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全国教师资格证统考面试高中数学：试讲答题答辩（教师资格证国考面试试讲高中数学）
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4、全国教师资格证统考面试高中数学试讲，可作观摩：苏教版高中数学必修一第二章第节《函数的单调性》（师范生一等奖）
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10、全国教师资格证统考面试高中数学试讲，可作观摩：人教版高中数学必修《圆的标准方程》（高级教师示范
11、全国教师资格证统考面试高中数学试讲，可作观摩：人教版高中数学必修三第三章《递归算法》
12、全国教师资格证统考面试高中数学试讲，可作观摩：人教版高中数学必修五第三章《一元二次不等式的解法》
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16、全国教师资格证统考面试高中数学试讲，可作观摩：人教版高中数学必修一第三章第一节《二分法求方程》
17、全国教师资格证统考面试高中数学试讲，可作观摩：人教版高中数学必修一第二章第一节第四小节《函数的奇偶性》
18、全国教师资格证统考面试高中数学试讲，可作观摩：人教版版高中数学必修二第一章第二节《直线与平面的垂直》
19、全国教师资格证统考面试高中数学试讲，可作观摩：人教版版高中数学选修第二章第一节《椭圆定义及其标准方程（一）》
20、全国教师资格证统考面试高中数学试讲，可作观摩：人教版高中数学选修《椭圆及其标准方程
21、全国教师资格证统考面试高中数学试讲，可作观摩：上海版高中数学高一《探究与实践课题一：最大容积问题》
22、全国教师资格证统考面试高中数学试讲，可作观摩：全国师范生技能大赛一等奖人教版版高中数学必修一第三章《用二分法求方程的近似解》
23、全国教师资格证统考面试高中数学试讲，可作观摩：全国师范生技能大赛一等奖人教版高中数学必修五《等差数列的前项和》
24、全国教师资格证统考面试高中数学试讲，可作观摩：全国师范生技能大赛一等奖人教版高中数学选修第二章第一节《归纳推理》
25、全国教师资格证统考面试高中数学试讲，可作观摩：人教版必修二第三节...
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【全国统考面试】教师资格证【高中数学】试讲范围
全国统考的高中数学教师资格证面试，试讲题目的范围就是高中学校现行的人民教育出版社出版的数学教科书（课本）内容，包括高一、高二、高三数学课本的全部内容。除此之外，没有特意划定的范围。因此，要想取得较好的试讲成绩，就要弄通弄透现行高中数学课本的全部内容，不能有遗漏。
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可不可以给指点一下，请问你去年的高中数学的试讲通过了吗，你好前辈
高中数学考的是 人教版 高中、初中、小学六年，范围挺大的
亲，你考过了么？
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2014年上半年教师资格证统考面试真题-高中数学
来源：环球网校
　　【摘要】构化面试，也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被测试者进行评价的标准化过程。本文为环球网校小编整理的&2014年上半年教师资格证统考面试真题-高中数学&以供众多即将参加教师资格证面试考试的考生参考使用。
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　　日下午教师资格证结构化面试真题&&高中数学
　　3.&教师无小节，处处皆楷模&，对于这句话，你怎么看?
　　【参考答案】
　　&教师无小节，处处皆楷模。&教师的一言一行、一颦一笑都具有示范性、榜样性。做教师首先是做人，做善良的人，做真诚的人，做正直的人。(环球网校小编整理2014年上半年教师资格证统考面试真题-高中数学)不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，都要注重自身的形象和言行举止。教师良好的师德修养是任何力量都无法替代的最灿烂的阳光。
　　&小节&就是细小的事情。生活中人们常常忽视小节而不以为然，甚至以不拘小节而自豪。然而对于教师而言，却不能忽视小节，因为老师是学生的一面镜子，在学生的心目中，教师是最崇高的，他们把老师当作自己的楷模，尽力去模仿。教师的思想行为、对待事物的态度等都直接或间接地影响着学生。如教师待人热情诚恳，学生也会尊敬师长、乐于助人，教师的板书一笔一划，学生的笔记、作业也力求工工整整。(环球网校小编整理2014年上半年教师资格证统考面试真题-高中数学)因此，教师应该用自身的言行给学生树立榜样，时刻牢记自己对学生潜移默化的渗透和影响。孔子曰：其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。凡是要求学生做到的事，教师必须首先做到，凡是不让学生做的事，教师必须带头遵守。只有身体力行，言传身教，以身作则，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动。
　　教师是一部生动的教科书，要时刻把握好生活中的每一个细节，并使之成为宝贵的教育资源，给学生指引前进的方向。(环球网校小编整理2014年上半年教师资格证统考面试真题-高中数学)&教师无小节，处处皆楷模。&
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(责任编辑：陈思蓓)
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