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严格的数学老师_450字
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作者：& | & 四年级&&
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说起我们的数学老师他可是不是一般的严厉，他不仅在学习和纪律上对我们严厉，同时还对我们的习惯要求很严厉。
就比如说吧，我们以前的数学老师重来就没要求我们一定要有笔记本，可是我们现在的数学老师却要求我们每个人都要有一个笔记本，而且本子还不能太薄，做完笔记后还要交给他看，不做笔记他就会罚你抄书，不是抄数学课本哦！而是抄语文课本，所抄的课文类容少的话，他就会让你抄好几遍，并且字还要写好，不然就重抄。
记得有一次，有两个同桌同学在数学老师的课上讲话，被老师抓住了，老师不仅让那连个讲话的同学站了一节课，而且被罚将老师上课的类容抄写10遍，老师一节课虽说讲不了好多的类容，但是要抄的可是老师那次课上所讲的一节类容，而且还是10遍啊！从那以后再也没有人敢在数学老师的课上讲话了。
从生活中的点点滴滴，我们都可以看出数学老师是一个十分认真、严谨的人，他不仅仅严格要求着我们，同时也在严格要求着他自己。
虽说我们的数学老师是一个让我们十分害怕的人，但是我们都知道他是为了我们好，所以才严格要求着我们，因此我们很爱戴您--我们的数学老师。
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实。
查字典专稿内容，转载请注明出处
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落落为君7753
那是没学好,教你怎样学好数学!
一看到这个问题,同学们可能会说：学数学嘛,就是解题,题目做得越多,数学成绩就会越好.这种认识对不对呢?对,但不完全对.我们不妨留心一下自己周围的同学,思考这样一个问题：学校或班级里数学成绩优秀的同学,他们为什么成绩比自己好呢?如果自己的学习成绩就是班级或学校的尖子,那么也请总结一下：自己的学习成绩为什么总能领先于其他同学呢?是自己题目做得多吗?为什么有许多同学英语、语文成绩很不错,数学题目做得也不算少,但就是数学成绩不行呢?如果我们能进行这样的思考,那么很快就会发觉,这其中还有一个重要的因素在左右着我们的数学成绩的提高,那就是数学的学习方法.　　数学是中小学的重要工具学科,许多同学由于没有正确掌握数学学习方法,有的负担很重但不得要领；有的陷入题海,茫茫然不知所措.因此在学习数学的时候,我们必须学会如何掌握数学知识?掌握数学技能,发展数学能力,以及养成良好的数学心理品质,从掌握数学学习方法进而形成综合学习的能力.下面我们一起来探讨一下数学学习中要注意的一些问题：　　一、 扎实打好数学基础　　　初中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法,还包括学习数学的经验和解题的经验,具体是以下几个方面：　　1．正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理,把握他们之间的内在联系.　　例如：分式 无意义,x的取值范围应为 .有的同学填x=3,这是错误的.因为这里有个概念,即分式无意义的概念和一个运算绝对值的法则,只有充分理解和掌握这一个概念和一个法则,才知道|x|-9=0,解出x=±3的正确答案.而且由于数学是一个连贯性很强的学科,正确掌握了绝对值以后会为我们初二学习二次根式、初三学习无理方程等打下良好的基础.因此,如果在学习某一内容或解一题时碰到了困难,那么很有可能就是因为有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的,因此要注意查缺补漏,找到问题及时解决,努力做到发现一个问题及时解决一个问题.只有基础扎实,我们成绩才会提高.　　2．培养数学运算能力,养成良好的学习习惯.　　每次考完试后,我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了.而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误,并且屡错不改.这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关.要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的,如果在解题过程中忽视了某一步,那么就会发生这一步的法则没有正确的运用,进而产生错解.