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重新安装浏览器，或使用别的浏览器“美国小学”就是不一样 您的孩子体验了吗？
????4—12岁，在北京就能上“美国小学”
????不出国门的“美国小学”究竟是什么样？“美国小学”孩子如何学英语？带着好奇，记者走进了瑞思校区，了解了这一由国际教育巨头HMHG耗资2亿美金打造的教学体系。通过探访，记者揭开了其中的秘密——
????特点一：引进美国小学和美国幼儿园课程
????对接世界名校培养目标
????据了解，瑞思家长普遍具有较高的学历层次，其中一部分还有出国留学、工作的经历。正如Tina小朋友爸爸所说：“选择瑞思，不仅因为瑞思是同质同步美国小学课程，能学到一口纯正的美语。更重要的是，瑞思将美国文化和学科知识融入教学中，培养孩子纯正的英语思维，开阔的视野，这些足以令孩子享用一辈子！”
????据少儿英语教育专家Sally介绍，同中国孩子学中文一样，美国孩子学的也是美国K12（幼儿园—高中）教育体制下完整的课程体系。瑞思目前引入的是HMHG历时7年，耗资2亿美金打造，美国幼儿园到小学7年的课程。采用100%英文浸入式环境，用英语学语文、数学、科学等学科知识，这样获得的不只是英语语言，还有美式学科思维和创造力。
????特点二：采用全球先进的“浸入式学科英语”
????让孩子告别“聋哑英语”
????中国传统学英语的方法叫“语法-翻译法”，是英国人几百年前用来学习希腊语和拉丁语的。只注重词汇和语法，不重听说，必然导致聋哑英语。缺陷明显，早已被绝大多数非英语母语国家放弃，Sally告诉记者。
????目前，国际上普遍采用的英语第二语言学习法为——“浸入式学科英语”教学法，是指在全英文环境中学习数学、语文、科学等课程。这种教学法最早源于加拿大的魁北克地区，从幼儿园到高中毕业，学生坚持用母语外的第二语言学习学科知识，效果显著！
????在中国大陆，瑞思首家引入“浸入式学科英语”教学法。记者在瑞思中心看到孩子大多在4岁-12岁之间，课堂上，老师和孩子都是进行全英文的授课和交流。
????特点三：用英语学语文、数学、科学
????习得学科思维，告别“文盲英语”
????最重要的是，瑞思用英语学语文、数学、科学等课程，包括用英文进行数学的逻辑推理，用英语进行科学的探索实践等等。孩子们获得的不仅是一个答案或定义，而是美式思维方式和解决实际问题的能力。未来，孩子置身国际化社会中，才能理解不同文化、思维方式和价值评判，成为真正意义上的“国际公民“，具有核心竞争力。
????“就好比国内的白领和文盲，大家都会说中文，但没有接受过完整学科体系教育的文盲，只能将语言运用在简单的生活当中，而白领由于接受过学科教育，可以灵活地将语言运用在工作当中。瑞思培养的目标也正是‘工作英语’。”
????据了解，“学科英语”目前是全球运用最为普遍的一种英语学习方式，在新加坡、香港、台湾等地区，学生也是采用“学科英语”的模式，为将来运用英文去工作打下了基础。
????特点四：未来领导力培养
????孩子在“小升初”考试轻松胜出
????美国教育一直以“创造力”著称，Sally女士介绍：瑞思的课堂贯穿了未来领导力的培养，如：让孩子做小项目，自己开展调研，写调查报告等就是很好的思维锻炼模式。Sally介绍说：瑞思课堂中，孩子是多人一桌，形成一个团队，很多时候课堂作业是以课桌为单位来完成，锻炼孩子的团队协作能力；每个团队会随机指定小组长，锻炼孩子的项目管理能力；作业完成后，小组长上台用英文进行演讲，锻炼其演讲演示的能力。
????在美国留学7年，Tony的爸爸介绍，正是得益于瑞思未来领导力的培养，一向腼腆的Tony在2010年北京四中的小升初面试中，用优秀的笔试成绩，流利的英文演讲征服在座评委，赢得了入学资格。
????给孩子一次机会，开拓国际视野；让孩子自信满满，脱口美式英语；赶快致电400-610-1100。
