国足热身胜马其实行 二免三减半大力锤炼年轻球员
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国足热身胜马其实行 二免三减半大力锤炼年轻球员发布时间： 04:50:40
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我看高三作文600字_15篇
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PowerCDN/2.) ez228> > >真话的作文800第一篇:《说真话作文讲评及范文》
说真话作文讲评
阅读下面文字，按要求作文。
在生活中，有人因说真话受到误会，有人因说真话得到理解；有人因说真话受到伤害，有人因说真话得到尊重……对此，你有怎样的亲身经历和独到思考？
(1)请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。
(2)请你选择一个角度用议论的方式表达对说真话的思考。
要求：从以上两小题中任选一题，自定立意，以&说真话&为题，写一篇文章。不得出现真实的校名和人名。
第一题要求写记叙文。仔细分析导语，要求写某次说真话的经历。写作的时候，应该着眼于某一件事，详细地写出“说真话”的经历。为什么说真话？说真话的感受如何？说真话有什么样的结果？写作时要紧紧扣住“说真话”这条线索，从中得出“说真话”的生活感悟，得出自己的情感体验，明白生活的道理。在写作中，要深入描摹内心感受，进行心理描写。最适合的方式是，借事寓理，让读者感同身受。
第二题要求写议论文。生活中，我们都应该说真话，但是，是不是在任何情况下，我们都能够说真话呢？“说真话”这个问题值得每个人深入思考。作为一篇议论文，首先要有鲜明的论点，最好要在文章开头鲜明地亮出来。针对“说真话”这个命题，应该从积极方面立意：生活中要说真话。但在许多时候，“说真话”并不是那么容易的，比如，“说真话”需要勇气，“说真话”需要技巧，“说真话”需要宽广的胸怀等。论证过程中，要善于运用不同的论证方法，力求将事理阐述得通俗易懂。比如，可以
举出名人名言，作为道理论据，增强文章的说服力；举出典型的“说真话”的事例，鼓励大家在生活中说真话。针对所举事例，细致分析，找到事例和论点的衔接点。
切入角度一（记叙文）：
有时候,说真话真难。搭乘着思绪的小船,划呀划呀,我又来到了那一天,让我记忆新的一天。
枫叶染红了那个季节,似蝴蝶般,曼舞在天空。清晨来临,露
珠也在枫叶上跳动着红光,我的心也像露珠一样充满 热情,满怀信心地开始新的一天。
“嘿,今天我来晚了吗?”我蹑手蹑脚地溜到我的同桌背后,不怀好意的拍了一下他的肩膀，突然放大嗓子喊道。
呵呵不出所料,他果然被吓了一跳,在他手中挥动的红色铅笔也被弹飞了。
原来他正在专心致志的创作“枫叶图”准备参加学校的才艺展示。他捡起画笔,注意力又转向了桌上的画纸，这引起了我的兴趣，露出了一副渴求的表情:“我的好同桌,可不可以给我看
他一语定乾坤,想都不想就给我否定了。哼我自有办法。
下午第一节课后,他不在教室里,嘿嘿,正是一个偷看的好时机。我悄悄拉出他夹在课本里的画纸。
“哇,,,,”
我不禁惊叹,眼睛发亮。 “真不愧是咱们咱们的大才子,把枫叶画的栩栩如生。”
可一不留神,画纸从我手心滑了出去,飘落在地上。“不!”
悲剧发生了!地上正有一摊脏水!更要命的是,他刚好走进教
室,每一步都惊动着我的心。
紧急时刻, 我顺手就抓起一本书,一本正经地读了起来。
“啊,,,,怎么回事!”
他一眼就看到了地上的画纸,快速地跑了过来。我偷偷瞄了他一眼,装模作样地问:“怎么了?”
泪水已经溢出了他的双眼。 我有点心慌,但有什么办法呢?我能说真话吗?
