秋天的雨_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩1页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢长度不能超过200个字
11&&秋天的雨设计者：雷蓓教材简析：这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。教学重、难点：1、读懂课文，了解秋天景物的特点。2、联系语言环境理解词语意思。理念设计：&&&&在教学中紧扣课文内容，挖掘文本资源，扩充语言信息，引导学生朗读、感悟、表演、想象，培养学生良好的语感，同时尊重学生的独特感悟，&将“听、说、读、写”有机地结合起来，让学生在师生互动、生生合作、自主探究中感受文本的语言美、情趣美、意境美，在美的熏陶中享受学习语文的乐趣。教法设计：情境教学法、读书法、谈话法学法设计：合作交流、读中感悟教学具准备：多媒体课件、秋雨图课时安排：2课时设置预习案:(见小练习册第11课第三、四题)第一课时预设学习目标：　　&1．认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3.读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。教学流程：一、欣赏秋色，育情导学。1．教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是什么季节的景色，好吗？2．在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件。　&&&3．唤起情感：你喜欢秋天吗？为什么？4．学生交流看法和感受。5．想象导学：a、请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的&&秋色带到我们的眼前？b、有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们。在他的眼里，&那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，想听听他是怎么说的吗？&&&&二、检查预习案三、听读课文，感知内容。&1．播放朗读录音或配乐范读课。2．你们觉得秋天的雨神奇吗？3．你们最喜欢哪几段内容？四、品读课文，感受神奇。1．品读第1自然段。a、自由朗读：能不能怀着喜欢的感情把自己喜欢的段落多读几遍。b、指名多人次地朗读第1自然段：谁愿意把第1自然段内容朗读给大家听听？c、引导学生用审美的情趣体悟情感：你觉得秋天的雨神奇在何处？d、指名交流并读出神奇之处。　　&e、激发情趣：秋天的大门被打开以后，你最想看到的是什么？2．品读第2自然段。a、引导学生朗读：秋天的大门打开后，作者首先看到的是什么？b、指名学生朗读后并回答。c、采取赛读的方式让学生欣赏性地朗读课文，喜欢哪一句就读哪一句，并把那一句所描画的景物图片贴到黑板上。d、品说文字：你觉得这一段中哪一句说得格外有趣？e、联系生活，丰富想象：你能联系家乡秋天的某一景物特色，像书上说的那样有趣吗？五、变读为述，积累语言。1．师引：假如是在诗歌朗诵会上，你打算用怎样的方式把这两段&&&&内容朗诵给大家。2．让学生先在四人小组内说说自己的想法，然后进行朗诵练习。3．指名学生上台进行表演性朗诵并评点。六、练习写生字和词语，当堂展评。布置作业：1．抄写词语表中的词语和自己喜欢的语句。2．联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。&（两个作业可以任选其一）第二课时预设学习目标：　　&&&&1．认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词。&2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。3．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。教学流程：一、复习回顾：1．听写检查生字新词掌握情况。2．用多种方式激励学生背诵自己喜欢的语段。二、自读课文，感知内容。1．教师引述：秋天的雨就象一位神奇的魔术师，有着一盒五彩缤纷的颜料，她把秋天的田野染得格外美丽，下面请再读读课文第2．3两个自然段，看看秋天的雨里还藏着什么好吗？2．学生自读：要求学生读准生字、读通句子。3．采用指名读、比赛读等方式激发学生朗读，丰富表象。三、交流感悟，丰富想象。1．品悟、想象第3自然段内容。a、教师引导：谁能说说你从第3自然段里，看到了秋天的雨里还藏着什么b、学生交流后，再围绕“好多好多香甜的气味”让学生想象：秋天的雨里还藏着哪些香味。&&&&&c、出示“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话，读后让学生说说小朋友的脚怎会被香味勾住？&&&&&d、转换角色，让学生进一步想象，交流感受：假如你当时在果树下、花丛中，最想做的事是什么？&&&&&e、让学生带着这种美好的情感再读第3自然段，可让学生评赏谁读得好，以评促读。&&&&&2．品悟、想象第4自然段。&&&&&a、师转换话题：秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人的呢！谁来读读第4自然段？b、多人次指名学生读后，可让学生说说，秋天的雨举起金色的小喇叭，他会对一些好朋友关心地说些什么？c、引导学生具体、丰富地想象后，可进一步调动学生的经验积累，让学生说说还知道其他动植物是怎样过冬的？d、语言训练：出示说话卡片：“它告诉大家，_________。&&&&小喜鹊______，小松鼠_______，小青蛙_______，松柏_______，杨柳树叶_______，大家都在准备过冬了。”先让学生说说其它动植物是怎样过冬的，然后讨论交流这些话如果放在文中放在哪里最合适。四、总结感受，拓展活动。&1．指名朗读第5自然段，用以评促读的方式让学生读好这段话。2．联系全文内容，让学生思考回答：为什么说秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌？a、先在四人小组内讨论。b、然后集体交流。3．引导学生拓展活动：美丽而又丰收的秋天已经来到了我们的身边，学了这篇课文后，此时同学们最想做的又是什么事？（教师可根据学生的兴趣爱好，在课余组织指导学生开展观察活动，为语文园地的教学活动先作铺垫。）达标与检测：一、量词：&&一（&&&）钥匙&&&&&&一（&&&）大门&&&&&&一（&&&）颜料&&&&&一（&&&）邮票&&&&&&一（&&&）扇子&&&&&&一（&&&）歌曲&二、课文第二自然段写了各种各样的颜色，有--------、----------、----------、----------、----------、----------、-----------，真是五彩缤纷呀！&请用“五彩缤纷”说一句话。&三、补充句子黄黄的银杏树叶像__________________________________评价激励板书设计：&&&&&&&&&&11、秋天的雨&&&&&&&&&&&&&&&&是一把钥匙&&&&&&&&&&&&&&&是一盒五彩缤纷的颜料&&&&&丰收&&欢乐&&&&&&&&&&&&&&&&&&&藏着非常好闻的气味&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带来冬天的消息&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&调整与改进教学前，我利用孩子们搜集的秋天的一些植物标本导入新课。然后让学生听配乐朗读,说说自己的感受.再以秋天是一把钥匙为切入点,进行教学。&&&&&&
您可以在这里发表评论...