因此,运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”,不仅知道怎样算,而且知道为什么这样算,从而把握运算的方向、途径和程序,一步一步仔细完成,形成准确快捷的运算能力.同学们要注意,如果你有上述类似跳步的现象应及时改正,不然长期下去,你会有一种恐惧心理,还没有开始解题就已经担心自己会做错,这样就会错得越多.有这样感受的同学必须迅速走出误区,学习的效率才有渐长的可能.　　3．要学会一些必要的检验手段,培养自己的求异思维.　　中国有句老话：“百密一疏”.疏漏是难免的,如果有多种检验手段,那么就可以做到万无一失了.那么多种检验手段如何掌握呢?这就需要我们在平时学习中有意识的训练自己的求异思维.如若数学问题要求解答的不是计算结果,而且寻求解决的方法或途径,其可运用的方法不是一种,解决的途径不止一条,而可有多种多条解答的方式,则不一定相同而是相异的答案.这种情况则属于求异思维的运用.例如：把正方形四等分,同学们在等分时多为这些方法：把它分成四个相等的小正方形或者是把它分成四个全等的等腰直角三角形,我们应该问自己还有吗?决不可以满足找出一种或两种,就认为大功告成,实际上它的方法还有好多.你能找到吗?这就是求异思维,平时有很多题目,虽然他只有一个答案,但是如果我们考虑用多种方法去解决他的话,对于我们创造性思维的发展是十分有利的.　　二、 逻辑思维能力的培养　　在数学中,一个数学概念的形成,一个数学命题的建立,一个题目的解答通常要经过对概念、命题或题目进行观察、比较、分析、综合、概括、抽象、归纳、演绎的过程,这些都需要在头脑里进行思维活动,并能正确的阐述自己的思想和观点,这就是逻辑思维能力,为了提高自己的逻辑思维能力,同学们应做到以下几点：　　1．严格遵守思维规律,养成严谨的思维习惯.　　严格遵守思维规律,推理严谨,言必有据,这是逻辑思维的核心.这首先要求我们要准确的使用概念、定义或定理、公式,能符合逻辑的判断.我们常会碰到这样的情况,当我们在证明两角相等的时候,有一种方法叫“等边对等角”.如果我们没注意到它的前题条件是在同一三角形中的话,那么就会产生错误,或者当解不出题时就乱做一通,出现偷换命题、假选论据、自相矛盾、循环论证等这样一系列的问题,为了防止这类现象的发生,我们必须在平时的学习中严格思维规律,严格按照正确的思维方法解题,对学习中出现的错误,要严格对待、决不马虎,培养自己严谨求实的思维习惯.　　2．重视知识的获取过程,培养抽象、概括、分析综合、推理证明能力.　　老师上课在讲解公式、定理、概念时,一般都揭示他们的形成过程,而这个过程却又是同学们最容易忽视的,认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了,不需要知道他们是怎么得出的.这样的想法是不对的.因为老师在讲解知识的形成,发生的过程中,讲解的就是问题的一个思维过程,揭示的是问题解决的一种思想和方法,其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力.如果我们不重视的话,实际就失去了一次从中吸取经验,锻炼和发展逻辑思维能力的机会.以上是数学学习的一些方法,供同学们参考.　　数学成绩的提高,数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此在最后我们再一起探讨一下数学的学习习惯.　　良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业.　　听讲.应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得.　　阅读.阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题还应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维.　　探究.要学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学会从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律.　　作业.要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学.这样就可以了,采纳我吧
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扫描下载二维码有一个魔鬼般（或者魔性）的数学老师是一种怎样的体验？
