何为贫穷阅读题答案
何为贫穷阅读题答案
范文一：《一条小面包》《何为贫穷》比较阅读答案一条小面包从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每个人都想拿到最大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。她亲吻了面包师的手以表示感谢，然后才回家去了。第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”说说为什么格琳琴的到了奖励？（二）何为贫穷一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”1、文中的“儿子”为什么认为自己家贫穷？2、读了《穷人》、《一条小面包》和《何为贫穷》这三个故事后，说说你对贫穷的理解。答案：1、“儿子”认为自己家里不像农夫家那样拥有天然的东西。2、提示：可以从看得见的物质和看不见的精神两方面说说。原文地址：
范文二：《两种贫穷》阅读题答案阅读题《两种贫穷》答案1、近义词：健壮（结实）
轻视（鄙夷）
讨嫌（嫌弃）
拒绝（回绝）2、乞丐和老人生活都非常贫穷，但他们对待生活的态度、方式却不一样，你喜欢文中的哪一位，为什么？我喜欢文中的老人。因为尽管有些脏，但是老人用自己的双手挑拣垃圾中的“宝贝”，心情愉快，既减少了污染，保护了环境，又为自己带来了好处，利国利己。而那位年轻乞丐好吃懒做，四肢不勤，只靠“嗟来之食”过日子，是一种非常懒惰的行为，值得大家唾弃和鄙夷。3、“给人打工挣钱如此辛苦，远不如讨饭来得省力省心。“这句话是什么人在什么情况下说的？说明了什么？这句话是年轻的乞丐在有人要帮他打零工挣工钱时说的。说明年轻的乞丐好吃懒做，逃避责任，逃避生活，逃避义务，也说明他鄙视劳动，只想收获，不想付出。4、“老人每次拾完垃圾都像打了一场胜仗“，说一说你是怎么理解这句话的。我认为老人认为自己的挑拣垃圾是一件利国利己的好事，凭自己的力气吃饭光荣，保护了环境，合理利用了资源，锻炼了身体，愉悦了身心，一举多得。5这一主旨，引起读者的深思，教育大家热爱、尊重劳动和劳动人民。阅读详情：
范文三：贫穷阅读答案阅读下列一则短文，完成练习。贫　　穷一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。他们在农场最穷的人家里住了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样?”“好极了!”“这回你知道穷人是怎样过日子了吧?”“是的!”“有何感想?”儿子回答：“咱们家里有一条狗，我发现他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们院子只有前院那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大!”。儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说道：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷!”1．结合上下文，解释词。哑口无言：______________________2．填表3．富有的父亲很有钱，带儿子旅行，儿子却说：“感谢父亲让我明白了我们有多么穷!”儿子的话的含义是[　　]A．父亲的钱并没有穷人多。B．富有并不由钱的多少来决定，生活广阔、快乐、自由，才是最大的财产。C．父亲的农场比穷人小，父亲的灯比穷人少，父亲的资产比穷人少。阅读答案：答案：解析：略;略;C阅读详情：
范文四：《为什么有贫穷和富裕》阅读答案《为什么有贫穷和富裕》一个人是贫穷还是富裕，这首先是一件碰运气的事情。如果人们有幸地在一个像德国这样的富裕国家里长大，那么人们的日子就会过得很好——无论如何会比非洲的儿童过得好。此外，也许你们幸运地有这样的父母：他们有一所漂亮的房屋，有一座花园，可以带着你们到海边去度假。也许有一天，你们还会继承你们的父母积聚起来的财产——这将意味着，你们得到许多钱，但你们却并不曾为此做了什么事情。你们瞧：一切都纯粹是碰运气的事。在非洲许多人穷得连肚子都吃不饱。在大多数情况下，这些人对此无能为力。贫穷常常因战争而产生；正常的经济过程被破坏，人们不再能够从事职业活动，因为，譬如他们正在逃亡途中。然而，即使在和平时期，在非洲挣钱也会是很艰难的事情：譬如在许多国家很少下雨，田地里几乎什么庄稼也长不起来。穷苦农民的孩子们几乎没有任何别的出路，只有自己成为贫苦农民这一条路，跟继承财富一样，人们也能继承贫穷。