】【】【】我是一个“痛恨”中国现行教育的父亲，有一个正在这种教育中备受折磨的女儿。往日我从女儿嘴里听到的最多的口头禅是“吐了，我要吐了”。问怎么啦？“背到什么时候才算完哪！” 　　　　 有时候，女儿也让我拿着那些语文或历史课的“标准答案”帮她背。 　　　　 　　　　 这是一些什么“标准答案”哪，通常女儿还没背完，我已经受不了了，也想吐，还伴着万丈怒火——那真是一种生理上的厌恶。想到千千万万中学生脑子里，塞满这些不经思考只为通过考试然后便弃之如敝屣的“标准答案”，内心便生出莫名的恐惧———靠“背功”，能培养出面向未来、面向世界的一代新人吗？！ 　　　　 在女儿刚开始上高三的时候，有了一个去美国的机会。我当然知道，在高考之年脱离中国教育是一个极大的冒险———以女儿的成绩，考上国内一个不错的大学还是可以的；可去美国，骤然进入一个完全陌生的英语教育体系，命运难以逆料。反复权衡之后，我说明种种利弊，让女儿自己选择。她毫不犹豫地选择“走”。 　　　　 　　　　 决心“走”，我和女儿其实各怀鬼胎，女儿是为了“减负”，说美国学生多轻松呀；而我是为了让女儿能得到所谓“创造性教育”的训练。尽管我以往读过不少关于美国教育的书籍和文章，心向往之，但那“创造性”到底是什么模样，怎么出来的，如果不浸润其中，仍是隔靴搔痒，实际上不可能有真切的体会。 　　　　 　　　　 我万万没有想到，美国教育的“创造性”，竟会使我这个远在万里之外的老爸一度寝食难安。 　　　　 　　　　 女儿到美国第四天，便进入波士顿一所最好的公立中学。首先让我诧异的，是女儿说不清她上了几年级。原来，这所学校的每一个学生，除了课任老师之外，还有一个“指导老师”，负责根据学生的学习程度，提出每门课进入哪一个年级学习的建议。结果，女儿的英文、化学在12年级，数学和美国历史在11年级，法语在9年级———每一门课，女儿都在不同的同学们之间“游荡”，她确实搞不清自己是几年级的。 　　　　 　　　　 我原来认为，女儿在美国首先遇到的最大问题，是语言，只要语言过关，理科课程有国内的底子，可以“后来者居上”。没学过的课中，最容易的应该是美国历史，“区区200年历史有多少东西呢？”我在给女儿的电子邮件中，甚至只用了短短几千字就把美国历史的脉络讲了一遍。“就这么点东西，横趟！” 　　　　 　　　　 结果，让我大跌眼镜的，恰恰是这门“最容易”的美国历史。仅仅十几天过去，女儿就发来“紧急求援”邮件，一连十几个惊叹号。女儿从未学过美国历史，一下进入11年级，两眼一摸黑是可以想见的，把一本英文的美国历史读一遍至少也要个把月呀。我这个老爸，先当两个月的“拐棍儿”自是义不容辞。可是一看美国老师留的作业，我就傻了———这是中学生的作业吗? 　　　　 　　　　 “公民权利”研究论文 　　　　 　　　　 要求：在3到5页纸之间，打印出来，要双空行，至少用3种资料来源（如网上，书籍等），至少有5句引文。 　　　　 　　　　 对比以下四人关于黑色美国（BLACK－AMERICA）的观点：BOOKER T.WASHINGTON（布克·华盛顿，W.E.B.DUBOIS（杜伯依斯），MARTIN LUTHER KING，Jr（马丁·路德·金），MALCOLM X（马尔科姆·X）。 　　　　 　　　　 在你的论文里，应该控制关于他们生命的故事，我不想读传记。但是，需要把每个人介绍一点，还必须纳入贴切的材料在你的论文中。然后，讨论他们关于黑色美国的观点，要把你的想法写进去。还要把你的引文或材料的来源列出来，比如某某网页，某某书。 　　　　 　　　　 女儿在邮件中说：“那几个人都是黑人，但除了金之外，我都不知道怎么翻译……” 　　　　 　　　　 面对这个作业，我深感惭愧。说起来，我对美国历史算得上熟悉，至少读过几十本名家专著，多位美国重头总统的大部头传记，全部总统的列传，还有难以计数的文章。可是，这个中学生的寻常作业却让我“晕菜”了。什么叫“黑色美国”呀？这时我才体会到，研究必须阅读，而阅读并不等于研究，研究必须写作。以往在阅读时，哪里会想这些问题呢———其中两个人我甚至毫无印象！ 　　　　 　　　　 为了帮女儿适应这种学习，老爸必须应付这个挑战。在两三天的时间里，我生平第一次开始“研究”美国历史。幸亏关于美国的藏书甚丰，于是疯狂阅读，书房里摆满了一本本夹着许多纸条的美国历史著作、不列颠百科全书和《美国读本》这类的原始文献，外加网络搜索。等这4个黑人领袖的资料搜集得差不多时，我开始仔细对比他们的观点和实践，行文时材料取舍颇费踌躇，反复推敲观点，从早上一直写到深夜。此时，女儿在大洋彼岸竟一次借了10本书，也在疯狂阅读。 　　　　 　　　　 后来，女儿说“部分”采用了我的观点，但结构对她很有启发：“原来论文是这么写啊！”我们都忐忑不安地等待着美国老师的“判决”。这对我们父女俩都是第一次！ 　　　　 　　　　 老师的评语下来了：“哇！