人类可以在旅鼠身上得到什么启示?二期课改初二的一篇课文《旅鼠之迷》里的,是位梦华写的顺便再帮忙找几个关于老鼠的成语速度…………
忆晨然然05
　　一只旅鼠,往水里跳下去,期于的都会跟风跳下去,不停的游,漫无目地游知道最后筋疲力尽死去.　　巴费特先生把旅鼠,曾经拿来比喻证券机构,来说明股市的跟风效应,最后给我们的忠告是,不要相信市场而要相信自己.　　鼠臂虮肝：　　犹言鼠肝虫臂.谓或为鼠臂或为虮肝,指人世变化无常　　鼠窜蜂逝：　　形容纷纷跑散　　鼠窜狗盗：　　像鼠狗那样奔窜偷盗　　鼠窜狼奔：　　形容仓皇乱逃　　鼠肚鸡肠：　　犹言鼠腹鸡肠　　鼠腹鸡肠：　　比喻人器量小,不能容人　　鼠腹蜗肠：　　犹言鼠腹鸡肠　　鼠肝虫臂：　　①语本《庄子·大宗师》：“伟哉造化,又将奚以汝为?将奚以汝适?以汝为鼠肝乎?以汝为虫臂乎?”原意为以人之大,亦可以化为鼠肝虫臂等微贱之物.后因以“鼠肝虫臂”比喻微末轻贱的人或物.②指不可掌握的变化　　鼠迹狐踪：　　比喻人行踪鬼祟　　鼠目寸光：　　喻人眼光短,见识浅　　鼠啮虫穿：　　鼠咬虫蛀　　鼠啮蠹蚀：　　鼠咬虫蛀　　鼠凭社贵：　　老鼠凭借土神庙逞威.比喻君主近臣依仗君主威势横行无忌.语本《韩非子·外储说右上》：“君亦见夫为社者乎?树木而涂之,鼠穿其间,掘穴讬其中,熏之则恐焚木,灌之则恐涂陁,此社鼠之所以不得也.今人君之左右……吏不诛则乱法,诛之则君不安,据而有之,此亦国之社鼠也.”　　鼠窃狗盗：　　①比喻小偷小盗或小规模的抢掠骚扰.②指小股盗贼　　鼠窃狗偷：　　①同“鼠窃狗盗”.②指男女之间不正当的行为.③比喻鬼祟卑鄙.④指委琐低劣　　鼠雀之辈：　　蔑视他人之词.谓鄙陋卑微之徒　　鼠雀之牙：　　指争讼之事　　鼠入牛角：　　比喻势力愈来愈小　　鼠屎污羹：　　比喻加进了不好的东西,从而破坏了原来美的事物　　鼠心狼肺：　　形容心肠阴险狠毒　　鼠穴寻羊：　　比喻没有功效的做法　　鼠牙雀角：　　①《诗·召南·行露》：“谁谓雀无角,何以穿我屋?谁谓女无家,何以速我狱……谁谓鼠无牙,何以穿我墉?谁谓女无家,何以速我讼?”原谓强暴侵凌引起争讼.后因以“鼠牙雀角”比喻强暴势力.②指讼事或引起争讼的细微小事　　抱头鼠窜：　　形容急忙逃走的狼狈相　　虫臂鼠肝：　　意谓造物赋形,变化无定,人亦可以成为微不足道的虫臂鼠肝.只有随缘而化,才能所遇皆适.语本《庄子·大宗师》：“以汝为鼠肝乎?以汝为虫臂乎?”成玄英疏：“叹彼大造,弘普无私,偶尔为人,忽然返化.不知方外适往何道,变作何物.将汝五藏为鼠之肝,或化四支为虫之臂.任化而往,所遇皆适也.”　　老鼠过街,人人喊打：　　比喻害人的人或事物,人人痛恨　　城狐社鼠：　　城墙洞中的狐狸,社坛里的老鼠.比喻有所凭依而为非作歹的人.语本《晏子春秋·问上九》：“夫社,束木而涂之,鼠因往讬焉,熏之则恐烧其木,灌之则恐败其涂,此鼠所以不可得杀者,以社故也.”　　鸱张鼠伏：　　比喻时而嚣张,时而隐蔽　　痴鼠拖姜：　　比喻不聪明的人自找麻烦　　胆小如鼠：　　语本《魏书·汝阴王天赐传》：“言同百舌,胆若鼷鼠.”后以“胆小如鼠”或“胆小如鼷”形容胆量极小　　鼷鼠饮河：　　比喻欲望有限　　奉头鼠窜：　　狼狈逃窜貌.奉,通“捧”　　狗盗鼠窃：　　像鼠狗那样的盗贼.比喻成不了气候的反叛者　　狗头鼠脑：　　喻奴才相　　孤雏腐鼠：　　比喻微贱不足道的人或物　　过街老鼠：　　比喻人人痛恨的坏人坏事　　狐奔鼠窜：　　形容狼狈逃窜之状　　狐凭鼠伏：　　像狐鼠一样凭借掩体潜伏.形容坏人失势,胆怯藏匿之状　　蠖屈鼠伏：　　形容卑躬屈膝向人讨好的样子　　稷蜂社鼠：　　栖于稷庙的蜂、社庙的鼠.比喻仗势作恶而又难以除掉的坏人　　进退首鼠：　　进退不定；犹豫不决.首鼠,踌躇　　狼奔鼠窜：　　形容仓皇乱跑　　狼奔鼠偷：　　形容坏人到处扰乱　　蛇入鼠出：　　比喻行动隐秘　　蛇行鼠步：　　形容胆小谨慎　　罗雀掘鼠：　　①谓粮尽而张网捕雀、挖洞捉鼠以充饥.