您好，欢迎来到江南时报网！
孩子在几岁上兴趣班最适合
时间: 09:04 来源:爱贝亲子网
编辑:Tina 点击: 次
孩子在几岁上兴趣班最适合，如何引导：第一步、在此选班前让孩子了解；第二步、带孩子亲身去体验；把孩子放在教学环境中；与孩子共同决定要不要选择这个班？与孩子确定，如果选择就要坚持下去。……
相信很多家长都想知道孩子在早教的时候什么时候去兴趣班最好，其实对于很多孩子来说，上兴趣班具体什么时候最适合是需要家长了解的。爱贝小编建议：孩子在几岁上兴趣班比较适合是需要结合孩子本身的情况而定的。
学习舞蹈、声乐、绘画、围棋、轮滑、跆拳道等，有年龄和条件的限制吗？（第7个问题）当然有，具体的请看周末君收集的孩子兴趣班最全攻略。
如何给孩子选择兴趣班？
看到周围的人们都在四处奔波为孩子选择这样那样的兴趣班，心里很是感慨。爷爷奶奶舍不得这么小的孩子就关在教室里，少了他玩的时间，压抑了幼儿好动的天性；妈妈觉得社会形势就是这样，大家都在学，你不学就会落后，一起跑就输了一筹；
其实兴趣班是有必要学，但要做好选择，不要求孩子能学到多少以后学校教育还要经历的东西，但可以学习些提高能力素质方面的东西，比如音乐、美术、舞蹈、棋牌、书法等等，关键在于培养孩子的兴趣，养成良好的学习习惯，为今后打下坚实的学习基础。
以下是专家访谈：如何为宝宝选择兴趣班？摘录于此与大家分享。
1.问：孩子的兴趣是天生的，还是后天培养的？
孩子的兴趣肯定是后天培养的，后天培养包括孩子的生活环境和大的教育的环境会影响他的兴趣的发展。最直接的就是咱们看到的音乐家、作家、世家等等。后天培养也存在一个时间的阶段，比如说孩子的艺术方面的、对音乐的感觉、语言方面很有感觉，如果我们提供环境和相关的引导，孩子就有可能有所成就。
2.问：孩子上哪种兴趣班，由谁来决定？
孩子和家长共同来决定，首先为什么讲不要让孩子决定，因为孩子对很多事物的认知是一个学习的过程，需要家长引导来共同来决定。
如何引导：第一步、在此选班前让孩子了解；第二步、带孩子亲身去体验；把孩子放在教学环境中；与孩子共同决定要不要选择这个班？与孩子确定，如果选择就要坚持下去。
3. 问：多大可以开始学英语？学英语会影响孩子对母语的学习吗？
没有特别确定的年龄，主要在于：1）孩子学习英语的环境的情况；2）他母语掌握的情况。一般来说具有双语环境的家庭，一出生就可以学，如果不具备双语环境的家庭，两岁半到三岁开始学是可以的，当然这也取决于母语掌握的情况来定，这个阶段主要是提供英语听、说的环境。
英语的学习对母语没有影响，主要取决于两个条件：一是幼儿阶段的英语学习形式是什么？第二点是谁来教孩子学习英语？如果上述两个条件是非常适合孩子的，那么是不会影响的，反之亦然。
4.问：女儿刚5岁，想让女儿多学点东西，将来没准就向那个方向发展了呢！有什么建议吗？谢谢专家！
实际上孩子的兴趣的发展是一个持续的过程，可能会一直持续到初高中阶段。幼儿园阶段孩子兴趣广泛，但每一种兴趣的持续时间非常短，用一句话形容比较形象&三分钟热度&，这个现象是很正常的，是因为孩子对所有新的事物的好奇，注意力也不是很，会造成这种现象。
从孩子的年龄以及现实的教育现状来看，建议您在乐器或舞蹈方面和孩子共同选择一个适合她的兴趣培养的课程，比如小提琴、钢琴、电子琴、古筝。舞蹈的方向：练形体气质方面的比如芭蕾课程，如果孩子很有表现欲或表现力的孩子，可以选择中国舞是不错的。