谁看了这篇日志&&&&&&& 秋天的雨&&&&&&& 喜欢秋天的雨，它有一种独特的味道。秋天的雨，追随着一片片落叶，调皮地打着旋儿；秋天的雨，细细的，像丝线，轻轻地，打在你的脸上，像温暖的丝巾划过.　秋天的雨，小小的雨丝，却可以下一整天。它不像夏天，空气中弥漫着的是那清新的草香；它没有什么味道，却能带给人清新的感觉。这几天，每天早晨，我都能感受到这样的清新。漫步在雨中，那千丝万缕的线儿，交叉着，飘到脸上，飘到眼睛里。索性丢掉了雨伞，想想，这么美好的雨，干嘛不去享受呢？
　　雨丝像是在像人诉说着它的哀愁，诉说着无尽的幽怨，它是那么地轻。雨中的人们，匆匆地走着，却忽视了这美好的一切。呵，这是梦境吗？真想轻轻地摸一摸这雨滴，但是它是那么的小。一阵阵的风吹过，雨丝像一个调皮的小孩，向前跑着，跑着……
　　或许秋雨更像少女一样多愁善感，它轻柔地可怜，它却是那么地细致。晶莹的露水在落叶上闪动，闪动……地面被它们打湿了，一个一个的水坑里，漂浮着叶子，像小船。雨点们却一个又一个地跳来跳去，天空的脸色更加阴沉了，它似乎在发怒了。雨点变大了，却还是那么轻盈，优雅地一转身，落到地上。
　　一阵阵寒风吹过，雨也停了下来。不知道是为什么，我这么喜欢秋天，似乎是因为，我是秋天出生的吧。秋天赋予了我情感。爱秋天的雨，它是多么轻柔。喜欢一个人安静地看书，或许就是秋天赋予我的文静。站在冷冷的秋风，我抬头望望天空，一丝丝的雨飘洒在我的脸上，多么的温暖！
　　呵，这秋天的雨！&&&&&&& 哭了一夜的秋雨哭出了一个雾蒙蒙的早晨。整座城市满怀阴郁的情绪，极不情愿睁开了惺忪的睡眼。
　　潮湿的空气，小雨淅淅沥沥。撑一把透明伞，在雨中漫无目的地走。雨静悄悄地下着，街上撑伞的行人稀稀疏疏，而我却与他们却显得格格不入，构成一幅凄伤的画卷。路边的大树，代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在秋雨中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。渐渐枯黄的树叶，肆意的雨滴打在他们身上，它们呻吟出‘啪啪’的哀鸣。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵。小草垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，恰似：‘秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长，已觉秋窗愁不尽，那堪风雨助凄凉！’周围的高大建筑在这场雨中显得更加肃穆，它们默默地站在那儿，接受这秋天的洗礼。
　　一晃，晃到公车站。伫立凝视，看车上人们渐多渐少，看车站人们的聚聚散散。吮吸含着淡淡桂花香的空气，听身旁一对恋人缠绵的情话，似雨细腻，如雨多情。缠绵多情的雨，弥漫成一种温柔的氛围，天地间飘散着浪漫情怀包围了我。让我禁不住伸出手感受雨滴的温度，但是，手心的却是一丝冰凉。
　　仰头，透过布满雨滴的透明伞看天。只觉得天太灰暗，雨从天而降，紧闭双眼。雨没有落在脸上，而是伞上。仰望的姿势，似乎好吃力。于是低头看地，潮湿的红地砖，发出有刺激性的猪血的颜色和我脚下白色帆布鞋形成强烈的对比。
　　下雨天，总是勾起太多伤感的回忆。伞跌落到一边，闭上眼睛，感受着雨的气息。伤感的雨滴顺着头发，在空气中缓缓流动，凝聚，下落，扩散。雨越来越大，模糊了视线，模糊了记忆，打进了我心头。也许寂寞的人才懂雨的心情，但愿它不会在我心理泛滥成灾。
眼前的乌云遮蔽看不到苍穹的光亮，但总该相信雨后必有晴天。如你痛苦，也该相信泪后的人生，才有雨洗过的清明。踏稳脚步，尽管泥泞的路在雨中。&
秋天到了！怎么，你不相信？瞧，到处都留下了她的脚印。
　　空气是那么清新，天气是那样迷离。太阳更加温暖了。她的万道金光愉快的亲吻着万物，那么温柔，那么舒服。
　　秋天到了，的确到了！
　　节令刚过了秋分，便觉得有了几分凉意。逐渐枯黄的树叶经不住风吹雨打的摧毁，一片片，一叶叶飘落在高高低低的房顶上，飘落在大大小小的道路上，飘落在纵横交错的河沟里。
　　秋天的雨是淡蓝色的，晶莹透彻。千万条银丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披在黑幽幽的田野上。雨落在水里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树上，像给枝条梳着柔软的头发；雨落在地里卷起了一阵青烟，土地好像绽放出了一个笑的酒窝。
