什么是编导？编导的工作是什么？
什么是编导？编导的工作是什么？
09-04-17 &
&1&电视节目编导　　是指电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。 　　&2&电视编导的具体任务：　　一、创作前期的任务 　　前期编导工作包括几项基本内容： 　　1、选题：作为编导，题材选择正确是成功的一半。一般选题主要基于这几点：第一，时代要求；第二，观众兴趣；第三，本电视机构的经济技术条件；第四，如在栏目中播出，要考虑栏目定位、对象性和栏目基调。 　　2、构思、确定拍摄方案：在对所选题材进行了解或前期采访的基础上，编导要对选题作深入的、富有创造性的思考，从而确定主题、表现方式及基本结构，制定拍摄提纲。 　　3、拍摄前的准备：拍摄前准备工作的充分与否，直接关系到拍摄能否顺利进行。拍摄前的准备工作主要包括：（1）筹建电视摄制组，进行合理而严密的分工；（2）对拍摄对象及场地、环境等的了解、勘察。（3）拍摄设备、器材的准备。 　　二、拍摄采访中的任务 　　拍摄采访是电视创作中获取影像和声音材料的最重要环节。编导在此期间一要对外联系，落实拍摄地点、时间等具体事项；二要对内统筹安排拍摄进程、采访事宜；三要在拍摄现场进行场面调度、安排或指挥拍摄、指导现场采访。发现问题，及时决断、处理；四，有时编导身兼摄像、切换导演或主持人，这时要注意兼顾全局。 　　三、编辑制作后期的任务 　　后期编制是编导的一项极其重要的工作。在此期间编导的主要工作是：（1）对文字稿的审查、定夺；（2）向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求；（3）指导电视片的剪辑工作，把握作品画面和声音的表情达意、节奏、风格；（4）特技、字幕等技术手段的使用；（5）认真全面地把关、检查。 　　&3&广播电视编导业务课程　　英文名称：Broadcasting and TV Editor & Director Business　　1.广播电视节目编导概论　　（编导的含义、编导的职业特征及素质要求、编导的地位与作用、编导的具体任务）　　2.电视新闻节目编导　　电视社教类节目编导　　谈话类电视节目编导　　生活服务类电视节目编导　　电视文艺娱乐节目编导　　广播节目编导　　每种类型节目的中不同的编导意识以及编导要求。　　广播电视编导课程简介：　　培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力、熟练掌握影视基本理论及先进的影视数字化制作技术和网络技术，能在全国广播电视系统和宣传文化部门、网络营运公司、高等学校等相关企、事业单位从事 创意策划、 广播、电视节目编导、影视创作与制作、艺术摄影、音响设计与音响导演、文艺作品撰稿、新闻、社教及文艺类节目主持等方面工作的广播电视艺术学科的高级复合型人才。 　　主要课程： 中外文学史、电视艺术概论、戏剧艺术概论、传播学、影视作品分析、视听语言、广播电视编导基础、电视节目制作技艺、摄影与摄像、电视新闻采编播、非线性编辑技术与应用、广告创意与制作、播音与主持、计算机网络基础、数字音视频技术、多媒体技术与应用、影视数字合成技术等。 相关内容来自中国影视编导网　　&二&文艺编导
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影评是Mtime时光网的会员对一部电影或一位影人表达的评论和自己的看法，影评是通过日志的形式进行发表和管理的1、专业介绍：本专业主要学习从事影视编导所需的基础理论和知识，接受常规电视节目的采写、拍摄和编辑等方面的实践训练，培养具备较深文化艺术素质和良好职业道德，具备较强文案写作、拍摄及制作视听作品的能力，能在各级各类电视台、影视制作公司及网络公司等单位从事节目策划、编导、拍摄、编辑等方向的高等职业专门人才
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参考资料：
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编导是属于一种复合型的导演,具有自己编剧和制作能力的新型导演,  符合现代影视艺术发展对复合型人才的需求.  编导专业相比传统的导演专业,更加注重导演自己的编剧能力和制作技术方面的能力,是艺术与技术的结合,是现代影视艺术发展的大势所趋.
