大学英语四六级考试取消完形填空
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　　从2013年12月份的考试起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，完形填空取消，翻译题由单句翻译变成与考研题相同的整段翻译，分值提升15分。
　　8月18日，记者从新疆教育厅获悉，全国大学英语四、六级考试官方网站已经公布此消息，主要有以下变化：原来复合式听写部分改为听写10个单词或词组;快速阅读改为长篇阅读，放在听力之后，题型变为段落句子匹配题;翻译部分由原单句汉译英改为段落汉译英;此外，完形填空部分则全部取消。
　　新题型的说明中表示，原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。在长篇阅读部分，原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
　　在翻译部分，原单句汉译英调整为段落汉译英，翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字;六级长度为180-200个汉字。
　　调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。
　　新疆师范大学一名英语教师认为，听力部分试题的改变对学生来说有好处。现行的四级考试是听写3个句子，每句2分，共6分。很多学生不能完全写下句子。变成听写词组后，对学生来说相对容易。
　　而此次变革最难的是翻译题。这位老师说，段落翻译的难度较单句翻译难度也有提升。&单句的翻译主要看学生对句型、语法、某一个词或者词组的理解，但是段落翻译除了这些考查点，还要看考生对整篇文章的理解，要揣摩上下文的语境，如果理解错了，可能整篇翻译就跑题了。另外，还要求考生能吃透文字背后的深意，有些段落可能需要相关文化背景的支撑，更加注重知识面的考查。&
　　新疆财经大学学生曹新月表示，&以往15分的完形填空，很多学生感觉难，但毕竟还能蒙对一些题。这次取消后，逼得我们必须在翻译上下功夫&。
　　有英语老师认为，改革后考试格外重视主观题，对学生来说难度依然不小。
　　在网上有专家点评称，总的来说，难度显著加大，凡是天天背单词、从不背句子、不练写作和翻译、不去做精听的肯定过不了!
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八年级生物上册第五章四五单元练习题2
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
八年级生物上册第五章四五单元练习题2
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文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
八年级生物练习题1.罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是( )。A密封很严，细菌没有机会侵入& B密封很严，细菌无法呼吸而死亡C封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌& D高温、高压影响了罐内细菌的繁殖2. 与菠菜叶肉细胞相比，细菌的细胞中没有（ ）A．细胞壁&&&& B．细胞质&&&& C．细胞膜&&&& D．成形细胞核3 .下列内容不属于细菌菌落特征的是（）A．菌落比较小&&& B。表面光滑、湿润C．菌落呈绒毛状&&&& D。易挑取4. 关于真菌，下列叙述错误的是（）A．细胞内都有真正的细胞核& B、都是单细胞的C．细胞内都没有叶绿体&& D、营养方式为异养5．通常用来作用菌种鉴定的重要依据是（ ）& A．菌落&&&&&&&&&&& B。细菌形态&&&&&&&&&&&&& C。细菌体积&&&&&&&&& D、细菌结构6．在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（ ）A．接种&&& B、种植& C、培养& D、接合7．微生物种类繁多，在生物圈中分布极广。你认为下列哪项中可能没有微生物（ ）A、海尔冰箱&&& B、人体内&&&&&& C、制氧工厂&& D、刚出厂的罐头8．天热了，鲜肉容易变馊是由于（ ） A腐生细菌大量繁殖的结果& B霉菌大量繁殖的结果C酵母菌发酵的结果D病毒增殖的结果9.细菌的生殖方式是（ ）A．分裂生殖B．出芽生殖 C．孢子生殖&& D．接合生殖10、在环境适宜的时候，细菌繁殖一次所用的时间是（ ）A．2～3分钟&&&& B．20～30分钟&&&& C．2～3小时&&&&&&&&& D．2～3天11、图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（ ）A球菌、杆菌、螺旋菌 B．球菌、螺旋菌、杆菌C螺旋菌、杆菌、球菌 D．杆菌、球菌、螺旋菌12、酵母菌比细菌的结构高等、复杂，主要是因为酵母菌具有（ ）A．细胞壁&&&&&&& B．细胞膜&&&&&&&& C．液泡&&&&&&&&&&&&&& D．细胞核13、馒头的蒸制和泡菜的制作分别是什么微生物作用的结果（ ）A．细菌和酵母菌&& B．酵母菌和乳酸菌C．细菌和乳酸菌&&&& D．