　　绵绵的秋天，梳洗着青山、滋润着大地。地面上大大小小的水洼里积满了水。它们缓缓的流向大沟小渠，汇聚起今年的深情和来年的希望。这秋雨又仿佛是甘醇的美酒，奉献给滋生万物的土地，奉献给满怀丰收喜悦的人们……
　　秋雨并不恼人。在迷迷蒙蒙的雨帘后面，是一张张甜蜜的笑脸。那是欢庆祖国生日的笑脸；那是让满山遍野的硕果映红了的脸庞。“秋风秋雨愁煞人”的时代，在祖国金色的秋天里，早已一去不复返了。
　　我仰望蓝天，觉得天空更加晴朗，阳光更加灿烂，一朵朵轻纱般的白云，像给蔚蓝的天空绣上白色大花。这景色，使人气爽神怡。
　　秋天的雨不但美妙无比，而且充满了新的希望。
　　啊！秋雨——醉人的秋雨。
&&&&&&& 闷热的天气踏着沉重的步伐悄然离去。秋天正向我们走来。秋天。便少不了蒙蒙的如烟细雨。秋季的雨。不像夏天那样热情奔放。也不像春天那样充满生机，而是如针似的细，轻……。
　　金秋时节，硕果飘香。夜香缭绕。微风中。飘撒着那带着凉意的雨丝。更显出秋天别具一格的韵味。细细的雨点落在身上。顿时的凉爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。独自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蕴意。一滴滴细腻的秋雨洒落在树上。大地上。使眼前的一切构成了一幅纯静的画面。秋雨是滋润万物而又清新的。它及时的唤醒沉睡的大地。使我们这座城市焕然一新。仿佛一尘不染。
　　雨静悄悄地下着，只有一点点淅沥沥的声音。雨丝密密斜斜的飘在空中。犹如笼罩了一层薄雾。草黄了。梧桐树的叶子纷纷飘落在大街上。只有零零碎碎几片叶子依然还保持着往日的生机。顷刻间。使人感到几分凄凉。心中不免产生遐想。思忖;雁过秋空夜正央。回塘风起是清狂。岁华如箭几多事。秋月秋宵秋日长。每每读起这首诗，总是会被浓浓的悲秋情绪紧紧包裹，希望我能从悲宁的秋雨中解脱。去感受那喧嚣夏日后的清新宁静。多去体会“秋风秋雨之刚烈”的豪迈，少去喟叹“秋风秋雨愁煞人”的无奈。
　　多美的秋雨啊!那么透明，那么闪亮，透明的像空灵的水晶，明净的美玉; 闪亮的像灿烂的碎银，耀眼的钻石。不，用什么来比喻都不像。那银针般的雨丝，比水晶还要透亮，比美玉还要纯洁，比碎银还要明亮，比钻石还要耀眼。
　　我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗。这种灿烂，忽然给了我一种坚强的感觉。
&&&&&&& 沙啦啦啦，沙啦啦啦，下雨了，一群小鸟在屋檐下躲雨。　　小燕子就：“我们来说说秋天的雨是什么颜色的好吗？ ”　　　小白鸽说：“秋雨是无色的，不信你们伸手接几点瞧瞧。”　　　小喜鹊说：“不对，不对，秋雨应该是绿色的，你们看，它把松树叶变得更绿了。”　　　小麻雀说：“不对，不对，秋雨应该是黄色的，你们看，黄色的梧桐树叶象一只只小蝴蝶飞下来了。”　　　小燕子说：“不对，不对，秋雨应该是彩色的，你们看，在秋雨的帮助下，五彩缤纷的菊花都开了。”　　　这时飞来了一只大雁，大雁说：“你们说的都不对，秋雨应该是红色的，你们看，秋雨中的香山更红了。”　小鸟们叽叽喳喳地说着。小朋友们，你们说说，秋雨应该是什么颜色的呢？　　
&&&&&&& 又是一个秋天的雨季，我独自坐在家里，望着窗外的小雨，不禁让我想起了我幼时的伙伴――涵。
　　我和涵是在舞蹈班里认识的。她是个清秀的女孩子。水灵的眼睛里闪烁着智慧的光辉，乌黑的秀发轻轻束起，扎成一束马尾……
　　涵的功底很好，我也一样。在舞蹈班我们俩总是领舞。放学后，我们俩总是手牵着手，奔跑、嬉戏……一对形影不离的好朋友。
　　我和涵长得很像，但我们并不觉得，因此，还闹出了不少笑话。
　　我们总是喜欢肩并着肩坐着，唱着歌。每次我受到了委屈，总是会像她倾诉，她会静静地听着，安慰我。有时她也会陪着我哭，哭过一阵后，她会风趣地说：“我怎么哭了？都是你，老演感情戏，还得我都哭了！”然后，偷偷的看看我。虽然这栋是老把戏了，但总能让我破涕为笑。
　　可是，好景不长。
　　那年秋天，我要走了，要去一个陌生的地方――重庆。我要走的消息并没有告诉涵，因为我不想让她伤心，她是个开朗的女孩。那天，下着雨。我强忍着泪水走出家门。回头再望了一眼那雨中的家。下了楼……我呆住了。是涵！他那瘦小的身影孤单的站在雨中，焦急而又耐心的等待着。我对开伞，向韩奔去。泪顺着我的脸颊流下来，苦而涩。韩没有说什么，只是紧紧地抱住我，但我分明看得她眼里有向雨一样的东西在闪动……
　　又下雨了。涵，你听见了吗？
下雨了,这是今年入夏以来的第一场雨.雨中的雨滴晶莹细小,象是有人故意散落的水滴.
