请问这里的偏高与偏低是指乐音的三个特征教案中的哪个?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-20 13:40 标签： 为了探究乐音的特征
【图文】乐音的三个特征(课件)_百度文库
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乐音的三个特征(课件)
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乐音的三个特征(改后)2014.8答案.ppt34页
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结论： 小结 1、音调――声音的高低 是由声源振动的频率决定的。
2、响度――声音的大小 是由声源振动的幅度（振幅）决定的，还与距声源的距离有关。
3、音色――声音的特色 由声源本身的材料结构、形状等决定 13、牛的叫声与蚊子翅膀振动发出的声音比较，牛的叫声的特征是（　　）
A．音调高响度大B．音调低响度小
C．音调高响度小D．音调低响度大 14、给暖瓶罐水时，小红的妈妈能听出水满了，她是根据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．声速 15、关于声现象的下列说法中正确的是（　　） A．拉二胡时不断地用手指去控制琴弦，这样做是为了获得更好的音色 B．不同的乐器演奏同一首乐曲时，室外的人依然能根据音色的不同分辨出不同种类的乐器
C．乐音的三要素是指音调、响度和频率
D．声音在介质和真空中都能传播
D A B 16、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（　　） A．硬纸板接触齿数不同的齿轮 B．改变钢尺伸出桌边的长度 C．改变薄塑料尺划过梳子的速度 D．改变吹笔帽的力度
D 17、如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（　　） A．声带振动一次的时间逐渐增加 B．声带每秒振动的次数逐渐增加
C．声波的传播速度逐渐增大
D．声波的振动幅度逐渐增大
B 18、下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（　 　） A． B． C． D．
C 19、如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是（　　） D．二胡 A．长笛 B．小提琴 C．手风琴 B 20、在公共场所“轻声”说
正在加载中，请稍后...音调音调、响度响度和音色音色．女同学声音细，是她声音的音调调较高．【考点】．【专题】声现象．【分析】决知道音有三个特性：音调响度和音知调的高低发声的动有关，频，音调越高．【解答】解：音个特征是响度、音色和音调；女生的声带比男生的要要细因说话时振的较，频率较，出的声音音也较男生高．故答案：音调；度；音色；调．【点评】此题查声的征及频率与的关系，合声学识进行析解．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：wdnyx2011老师　难度：0.70真题：11组卷：4
解析质量好中差
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乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。2、音调：人感觉到的声音的高低。（课本P35）图3-8用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，图3-9用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快&频率越高。频率单位次/秒又记作Hz&。练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。练习：☆课本P37图3-12（1）提出两个问题：①小明喊话时,用力喊有什么用？②小明喊话时用手捧成喇叭状有什么用？③小明喊话时站在高处有什么用？（提问题是探究物理的基本素质，提问题一定要反映出事物的本质，且能用物理方法进行研究。）☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴声音是由物体的振动产生的&⑵&声音的大小跟发声体的振幅有关。4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
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