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小学六年级古诗复习课
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一、导入新课
同学们，这节课我们要按季节顺序来复习部分古诗，从春、夏、秋、冬一起去感受古诗的韵味，诗人的情思。
二、复习古诗
（一）春景
1、俗话说&一年之计在于春&，春天，总给人无限的生机和无穷的力量。所以古往今来许多诗人都用他们优美的诗句来赞美春天。在他们的笔下，春花春鸟，春风春雨，无处不是春。（屏幕出示：春花、春鸟、春风、春雨）
2、请各组按大屏幕上的顺序依次选择一个主题词，背诵与此相关的诗句。要注意口齿清晰，有感情。（逐组背诵）
3、老师把这些诗句进行了整理，让我们一起来读一读。（屏幕出示）
4、刚才我们读的这些诗句是从描写的不同对象进行分类，如果我们细细地品，就会发现，同样是写春景的诗，也有时间的先后。请同学们读一读这几首诗，找一找哪几首是赞美早春的，哪些又是描写晚春的？（屏幕出示，学生读，指名回答）
5、让我们来读一读这些诗作。（屏幕出示，男女生分读）
（二）夏景
1、欣赏了春天的花、鸟、风、雨，领略了早春、晚春的不同韵致，让我们一起走进缤纷的夏日。大文学家苏轼曾高度评价王维的诗，说其&诗中有画，画中有诗&。我觉得中国咏夏的古诗词更是&诗中有画意翩翩&。
2、下面我们来欣赏几幅画，看看同学们能不能猜出各幅画分别表现了哪一首诗的意境。（屏幕展示，指名猜诗）
3、刚才同学们找出了7首描写夏天的古诗（屏幕出示题目），请你们在这几首诗中选择一首你最喜欢的来默一默。（学生在方格纸上默写）
4、请大家一起来检查一下这几位同学默写得对不对。（实物投影展示学生默写情况，评价）
（三）秋景
1、缤纷的夏日为我们带来了一幅幅绚丽的图画，让我们感受到古诗文无穷的魅力。其实，诗不仅具有绘画美，还蕴涵着音乐美。它或许激昂，或许低沉，都是诗人内心的体现。我们来看一组关于秋天的古诗。（屏幕出示）
2、在读这几首诗的时候，我们要用心去读，不但要读流利，还要想一想诗中含有怎样的情感，如何通过朗读把这种情感表达出来。请同学们自由选择一首练习感情朗读。（学生自由读，教师巡视）
3、指导朗读。（逐首朗诵）
（1）《枫桥夜泊》
A、这一首诗谁来读？（指名读）
B、谁来评一评他读得怎么样？（学生评议）为我们做个示范吧。（学生读）
C、接受他的建议吗？还愿意读一读吗？（再读）
D、诗人远离家乡，独自一人住在江边的小船上，远处的霜天、残月、啼鸦，近处的江枫、渔火，勾出了他无边的寂寞、忧愁。我们一起来体会这种情感。（齐读）
（2）《望洞庭》
A、选读这一首诗的同学请举手。（指名读）
B、这首诗咱们以前在课堂上学过，还记得全诗主要用了什么修辞手法吗？具体说一说。
C、浩瀚无边的洞庭湖，在诗人眼里不过是一面铜镜，一只银盘，美而神秘的君山，不过是一只小小的青螺。从中你可以体会到诗人怎样的情感呢？（指名回答）
D、诗人远离家乡，独自一人住在江边的小船上，远处的霜天、残月、啼鸦，近处的江枫、渔火，勾出了他无边的寂寞、忧愁。我们一起来体会这种情感。（齐读）
（2）《望洞庭》
A、选读这一首诗的同学请举手。（指名读）
B、这首诗咱们以前在课堂上学过，还记得全诗主要用了什么修辞手法吗？具体说一说。
C、浩瀚无边的洞庭湖，在诗人眼里不过是一面铜镜，一只银盘，美而神秘的君山，不过是一只小小的青螺。从中你可以体会到诗人怎样的情感呢？（指名回答）
D、你可以把这种感情读出来吗？（指名读）这么美妙的诗请女同学来读一读。（女生读）
（3）《山行》
A、这首诗中有一句名句，知道吗？一起读。
B、一个&晚&字告诉我们时间不早了，可诗人为什么还要停下车来呢？（指名回答）是呀，他爱那比二月的鲜花还要艳丽的枫叶。多美呀！请男同学来赞美一下。（男生齐读）
（4）《商山早行》
这首诗谁来读？（指名读）读得怎么样？有没有比他读得好的？（指名读）真不错，抓住哪个字来读的？（悲）还有能超过他的吗？（再指读）我们像他一样读，行吗？（齐读）
（5）《水调歌头&明月几时有》
A、有选读这一首的同学吗？（指名读）
B、能告诉大家为什么选这一首吗？明知&人有悲欢离合，月有阴晴圆缺&，却仍能祈盼&但愿人长久，千里共婵娟&，这是何等的豁达呀！我们一起来读。（齐读）
4、同学们读得真不错。有好多诗词不仅可以有滋有味地诵读，还可以吟唱，像我们刚刚读的这一首就是。下面老师请大家来欣赏《水调歌头&明月几时有》（播放）
5、可见，古诗用来吟唱也别有趣味，感兴趣的同学课后不妨也挑一两首配上乐曲唱一唱。
（四）冬景
1、我们经常说&学以致用&，学古诗也不例外，要能在具体的语言环境中准确地运用。
2、请大家先轻声读一读大屏幕上这几首关于冬天的诗，读好了，老师要来考一考你们。（屏幕出示，学生自读）
3、在下列情境中，你想到了哪些诗句？（屏幕出示题目）
数九严冬，天寒地冻。中午时分，天色忽然大变，只见，。雪下了整整一个下午，极目远眺，，。只剩下白茫茫的一片。
夜幕降临，我早早掩了柴门安睡。夜里，。想是邻舍的老翁打猎回来了。次日清晨，我推开窗户，嗬！，。谁说这隆冬季节只有肃杀之气呢！你看，墙角那丛梅花。
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六年级试卷
六年级语文