“真不,幸大概是刚才的那阵风惹的祸吧。”我低下头,不敢看他的泪眼。他默默地含着泪,不住地擦拭着那幅弄脏了的画纸。
从那以后的一周,他不再说话隐藏了平时的欢笑,像变了一个人似的。悔恨就像一把尖刀,不停地往我的心头刺。可是,我能说真话吗? 我终究忍受不了,那天傍晚,我向他郑重其事地说了真话。他当时就丢下硬邦邦的一句话:“我们绝交了!”愤然转身跑开。只留下我,独自追悔莫及。
庆幸的是,第二天，我发现他又一次早早来到教室。我心里有些欣慰:他又重燃了快乐。
这一次他发现了我的到来, 转过头,字字铿然:“我想过了，我,,,,不怪你,我很开心你对我
说了真话,因为只有真心朋友才会说真话。”我激动地说不出话来。一把将他搂住，友情在这一瞬间定格。
“嘿,又在挑战毕加索吗?”我笑着说。
“还可以是达芬奇啊!” 那一刻,我得到了份真正的友谊。还好说了真话,因为说真话让我获一份真情。
不要忌讳说真话,要有勇气说真话，播下真话的种子同，收获的是真挚的友情。
说真话——让我心安
我把上个星期发下来的数学试卷偷偷藏进书柜里，然后小心翼翼地拿起一本书慌乱地看着，掩饰自己的心虚。
母亲突然推开门，端着一杯水走了进来。
“您来做什么？”我不禁提高了声音。
“端杯水给你喝。”母亲微笑着说道。
母亲将杯子放在桌上，然后坐在凳子上望着我说：“你们最近考试没？”
“没，没。”我连忙说道，内心一阵阵发虚，双手紧紧地抓
第二篇:《切题行文,展示所长--2012届区第二次统考作文“说真话”...》
第三篇:《作文真实》
第四篇:《“实话实说”作文构思立意提纲8》
“实话实说停播之我见”作文构思立意提纲（8例） 中央电视台《实话实说》栏目拥有众多的观众，其内容多为人们平常关注的焦点和议论的热点，人们喜欢它，究其原因，是现实生活中的假话太多了。
最近作为一个品牌栏目它在央视改版中悄然退出，对它的停播你有怎样的看法。
请以“实话实说停播之我见”为话题写一篇文章，立意自定，写一篇议论文，不少于800字。
一、真与假
开头：再华丽的谎言也不过是一层薄纸围成的空盒子，一戳就破，内里什么也没有。
1、假话是对真实进行美化或臆造来维护某种利益的工具，因此它在社会普遍流传。（“公祭热潮”、“形象工程”）
2、常言道：“忠言逆耳”实话或许并不好听，但如实地反映了某些社会问题，使人们静心去反省。（网络中对热点时事的评论）
3、在这个言论自由的时代，假话盛行之风让人与人之间彼此产生不信任，社会急切呼唤“真”的回归。（由于华南虎照事件使网友怀疑“嫦娥”传回地球图像的真实性）
结尾：说话是人们表达自己的最直接的方式，而实话则是我们需要的最真切的声音，人们渴望听到实话，是因为这质朴的不加修饰的声音告知我们真相。
二、摘下虚假的面具
开头：假话宛如一团迷雾，笼罩着生活的海洋，令航船迷失方向。我要擦净眼前的迷雾，摘下虚假的面具，高声呼唤：实话实说！
1、随着经济的高速发展，虚假的东西越来越多，从假鸡蛋、假奶粉到假话，一件件塞满了我们的生活，而假话则如尖刺般扎伤我们的耳膜。（列举现实生活中弄虚作假的例子。）
2、假话是一朵罂粟花，浓艳却孕育着罪恶的果实；实话是一株狗尾草，平淡却招来和风细雨。（和绅的假话和纪晓岚的实话；秦桧的假话和岳飞的实话；严嵩的假话和海瑞的实话。）
3、实话实说，搭起心灵的虹桥。（彩线串珠，举出具体的例子说明在不同情况下如何做到实话实说。）
结尾：摘下虚假的面具，我们实话实说；呼唤人性的回归，我们实话实说；消除心灵的隔阂，我们实话实说。但愿世界少一份假，多一份真，多一个人实话实说。
三、赞实话实说
开头：人们常说金钱是魔鬼，可都想要；人们常说“高处不胜寒”，可都在往上爬；人们都说天堂是个好地方，但没人想去……社会中有许多人为了各种各样的利益，忽视实话实说，忘却实话实说，他们往往认为实话是绊脚石，却不知道实话实说的意义和价值。
1、实话实说，让一个人尊贵。（正例：魏征是唐太宗的一面
镜子；反例：秦桧遭人唾弃，遗臭万年。）
2、实话实说，让一个时代发光。（14-16世纪的文艺复兴，宗教改革，17-18世纪的启蒙运动。）
3、实话实说，让一个民族崛起。（苏格拉底与雅典人民；鲁迅与麻木的中国人。）
结尾：实话实说是一种美德，它增进了人与人之间的信任，让我们说实话，听实话，在相互信任中造就一片和谐天地。
四、“实说”点缀世界
开头：假烟、假酒、假奶粉、假新闻……一个个“假”充斥着我们的生活，当我们淹没在“假”的泛滥中时，不知不觉中，人们变得虚伪，变得乐意说假话。殊不知，只有“实话实说”才能点缀世界。
1、实话实说，用真理推动社会，为发展铺就解体。（哥白尼置个人生死于度外，在研究的基础上提出了日心说；苏格拉底面对宗教的迫害，却仍坚持真理，坚持对人们说真话；达尔文冒着生命危险提出生物进化论。）
