转化中职学困生，班主任要善于“点火”
　　摘要：中职学校的生源质量普遍较低，大多数学困生欠缺学习动力、理想信念和长远的人生规划，要转化这一特殊群体，中职学校的班主任最重要的工作是要善于&点火&，不断地激发他们学习的热情和奋斗的激情，为他们指明前进的方向，并鼓励他们为之不懈努力，不断转变进步。
　　关键词：中职；学困生；转化；点火
&& 中图分类号：G711&&& 文献标识码：A&&& 文章编号：（6-02
　随着我国高等教育制度的改革，特别是高校的扩招与民办高等教育的蓬勃兴起，中等职业学校的发展遇到了前所未有的挑战，生源质量普遍下降，学困生也相对较多。作为中职学校的班主任，如何引导才能转变学困生对生活的消极态度，确立人生新目标呢？笔者认为，班主任要转化学困生最重要的工作是要敢于并且善于&点火&。
&&& 一、 班主任要善于&扬长&，点燃学困生理想之火
　　中职学困生往往感觉不到自己的优点，总觉得自己不如别人。在教育时，班主任需要给予学生充分的肯定和鼓励，使学生认可自己，悦纳自己，并认识到自己有发展潜能，使之进一步成为学生发展中的优势，从而点燃他们人生的理想之火。
　　一些学困生只是学习上不如他人，他们也有各自的特长，或是唱歌跳舞或是体育技能等，只要让其&扬长&，他们就会&避短&，进而带来意想不到的转变。因此，班主任要善做学生的&掘井人&，善于发现学生的优点，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进，让学困生在不断&扬长&中，不断进步，时时点燃对人生理想的星星之火。
&&& 二、 班主任要善于创造&成功&，点燃学困生希望之火
　　面对这群学习动力不足、学习能力较低的学困生，如果班主任对他们的要求过高，会严重挫伤他们寻求改变的积极性。因此，对学困生的要求要适度下降，要从他们的实际能力出发，让他们&跳一跳就可以摘到果子&，把起点放低，让学困生多体验努力就会成功的滋味，从而使他们产生奋发的欲望，向着成功迈进并享受成功的快乐。这样，达到一个目标，受到一次鼓励，在一次次达标、一次次获胜中，步步有提高，次次有进步，使学困生的心理始终处于积极向上状态，常常产生征服新目标的冲动。
　　班主任应该充分利用各种时机，做创造成功体验的&有心人&，适时点燃学困生的人生希望之火。同时在他们每一次成功时提出适时的鼓励和新希望，给予巨大的激励，这种激励效应便成为他们上进、转变的潜动力。
&&& 三、班主任要善于&谈心&，点燃学困生信心之火
　　班主任在转化学困生时要以多激励、少批评为&谈心&原则，谈心前先做方案：谈什么，解决什么等，内容可围绕班集体或学生今后成长，可以谈人生、谈理想、说问题、说想法等。谈话效果要达到三个要求：一是拉近班主任与学生的距离，增进感情；二是多肯定，多鼓励，多加引导，促进学生思想进步；三是通过谈心沟通促进了解，有效解决学生的心理问题。最终目标是点燃学困生对人生理想的信心，对未来生活的渴望和追求。
　　班主任任何时候都要有真心、诚心，真正地关爱学生，使他们在诚挚、平等、温馨的氛围中明辨是非，促使他们思想不断转化。班主任只有用自己真诚的心，才能打开学困生的心门，走进学困生的内心世界，做学生的&知心人&，进而恰当启发、巧妙引导他们走上正确的人生轨道。
　　著名教育学家苏赫姆林斯基说：&只有激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。&可见，教师恰到好处的&谈心&，如同一把开启学生心扉的金钥匙，是成功转化学困生的一把火，能让他们感受温暖、重拾信心和勇气。
&&& 四、班主任要善于&规划&，点燃学困生奋斗之火
　　步入职校的学生都希望自己能有光明的前途，也希望自己在经历了挫折之后能有新的腾飞，但大部分同学到职校后依然是迷茫的、困惑的，对前途不知所措，无法独立规划自己的未来。作为中职学校的班主任，首先要明了自己是学生的职业指导者，所以在工作中应经常帮学生规划他们的职业生涯，帮助学生认识将要从事的职业，为将来融入社会做好铺垫。