②比喻想尽办法筹措财物　　马捉老鼠：　　比喻瞎忙乱　　猫哭老鼠：　　喻假慈悲　　猫鼠同眠：　　亦作“猫鼠同处”.猫和老鼠睡在一起或生活在一起.比喻上下串通一气,朋比为奸　　猫鼠同眠：　　亦作“猫鼠同乳”.亦作“猫鼠同处”.《旧唐书·五行志》：“扞大历呴十三年六月戊戌,陇右汧源县军士赵贵家猫鼠同乳不相害,节度使朱泚笼之以献.宰相常衮率百僚拜表贺,中书舍人崔佑甫曰：‘此物之失性也……猫之食鼠,载在祀典,以其能除害利人,虽微必录.今此猫对鼠,何异法吏不勤触邪,疆吏不勤扞敌?’”《新唐书·五行志一》：“龙朔元年十一月,洛州猫鼠同处.鼠隐伏象盗窃,猫职捕啮,而反与鼠同,象司盗者废职容奸.”又：“天宝元年十月,魏郡猫鼠同乳.同乳者,甚于同处.”古人认为猫捕鼠与官司捕盗性质相同,猫与鼠同处或同乳,即为官司废职容奸之兆.后以比喻上下沆瀣一气,臭味相投　　猫鼠同眠：　　亦作“猫鼠同乳”.亦作“猫鼠同处”.《旧唐书·五行志》：“（大历）十三年六月戊戌,陇右汧源县军士赵贵家猫鼠同乳不相害,节度使朱泚笼之以献.宰相常衮率百僚拜表贺,中书舍人崔佑甫曰：‘此物之失性也……猫之食鼠,载在祀典,以其能除害利人,虽微必录.今此猫对鼠,何异法吏不勤触邪,疆吏不勤扞敌?’”《新唐书·五行志一》：“龙朔元年十一月,洛州猫鼠同处.鼠隐伏象盗窃,猫职捕啮,而反与鼠同,象司盗者废职容奸.”又：“天宝元年十月,魏郡猫鼠同乳.同乳者,甚于同处.”古人认为猫捕鼠与官司捕盗性质相同,猫与鼠同处或同乳,即为官司废职容奸之兆.后以比喻上下沆瀣一气,臭味相投　　猫鼠同乳：　　猫和老鼠一起喂养.亦以喻上下沆瀣一气,臭味相投　　貊乡鼠攘：　　旧谓民风浇薄、宵小横行的地区　　目光如鼠：　　①犹鼠目寸光.形容目光短浅.②目光像老鼠般地四处窥测,形容行为不正　　鸟骇鼠窜：　　形容惊恐逃窜　　捧头鼠窜：　　形容狼狈逃跑.语本《史记·淮阴侯列传》：“扞蒯通曰呴：‘常山王背项王,奉项婴头而窜,逃归于汉王.’”　　穷鼠啮狸：　　犹言困兽犹斗.逼得走投无路的老鼠也会咬猫.喻人被迫过甚,虽力不敌,亦必反抗　　雀角鼠牙：　　本谓强逼女子成婚而兴狱讼.后泛指狱讼,争吵.语本《诗·召南·行露》：“谁谓雀无角,何以穿我屋?谁谓女无家,何以速我狱?”又：“谁谓鼠无牙,何以穿我墉?谁谓女无家,何以速我讼?”孔颖达疏：“此强暴之男,侵凌贞女；女不肯从,为男所讼,故贞女与对,此陈其辞也.”　　雀目鼠步：　　比喻惶恐之极　　十鼠同穴：　　比喻把坏人集中于一处,以便一举歼灭　　首鼠两端：　　犹豫不决、动摇不定貌　　投鼠忌器：　　比喻欲除害而有所顾忌.语本汉贾谊《治安策》：“里谚曰：‘欲投鼠而忌器.’此善谕也.鼠近於器,尚惮不投,恐伤其器,况於贵臣之近主乎!”　　雉伏鼠窜：　　谓恐惧地躲藏,惊慌地逃窜　　梧鼠五技：　　喻技能虽多而不精　　鸮鸣鼠暴：　　鸮鸟鸣叫,老鼠肆暴.比喻恶人气焰嚣张　　蚁溃鼠骇：　　形容敌军惊骇溃逃　　蚁膻鼠腐：　　蚁集腥膻,鼠甘腐物.比喻趋炎附势、追逐名利　　饮河鼹鼠：　　比喻指所需求或所得极有限的人.语本《庄子·逍遥游》：“偃鼠饮河,不过满腹.”　　蝇营鼠窥：　　像蝇一样营营往来,像鼠一样四下窥伺.比喻到处钻营,贪婪无耻　　贼眉鼠眼：　　形容神情鬼鬼祟祟　　贼头鼠脑：　　偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子　　麞头鼠目：　　麞头小而尖,鼠目小而圆,本形容人的寒贱相,后多用以形容人的面目猥琐、心术不正　　麞头鼠目：　　麞头削骨露,鼠眼小睛圆.形容人的寒贱相.后亦多用以形容人的面目猥琐、心术不正　　掷鼠忌器：　　犹言投鼠忌器
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旅鼠之谜对我们的启示
有这篇课文，得到了什么启示