2、实话实说，用文字唤醒灵魂，为前进架起桥梁。（鲁迅的文字是犀利，虽然他并非只有批评弊端，但却显得一针见血，无疑，他是敢于实话实说的；巴金老人一生坚持说真话，即使文革期间他也坚持实话实说，毫不屈服；龙应台女士的文字是发人深省的，对于各种社会现象，她都敢于实话实说。）
3、实话实说，用坦然化解矛盾，为进步奠定根基。（政府相
关部门发布文件将中国实际的能源状况及工作效果告诉百姓，敢于实话实说，不逃避矛盾；职员对上司工作不满，实话实说，道出自己的看法，有助于化解矛盾、关系改善；子女对父母的做法有不同看法，实话实说，便于两代人的沟通。）
结尾：实话实说，在当今社会是缺乏的。或许正因为缺乏，所以更显得重要。“实话实说”正以其独特的方式点缀着繁华的世界，成为一道亮丽的风景线。
五、实话实说
开头：发现真理固然困难，但坚持讲真理，说实话更难。这个世界多的是虚意奉承的人，缺乏的是实话实说的人。然而实话实说，对社会的发展十分重要。
1、为什么人们不敢实话实说？（权威的存在，舆论的压力，对个人利益、安危的珍惜。）
2、实话实说需要什么？（挑战权威的勇气，以龙应台为例；承受舆论压力的能力，以李敖为例；敢于抛弃个人利益甚至生命，以布鲁诺为例。）
3、为什么要实话实说？（撕破社会虚伪黑幕的需要；推动社会发展的需要。）
结尾：实话实说是一种可贵而稀缺的精神。假如每个人都能够实话实说，那么我们就能摆脱“伪”的世界，走进“真”的天地。
六、实话实说
开头：铁凝曾经说过：“老实是最大的智慧。”在我看来，实
话实说就算是一个“大老实”，它的魅力在于不说假话，不说大话，以诚相待，以心感人。这对于我们是一种呼唤，一种启迪，我们每一个人都需要实话实说。
1、实话实说，让友谊长存。（管仲和鲍叔牙；马克思和恩格斯。）
2、实话实说，让人格高大。（韩愈被贬潮州；巴金在文革中坚持说真话。）
3、实话实说，让社会和谐。（列举社会的虚假现象，说明实话实说是和谐社会的前提之一。）
结尾：实话实说不需要华丽的词藻来修饰，不需要甜言蜜语来遮掩，就是这样一种原汁原味的语言，在我们生活和工作中发挥着重要的作用，它看似简单，实为深刻，我们每一个人都需要实话实说。
七、我们要说实话
开头：中央电视台《实话实说》栏目观众众多，得到观众的喜爱。这很难说是值得高兴还是让人悲哀。但可以肯定的是，我们要做到说实话。
1、实话实说成为关注焦点和社会热点，究其原因，是现实生活中假话太多。当说实话不能为人带来什么，而说假话却可以的时候，说假话就成为一种必然。（材料：周正龙因“虎照”引起全国关注；天津一老太太诬蔑一小伙子撞伤她，要求赔偿。）
2、同时，实话实说这一话题受到关注，也反映人们并没有
完全丧失说实话之心。在假话横行的社会，人们依然存在说实话的希望。（材料：巴金等）
3、实话实说很大程度上说是一种个人修养与道德。我们无法改变整个社会风气，却可以改变自己。我们可以从自身做起，做到只说实话。
结尾：也许说实话真的无法给你带来什么，但是真u正的个人修养是不以利益为前提的。只有说实话的人才能坦荡从容地立足于世。所以，我们要说实话。
八、说真话
开头：厌倦了尔虞我诈，阿谀奉承，憎恶公式对话，虚情假意。我想多听一些真挚情谊，不加粉饰的真心话。殊不知，在这世上，说真话，得下一番功夫。
1、说真话，是一场与黑暗作斗争的鏖战。举例：①李尔王的小女儿；②布鲁诺；③伏尔泰。
2、说真话，是一种智慧，艺术和气度。说理：注意分寸，委婉，不能伤害别人，不能咄咄逼人。
3、说真话，是一场没有终点的长跑，要坚持。举例：巴金坚持说真话，在文革十年受尽凌辱，仍然坚持了下来，无愧于人民作家的称号。
结尾：说真话不容易，但如果每个人开诚布公，少一些弄虚作假，这世上说真话的人会多起来。
第五篇:《01、作文佳作天天读 (高一二)(1-3)》
在朗读中获取灵感与素材
在朗读中寻觅技巧与方法
作文天天读（高三年级）上学期
题目展示〔2012年上海高考卷〕
阅读一篇材料，题目自拟，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
第一周（1）
让微光永驻
高考优秀作文
早年曾举办的一次画展上，一位画家站在一幅备受好评的作品面前痛哭流涕，当人们上前询问缘由时，这位画家答道：“这幅作品中的灵感曾经我也有过，只是我当时将它舍弃没有运用。”
正如画家一样，许多人对脑海中闪过的微光不屑一顾，认为那是属于自己的东西，从而将之舍弃，那就大错特错了！灵感总是转瞬即逝的，就像思想和机遇一样，这些生命中的微光总是这样，这就需要我们及时把握并精心耕耘，从而让微光永驻！
微光可以被分为三类。其一便是如同那画家一般逝去且并未被把握的；其二是被把握且最终付诸实现的；最后莫过于那被把握却未实现的。既然微光是如此易碎且易逝，那我们要如何才能让它停留，才能让它散发无限的光芒呢？
