教师：吴准
光阴似箭，日月如梭。顿时间，我已读五年级了。“我习惯了！”虽然这只是一句简简单单的话，但是却会勾引起我幸福的回忆。
我小的时候，比较贪玩，总喜欢把自己的玩具放在书柜的下面，每次拿的时候，都要低头伸手去拿。
记得又一次，那是我四五岁的时候吧，那天我也不知哪来的兴趣，想玩玩具了，我便低着头伸手去拿，没想到正在看报纸的爸爸也跟着我一起下去，用他那温暖的大手抚摸着我的头，那时我以为爸爸也在拿东西，就没太在意。
还有一次，我的手痒痒了，又想玩玩具了，我便像往常一样，低着头伸手去拿，爸爸看见我在拿东西，又用他那温暖的手摸着我的头。我实在忍不住了，对爸爸说：“您为什么要在我拿东西的时候，摸着我的头呀？”爸爸先是一愣，然后笑着说：“我习惯了！”对爸爸的话我很是疑惑，便决定自己试试看。
那天，爸爸也在那个书柜底下拿东西，我也试着像爸爸那样，摸着爸爸的头，“呀！”我的手一伸进去，就连忙拿了回来，放在我的嘴里，从那一刻起，我明白了：爸爸在我拿东西的时候，总要摸着我的头，原来是因为怕我碰到书柜下面，所以才放到我的头上的，这些年来，爸爸的手上该印出多少个红印啊！想到这儿，我的眼泪像断了线的珠子一样，不知不觉地流了下来。
谁说父爱不伟大？谁说爸爸不会爱？只是他不会太表达自己的感情罢了……直到现在，这句话一直还在我的耳边回荡……
指导教师评语：文章来源于生活,故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。语言通俗易懂,贴近生活实际,写得入情入理，读来令人倍感亲切。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,使文章感染力极强。更重要的是让我们看到了一朵盛开的教育之花，令我们教育者倍感欣慰！
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编辑：徽语心风
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