乳酸菌和细菌 14、下列生物不属于真菌的是（ ）A．酵母菌&&&& B．木耳&&& C．黄曲霉&& D．乳酸菌15、夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（& ） A．小河中&& B、沙漠&&&& C．树林的地表和腐朽的树干上&&&&&& D、海边沙滩上16、我们要观察细菌，必须借助于（ ）A．放大镜&&&&&&&&& B。解剖镜&&&&&&&&& C。低倍显微镜&&&& D。高倍显微镜17、下列生物不能产生孢子的是（& ）A细菌&&&&&&&&&&&& B、酵母菌&&&&&&&&& C。霉菌&&&&&&&&&& D。蘑菇18、下列细胞中，不能形成生物体的是（ ） A．芽孢&&&&&&&&&& B、受精卵&&&&&&&&& C、精子&&&&&&&&&& D、孢子19．夏天，衣服和食品上容易发霉和长毛，这是由（ ）引起的。A霉菌&&&&&&&&&&&& B酵母菌&&&&&&&&&& C病毒&&&&&&&&&&&& D细菌20．细菌的特殊结构是（ ）A细胞核&&&&&&& B细胞质&&&& C荚膜、芽孢、鞭毛&&&&& D球状、杆状、螺旋状21、芽孢是指细菌的（ ）A．分泌物&&&&&&&&& B、休眠体&&&&&&&& C、后代&&&&&&&&& D、生殖细胞22．平菇的营养方式是（ ）A．自养&&&&&&&&&&&& B、捕食&&&&&&&&&&& C。寄生&&&&&&&&&&& D。腐生23．下列生物中，营养方式是异养，呼吸方式是需氧呼吸的是（ ）A．小麦&&&&&& B、痢疾杆菌&&&&& C．乳酸细菌&&&&&&&&&&&&&& D、醋酸杆菌24.利用细菌来净化污水的主要原理是（ ）A．&细菌可分解污水中的一些有机物&& B细菌可吃掉污水中的无机物C细菌喜欢喝大量的水&&&&&&&&&&&&&& D利用污水来繁殖细菌25．人工栽培蘑菇时，在混合料中加放0.2%的高锰酸钾溶液，其作用是（ ）A．&杀死配料中的细菌和霉菌、昆虫卵等&&&&&&&& B、软化配料C．提供钾、锰等营养&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D、补充水份26．外科手术器械和罐头食品的水毒，都要以能够杀死下列哪项作为标准（ ）A．球菌&&&&&&&&&& B、杆菌&&&&&&&&&& C、螺旋菌&&&&&&&& D、芽孢27．夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是（ ）A抑制细菌繁殖&&&& B不让营养流失& C防止水分蒸发&&&&&&& D保持菜肴的形状和颜色28、细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序&&&&&&&&&&& （&& ）○1配制培养基& ○2将接种后的培养基放在适宜的温度下培养& ○3接种 ○4高温灭菌A、○1○4○3○2&&&& B、○1○2○3○4&& C、○2○1○3○4&&&& D、○1○3○2○429、关于基因的叙述，正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&& ）A、细胞核中的遗传物质&&&&&&&&&&&&&&& B、遗传物质中的染色体C、染色体上能被染色的物质&&&&&&&&&&& D、遗传物质中决定性状的物质22、酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，(&& )使牛奶中的营养成分转变成更易于被人消化和吸收的营养物质，并产生多种维生素A、酵母菌&&&&& B、醋酸菌&&&&& C、乳酸菌&&&& D、曲霉30．下列哪一组食品的制作过程均与某些细菌或真菌的作用相关&&&&&&&&&&& （&&&&& ）& & A．油& 盐& 酱& 醋& B．油& 酱& 醋& 腐乳&& C．盐& 醋& 酱& 味精& D．酱& 醋& 味精& 腐乳31.下列说法不正确的是（&& ）A.列文•虎克最早观察到细菌，被称为“微生物学之父”B.巴斯德证明细菌是原已存在的细菌产生的，被称为“微生物学之父”C.只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌形态D.细菌有杆菌、螺旋菌、球菌，形态不同，结构基本相同32.关于细菌的叙述，正确的是（&&& ）A.细菌为单细胞生物&&&&&&& B.细胞内没有遗传物质C.细菌有成形的细胞核&&&&& D.所有细菌都有荚膜和鞭毛33.关于细菌营养方式说法不正确的是（&& ）A. 大多数细菌没有叶绿体，只能利用现成有机物作营养，叫异养B.进行腐生生活的细菌能将有机物分解成无机物C.进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活D.细菌只能靠分解动植物遗体生活34.关于细菌生殖方式说法不对的是（&& ）A.靠分裂进行生殖，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它无处不在B.在适宜环境，不到半小时的细菌能分裂一次C.有些细菌生长发育后期，细胞壁变厚形成芽孢D.芽孢是细菌生殖细胞，对不良环境有较强抵抗力35.关于青霉和曲霉的异同不正确的是A.都有菌丝& B.都是多细胞 C.细胞内不含有叶绿体&& D.都是绿色孢子36.