小学高考成绩不好怎么办初一倒数还有希望上高中考大学吗

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上中专比上高中考二本大学更容易吗
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当通过艺术高考升入大学的道路越走越窄,当普通高中取消三限生招生,当70%的研究型大学将要转型为应用型大学,越来越多的初中毕业生和家长将目光对准了——技能高考,向大学突围的下一条捷径& && && &特约记者&&陈明琼中职学校的高考备战5月11日,市高级职业学校2012届技能高考班学生,正在积极备战将于6月7日举行的文化考试。上午第三节课,1207计算机班安排的是做文化综合考试模拟试卷(四),但作为英语课代表的陈忆丹已提前完成了这部分任务,而且将试卷(五)也完成了大半。“现在每天中午3个小时时间,很多同学吃完饭后就到教室里学习,实在困了再休息一下,但一般不超过半小时。”陈忆丹说。陈忆丹初中毕业于市十八中,因为英语成绩一般,中考成绩不到400分,之所以选择中职学校而没进普通高中,就是看到了技能高考相对较小的压力。去年该校86人参考22人考上二本的辉煌成绩,更是激发了她对技能高考的信心和斗志。“感觉比那些上普通高中的同学幸运,在这里我找到了奋斗方向,思想、学习都有很大进步,让我找回了对学习的信心!”同是备战技能高考的陆萌,来自于房县化龙镇,当年中考分数只有365分,在周边同学要么上普通高中要么出去找工作之间,家庭条件困难的他毅然选择了上中职学校。现在,通过三年的学习,他在学会对一般电子产品的组装和维修的基础上,确立了过去想都不敢想的奋斗目标。“我的目标是考上湖北工业大学,以后做一个电子或软件工程师。”陆萌信心十足的说。通过技能高考专业测试以来,市高级职业学校已组织技能高考班学生参加了全省两次文化课联考。“成绩不好不坏,感觉很有压力,同学们个个学习比较努力、自觉。”有过多年班主任经历的1208班老师汤重义对现在学生们的状态大加夸赞:“过去带学生费劲,你说东他说西,要么埋头扣手机。现在一门心思想考大学,对老师尊重,听话,管理特别轻松。” 技能高考的优势所在不同于普通高考,技能高考专业测试和文化测试两部分,总分700分。专业测试又包括应知(简单理论)和应会(实践操作),在每年的四月底举行,满分490分,占70%分值。“专业测试对中职生来讲非常容易,相当于考技能等级证。”市高级职业学校副校长赵恩斯介绍,今年该校参加技能高考专业测试的90名同学,只有6名同学被淘汰,通过率达到93.3%。与普通高考考试7门学科不同,技能高考文化测试只考语文、数学、外语三门,共210分,占30%分值。其中语文、数学各占90分,外语只占30分。“这对成绩一般的同学非常有利。”赵恩斯分析说,许多同学中考成绩不好,主要原因是外语、物理、化学差,“技能高考弱化了对外语的要求,也正好避开了物理、化学科目这两大拦路虎。”从2012年开始,市高级职业学校、郧西职业技术学校等学校,率先在学校尝试组建技能高考班。经过短短两年的实践,就收获了让许多普通高中羡慕的教学成果。据统计,2014年全市中职生参加技能高考1019人, 二本上线109人,上线率10.71%,另有86.35%的学生考上专科院校,远高于同期三类普通高中应届生升学率。而这些学生当年参加中考平均分只有378分,其中最高的495分,最低只有286分,仅相当或低于同期三类高中分数线,还有相当一部分通过当年的春季招生分流(未参加中考)进入中职学校就读的。显著的成绩,让中职学校成了许多初中毕业生和家长的共同选择。2014年秋季招生,市高级职业学校、郧西职业技术学校双双爆满。其中市高级职业学校招生1400人,并在7月底就截止了招生。“以前我们挨个到学生家里工作,求他们读中职,现在我们招生只是适当宣传一下。”赵恩斯说,技能高考让中职学校的吸引力迅速增大,原来读中职不要中考分数,今年学校招生将设一定的门槛。“技能高考圆了许多同学的大学梦,也让我们办学找到了出路,找回了尊严!” 技能高考生的大学生活5月14日晚上,湖北汽车工业学院计算机143班学生汪娜,照常来到校图书馆写作业,一下午连续4节的专业基础课需要找个环境安静的地方进行“消化”。“这里人多,但大家都很自觉,有学习的氛围,学习效率高。”汪娜说,她来自郧西职业技术学校,当时对一些理论基础知识有些了解,但很不扎实,需要好好补一下这方面的课程。