　　为做好这一工作，笔者多次开展以&理想人生&为主题的班会活动，让学生在畅谈理想、展望未来中明白人生要有规划，懂得如何规划人生。二是开展职业规划教育，切实做学生人生的&引路人&。教育学生规划职业时要结合自己的兴趣，让中职生明白自己的特长就是择业的资本。通过人生规划，引导中职生对现实进行细致深入的调查了解、归纳分析，合理设计自我职业的人生目标。通过人生规划教育，中职学困生有了人生的目标，自然会有前进的动力，从而燃起他们熊熊的奋斗之火。
　　总之，作为中职学校的班主任，一定要树立以学生为本的理念。面对这些特殊的学困生，不能丧失信心，要坚信这些孩子将来步入社会也能成为社会的有用人才。因此，班主任要善于&点火&，从学生的实际出发，用满腔的热情和爱心点燃他们心中希望的火焰，点燃他们人生理想之火，点燃他们的信心、奋斗之火，点燃他们人生规划发展之火，不断地激发他们学习的热情和奋斗的激情，为他们指明前进的方向，并鼓励他们为之不懈努力，不断转变，让他们感受成功、体验快乐，有了新的理想规划，有了新的奋斗目标，更有了一颗奋发求上的心，这样他们才能逐步走上自己的职业人生之路。
　　参考文献:
&&& ［1］ 范才生，钟志贤.素质教育：中国基础教育的使命［M］.福州：福建教育出版社出版，2007。
&&& ［2］ 蒋乃平，杜爱玲.职业生涯设计［M］.北京：高等教育出版社，2006.
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&(责任编辑：)
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中职学生人生规划与就业形势分析
人生规划与就业形势分析主讲：王明鹏 地点：安康金海中等职业学校第一部分人生规划一、人生规划1、什么是人生规划？ 所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需 要和个人发展的志向，对自己的未来的发展道路 做出一种预先的策划和设计。 人生规划包括： 个人自身规划（包括身，心，灵） 健康规划； 事业规划（
包含职业规划与学习规划）； 情感规划（爱情、亲情、友情）； 晚景规划。 人生规划使我们在规划人生的同时可以更理性的 思考自己的未来，初步尝试性的选择未来适合自 己从事的事业和生活，尽早多从现在开始培养自 己综合能力和综合素质。? 2、人生规划的目的？ ? 生规划的目的就是要实现自己的人生目标，也是 人生规划的基础和原则。人的人生观、价值观和 人生目标会随年龄的增长、对社会的认识不断的 改变和清晰。人生规划也应该根据这些进行相应 的调整和改进。? 3、人生规划步骤第一步：确立自己的人生观、价值观和人生目标 第二步：充分了解自己、分析自己。确定自己的性格特质与天赋。主要的方法是: 1.自问；自己冷静下来总结自己； 2.问他人：让别人给你中肯的评价 3.专业评价：通过专业人员帮助你总结 第三步：详细制定自己的人生规划，最好是细化到各个年龄段。 第四步：发挥自己的优势，以完善自己的素质和能力为自己制定的目标――行动。 第五步：在成长中磨练自己，及时调整自己的人生目标，因为没有什么规划是一 层不变的。人生规划咏蛙 毛泽东 独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。 独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？ 春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？ 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
人物简介阿里巴巴集团主要创始人之一 阿里巴巴集团主席和首席执行官 阿里巴巴公司主席和非执行董事 软银集团董事 中国雅虎董事局主席 亚太经济合作组织下工商咨询委员会会员 杭州师范大学阿里巴巴商学院院长 华谊兄弟传媒集团董事 北京华夏管理学院特聘教授第二部分就业形势分析一 目前的就业形势? 根据劳动社会保障部科研所的数据显 示：我国在“十一五”期间计划年均新增 劳动力需求总量为1800万，但“十一五” 期间每年新增劳动力供给为2000万，每 年将出现200万富余劳动力。根据中国人 事科学研究院《中国人才报告》预计， 2010年我国专业技术人才供应总量为 4000万，而需求总量为6000万。