一道初中物理一题多变的物理题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-03 03:34 标签： 初中物理作图题及答案
一道初中物理题（最下面的那道 ）_百度知道
一道初中物理题（最下面的那道 ）
我有更好的答案
=6M&#47；t'm+t2由以上两式得：4M&#47设原来凉水的质量M温度为t0.杯中热水质量m温度为;t'第一次混合后的温度t1CM(t1-t0)=cm(t'-t1)得；t1-t0=10；t2-t1=6;=10M/m+t1第二次混合：CM(t2-t1)=cm(t&#39：t'm=t2-t1=6即：M/m=1.5则;-t3)得;=9+t2第三次混合：CM(t3-t2)=cm(t&#39，且，且;-t2)得；1：t&#39
采纳率：78%
来自团队：
由题意可列方程：cm冷*10=cm热(t热-t冷-10)c(m冷+m热)*6=cm热(t热-t冷-10-6)c(m冷+2*m热)*t=cm热(t热-t冷-10-6-t)设m冷=km热，t热-t冷=t'，所以：k10=(t'-10)(k+1)*6=(t'-10-6)(k+2)*t=(t'-10-6-t)解得：t=4°
列方程啊，设热水温度为t1,质量为m1，冷水温度为t2,质量为m2热水放出的热量等于冷水吸收的热量则第一次：Cm1(t1-(t2+10))=10Cm2则第二次：2Cm1(t1-(t2+16))=16Cm2；（将第一次的加在一起，即一次性加两倍m1,效果一样，这样列，好解方程）两式子左边除左边右边除右边，等式同样成立，可得Cm1(t1-(t2+10))/2Cm1(t1-(t2+16))=10Cm2/16Cm2化简得t1-t2=40;3m1=m2第三次有：3Cm1(t1-(t2+X))=XCm2,（将第一、二次的加在一起，即一次性加三倍m1,效果一样）解得X=20，所以20-16=4升高4度
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
一道初中物理题,很棘手.有好心人帮解答一下下面这道题呗,非常感谢.A球和B球大小相等,球A含有电量q,球B含有电量2q,球A和球B之间的距离为r.不带电的球C和球A球B大小相等,球C分别触碰球A球B,球C拿走后,球A球B距离变为2r.问球A和球B之间的作用力大小是多少.
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
C与A接触后 Q(A的电量)=q/2 再接触B Q(B的电量)=（q/2+2q)/2=(5q)/4 再有库伦定理可得：F=[k(q/2)²（5q/4）²]/4r²=5/[32(k*q^2*r^2)]
为您推荐：
其他类似问题
俩球碰触后电量是相等的，再用库伦定理就可解出
C与A碰后,A和C上所带的电量都是q/2,当C再和B碰之后,B和C上所带的电量都是(q/2+2q)/2=5q/4根据库仑定律,F=k(q/2*5q/4)/4r^2=5/32(k*q^2*r^2)
F=[(q/2)²（5q/4）²]/4r²
扫描下载二维码一道初中物理题，请教老师解题思路..._初二物理题在线解答_101答疑网
邮箱/用户名/手机号
下次自动登录
使用合作帐号登录：
您的位置： > &&&&&&
一道初中物理题，请教老师解题思路...
【如果您无法查看，请先】
&&&&次卡提问
学生困惑：一道初中物理题，请教老师解题思路和解题方法，谢谢。
18-01-25 16:48提问
物理老师蒙山的解答
难&&易&&度：中等
从中间杠杆分析，得出上边杠杆左端所挂质量，根据杠杆平衡条件得出上边杠杆所挂x的值
免费注册查看更多答案，注册即可免费提问&&
解答评分：10分
解答质量：
5分—完全理解，思路引导清晰解答详细
服务态度：
5分—追问回复很及时，回复内容完全解决问题
非常感谢老师详细的讲解，终于明白了，谢谢！
初中物理热度
已有个问题
相关解题锦囊
本人89年参加工作，多年从事九年级毕业班的教学，县级骨干教师，具有较强的教学辅导能力，曾获
国家级优秀辅导奖，多次获市级优秀教学成绩奖
查看完整简介&&
热门精选问题
加入问题辑
该问题已加入"二次函数问题辑"更改所选问题辑，此问题将从原问题辑中消失
没有合适的，
加入问题辑
该问题已加入"二次函数问题辑更改所选问题辑，此问题将从原问题辑中消失
二次函数及其单调性问题
没有合适的，
创建问题辑
请填写问题辑标题
适合年级：小三小四小五小六初一初二
初三高一高二高三
至少选择一个年级
请选择类型
注：请在确认讨论完毕后再评分，评分后将无法添加讨论了
教师解答质量：
不理解，答案有错误
教师服务态度：
不理解，答案有错误
我想对老师说：
非常感谢老师详细的讲解，终于明白了，谢谢！
请对老师评价
我要纠错的原因：
内容不能为空！
请输入内容！
你是否取消收藏该问题？
还可以输入300字
100人关注Ta
好好学习，天天向上
100%专业教师服务
80%的问题10分钟解答
7x24小时客户服务
移动应用下载
Copyright (C) 2016 答疑网 prcedu.com 版权所有
网站备案信息 京ICP证041171号
京公网安备编号：64
400万学生都爱用的随身家教一道初中的物理题_百度知道
一道初中的物理题
答案是300N请问这道题该怎么理解,当人拉动绳子并使人随着吊篮一同上升时，人在绳子的自由端所用的拉力为多大,一个人站在吊篮上,已知人的重力为500N,吊篮的重力为100N如图所示
为没有图我想相信很多人看了你的提问都置之不理吧：人加吊兰的重力（一个整体）这是一对平衡力，因为是定滑轮不省力，只改变力的方向，通过动滑轮的绳子一上一下共两条，所以每条绳子承受不了二分之一的力（省力二分之一）：应该是定滑轮加一个动滑轮的图吧;2=300N完！呵呵下次记得带上图哦！我在资料上间过此类的题，简单说一下。解题！向上的力：人的拉力向下的力，所以拉力就为（500+100）&#92
采纳率：52%
初中俺是天天睡觉
打酱油做任务来的
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
物理题的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

我要回帖

更多关于 初中物理作图题及答案 的文章

 

随机推荐