雨前,小草显得没有生机没有活力似的.小花也没有雨后的那种傲气和自信.树木被火热的太阳晒的奄奄一息.真想下场雨来凉爽一下.
忽然,天空中雷声阵阵,象有一千个侠客再天上吼叫,又象有一千个醉酒诗人在云头吟诵.雨下起来了,天上乌云密集看不见一点光明.飘飘洒洒的雨滴仿佛是无数轻捷柔软的手指.弹奏出一首首优雅的小曲.每一个音符都带着很多的成果送给勤劳得人们.
雨停了,但路边的气氛被雨改变了.小草充满了生机充满了活力,身体绿的耀眼,绿的透明.大树的叶子绿的鲜艳,绿的赏心悦目,很惹人喜爱.大树的树叶上滴着晶莹的雨珠.在树枝上还有一只鸟儿跳起了欢快的舞蹈,还唱出了优美的歌声.仿佛在倾吐着浴后的欢悦只情.我回头一看,看见了雨后的彩虹,仿佛是雨后的光彩.
&&&&&&& 秋天的雨，是一个顽皮的娃娃，它带着可爱、温顺，轻轻地、轻轻地趁你不注意把秋天的大门推开。
　　秋天的雨，是一盒五彩缤纷颜料。你看，它把深绿给了龙血树，龙血树的叶子绿绿得，当它飘下来像一只翩翩起舞的蝴蝶。它把红色给了石榴，石榴先生可最喜欢红色了，他想自己真幸运，它咧开嘴笑了。火红是给高梁的，它兴奋极了，金黄是给稻子的，它高兴地说：“我洗完澡身体就黄了，我太帅了。”秋天这个魔术师来到牡丹王国，牡丹王国就变成，五颜六色、姹紫嫣红的世界，有红的、白的、紫的......红色代表爱心它想让国家里的每一位臣子都有爱心。白色代表纯洁，它想让每位臣民都有一颗纯洁的心。
　　秋天它要告诉大家冬天就要来了，小松鼠开始加紧运松果，大狗熊忙着储存自己的蜂蜜，蛇也找到了温暖的家。秋天真是一个美丽的季节。
&&&&&&& 大自然的天气千变万化，有风、雪、雨、露，其中，我最喜欢雨——秋天的雨。
　　微风轻轻吹来很凉，突然乌云密布，我就知道快下雨了。
　　云妈妈和云爸爸吵架了，顾不上小雨点宝宝。雨点宝宝们很开心，这下它们可以痛痛快快的玩了。于是它们争先恐后地从云端溜下来，就聚成了一场小雨。
　　我看见外面打起了小雨点，雨点打在阳台的声音真好听好像仙女在唱歌一样。于是，我撑起我的小雨伞，去寻找快乐的小雨点。我先来到了草地上，看见小雨点儿在小草上溜滑梯。我再来到几棵树下看见小雨点儿在树下玩游戏，它们一会儿到树顶上玩，一会儿到树叶中玩，一会儿到树根下玩，有时还发出滴滴的笑声。我看见小雨珠在花瓣上滚来滚去，就像一粒粒晶莹的珍珠，原来小雨想为美丽的花朵们编项链呢!