交作业时间要求极早 讲课速度飞快 发的作业超多等等------------------------分！-------------------------------------------差不多一年前提的问了（笑）看来大家都是有故事的人嘛? ? ?欢迎大家分享自己的故事和可爱的老师们●ｖ●谢谢尼萌(?o??ωo???)
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233 个回答
我有必要来说一说我的奇葩数学老师又一次他突然收一张卷纸 然后把写的不好的挑出来 然后挨个问咋办 问到一个男生的时候 那个男生说把卷纸抄一遍 然后数学老师就把眼睛一眯笑着说：“你说啥我没听清” 然后男生又说一遍 他又眼睛一眯笑着说：“你说啥我没听清 再说一遍”
如此往复数次 男生终于崩溃了：“抄…五…遍…”
“哈哈哈 你这么说我不就听见了吗 你们几个都听见了啊 抄五遍 这可不是我说的啊 他说的 有啥问题找他啊”（邪恶脸）还有考试卷子直接让学生上黑板讲 讲不下来就把那道题抄 100 遍 还有因为有人不抄就不给我们班好好上课 道歉也不听 （最后是我们班班主任找的他 然后又在班上逼逼一堆 主要就是威胁 意思就是他不好惹让我们都老实点）还有就是不尊重人啊
开玩笑都开得很过分
我们班有一个男生上课有时候睡觉有一回他就说：“就比如xxx是个人
反面是啥啊 来来来 xxx你说一下 反面是啥” （xxx就是那个男生）说这话的时候他脸上带着猥琐的笑容 呵呵呵 我都想抽他还有什么作业炒鸡多 真的多到每天就写数学了 每次留作业的时候 他总会听着我们在底下唉声叹气鬼哭狼嚎 然后开（猥）心（琐）地笑了起来
不用说了，我高中的数学老师一定是我上辈子报的德。小学的数学老师一定是来找我抱怨的。没写完数学作业留堂，或者留校。上数学课必有我上黑板答题，接着站旁边旁听，他希望一脸圣母玛利亚的看着他，然而我就是一脸蒙逼的表情。我时常看他在台上表演，而不是听课。其实我会算的，但不知道为什么就是面对他时算错。有一回要放假，他单独发一张卷子给我算是假期作业，然而我在做试卷的时候充分发挥了我的智力，全对！然而，他不相信我，至此，一直就是数学白痴状态。
高中数学老师是班主任，第一次见的时候内心os 哇噻，长了一张标准灭绝师太的脸。我是见到她才真的相信世界上是有气场这个东西存在的，身高不足一米六，眼神真的超级超级可怕，永远觉得她在盯着自己看，哪怕没做什么亏心事都恨不得跪在她面前唱征服。举个栗子好了，我们值日要求12：30之前必须结束，有一次我们年级前三的学霸兼数学课代表12：30没结束，于是被叫出教师，过了几分钟哭着回来。到放学我实在忍不住好奇问他，她到底说了什么。学霸说，她什么都没说，盯着我看了十几秒，我就崩溃了.…能相信到吗，一个一米五的女性，盯着我们超过一米八的学霸把他看哭了……数学课的气氛真心比上坟还沉重，她动不动会叫人起来讲题，别的老师看你几秒钟不说话就让你坐下了，或者给你点提醒让你答。她不，你不说话我也不说话，没有人能忍得了那及其尴尬的沉默超过十秒，然后就会胡言乱语，然后她就有理由嘲讽你的愚蠢以及痛骂这题都不会啊。亲测，站起来不会的时候真的万念俱灰，脑子里闪过一万个念头就是没有解法。而且讲题我也就忍了，她还会问你这是哪种类型题，通用解法有哪几种，这种题还有那些类型，分别对应的解法有哪些……一脸蒙逼，她会告诉你这些都是套路，你不会这些瞎做题做出来也是蒙的，配合她的眼神…满座寂静有一次她解一道题，答案都写出来了。我松了口气开始看下一道，她叫我站起来问我她写的对不对，我当时瞬间就傻了，脑子里一片空白，这么问那肯定是不对啊，但是哪里不对咦好奇怪，根据我的经验，胡言乱语比沉默死的更惨，闪过无数念头后我决定闭嘴。她不耐烦的叫了年级第一的学霸，学霸也没支声，然后叫了年级第二的学霸，学霸小声说我不知道，她没听清，满怀希望的问，你说什么，学霸只能又重复了一遍。我低头强忍笑。在她又叫了几个人无果后，她叫了数学课代表，课代表说不对，少了个限制条件，那一瞬间我真的感受到了她猛地冲到嘴边又强行咽下的怒气，她把条件加上问，这就对了吗（这个限制条件可有可无，不影响结果），课代表无语凝噎，她愤怒的叫我们坐下，我心想，我倒要看看到底哪不对，她愤怒的一敲黑板，我写的不就是对的吗。我眼前一黑，那几个同学也是吃了屎的表情，后来有人跟我们说，她点人的时候他们吓死了，但是看到我们的表情就哈哈哈哈哈哈哈，我愤怒的看着他们笑有一次她向课代表要一张以前的卷子，课代表找不到，又向学霸要，学霸也找不到，她嘲讽，你们卷子都不放一起吗。我坐旁边，好心好意把卷子找出来递给她，她用完还我的时候戳了一下我的腰：你卷子挺干净啊，我没留你就不写啊……
1.僵尸都不爱吃你们!为什么!?因为僵尸吃脑子
2.回家该吃点什么吃点什么吧!!!!
