生命体征考试后的小结的评估与护理小结

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生命体征的评估与护理
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该怎样给实习生讲生命体征的评估与护理
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看是单独授课还是集体授课!
单独授课的话趁夜班闲的时候让他把人卫或者军医的护资书给拿来或者你在科室找些资料来给他辅导。集体授课的话在网上下载个哗虎糕臼蕹铰革歇宫忙课件然后准备准备,理论+实践=高效学习
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生命体征的评估与护理
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内容提示:生命体征的评估与护理,生命,体征,的,评估,与,护理
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生命体征的评估与护理
官方公共微信&&&&参见附件(1147kb)。&&&&生命体征的评估与护理
&&&&第十四章
&&&&生命体征的评估及护理
&&&&The vital signs(生命体征)are body
&&&&temperature, pulse, respiration
&&&&and blood pressure.
&&&&Objectives
&&&&1.Explain vital signs, body temperature, pulse, respiration and blood pressure,fever,tachycardia,intermittent pulse, pulse deficit, hypertention, bradypnea, dyspnea.
&&&&2.Identify the normal ranges of T.P.R.BP.
&&&&3.Describe how to assessment and nursing the clients with abnormal T.P.R.BP
&&&&Section 1: Assessment and nursing of temperature
&&&&一、Ranger of temperature
&&&&(二)、生理性变化
&&&&4、Exercise and diet
&&&&5、Drugs and hormones
&&&&6、Emotion
&&&&7. Environment
&&&&二、 Assessment and nursing
&&&&(一)、Pyrexia fever hyperthermia(体温过高)
&&&&2、Process of fever 发热的过程
&&&&(1)体温上升期
&&&&(3)退热期
&&&&(2)Remittent fever
&&&&体温在39.0 ℃以上, 但波动
&&&&幅度大, 24小时体温差在1.0 ℃以
&&&&上。最低仍高于正常水平。
&&&&(4)Irregular fever不规则热
&&&&体温在一天内变化不规则, 持续时间不定
&&&&(4)补充营养和水份
&&&&(6)去除导致发烧的原因
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