尽管学习任务较重,但汪娜还是报名参加了学校的志愿服务社,星期天的时候到养老院陪老人聊天,打扫卫生,有时到街上志愿指挥交通。“刚上中专的时候我最大的目标是考上武汉职院,真没想到参加技能高考,还能考上汽院这样的二本院校。”汪娜说,原来的许多同学现在都不再联系了,好在进大学后结识了更多的新朋友,生活过得忙碌而有意义。与汪娜类似,机械专业148班的刘真真也是“白天很忙,学习很晚”,但说起上午的数控线切割金工实习,有点“女汉子”的她显得非常自信。“上郧阳科技学校的时候曾经练过很长时间,干这个我们比普通高考生快得多!”刘真真参加了学校的支教社团,每周利用星期一下午第一二节的自习时间,到花果上河小学支教。她还参加了学校轮滑社团。“晚上越忙越是要出去溜一圈,溜一圈回来后感觉大不一样,一切又变得轻松起来。”刘真真兴奋的说。据汽院教务处统计,汪娜所在的计算机143班全部43名技能高考生,公共基础课平均分达到69分以上的34人,达标率近80%,这与同期进入大学的普通高考生达标率基本相当。“基础不是最大的问题,态度才决定一切。通过技能高考升入大学的这些学生,是中职学校的尖子生,表现出了积极的学习态度和良好的行为习惯,足以克服他们面临的各种困难。”该校有着多年招生就业服务工作经验的学工部副部长黄进涛说,技能高考生还表现出了较强的动手操作能力、社会实践能力和活动组织能力,这种踏实肯干而且能干的学生,一旦毕业,就是最受企业欢迎的人才。 技能高考之路越走越宽从2012年开始,市高级职业学校将技能高考班从3个,逐步扩展到5个,再到2014年14个班,参加技能高考的学生从不足10%逐步增加到60%以上,今年还将继续增加。“从中国制造到中国创造对人才需求的情况来看,中等职业技术的人才最多占到30%,而对高技能人才的需求要占到70%以上。”市高级职业学校副校长赵恩斯介绍,围绕国家对高技术技能型人才的需要,我省在去年11所本科高校获批向应用技术型普通高校转型发展后,今年又有7所本科高校获批向应用技术型普通高校转型,占到省属高校的30%。同时招生类别也从去年的会计、电子、计算机类扩展到机械、建筑技术、旅游、护理、农学和学前教育专业共9大类,中职生升大学的道路将越来越宽。同是湖北汽车工业学院机械专业148班的学生兰亚文,来自于黄冈市武穴理工中专,他告诉记者,像他这样通过技能高考的学生升入二本大学的,去年单武穴理工中专一所学校就有363人。“在我们老家,有一句口号叫‘不上武穴一中,就上武穴理工’,通过读中职考大学的学生很普遍。”他说,在中职学校,大家有了明确的学习目标,学习的劲头很足,随着考上二本院校的人越来越多,大家对上中职学校不再有偏见。教育部副部长鲁昕在2015年中国发展高层论坛上,谈到中国教育结构调整和现代职业教育时表示,中国现有近2500所高等院校中,将有70%—80%学校转向以职业技术教育为核心,转型后的高校将淡化学科,强化专业,以培养技术技能型人才为主要任务。特别是1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校将作为转型的重点。省教育厅发布的《关于在省属本科高校开展转型发展试点工作的通知》中提出,力争用4年左右时间对省属高校进行转型发展,届时,本科高校针对中高职优秀毕业生的招生比例达到15%以上。读中职,参加技能高考上大学,正在成为越来越多的初中毕业生的理想选择。
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猪坚强 发表于
是的,确实!当年上高中,拼命三年考了个大专,一个同学上的东汽8中,直接进了湖北工业大学.唉!
据统计,2014年全市中职生参加技能高考1019人, 二本上线109人,上线率10.71%,另有86.35%的学生考上专科院校,远高于同期三类普通高中应届生升学率。而这些学生当年参加中考平均分只有378分,其中最高的495分,最低只有286分,仅相当或低于同期三类高中分数线,还有相当一部分通过当年的春季招生分流(未参加中考)进入中职学校就读的。
湖北汽车工业学院机械专业148班的学生兰亚文,来自于黄冈市武穴理工中专,他告诉记者,像他这样通过技能高考的学生升入二本大学的,去年单武穴理工中专一所学校就有363人。“在我们老家,有一句口号叫‘不上武穴一中&
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据统计,2014年全市中职生参加技能高考1019人, 二本上线109人,上线率10.71%,另有86.35%的学生考上专科 ...