也许你们也有好运，生下来就有一种特殊的才能。譬如，如果你们踢足球能踢得很棒，你们也许就能挣许多许多的钱。有非凡才能的人往往比那些没有这样的才能的人富有。然而人们如果生活在非洲，人们也许永远也不会有机会发展这些才能。你们可能是最了不起的足球运动员或数学天才——可是你们仍然贫穷，因为没有人发现你们的才干。1．选文的中心论点是什么？答：2．作者从哪几个方面论证自己的观点？答：3．你如何理解第二段划线句子的意思？答：4．如果你是某一方面甚而几方面的幸运者或不幸者，你将如何利用你的幸运？或者你将如何改变自己的“不幸”？答：参考答案：书村网整理⊙发展空间1．选文的中心论点是：一个人是贫穷还是富裕，这首先是一件碰运气的事情。2．作者从三个方面论证自己的观点：①不同的地区和家庭贫富程度是悬殊的，而人们出生在什么地方和家庭，纯粹是碰运气的，偶然的事情。②各个地区，自然条件和社会状况也大不相同。人们既能继承财富，“也能继承贫穷”。③就是有非凡天赋的人，但若在落后的地区，也不能得到充分的发展。3．一个地区一个国家的自然条件和社会状况并不是一个普通人在短时间内可以改变的，面对非个人因素造成的贫困，这些人无法改变。4．（开放题，积极进取，言之成理即可）阅读详情：
范文五：贫穷的父爱阅读答案贫穷的父爱（1）一个中午，天很热，我在街上走，一对父子吸引了我的目光。（2）一个三十多岁的男人，一只手举着插满糖葫芦的架子，另一只手拉着一个两三岁的小男孩。小男孩正挥舞着小手，嘴里不停地哭喊道：“爸爸，我要吃糖葫芦，我要吃糖葫芦。”可那个男人并不理会孩子的哭喊，仍然向四下张望，嘴里喊道：“卖冰糖葫芦，卖冰糖葫芦！”架子上还插着两串糖葫芦，可他就是不舍得取一串给孩子。（3）刚做了父亲得我有些不忍，就走上前去。男人看到了我，马上露出一丝谦卑的笑：“要糖葫芦吗？”男人很黑很瘦，头发乱乱的，身上的旧衬衣也是皱巴巴的，就像他的脸，写满了生活的沧桑。（4）我点头，递上一块钱。他忙取下一串糖葫芦来，我接过，然后递给小男孩。孩子立即不哭了，瞅着我。我对男人说：“孩子要就给他一串，多卖一串能挣多少钱啊？”（5）男人愣住了，不过马上就反应过来，一下子抓过孩子手中的那串糖葫芦给我，抱起孩子快步就走，任孩子在他怀里大声地哭喊。我想不通为什么，也许是他不愿意接受施舍？（6）走到前面的树荫下，我又看到了他们父子俩。（7）插糖葫芦的架子放在一边，上面已空空如也。男人正蹲在地上，分一串糖葫芦。他的前面是一个轮椅，上面坐着一个四五岁的小女孩，刚才哭闹的那个小男孩站在旁边，两个孩子目不转睛地盯着那串糖葫芦。男人分几个给小女孩，又分几个给小男孩。显然，这是最后的那一串糖葫芦。（8）男孩手舞足蹈，女孩也很高兴，只是表情有点木然。男人看着他们，眼里充满慈爱。（9）我上前把刚才买的那串糖葫芦递给那个男孩。男人回头看到我，便伸手哆哆嗦嗦地在口袋里掏，掏出一盒已经揉得皱巴巴的烟。我摆手说不吸，男人又哆哆嗦嗦地装进了口袋，对我“嘿嘿嘿”地笑。（10）我问：“都是你的孩子？”男人点点头：“闺女小时候得过脑膜炎，憨了。”我笑着说：“孩子们想吃，你就给他们一串，多卖一串能多挣多少钱？”男人说：“小本生意，能多卖一串是一串。糖葫芦越少越难卖，我给他们吃一串，剩下得那一串就没人要了，两串都给他们吃，太浪费了。”（11）一会儿，两个孩子把糖葫芦吃完了。男人双手一举，就把男孩放到肩膀上，男孩双手挥舞着喊道：“架高高喽，架高高喽！”男人对我一笑，推着女孩，慢慢走远了。（12）我见过有钱的父亲，孩子要什么他就会给什么，那是一种富贵的溺爱。但这位贫穷的父亲更让我感动，他没有能力让自己的孩子有更多的物质享受，只能用小小的一串糖葫芦，用自己的方式给予孩子父爱，这爱却诠释着人间最真的情。（选自2007年第2期《读者· 乡土人文版》 作者：阿木）10．文章题为“贫穷的父爱”，不看内容，从标题中你可以获得那些信息？（3分）11．第（3）段划横线的句子属于
描写，从中可以看出男人
。（3分）12．揣摩第（9）段中两个“哆哆嗦嗦”的含义。（3分）13．文中的父亲舍不得将两串中的一串糖葫芦给小男孩吃，是他不爱自己的孩子吗？从文中哪些地方可以看出来？（3分）14．第(9)段中说：“他没有能力让自己的孩子有更多的物质享受，只能用小小的一串糖葫芦，用自己的方式给予孩子父爱，这爱却诠释着人间最真的情。”请你谈谈对这句话的理解。（3分）15．假如你就是文中的那个小男孩，现在，当你回忆起这段往事的时候，他会对父亲说些什么？要求语言简明，富有感情。（3分）参考答案10.文体：记叙文；内容：父亲贫穷却表现出伟大的父爱。11.肖像或外貌