极好的努力的结果和论文。你的关于这几个人的联系展开得非常好，准确而且读起来非常有意思。好样的！”评分：A. 　　　　 　　　　 这个评语让我孩子般大叫起来！ 　　　　 　　　　 我以为这种难度的作业不会太多，可“求援”邮件一个接着一个，每一次都让我先晕半小时。在这些“研究写作”中，我感觉补上了许多知识漏洞，并且这些获得的知识，都在写作中与自己的观点形成了“孪生”关系，难忘。 　　　　 　　　　 现在我列举两个作业题目，各位一看便知道这些作业的分量了！ 　　　　 　　　　 关于南北战争： 　　　　 　　　　 1.你是否同意林肯总统关于美国不能存活除非它全部解放或全部奴役的声明？解释。 　　　　 　　　　 2.解释为什么北方白人反对奴隶制，南方白人拥护奴隶制，但他们都感觉他们在为自由而战？ 　　　　 　　　　 3.自由对于黑人意味着什么？ 　　　　 　　　　 4.林肯总统和格兰特将军表示在内战后，南方不应被粗鲁地对待。为什么这是一个聪明的政策？解释。 　　　　 　　　　 5.在内战期间，女人开始担任很多以前男人的工作。你能对由于内战造成的社会、经济和政治冲突的问题做出怎样的概括？ 　　　　 　　　　 构造一个争论，运用历史证据来支持或反对下面的观点：美国内战是地区差别不可避免的结果。 　　　　 　　　　 问题： 　　　　 　　　　 1.什么样的美国人可能会同意Josiah Strong的“我们的国家”？什么样的人会不同意？他们为什么会同意或不同意？ 　　　　 　　　　 2.Bryan如何将“帝国主义”同获得西班牙领土联系起来？你认为他联系得对吗？为什么？ 　　　　 　　　　 3.Lodge对获得菲律宾这件事的辩词是如何反映了美国的传统政策的？ 　　　　 　　　　 4.你认为有比麦金利总统以控制菲律宾来处置菲律宾的命运更好的选择吗？ 　　　　 　　　　 这两个作业，让我重读了一遍《林肯传》和《南北战争史》，捎带把菲律宾史也过了一遍。按中国的标准，我认为大学历史系的学生也会感到费劲儿。女儿吃得消吗？会不会望而生畏？ 　　　　 　　　　 女儿在邮件里说：“这个菲律宾问题是属于我们学的‘帝国主义和进步主义’一章内的一个问题。我们历史也有教科书，但老师上课从来都不讲，都是让自己回家看。他上课有时给我们放录像，讲的东西都是教科书上没有的东西。作业就是给我们好多材料去读，然后回答问题或找重点，还通过让我们做一些有意思的作业来记住知识。比如自己编单词填词游戏，划时间线，和同伴一起完成地图、海报之类。工作量特别大，但有兴趣。”　　女儿不仅没有在美国教育中“减负”，而且经常一夜只睡三四个小时，有一次竟只睡了一个小时———因为遇到了一次匪夷所思的作业。 　　　　 　　　　 正当女儿的“求援”邮件开始稀疏的时候（这意味着她已经开始不大需要“老爸拐棍”），突然又接到一个“鸡毛邮件”。看到美国学校里竟有这样的作业，我愣了半天——制作你的家谱：写出从高祖父母至你的全部男女亲属的姓名和生卒年份。 　　　　 　　　　 这个作业不仅让我也让我的朋友们大为感叹，这是在培养“寻根”意识呀，别忘了祖宗！别忘了“你从哪里来”！ 　　　　 　　　　 我又一次惭愧：因为两岁时便离开了我的祖父，直至他去世再没见过，我甚至不能说出他的名字！我无法完成这个作业…… 　　　　 　　　　 无奈，我们全家开始“总动员”，依据一份不够完整的家谱，开始“作业”。直到这时我才发现，中国的家谱记男不记女，家族的女性稍早一点甚至连名字都没有，以××氏记之，到嫁出去就“消失”了。而且，没有生卒年份，只有男性姓名。幸亏女儿的爷爷健在，80老翁凭记忆一个个推算出是咸丰多少年、道光多少年、光绪多少年什么的，奶奶则抱着一本中西2000年对照历找出公元年份。最后，由女儿的二叔总其成。当我看到这份密密麻麻姓名的家谱时，一种家族的历史感油然而生！ 　　　　 　　　　 当我把这份作业传到美国后，女儿大为兴奋，竟说要再还原为中国朝代纪年，“我要用中国文化镇老师和同学一下！”因为她还要解释什么是中国纪年以及为什么中国传统“记男不记女”。所有这些，都要画在一张大纸板上。为此女儿几乎一夜没睡。 　　　　 　　　　 第二天，同学们的作业摆在班里，互相观摩，惊叹声此起彼伏。老师走到我女儿身边，拿起这份特殊的作业说：“这是我最感兴趣的一份！”然后开始结结巴巴地念那些拗口的中国名字……女儿这个乐呀！ 　　　　 　　　　 “历史”就说到这儿吧，我要强调的是，所有这些作业，没有需要“背功”的时候，更没有“标准答案”。你获得什么等级的评分，全看你搜集材料的功夫和有没有独特又言之有据的观点———你不必担心“对”还是“错”。 　　　　 　　　　 英文（语文）课有没有这样的创造性？我让女儿发给我几篇英文写作的题目以及老师的评语。 　　　　 　　　　 女儿回复说：这个学期的英文课是文学。我们老师新开辟了一个领域，研究美国黑人文学。要读很多美国黑人的作品，还要写论文。我们上学期学的是兴趣写作，有以下题目： 　　　　 　　　　 1.本性独白。 　　　　 　　　　 评语：希望你生活中快乐的时光可以帮助你渡过困难的时期。 　　　　 　　　　 2.未解开的疑惑———写一件发生在你或你周围人身上的事，要求是一件让人不敢相信或无法解答的真事，不能是你做梦。 　　　　 　　　　 评语：你的“令人无法解释”的经历可真是耸人听闻而有趣呀！（天哪，女儿竟有耸人听闻的经历？！） 　　　　 　　　　 3.书信论文。要求以书信的形式讲述一件事，可以是两个人来回通信，也可以全是出自一人之手的信，但必须是一组信件，四五封左右。 　　　　 　　　　 评语：年轻的爱是很美的事。（女儿写了初恋吧？我很想看到。） 　　　　 　　　　 4.给校长的一封信。可以反映你对学校的不满或肯定，或问一些你一直想问的问题。校长会读每一封信，然后到班里和你们讨论。 　　　　 　　　　 5.本性独白（2）。要求用一件事来反映你的个性，把重点放在心理描写上，全文用心理描写。 　　　　 　　　　 评语：比赛之前的那种紧张是每一个运动员都要经历的。（女儿一定写了竞赛心理，在国内，她是校运动会三块金牌获得者。） 　　　　 　　　　 6.诗。写十种不同形式的诗：五行诗，美国五行诗，重复记号诗，HAIKU（一种不押韵的日本抒情诗），离合诗句（就是每一行的第一个字母可以拼成一个单词），字母诗（诗中包括所有的26个字母），政治诗，有形诗，每一节用“若是……但是真的……”、“没有人知道……”为开头的诗。（中国乃诗歌大国，可学生们什么时候写过诗？） 　　　　 　　　　 评语：你做了个非常好的作业，Stephanie（女儿的英文名）。你的诗展示了你过去的很多努力和想法。你的英文每天都有出色的进步，祝你在第二学期幸运！还有，请记住，任何时候你感觉需要聊天，我都会很愿意倾听的。 　　　　 　　　　 这都是一些多么有趣和富有挑战性的题目呀！而老师的评语，会怎样激发女儿的写作热情！ 　　　　 　　　　 与女儿一无所知的美国历史课不同，女儿只要求我写一下以“没有人知道”为开头的这首诗，因为前面的诗已经让她“脑仁儿都裂开了”。结果，我和朋友一起诌出的“诗”，女儿竟没看上，只起到一点启发作用，“看了你的，我自己就有词儿了！” 　　　　 　　　　 女儿说：“我的英文老师特别特别好，我很多事都跟他说，我们俩的两次长谈，我都差点哭出来。其实已经哭了，但没让眼泪流下来。”我的眼睛也发热———在国内，直至上高三，女儿竟从没有一次与老师长谈的愿望和机会…… 　　　　 　　　　 有人会说：“你这算什么？给女儿做作业，这不是越俎代庖吗？”问题也许没有这么简单。我想，父母应当在某种程度上成为孩子的“学习伴侣”，可以互相讨论，可以指导孩子阅读，告诉他从哪里可能找到相关的资料，激发孩子的学习兴趣。可是，所有这些在国内教育中是“奢想”，孩子从来没有与我讨论过任何学习问题，因为只要狂背“标准答案”就足以应付考试。我也主动看过几次作文的题目，那些题目平庸且缺乏想象力，令我顿失“参与”热情，逃之夭夭。 　　　　 　　　　 女儿赴美只有短短3个月，变化很大。通过电子邮件，我开始领教什么是创造性教育，这比我看过的任何一本书都来得真切。“求援”邮件好久没有了，可我这个老爸，竟开始希望能接到这样的“求援”———这种“研究”，真是令人着迷的游戏！
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　　*****老铁在此，广告必死！-- 爷爷我回来了-- 操作时间: 17:18:31 --
　　真的是这样吗？　　很感慨啊！　　为什么以前好多人说中学以前的教育是中国的更好一些呢，说是基础扎实什么的？　　　　奇怪啊？。。。。　　　　　　
　　中国的教育与实践是脱了节的！
　　羡慕啊
　　中国的教育除了基础扎实基本就没别的了。