湖北汽车工业学院机械专业148班的学生兰亚文,来自于黄冈市武穴理工中专,他告诉记者,像他这样通过技能高考的学生升入二本大学的,去年单武穴理工中专一所学校就有363人。“在我们老家,有一句口号叫‘不上武穴一中,就上武穴理工’,通过读中职考大学的学生很普遍。”他说,在中职学校,大家有了明确的学习目标,学习的劲头很足,随着考上二本院校的人越来越多,大家对上中职学校不再有偏见。
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  【张忠宝专栏】
  小学成绩不好,初中能追得上吗
  文|张忠宝(辽宁省特级教师、锦州市第八中学校长)
  一个初中教师的孩子,看起来不聪明,小学时由于自己的时间紧,没有看管好自己的孩子,孩子上初中后,她发现孩子欠缺太多了,几乎是科科不及格,她几近崩溃但终究挺住了,她决定背水一战、奋力拼搏,她制定了和孩子共同成长的计划:一步一步的追,一科一科的撵;从最基础开始、从最简单的入手;不怕费时间、不怕别人嘲笑;欣慰一点成绩、感动一点进步;从不埋怨、从不攀比;咬定青山不放松、海枯石烂心不变。这样的气魄,啥都得低头,她有一句座右铭:孩子,不怕,别人学三年,我们学五年还不成吗?终于,初中毕业时,她的孩子有了突飞猛进的进步,考上了锦州渤海大学附中。母子都笑了,并开始了新的努力,最后,他考上了大连理工大学。由此看来,只要孩子肯努力,家长不放弃,即便小学成绩不好,初中也是追得上的。
  小学成绩不好,初中也追得上,应该基于三个方面的努力才会有好效果:
  一是家庭能和睦的认同现在的状态。很多家庭,孩子的学业成绩到了这个地步,都是互相埋怨的,埋怨的氛围非但与解决问题不利,都会破坏原本就不太和睦的家庭,在这样的环境下,想提高那早就被拉下的学业成绩,基本上是不可能的。如果想追上那早就被拉下的学业成绩,家庭应该开会统一思想,先是静下心来,认同现状,忘记那曾经的不愉快,决不能互相埋怨。
  二是制定理性的奋斗目标。家庭和睦状态下才可以谈孩子成长目标。应该基于四点考虑:尊重孩子,让孩子说出自己的努力方向和目标,这样孩子对目标才会有信心;家长要与孩子一道研究达成目标的方法,不能强加给孩子不愿意接受的方式、方法;要有阶段总结,及时肯定孩子的点滴进步,家庭成员间要达成默契;在孩子努力拼搏进取的每个小阶段,家长要试着举办各种庆祝仪式,让孩子在成长中有鲜明的仪式感、在每一个进步中感受实实在在的获得感!
  三是创造和谐的进步氛围。孩子成长是一个特别复杂的事、也是一个变数巨大的事。给孩子学习创造一个优良的环境,不是让孩子整天价学习,不做任何与学习无关的事,也不是谁也不许打扰他,让他一心只读圣贤书,而是让他实实在在的感受到周围的人都希望他学习好、都相信他能学习好、都会给他助一臂之力。和谐进步的氛围是孩子砥砺前行的动力、是孩子改变人生价值观念的催化剂。
  小学成绩不好,初中也追得上,是需要不懈努力的。如果家长没有真诚投入、孩子没有辛苦付出,想改变原来的状态是没有可能的。
  小学成绩不好,初中也追得上,是家校联动教育最好的范例,请家长们谨记!
  身边的案例:
  亮亮的小学成绩不好,刚入初中,就表现出来了,科科作业完不成、上课不注意听讲,打打闹闹,家长一下就崩溃了。亮亮的班主任老师和家长长谈了一次,要想改变这个现状,家长必须下大力气,因为六年的小学教育,孩子不良的习惯已经养成,一下子不可能改掉。亮亮的妈妈警醒了,一个重塑亮亮的成长计划在家庭会议上达成,亮亮妈妈全力以赴救助孩子、班主任全力配合。每天亮亮妈妈都到学校和亮亮一个座位,一起上课、一起游戏、一起回家完成作业,亮亮妈妈整整坚持了两年,初二结束的时候。亮亮的学业成绩已经非常突出了,他和妈妈商量,不用妈妈陪读了,妈妈用微笑和泪水回答了儿子。中考时孩子发挥非常好,考上了锦州市最好的高中。妈妈的努力没有白付出、班主任老师的悉心教导没有付之东流。这个案例,清楚地告诉我们,孩子的习惯很重要!孩子的成长需要呵护!