 　导演（影视编导）专业着重培养电影和电视剧的编剧、导演人才及电视节目制作人才。
 其课程设置主要有:  影视导演、影视剧作、导表演基础、视听语言、摄影基础、录音基础、电影美术、电视节目制作技术,中外电影史、中外文学史、中外戏剧史、影片分析、类型电影、电影大师研究等。
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培训课程:    普通话语音基础，命题编讲故事，自我介绍，广告创意策划，回答考官提问，文学艺术基础常识，命题故事写作，影视片分析写作，照片组合叙事，命题演讲初试，命题作文，故事写作，才艺展示，即兴创作。  培训要求:    本专业学生主要接受电视电影作品分析、命题编讲故事、广告创意策划等学科的系统训练，使其能够达到艺术类院校招生考试要求并取得优异成绩。专业院校分布:四川省内院校:  四川大学  四川音乐学院  四川师范大学  成都理工大学  四川师范大学电影电视学院  成都学院  成都理工大学广播影视学院  四川大学锦城学院   四川大学锦江学院  四川音乐学院绵阳艺术学院   四川师范大学文理学院省外在四川招生院校:北京大学  北京电影学院   中央戏剧学院  上海戏剧学院　中国传媒大学　解放军艺术学院  中国戏曲学院   北京师范大学 浙江传媒学院  沈阳音乐学院  四川美术学院  西南大学  重庆大学  重庆邮电大学  重庆师范大学  北京师范大学珠海分校  华东师范大学　南京艺术学院  西安外国语大学  西安文理学院  复旦大学上海视觉艺术学院  中国传媒大学南广学院  西南大学育才学院 专业综合介绍:　　广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片；除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。　　本专业包括的内容比较多，分四个方向进行招生，其中电视编辑方向属于电视系，文艺编导、音乐编辑及网络艺术等三个方向属于文艺系。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。除学习公共基础课，还坚持“术业有专攻”的原则，开设了各专业领域的不同课程。电视编辑方向除中文专业课外，主要学习新闻传播理论、电视节目制作技术、策划。文艺编导方向要学习电视节目制作技术、策划与研究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精品赏析。音乐编辑方向主要培养学生在广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等方面的专业知识与技能以及良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力，除学习文艺编导的专业课之外，还要在音乐专业上下功夫，视唱练耳、乐理、钢琴、音乐节目策划与制作、MIDI音乐创作、音乐专业英语等都是必修内容。网络艺术方向除了培养学生良好的艺术修养和艺术鉴赏能力，主要让学生掌握网络艺术策划、创作、制作、管理等方面的专业知识与技能，主攻网络音视频制作、平面设计、动画制作、网络编辑等内容。　　广播电视编导属于艺术类专业，面向全国招生，文理兼收。普通高中或中等艺术学校的毕业生或具有同等学历者都可以报考。报考者身体健康，五官端正，无色盲、色弱，矫正视力5．0以上。除了文化考试（外语须为英语），专业考试也占主要部分。一般都要经过初试和复试两个程序。文艺编导方向的考生要有一项特长展示，演唱、演奏、命题讲故事、舞蹈等皆可；音乐编辑方向的考生则要有基本的乐理知识，面试时的视听练耳、演唱演奏都是不可缺少的；网络艺术方向的考生也要具备相应的艺术基础知识。如果你是一位艺术爱好者或者本身就是一位艺术类专业的学生，选择本专业，在学习过程中将如鱼得水。对艺术专业的基本了解、一定的社会人文知识、文学素养以及较强的语言表达能力是考生应该具备的。文科生在本专业的考试中有得天独厚的优势。　　电视台和电视节目制作机构中有许多从事电视新闻节目、电视专题节目、纪录片编导和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持工作的高级专门人才，他们大都是电视编辑方向的毕业生。文艺编导、音乐编辑及网络艺术方向分别培养从事广播电视或网络各艺术类文艺节目、频道的策划、编导、制作、经营管理、节目主持等方面工作的高级专门人才。