　　羡慕啊。。。。。。。恩。。。。。美国的教育确实能培养人。也可以证明自己的价值。。。。。。　　遗憾这辈子没有接受过外国的先进教育方式。。。。。。。　　
　　自由民主的种子能在咱们这片土地上扎根么？
　　正确地说法是中国大学以前的教育都比老美好，只是中国最聪明的那些人读完书就不在中国混了。
　　我绝对不会让我的下一代在中国读书！
　　中国大学以前的教育也未必比美国好，只不过是自我安慰罢了。美国学生最初的十几年教育都不如中国，到了大学4年的时间一下就nb起来了，这可能么
　　跟这做个广告吧，无奈．．．郁闷ＩＮＧ～　　　　　　『创业家园』 [风险投资]百年不遇的潜力项目． 　　作者：丘比特外套 提交日期： 19:58:00
　　有个项目在这里说下，　　　　　　在北京，很多家长为了孩子的素质教育，移民海外。而有些家长，因为不能放弃在国内的待遇就没走。所以，本人的想法是：把美国的教学模式搬到中国来！　　　　　　目前，这个项目已经通过了　美国联邦国际控股集团　可行性分析．并签定了初步合作意向合同．　　　　　　投资方明确表态，是看中了此项目的市场前景可观．市场潜力大，竞争强度小．容易形成完全垄断竞争状态．　　　　　　本人也愿与外资投资合作，因为他们做馅饼的能力是我们的几百倍的能力．他们的利益在于这个事情搞上市了之后，有３０％的优先购股权．　　　　　　因为前期要做答辩，谈判，撰写经营计划等事宜，所以需要有部分资金投入．资金需求不多，并且给投资者股份．目前正在积极筹划组建管理团队．　　　　　　愿有识之士与本人联系．见面给您呈现全部资料．　　　　　　电话：１３８１１３３１２６３．本人在北京．　　　　
　　作者：mxhlp　回复日期：　8:17:12　
　　　　中国大学以前的教育也未必比美国好，只不过是自我安慰罢了。美国学生最初的十几年教育都不如中国，到了大学4年的时间一下就nb起来了，这可能么　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝　　　　俺有同学在美国读书的时候他老板让他给大学生带高数这门课，他说美国佬聪明的很聪明，傻的很傻，但总的来说还是傻的多。有正在读高中就来修高数的，据说他们承认学分。也有问些很弱智问题的大学生。但总的来说，还是傻的多。美国中小学教育很自由，牛人可以按自己的兴趣发展，但大部分人的基础很不牢固，如果衡量平均水平的话，绝对是中国的占优。其实这些年来，中国人在欧美教育界/科技界占的比重已经越来越大了，这不能不说是得益于良好的中小学基础。
　　是楼主原创吗？ 是的话能不能一直连载下去啊？
　　3分　　——————————————　　砸死光基金会
　　你们这就不理解gcd的苦心了，要都把大家训练成有知识，有思想，有鉴别能力的人，它还去奴役谁？
　　3　　　　　
　　按照美国那种教育，你就考不上中国的名牌，创造性？创造就等于革命，革命在我们这里就不是中性词，还是入乡随俗吧，要不能怎么着啊？
　　只要3分
　　看上去不错，很羡慕。其实我们老师包括校长、甚至中国绝大部分的教育工作者都明白中国教育的无奈，但是没办法，再好的教育方式，不符合中国国情也是没法应用到实践中的。只能一步步来了~~　　另：美国的教育方式也有自身很大的弱点，所以也不必一味的羡慕别人家，咱自己一样也有别人羡慕的东西。想当初还不是宣扬日本的教育方式多么多么的好（当然也是跟当时的中国比），可现如今，不良的后果就都出现了~~时间说明一切
　　3分　　——————————————　　砸死光基金会
　　诗歌之国，李白，白居易。。。。一个个响彻国人心扉的名字。可是我们的孩子在长达12年的基础教育里却连一首打油诗可能都没有写过。我记得最清楚的就是在每次语文考试作文题的要求：1500字，诗歌戏剧除外。文以载道，可我们的教育是怎样对待文学的呢？
　　晨色凉秋：　　所以也不必一味的羡慕别人家，咱自己一样也有别人羡慕的东西。　　/////////////////////　　请问“我们”让别人羡慕的东西是什么？　　　　想当初还不是宣扬日本的教育方式多么多么的好（当然也是跟当时的中国比），可现如今，不良的后果就都出现了~~　　/////////////////////////　　请问，我们的教育后果如何？
　　文章真的不错啊.启发了我的思维!　　不知到楼主还能不能在写下去啊.　　想看看美式的教育究竟怎么回事啊.　　　　　　　　　　顶................