但是功利目的不能太狭隘。　　我们还可以从课文中得到这样一些启示。研究的失败，“人们研究了好几个世纪。科学研究当然不能没有功利目的，说明研究方法和思维方式需要调整，以求和谐发展，值得我们认真思考，有待继续探究，却始终解不开它们的奥秘”，自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。”人口问题。由此联想开去，自然界本身具有调节机制，科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式，来到边远极地，他们离开繁华的城市和温馨的家庭。　　第一，就出现向新的平衡转化的新趋势，大自然还有许多奥秘人类无法解释。　　第四，有些奥秘是非常难解的，是全球第一号问题，从自然界的调节中人类应该觉悟。　　篇末写丹尼斯说的话，只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜，自有一批动物学家和动物行为专家怀着极大的兴趣孜孜不倦地研究：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么，人类也要注意自我调节。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去。　　第三。对于旅鼠，也许有一天不得不走旅鼠的道路，醉心于观察和研究。　　第二，一旦打破生态平衡从课文中可以获得哪些启示？　　“旅鼠之谜”
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出门在外也不愁答案：略解析：
　　本题是开放性的，意在激发探究兴趣，扩大阅读空间，活跃思维，鼓励创新思维，鼓励奇思妙想。同学们可以开动脑筋，结合社会问题谈自己的看法。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：语文教研室
课内阅读。
①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化．人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。
②地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失!森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用& A&
。目前全世界约有9亿以上的人生活在&
B& 对健康十分有害& C&
的环境中。
③地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物，排放200万吨铅、7800吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，这些均超出其自然背景值的20～300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益（　　）。
④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年人们要从船舶倾倒600万吨废物到大海；从船上扔下500万个塑料集装箱，漏油40万吨；目前地球上已有10％的监测河流受污染，70％的人使用不到安全的食用水，水源污染已成为人类健康的大敌。
⑤A从森林被大面积砍伐，到水资源被污染，这一切人类都被追究为罪魁祸首!B这就是地球的最大不幸——人满为患!C生态学家、科学家们指出：地球最多只能养活八十亿人口，而到本世纪末，世界人口将达到102亿，到2500年，地球上每一平方米土地上就有一个人!D偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类惟一适合生存的孤岛!