　　突然，雨停了，我真希望小雨再下来。
&&&&&&& 我喜欢秋天，但是我更喜欢秋天的雨。 　 　　秋天的雨，它是彩色的，你看，它滴到枫叶上，枫叶立刻变红了；它滴到田野上，田野立刻变成金黄的了…… 　 　　秋天的雨吹起了小喇叭，它告诉小青蛙，冬天快要来了，要加紧挖洞；它告诉小鸟儿，请它快找树枝做房子…… 　 　　秋天的雨里藏着很多好闻的气味；橘子醋酸的、梨子香香的、苹果甜甜的，真是一个气味宝库，几乎什么香味都能闻到。 　 　　我愿变成一滴小雨滴，变成这多功能的小雨滴。 　 　　校 园 一 角 　 　　秋天一到，大树的孩子在树妈妈的手上扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。还有在树妈妈脚下的孩子，它们像吹风机一样，扇啊扇呀，把滚烫的大地扇走了，给人们带来了凉爽的大地。树叶不光扇走了夏天的炎热，还偷偷地跑到了桂花树旁，把桂花扇醒了，桂花咧开了嘴巴，发出了淡淡清香，只要有风，香香的气味就可以传到学校的每个角落，如果下雨，小雨滴就会把香味带到地上，仔细一闻，地上也是香的呢！ 　 　　游梁子湖岛 　 　　放假了，我和爸爸、妈妈一起去梁子湖岛。 　 　　我们乘着车子，一个小时后来到了梁子湖。哇！这里的人可真多呀！我跑过去仔细一看，原来都在买船票。我想“难道还要坐船？”我透过玻璃窗看见了一片湖水，才知道真的要坐船，我好兴奋呀！我们排了很长时间的队才买到船票。 　 　　上船时，人变得更多了，船门被挤得一动不动，费了九牛二虎之力终于挤上了船。船开动了，凉凉的风吹到我身上，也吹动了淡绿色的湖水，卷起的阵阵波浪，使船摇摇晃晃。行驶了很长一段时间后，慢慢地，我看见了一个模糊的岛屿，岛屿离我们越来越近，这时，我看见了岛上一栋又一栋的房子。 　 　　一上岛，我就闻了到了一股特殊的香味，我发现岛上的人们正在吃着梁子湖的特色----螃蟹和鱼虾。走在步行街上，我见到了许多大大小小的鱼，好多平常都见不到呢！我还发现这里的建筑有一个特点，都是古香古色的。该吃饭了，香香的螃蟹上桌啦！它的肉很鲜美、很嫩，非常好吃，难怪会有这么多的人到岛上来吃饭。 　 　　我们玩了一天，吃了很多岛上的小吃，不知不觉中就到了傍晚。我们以回到了汽渡码头，退船时，我还看见湖水形成的小型漩涡，非常壮观，我情不自禁地欢呼起来。 　 　　游梁子湖岛真开心，让我流连忘返。 　 　　校 园 秋 色 　 　　秋天是我最喜欢的季节，不知不觉地，它悄悄来到了我们的校园。 　 　　早晨，我跨进校门，一眼就看见一盆盆金黄欲滴的菊花摆在半月池前，象征着秋天的来临。它们在雨里频频点头，向正在走进校门的同学打招呼。 　 　　走在半月桥上，秋天的池水格外宁静，小乌龟和小鱼时不时探出头来呼吸这新鲜的空气，偶尔，一滴雨落下来，恰好落在了小乌龟的头上，它的头立刻一缩，游进了水里逃走了。 　 　　穿过教学楼，来到一片空地上，虽然不像春天那样桃红柳绿，但是，这里还是充满了生机，一阵秋风吹来，从不向大自然轻易认输的苏铁的叶子还是那么的绿。 　 　　最后，我走上操场，操场中间有一块草地，秋风像魔术师一样，春天的草地还是绿油油的，被它吹过后，绿油油的小草变成枯黄的了。我又走到万年青旁，它似乎忘记了这是秋天，叶子还是那么的翠绿。 　 　　秋天多美呀！快乐的我们也变成了秋景中不可缺少的一部分。
&&&&&&& 秋天的雨，　　带给天空的是一首美丽的歌，　　听！四处飘洒得沙沙秋雨声，　　像仙女姐姐从天上洒下的片片花瓣。　　秋天的雨，　　带给大地的是一曲丰收的歌，　　看！玉米娃娃身上颗颗饱满的小金豆，　　像穿了件珠宝做的衣裳。　　秋天的雨，　　带给冬眠的小动物是一首摇篮曲，　　看！小青蛙、小乌龟、小松鼠……　　各个都将要进入美妙的梦乡。　　秋天的雨，　　带给小朋友们的是一首欢乐的歌，　　听！小朋友们那银铃般地笑声，　　好像在给秋姑娘做游戏。　　秋天的雨里，　　有许多许多动听的歌，　　快到大自然去听听吧！！
&&&&&&& 秋天的雨,是一盒五彩缤纷的颜料；它带着美丽的颜料，趁你没注意，把大自然涂得很美了。 　　秋天的雨，有许多的香味，它们都藏在小雨滴里呢！你看！ 红苹果得到了小雨滴，变得更大更甜了；鲜艳的菊花得到了小雨滴，开得更香更美了；有的白如雪.有的粉如霞.有的红如火.有的黄如金。 　　秋天的雨飘走了，冬天快要到来了。小动物们都忙碌起来了，小燕子飞向了南方.小蚂蚁找来粮食准备过东…… 　　秋天的雨会带给你凉爽和欢乐,它会带给农民伯伯丰收和希望。
&&&&&&& 闷热的天气踏着沉重的步伐悄然离去。秋天正向我们走来。秋天。便少不了蒙蒙的如烟细雨。秋季的雨。不像夏天那样热情奔放。也不像春天那样充满生机，而是如针似的细，轻……。
　　金秋时节，硕果飘香。夜香缭绕。微风中。飘撒着那带着凉意的雨丝。更显出秋天别具一格的韵味。细细的雨点落在身上。顿时的凉爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。独自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蕴意。一滴滴细腻的秋雨洒落在树上。大地上。使眼前的一切构成了一幅纯静的画面。秋雨是滋润万物而又清新的。它及时的唤醒沉睡的大地。使我们这座城市焕然一新。仿佛一尘不染。
　　雨静悄悄地下着，只有一点点淅沥沥的声音。雨丝密密斜斜的飘在空中。犹如笼罩了一层薄雾。草黄了。梧桐树的叶子纷纷飘落在大街上。只有零零碎碎几片叶子依然还保持着往日的生机。顷刻间。使人感到几分凄凉。心中不免产生遐想。思忖;雁过秋空夜正央。回塘风起是清狂。岁华如箭几多事。秋月秋宵秋日长。每每读起这首诗，总是会被浓浓的悲秋情绪紧紧包裹，希望我能从悲宁的秋雨中解脱。去感受那喧嚣夏日后的清新宁静。多去体会“秋风秋雨之刚烈”的豪迈，少去喟叹“秋风秋雨愁煞人”的无奈。