以上两 项数据表明：我国劳动力总体有富余，但 专业技术人才仍将出现供不应求的局面， 专业人才需求具体表现在第一、第二和第 三产业上。二、中专课程设置分析文化课 语文、数学、政治、哲学等 理论课 专业课中专课程实训课（考职 业资格证书） 普通话 书法 公共课 艺术 心理健康教育 就业指导与创业教育 体育三、中职学生的择业观 ? 1、中职学生要主动适应社会。在择业过程中，每一 位学生都希望找到一份称心如意的工作，这是人之常 情的事。但是怎样才能实现这种愿望，这就需要正确 认识自己，客观评价自己。不少学生更多地考虑“我 想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，而很少 了解社会需求，很少能用“我能干什么 我能干什么”的眼光全面 我能干什么 地审视一下自己，因而使自己陷入择业期望值过高的 误区。学生应当给自己做出一个正确的评价，自我评 价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短 处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体的评 价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面 的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。面对就业你准备好了吗？ 面对就业你准备好了吗？2、在求职择业过程中，信心不仅给学生带来勇气和力量，也会使用人单位从气势上产生认同感。要使自 己在择业过程中保持坚定的信心，首先要相信自己 的能力，相信自己能够胜任工作。其次，要发挥自 抓住自己的特点， 己的优势，扬长避短。要抓住自己的特点，发挥自 抓住自己的特点 己的优势，尽量避开自己的不足， 己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能 使你在择业竞争中占据主动。其三是要有一腔打动 用人单位的热情。要给人感觉到，我是热爱生活、 热爱事业的。同时我们要努力消除依赖心理。有些 学生在生活中依赖性很强，无论做什么事情总要请 一个参谋，一旦没了参谋，就成了无源之水，无本 之木。于是这些人在择业中往往表现出很没主见， 人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错， 别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失， 手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从。面对就业你准备好了吗？ 面对就业你准备好了吗？? 3、要保持清新的头脑，要有自己的主见。 某校学生到广东东莞黄江精成集团实习期间，由于个别 学生不严格要求自己，缺乏团队精神，修养差观念落后，部 分学生闹事，不按时上班，导致企业对学校的不认可。导致， 有140多名同学不能在黄江精成集团继续实习，其他同学很 也不愿意回来，但是有不得不会来，在这个时候，跟着起哄、 闹事的同学悔之晚矣。因此。我告诉大家，不论在什么时候, 都要有自己的主见，自己的看法。面对就业你准备好了吗？ 面对就业你准备好了吗？4、要把握好自己择业的方向，明确自己适合从事什么 性质的工作。因此他们在择业中，就有明显的针对 性和方向性，机会虽然很少，但他却能抓得很准很 稳。一个深入了解社会的人，信息畅通，思维开阔， 他就能很清楚各个单位的经济构架及其发展状况， 能对自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判 断。这样他们就能很顺利地找到自己想去的单位， 并能很快适应单位的需要和社会的发展。最后我们 要使自己具有良好的心理素质。 有些人心理素质较 差，到单位致意参加面试，原本准备充分，有条不 紊，可是一见单位领导，就惊慌失措，手忙脚乱， 顿时心理一片空白，不知所措，好端端的一个机会 就这样给泡汤了。中专学生择业成功的关键还要从 绝不能一味高挑。 