其实不算魔鬼，但真的很魔性！！先上一波表情包ヽ(??▽?)ノヽ(??▽?)ノ他真的是个很牛逼的段子手，每堂数学课必讲段子，真的是个非常可爱的老顽童。他真的是个很牛逼的段子手，每堂数学课必讲段子，真的是个非常可爱的老顽童。喜欢打桥牌，喜欢吃橘子，由于还是班主任，每天早自修前早早地拿着竹鞭等我们早到早读，不熟悉他的学生都闻风丧胆，当然只有我们知道他无比和善啦（貌似还是个气管炎哦。水平很高，一直以来带的都是实验班，而且对于已毕业的学长学姐的小粉红也总是抱着祝福的态度哦(゜▽＾*))(゜▽＾*))。前段时间他去高考命题了，（没错！被认为是史上最难的浙江考卷他参与命题了哦 三c⌒っ?Д?)っ于是某毕业的复旦学长发了这个这是他平时经常讲的，事实上很难的题目，有时在网上的或是在参考答案上的解答十分繁琐，但他的解答可以出乎意料的简单，让我这个学渣都能恢复对数学的热情（我的数学真的不是一般的渣啊_(:зゝ∠)_这是他平时经常讲的，事实上很难的题目，有时在网上的或是在参考答案上的解答十分繁琐，但他的解答可以出乎意料的简单，让我这个学渣都能恢复对数学的热情（我的数学真的不是一般的渣啊_(:зゝ∠)_而且他被“释放”之后，回来讲高考题的时候也真的又说了浙江高考卷简单的要命，有些分白送的竟然都不要。我也是，，，，没有想法咯。2333333当然，他回来之后，肥了许多。还有不得不提的是，他的着装是标准老一代男性人民教师的着装，如下2333（照片是看“哦我的鬼神大人”时随便截得，神相似，连他的同事看了之后都惊呼辨认不出来）（照片是看“哦我的鬼神大人”时随便截得，神相似，连他的同事看了之后都惊呼辨认不出来）=============================END================================
邀请。感觉这问题我好像回答过…怒答。小学数学老师非常鬼畜。能把教鞭打断，断了修好，又打断…已经给全班在一年级就埋下了阴影，作业巨多，在我字都没写会的情况下要求我字非常好…而且老是挖苦成绩差的，对成绩好的吹着捧着，叫他们去自己的补习班，以至于一位常年数学不好的女孩子现在都很自卑，非常自卑。讲一个我的经历。小时候我是"国旗护卫队"的宝宝，非常荣耀。有一次队里有事老师留我们帮忙，于是我没听到数学课。那节课讲的除法，我没听到，第二天考试肯定砸了。砸了就砸了，教育教育就好，你猜猜她的"教育"其实是什么？不闻不问我那节课去干了什么，不管我为什么考砸，知道有学生没听到课就不管了。还不停的打我，不停地挖苦我，不停地扇我耳光。你知道对于一个年仅七岁的小女孩子意味着什么嘛。全班人都看着我。最后我被扇到地上了。那一晚上我的脸都火辣辣的。我承认我也有错，没有考虑到第二节是数学课就去帮忙。但是只是考砸了，考砸一次并不意味着什么，我不明白为什么她要这么对我。可能当时我们班并不是所有人都认为她很鬼畜，因为有些孩子脑筋很好，老师很喜欢。我们班几个老师很喜欢的孩子考砸了，叫去办公室好好谈话，就这么就结束了。但对我们脑筋不好的，拳打脚踢不停挖苦。我现在想着都可怕，都还是很想哭。我不明白她天天喊的:"我并不是偏心"中的偏心到底指的什么。真的很委屈。当时我好好学习的目的并不是真的为了学习，只是为了不被打、被骂。现在想想我和其他数学差的同学当时到底是多能承受打骂啊！她骂的这么狠，打的这么狠，但那时候我们都只是不到12岁的孩子而已。再讲一个邀请人 的故事大概一年级左右，我第一次看到这坨女汉子哭，她坐在最后一排，不知道什么原因数学老师用这位女汉子的水杯扔这位女汉子。然后她哭了。那个该死的数学老师指着她鼻子说:"你还好意思哭啊你?!"在此深鞠躬真的对不起写了你的事…我也不知道老师为什么要生气，她也没做什么，就算做错了也用不着用杯子扔她吧…这个真的太过了。故事就讲到这里，但是这个数学老师被我永永远远地记住了，但我永永远远也不会感谢她，即使她教会我了许多东西。我唯一感谢的就是她教会了我什么叫魔鬼。再次对 对不起，请原谅我写了你的事情。[720°超大鞠躬]
大一高数有个外省来的研究生教我们这门课。我高中数学比较好，高三考试还拿过150分（当时真的有一种满足感）。嗯…第一节课，自己可能会擅长，好好听。………然后听了一节课的an（按）kan（砍） si（死）和wa（挖），这人犯罪挺熟练呀，按住砍死然后挖坑埋了…就这样懵逼了一节课，等第二节板书的时候，才知道原来是X和Y。什么鬼！然后我就再也没去过了。期末的时候还有一些趣事，有赞再更。 一赞继续更。因为没学，期末比较怕，考完试，有同学给他发了个信息通融通融。他直接回复：请同学放心，请同学们都放心。