用善于把握的双手，让微光永驻。虽然微光是如此短暂，但只有把握了它，才能让我们的生命绽放光芒。天才与凡人的区别就在微光闪过的一刹那，天才抓住了，所以他的生命光彩夺目，而大多数人未抓住，所以他们碌碌无为。如果想让人生得以升华，就要善于把握微光。
化学家李比希在检验一瓶工厂送来的试剂时，脑中闪过“这可能是个新元素”的灵感，但他未能把握住。最终，瑞士一个年轻的大学生发现了这种新的元素，将其命名为碘。
一念之差的错过，对于李比希而言是无可挽回的。生活中与灵感的错失亦何尝不是如此？因此，想要获得生命的价值与升华就需要有善于把握的双手，让细小的微光在心间永驻。
用一路耕耘的汗水，让微光永驻。微光乍现，灵感涌起，但并不意味着就可以付诸作品。将灵感实现还需要我们付出汗水，让微光停留，使其发出夺目的光彩。
莱妮·里芬施塔尔是德国纳粹时期的一位女导演。撇开其政治背景及她为希特勒工作过的经历不谈，莱妮对于艺术的执着是值得我们敬佩的。她在八十岁高龄时，突然有了进行水下拍摄的灵感，于是她隐瞒了二十岁去报考潜水执照。其间发生了许多波折，莱妮险些因此丧命，然而她最终坚持了下来。大难不死的女艺术家用自己的汗水浇灌自己的灵感，致使那片草地上花开熠熠。
但是，随着社会的高速发展，人们越来越迷失于对名利的追逐而遗忘自己心中的那些微光。扪心自问，你有多久没有从繁冗的工作中拾起自己的那颗真心？你那美好的微光又遗失在哪个角落了呢？
本雅明说：“灵光的消失，就是水的消失。”让我们带着那善于把握的双手和一路耕耘的汗水去寻找那东逝的水，让微光永驻心间！
第一周（2）
蓦然回首，莫要放手
高考优秀作文
王国维在《人间词话》里把治学的最高境界比作“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。爱因斯坦也说过：“百分之一的灵感比百分之九十九的汗水更重要。”东西方学者的共识告诉我们，灵感这一人们心灵中闪过的微光是多么珍贵和重要。
然而，当今社会，人们总是在抱怨灵感的缺失，尤其是所谓“搞文艺”的，精品着实不多。真是这样吗？灵感这一微光，真的只在天才心中闪过吗？我以为不然。谁没有悲苦孤独地走在寂寂的荷塘，看那出水很高的荷叶下奶白色的水？谁没有在英雄的事迹中沉浸陶醉，大张双臂感受伟大的“停顿”？谁没有见过向日葵那金黄的色调？凡此种种一闪即逝的共鸣，休说专业者，我辈凡人皆有。可为何只有天才的大家才为我们留下了一篇《荷塘月色》、一首《英雄》、一幅《向日葵》？
对自己心灵中闪过的微光，人们往往会将它轻易舍弃，只因为这是自己的东西，而从天才的作品中，人们又认出了曾被自己舍弃的微光。如今这种情况更多见，究其根本，原因有三：一是“标准化”时代里，不允许有“异端”，“权威”、“专家”、“大师”层出不穷，他们把持了话语权，制订出条条框框的“标准”压抑了灵感，阻断了普通人成才的途径；二是“全球化”时代里人们的从众心理被无限放大，当个人被置于全球这一更大的“集合”下，汹涌澎湃的“群众心理”和“集体无意识”将灵感扑灭，将平庸之作炒作成“精品”；三是商业化大潮将一切文化产品搞得像批量生产的肉鸡、奶粉一样。
不错，标准的普及有助于界定，但真正的灵感、天才决不限于标准。卢梭的观点不为当时主流社会所接受，他在痛苦徘徊后醒悟：“我凭什么怀疑自己全部由思考与理智得出的结论呢？”百年后他的灵柩进入先贤祠，棺木上写“此处安息着自然和真理之人”。全球化的大潮确实有助于文化普及、大众进步，但真正的灵感却绝不能由浑浑噩噩的大众所能发扬的，须有雄心有坚持。卡梅隆在成为导演之前只是个卡车司机，他说“当看完《星球大战》后我出了一身汗，我意识到再不动手拍一部电影，好电影就要被拍完了。”当《泰坦尼克号》在奥斯卡封王的那一刻，他喊出了“我是世界之王”。
我们勿需羡慕卢梭、卡梅隆，事实上，生活中的一点一滴都会带来心中悸动的光芒，抓住它、呵护它，无论它多么渺小，最终都能结出甘美的果实，也许这果实是微小的，但它带来的满足远胜于你从天才的大树上摘来同样味道的那一枚。
当然，灵感也诚然来自积累和努力的铺垫，“博观而约取，厚积而薄发”，只是人生之河航行中那“蓦然回首”见到的一尾鱼儿，莫要放手，使它溜入别人的渔网。如此方能使行程更加美妙而鲜活。
第一周（3）
破茧·重生
高考优秀作文
美国斯坦福大学曾做过一个实验，让刚入校的学生进行智商测试，然后随机分班。一阶段之后，事情的发展令人大跌眼镜，被编入普通班的一些天资佼佼者落入了平庸，而编入天才班的一些中等资质者却卓有成就。这是为什么？
原来很多天才学生理所当然地以为分班是根据测试的结果，从而对自己的能力产生了质疑，下意识地走进了自己编织的贴有标签的茧中。“我不行”三个字如同唐僧的紧箍咒，磨灭了他们心头曾经闪过的微光，束缚了所有可能。
而在世界另一端，有那么个笨拙的男子优雅地挣脱了枷锁毅然开启未知的旅程。他是保罗·塞尚，是现代绘画之父，是曾经被巴黎高等美术学院以“滥用色彩”而拒之门外的二流画家。