关于细菌主要特征说法正确的是：①都是个体微小，细胞内没有成形的细胞核 ②既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核 ③能产生孢子，孢子能够发育成新个体 ④通过分裂方式繁殖后代 ⑤细胞内没有叶绿体A.①②③&&&&&&&&&&&&& B.②③④&&&&&&&& C.①④⑤&&&&&&& D.②③⑤37.下列说法不正确的是A.制作馒头或面包酿酒用酵母菌&& B.制作酸奶、泡菜用乳酸菌C.制醋用醋酸菌&&&&&&&&&&&&&&&& D.制酱用醋酸菌38.制作甜酒操作中错误的一项是A.蒸熟糯米,并用冷开水冲洗，装入清洁容器B.将酒曲(含酵母菌)碾成末后与糯米均匀混合在一起，压实中间控坑C.将混合后的糯米放于容器中,盖上盖子&& D.容器置于冰箱中防止杂菌进入39.下列的防腐方法与防腐原理不正确的是A.袋装牛奶→巴斯德消毒法（加热灭菌）B.咸鱼→ 腌制法（用盐溶液除去鱼中水分，食盐可使细菌细胞脱水死亡）C.果脯→ 渗透保存法（用糖溶液除去水分）& D.肉类罐头→脱水法40.下列叙述中，不正确的是A.防止食品腐败的主要原理是把食品中的细菌和真菌杀或抑制它们的生长和繁殖B.利用细菌可以净化生活污水和工业废水，如甲烷菌C.青霉素由细菌中的青霉菌产生的，属抗生素类药物D.科学家把控制合成胰素的基因转入大肠杆菌内，产生治疗糖尿病的药物――胰岛素41．以下各项中，不是细菌的是：&& A．乳酸菌&&&& B．硝化细菌&&& C．大肠杆菌&&&& D．酵母菌42．细菌的细胞结构中区别于动植物细胞的主要特点是：&& A．鞭毛&&&& B．荚膜&&&&& C．没有成形的细胞核&&&& D．细胞质43．与洋葱表皮细胞相比，真菌的细胞中没有：A．细胞核&&&&&& B．细胞质&&&&&& C．细胞膜&&&&& D．叶绿体44．做面食时放入酵母菌，是利用了：&& A．酵母菌中大量的营养物质&&&&&&&&&& B．酵母菌将有机物分解成酒精和二氧化碳&& C．酵母菌分解有机物时产生二氧化碳&& D．酵母菌将淀粉分解成葡萄糖45．下列关于细菌和真菌的叙述中，错误的是：A．大多数细菌和真菌是分解者& B．细菌和真菌对自然界中二氧化碳等物质循环起重要作用 C所有细菌和真菌都能使人患病 D．有些细菌和真菌可与动植物生活在一起，互相依赖，彼此有利46．下列对人类有益的细菌是：& A．酵母菌和枯草杆菌&&&&& B．枯草杆菌和醋酸菌 C．链球菌和乳酸菌&&& D．乳酸菌和醋酸菌1．细菌的菌落较&&& ，表面或&&&&&&& ，或&&&&&& 。真菌的菌落较&&& ，常呈&&&& 状、&&& 状或&&&&& 状。2．将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫&&&&& 。3．细菌真菌生存的基本条件是&&&& 、&&&&&&&& ，还有&&&&&&& 。4．最早在显微镜下看到微小生物的人是&&&&&& ，他看到的这些小生物呈&&& 状、&&& 状、&&& 状。5．法国科学家&&&&&& 设计了一个巧妙的实验，证明了细菌不是自然发生的。他还发现了&&&&&& 和&&&& ，提出了保存酒和牛奶的&&&&&&&&&&&&& 法。后人称他为&&&&&&&&&&&&&& 。6．一个细菌就是一个细胞，它与植物、动物细胞的显著差别在于&&&&&&&&& 。在生物圈中，它属于&&&&& 。它的生殖方式是&&&&&&&&& 。7．青霉和曲霉的菌体是由&&&&& 构成的，霉菌细胞与细菌细胞的最大差别是&&&&&&&&&&&&&&&& 。生殖方式是&&&&&&&&&& 。8．根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮的无机盐，通过显微镜观察发现：根瘤菌呈杆状且没有成形的细胞核。它是一种&&&&&&&&&& 菌，它与豆科植物的关系是&&&&&&&&& 。9．作为&&&&&& ，细菌和真菌对自然界中&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 起重要作用。10．细菌和真菌中一些营&&&&& 生活的种类，导致动植物和人患病。把淀粉分解为葡萄糖的真菌是&&&&&& ，能把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳的真菌是&&&&&& 。能把葡萄糖转化为乳酸的细菌是&&&&&&&&& 。11、随着石油工业的发展，石油对陆地、海洋造成了污染，自然环境中有一类叫做假单孢杆菌的细菌能够分解石油。但是每种菌只能分解石油中的一种成分。1975年，科学家用基因工程的方法，把分解其他三种成分的基因都转移到能分解另一种成分的菌内，创造出能同时分解四种成分的“超级细菌”。请分析回答：（1）基因位于细胞的&&&&&&&&&&& 中。（2）这种“超级细菌”属于&&&&&&&&&& 生物。（3）由此可见，细菌对人有有有害的一面，也有&&&&&&&&& 的一面。12、让我们用随手可得的材料做一个探究实验：找两个馒头和两个干净的塑料袋，在蒸锅里多放一些水，蒸30分钟以上（一定要多放一些水，否则会烧干锅的）。尽快用你的手在其中一个馒头上按一下；然后认真洗一下手，在另一个馒头上按一下。然后将两个馒头分别用塑料袋封好，一起放在温暖湿润的地方。过一段时间，看一看两个馒头发生了什么变化。在你进行探究活动之前，请先分析一下：（1）为什么要在蒸锅里蒸30分钟？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2）用手在馒头上按一下，是在做什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（3）能不能只做第二个馒头的实验？&&&&&&&&&& 。在实验中，第一个馒头叫&&&&&&&& 组，第二个馒头叫&&&&&&&&&&& 组。文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