回到现实来看，孩子马上要上小学了，在上学前需要给孩子做好学习上的准备。从目前现状来讲，写字方面的练习，拼音识字、阅读识字、阅读理解、看图说话能力的培养；在数学方面，比如运算（数的概念、10以内的加减法，）在5岁左右孩子的抽象思维和逻辑思维初步建立，女孩子对空间的概念相对于弱一些，建议这时候多接触一些立体的图形，让孩子对空间有所感知。
5.问：我儿子四岁半很喜欢英语，可我们没有这种氛围，我们该怎么办？请专家指导。
关于氛围，建议报班选择适合孩子的优质的英语培训机构，四方面来衡量：
1）要选择大的、具有教学研发实力的机构；2）选择孩子喜欢的教材（原版或引进版）；3）选择老师，首先要听老师的语音是不是适合孩子？（三个判断标准：准确、清楚、慢速），看老师的教学方法孩子是不是喜欢？幼儿阶段的英语教学，孩子参与度高的游戏式教学是他们比较喜欢的；4）选择服务，从课前沟通、课后跟踪的这些服务是否满意，在选择前家长可以与已经上课的家长多沟通了解一下这个机构的情况。
家长为了孩子，要给孩子创造氛围，最好跟孩子一起学。你会发现自己的语言也会有很大的进步。家庭环境给孩子准备一些视听材料，比较适合四岁左右的孩子。比如有一些迪斯尼的英文动画片，美国Nick.J.R公司出版的一些适合3-8岁孩子学习语言的动画片，还有英国BBC公司出版式的一些动画片，都是适合这个年龄段的。孩子再大一些，到认读单词的时候，可以给孩子做个&英语角&一起做游戏，一起认读单词。在教育孩子上，很多家长都是第一次，所以跟孩子一起学，了解孩子，本身就是给孩子一种氛围。
6.问：我的儿子3岁了，我想给他报兴趣班，但不知道选哪个好？衡量一个兴趣班是否适合孩子，您认为什么最重要？
从孩子的年龄上来看，目前学习英语是比较合适的。报班选择适合孩子优质的英语培训机构，从四方面来衡量（同上）。当然最最重要的还是老师的选择上了。去看老师的精神面貌，老师的亲和力，敬业的态度，还有就是老师的耐心细心的程度；第二一点是课堂教学，三岁的孩子注意力很短，一般也就5-7分钟，所以在判断一个老师的课的好与坏，主要看老师的课程组织及教学目标是不是很清晰。如果10分钟还不知道老师的上课目的是什么，第二看老师课堂讲课量的输入，一般30-40分钟的时间，最多是3-4个词，多与少都不适合。
7.问：学习舞蹈、声乐、绘画、围棋、轮滑、跆拳道等，有年龄和条件的限制吗？
有年龄的限制，一般学习舞蹈建议孩子在4岁半以上比较合适。唱歌表演在3-4岁就可以开始，声乐（童声训练）在7-8岁左右开始，绘画（儿童画）从4岁左右可以开始，（初期建议给孩子用蜡笔或者油画棒来画，这样可以避免孩子以后握笔出现问题。）卡通画在7岁以后开始，素描在9岁以上开始学习。围棋在5岁左右比较合适，轮滑在4-5岁开始可以学习，跆拳道在5岁以后可以练习。
8. 问：适合幼儿学习的舞蹈有哪些种？该怎么选择？
适合幼儿学习的是中国舞，还有儿童舞启蒙。
9.问：孩子多大可以开始学习一门乐器？
一般学习乐器在5岁左右比较合适。钢琴、小提琴、电子琴、古筝等等。
10.问：选择乐器时，您有什么建议？是买了再学，还是等孩子进展到一定程度后再买？
建议等先进展了再买比较好。
11.问：学习兴趣班一定要拿考级作为目标吗？
不反对考级，但是反对为了考级为孩子报班。考级是对孩子一个阶段学习的肯定，同时也是对他的老师教学质量的一个检验。所以一个教学体系如果缺少测评这个环节是不完整的。
12.问：您怎样看待幼儿识字？孩子有必要上识字班吗？
更多的觉得要文中识字，这个对孩子幼小衔接阶段阅读理解能力很有帮助。文中识字相对单个识字，觉得应该是更适合孩子的。如果是单独地识字教学，建议不要考虑
