怎样提高孩子学习成绩绩下降怎样提高

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-07-15 03:55 标签： 孩子成绩下降怎么办
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当我放下那个只是一味观察他缺点、不足的放大镜后，才发现儿子依旧是那么可爱！
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苏公网安备号孩子成绩下降或者提高不快，根源在哪里？
无论是什么原因，从本质上讲，孩子成绩下降或者提高不快，是因为孩子记不住写不出造成的，因为记不住写不出就会扣分。 那么孩子记不住写不出，又是如何造成的？ 两大根源：1、做人的素质上出了问题，例如,学习动力不足、不喜欢学习、对学习的兴趣下降、上课不专心听讲、课后不认真完成作业、遇到问题不主动去解决。
2、学习力出了问题，例如，阅读的速度慢、记忆力不好、思维力弱、想象力不丰富、书写速度慢等。 所以解决的方案应从两方面着手： 1、从做人的素质上培养。2、提高学习力。如果这两方面都是提高了，孩子的成绩就会持续稳定提高。 假如把学习比作钓鱼，第一种解决方案是提高钓鱼的能力，请学习力培养教练，第二种解决方案是直接把鱼喂给孩子，请同步辅导老师。第一种解决方案，可以从根本上解决孩子的学习问题，因为孩子钓鱼的动力和能力提高了，自己就会学习得很好。第二种解决方案，治标不治本，需要一直请同步辅导老师，更严重的是，孩子一旦习惯被老师喂，你再想让孩子去自学，很难培养了；同时孩子的思维被固化，创新力弱，自学力弱，独立能力弱。 请家长们记住：自学能力是让孩子受益一生的能力，需要早点培养。 以上由杨彦明教练为你分享。
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一、平心静气审题，切忌粗心。 在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照...热门推荐：
　　孩子成绩下降，家长一定很着急，肯定要问“孩子是否还能学好？”的问题。答案是肯定的，因为没有问题孩子，只有存在问题的教育。家长有时好比三军统帅，孩子好比前线冲杀的士兵，只有你坚信自己带领的士兵能够打胜仗的时候，才会有胜利的可能;如果三军统帅对胜利丧失了信心，那结果是必败无疑。兵法中的“三军可夺气，将军可夺心”说的就是这个道理。在战争中，如果主帅的情绪和斗志受到干扰而产生消极行为和错误判断的时候，预示着士兵也要跟着主帅打败仗甚至流血牺牲了。所以，家长应该这样来问自己：“我是否能够带领我的孩子把学习学好？”
　　家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”，我们这样做是因为我们认为当孩子出现问题的时候是我们没有做好，孩子有问题而解决不了是我们该反思自己教育方法的时候了。无论是老师还是家长，只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时 候，才能真正解决孩子的问题。
　　一、拉长焦距看孩子的教育
　　孩子的教育是一场长跑比赛，而跑道的长度是孩子的一生。要想取得长跑比赛的胜利，不需要途中每一个阶段都跑在前面，而关键在于赢在终点。缺少战略战术的运动员才会不惜体力、不计后果为了追求眼前的领先而导致最终的失败。所以，孩子目前的状况并不能代表孩子的未来，尤其是几次考试分数更不能决定孩 子的一生。爱迪生、爱因斯坦、牛顿、菲尔普斯这些人小时候都是老师不喜欢或者被认为是笨蛋或坏孩子的家伙。
　　二、把关注点从结果转到过程
　　当孩子问题出现的时候，其实是一个结果，这个结果的背后必然有导致这个结果发生的原因。我们如果去关注结果，其实没有任何意义，因为结果已经无法改变，家长该做的是在心态平和的情况下，冷静思考产生结果的原因，并将接下来的主要工作放在能导致孩子下次有一个好结果的过程上。就像亡羊补牢的典故， 当羊被狼吃掉的时候，对这个结果伤心、忧虑、惋惜已经没有意义，该做的事情是“补牢”。
　　抓孩子学习的重点并不是成绩这个结果，而是导致孩子能够考出好成绩的过程。一个平时没有学好的孩子如果考出好成绩，其实不值得高兴，因为要么是靠运气蒙上的，要不可能是作弊而获得的分数。一个平时学习过程做得很好的孩子，如果考试考出了糟糕的成绩，我们应该给孩子鼓励和安慰，因为很有可能是孩子 考试心理或者方法出了问题。但一般来说，成绩不是考出来的，而是学出来的，有好的过程才会有好的结果。
　　在这一点上，我有深刻体会。我曾经带过一支优秀的橄榄球队，在全国的比赛中取得了骄人的战绩。但每次队员上场的时候我只和他们说一句最为简单的话：“加油！”。因为在平时的训练中，体能、技术、战术、场上应变、队员心理、对手分析我们已经做了充足的准备，如果孩子们再打不赢比赛，不是孩子们的责 任，而是我这个主帅的责任了。至于比赛，只不过是一个结果而已，过程做到了，结果顺其自然就好了。而我也看到了很多教练在队员上场比赛之前，和孩子说：“好好打，打不赢看我不收拾你们！”这样的队伍是打不赢比赛的，因为教练过多关注了结果，而轻视了导致结果好坏的过程。