哦。这么好？是的，就这么好。期末还真没挂一个人。
“一群死鬼东西，没点架路，浑身骨头痒的”对，没错，这就是我们初中的数学老师外加班主任，是个母的d(?д??)，姓焦，姓焦，姓焦。。①初一，我们还只是一群鲜嫩的小屁孩的时候。那天是新生入学然后开班会然后再打扫班里的卫生，各个班里的进度不一样，然而。。别的班大家都弄完回家吃饭饭了，她老人家在到，（我们就这么天真地等了她一个上午┐（─__─）┌）然后我们就开始干活了。。弄到两点。。开学后不久。。就留堂，全班留到七点（手动微笑）②初一下学期。。我们课表上面是一天8节课，然后一般初二初三才开始上第九节的自习课，我们嘞，初一就开始了，大概上半节课，然后，然后，然后就把我们班的人赶去操场跑步了，不久后，全校闻名。。。以至于后来到我们班上课的老师都说，你们班初一就被焦老师叫去跑步了。。。初一时的操场↓初三时的操场↓③反正我们班的数学课也好，自习课也好，班会课也好，或者下雨没有办法上体育课，统统都是数学课！！！！！除非有那个老师已经说过要过来了。。不过这种情况真的不多呵呵。。就算她没空，也要留作业。。。（不过数学家庭作业很少，没有做不完的情况。。。）不过要谢谢我们的焦老大我的数学才会好起来(?& &?）还有很多很多的故事我们的老师斗智斗勇了这三年，好珍贵，不过毕业照老师没有和我们一起拍，老师，你是害怕分开吗，还是我们是你带过最差的一届T_T好吧，现在已经毕业了，反正以后多多回去看老师就是啦，老师真的挺好的
哈哈不是我，我有个学数学的朋友跟我吐槽过他们某个数学老师。平常上课他们就很难听懂，作业又很难，以至于老师直接很无奈地讲实在不行，你们就把题目背一背吧，学数学是要天赋的。结果快期末了，他对他可爱的学生们来了一句，我让你们见识一下什么叫真正的数学卷子，迷之微笑，结果就是—————————————————————他们班那门课挂了一半以上，哈哈，心疼他们。
这个问题我有话说~知乎首答，献给我大学时的数学老师，教数学分析和线代，觉得他是我人生中见过最纯粹的人！没有之一！^ω^1.老师的名字里有超标二字，他在教我们的两年内完美地践行了这两个字~是的，他整个人都很over！包括性格，包括教学手段，包括生活方式，包括对数学狂热的热爱= '=最疯狂的时候，我们曾经试过一个学期周四周五连上两天数分和线代，何谓“连上”，就是上午四节，下午四节，晚上三节，中间就去吃两顿饭啊同志们！！！然后，周五晚上还附赠每周一考啊同志们！！！曾经，我们周四周五的课表上都是涂黑的涂黑的啊！我至今回忆起来，都不知道当年是怎么熬过来的……可能是作为社会主义接班人的使命感吧――2.标哥给我们上课用俄罗斯教材，经常在课堂上鄙视数学系，觉得他们都是渣渣→_→港真，我们一经济学院的在数学上被强行和数学系比，也是很无奈╮（╯＿╰）╭由于毛子出的习题集是没有答题空间的，于是标哥自编了一套答题册，有一次他把他的宝贝们搬到课堂上展示给我们看，一套俄罗斯教材的答题册，a4纸，半人高，你敢信？！3.标哥上课喜欢用粉笔黑板教课，不得不承认，板书美极了！数字，符号，哪怕是“因为所以”的那三个小点，通通美极了！标哥经常大叹数学之美，可能高深的原理我没法领悟，但那一板报的板书是真的震惊到我了。下课后的标哥，经常是满头满脸粉笔灰，背后一片汗湿，不管冬夏，对于我们来说，也是极震撼的。4.标哥的出行也是学校里一道风景，一辆破破烂烂的自行车，车头挂个灰布袋，一身洗得都没型的衣服，学校里的清洁工大叔都比他精神点，人好歹有制服――自行车还爱停在教学楼楼梯口，港真，有时被他上课折磨狠了，想放他车胎气都下不去手。5.标哥有时也骂我们，骂起来那个毒哟，简直让人怀疑人生。经典语录之一：教你们还不如回去种番薯，种番薯还有收获，教你们有啥有啥，你们说！还有很多很多，比如为了周日下午给我们多上几节课跟学校领导吵架，比如他的梦想是精通五国语言（目前已精通四国），比如有一天他真的在山里买了块地种番薯，比如以在学校里开新课为乐，据说他目前的开课数已是全学院榜首……
