重庆八中宏帆中学和马伸桥中学哪所学校好

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天津蓟县马伸桥中学2012中考录取分数线
天津蓟县马伸桥中学2012中考录取分数线
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&天津蓟县马伸桥中学 409.1分 346.7分
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2014届天津市蓟县马伸桥中学高三5月文科语文试卷V
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你可能喜欢特长生培养计划
新课程改革实施以来，素质教育日显重要，它的核心是促进学生全面和谐发展同时发展个性特长。为此，针对我校那些学习成绩优异，对英语特别感兴趣，，英语基础较好的同学。在平时的讲课或辅导中，需要对他们特别关注，才能达到优等生吃得饱的目的。为了培养这些特长生，达到培优的目的现特制定计划如下：
一.培养目标：以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。
二.主要任务：（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；（3）鼓励、关注、培养出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断培养出我校在英语方面的“名学生”。
三．主要措施：1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：给学
生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应跟据学生自身情况及时给予学生
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一、教学内容分析
本专题为高考书面表达题中的第一项，在高考中占据十分重要的地位，分值为十分，是高考重点内容之一，是对学生综合能力的一项考察。学生在做这一题型的时候会出现看不懂题目要求,
在文中找不到相应的答案, 答题不够规范等问题，更甚者还有同学把这一题型干脆放弃。
二、教学目标
（一）知识技能&
要求学生在主旨大意题，词义猜测题，细节理解题和开放性试题等方面有所提高。
（二）情感态度
1.帮助学生克服心理障碍， 通过激励激发学生的积极主动性。
2.从简单试题入手， 适时指导，增强学生学好英语自信心。
3.通过开展小组活动，指导学生积极与人合作，相互学习，相互帮助，培养其团队精神。
（三）教学重点难点
1.引导学生掌握阅读表达题的相关解
高中英语教学反思
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这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面对本学期教学如下
一、进行了英语学情分析。
这一学年教授两个班的学生英语基础不太理想，没有一个学生能达到优秀(120分)档次，而且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语特别难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。
二、把教学计划落到实处。
班级德育管理
1、爱祖国，爱班级，积极帮助其他人，在班级体中起带头表率作用。
2、尊重老师，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
4、帮助同学做力所能及的事情，本着为全班同学服务的原则，一切以班级利益为重。
5、注意为人，做出实际，提高自身素质，树立在同学中良好的形象。
6、对其他同学尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
7、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，平等待人，与人为善。尊重他人的人格。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
8、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，
9、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善
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教学目标：
亲爱的朋友：
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　　学校建设：
　　学校背靠群山，前依翠屏湖，校园花草、绿树成荫、环境幽雅，是师生学习、工作、生活之佳境。学校现有教学班28个，学生1500余人。
　　办学特色：
　　学校坚持&以人为本，依法治校，为学生的一生幸福奠基，为教师的人生事业增辉&的办学理念，以创建学习研究型校园为办学目标。学校倡导&与书为伴&思想，积极建树学习型群体。学校用制度约束、用措施保证、用先进带领、用政策激励，既注重了升学率这个短期目标，又重视了学校在老百姓心目中的口碑，更着眼于民族未来的发展。先进的办学理念已逐步转化为教师的自觉行动，逐渐融入到了教育教学、管理和服务工作之中，变成了师生共同的精神财富，并逐步积淀成厚重的校园文化。
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