本身的实际出发，灵活选择，绝不能一味高挑。面对就业你准备好了吗？ 面对就业你准备好了吗？ 5、敬业是一种人生态度，是珍惜生命、珍视未来的 表现。我们每个人都有责任、有义务、责无旁贷地 去做好每一项工作，我们都应该为之尽一份心、出 一份力。敬业，离不开对自己工作的认真思考和奉 献。你明确自己的工作目标了吗？你为这个目标付 不以善小而不为，不以恶小而为之” 出了吗？“不以善小而不为，不以恶小而为之” ，我们 要脚踏实地，从现在做起，从身边做起。近年来， 随着中等职业教育在我国的进一步发展，中职毕业 生就业所必须具备的敬业精神就被提到很高的位置 上来看待。社会需要敬业精神，企业需要敬业精神， 而作为培养人才的学校，在学生即将走上工作岗位， 接受社会的挑选之前，除了教给你们扎实的专业理 论知识和较高的职业技能外，还须培养你们良好的 职业道德和敬业精神。 职业道德和敬业精神。面对就业你准备好了吗？ 面对就业你准备好了吗？6、既然你选择了职业学校，就要 “既来 之，则安之”，既然选择了你所喜欢的 专业，就应该树立牢固的专业思想，把 学好专业理论知识和掌握精湛的职业技 能作为自己人生奋斗的目标。我们学校 开设的职业道德与就业指导课，就是强 化学生的爱岗敬业意识，培养学生吃苦 耐劳的精神，努力将他们从一个“学校 人”转变成一个合格的“社会人” 。面对就业你准备好了吗？ 面对就业你准备好了吗？7、要树立从小事做起、从最简单的工作做起，不要好高骛远。这个真实的故事发生在日本，故事主角，则是一个利用假期到东京大饭店打工 的大学女生。该大学女生在这个五星级饭店里所分配到的工作是清洗厕所。当她 第一天伸手进马桶刷洗时，差点当场呕吐。 勉强撑过几日后，实在难以为继，遂 决定辞职。但就在此关键时刻，大学生发现，和她一起工作的一位老清洁工，居 然在清洗工作完成后，从马桶里舀了一杯水喝下去。大学生看得目瞪口呆，但老 清洁工却自豪自在地表示，经他清理过的马桶，是干净得连里面的水都可以喝下 去的！ 这个举动带给大学生很大的启发，令她了解到所谓敬业精神，就是任何工 作不论性质如何，都有理想、境界，与更高的质量可以追寻；而工作的意义和价 值，不在其高低贵贱如何？却在从事工作的人，能否把重点放在工作本身，去挖 掘或创造其中的乐趣和积极性。于是，此后，再进入厕所时，大学生不再引以为 苦，却视为自我磨练与提升的道场，每清洗完马桶，也总扪心自问：“我可以从 这里面舀一杯水喝下去吗？” 假期结束，当经理验收考核成果，女大学生在所有 人面前，从她清洗过的马桶里舀了一杯水喝下去！这个举动同样震惊了在场所有 人，尤让经理认为这名工读生是绝对必需延揽的人才！毕业后，大学生果然顺利 进入帝国饭店工作。而凭着这简直匪夷所思的敬业精神，三十七岁以前，她是日 本大饭店最出色的员工和晋升最快的人。三十七岁以后，她步入政坛，得到首相 赏识，成为日本内阁邮政大臣！这位女大学生的名字叫野田圣子。 直到现在，这 位现年四十四岁、被认为极有潜力角逐首相大位的内阁大臣，据说每次自我介绍 时总还是说：“我是最敬业的厕所清洁工，和最忠于职守的内阁大臣！”面对就业你准备好了吗？ 面对就业你准备好了吗？ ? 2007年1月厦门金龙汽车座椅公司，有这样两位中职 学生，一位是学塑模专业的女毕业生，一位叫陈秋 君，另一位叫袁远英。她们在自己的工作岗位上就 是凭着自己对工作的独到见解和本着一种创新求实 的敬业精神，从最基层做起，流水线上的作业员， 品管员，仓管员，和其他男员工一样，在生产现场 艰苦付出，获得了公司上下的认同，如今，一个是 公司技术部的副主任，一个是财务部的主管。她们 谈起自己的工作经历时，深有感触地说：“母校的 老师们不仅教给了我们专业理论知识，还交给了我 们一项重要的法宝――那就是创新求实的敬业精神， 老师讲的野田圣子的故事使我们受用一辈子啊！” 我们的职业指导老师正是用这种震撼心灵的感人故 事教育了我们的学生，使他们的人生有了一股蓬勃 向上的原动力，激励他们去面对生活中的各种挑战， 克服各种困难，实现人生的美好理想。面对就业你准备好了吗？ 面对就业你准备好了吗？? 择业要求：就业问题上做到“四个要”。 ? 一要职业定位准确。既要树立正确的职业观， 一要职业定位准确。