  (本文为张忠宝校长原创投稿,节选自作者本人的新书《我的教育心语―献给初中生家长的100条新建议》)
  作者简介:
  张忠宝,辽宁省特级教师、辽宁省首批专家型校长,辽宁省五一劳动奖章获得者,锦州市第八中学校长,发表教育类文章50多篇,主编《有效备课》入选教育部国培教材,著有《学生至上与教师第一》《我的教育心语――给初中生家长的100条新建议》。
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初一成绩不好怎么办
责任编辑:shanghai发布时间: 06:29:54浏览105次
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  中考数学满分技巧
  中考数学考试中,通览全卷、并作了简单题的第一遍解答后,情绪基本趋于稳定,大脑趋于亢奋,此后七八十分钟内就是最佳状态的发挥或收获丰硕果实的黄金季节了。实践证明,满分卷是极少数,绝大部分考生都只能拿下部分题目或题目的部分得分。因此,实施“三先三后”及“分段得分”的考试艺术是明智的。
  先易、后难
  容易、很难
  就是说,先做简单题,做复杂题;先做A类题,再做B类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算第一遍),就无需拘泥于从前到后的顺序,应根据自己的实际,跳过啃不动的题目,从易到难。
  先高、后低
  高分、低分
  这里主要是指在考试的后半段时要特别注重时间效益,如两道题都会做,先做高分题,后做低分题,以使时间不足时少失分;到了最后十分钟,也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”,以增加在时间不足前提下的得分。
  先同、后异
  同科、过急
  就是说,可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中,知识或方法的沟通比较容易,有利于提高单位时间的效益。一般说来,考试解题必须进行
“兴奋灶”的转移,思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位,必须进行从这一章节到那一章节的跳跃,但“先同后异”可以避免“兴奋灶”过急、过频和过陡的跳跃。
  三先三后,要结合实际,要因人而异,谨防“高分题久攻不下,低分题无暇顾及”。
  十个办法助你提高学习效率
  1、明确今天晚上学习的目标,学到什么程度才可以睡觉。
  学习之前,一定要用笔在纸上列个清单出来,这样更便于安排时间,不致于手忙脚乱。如果目标没完成就睡觉会充满负罪感,这种负罪感也不失为一种有效方法。
  2、在学习之前不要上网、看电视、电影、玩游戏、打电话和闲聊。
  在学习之前不妨自己定下一个规则,先完成当晚的计划和目标,然后再上网、看电影或玩游戏。如果你遇到特殊的情况,不得不上网,给自己定下时间,时间到了之后,坚决断线,开始学习。这样做一段时间,你会发现自己睡觉的时间又提前了不少。
  3、减少学习时的干扰。
  在使用电脑学习时,不要开QQ之类的聊天工具,邮件也不要开,最大限度的减少网络干扰。手机最好也关掉或改为静音,放在不被打扰的地方。清理桌面,把能干扰你的东西都收起来。
  4、比较心烦的时候,不要等心情变好,可以试着马上开始学习。
  有时候自己情绪受到干扰,经常觉得没有思路,不知道从哪里开始。其实你会发现,当强迫自己开始学习之后,很快就会进入状态。当然,如果你遇到状态特别不好比较极端的时候,心情一直静不下来,那你还是睡觉吧,这种时候就是学习估计也学不进去。
  5、晚饭不要吃得过饱,少吃肉多吃素食。
  很多童鞋午餐在学校食堂吃,难免吃的不爽,晚上就在家大吃一顿。时间长了不仅会发现自己的体重增加很多,而且晚上学习的时候会更容易犯困,效率很差,对肠胃也不好。不如试着晚上吃得简单一些,尽量吃些青菜,也可减少肠胃负担。
  6、在晚上学习时多喝水少喝饮料,不要吃糖、喝咖啡或喝茶。
  一般晚上学习时,最先想到的就是喝咖啡或喝茶提神。但咖啡因对提升学习效率不见得有效,即使有用,也仅能维持短时间效果。如果你真的要喝,一定要喝热的,浓度不要太高的饮品。糖也是一样,会减慢你大脑的思维速度,影响你的判断。最好多喝水。
  7、用一个好一点的台灯。
  合适的灯光会让你的眼睛舒服,反之容易使眼肌疲劳、视力下降。同时充足的光线,也不容易犯困。
  8、学习40分钟左右要休息一会。
  学习时间太长会造成疲劳状态,学到40分钟左右可以偷一会懒,休息几分钟,但最好不要上网、聊天或打开微信,一定记得控制时间,用闹钟定时。
  9、实在很困的时候,活动一下。
  可以站起来,到处走走。或者去喝水,看看外面,用凉水洗脸,深呼吸20下,用手搓搓脸和耳朵,冲个澡,听一些节奏很强的音乐也会有帮助。