没有相关试题上一个试题： 下一个试题：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?(北师大版)五年级语文下册第四五单元测试卷
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一、给下列加点的字注音（8分）
撒腿（&&&&）&&&&狗吠（&&&&）&&&&凛冽（&&&&）&&&&锥子（&&&&）
一缕（&&&&）&&&&耷拉（&&&&）&&&&搓板（&&&&）&&&&吮吸（&&&&）
二、按查字典的要求填空（5分）
1.“押”按音序查字法，应先查大写字母&&&，再查音节&&&&&&；按部首查字法，应先查&&&部，再查&&&画。“押”在字典里有以下几种解释：①把财物交给对方作为保证。②暂时把人扣留，不准自由行动。③跟随着照料或看管。在“抵押”一词中“押”应选第&&&种解释。
2.&“筒”按音序查字法，应先查大写字母&&&，再查音节&&&&&&；按部首查字法，应先查&&&部，再查&&&画，查组词&&&&&&。
三、用“√”选字组词（6分）
沉（侵&&浸）&&&&（坦&&怛）然&&&&怀（疑&&凝）&&&&（惭&&渐）愧
（村&&衬）托&&&&（潜&&替）水&&&&生（锈&&诱）&&&&地（址&&扯）
暖（坑&&炕）&&&&（驱&&躯）壳&&&&忙（碌&&禄）&&&&花（辨&&瓣）
四、补全下列成语再根据意思填空（10分）
小心（&&）（&&）&&&&&&&&沁人（&&）（&&）&&&&&&&&（&&）（&&）欲滴
千（&&）百（&&）&&&&&&&无（&&）自（&&）&&&&&&&（&&）（&&）一笑
1.馋得口水都要流下来了。形容极其贪馋的样子。也形容非常眼红。（&&&&&&&&）
2.指呼吸到新鲜的空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。也形容欣赏了美好的诗文、乐曲等，给人以清新、爽朗的感觉。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&&）
3.谨慎小心，一点也不敢疏忽。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&&）
4.没有地方可以让自己藏起来。形容非常羞愧。&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&&）
五、选词填空（7分）
希望&&&&绝望&&&&愿望&&&&渴望&&&&失望&&&&眺望&&&&指望&&&&盼望
凡卡（&&&&）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有了（&&&&）。他给乡下的爷爷写信，（&&&&）爷爷能来接他回去，这是他美好的（&&&&）。信寄出后，他整天（&&&&）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（&&&&）。半年后，乡下捎来口信，爷爷死了，小凡卡（&&&&）了。
六、用下列句子中加点的词语造句（4分）
1.那木头时而浮在水面，时而沉到水中，上面似乎还附着一条黑色的东西。
2.那人因祸得福，赶快一面吃着灵芝草，一面对天盟誓，愿给鹿、鸟永远当奴仆，一辈子伺候他们。
七、按要求完成下列句子（6分）
1.我们得到的是人与人之间的信任与被信任的喜悦。（缩句）
2.凡卡在城里受罪。凡卡回到乡下爷爷那儿去。（用关联词语合并成一句话）
3.风把果实送到另一片土地。（改为“被”字句）
八、作品、作者、国籍连线（4分）
《用目光倾听》&&&&&&&&&&&&&&契诃夫&&&&&&&&&&&&&&&&&&中国
《信任》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&泰戈尔&&&&&&&&&&&&&&&&&&美国
《凡卡》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&金波&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&俄国
《新月集》&&&&&&&&&&&&&&&&&&盖尔?布兰克&&&&&&&&&&&&印度
九、根据课文内容选择正确的答案（4分）
1.“在写第一个字之前，他担心地朝门口和窗户看了几眼”。这句话&&&&（&&&&）
A．只写了凡卡的动作。
B．只写了凡卡的内心。
C．既写了凡卡的动作，又写了他担心吊胆的心理状况。
2.“他怀着甜蜜的希望睡熟了。”这里“甜蜜的希望”是指&&&&&&&&&&&&（&&&&）
A．爷爷把他从这里接到乡下去，凡卡和爷爷一起快乐地生活。
B．凡卡和小伙伴一起快乐地玩耍戏闹。
C．老板一家人对凡卡改变态度，不再打他、骂他了。