朴素、饱经生活的磨难与不幸12.体现了一个外人能给予小男孩需要，但作为一个父亲却不能的吃惊和难为情的心理，同时表现男人对我的举动的一种感激之情。13.不是。（1）分最后一串糖葫芦给两个孩子吃，并且眼里充满慈爱；（2）孩子们吃完糖葫芦后，架着小男孩，推着女孩回家；（3）不给小男孩吃，是为了照顾小女孩，给予他们平等地关爱。14.文中的父亲虽然贫穷，但他给予孩子的爱是真诚的，平等公正的。他没有给予孩子丰富的物质，但他给予孩子们的是无形的精神财富。他对孩子不溺爱、不纵容，却用最朴素的方式传达着父爱。意思相近即可。15.此题为开放性题目，语言简明、连贯、得体，富有感情即可。阅读详情：
范文六：《贫穷的父爱》阅读答案贫穷的父爱（1）一个中午，天很热，我在街上走，一对父子吸引了我的目光。（2）一个三十多岁的男人，一只手举着插满糖葫芦的架子，另一只手拉着一个两三岁的小男孩。小男孩正挥舞着小手，嘴里不停地哭喊道：“爸爸，我要吃糖葫芦，我要吃糖葫芦。”可那个男人并不理会孩子的哭喊，仍然向四下张望，嘴里喊道：“卖冰糖葫芦，卖冰糖葫芦！”架子上还插着两串糖葫芦，可他就是不舍得取一串给孩子。（3）刚做了父亲得我有些不忍，就走上前去。男人看到了我，马上露出一丝谦卑的笑：“要糖葫芦吗？”男人很黑很瘦，头发乱乱的，身上的旧衬衣也是皱巴巴的，就像他的脸，写满了生活的沧桑。（4）我点头，递上一块钱。他忙取下一串糖葫芦来，我接过，然后递给小男孩。孩子立即不哭了，瞅着我。我对男人说：“孩子要就给他一串，多卖一串能挣多少钱啊？”（5）男人愣住了，不过马上就反应过来，一下子抓过孩子手中的那串糖葫芦给我，抱起孩子快步就走，任孩子在他怀里大声地哭喊。我想不通为什么，也许是他不愿意接受施舍？（6）走到前面的树荫下，我又看到了他们父子俩。（7）插糖葫芦的架子放在一边，上面已空空如也。男人正蹲在地上，分一串糖葫芦。他的前面是一个轮椅，上面坐着一个四五岁的小女孩，刚才哭闹的那个小男孩站在旁边，两个孩子目不转睛地盯着那串糖葫芦。男人分几个给小女孩，又分几个给小男孩。显然，这是最后的那一串糖葫芦。（8）男孩手舞足蹈，女孩也很高兴，只是表情有点木然。男人看着他们，眼里充满慈爱。（9）我上前把刚才买的那串糖葫芦递给那个男孩。男人回头看到我，便伸手哆哆嗦嗦地在口袋里掏，掏出一盒已经揉得皱巴巴的烟。我摆手说不吸，男人又哆哆嗦嗦地装进了口袋，对我“嘿嘿嘿”地笑。（10）我问：“都是你的孩子？”男人点点头：“闺女小时候得过脑膜炎，憨了。”我笑着说：“孩子们想吃，你就给他们一串，多卖一串能多挣多少钱？”男人说：“小本生意，能多卖一串是一串。糖葫芦越少越难卖，我给他们吃一串，剩下得那一串就没人要了，两串都给他们吃，太浪费了。”（11）一会儿，两个孩子把糖葫芦吃完了。男人双手一举，就把男孩放到肩膀上，男孩双手挥舞着喊道：“架高高喽，架高高喽！”男人对我一笑，推着女孩，慢慢走远了。（12）我见过有钱的父亲，孩子要什么他就会给什么，那是一种富贵的溺爱。但这位贫穷的父亲更让我感动，他没有能力让自己的孩子有更多的物质享受，只能用小小的一串糖葫芦，用自己的方式给予孩子父爱，这爱却诠释着人间最真的情。（选自2007年第2期《读者· 乡土人文版》 作者：阿木）10．文章题为“贫穷的父爱”，不看内容，从标题中你可以获得那些信息？（3分）11．第（3）段划横线的句子属于
描写，从中可以看出男人。（3分）12．揣摩第（9）段中两个“哆哆嗦嗦”的含义。（3分）13．文中的父亲舍不得将两串中的一串糖葫芦给小男孩吃，是他不爱自己的孩子吗？从文中哪些地方可以看出来？（3分）14．第(9)段中说：“他没有能力让自己的孩子有更多的物质享受，只能用小小的一串糖葫芦，用自己的方式给予孩子父爱，这爱却诠释着人间最真的情。”请你谈谈对这句话的理解。（3分）15．假如你就是文中的那个小男孩，现在，当你回忆起这段往事的时候，他会对父亲说些什么？要求语言简明，富有感情。（3分）参考答案10.文体：记叙文；内容：父亲贫穷却表现出伟大的父爱。11.肖像或外貌
朴素、饱经生活的磨难与不幸12.体现了一个外人能给予小男孩需要，但作为一个父亲却不能的吃惊和难为情的心理，同时表现男人对我的举动的一种感激之情。13.不是。（1）分最后一串糖葫芦给两个孩子吃，并且眼里充满慈爱；（2）孩子们吃完糖葫芦后，架着小男孩，推着女孩回家；（3）不给小男孩吃，是为了照顾小女孩，给予他们平等地关爱。14.文中的父亲虽然贫穷，但他给予孩子的爱是真诚的，平等公正的。他没有给予孩子丰富的物质，但他给予孩子们的是无形的精神财富。他对孩子不溺爱、不纵容，却用最朴素的方式传达着父爱。意思相近即可。15.此题为开放性题目，语言简明、连贯、得体，富有感情即可。阅读详情：