　　作者：zwh0000　回复日期：　08:33:54　
　　　　作者：mxhlp　回复日期：　8:17:12　 　　　　　　中国大学以前的教育也未必比美国好，只不过是自我安慰罢了。美国学生最初的十几年教育都不如中国，到了大学4年的时间一下就nb起来了，这可能么　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝　　　　　　　　俺有同学在美国读书的时候他老板让他给大学生带高数这门课，他说美国佬聪明的很聪明，傻的很傻，但总的来说还是傻的多。有正在读高中就来修高数的，据说他们承认学分。也有问些很弱智问题的大学生。但总的来说，还是傻的多。美国中小学教育很自由，牛人可以按自己的兴趣发展，但大部分人的基础很不牢固，如果衡量平均水平的话，绝对是中国的占优。其实这些年来，中国人在欧美教育界/科技界占的比重已经越来越大了，这不能不说是得益于良好的中小学基础。　　 　　 　　======================================================================================================================　　　　TO:zwh0000　　　　以美国的社会结构来说，美国并不缺乏数学家，物理学家，经济学家等等等等等等等等等．．．他哪个领域都不缺人才．．．　　如果你衡量平均水平，也许可能好象中国占优势，但是科技发展呢？社会发展呢？　　所以这个问题应该相对的做比较．而且教育，早就有多元能力之说了．所以你要看他的合理性，而不是平均比较．
　　3分　　——————————————　　砸死光基金会
　　美国的利害是他的研究生体制　　吸收了全世界优秀的本科生为他服务　　才体现其科技的强大
　　要使中国也这样的话，国家是强大了，但d就完了
　　没有看完，就因为-理科课程有国内的底子，可以“后来者居上”，楼主难道也默认中国的教育在某些方面的优势？
　　无语。。。。。　　看看中国的大学教育，让人失望透顶！
　　美国是万恶的资本主义社会啊，他们的孩子都得不到良好的教育，所以都不知道美好的明天就是共产主义。虽然我们处于社会主义初级阶段还有很多年才到100年，但我们是有希望的，我们的教育迟早会被证明是最伟大，最英名，最正确，最卓有成效的！　　
　　我们出门带三块表米国有么，我们学习先进的性教育米国有么
　　羡慕！
　　我曾经看到过一句评论，不记得在哪里看到的了。大意是说中国的教育是都是框架式的，学生们学习的知识用官方的语言来说，就是等你毕业走入社会后，就会知道有用了。但是西方注重的是实践性教育，注重开发学生自己的各方面能力，让他们马上能学以致用。　　　　本来都有一定的道理，但问题是，看看现在的毕业生，在课堂里获取的知识，等走上社会后，真的能用上的有多少？而且，有多少学生能象楼主的女儿那样，能主动去学习，靠自己去寻找答案？　　　　中国的填鸭式教育，必将被历史证明是失败的　　　　我也不怕被各位BS，只要有机会，我一定把自己的孩子送去国外念书，在我看来那才是真正的教育。
　　3分　　——————————————　　砸死光基金会
　　　　思考 感受
　　　　哎，我也要把孩子送到国外去，国内的官僚误了一代又一代，不能再让它们毒害我的孩子了　　　　
　　中国的大学是最让人呕吐的，小时候都还能忍，到了大学了，不得不说，比以前懒惰，茫然，无所事事，混。。。。。。。是好多大学生的过法，哎。。。。。。。。
　　3分　　——————————————　　砸死光基金会
　　那打击是选择不生孩子 还是不让孩子受中国式教育
　　其实中国教育也不是一无是处，美国人种比较呆板，所以需要这样的教育，中国人天生就是一个个人精，你让中国人如此学习，他们会东扯西扯，考老师为乐趣，到最后只能是乱七八糟一堆，老师不是老师，学生不是学生。　　　　教育应该适合人种，国情，中国人天生就是变化的。所以你的教育应该是呆板的，以克制中国人天性中的千变万化。
　　中国教育应该改革，但改的方向应该是在初级教育时候侧重做人教育，让中国学生学会做一个人，做一个有原则的有人性的人。仁，义，礼，智，信，应该深入每个中国学生的血液里，至于做事情的能力训练应该在高中，大学去锻炼。　　　　一个原则，先学做人，再学做事，能做好人才能做好事。符合人性的事情。
　　其实美国这样的独立思考能力对中国人来说是不适合的，因为《道》是没有对错的，只有适合不适合，所以对中国人来说，没有绝对的判断，只有当时，当事的适合不适合。这样的哲学是中国立生世间的瑰宝。　　　　和情和理，和符人性的和谐就是中国人的思考，所以中国完全不需要羡慕美国式教育
　　我们很多人只觉得外国的月亮是圆的，其实我们根本没有认真学习理解我们自己民族5000年的文化，5000年的岁月我们的先人经历太多太多的问题，他们的智慧早已通透明晰，他们知道什么是这个宇宙的真理。　　　　读读《黄帝内经》读读《易》，他们对我们智慧的启发胜过美国式启发千倍万倍。　　　　理是放诸四海皆准的。
　　我们的教育一直存在着落后.我们可以回想,儿时父母一直在灌输好人坏人,上学老师一直在讲对和错,进入社会前辈告诉你世界是黑和白的,当你碰得头破血流时,你才明白,原来这个世界上灰色是最多的!西方教育着重的是教导,指导学生通过各种途径自己去面对人生,自己寻找方法,中式教育,是着重让人少走弯路,直接告诉你结果,但前人总结的经验教训,只是经验,会妨碍后人的突破性!
