孩子叛逆期怎么办孩子会怎么表

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-05 15:33 标签： 叛逆期孩子怎么教育
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面对“叛逆期”的孩子，我们该如何做？
教学二十年，没少听人在耳边唠叨“叛逆期”。似乎“叛逆期”就是老虎，说不得，惹不起，“老虎屁股摸不得”。其实我要说，“叛逆期”是孩子内心苏醒的标志。它就像一道分水岭，之前的孩子是被动的接受，之后的孩子则有了自己内心的思考，即人生开始了崭新的篇章。
养过小孩的父母都知道，每当小孩子发烧过后，眼睛就会变得更加灵动，似乎一下子长大了许多，所以我们经常说小孩子发烧就是“长精细（音）”。而“叛逆期”就像发烧，是内心的成长。
“叛逆期”的孩子，进入了成长的快车道。此时的他们，对外界事物充满了好奇心，并且有较强的求知欲，善于模仿、学习各种“新”东西，还会用自己储备的“学识”反击各种“看不惯”、“不理解”。稍有不慎，与师长的对峙、顶牛，说有就有；吵嘴、摔门，甚至离家出走，也将成为常态。“成长的小船说翻就翻”。
面对“叛逆期”的孩子，作为师长，我们该如何做？
1.不断充电，迎接“叛逆”
花苗幼小时，花盆是其最大的依靠。年龄幼小的孩子挂在嘴边的话，经常是“我爸爸说……”或者“我妈妈说……”，此时的父母最幸福，因为他们是孩子的偶像。不觉间，花苗长大了，它的根系延伸必将触及花盆的内壁。此时，是截断根系的成长，还是换一个更大的花盆来为其提供足够的成长空间，就成为摆在我们面前的一道选择题。选择的结果不言而喻。那就是，我们必须得克服惰性，不断学习，充实自己，去迎接孩子内心的成长。
2.增加陪伴，引导“叛逆”
恋人们说，陪伴是最长情的告白。我要说，陪伴是引导“叛逆”洪流方向的基础。在陪伴中，了解孩子的动向；在陪伴中，引导孩子的思想；在陪伴中，校正孩子的偏激；在陪伴中，输送成长的营养。
3.善加疏导，推动“叛逆”
“堵，不如疏”。与其“叛逆”洪流溢满四野，不如因势利导，变“害”为宝。此时的孩子，已经进入成长的快车道。他们对新事物充满了好奇心，日常的说教和学校常规教育已经远远回答不了他们对社会的认知。他们就像一个个空腹的小巨人，将把一切当做自己的“食物”。作为师长，此时适当疏导，必将充分激发其对新事物的认知。假以时日，当我们伴随“叛逆”之洪水野兽，吞噬四方之时，其壮阔豪迈之情，溢于言表！
总之，面对孩子“叛逆期”，我们既要大声欢呼其内心的苏醒，更要为其提供“泄洪”的渠道，指明奔跑的方向，帮助“叛逆”洪流滚滚向前，奔流到海。让理想之花在不远的前方绽放、璀璨。
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叛逆期的孩子怎么教育？
叛逆期的孩子怎么教育？喻美锡青少年特训营&
当婴儿成长为幼儿，意味着出现了其人生的一次转折，即从个体性的家庭生活进入集体性的幼儿园生活。孩子能否顺利融入集体生活，沟通能力尤为重要。孩子怎样才能有较强的社交能力，从小建立起良好的人际关系呢？沟通能力是其中最重要的因素，因此从小培养孩子良好的沟通能力是非常重要的任务。
有些小孩在学校没人和他玩，有些小孩到新的一个环境中很难融入到新的环境中，有些小孩不善言语，有些小孩和父母都没什么话说，这就说明沟通是多么的重要了。那么如何培养孩子的沟通能力呢？
善借游戏活动激发沟通能力
爱玩是幼儿的天性。对于刚入园的小朋友，老师要主动邀请他一起玩游戏、听故事、唱歌、跳舞、画画，逐步培养宝宝与同伴交往的习惯。即使在玩的过程中，小朋友之间闹纠纷，老师也不要强行把幼儿拽到一边，更不能责骂孩子。方法是从中引导，让幼儿自己解决矛盾，友好相处。
游戏需要情节，也需要角色，儿童正是通过扮演角色，模拟成人的社会生活和社会交往情景。老师要帮助孩子学会扮演角色，模仿成人社会生活情节。比如，坐在一把小椅子上当司机，为同伴开车；拿一个玩具听诊器当医生，为同伴。让幼儿体验不同的角色的所思所想，从而能更好地理解他人，在人际交往中取得主动的地位。
巧用情感交流架起沟通之桥
一些从小很有才华的儿童，就因为“不合群”，长大以后一直“怀才不遇”，自感“英雄无用武之地”，不仅才华得不到发挥，而且一生总是“不顺”。任何人都不会喜欢性情乖戾、忧郁的人，人人都喜欢与快乐而热情洋溢的人在一起。独生子女虽然能受到良好的教育，但由于小家庭之间的封闭、孤独而不善交往。
所以老师要经常和孩子相处，建立亲密的情感，让孩子知道自己被爱、被认可。老师的爱是孩子向外发展、探索外界复杂的人际关系时的指路明灯。当孩子不与同伴交流时，老师可以给予引导。但当孩子已经参与到同伴游戏中去后，应尽量让其独立完成同伴游戏与交往。如果在交友过程中出现异常时，老师可耐心引导，千万不可简单制止，引起孩子的反感。
培养礼让习惯提高交往能力
老师在孩子成长的过程中要有意识地培养他们的沟通愿望，教给他们沟通技能。