13.问：思维训练、珠心算适合幼儿阶段学习吗？
个人观点，珠心算对幼儿的数概念的建立、运算原理的理解和灵活运用不是很有利的。思维训练包括孩子几个能力的训练，包括运算能力的训练，更注重的是能力的培养，第二是思维灵活性的培养，第三方面是图形的认知分解组合，立体图形空间的建立。
14.问：孩子兴趣的培养是否存在敏感期？如果错过了这个阶段，是否会对孩子长远的发展造成影响？
是有敏感期存在的。但是敏感期能给孩子输入的话是很好的。但还要具体看哪些方面的能力的培养，在6岁前，孩子的口语表达的逻辑性和语言表达的准确性是很重要的，第二个，对于孩子阅读的培养，基本上是6-8岁中间，自主阅读能力的培养是很重要的，培养自主阅读习惯。还有外语的学习最佳的年龄是3-8岁，尤其是对语言的语音体系的建立，以及第二语言的思维习惯的建立是很重要的。
15.问：有些家长说孩子学什么都没长性，今天喜欢这个明天又喜欢那个，当孩子的兴趣发生转移时，家长应该如何引导？兴趣班的学习，很多时候是家长的坚持决定了孩子的坚持。但当孩子失去兴趣时，家长还有必要坚持吗？
实际上孩子的兴趣的发展是一个持续的过程，可能会一直持续到初高中阶段。
幼儿园阶段孩子兴趣广泛，但每一种兴趣的持续时间非常短，用一句话形容比较形象&三分钟热度&，这个现象是很正常的，是因为孩子对所有新的事物的好奇，注意力也不是很长，会造成这种现象。孩子学习会碰到&瓶颈期&，这种时候是因为孩子看不到自己的进步，没有成就感。所以就不愿意继续学了。
家长应该正确指导孩子，第一点，为幼儿选择兴趣班，更多的是对家长的坚持的考验，对家长来说，孩子的兴趣容易培养，兴趣的保持是需要家长和教育者共同来鼓励孩子继续学习的。
第二就是当孩子碰到没有兴趣学习某一兴趣班的时候，有以下几方面的原因：一、教师出了问题，课堂教学不适合孩子。第二、家长出了问题，可能太急于教学的显性效果，
第三、孩子出了问题，他看不到自己的进步，没有成就感。
如何去做？当孩子没有兴趣的时候家长需要分析是以上哪块出了问题，找到问题所在去解决。对于教师的问题需要与教师沟通，自己孩子学习的目的和你的期望，这样老师就会清楚。是家长的问题，家长需要根据自己孩子的实际情况调整一下自己的期望值，第三是孩子的问题，与老师共同帮助是一个方面，另一方面&放下来&，把课暂时停下来让孩子调节一下再重新开始，但不是放弃。
16.为宝宝选兴趣班，您给家长有哪些建议？
了解孩子的不同年龄阶段的特点，了解孩子学习的特点，理性地与孩子一起选择适合。
推荐阅读：
(责任编辑：江南时报)
[所有评论仅代表网友个人观点，不代表本站观点]
您的称呼： &&
合作登录：四岁左右的孩子家长们都给报了兴趣班么？都报的什么呢？_育儿问答_宝宝树
四岁左右的孩子家长们都给报了兴趣班么？都报的什么呢？
当时年龄：
来自：网页;
我宝宝四岁半了，从四岁开始学习舞蹈，孩子非常感兴趣，半年学下来，进步很大。别的兴趣班倒是没有报，我们周围很多人都给孩子报了英语班和画画班。关键要看孩子的兴趣，也不能一次报的太多。你可以带着孩子去试听。
最佳回答者：
我家大宝也是四周多，什么都没学呢，总觉得这么小的孩子，别给她什么压力。可是看着别人家这学那的，又有点担心
如果要报的话要看看在哪方面
我家女儿喜欢舞蹈，就报了，上了半学期，兴趣还很大！
兴趣班要根据实际情况而定，一般要根据，我觉得学习英语和舞蹈比较合适。但我的孩子并没上兴趣班，因为在我们农村虽说是兴趣班，但还是讲课本的知识，我感觉没必要学习。