勤奋嗜画如他却天资平平，汲汲营营的父亲千方百计让他投身金融业，他坚决不从；印象派席卷天下，他却不愿意放弃心头的微光，想探索一条新道路，哪怕这换来的是无休无止的嘲笑。
然而几百年后，谁都不能再忘记，艺术史上有这样一座丰碑。是他，保罗·塞尚，在挣脱了世上唯一的束缚后开创的时代。其实，让我们迷途的，从来不是千仞之峰、百折之谷，而是隐匿在心底的自卑与怯懦，迈过了它，人生便是亿万种可能。要知道，天赐的奇才向来只是少数，而生活中如今风举云摇的，大都是曾经的我们，区别在于，他们有着对自我的信仰和锲而不舍的追求。
没有一个人生来注定是要平庸的，只有甘于平庸的人。
“如果你非常想成为一个作家，每天认真写作，但同学不想看，放在网络上也没人看，出版社也没人想出版你的作品。这时，你心里就要想，我要坚持下去，总有一天掌声会响起来。”凭着《那些年》一炮而红的作家九把刀望着自己曾经走过的路，豪迈一笑。难以想象这样阳光的表情出现在一个曾创作了六十多本书却一直寂寂无名的男子脸上，仿佛是在无声倾诉。
属于自己的微光，倘若连自己都不曾去珍惜，那么拿什么去期许一个璀璨的世界？属于自己的人生，倘若连自己都不敢迈开步伐，那又拿什么去期许广阔无垠的天空？
有时候，一个人必须破茧而出，然后在坠落的过程中长出翅膀；有时候，一个人必须打开心门，为自己开辟一个崭新世界。
要知道，一生很短，所以别用他人的目光证明自己的存在；一生很长，足够你抒写独属于你的传奇。
第一周（4）
童真：那一缕“微光”
“我是男生，不要这个颜色”——这是刚刚过去的“六一”节各大报纸刊登的新闻标题。这句简单的话语出自一位八岁的小学生。
这是一句纯属极其普通的话，但是，这位说话的小学生面对的是我们共和国总理温家宝。这位天真的孩子口无遮拦，率性而出，不懂得顾场合，不需要讲情面，更无需看他人脸色、计自己后果，实话、真话就这样脱口而出。
这可贵的“童真”哦！
从童颜到白发，我们每一个人都有过这样的“微光”——童真。这“微光”是我们人生最初的风景，可是，随着岁月的淘洗，环境的污染，这“微光”渐渐地暗淡了，消逝了。
在复杂的人际关系的网络中，我们常常根据他人的“身份”、“地位”调整着我们“看人”的视角、心态：或俯视、或仰视，或鄙视、或傲视。我们对世界的认知，对社会的看法，从真实、客观，慢慢地变为虚伪、无奈，我们俯首于权势的威慑，我们膜拜于金钱的光环。利害的牵扯、物欲的引力往往会改变我们的观察力、感知力、判断力。正因为如此，伟大的童话大师丹麦作家汉斯·安徒生才会把大喊“皇帝光屁股”的任务，交给了“童”。因为只有他们敢说、会说，不怕犯忌，也不会被他人忌讳。
这是我们人生初始阶段最可贵的品质——不说圆场话、奉承话、迎合话，想咋说就咋说。这是一个“自由王国”，是自己真实想法的真情流露，它最自然地表达、宣泄着着自己的心理。但是，它也是最容易“流失”的“微光”。所以，大文豪巴金给《随想录》第三集起了这样的一个名字：《真话》。他说：“近两年来我写了几篇提倡讲真话的文章，也曾引起不同的议论。有人怀疑‘讲真话’是不是可能。有人认为我所谓‘真话’不一定就是真话。”看来对“讲真话”，人们看法并不“如一”。
当然，“童真”的意义就在于“真”，它未必是“对”。巴金还说“我所谓‘讲真话’不过是‘把心交给读者’，讲自己心里的话，讲自己相信的话，讲自己思考过的话。我从未说，也不想说，我的‘真话’就是‘真理’。”由此我们知道，我们成人世界的“真话”应该是经过“自己心里”，“自己相信”，“自己思考过”的对社会，对人生的判断、认识。
“童”能说实话、真话而且无所顾忌，我们对“童”无所顾忌的“言“也不会有所嘲笑。
这就是“真”只能生存在“童”身上的社会环境。所以，它还只是我们社会，我们人生过程中的一缕“微光”。
假如，那天在温家宝面前说话的是我，“我是男人，我不要这个颜色”。那么会有怎样的结果呢？
我不知道？
第一周（5）
阅读下面的材料，然后根据要求作文。
中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。它与元宵节、端午节并称三大传统佳节。两汉时已具雏形，时在立秋日。唐朝时出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北宋太宗年间，始定八月十五日为中秋节。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，这一习俗延续至今。
中秋赏月的习俗在保留的过程中传递着一种怎样的文化？它在现实的生活中又遇到了哪些尴尬？请你选择其中一个问题谈谈你的想法。写一篇以“我心中的中秋节”为题的文章，不少于800字。
题目展示（2011年上海卷高考题）
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”