培养礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。应让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”等等。如果幼儿在活动中礼貌用语用得好，就及时表扬。
让孩子学会容忍与合作。在沟通中，遇到与自己意愿相冲突的事，应教育孩子学会忍让，与同伴友好合作，暂时克制自己的愿望，服从多数人的意见。
学习遵守集体规则。孩子在沟通时，会自己制定一些规则来约束每个人的行为，谁破坏了这些规则，谁就会受到集体的排斥。只有自觉遵守集体规则的人，才能受到大家的喜爱。
培养乐于助人的品质。孩子们在沟通中常常会碰到一些困难，老师不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题，同时还应支持帮助孩子克服困难。如小伙伴摔倒了要急忙扶起来，同伴的玩具不见了可帮着去寻找等等。要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友。　　父爱挑起两座山，母爱鬓角白两边。在每个孩子的成长过程中，父母无不都倾注了无数的汗水和心血，相信已为人父母的家长朋友一定深有体会。说到孩子的成长，相信不少家长朋友都遇到过孩子的叛逆期吧?那么当孩子出现叛逆这种现象的时候，家长应该如何正确的进行教育和引导呢?下面学大教育来和大家一起聊一聊应对孩子叛逆期的方法和对策!　　可能很多朋友会认为孩子的叛逆期一般会出现在初中或者高中这个阶段，其实不然，很多孩子在还是幼儿的时候就出现过叛逆期。曾经有一位家长朋友跟小编在交流教育心得的时候曾经谈到过，其小孩在五岁的时候就出现过叛逆这种现象，主要表现为：玩具扔的全客厅都是，而如果你要她收起来她就是不收，另外还会故意气你，而且嘴巴也很厉害，可是到了外面又很胆小。　　其实以上这种现象被教育专家称为孩子的”逆反敏感期”，这时家长朋友一定要进行耐心的教育和引导，不要随意对孩子进行打骂，以便帮助宝宝们顺利渡过这个阶段。那么到底该怎么做会更有效的帮助孩子渡过这个阶段呢?下面小编来为大家支几招：　　1、要多去倾听孩子的声音。孩子因为还年幼，有时提出自己的小小要求，但是可能会表达不清，这时候大人如果没有耐心去倾听的话，这就会使孩子感到非常的沮丧和不开心。但如果大人能够学会去倾听孩子的需求，孩子自然也会听从大人的一些要求和命令。　　2、对孩子提的一些要求一定要符合实际。小孩由于还年幼，理解能力有限，如果大人一次提的问题太多、太复杂，那么孩子就难以接受，自然也就会出现逆反心理啦。　　3、学会尊重孩子。经常在一些公众场合看到一旦有小孩做出一些不合适的行为举止时，旁边的大人就会立马大声呵斥。其实这种教育方法是非常错误的，因为大人的责备和呵斥并不一定能帮助孩子纠正一些不好的行为，大才教育建议大家应该耐心的跟孩子讲解那些行为到底为什么不合适，当然也可以适当的对孩子进行一些小惩罚。　　4、如果孩子对大人的要求没有反应，可通过另一方式引起他的注意。比如孩子吃午饭时，孩子只管玩，这时可把他抱起来，带回桌边，态度表现要友好。　　5、适当的对孩子进行奖励和表扬。每个人都是需要得到他人的赞赏和鼓励的，当孩子很听话时，大人就应该给予表扬，表示更多的关怀。　　总之，2-5岁的孩子正处在一个自我启蒙期，这个阶段的孩子就开始动脑筋来思考问题、观察事物了，所以出现叛逆现象是在所难免的，家长如若在此阶段压抑孩子的反抗，或消除其反抗因素，反而会限制孩子独立思考的能力，当然也会压制孩子的个性。　　谈完了幼儿的叛逆期，下面我们来谈谈经常会出现在大家口中的青少年的叛逆期。青少年的叛逆期，一般会出现在孩子从初中到高中这样一段时间。　　首先，学大教育建议家长朋友要端正一个态度，要认为孩子在青少年期出现叛逆现象是非常正常的，家长可不能因此认为自己的孩子出现了什么毛病而过分担忧。当然虽然不必过分担忧，但是家长也一定要重视起来。　　下面学大教育跟大家分享一个关于孩子青春期叛逆教育非常成功的案例。　　这个小孩的叛逆期出现在高中，而且还是高三这个非常关键重要的学习时刻，但是他的父母却教育的很成功。这对父母首先自己看很多关于青春期孩子的心理的书籍，试着体验孩子心理的想法，然后再跟孩子进行交流，而且不管有什么事情都不会瞒着孩子。时间长了以后，孩子也愿意把心中的烦恼和委屈跟父母进行倾诉，就像是朋友一样。关于沟通方式，这对父母会经常通过QQ或者书信的方式委婉的表达自己对孩子的一些要求和希望，当然也会告诉孩子如何去面对和解决在生活中和学习中遇到的困难和烦恼。　　其实每个人都有过叛逆的时候，作为父母的只要想想自己叛逆的时候就会明白孩子的心理了。孩子当然也会慢慢体谅父母的心情和关爱的，父母们要相信沟通的力量是无限的。　　学大教育相信家长朋友只要多了解一些叛逆期的事情，让自己和孩子能更好的沟通，相信一定能够帮助孩子顺利渡过这个历史必然期。
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　　交流以后，根据情况分类引导　　
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