看宝贝喜欢什么，我就喜欢跳舞就在报跳舞，我觉得报的班最好是他们平常上课老师，我家宝贝跳舞我就指定要她们班老师教，如果宝贝不喜欢亲就不要报哦。
我给女儿报的是，已上了一段时间，她还是有点胆小。但比刚开始时已好了许多。她现在每天都很喜欢唱很开心的。
我给孩子报了个美术班，他们幼儿园加了，有的需要孩子画上，所以报了，孩子还挺喜欢的！
我想大部分的人都报了了吧。一般的话英语、舞蹈、画画、认字等报的较多的。
现在亲子园有很多适合这么小的宝宝上的兴趣班的，比如故事班，，泥点点，都是很不错的！可以先带孩子试听的！
现在一般到在，你要问你家宝宝喜欢什么。
1共2页 直接到页
宝宝树孕育当前位置： >>
孩子上各种兴趣班的最佳年龄大揭秘
来源: 未知 发表时间: 17:41:02
&　　家长们都有望子成龙、望女成凤的美好愿望，那么，怎样才能让他们成长为人中龙凤呢？不少家长坚持认为越早接受教育就越有赢在起跑线上的资本。这样的想法是非常不科学的。因为，处在不同年龄段的孩子，大脑发育的程度会有所不同。适合学习的东西也有所不同。接下来，认真阅读下面这篇文章，相信你一定会有所收获的。
　　如今，我们越来越重视孩子的全面发展，各种兴趣班也应运而生，很多父母也盲目跟风给孩子报班。但孩子到底该学什么呢？什么时候学合适呢？看看这个你便一清二楚了
　　01 外语
　　从大脑发育来看6岁前的大脑侧向化尚未完成，宝宝在学习英语时，是用整个大脑学习的，比长大后用部分大脑学习英语会更快速和熟练。正常儿童4岁时便能掌握母语的全部语音，越早接触外语越有优势。每个宝宝的先天禀赋、性格特点、家庭语言环境等情况不一样，这也会影响宝宝学习英语的最佳时间。如果家庭条件允许，宝宝1~2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。
　　02 绘画
　　每个宝宝发展都有差异，最早在八九个月，最晚两岁左右，就可以开始让宝宝进行第一步的涂鸦探索了。这实际上是让宝宝开始接触笔和纸，感受手的运动对白纸产生的影响。真正报班跟着老师学习一般从四岁左右开始比较适合。儿童画是儿童的自我表现，父母应鼓励宝宝在画中表达自己的感受和感兴趣的内容，而不是画父母感兴趣的主题。
　　03 书法
　　书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨。
　　对书法有兴趣的孩子，在幼儿园和小学一二年级，就可以开始接触书法。真正系统地学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当，因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。
　　04 钢琴、古筝、小提琴
　　钢琴、小提琴和古筝，都对孩子的手指力度和力量有一定的要求。如果孩子学琴年龄太小，就无法达到这一力度要求，这不仅不能很好地学习钢琴的演奏，而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。
　　孩子学习这些乐器的最佳年龄是5&6岁。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习这些乐器提供了良好的生理条件。由于小提琴是需要单手拿琴站立的，小孩子每次练琴最好控制在30分钟以内。
　　05 篮球