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六年级习题答案苏教版小学一至六年级古诗词背诵篇目大全
1、江南（江南可采莲）（第一册第3课）
2、古朗月行（小时不识月）（第一册练习4）
3、村居（草长莺飞二月天）（第二册练习1）
4、咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王（第二册练习4）
5、锄禾（锄禾日当午）（第二册第21课）
6、悯农（春种一粒粟）（第二册第21课）
7、江上渔者（江上往来人）范仲淹（第二册练习7）
8、静夜思（床前明月光）（第三册第3课）
9、长歌行（百川到东海）（第三册练习6）
10、登鹳雀楼（白日依山尽）王之焕（第三册第17课）
11、青松（大雪压青松）陈毅 （第三册第18课）
12、春雨（好雨知时节）杜甫（第四册第1课）
13、春晓（春眠不觉晓）孟浩然（第四册第1课）
14、游子吟（慈母手中线）孟郊（第四册第9课）
15、江南好（江南好）白居易（第四册练习7）
16、山行（远上寒山石径斜）杜牧（第五册第3课）
17、枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继（第五册第3课）
18、夜书所见（萧萧梧叶送寒声）叶绍翁（第五册练习1）
19、竹石（咬定青山不放松）郑燮（第五册练习6）
20、九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维（（第五册第23课）
21、梅花（墙角数枝梅）王安石（第五册练习8）
22、夏日田园杂兴（昼出耕田夏绩麻）范成大（第六册练习1）
23、清明(清明时节雨纷纷) 杜牧（第六册练习2）
24、塞下曲（林暗草惊风）卢纶（第六册第8课）
25、望庐山瀑布(日照香炉生紫烟) 李白（第六册第13课）
26、绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 杜甫（第六册第13课）
27、滁州西涧（独怜幽草涧边生） 韦应物（第六册练习4）
28、明日歌（明日复明日）（第六册练习8）
29、望洞庭(湖光秋月两相和) 刘禹锡（第七册第3课）
30、峨眉山月歌（峨眉山月半轮秋）（第七册第3课）
31、风(解落三秋叶) 李峤（第七册练习1）
32、元日（爆竹声中一岁除）王安石（第七册第24课）
33、江雪（千山鸟飞绝）柳宗元（第七册第24课）
34、江南春(千里莺啼绿映红) 杜牧（第八册第4课）
35、春日偶成（云淡风轻近午天） 程颢（第八册第4课）
36、池上（小娃撑小艇）白居易（第八册第20课）
37、小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能（第八册第20课）
38、小池（泉眼无声惜细流）杨万里（第八册练习6）
39、寻隐者不遇（松下问童子）贾岛（第九册第3课）
40、所见（牧童骑黄牛）袁枚（第九册第3课）
41、题秋江独钓图（一蓑一笠一扁舟）王士稹（（第九册练习1）
42、黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白（第九册第25课）
43、清平乐 村居（茅檐低小） 辛弃疾（第九册第26课）
44、游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁（第十册第4课）
45、宿新市徐公店（篱落疏疏一径深）杨万里（第十册第4课）
46、七律.长征（红军不怕远征难）（第十册第20课）
47、清平乐.六盘山（天高云淡）（第十册练习6）
48、六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼（第十册第23课）
49、晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里（第十册第23课）
50、闻官军收河南河北（剑外忽传收蓟北）（第十一第4课）
51、示儿(死去元知万事空) 陆游（第十一册第4课）
52、冬夜读书示子聿（古人学问无遣力） 陆游（第十一册第22课）
53、观书有感（半亩方塘一鉴开） 朱熹（第十一册第22课）
54、夏日绝句（生当作人杰）李清照（第十二册练习2）
55、如梦令（常记溪亭日暮） 李清照（第十二册第9课）
56、渔歌子（西塞山前白鹭飞）（第十二册第9课）
57、石灰吟（千锤万击出深山）于谦（第十二册第20课）
58、墨梅（吾家洗砚池头树）王冕（第十二册第20课）
59、马诗（大漠沙如雪）李贺（第十二册练习6）
一、江南 汉乐府
江南可采莲,莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。诗中“田田”，指荷叶茂盛的样子。这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。
二、《古朗月行》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。作者用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现了作者在儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。
小时不识月， 呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。