　　多美的秋雨啊!那么透明，那么闪亮，透明的像空灵的水晶，明净的美玉; 闪亮的像灿烂的碎银，耀眼的钻石。不，用什么来比喻都不像。那银针般的雨丝，比水晶还要透亮，比美玉还要纯洁，比碎银还要明亮，比钻石还要耀眼。
　　我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗。这种灿烂，忽然给了我一种坚强的感觉。
发表评论：
馆藏&21720
TA的推荐TA的最新馆藏关于写妈妈的作文 关于写妈妈的作文（一） 我喜欢一个人在绚烂的阳光下微笑，没有忧愁没有顾虑地微笑，因为在我的心扉中，一直有一个影子，一个至亲至爱的人，她说，我应该微笑。 初夏，一个甜美而又充满爱的季节。 我依旧像小的时候依偎在妈妈怀里，不自觉的会想到…国务院办公厅转发教育部等部门关于做好 进城务工人员随迁子女接受义务教育后 在当地参加升学考试工作意见的通知 国办发[2012]46号 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 教育部、发展改革委、公安部、人力资源社会保障部《关于做好进…《新中国的诞生》教学设计 一、教学目标 （一）分析材料并自学课文，知道中共七届二中全会召开的背景、内容和作用；分析诗句，知道渡江战役的概况和结果；自主学习，叙述中国人民政协的概况、作用；独立探究，理解中国人民政协的召开使人民获得了民主权力；结合视频与…
《秋天的雨》第2自然段、第4自然段仿写秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小蚂蚁忙忙碌碌的，正忙着往家里搬粮食，准备美美地享受一个冬天。大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，向温暖的南方飞去。狗熊四处寻找食物，肚子吃得鼓鼓的，准备舒舒服服地睡大觉。香樟树、桂花树穿着厚厚的、油亮亮的衣裳，银杏树、梧桐树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。（范文） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了梧桐树，秋风一吹，黄黄的梧桐树叶子像一只只黄蝶在空中翩翩起舞，飞啊飞啊，带来了秋的气息。它把橙色给了桔树，橙红色的桔子金光闪闪，像一个个小铃铛，摇啊摇啊，摇来了秋的丰收。看！白色是给棉花的，白白的棉花像朵朵白云。红色是给石榴的，石榴咧着小嘴儿笑了，露出了一排排小小的红牙。葡萄得到的颜色就更多了，红的、白的、紫的、暗红的，淡绿的......五光十色的葡萄像一颗颗宝石，在秋雨的滋润下，更加晶莹透亮。秋天的雨给大地带来了一片姹紫嫣红。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。狗熊肚子都吃得鼓鼓的，准备舒服地睡上一大觉。大雁排着整齐的队伍，往南飞去。小蚂蚁忙忙碌碌，在准备过冬的食物。小草换上黄衣裳，草地变成了一片金色的海洋。蒲公英的种子像一把把白色小雨伞，在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天挥手。大家都在准备过冬了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把紫色给了葡萄，紫莹莹的葡萄像一颗颗珍珠，闪啊闪啊，闪来了秋天的香甜。它把红色给了苹果，红红的苹果像一张张笑脸，笑哇笑哇，笑来了秋天的丰收。它把金黄色给了桂花，米粒般大小的桂花躲在绿叶丛中，好像在和我们捉迷藏，浓浓的桂花香飘哇飘哇，飘到了城市的每个角落。田野里得到的颜色就更多了：雪白的、金黄的、火红的,,,,美丽的田野在秋雨的滋润下，唱响了丰收的乐曲。秋天的雨，打起了金色的锣鼓，它告诉大家，冬天快要来了。棕熊抓来小鱼当粮食；大雁排成“人”字形，加紧往南飞去。秋风吹来，柳叶纷纷飘落，寻找自己的新家。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个小灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的果园。它把紫色给了葡萄，紫盈盈的葡萄像一颗颗小水晶，闪啊闪啊，带来了秋天的丰收。火红色是给高粱的，看，高粱像一把把燃烧的火炬。黄色是给果树的，菠萝、鸭梨你挤我碰，争着要人们去摘呢！山林得到的颜色就更多了，淡黄的、鲜红的、墨绿的,,,,美丽的山林像一幅五彩的画。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。大雁排着整齐的队伍往南飞了，蚂蚁成群结队的出来找粮食，乌龟缩进壳里，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。梧桐树、杉树的叶子飘到了树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果树，红红的苹果像一盏盏小灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的果园。它把黄色给了桃树，黄黄的树叶像一张张信纸，吹啊吹啊，吹来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。暗红色是给果树的，玛瑙般的枣子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菜园得到的颜色就更多了，紫的、红的、碧绿的、金黄的,,,,美丽的菜园在秋雨滋润下生机勃勃。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家冬天快来了。大雁排着整齐的队伍往南飞，小蚂蚁在忙忙碌碌地找食物，蛇慢慢爬进洞里准备冬眠了。