　　读读《黄帝内经》读读《易》，他们对我们智慧的启发胜过美国式启发千倍万倍。　　　　　　　　理是放诸四海皆准的。　　　　——————————————————————————————　　很高兴看到有人把这个说出来，我们民族的教育还是有希望的。
　　我们现在的教育是愚民教育，只是培养社会主义需要的螺丝钉式人才，这是个非常错误的教育政策，西方的东西好是好，但是是工具性的，只有中国传统文化才是对人，对自然，对宇宙的全面兼容。　　　　
　　3分　　　　　
　　3分　　——————————————　　砸死光基金会
　　只要3分
　　其实我们现在就是要把民众弄的呆点,要不人人都很明智了,中国就要动乱了.
　　路过，3分
　　　　　　作者：牛肉烧土豆　回复日期：　11:39:50　
　　　　其实中国教育也不是一无是处，美国人种比较呆板，所以需要这样的教育，中国人天生就是一个个人精，你让中国人如此学习，他们会东扯西扯，考老师为乐趣，到最后只能是乱七八糟一堆，老师不是老师，学生不是学生。　　　　　　　　教育应该适合人种，国情，中国人天生就是变化的。所以你的教育应该是呆板的，以克制中国人天性中的千变万化。　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~　　牛魔王也说不出这样弱知的话呀 ！！服了
　　认为牛肉烧土豆说得很有道理呀，中国人的确是人精，如果按美国式教育，那培养出的人将会非常难管理。　　　　但是中国目前的本土教育有非常大的缺陷，可以说高中到大学就是断了层了，之前和之后没有关连，基础知识再扎实也不会用，放在脑子里一年后不温习全成浆糊了，大学所学也不踏实，精力一半以上又放在找工作上去了。悲哀啊。　　　　进入社会才知道：我们究竟学什么了？重新开始吧
　　我记得日本教育很重视小学生的素质，小学生如果哪门拔尖的话升中学后就会重点培养他的爱好和强项，不像中国追求全面发展，往往那些悟性高，天资好的学生不喜欢死记硬背的，结果在中学的历史、政治、地理等上面很吃亏，然后在中国特有的喜欢优秀生的传统下慢慢的平庸了
　　作者：mxhlp　回复日期：　8:17:12　
　　　　中国大学以前的教育也未必比美国好，只不过是自我安慰罢了。美国学生最初的十几年教育都不如中国，到了大学4年的时间一下就nb起来了，这可能么　　　　　　　　　　也表示怀疑！！教育是个大问题啊，美国的教育值得我们借鉴阿！！！
　　刚看完历史部分,已经忍不住要先顶一下贴子.想不到在天涯能发现这么棒的贴子,没话了.顶完再收藏吧.　　　　不敢结婚是不敢养孩子.怕养出一个被人踢的孩子,还怕养出一个社会白痴.
　　制作你的家谱：写出从高祖父母至你的全部男女亲属的姓名和生卒年份。 　　　　　　 　　　　　　 这个作业不仅让我也让我的朋友们大为感叹，这是在培养“寻根”意识呀，别忘了祖宗！别忘了“你从哪里来”！ 　　　　　　 　　　　　　 我又一次惭愧：因为两岁时便离开了我的祖父，直至他去世再没见过，我甚至不能说出他的名字！我无法完成这个作业…… 　　　　　　 　　　　　　 无奈，我们全家开始“总动员”，依据一份不够完整的家谱，开始“作业”。直到这时我才发现，中国的家谱记男不记女，家族的女性稍早一点甚至连名字都没有，以××氏记之，到嫁出去就“消失”了。而且，没有生卒年份，只有男性姓名。幸亏女儿的爷爷健在，80老翁凭记忆一个个推算出是咸丰多少年、道光多少年、光绪多少年什么的，奶奶则抱着一本中西2000年对照历找出公元年份。最后，由女儿的二叔总其成。当我看到这份密密麻麻姓名的家谱时，一种家族的历史感油然而生！ 　　　　　　 　　**********************************************************　　看到这里,眼睛湿湿的
　　英美的教育模式的确是这样的，那些题目对中国学生来说可能一看就晕了，因为找不到标准答案，但是其实你只要把知道的哪怕一点点皮毛答出来，加上几句自己的看法，老师就会夸奖你，肯定你的。　　有个朋友在国外学管理，其实相当于中专或者大专，有一份期末作业就是，给你一个地点（是那个城市真实的地点），假设你要在那里建一间酒店，让你完成整个项目的策划。所以学生几个一组，有人要负责实地考察，有人负责市场研究什么的。　　　　不过我也不知道中国现在的教育如果这样好不好，，这种教育形式我觉得和整体的社会制度是有关的。如果教师没有了手中的标准答案，如果高考没有了一个死的成绩标准，不知道会不会有更多腐败。。。　　　　呵呵，多心了
　　作者：有砖来仪　回复日期：　22:22:51　