在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台，还是在网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。　　目前，设立广播电视编导专业的高校主要是中国传媒大学。广播电视编导专业的招生名额较多，报考热度居中，难度不很大。专业教育发展状况:　　电视和广播的出现都是20世纪初的事情，因而广播电视编导作为一门专业也出现得较晚。最早的广播文艺编导专业，是在20世纪30年代，成立于美国的哥伦比亚大学。　　中国传媒大学1959年成立，这是新中国最早成立的广播院校。建校初期设有3个专业，但并没有广播电视编导专业。到70年代开设文艺编导专业，可以说它才是广播电视编导专业的前身。　　20世纪80年代，北京电影学院开设影视节目制作专业，上海戏剧学院开设文艺编导专业。1998年，文艺编导专业、影视节目制作专业、电视编辑专业合并为广播电视编导专业。现在开设此专业的有北京电影学院、中国传媒大学等。每年招生约100人，学历层次为学士、硕士两个层次。　　广播电视诞生已近半个多世纪，成为人类重要的大众传播媒介，成为人们生活的亲密伴侣，影响着人类社会的发展。　　目前广播电视在全世界已基本普及。当代国际广播已发展成为遍及世界五大洲的发达国家和众多发展中国家的全球性庞大事业。国际电视是继国际广播之后出现的威力更为强大的跨国传播样式。国际电视的这种迅猛发展，既增进了不同民族的信息交流，也加剧了不同文化的碰撞和冲突，从长远看，更会给人类文化带来广泛而深刻的影响。　　广播电视编导做为一门专业教育必须适应这种转变，培养学生的正确理念。随着电视台的增多，无疑带动了对广播电视编导人员的需求，但也对广播电视编导人员的素质提出了挑战。各电视台都要生存，因而电视节目质量就成了生存的法宝，没有一流的广播电视编导人员，就无法保证收视率。　　广播电视容量大，广播电视编导人员不仅要办好教育性节目，还要办好文艺性节目、服务性节目等，可以满足不同观众的需求，这是传播广泛，渗透力强的有利因素。　　我国的入关，广播电视编导人员必将受到不同文化的冲击，从而在满足听众、观众的基础上完善自我。广播电视编导专业将迎来更多的国际交流机会，吸收国外先进经验，采纳国外办学模式，更快地与国际水平接轨。专业就业状况及趋势:　　广播电视编导专业的毕业生一般在全国广播电影电视系统和文化部门就业，从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面的工作。　　近几年该专业毕业生就业状况良好，基本上能够一次分配到位。因为该专业属于艺术类专业，毕业生人数较少，社会上对该专业的潜在需求比较大，因而分配较理想。　　现在，科学技术革命方兴未艾，电子信息时代已经来临，网络浪潮席卷神州大地。广播电视因具有特定的网络概念，正以前所未有的发展势头昂首前进。目前，广播电视深入千家万户，已成为人们日常生活中密不可分的部分。电视机构千方百计增扩频道，充实节目内容，成为信息时代的一大亮点。广播电视编导专业作为培养广播电视节目策划、制作、创作等方面艺术人才的专业，是极具发展前景的。　　该专业毕业生收入较高，毕业初期月收入在元之间。因为文艺属于高回报专业，广播电视作为新闻媒体效益不错，商业广告收入可观，故而工资相对较高。　　以前此专业的毕业生由国家统一分配，但近年来，各种文艺包装公司如雨后春笋般涌现出来，致使就业领域呈现多元化。毕业生即使不能被分进电视台或广播电台，也可能以特邀嘉宾的形式出现，甚至可能被电视台或广播电台请去主持一个固定栏目，因而此专业毕业生工作流动性较大。　　随着社会经济的发展，人们的物质文化水平不断提高，鉴赏能力也在进步，这些都对广播电视编导人员提出了更高的要求。广播电视编导人员首先要提高自身的文化素质和理论修养，才能适应日益变革的社会，紧跟时代潮流。其次是要有创新精神，敢于在一些新领域闯出一片天地，丰富人们的视听。　　总之，此专业是极具挑战性的专业，而一旦溶入其中，你就会发现它原来是如此的富有生活情趣。(成都万峰艺佳艺术学校教务处编）
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新闻传播学类包括哪些专业啊。包不包括广播电视编导哦。提问时间： 19:19:54
管理员解答
　　新闻传播学类专业主要包含以下专业：