3.《种子的梦》抒发了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&）
A．作者对春天的喜爱之情。
B．作者在艰苦的环境中不畏艰难、敢于拼搏的精神。
C．作者对大地母亲的无比眷恋之情。
4.种子为了实现自己的梦想，它&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&）
A.投身于大地母亲的怀抱。
B．尽情地汲取水分，孕育梦想。
C．一点一滴地积攒着力量，盼望春天到来时发芽、长叶、开花、结果。
十、阅读理解（21分）
（一）阅读短文，完成文后1―4题。（10分）
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1.凡卡称老板的孩子为“小崽子”，是因为他对老板充满&&&&&&（2分）
A．亲热&&&&&&&&B.蔑视&&&&&&&&C.仇恨&&&&&&&&D.喜爱
2.“老板随手捞起个家伙就打我”中“捞”的意思是&&&&&&（2分）
A．顺手拿或拉&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B.从水里取东西
C．得到机会&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D.用不正当的手段取得
3.把第2自然段分成两层，第一层应到&&&&&&（2分）
A．“只好摇那个摇篮。”&&&&&&&&&&&&&&&B.“老板随手捞起个家伙就打我。”
C．“我再也受不住了。”&&&&&&&&&&&&&&&D．“只有老板自己才大吃大喝。”
4.短文是从哪几个方面写凡卡当学徒时的痛苦生活的？（4分）
(二)阅读短文，完成文后5－9题。（11分）
诚实和信任比金钱更重要
一天深夜，我（乘车&&开车）从外地回布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。
快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。纸条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。）
（事隔三天，一位陌生的男子打来电话，他就是小红车的主人。
“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”
“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，我把钱寄给你。”
“不用了，没几个钱。你在无人知晓的情况下主动给我留了条。这使我很（感动&&感激）。”
“这是应该的，这笔费用应由我支付。”
“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他撂（liào）下了电话。
我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业。但他的“诚实和信任比金钱更重要”的话却深深地（映&&印）在了我的脑海之中。
5.用“\”划去括号中不恰当的字词。（1.5分）
6.联系上下文解释词语。（2分）
无人不晓：
7.&形近字组词。（3分）
镜（&&&&）境（　&&）&&　　歉（　　）谦（　　）&　　悔（　　）侮（　　）
8.小红车的车主为什么要感谢我呢？（1.5分）
9.你是怎么理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的？（3分）
十一、作文（25分）
请以“我的心愿”为题写一篇作文。要求语句通顺，层次分明。为少于400字。大学英语综合教程4,第一四五六单元close原文_中华文本库
第1页/共2页
Man has a blood tie with nature and nobody can live outside nature . Nature provides us with we need : the air we breathe ,the water we drink, and the food we eat.
For quite a long time after man began to live in the (realm) of nature , he lived in fear of its destructive forces . he used to regard nature with its (elemental) forces as something hostile to him . and even the forest was something wild and frightening to him . very often ,he was unable to (obtain)the merest daily necessities though he worked together with others (stubbornly) and collectively with his imperfect tools , through his interaction with nature , man changed it gradually . he cut down forest , cultivated land , (transeferred) various species of plants and animals to different climatic conditions, changed the shape and climate of his environment and (transformed) pants and animals . he (subdued) and disciplined electricity and compelled it to serve the interests of society.