标哥会有一届又一届的学生，会留下越来越多的传奇，因为他真的是个很纯粹的人，醉心于数学，疏于杂务，在这个社会，这样的人太难得。 -------------第一次划分割线特别鸡冻――――――瞄了一眼，知乎首答竟然突破了五十个赞，鸡冻！果然我们那时的口号是对的，“信标哥，得永生”！
看了一下上面写的答案，突然又想到一个，你们知道为啥标哥要用俄罗斯教材吗？有一次他跟我们坦白了，因为那教材的习题集没！有！配！套！答！案！而且，在网上也！几！乎！找！不！到！答！案！
所以，标哥考试从来都很大方地给我们画重点，而且是直接在习题集里画重点，敲大方好吗！良心老师啊对不对！那是因为他笃定我们根本找不到标准答案啊同志们！ 所以，我们班每周一测的考试六七十分都算高的啊同志们，当然，那一两个天赋异禀的同学除外←_←然后他就以此为理由鄙视我们啊同志们，画了重点还不会答，你们是番薯吗！
其实，为什么这么多老师，我对标哥这么印象深刻，是因为他向我展示了另外一种完全不一样的人生，作为一个重本的教授，活得如此纯粹，生活中真的只有数学和教学，在其他方面就像个孩子，甚至可以说，在生活中，他很多时候甚至还不如我们这班愣头青。可能标哥带过的很多学生，最后也只是沦为世俗中人，为了生活汲汲营营，我也不例外，但至少我知道了，原来还可以这样生活，有人一生都只是仰望星空，这样一想，就平白多了很多勇气。
最后，希望标哥能真正遇到一些跟他志同道合又跟得上他的学生，而不仅仅是我们这些“番薯”（手动尴尬 ）。我觉得，这应该是他最开心的事了。
卧槽啊 绝对是小学的数学老师啊（女）！！！我不懂哪里惹到她了 她各种看不爽我啊 当着全班的面骂我骂得可凶了 明明去她家补课的时候 她还会经常在全班的面前表扬我 啊 我家宝宝好聪明的 然后还逼迫我们班的人叫她妈妈！！！明明都可以做我奶奶了?(o? _ o? ?)周末布置两张试卷 这两张试卷的错误加在一起不得超过22处！！！btw_(:з」∠)_ 敢于直面惨淡人生的我总是能妥妥的挑战极限
错多少题我就不说了?_&`然后高潮来了 全班忍受不了了 于是去偷答案 目睹全过程的我 怀着慈爱之心不说也不去复印答案 东窗事发后 她第一个怀疑的对象就是我?&_`wait！！！如果我有答案 又何必错那么多题 你可以怀疑我的美貌 但不能侮辱我的人格●^●
“根据我多年的经验，你们的gpa对你们二十年后的生活不会有任何影响，因此该挂的我一定会让你们挂。”高数老师如是说
小学二年级数学老师！现在肯定不算什么，但是当年真的是写什么都是提心吊胆的。数学老师是位女老师，要求特别严格，刚刚上二年级，才开始用钢笔写字，数学老师就要求每个人每次作业涂改的地方不能超过5处。当时震惊了，用铅笔写作业不知道要改多少次！超过5处修改就不得不把那一页作业撕下来，重新写心疼自己啊_(:з)∠)_作业分量多！期末的时候甚至是每两天一张试卷，那时候才二年级啊！背乘法口诀表。老师完成成就：真丶一个一个检查，真丶断了一处重新来最变态的就是试卷错题的惩罚小测验，考试题：口算题错了，抄100遍，计算题错了，抄50遍，应用题错了，抄20遍妈妈，我要回家真的好多好多啊！！抄到一半就累死了好吗但是！！她是我最喜欢的老师她从来不打我们，从不说过分的话，惩罚措施虽然严厉，总是上课威严地说大家不许漏抄，下课偷偷找来同学，说只要抄几遍就行啦，别跟别的同学说哦。她只教了一年，但是对我的影响特别大，使我的数学基础很牢，让我感觉数学学好了简直是一种荣耀。好久没有见到她了，不知道老师过得怎么样，是不是还是一如既往地严厉却又温柔地教着叫苦连天的孩子们
额，说一下初中的数学老师吧。我们数学老师是一个中年女人 有点胖胖的。教的应该是全校最好的吧，是数学组的组长。隔壁班班主任。还得过不少奖，什么优秀班主任等等。而且还是我们老班以前初中的班主任→_→其实我小学数学挺好的，但是可能因为是女生？初中数学越来越差。后来初二索性不听课了，数学课主要就是睡觉。so我刚开始并不很喜欢她～不过后来因为数学课不听课，就开始研究数学老师了。发现她真是个萌girl。。。夏天上着课，穿的丝袜，高跟鞋似乎有点大？一直把脚从鞋里拿出来。口头禅:你右滋〔幼稚〕呗你～