既要树立正确的职业观， 业勇为” 先就业，后择业” “见 业勇为”，“先就业，后择业”，又要心 甘情愿以第一线工人干起， 甘情愿以第一线工人干起，决不能因为我是的中 专毕业生，就不愿当工人。 专毕业生，就不愿当工人。 ? 二要爱岗敬业。认真履行职业道德规范，尤其要 二要爱岗敬业。认真履行职业道德规范， 珍惜来之不易的就业岗位。不敬业就会失业， 珍惜来之不易的就业岗位。不敬业就会失业，不 爱岗就会下岗。 爱岗就会下岗。 ? 三要勤学苦练。不断学习新知识，掌握新技术， 三要勤学苦练。不断学习新知识，掌握新技术， 发挥自己的潜能，勇于立业、创业。 发挥自己的潜能，勇于立业、创业。四要踏实苦 干。这是成才的基础，也是青年人有所作为的必 由之路。 ? 但也有一小部分毕业生缺乏吃苦耐劳的精神，一 味追求工资福利待遇，好高骛远，挑三拣四，轻 易“跳槽”，以致一事无成，影响成才。有待于 在今后职业指导中不断探索更为有效的方法予以 改进。存在的问题---从学生就业来看 存在的问题 从学生就业来看暴露出来的问题--从学生就业来看 1、学生定位不准确，对待遇期望值过高。 、 首先，学生没有把自己的位置摆正，其次，学生对自己的专 业技能估计过高。对自己的能力估计过高。渤海化工就业学生 如此。同学们应该明白在学校所学的知识，技能毕竟有限，有 很多工作岗位你是很难立即胜任的。这就是为什么毕业生到任 何一个正规单位去了之后就要进行一段时间培训的原因。再次， 学生对所学专业毕业后所从事的工作特点及性质了解不够，没 有充分的思想准备。 ? 技术工种的特点决定了工作时间越长经验就越丰富，技能就 越高，待遇才可能高。刚出校门的中职生，专业技能有限，缺 乏实践经验，待遇较低是理所当然的。有的同学总认为外面的 钱很容易赚，遍地是黄金，出去就能拿一千两千，一旦没有达 到理想中的薪资同学们就开始抱怨，心理上就有一种落差，认 为上当受骗了。每个月拿一两千的不是没有，但那必须要付出 等值的劳动。假如你一无技术。二无付出，别人凭什么给钱你。 同学们可以换位想一想，假如你是老板，你会怎么做？我们常 听说一句话，你想要他的钱，他想要你好好的工作。你也必须 有等值的付出，这就是说我们的学生定位不准确，对自己估计 过高。（有些学生取中级资格证书、农民工有证书可多拿80多 元）?存在的问题---从学生就业来看 存在的问题 从学生就业来看暴露出来的问题 从学生就业来看 2、独生子女的娇气 、 ? 现在学生当中，独生子女较多，主要表现为，吃苦 精神不够，娇气太重。没有上进心，特别是部分学 生初到一个单位，刚开始还好，但工作一段时间后， 那种怕苦怕累的缺点就显现出来了。再加上有些家 长比较溺爱迁就自己的孩子，不忍心自己的孩子受 苦。这样更容易造成学生就业后产生波动。我们07 举个例子，我们学生到了别人工作一年甚至于几年 都不容易进的部门，做了不到一个月就做不下去了。 为什么呀？有同学说公司太不近人情，还没有适应 上白班就开始要她上夜班。同学们，你以为这是在 家里在学校啊？上班之后，你的身份就发生了转变， 严肃认真不讲情面的领导替代了和蔼可亲的老师， 陌生的同事关系替代了熟悉亲密的同学关系。谁还 管你是家里的皇帝小姐啊？几点要求? 1、明确学习目的，端正学习态度，抓紧 有限的时间努力学好自己的专业知识。为 以后的就业打下坚实的基础。说到学习态 度，我要说两句，我们有的同学，老师在 上面讲得口干舌燥，他在下面看小说，照 镜子，甚至有的一节课上完，课本都没拿 出来。到头来，埋怨说在学校什么都没学 到。怪谁呢？同学们，你听不懂是你的能 力问题，但你像这样做就不仅仅是你的态 度问题了，这还是一个品德问题，这是对 老师的极度不尊重。几点要求? 2、要养成良好的行为习惯。这就要才同学们平时养成不迟 到，不旷课，不早退，严格遵守校规校纪等习惯。（在校 不准拉帮结派不准打架斗殴）遵守厂规厂纪，具有较强的 组织观念。但凡好的单位，他们的规章制度肯定是很严格， 如果学生不能适应，轻则扣钱，重则除名。在学校错了老 师对你批评教育下不为例，在上班以后就没有下一次了。 单位不会宽容你的，所以说，良好的行为习惯大家一定要 在平时养成。