契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”
这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）不少于800字；（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。 第二周（1）
高考优秀作文
爷爷走了已一整年了，我却总感觉他并未远去，老人下葬的那座青山，山上的雾霭、山岚、袅袅炊烟仍一起时时萦绕在我的心间；老人的音容笑貌似乎比他在世时更为清晰，烙刻在我青春的记忆里，回荡在我的梦里梦外，似乎一切都未曾过去。
去年，故乡传来爷爷病重的消息。父亲希望我和母亲能回去看一趟，“老人那么大年纪，看一次便是赚一次了。”我突然觉得父亲已不再年轻，他斑白的双鬓为他挂满沧桑的脸上平添了几分落寞。本不乐意的母亲听闻此言便没有再说什么，她是理解父亲的——一个背井离乡的游子拳拳的孝心。
却不想临出门的前一天，爷爷便病逝了。也许他等不及了，等不及再见一面他最优秀的小儿子，多年来的病痛透支着这个风烛残年的老人最后的活力：也许他希望死时带着一些尊严而不是一具行将就木的躯体，大伯说爷爷走的时候很安详。
父亲搭乘当晚的火车先走，我和母亲按计划乘第二天的飞机。一个多小时的飞机，汽车又在山路上开了四个多小时，赶到停放着爷爷灵柩的祠堂已是傍晚。祠堂外是一株老槐树，已有些年岁了；祠堂内却有一汪死水，堆满了污秽；乡间唯一的乐队将婚礼时的曲子调子拉长了，改作哀曲，倒冲淡了几分肃穆的气氛，只有唢呐尖锐的鸣响在嘈杂中显出几丝尖厉。
想起爷爷在世时的事了。爷爷是极宠我的。彼时年幼，父母工作忙便接了爷爷奶奶同住。爷爷喜爱看拳击却总是陪着我看动画片，遇着什么事便只是笑。他那不大的眼睛被层层的皱纹湮没，看不见了。对于乡间，我却没什么过多的印象，虽然我曾在那里度过整个童年，母亲却总觉得是欠了我的。
第二天爷爷便要下葬了。上山的路上我扶着奶奶走着，小心躲避着鞭炮火星（乡间习俗老人中寿死去要放鞭炮庆祝）。奶奶说爷爷年轻时是陈家的三少爷，横行乡里，被称为“混世魔王”；又说他年轻时很有些花心，交过许多个女朋友。奶奶的嘴角含着笑，也许爱情不一定是海誓山盟，轰轰烈烈，两个老人相濡以沫大半生，执子之手与子偕老，不过如此。
我的爷爷，年轻时叛逆的少年，青年时背井离乡，后来考进了大学却因政审未能通过而不能入学，在乡间做一名教书先生。去世之时却选择了土葬，也许是入土为安的心意，也许是厌倦尘俗想与祖先为伴，老人的想法不得而知。
我想这一切都会过去，如同山间的蝴蝶飘过溪水，风吹干父亲眼中的泪水，爷爷一生所沉淀的淡泊宽容会一起随风而逝。
也许这一切都不会过去，爷爷的笑容会永远回荡在我的奶奶、我的父亲和我的心间，沉淀为我们一生的记忆。
第二周（2）
风中的余香
高考优秀作文
那辉煌的盛唐早已逝去，但诗歌仍在千百年来人们的心间流淌；古希腊的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火却依旧蔓延，在更深广的土地上，燃烧了几千年。
犹太王大卫的戒指上刻着：一切都会过去。是的，没有什么可以永存，最宏伟的大厦最终也不过化作历史风尘中的一把碎土，但我们创造过的思想与美，却在它们的载体与躯壳湮灭后，化作历史风沙中的一抹余香，缠绕亘古，永不逝去。
当年左光斗被魏忠贤杀害后，他的喉骨被命令磨成粉，随魏忠贤一饮而下，连喉骨也彻底粉碎了，魏某才彻底放心了。如此，你还如何上书，进言？他却不知，自己饮下的是一生的恐惧。那东林党人的傲骨不灭，他们的灵魂成了奸党之人永远的噩梦，也幻化做历史一曲永恒悲壮的绝响。
是的，没一切都不会过去，形式的过去预言着内涵的永存。
而今，在这个身边的风景迅速变化的时代里，你是否曾闻到那风中的余香？古龙曾经说有人的地方就有江湖，而有生活的地方，有人生活的地方就有传承与遗留，有纳闷多人感慨非物质文化遗产的丧失，于是他们迫切地想重建，想发扬光大，如此并没有错，只是有许多的文化，它随着历史的云烟，早已很难在当今世界坐上一把辉煌的交椅，它们的位置，应当成为风中淡淡的香气。人们精神家园的盆景，在无声中滋养与温润我们的感情，那些遗留是必然的啊！传统的审美，或是略带迷信色彩的习俗，它们从来就没有从我们身边消散，只是硬性地想换回轰轰烈烈的纪念形式，我们才反会感觉它们逝去的姿态。
并且一切都能都值得成为那风中的余香，逝与留的辩证正是自然与历史最智慧的斟酌，当表面随着风沙渐渐融化，那内核也正缓缓显露它的精华。时光流逝的沙漏，更能让我们看清一样事物真正的价值。大西北的敦煌，曾经的飞天完整而清晰，但对画上它的人只是壁画。如今的它虽千疮百孔，却更能承担历史的厚重。真正的杰作，必是经过历史风霜的淘洗，然后逝去一些，却更余留了真与美。
我们这个时代，是想让后世回望的时候能寻找到一些不灭的精魂？那就让文学的泡沫，让市场的包装淡去一些吧，它们只会在风中逸散。