  10、最重要的是开始的15分钟。
  这个时间很重要,如果一开始你就心猿意马,看东看西自然是不行的。只要专心致志的学习15分钟之后,你就开始步入正轨了,之后的学习都会是一帆风顺,你也会信心大增地继续学习了。
  中考生要注意的4大提分点
  一、梳理考点掌握知识体系——重课本、理考点
  在冲刺复习时,首先要静下心来,针对这门学科成绩落后,要加强基础知识薄弱部分的梳理,“重课本、理考点”,查漏补缺,将易混淆的概念、规律加强对比、区分,配以适当的练习进行巩固。
  其次要关注热点。多分析每年中考命题的必考点,这些必考点也就是中考命题的热点,要注意解决拉分点。对于相当比例的中等生,要想通过冲刺复习有长足的进步,仅仅做好基础题是不够的,还要适当的关注一些拉分点。对于中考中的拉分点一般不是很集中,比如化学的拉分题主要集中在选择题的最后一、二题和实验探究题上,而数学的拉分点在几何与圆或者函数结合的综合题,建议适当选择一些拉分题进行针对性复习,做到有备无患。
  二、对症下药查漏补缺--把时间用在刀刃上
  针对模拟考试反映出的问题要认真、客观地进行分析。看看哪些题失了分,弄清失分原因。比如,是基本知识没掌握好,思维能力跟不上,还是学习态度不端正,审题不仔细,或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。因为距离中考的时间有限,要坚持“把时间用在刀刃上”。
  补习“短腿科目”,对薄弱环节进行加强分析,看看哪科没考好,冷静分析丢分原因,判断该科是不是弱科。如果是,则要抓紧时间,多补薄弱学科的基础知识,避免中考时“短腿科目”拉分。根据作业或复习中的练习暴露的问题查漏补缺,有自己解决不了的问题,千万不要钻“牛角尖”或置之不理,可以请教一下老师或同学!
  三、整理错题集适度训练—适度练习
  复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节,适量做题,不要以为做过的题目越多越好、越难越好。考试可以有选择性的做往年的中考题,通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果,体会和熟悉中考题型,达到对必考知识的“融会贯通”。但重要的是做题后,要学会反思,善于总结,尤其是做错了题,要去寻找、分析做错的原因。这样才能避免难题解不对,基础题解不好。
  四、避免无谓的丢分——好习惯大提高
  解题中要避免“五种错”,即:看错、想错、算错、写错、抄错。读题和审题是解题的基础,读题不能匆匆而过,应该字字落实,注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺,不写错别字。要避免粗心大意,受思维定式和熟题答案的影响。
  特别是中等和中等偏下的学生,要适当地安排一些限时解题的训练,重点解决会而不得分的问题,切实提高解题的速度和正确率,拿到应拿的分数,做到“该得的分一分不能少,能得的分一分不能丢”。
  学习习惯决定成败
  学习成绩的好坏和我们的学习习惯有很大的联系,一个良好的学习习惯,能够牢牢的掌握自己已经学习过的知识点,对提高成绩有很大的帮助。
  一、站在系统的高度把握知识
  很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,一章一章的学,不太在意章节与学科整体系统之间的关系,只见树木,不见森林。随着时间推移,所学知识不断增加,就会感到内容繁杂、头绪不清,记忆负担加重。事实上,任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更容易把握。
  二、追根溯源,寻求事物之间的内在联系
  学习最忌死记硬背,特别是理科学习,更重要的是弄清楚道理,所以不论学习什么内容,都要问为什么,这样学到的知识似有源上水,有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围,甚至老师也回答不出来,但这并不要紧,要紧的是对什么事都要有求知欲,好奇心,这往往是培养我们学习兴趣的重要途径,更重要的是养成这种思考习惯,有利于思维品质的训练。
  三、发散思维,养成联想的思维习惯
  在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系,不要孤立的对待知识,养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性,长期下去,必然会促进智力素质的发展。
  初中学习习惯对我们思考问题有很大的影响,学习的重点应该是能够学会思考,通过知识的学习提高智力素质,这样才能让学习变得越来越轻松。
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