茶树、香樟树穿上厚厚的衣裳，银杏树、梧桐树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备迎接冬爷爷了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了鸭梨，黄黄的鸭梨像一盏盏小灯笼，摇哇摇哇，带来了秋天的香甜。它把红色给了柿子，红红的柿子像一个个小太阳，照哪照哪，带来了丰收的喜悦。火红色是给高梁的，看，那一棵棵高梁像一把把燃烧的火炬。橘红色是给果树的，橘子、苹果你挤我碰，争着要给人们去摘呢！蝴蝶兰得到的颜色就更多了，粉红的、雪白的、金黄的,,,,美丽的蝴蝶兰在秋雨里频频点头。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。大雁排着“一”字形的队伍向南方飞去；小蚂蚁正忙着往家里搬粮食；蛇慢慢地爬进洞里，准备舒舒服服地睡一觉。万年青穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。枫树、银杏树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把金色给了落叶，金黄的落叶像一只只金色的蝴蝶，飘哇飘哇，飘来了秋天的凉爽。它把红色给了高粱，火红的高粱像一把把火炬，烧哇烧哇，带来了丰收的快乐。朱红色是给石榴树的，石榴两个一对，三个一群，正露着雪白的牙齿，笑得合不拢嘴呢！最惹人喜爱的桂花树得到的颜色也不少，淡黄的、金黄的、丹红的。迷人的桂花在秋雨里散发着浓浓的香味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。大雁排着整齐的队伍，一会儿变成“人”字，一会儿变成“一”字，正加紧往南方赶去。小麻雀飞来飞去地忙碌着，好像在储存粮食。小蜗牛早已躲进小房子里，准备呼呼大睡。梧桐树、银杏树的叶子大片大片地飘落下来，飘到了树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。三（3）班
夏宇奇 秋天的雨，有一盒五彩斑斓的颜料。你看，它把黄色给了梧桐树，黄黄的梧桐叶像一只翩翩飞舞的蝴蝶，飞呀飞呀，送走了秋天的凉爽。它把红色给了高粱，看，火红的高粱像一把把燃烧的火炬，烧啊烧啊，照亮了秋天的农田。金黄色是给草原的，远远望去，草原像金色的大海。暗红色是给枣树的，玛瑙般可爱的枣子们在枝头你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，墨绿色、金黄色、天蓝色,,,,可爱的菊花在秋雨中频频点头。
朱永志 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。大雁排着整齐的“人 ”字形的队伍往南飞；小蚂蚁找来米粒当粮食；蛇慢慢地爬进洞里，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣服。枣树、石榴树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。三（3）班
杨 宁 秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来到了。大雁排成“一”字形的队伍往南飞；小蚂蚁在一个接一个地往洞里搬粮食；狗熊在急促地寻找食物，准备吃得饱饱的，好舒舒服服地睡大觉。松树穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，果树、梧桐树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。三（3）班
柯阳成 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。大狗熊四处寻找食物，它准备吃得肥肥胖胖地过冬。天空中的大雁排成了“一”字形、“人”字形向南飞去。松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳。杨树、银杏树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
陈浩 秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料。你看，它把颜料洒到花园里，五颜六色的菊花像一位位仙女亭亭玉立地在在秋雨中。它把颜料洒到果园里，一个个火红的小柿子像一盏盏小灯笼挂在树枝上。它把颜料洒到马路旁，一阵秋风吹来，一片片金黄的梧桐树叶像一只只蝴蝶在雨中飞舞。 秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大家冬天要来了。一群群大雁排成“人”字或“一”字形向南方飞去。小松鼠找来松果当粮食，熊加紧找树洞准备舒舒服服地睡大觉。杉树，梧桐树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。三（3）班
凯 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果，红红的苹果像一张张笑脸，笑啊笑啊，笑来了秋天的丰收。它把金黄色给了玉米，一粒粒黄色的玉米像一颗颗闪闪发亮的黄宝石，闪啊闪啊，闪亮了秋天的田野。火红色是给高粱的，看，笔直笔直的红高粱像一位位正在训练的战士，它们正在向秋天敬礼呢！淡黄色是给梨树的，大小不一的梨子你挤我碰，争着要人们去摘呢！桂花小姐有着更美丽的衣裳，金黄的、淡黄的，迎风招展，散发着迷人的香味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小蚂蚁忙碌地储存过冬的粮食，小蟋蟀“瞿瞿”地唱着动听的歌，大雁排着整齐的“人”字形队伍加紧南飞，准备舒服地等待春的到来。小蛇缩成一团，几个月不吃不喝正准备在洞里睡大觉。梧桐树的叶子像一只只金黄的蝴蝶“飞”到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。三（3）班