Nonetheless , with the constant (expansion) of agriculture and industry , man has robbed nature of too much of its (irreplaceable) resources , polluted his own living environment and caused about 95% of the species that have existed over the past 600 million years to become (extinct) and still many others to be endangered . the previous (dynamic) balance between man and nature is on the (verge) of
breaking down . man is now faced with the problem of
how to stop , or at least to (moderate) the destructive effect of technology on nature .
The crisis of the (ecologyical) situation has become a global problem . the solution to the problem depends on (rational) and wise organization both of production itself and care for mother nature . this can only be done by all humanity , rather than by individuals , enterprises or separate countries.
Most people have work to do. With work , they can (enjoy)their lives. However people who did (physical) labor were looked down upon in the past. Many people were (compelled)to take manual labor because it was an absolute (necessity)for them to earn a living and to (support)their families. By contrast, people who did (mental)work were highly respected. Under the influence of this idea, even today some people still
(idealize) their future when making choices for their career. What they care most about is whether the job can give them enough social (status) rather than whether they can realize their (values) in it. In their eyes, those who do manual labor should still be (classified) as inferior in social status.
In fact, there is no (essential) difference between those who work with their hands and those who work with their (mind).Whether a job is labor or work does not depend on the job itself but on people’s (attitude)toward it. As long as you like your job, you will think you are (fortunate) enough to take it and you will do it enthusiastically.
What dose success mean to you ? does it mean wealth , fame , power ,
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