呼作：称为。
白玉盘：指晶莹剔透的白盘子。
疑：怀疑。
三、清代高鼎七言绝句
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟②。儿童散学归来早③，忙趁东风放纸鸢④。
①村居：在乡村里居住时见到的景象。②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。
③散学：放学。④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢（yuān）：老鹰。⑤东风：春风。
四、《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
①咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。
②项：颈的后部。这里指鹅的脖子。③掌：诗中指鹅的脚掌。④拨：划动，拨开。
五、《悯农》诗共2首，锄禾是其中的一首。该诗作者为唐代李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
春 种 一 粒 粟 ，秋 收 万 颗 子 。四 海 无 闲 田 ，农 夫 犹 饿 死 。
1．悯：怜悯、同情。 2．粟：（sù）谷子，脱壳以后北方叫小米。3. 犹：仍然。4：四海：泛指全国各地。5.闲田：无用，不耕种的田。
七、这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意。本文描绘了生活劳动的艰苦。指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的艰辛。
江上渔者①
【宋】范仲淹
江上往来人，但②爱鲈鱼③美。君④看一叶舟⑤，出没⑥风波⑦里。
①渔者：捕鱼的人。②但：只。爱：喜欢。③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、 味道鲜美的鱼。 生长快，体大味美。④君：你。⑤一叶舟：像漂浮在水上的一片树 3
叶似的小船。⑥出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。⑦风波：波浪。
江上来来往往无数人， 只知喜爱鲈鱼之鲜美。
请您看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。
八、《静夜思》是伟大诗人李白的作品，表达的是思乡之情。
静夜思?床前 明 月 光，疑? 是 地 上 霜。举 头? 望 明 月，低 头 思 故 乡。
?静夜思：静静的夜里，产生的思绪 。?疑：好像。?举头：抬头。
明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
九、《长歌行》是北宋文人郭茂倩（）编纂的《乐府诗集》中的一首五言古诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。
汉乐府民歌
百川②东到海，何时复西归?少壮③不努力，老大⑤徒④伤悲。
①长歌行：汉乐府曲牌名。②百川：大河流。少：年轻。老：老年。
③少壮：年轻力壮，指青少年时代。④徒：白白地 。⑤老大：年老。
成百上千的河流向东流入大海，什么时候能再向西回流？如果少壮年华时不发奋努力，到了年老时只能徒然哀伤叹息。
十、登鹳雀楼
白日依山尽， 黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
1此停留，故有此名。
2．白日：太阳。3．依：依傍。4．尽：消失。 这句话是说太阳依傍山峦沉落。
5.欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。
6．穷：尽，使达到极点。7．千里目：眼界宽阔。
8．更：替、换。（不是通常理解的“再”的意思）
夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。
十一、《青松》为陈毅诗作，是《冬夜杂咏》中的首篇。赞颂了人的坚韧不拔、宁折不弯的刚直与豪迈和那个特定时代的不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚、坚强的精神。
大雪压青松，青松挺且直。
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示儿 　　【宋】陆游 　　死 去 元 知 万 事 空 ,但 悲 不 见 九 州 同 .　　王 师 北 定 中 原 日 ,家 祭 无 忘 告 乃 翁 .闻官军收河南河北 【唐】杜甫 剑 外 忽 传 收 蓟 北 ,忽 闻 涕 泪 满 衣 裳 .却 看 妻 子 愁 何 在 ,漫 卷 诗 书 喜 欲 狂 .白 日 放 歌 须 纵 酒 ,青 春 作 伴好 还 乡 .即 从 巴 峡 穿 巫 峡 ,便 下 襄 阳 向 洛 阳 .冬夜读书示子聿 【宋】陆游 古 人 学 问 无 遗 力 ,少 壮 工 夫 老 始 成 .纸 上 得 来 终 觉 浅 ,绝 知 此 事 要 躬 行 .那什么.偶就找到这几首呢~`行行好,
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