小学1-3小学二年级数学计算题总结

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-11 00:18 标签： 小学6年级数学计算题
小学1-3年级数学教材深度分析(新)_图文_百度文库
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小学1-3年级数学教材深度分析(新)
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小学三年级数学期末试卷分析
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三年期末分析
本次基本上涵盖了三年上册教材的知识体系，重视考察的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及思考和解决实际问题的能力，努力体现评价不仅是为了检查学生的水平，更重要的是促进素质的整体发展。本次所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考。无论从的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了《课标》的要求。
答题情况分析：
优点：全年组的卷面达到了干净整洁，书写漂亮。基础知识掌握扎实，成绩良好。计算题较好，错误较少；学生分析能力提高较快，应用题列式准确率达百分之九十五；画轴对称图形的另一半很好，作图漂亮、准确。
不足：通过看卷子，我们找到了下面问题: 1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如:填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；应用题抄错数。 2、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。 3、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。例如，判断第一题&一个长方形，长和宽的和是5厘米，周长是10厘米&，这道题好多学生判断错误，关键是没有很好的理解&长和宽的和是5厘米&这句话。选择题（3）两部分比周长，复习时不止练习过一遍，可是仍有不少出错的。 4、 &挑战自我&两道题，一部分学生一道也不做，我们认为是学生懒得思考，这两道题在&基本功练习&上都讲过，不应该一道也不做。
改进措施：1、及时进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。 2、利用假期狠抓学生举一反三能力的培养。 3、继续培养学生良好的习惯，向三十五分要质量，从最后一名学生抓起.及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。 4、 加强与的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质. 5、 利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!
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