⑥无须再说地球的不幸!让我们用欧文的话结束全文。60年代末，美国宇航员欧文登上月球时说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人们，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球!（原文有改动）
1．阅读全文，并给这篇文章加一个题目。________
2．“二氧化碳浓度严重超标”一句是从第②段抽出来的，将它还原到第②段A、B、C三处中最合适的一处，应该是________。
3．选择一个恰当的词填在文中的括号里　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　）
A．明显　　　　& B．加剧　　&&& C．强烈
4.结合语境，解释“孤岛”的含义。
___________________________________________________________________________
5．文中②③④段与第⑤段从结构关系上看，它们是________与________的关系，②③④段分别从森林、________与________三个方面说明地球不幸的状况，第⑤段则是指出造成地球不幸的原因。
6．在“只有我们的地球是温暖的、有生命的”一句里，“只有”一词在句中起_________作用，这句话与第⑤段A、B、C、D四句中的________句形成呼应。
7．要减轻地球的负担，解决地球上人满为患的矛盾，人类应采取什么对策?
___________________________________________________________________________
8．文中运用的说明方法主要是：________、________、________、________。
9．欧文说我们的地球是“伟大而美丽”的，指的是在宇宙中只有我们的地球上有生命存在，同时又说它是“微小和脆弱”的，是强调地球______________、______________、______________十分有限。
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①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化．人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。
②地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失!森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用& A&
。目前全世界约有9亿以上的人生活在&
B& 对健康十分有害& C&
的环境中。
③地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物，排放200万吨铅、7800吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，这些均超出其自然背景值的20～300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益（　　）。
④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年人们要从船舶倾倒600万吨废物到大海；从船上扔下500万个塑料集装箱，漏油40万吨；目前地球上已有10％的监测河流受污染，70％的人使用不到安全的食用水，水源污染已成为人类健康的大敌。
⑤A从森林被大面积砍伐，到水资源被污染，这一切人类都被追究为罪魁祸首!B这就是地球的最大不幸——人满为患!C生态学家、科学家们指出：地球最多只能养活八十亿人口，而到本世纪末，世界人口将达到102亿，到2500年，地球上每一平方米土地上就有一个人!D偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类惟一适合生存的孤岛!
⑥无须再说地球的不幸!让我们用欧文的话结束全文。60年代末，美国宇航员欧文登上月球时说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人们，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球!（原文有改动）
1．阅读全文，并给这篇文章加一个题目。________
2．“二氧化碳浓度严重超标”一句是从第②段抽出来的，将它还原到第②段A、B、C三处中最合适的一处，应该是________。
3．选择一个恰当的词填在文中的括号里（　　）
A．明显　　&& B．加剧　　&& C．强烈
4.结合语境，解释“孤岛”的含义。
_________________________________________________________________
5．文中②③④段与第⑤段从结构关系上看，它们是________与________的关系，②③④段分别从森林、________与________三个方面说明地球不幸的状况，第⑤段则是指出造成地球不幸的原因。
6．在“只有我们的地球是温暖的、有生命的”一句里，“只有”一词在句中起_________作用，这句话与第⑤段A、B、C、D四句中的________句形成呼应。
7．要减轻地球的负担，解决地球上人满为患的矛盾，人类应采取什么对策?
_________________________________________________________________
8．文中运用的说明方法主要是：________、________、________、________。
9．欧文说我们的地球是“伟大而美丽”的，指的是在宇宙中只有我们的地球上有生命存在，同时又说它是“微小和脆弱”的，是强调地球______________、______________、______________十分有限。
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人类也许（应该考虑自己行为和环境的关系了）例如,如果人类（长此的污染水源）,也许（有一天一杯普通的饮用水也只能从实验室中得到了）.
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