再比如，我们要求你们平时养成认真完成作 业一丝不苟地搞卫生等习惯，实际上就是为了你们今后在 工作岗位上能够做到认认真真做事，踏踏实实工作。几点要求? 3、大家要热爱班集体荣誉感上班之后才 能做到爱岗敬业，热爱自己的单位，大家 想想看，一个对单位漠不关心的人，能受 到单位欢迎吗？你们可能也注意到，很多 单位都有这样一条醒目的标语：只有爱岗、 才不会下岗、只有敬业、才不会失业。另 外对马上准就业的同学十分重要。几点要求? 4、定位准确，低调做人，踏实做事，首 先你要摆正自己的位置，想到自己的不足， 你只是一名中专生，专业知识，专业技能 都还很薄弱，到单位去了是要继续学习， 继续磨练的。有了这种低调的心态，你帮 会对工作岗位不会有过高的要求，对于工 作会更积极主动，任劳任怨。这样才更有 利于你今后的发展。几点要求? 5、学会处理社会人际关系，做好这方面的心理准 停车场，工作意味着我们走出学校单纯的环境， 走向社会的大舞台，同事关系，上下级关系，不 像同学关系，师生关系那么简单明；朗，容易相 处。我们要重视人际交往，懂得与人团结合作的 原则，我们要认识到和谐融洽的人际关系的原则 是以诚待人，为人处事要以诚信为准则，诚信既 包括客观评价自己与他人，坦率的表露心迹，也 包括待人赤诚相见，诚实守信的人最容易被社会 所接纳，背信弃义的行为是人们所不齿的，譬如 说，考试舞弊现象就是一种不讲诚信的表现。现 代社会的发展注重人与人之间的合作，团队精神， 不要事事以我为中心。要以全局为重，处事要考 虑到别人。另外我们要学会控制自己的情绪，学 会宽容与忍耐，摒弃自私自利与霸气。在处理人 与人之间的关系方面，应采取谦和谦让的态度， 消除偏激，避免将矛盾激化。再次，我们要培养 良好的道德品质，学会尊重别人，讲究礼仪，从 小事做起养成文明交往的良好习惯。譬如说，我 们在应聘时，呈现递证件的姿势就能反映一个人 的基本素质。几点要求? 6、要做好角色转换的心理准备，们从 小到大已经习惯了轻松的学生生活，养 成了依赖心理，自律不严的习惯。（学 生――员工宽松的学校环境――制度严 格的工作环境）而工作之后，身份转变 了，环境改变了，那就必须严格遵守单 位的规章制度，担负起员工的责任和义 务，你们开始可能很难适应角色的迅速 转变。精神压力很大，有的学生甚至认 为社会是冷酷的，人与人之间是无情的。 产生了悲观失望的情绪，这就要求我们 在校期间就；应该对自己提出高标准严 要求，面临因难受 和问题时不要总想 依赖别人的帮助，要培养自己独立吃苦 的精神。只有这样，我们以后才能在工 作岗位上站稳脚跟，为自己的事业迈向 更高阶层奠定良好的基础职业规划实战指南客观 认识自我 终生学习 高效行动评估 职业机会 与时俱进 灵活调整确定职业目标和路径简而言之，职业规划就是： 简而言之，职业规划就是： 知己、知彼，择优选择职业目标和路径， 知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行动去达 成职业目标！ 成职业目标！职业规划五步曲(1)客观认识自我， (1)客观认识自我，准确定位 客观认识自我评估自我：想做什么？能做什么？ 评估自我：想做什么？能做什么？适 合做什么？看重什么？人岗是否匹配？ 合做什么？看重什么？人岗是否匹配？ 人企是否匹配？ 人企是否匹配？职业规划五步曲(2)评估职业机会，确定目标 评估职业机会， 评估职业机会 C 评估外界：对我的要求？有什么样的机会与挑战？ 评估外界：对我的要求？有什么样的机会与挑战？ C 长期目标：专家？管理者？技术？营销？ 长期目标：专家？管理者？技术？营销？ C 短期目标：积累能力和经验？追求业绩？ 短期目标：积累能力和经验？追求业绩？职业规划五步曲C (3)择优选择职业目标和路径 择优选择职业目标和路径 C 在知己、知彼的基础上，选择最适合自 在知己、知彼的基础上， 己的职业目标， 己的职业目标，针对目标选择最适合自己 的路径， 的路径，注意要考虑风险指数职业规划五步曲C (4)制定行动策略，终生学习，高效行动 制定行动策略， 制定行动策略 终生学习， C 区分轻重缓急，学会时间管理和应对干 区分轻重缓急， 扰职业规划五步曲C (5)与时俱进，灵活调整，不断修正和反馈 与时俱进， 与时俱进 灵活调整， C 不断修正、优化职业规划，以适应各种 不断修正、优化职业规划， 变化认清「就业」与「就学」的差异-角色转变？