　　三、多做加法、少做减法
　　在教育孩子的时候肯定其优点、特长、进步属于加法，纠正孩子缺点、错误、过失是减法。这相当于战争中的防守与进攻，要攻守平衡才能让自己真正地强大起来。我们很多家长往往只顾着进攻(纠正孩子的缺点)，而忽略了防守(守住孩子的优点)。当孩子考试得了57分的时候，其实第一步要做的是该让孩子把得到的这57分守住，然后再去考虑失去的那43分。因为，孩子得到的分数中可能有多种情况，我们不能排除在做对的题目中有些是孩子并不理解，而是靠感觉蒙上的，也就是说在得到的分数中仍然有知识的死角和泡沫。孩子考完试，我们如果肯定他得到的成果，在这个成果的基础上以点带面拓展知识，孩子往往容易接受， 因为这属于正向心理循环的过程，容易让孩子收获自信和成就感。在孩子考完试后，家长对得到的分数不闻不问，而是死扣孩子失去的分数和不会的题目让孩子不断地改错、改错再改错，时间久了孩子会失去信心和兴趣，并在心理上暗示自己不是学习的料，这样就形成了负向心理循环。
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国家二级心理咨询师，原301医院总护士长，毕业于北京大学医学院护理系…
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　　随着成都二诊考试的结束，最让家长关心的就是孩子考得怎么样？全市排名如何？按照比例换算，有希望上重本线吗？……当然，目前2016高考的备战之路已进入了后半段，是应该多多考虑孩子的志愿填报问题了。可是，也希望家长们明白，无论二诊成绩怎么样，都不是最终的高考，考得好的也不能马上进入理想大学，考得不好的也不是没有翻身的余地，因此要正确看待二诊成绩。
　　尤其是那些可能成绩排名下降的考生，家长们千万不要把所有原因都归咎为孩子学习不够努力，学习方法存在问题上，也不要一味的埋怨孩子，出现不满的情绪，这样对孩子接下来的复习备考，以及高考发挥都会产生巨大影响。
　　零点高三建议家长，面对孩子成绩排名下降，一定要以平常心看待。因为导致孩子成绩下降的原因有很多，不应该草率的下结论，是孩子不够努力。而且，在高考前夕，通过二诊这一大规模的“模拟实战”，发现不足，还有机会可以扭转现状，在高考考场大放异彩，是促进孩子进步上升的好契机。
　　作为孩子坚强后盾的家长，应该与孩子一起分析成绩下降的原因，找到问题的症结，再一起分析有针对性的措施去解决，方为上上策。
　　一般来说，到了二诊，孩子成绩和排名下降的原因主要有2点：
　　一、客观因素
　　到现阶段，高考复习早已进入了二轮总复习，要说很多知识点是考生不熟悉的，可能性很小。而为什么考生成绩反而有所下降了，在零点高三看来是因为在高考临近的阶段，考试都是高考的“模拟战场”，其题型设置，考试范围，分值构成等因素都逐渐趋于真正的高考。面对这些变化，考生需要一定的时间来适应，而考验考生适应度的最佳结果就是考试成绩。
　　因此，当考生成绩排名下降时，考生和家长还客观理性看待，并积极的去适应这些考试变化，提前让自己进入“高考模式”，无论是答题技巧、时间控制，还是环境适应，心态调适等。只要考生快速的适应了这种模式，相信很快考试成绩就会回归原有正常水平了。所以，家长一定要相信孩子，及时给予鼓励，自己用平常心面对孩子成绩下降，并以此感染孩子，避免影响接下来的复习备考。
　　二、心态因素
　　随着时间的流逝，考生的压力越来越大，面对繁重的复习、考试，难免会出现焦虑、不自信、烦躁等负面情绪。而这些情绪会直接影响考生的学习、睡眠及考试，所以当孩子成绩排名下降了，家长需要考虑的是，是不是孩子的心态出现了问题。如果真的是因为孩子心态的问题，导致考试成绩下降，家长就应当及时担当起心理指导师的工作，与孩子进行深层沟通，通过各种方式帮孩子化解负面情绪。
　　但也不排除一种情况，就是面对高考，考生心态没有什么问题，反而是家长出了问题，总是担心孩子考不好，总是纠结应该怎样帮助孩子更好，总是着急孩子成绩不升反降……而家长却无意识的将这些负面情绪传递给了孩子，导致孩子不能安心复习、考试，所以才出现考试成绩下降的情况。
　　因此，零点高三建议家长先分析到底是孩子心态出了问题，还是自己心态除了问题，只有搞清楚了问题的症结，才能有效的采取应对之策。家长要学会用积极的心态，引导孩子正确面对高考，认真备考，这对提高孩子成绩很有帮助。
　　现在离2016高考仅剩60天左右时间了，家长一定要特别关注考生的心态，及时帮助孩子解决心理问题，树立正确积极的应试心态，才能在接下来的排名大洗牌中站稳脚跟进而向上攀升。家长要作为引导者，正确引导考生不断前进，并不断的加强对自己的要求，才能真正为孩子的学习成长提供有效帮助。
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　　微信公众号：零点高三
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中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授

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