　　学篮球最好的时间段是6-16周岁，6-10周岁主要是学一些基本功，基本功要从小打好，要不然到后面再学就更难了，而且这个阶段孩子的身体也正在发育，运动能够促进孩子的生长发育。10-13周岁则是孩子开始学习技术的阶段。
　　06 跆拳道
　　7岁左右的孩子，身体的柔韧性、爆发力及头脑的接受能力都是学习跆拳道的最佳时期，孩子在这个黄金时间学习，进步将非常迅速。具体来说，女孩子的最佳学习年龄在六七岁，男孩子在七八岁。此外，由于跆拳道耗费体力，学习期间的饮食强调高蛋白食物的摄入。
　　07 象棋、围棋
　　围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。
　　08 舞蹈
　　舞蹈对于孩子的身体柔韧性发展有较好帮助，舞蹈学习三岁前并不适合孩子。3岁以上可以开始接触启蒙教育，对培养宝宝的律动和节奏感有益。但是专业舞蹈的训练建议等到10岁以上为佳，因为专业舞蹈训练强度大、时间长，容易损伤肌肉，对于10岁以下孩子的生长发育不利。
　　当然除了孩子的年龄段以外，父母还应该根据孩子的兴趣所在，以及自身天赋条件来进行选择，愿您的孩子在未来的高空，展翅翱翔。
　　来源 | 育儿网
看了这篇文章的同学还看了
全站热点推荐
儿童业界资讯
儿童教育分享
儿童房装修布置
这个儿童房整体上看起来都非常的卡通，不管是...注册申友 Lv5
TA的帖子：
发表于 12:08:03
因自己上班小孩在家也是自己一个人玩，一般都是看些动画片，有倒霉熊，熊二，米奇妙妙屋，猫和老鼠，担心这个动画片看多了，小孩子其他的学习兴趣都会不喜欢了，
有带宝宝去上兴趣班的麻麻们多多给点建议吧~~~
铁牌申友 Lv8
也没报班的飘过……
我也想听建议
我也是来听建议的
注册申友 Lv5
计划报个英语培训班
注册申友 Lv5
据说一节英语课下来，培训费都蛮高的
铁牌申友 Lv8
另看孩子喜欢什么
Copyright & 1998 - 2017 Tencent Inc.热门推荐：
声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
　　如何给孩子选报合适的兴趣班？
　　兴趣培养一直是很多家长特别关心的事情。英语、画画、播音主持、围棋……孩子的兴趣班越来越多，但是问题也随之而来，孩子到底应不应该上这么多的兴趣班？多大年龄上兴趣班合适？上兴趣班就能培养兴趣了吗？上这么多兴趣班真的好吗？家长该如何选择兴趣班呢？
――――――――――――――――――――――――――――
　　兴趣培养一直是很多家长特别关心的事情。凡事都有一个过犹不及的问题，家长们在过度关注给孩子选报兴趣班的同时，如果你对兴趣学习缺乏真正的了解，并且不知道孩子对某种兴趣是否真正感兴趣，而匆忙随意给孩子报了班，常常会带来很多隐性的问题。这些问题不仅无助于孩子保持健康的学习兴趣，相反还会让孩子在兴趣学习的过程中养成很多坏毛病，或者坏习惯。
　　●兴趣培养的四大原则
　　1．兴趣培养的前提是尊重孩子的兴趣。
　　孩子个体差异大，兴趣培养也要个性化。譬如，有的孩子喜安静爱观察，对颜色形状感兴趣；譬如同样喜安静爱观察的孩子，却对字体字形很敏感。那么前者可以进一步观察是不是对绘画感兴趣；后者可以进一步确认是否有书法兴趣。
　　2．兴趣培养要遵循孩子自身成长规律。
　　兴趣培养都有其适龄期，有些兴趣的培养不能过早。比如绘画，如果四五岁就开始学中国画，不仅孩子无法理解，而且会影响到他们日后写字的握笔姿势。再譬如书法，小学一、二年级的时候，孩子可以先积累硬笔的基础，到三年级学书法就比较自然了。总之，兴趣培养不能操之过急，过早的学习不利于孩子的接受，反而影响了学习的兴趣。