范文七：《感谢贫穷》阅读答案感
穷贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。“人有旦夕祸福”。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半----一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。“穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字----“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路----跨过一道道山，追求应该追求的。10、第一段在全文的作用是什么？（2分）答：
__________________。11、删除第3段中“偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声”一句好不好？请说出理由。（3分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。12、“我要用双手和大脑养活自己”，从这句话看出作者是一个具有什么性格的人？（2分）答：
___________________13、本文作者向人们展示了怎样的人生哲理？请用原文回答。（2分）答：
__________________________________________________________________________________________14、出生在什么样的家庭我们不能选择。历史上有成就的人，也有许多出身于贫困的家庭，也有许多出身于富裕之家。那我们该怎样面对贫穷或富有呢？请你结合自己的家境谈谈看法。（2分）答：__________________________________________________________________________参考答案：10、2分
总领全文，将“贫穷”作为全文叙事的线索11、3分
不好。因为描写猫头鹰恐怖的怪声，渲染一种凄凉阴森的气氛，烘托出“我”的恐惧心情，更加突出当时“我”求学处境的恶劣。12、2分
是一个面对贫穷毫不畏惧，对前途充满信心的人。13、2分
贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。14、2分
答案略（言之成理即可）。阅读详情：
范文八：《感谢贫穷》阅读答案感谢贫穷贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻地跋涉，成为我平生最大的乐趣。小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。“人有旦夕祸福”。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半——一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。“穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字——“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路——跨过一道道山，追求应该追求的。21. 第1段在全文中所起到的作用是什么？22. 找出文中最能突出作者家庭贫穷的语句，用波浪线划出。23. 第3段“毕竟是一个十几岁的少年呀”一句，言外之意是什么？答：________________________________________________________________________24. “我要用双手和大脑来养活自己”，从这句话能看出作者是一个具有什么性格的人？答：________________________________________________________________________25. 作者为什么要感谢贫穷，这对你有什么启发？答：______________________________________________________________________参考答案：21. 总领全文，将“贫穷”作为全文故事的线索。22. 面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。每天十多里的山路往返，风雨无阻地跋涉。23. 因年龄小而产生的恐惧感，突出求学的艰难。24. 是一个面对贫穷毫无畏惧，对前途充满信心的人。25. 略。参考文章最后两段，言之成理即可。阅读详情：