讲题 的时候——四不四啊～呃，这句话一节课她说了二十几次。（没错，一节课没听课数的）还总爱讲题外话，一节课会浪费个十分钟。经常会和我们分享一些心灵鸡汤不过，她对他们班的学生特别负责任。下课的时候我们老班一定是颠颠的迈着小碎步跑办公室里吹空调。如果哪一天没她的课，一天都可能看不见她人影。but，我们数学老师，一下课就跑她班看着去，别的老师上课就爬窗户看。有时候下雨什么的，学校里不上课间操，然后别的班的都在外面玩，就她们班关着门，我就挺好奇，跑窗户旁边看，结果一下子和数学老师对视了。。。她们班在讲数学题数学成绩每次都前几，第一差不多都她班。经常把她爱徒的作业拿我们班展示。╮(￣⊿￣)╭
哦对了，她说作业是（昨夜）。。本来想注音来着，但我不知道音调应该标哪里o(╯□╰)oAnd她炒鸡不喜欢我，至少我是这样感觉的。。快中考的时候，每天上课之前出几个题找同学去趴黑板。。有一次我不幸被选中了，而且我不会( o?? _ o?? )于是四个人，最后就剩我自己在那儿磨蹭，然后她让数学课代表也去做我那道题，他十分迅速就做完了，我看了看，不懂。。。就硬着头皮写了几步，最后我同桌小声在后面说不对怎么怎么的。。。我就擦了我写的。特无助，就回头看了看数学老师，说了声回去吧——她让数学课代表回去，我当时真是懵了，指了指我自己说:我？她就哭笑不得的说，那，，你也回去吧然后看着我说，你擦了刚才写的干啥呀，我还想当反面教材呢，，不过大家应该都看见她刚才写的了吧。。（一脸惋惜）我（一脸懵逼）初二之前一直是蹬着那个小破自行车。。初三就换了小破电动车。。。（呃之前一直骑自行车的理由是不敢骑电动车OMG）初一按键手机
初三iPhone6→_→一次她班的学生去她家。她刚做好饭，煮了一个玉米。他对象他俩吃。but，很大方的说:你吃不。。。▁▂▃▄▅▆▇█▇▆▅▄▃▂▁▁▂▃▄▅ 未完待续
高三的数学老师，是全县最好的数学老师没有之一，一个很瘦的，外表很清秀的，五十多岁的老男神（他的名字后两位是德华，所以我们都叫他男神，虽然年纪大，但是能看出来，真的很帅）一个快退休的最好的老师教高三高三是总复习的一年，能够把渣渣变成大神的一年可能每个要点每个题目都很重要然而，我们这么牛逼的数学老师，每次复习讲要点，讲题目，都是跟我们说一下思路（亲们，真的只是说而已，不在黑板上写的！）然后每节课留20分钟自行体会我们班的女生说，真是看到老师这么帅的脸才会没脾气的
我们叫他小白，因为姓白…略胖略矮略黑。上课讲证明题的时候，讲着讲着会说：我要放大～～招了！下一秒就随机点了个学生上来做。讲三角函数，sin(A+B）有口诀= 闪抠抠闪，符号不管。cos(A+B）=抠抠闪闪，符号相反。 tan(A+B）=坦坦一坦坦，上同下相反。虽然口音迷人，但亲测好用，一辈子忘不了。
嗯就是现在的数学老师兼班主任并且答主的数学是硬伤然后做过的最可怕的印象最深的噩梦，就是梦见我们班主任让我上黑板写题。。。。哦还有就是月考期中这类级部考考试，要是一次没过的话就要补考。哦还有就是月考期中这类级部考考试，要是一次没过的话就要补考。补考没过的话就再补考再补考没过的话就再再补考再再补考没过的话就再再再补考嗯我们班有个男生高一的时候被再补考了五次。。。。以及补考要交补考费。。。第一次一块第二次两块第三次四块第四次八块。。。没错就是平方（手动微笑）说多了都是累
初中和高中数学老师都特别，有趣。初中老师本来是女神级别的，和我们混熟了之后，女神经的一面，就暴露了。我们班有好几个嘴皮子特别滑头的同学
反正整个班上课气氛很活跃，成绩还很好1. 老师：大学的时候，看别的中文系的女生，化化妆啊，看看小说啊，就我们数学系，整天拿个破草稿纸算啊算啊算！2. 同学J假装去问老师一道数学题（他成绩很好，问题目只是为了和老师扯淡）老师：不会不会！J：老师你可是数学系的啊！我猜你当时一定是系花！老师白了他一眼：笑话J：噢！原来是校花！3. 老师：课代表！J（他并不是课代表）：哎老师：你又不是课代表J：我是生物课代表老师：我看你是动物课代表我：老师你怎么能这么说呢，好歹我也是生物课代表4. 老师：我那天和你们班主任说，J和Y这两人不去做演员真可惜了。那天他们俩又到我办公室，然后校长来了，就问“哎这两位同学干什么呢？” 结果他们就立刻严肃的说“我们在问老师题目，老师在给我们耐心的解答”班级：后来呢？老师：后来，我没忍住笑，校长就知道他们是编的了。5. 某人：老师，你就不怕你高大的身躯轰然倒塌吗？老师还没来得及回答另一人：不不不，老师是娇小的身躯。6. 考完一模老师：你们这次考的全班：不错！你每次都这么说老师：确实考的不错啊！