　　3．辅导老师教法需适合孩子身心发展。
　　相同的兴趣项目不同的教学方法，常常会引发孩子不同的学习态度，导致不同的教学效果。家长还需要考察辅导班老师对待孩子的态度以及是否采用适应孩子发展的教学手段，避免参加压力大、态度苛严、竞争激烈的纯技能考级班。
　　4．兴趣选择应坚持“适量”原则。
　　家长应该结合孩子的兴趣爱好和家庭情况，有针对性地报班；但也要考虑孩子的承受能力，尽量多给孩子时间和自由。从长远发展来看，让孩子拥有一两门特长是好事。但把所有的东西都强加在一个孩子身上，孩子也会消化不良。家长要谨记：真正的成功来源于内在动力，比表面技能重要得多。
　　●兴趣培养的四个阶段
　　第一个阶段：假兴趣阶段。孩子出于有趣、新鲜和好玩儿，一开始对兴趣学习要求很强烈。报班后，随着对所报兴趣项目的接触和了解，兴趣慢慢减退，于是开始偷懒捣蛋，或者找借口不去。一旦出现此现象家长需立刻停止孩子的兴趣学习，避免消极影响进一步扩大。
　　第二个阶段：真兴趣初期阶段。经过家长引导后，孩子已经了解一段时间兴趣项目后，仍然保持着浓厚兴趣。家长需让孩子从心理方面做好充足的准备，清楚知道兴趣学习过程中可能遇到的问题，同时注意孩子在兴趣学习过程中家庭氛围的营造，家长避免过度干涉。
　　第三个阶段：真兴趣中期阶段。这是学习心理的高原期，即相比早期的进步迅速，经过多次练习后感觉进步不大，孩子会表现暂时没有学习的动力和欲望。父母必须提醒孩子暂时停下练习，放松自己，多接触与兴趣相关的趣味书籍、音像资料及表演活动等，帮助孩子突破自我束缚，为下一轮的继续学习提供动力。
　　第四个阶段：真兴趣后期阶段。这是一个非常难以达到的阶段，需要一个人长达几十年的坚持不辍学习。对一个人来说，真兴趣后期阶段可能已经达到相当高的专业水准，甚至可以成就一个人的事业。
　　●兴趣发掘的两大渠道
　　1.父母留心观察孩子才能
　　父母平时注意给孩子创造条件，鼓励孩子参与广泛的活动，积极地表现自己的才能，并用心观察孩子在各种表现中显露出来的才能。一旦发现孩子在某些方面确实有一定的天赋，或者出色的条件，可以因势利导，让孩子多了解兴趣项目的情况。需要指出的，父母观察需长期全面，避免盲目武断。
　　2.寻求专业人士的帮助
　　如果父母没有足够时间、精力去准确发现孩子的兴趣，那么可以寻求专业人士的帮助。借助学习心理、兴趣测评等定量定性的测量工具，准确定位孩子的学习潜力和学习兴趣，避免孩子的兴趣选择走太多弯路，浪费无谓的金钱与精力，还可以获取更多兴趣培养的科学知识。需要提醒的是，请注意甄别，选择专业性强的儿童心理服务机构。
　　声明：本文为原创文章，转载请注明作者&刘启涵&以及文章来源&儿童教育漫话&公众号！
　　================================
　　【儿童教育漫话ID：child_cn】，关注儿童个体差异，聚焦儿童生存环境，促进儿童身心和谐、富有个性地发展！
　　（欢迎关注[启涵心理咨询psychologycn]，提供最专业的儿童发展与家庭教育心理咨询服务与资讯）
欢迎举报抄袭、转载、暴力色情及含有欺诈和虚假信息的不良文章。
请先登录再操作
请先登录再操作
微信扫一扫分享至朋友圈
刘启涵：教育学、心理学博士，国家二级心理咨询师；有近二十年...
中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授