泽 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把橙红色给了橘子，橙红的橘子像一盏盏小灯笼，照呀照呀，照亮了秋天的果园。它把金黄色给了鸭梨，黄黄的鸭梨像一个个小葫芦，摇哇摇哇，迎来了秋天的丰收。白色给了棉花，看，雪白的棉花像白白的云朵。红色给了果树，苹果、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！桂花仙子有两种颜色，一种是银色，一种是金色，美丽的桂花散放着迷人的香味。 秋天的雨，吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。大雁排着整齐的队伍向南飞；北极熊忙着找食物，准备吃得饱饱的好过冬；蛇慢慢的爬进洞里，准备舒舒服服地睡大觉。石榴树、梧桐树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。三（3）班
沈亚楠 秋天的雨秋天的雨，有一根魔法棒。你看，它把柿子变得通红通红，红红的柿子像一盏盏小灯笼，照呀照呀，照亮了秋天的果园。它把稻子变成了金黄色，金黄的稻子像一块块金子，撒呀撒呀，撒满了秋天的田野。它把石榴变得火红火红，远远望去，像一团团火，烧呀烧呀，带来了秋天的丰收。它把桂花变得金黄金黄，金黄的桂花像一粒粒米，摇啊摇啊，给大地带来浓浓的香味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。动物们比平常加倍努力地“工作”了；熊正在四处寻找山洞准备冬眠；大雁排着“人”字形的队伍飞向南方；鲤鱼门游到食物丰富的地方准备“度假”了；角马正在前往新的栖息地准备过冬。秋天的雨，多么神奇呀！三（3）班
杨拓 秋天的风秋天的风是五颜六色的。你看，它把树叶都吹黄了，飘下来的树叶好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。它把稻子吹成了金黄色，金色的稻子在风中舞动身姿，好像在跟人们说：“快来呀！快来呀！可以丰收啦！”它把柿子吹红了，红红的柿子好像一个个惹人喜爱的小灯笼。它把桂花也吹黄了，浓浓的桂花香飘满了整个城市，人们好像掉进了香水世界。秋天的风吹得人们换下夏装穿上秋装，大雁在天空排成了整齐的“人”字形慢慢地往南飞，夏天在田野“呱呱”大叫的青蛙也不见了踪影，它们都在准备过冬了。三（3）班
逸 春天的雨春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你瞧，它把绿色给了柳树，嫩绿的柳枝在梳理自己长长的头发，梳啊梳啊，梳来了春天的温暖。它把黄色给了迎春花，金灿灿的花瓣在温暖的春风里飘荡，像一只只蝴蝶在飞舞，飞呀飞呀，送走了冬天的严寒。白色是给梨花的，粉红是给桃花的，它们在枝头竞相开放，好像在比美呢！郁金香得到的颜色就更多了，有白的、红的、黄的、紫的,,,,美丽的郁金香在春风里频频点头。又细又密的春雨，在空中自由自在地飘荡，它告诉大家，春天已经来到。伶俐的小燕子从南方飞回来了，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔；可爱的小草又长出了它嫩绿的芽儿；在冬眠的青蛙也从睡梦中苏醒过来了，蛇被春雨惊醒，也出来呼吸春天的气息；小溪流丁丁冬冬地奏起动听的乐曲。它们都在迎接春的到来。三（3）班
张明耀秋天的声音听听
，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听
，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。 一只只燕子追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过果园， 送来一片丰收的歌吟。秋天的色彩秋天是绿色的，松树拿出细细的针， 绣绿了满山遍野。秋天是黄色的，梧桐摇着小小的扇子， 扇黄了大街小巷。秋天是红色的，枫树伸出红红的手掌， 染红了花园果园。啊，秋天是一个色彩缤纷的季节。
《秋天的雨》第2自然段、第4自然段仿写 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小蚂蚁忙忙碌碌的，正忙着往家里搬粮食，准备美美地享受一个冬天。大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，向温暖的南方飞去。狗熊四处寻找食物，肚子吃得…保健医苑|行游天下 从北部的呼伦贝尔草原到西南部的鄂尔多 鄂尔多斯大草原属半荒漠草原，响沙湾是游人滑沙、乘骆驼游沙漠的好地方。这里以一代天骄成吉思汗陵墓而驰名。 斯草原，从东部的科尔沁草原到西部的阿拉善荒漠草原，内蒙古大草原鲜碧如画。行走在草原上，“…第九节　语言表达 准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体 第一部分　六年高考题荟萃 2009年高考题 1.（09年浙江卷）根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字） 儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。 …谈互联网银行项目性能测试的必要性 最近十年来网络技术呈现出日新月异的景象，人们的网络生活也越来越丰富，特别是最近两年社会性网络服务（SNS）的普及。同时通过网络服务的消费者对并发量的需求也越来越明显，软件性能测试也随之越来越重要。 应用系统好比“人”…就爱阅读网友整理上传,为您提供最全的知识大全,期待您的分享，转载请注明出处。
欢迎转载：
推荐：