除了那位黑衣男子（P同学，成绩一直不太好）。我就监考他，站在他旁边我都看不下去了！交卷子的时候我和教务处说，下次别再让我监考数学了，煎熬啊。我：老师你可以咳嗽一声暗示他！老师：那怎么行呢，我很有职业操守的。J：你搞笑！老师走下去在一片笑声中揍了他一顿「显然不是真的揍。。」7. 插一段化学老师的吧亚信峰会期间，化学课又发下一张卷子某人：老师，普京都来了，我们还做卷子老师：普京来和你做卷子有什么关系？J：我们想去见普京我：是啊，老师你去见普京吗老师：路都封住了你们怎么去P同学：那怎么会呢！你可是掌管了浓硫酸的人！说到浓硫酸啊，想起高中化学老师说的 “ 啊那么这个有人泼浓硫酸的事情呢，肯定就是谈恋爱谈不好！”更新//说几个高中数学老师的，这位仁兄S就是走嘲讽路线的。“你们昨天做作业是不是都没开灯？不然怎么都瞎做呢？”S提问，同学答错了。S：大白天的不要讲笑话讲题：（省略题目）两只兔子赛跑，我们来找个小狗裁判。Z同学，你说，哪只兔子跑得快？Z同学：（省略）S：哎，对，这个结果只有小狗才知道。S让X同学推导一个特别简单的万能公式，她在黑板前驻足良久，只画了一条分数线S：X同学画了一条美丽的直线有人看再更吧！
这个问题我必须要代表我们班42位深受压榨的旁友回答一番。答主准高二，高一下册分班之后到了一个物化地创新班（浙江高考改革第二届小白鼠的痛苦有谁懂），然后就遇到现在的这个可（bian）爱（tai）的数学老师兼班主任。高一第一个学期上过他的竞赛课，那时候还觉得他是个和蔼可亲，幽默风趣的数学老师，但是，现在想起来真是图森破。接下来就叫他小巨人吧（身高是硬伤但气场从不输）首先是小巨人的蜜汁题库，每天都有乱七八糟的补充作业（凌驾于常规作业之上，只有我们两个班有）布置，而且，要我们，用，手，抄！！！数列大题，抄！平面向量，抄！解三角形，抄！而且每次要等到晚自修第二节课甚至第三节课才把题目给我们，然后我们要花十多分钟抄完，然后接下来的晚自修就全身心畅游在数学的神奇海洋～题目的难度我就不说了，我见过每天清晨三点半美丽的学校（落下热泪）先写这么多，看看小可爱们的态度再想想要不要把更有趣地分享～没错我就是这么傲娇的答主\(//?//)\-------------------------傲娇的分割线---------------------今日首赞，妈的再怎么晚都要给小可爱更新啊！！答主就是这么尽职尽责！！更两个小段子1:答主的斜后方原来坐着一个可爱聪明的男孩子z，数学很好但喜欢在课上睡觉。一次数学课z没有睡觉，盯着黑板在发呆，被小巨人的火眼金睛看穿了。小巨人当时这个表情看着我们。就把发呆的z抽起来回答问题。你以为接下来是什么问题回答不出来被羞辱的套路吗？太年轻了！！！z同学迟疑了一秒，缓缓起立，将欲开口回答，这时小巨人说道：“反应太慢坐下。”全班人这个表情（手动微笑）2有一次前一天晚上由于补充题的缘故（忘了这是什么的小可爱请往上翻复习复习），我们班有两张数学试卷很多人都没写，小巨人也没有叫课代表w收，第二天数学课也是第二节，我们就跟w说不要收试卷了，就收补充题吧，w想想就答应了。第二天上午第一节下课早操时间，小巨人一脸生气的表情差不多是这个样子走进教室，看看讲台上没有数学试卷，就叫在座位上狂补数学试卷的w起立，质问道:“试卷呢？（霸道总裁口吻）”w:“他们都没写好，昨天晚上补充题太多了就先收补充题。”小巨人:“所以你就没收数学试卷对吧？”w:“嗯。。。”小巨人:“所以说我们班这次单元考试平均分退步了0.2分都是因为你这个课代表不及时收作业的缘故！上课前收上来！（暴怒状态）”给可怜的w配张图，同时也代表了当时我们的心情。于是我们花了25分钟补完了两张试卷。想到什么我再更吧，啦啦啦睡觉去咯～(づ ●─● )づ
我们数学老师的逻辑十分神奇！
我亲眼看到老师把一个同学叫进办公室，彼时我在语文老师的办公桌上分卷。
数学老师问那个同学，你最近咋了？作业都不好好做了，计算过程怎么那么简单？
同学低着头，不敢说话。
数学老师更生气了！瞪着眼噼里啪啦地骂，你的作业是不是抄的？从哪儿抄的？是不是有了答案？我说我最近答案丢了，是不是你拿的？交出来！
当时我的心情是这个样子的：老师，推理到底是什么逻辑？！
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