范文九：贫穷与富有阅读答案贫穷与富有阅读答案女儿曾问我：我们家有钱吗？我说：我们家没钱。她又问：我们家很穷吗？我说：我们家不穷。六周岁的她似董非董。前日，单位发起“冬季捐寒衣”活动，晚上，我打理着一些我们一时穿不着的寒衣。女儿问：这些衣服给谁？我说：送给穷人。她又问：为什么？我说：他们没寒衣，过不了冬。她点点头，一副很明白的样子。一会儿，她拿来一件小棉袄、一条围巾，一顶帽子，说要捐出去。我正想鼓励她两句，不料她一把拉下她爸爸的帽子说：爸爸，求您了，把这顶帽子也送给穷人吧！我的心一震，为女儿那小小的心。我一直以为自己富有同情心，而在这之前，我却从未想过要将自己正需要的送给别人,,,,第二天，我送她至校门口，看着她捧着那个小包裹一蹦一跳地走进校门，我的眼睛渐渐湿润。我高兴，她将比我更富有。22、文章的主人公是_____ ___，“我”在文中起_________ _______作用。（2分）23、“将自己正需要的送给别人”体现了女儿的什么精神？（2分）24、本文篇幅短小，但有韵味，说说你从中受到的启示。（2分）参考答案：22、女儿 衬托23、不是一般的乐善好施，而是舍己为人的精神。24、金钱不应该是人们唯一的财富，精神上的富有才是最宝贵的财富。阅读详情：
范文十：贫穷与富有阅读答案贫穷与富有咚！咚！枣！重重的敲门声吓了我一跳，是谁？这么晚了，还闲不住。我边想边打开门。原来是邻居小马叔叔。“就你一个人？”我点点头：“叔叔请……”‘“进”字还没出口，他已大步流星闯进里屋，一屁股砸在沙发上，沙发发出一阵吱吱的呻吟声。这是爸爸刚买回不久的处理货，在我家也算得上高档商品了。看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运担忧。“马叔叔请抽烟。”我找出家里招待客人的最好香烟，递给他。这烟是爸爸平时舍不得抽的。他随手从自己口袋里拿出一盒甩在茶几上。看到那精美包装上的几行英文HILTON， 我认得出希尔须。两盒烟相比，我手里的烟显得逊色了很多。“听说你念书不错。叔叔今天有事请你帮忙，事成有赏！”马叔叔一边上下打量我家中的摆设，一边大声说着。“这几年买卖忙，顾不上回家看我爹妈，你给我爹妈写封信。我说你写。”我赶忙拿出纸笔作好准备。“父母二老，如信如面，儿买卖事业，兴隆发财，一路风顺 ……”马叔叔断断续续，结结巴巴地说着，语法用词错误百出。我实在写不下去了，小声打断他的思路，指出一些不妥之处。马叔叔脸红了，可瞬间又恢复了平静，扯着嗓门说：“你就不用听我说了，自己写吧！”我三下五除二，很快地写好了信，念给他听。“不错！绝了！盖了！”他大声称赞着，收起写好的信，一张十元的钞票送到我的手上。我执意不要，可能是他担心我父母快回来了，便收起钱走了。看着他的背影，笔挺的西装，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的外表里面究竟装了些什么呢？想到他家中那时髦的家具，全套的高档电器，我曾经羡慕过。可此时。我想的更多的，是他家中时常传出的粗俗的叫骂声，喝酒划拳的吵闹声，打麻将发出的嘈杂声。看看眼前，我家中的摆设虽然陈旧，长长的书架虽然简陋，可那一排排的书，错落有致，却是充实的。父母每晚去夜校学习，我一人在家虽然冷清，但有这些书作伴，我并不寂寞。与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。咚！咚！咚！门口传来熟悉的敲门声，我高兴得一跃而起。1．写出下列词语的近义词。称赞——(
)2．写出下列词语的反义词。陈旧——(
错落有致——(
)3．从文中找出一组近义词和一组反义词。(
)4．联系上下文理解下列词语。见解：羡慕：逊色：5．用“——”画出文中一个拟人句。6．回答下列问题。(1)马叔叔那漂亮的外表里面究竟装了什么？(2)“与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。”小作者原来的想法是什么？新的见解又是什么？(3)结尾段“门口传来熟悉的敲门声”，是谁的敲门声？为什么“我”会高兴得一跃而起？阅读答案：1．夸奖；安静；孤独2．崭新；热闹；乱七八糟3．担忧——担心；贫穷——富有4．对事物的看法。怀着向往的心情喜欢某个事物。比起来差。5．沙发发出一阵吱吱的呻吟声。6．(1)粗俗的心灵。(2)羡慕别人家中时髦的家具，全套的高档电器。心灵充实才是真正的富有。(3)爸爸、妈妈。为爸爸、妈妈自豪， 为有一个充实的家感到高兴。(答案不唯一，合理即可)阅读详情：