一直难忘一次画展，是新兴画家自办的，朋友看到一幅画，问我那究竟是传统画风还是现代的？我看那幅画很温暖。那一刻，我仿佛闻到了风中的余香。
第二周（3）
高考优秀作文
席慕容曾经说：“在我们的生命开始之前，世界早已存在；当我们的生命消逝之后，世界会一如既往。但我们的努力已留下印痕。一切都不会过去。
逝者如斯，历史如抓不住的林间响箭，时间如捞不取的指间清泓，看似一切荣辱、悲欢、穷达，都会被推搡向前，但当我们在这个节点追求着什么，执着着什么，努力着什么，这些记忆会化为你心中，甚至是历史中温润如玉的永恒。停驻韶华，这些又都不会过去。
当一个人遭遇磨难时，我们时常会说：“一切都会过去。”可这在我看来是一剂毒药。将一个瞎子带进一个灯火通明的房间里，再关上灯，告诉他黑暗只缘于暂时的停电。这或许能暂时慰藉他的心灵，但等这一切都过去了，时间早已冲刷了生命的精彩。史铁生在《我与地坛》中说：“命运不是用来被打败的，关于命运，休论公道。”他自己也是这样践行着的。双腿的残疾是命中注定的事实，可是他还有双手，还有灵魂，还有梦想。当这一切都绽放时，他依然都留住了他的韶华。合欢树成了多少游子心中的归宿，那根绷紧的琴弦，在多少失败者心中摇曳，他的角膜，肝脏，又在另一个生命里涅槃。关于史铁生的一切都没有过去，关于所有面临劫难，却又不言放弃的人，韶华永驻。
面对生活的态度也有太多值得申发的地方。王国维在《人间词话》里赞子瞻等四人即使没有显达的文章，凭借他们的人格，依然可以永驻历史。苏子在《前赤壁赋》里如是说：“以不变观之，则物与我皆无尽也。”不同于世人感叹人生苦短，壮志未酬。苏轼依然能在飞逝的时间里。寻求不变的生活态度，竹杖芒鞋轻胜马，即使乌台一纸诗，黄州千里路，周围的胜景依然是诗情的催化剂，达观的胸怀，让他心中的郁结如云淡风轻后逝去。但他的身影却被文化历史的长卷“扣留”。
于现实中的我们来说，此刻的奋笔疾书，只是为了未来的希冀，但这些书海中的日子终将离去，当我们踏入社会，这段岁月赋予我们的不仅是知识上的积累，更重要的品行上的铸
造，是对梦想之花在苦苦风雨兼程的自我肯定。这段大家一起向未来身处双手的日子，又怎会过去呢？永远不会。
只有那些努力过，释怀过，执着过的人才会懂得，停驻韶华，一切都会过去，一切都不会过去。
第二周（4）
定格，在历史的记忆里
一片废墟。
圆明园留给我的第一印象仅此四字而已。
一百五十年了，民族的屈辱、灾难，那不堪回首的一幕幕场景，何止仅仅是这一片废墟。然而一切都“过去了”，唯有这留下的“废墟”，在它的遗址上永远地沉默。它似乎还在静静地告诫着后人：“一切都已过去”。
面对这些记忆里的“灾难、屈辱、愤怒”，我们需要的是把它们“定格”，且永远地“定格”在民族历史的记忆里。
因为，一切都不会过去。
时下，为了这一片“废墟”，国内有关部门进行着“是否重修圆明园”的争议。是否需要让“已经过去”的圆明园再复活呢？有可能让它复活吗？复活后的圆明园还是圆明园吗？
余秋雨先生说过：“我诅咒废墟，又寄情废墟，害怕废墟被刷新、改容。”是的，废墟有着它特有的价值。我想，它的价值就在于活生生地证明了“一切都会过去”，而又含蓄深沉地告诉后人“一切都不会过去”。
一切都会过去，因为，时间这只“无情的手”会或淘洗、或淡化、或沉淀一切在“某一时空条件下”发生的一切事件。如果它是屈辱的，那么，我们只能以“鉴之”的态度视之，勿使“后人复哀后人也”；如果它是辉煌的，那么，我们应该以“敬之”的心理待之，勿自己使枕着前人的“功劳”，做着明天的美梦。
是的、一切都会过去。屈原跃入了汨罗，李白跌入了长江；杜甫、李清照在漂泊中没有了踪影，陶渊明早已不在东篱采菊，兰亭边也已经没有了“一觞一咏”的笑声,,,,
第六篇:《“实话实说”作文讲评》
第七篇:《语文作文考试技巧》
中考语文试卷写作文，除了平时的积累和拓宽阅读面以外，有没有一些应试小技巧呢？不少从事一线教学工作的老师们总结了一些应试作文小技巧，可以帮助考生应对临场写作文。
技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长[微博]或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲
在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。
技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。
技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。譬如，前年有奥运，去年是新中国成立60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点