学生 学习（对将来的投资），喜欢或不喜欢都 学习（对将来的投资），喜欢或不喜欢都 ）， 无所谓 没有固定收入，依赖父母， 没有固定收入，依赖父母，没有自主权 比较项目 本职工作 经济 公司职工 工作（为社会做贡献），没有权力喜欢或不 工作（为社会做贡献），没有权力喜欢或不 ）， 喜欢 有固定收入，依靠工资， 有固定收入，依靠工资，有自主权主要是记忆力， 主要是记忆力，理解能力需要的能力口才，承受能力，工作能力， 口才，承受能力，工作能力，自我约束能力上课表现，考试成绩，客观评价，100分 上课表现，考试成绩，客观评价，100分评价标准每天都可以说是考试， 每天都可以说是考试 ， 可以根据一个人的观 点判断这个人的能力， 点判断这个人的能力 ， 有建设性的意见和看 可以赢得150分或200 150分或200分 法，可以赢得150分或200分 如果没有按规定办事， 如果没有按规定办事 ， 将可能给其它人带来 麻烦， 麻烦，遭到团队的抛弃 以工作为媒介， 没有固定的交往形式， 以工作为媒介 ， 没有固定的交往形式 ， 关系 复杂，接触社会，追随前辈。 复杂，接触社会，追随前辈。如果不遵守纪律， 如果不遵守纪律，受损失的是自己纪律、 纪律、规定以上课、课外活动等集体活动进行交往， 以上课、课外活动等集体活动进行交往， 与社会基本隔离， 与社会基本隔离，无需追随前辈人际关系大 学习―实践 学习 学习 实践―学习，积累更多的知识 实践 学习， 社会的预备人员自由度 基本生活状态 社会地位和责任小 学习―实践 创新 学习 实践―创新，输出自己的知识 实践 创新， 承担社会责任、 承担社会责任、建设者和贡献者企业招聘时最看重的素质? 专业技能 80.21% ? 工作经验 80.21% ? 工作态度 70.21% ? 教育背景 48.09%企业对人才的要求有较好的学习能力和创新精神 学习成绩好的优势、 ― 学习成绩好的优势、掌握主动的学习方法 良好的团队合作和沟通能力 乐于帮助别人， ― 乐于帮助别人，也容易得到别人的帮助 道德品行和修养较高的人 具有优秀的习惯：忠诚、敬业、谦虚、友爱、礼貌、整洁…… ― 具有优秀的习惯：忠诚、敬业、谦虚、友爱、礼貌、整洁…… 富有强烈地责任心 ― 主动承担更多的责任，自动承担责任 主动承担更多的责任， 有进取心和拼搏精神 饱满的工作热情， ― 饱满的工作热情，提高职业生涯的品味企业人工作的基本守则守则1 守则2 守则3 守则4 守则5 守则6 守则7 守则8 守则9永远比上司期待的工作成果做得更好 懂得提升工作效能和效率的方法 一定在指定的期限完成工作 工作时间，集中精神，专心工作 任何工作都要用心去做 要有防止错误的警惕心 做好整理整顿 秉持工作的改善意识 养成节省费用的习惯选择什么样的工作？选择职业的三个重要参考点： 性格、 1、适宜的环境（性格、才智、体力 性格 才智、体力） 2、选择一个专业（喜欢、适用） 喜欢、适用 喜欢 3、选择你的发展舞台（有助于你的职业生涯 有助于你的职业生涯） 有助于你的职业生涯 讨论：几个比较流行的说法 1、先就业，后择业 2、自主创业 要使我们学生懂得，并不是每个职业都适合你？ 要学会选择，懂得放弃！什么是好的工作？工作轻松？ 能学到东西？ 有发展前景？ 收入高于市场行情？ 稳定和安逸 ――好的工作是合适你的工作。 ――合适的工作是要逐步体验的。 高职学生在本企业可以从事的职业： 售后服务、制造调试、品保计量、售前技术支持、例行试验、各类文员、 市场策划、销售、物流、选择单位和岗位持有的心态认清就业形势，适应社会的环境 双向选择 不要怕挫折、 ― 不要怕挫折、尽早选择 重视企业的发展前景 薪资、环境、人文、市场、产品、 ― 薪资、环境、人文、市场、产品、管理者 注重自身完善发展的需求 从基层做起， ― 从基层做起，积累经验 挑战性的工作，专业对口 有压力， ― 有压力，才能得到锻炼面试的准备注意个人形象 简历、守时、礼貌、卫生、 ― 简历、守时、礼貌、卫生、整洁 准备多套方案 针对不同性质的公司、 ― 针对不同性质的公司、针对不同性质的岗位 对薪金福利的想法 ― 职位的性质决定了工资、 企业的性质决定了工资 职位的性质决定了工资、 工作有吸引力、企业有吸引力， ― 工作有吸引力、企业有吸引力，薪酬可以作为次要因素 事先对企业要有个了解 ― 通过多种渠道了解所面试单位的情况 要有自信心态度决定一切！ 