　　　　刚看完历史部分,已经忍不住要先顶一下贴子.想不到在天涯能发现这么棒的贴子,没话了.顶完再收藏吧.　　　　　　　　不敢结婚是不敢养孩子.怕养出一个被人踢的孩子,还怕养出一个社会白痴.　　　　　　　　　　---------和我想的一样。这么好的贴子竟然没有人看。我一看就收藏了。不知道天涯怎么了。反道是那些YY的贴子很多人光顾。这个社会真的让人不明白！我顶。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
　　何时能到美国感受一下真正的教育啊？!　　只怕今生是没有这个可能了！
　　实践是检验真理的唯一标准！！！
　　很老的帖子了。楼主是原作者吗？很多地方都转载过
　　咱们国家能这样搞教育吗？教育出一大堆有思想的人，还能稳定吗？
　　中国式的教育是教育一般人的，所以能教育出一堆又一堆的螺丝钉；　　美国式的教育是教育天才的，所以会教育出一群傻瓜和少数的领袖；　　所以美国人很喜欢招中国学生，因为领袖是需要手下的，于是美国领袖+中国手下，干活很令人满意，当然是为美国干活。
　　怪不得又一个呆子写出来的，浪费草纸呀，几亿学生的呆都被你代表了，你比党还厉害。。
　　中国教育出来的永远是打工的。象现在说中国是世界工厂，印度是世界办公室一样。
　　学习习惯是自己养成的，没人会拒绝你在中学时代就开始独自思考，只要你不把思考的结果说出来试图获得别人的成人就行了。
　　很早就看过了，不是原创要写转载
　　这就解释了为什么中国到现在也没一个诺贝尔获得者了...
　　3　　　　　
　　真羡慕这种学习氛围和环境.直到今天我还在怀念我的学生时代.
　　读读《黄帝内经》读读《易》，他们对我们智慧的启发胜过美国式启发千倍万倍　　　　如楼主所言，别把读书当研究，要为研究而读书。
　　3分　　——————————————　　砸死光基金会
　　以前看过，再看一遍
　　只要3分
　　　作者：zwh0000　回复日期：　08:33:54　 　　　　　　作者：mxhlp　回复日期：　8:17:12　 　　　　　　　　中国大学以前的教育也未必比美国好，只不过是自我安慰罢了。美国学生最初的十几年教育都不如中国，到了大学4年的时间一下就nb起来了，这可能么　　　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝　　　　　　　　　　　　俺有同学在美国读书的时候他老板让他给大学生带高数这门课，他说美国佬聪明的很聪明，傻的很傻，但总的来说还是傻的多。有正在读高中就来修高数的，据说他们承认学分。也有问些很弱智问题的大学生。但总的来说，还是傻的多。美国中小学教育很自由，牛人可以按自己的兴趣发展，但大部分人的基础很不牢固，如果衡量平均水平的话，绝对是中国的占优。其实这些年来，中国人在欧美教育界/科技界占的比重已经越来越大了，这不能不说是得益于良好的中小学基础。　　　　 　　　　 　　　　======================================================================================================================　　　　　　　　TO:zwh0000　　　　　　　　以美国的社会结构来说，美国并不缺乏数学家，物理学家，经济学家等等等等等等等等等．．．他哪个领域都不缺人才．．．　　　　如果你衡量平均水平，也许可能好象中国占优势，但是科技发展呢？社会发展呢？　　　　所以这个问题应该相对的做比较．而且教育，早就有多元能力之说了．所以你要看他的合理性，而不是平均比较　　　　　　　　十分同意~~　　把老美学生划分为&聪明& &傻& 本身就是非常狭隘的..总不能说国家发展就靠高数物理吧..全体高教育群众算题快就代表国家经济实力了?
　　作者：拉菲因　回复日期：　15:48:54　
　　　　读读《黄帝内经》读读《易》，他们对我们智慧的启发胜过美国式启发千倍万倍　　　　　　又来了。人家写内经，写周易的时候知道什么呀？　　你们倒好，从西方学了点实事过来一个个往上套，阿！多么伟大，多么开创性的成就！就诞生在连地球什么样子都一直没有兴趣弄明白的中国古代！这种研究真是轻松！
　　好贴啊~~~　　看的感动的不行~~~　　我妹今年上高中，她们学习真的好苦的啊`~　　因为她们是理科实验班，所以每天都是没完没了的功课~~　　感觉就像是在把课本里的知识硬往脑袋里填一样~~　　可怜的孩子们啊`~~
　　记号吧
　　无奈的是：有多少人有把孩子送出去的能力
　　我们的教育是养羊养猪的，出来是要剪毛割肉的。　　人家的是训虎训狼的，出来是捕猎夺食的。　　最后的结果，能一样吗？
　　楼主请继续
<span class="count" title="万
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