一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。
关于中考作文十个写作技巧分享
2013年中考已经渐行渐远，随着新学期即将开学，2014年济南中考将越来越近。无论政策怎么改变，中考依然会考试，提高成绩才是硬道理。今天和大家分享提高中考语文成绩，提高中考作文水平的技巧，中考作文的写作技巧。
知识要点：1、写作文时，应做到说真话、诉真情。2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。
考试说明：
中考作文如何表达真情实感
真情实感是作文的价值所在，魅力所在;胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。在2001年各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢?这里以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。
(1)述亲身经历
写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子;如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲,,,,由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。
(2)多细节描写
真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个&不细&,就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，&哗啦&一声，雪花&簌簌&地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我&咯咯&的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。
(3)明人事要素
具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等;事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息：&明天要体检了!&体检?我一愣，小心翼翼地探听：&测些什么?&同桌不以为然地说：&身高、体重，这些都免不了呗。&啊，我心里发虚，低头看看自己的&虎背熊腰&,想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。
(4)用生活语言
作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如&哗哗&形容摇竹的声音;用&簌簌&形容雪花飘落的声音;用&咯咯&表示我们童年快乐时的笑声;用&沙沙沙&表示风吹竹林时的响声,,,,作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。
(5)露潜在意识
潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称&潜&,是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自
己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不!我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢?这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。
(6)拟相应情景
作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢?应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但现实生活中必定会有，别人肯定经历过;二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢?如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待?如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事?模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。
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