能力也决定一切！面试交谈 ? 保持良好的个人形象，礼仪 ? 谦虚适度。表达学习的愿望，不要说什么都不会，实事求 是谈哪些专业知识学习、实习经验，没有经验也不要太担 心，要自信，企业看中的是你的潜力。 ? 与其吹捧不如有实质性的见解，避免假大空 通过网站研究企业的产品、领先技术、行业背景、企业文 化 ? 对应聘岗位的职业描述 ? 谈话中紧紧围绕应聘岗位，服务于此中心，不可离题千里， 夸夸其谈。 ? 专业课程、技术知识围绕应聘岗位 态度决定一切！能力也决定一切！面试交谈的准备? 准备好应知、应会的各项测试，技能测试（试卷、现场操 作）、心理测试、健康测试等。 ? 问及对问题的看法、爱好、课余时间安排等问题，企业着 重看性格、语言表达（健谈程度）、思维逻辑性等。 ? 不要太着重提到薪金。问及提自己的期望值：1500元左右， 保证最低生活要求。 ? 了解企业的薪金制度：依岗而定，逐年调整。五金三金、 新的国家劳动合同法、三班倒、加班费、安排食宿等哪些 可以问哪些不问；牢记，不会企业不会为了某几个人指定 标准或个人薪金，除非你是职业经理人 ? 不怕无伯乐，就怕干不了。站在企业角度思考他想要什么 样的人才？职场流行的书籍没有借口―为成功找办法，不为失败找借口 为成功找办法， 为成功找办法 把信送给加西亚――服从和敬业 服从和敬业 华为的冬天― 对待变革、管理 对待变革、 你在为谁工作―调整心态 调整心态 细节决定成败―工作的方法 ―? 建立良好的职业观念 20-28岁吃苦的阶段，学习、积累最重要；28-35岁精 岁吃苦的阶段， 岁吃苦的阶段 学习、积累最重要； 岁精 力最旺盛、最易发挥才智的阶段； 岁创业、 力最旺盛、最易发挥才智的阶段；35-45岁创业、独 岁创业 立、职业经理人的辉煌阶段 ? 最大的幸福就是在自己最想到的公司做自己最喜欢的 职业应届毕业生在企业工作中存在的问题期望值过高 娇气、骄气 主动意识不强 基本技能不扎实 缺乏自律 缺乏基本的沟通意识 不能有效调整心态 马虎心态的积极暗室--踏上社会思想和技术准备? 思想上要有艰苦的准备 ―全过程的参与安装、调试、生产，到第一线去，从 最基本的做起。 ―善待枯燥和乏味，从工作中找到成就感、充实感、幸 福感 积极主动地承担工作 ― 尽力出色、多做“份外事” ? 学会人际沟通，虚心、诚恳 ― 需要真诚、也会掩饰；少一些冲动，多一点理智 看开很多事（大事、小事）宽广的胸襟，建立良好的 人际关系（不怕挫折，沟通第一） 举例：我把同事、上司关系搞砸了；他老要找我的茬； 症结：先要索取，才谈付出在竞争中胜出--踏上社会思想和技术准备? 融入团队 ― 真实、坦诚、忠诚、责任、热心 ? 做一个积极的、不计较得失的人 ―为什么老要我干最苦、最累的活；比较别人的办公环境、薪水； 出差要接送 ? 做一个诚信踏实的人 ―回扣该拿吗？该挖公司墙角吗？虚开发票等经费报销，广告费等 虚报作假？ 拿踏踏实实的钱，睡安安稳稳的觉，做堂堂正正的人。 ? 自我管理 ― 推销自己、自我塑造、提高效率、时间管理 ? 对自己的工作精益求精 ― 打好基础、争取工作优秀 ? 做一个快乐的精神富翁。 ―比车、比房、比薪水、比孩子，无休止的与别人比，你会永远患 得患失，珍惜现在学会感恩，健康、幸福的家庭、快乐的事业、 奋斗的激情、年轻的感觉心态斗志等等，你每天和自己比，感谢 给你苦难、挫折的人和事让你成长，让你的人生更丰富，在挫折 中、在幸福中体验生命之美。成功就业的秘诀? ? ? ? ? ? ?把工作当 把工作当成「事业」而非只是「职业」 而非只是「职业」 的差异 认清「就业」与「就学」的差异 的充实与学习 不断的充实与学习 视团队精神 良好的人际关系 精神与 重视团队精神与良好的人际关系 改革非革命 良好的品德操守与健康的身体 良好的品德操守与健康的身体 和乐美满的家庭 和乐美满的家庭谢谢！ 谢谢！