　　专科：广播电视技术，摄影摄像技术，音像技术，影视多媒体技术，影视动画，影视广告，主持与播音，新闻采编与制作，电视节目制作，电视制片管理，新闻与传播，新闻学与大众传播，信息传播与策划，传媒策划与管理，影视灯光艺术，数字传媒艺术，电视摄像，摄影，作曲技术，剪辑，录音技术与艺术，新闻，新闻与文秘
　　本科：新闻学，广播电视新闻学，编辑出版学，传播学，媒体创意，国际新闻，播音，体育新闻，新闻，广告学，广播电视编导，摄影(影像工程)
　　研究生：新闻学，传播学
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广播电视编导专业解读与就业方向
学科门类： 艺术学专 业 类： 戏剧与影视学类专业名称： 广播电视编导培养目标：　　本专业培养具备广播电视节国编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合型、创新型人才。& &&培养要求：　　本专业学生主要需要了解新闻传播学、艺术学以及各艺术门类的发展史和艺术创作规律，掌握广播电视创作规律，了解广播电视制作技术，接受广播电视节目创作的创意、制作训练，培养具备独立创作能力的广播电视编导人才。& &&毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：& & 1．掌握广播电视传播的基本理论和基本知识，接受广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制作、主持等方面的基本技巧训练，熟练掌握广播电视节目的创作方法和制作技能，具备广播和电视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力，具备视听结合的思维与表达能力，同时掌握利用多媒体技术手段进行创作的基本技能；& & 2．掌握计算机、网络应用技能，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究能力，具有较强的获取信息和知识的能力、独立分析问题和解决问题的能力以及创新能力和社会活动能力，具备适应未来竞争机制、向更宽广的专业领域拓展和继续学习的素质与能力；& & 3．英语达到国家四级水平或掌握一门外国语，能阅读外文专业书刊，具备一定的听、说、写、译的能力；　　4．主要学习与专业相关的艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，具备较高的艺术修养和艺术创造能力，掌握科学的、理性的分析方法，具有创新意识、独立思考和分析、解决问题的能力；& & 5．了解党和国家关于新闻及文艺宣传的方针、政策和法规，了解广播电视的理论前沿和技术发展的最新动态，具有健康体质和心理素质，具有良好的团队合作意识与沟通能力；& &&主干学科：& & 新闻传播学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学。 & &核心课程：& & 广播电视传播概论、广播电视编导、广播电视栏目与频道策划、影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、广播电视采访、广播电视写作、现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、文化传播、文艺理论、艺术学概论系列、电视节目导播、广播文艺节目编导、广播剧、电视晚会编导、广播电视音乐节目编导。& &&主要实践性教学环节：& & 相关课程的实践教学、阶段性实践教学（短片创作）、影片观摩训练、写作训练、学期认知实习、专业实习、联合实习（广播剧创作、纪录片创作、电视专题片创作、电视综艺晚会创作、艺术片创作等）、社会调查与社会实践、毕业实习等。& &&主要专业实验：& & 广播电视节目制作技术、摄影创作训练、高清摄影摄像实训、非线性编辑制作技术、电视新闻现场报道训练、录音艺术及声音编辑实验、演播室导播训练、纪录片创作训练、DV创作训练、数字节目制作技术、照明艺术实训、电视晚会室外移动导播录制实验、专题片与艺术片创作实验、广播电视娱乐节目创作实验。& &&修业年限：四年。& &&授予学位：艺术学学士。就业方向：& & 各大公司宣传策划部门、影视、网络制作公司、电视台、音像出版机构、广告公司，以及其它相关机构影视节目的平面、三维动画、影视特技、合成、录音、剪辑等后期制作工作。
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