课外文言文阅读阅读下面的文言文.完成下列各题. 李纲.字文纪.仕周为齐王宪参军事.宣帝将杀宪.召僚属诬左其罪.纲矢死无挠辞.及宪诛.露车载尸.故吏奔匿.纲抚棺号恸.为瘗讫.乃去. 事隋为太子洗马.太子勇宴宫臣.左庶子唐令则奏琵琶.又歌.纲曰:“令则官调护.乃自比倡优.进淫声.惑视听.诚使上闻之.岂不为殿下累乎?臣请正其罪. 勇曰:“置之.我欲为乐耳! 后勇废.文帝 题目和参考答案——精英家教网——
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课外文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。 &&& 李纲，字文纪。仕周为齐王宪参军事。宣帝将杀宪，召僚属诬左其罪，纲矢死无挠辞。及宪诛，露车载尸，故吏奔匿，纲抚棺号恸，为瘗（yì,埋葬）讫，乃去。 &&& 事隋为太子洗马。太子勇宴宫臣，左庶子唐令则奏琵琶，又歌《媚娘曲》。纲曰：“令则官调护，乃自比倡优，进淫声，惑视听，诚使上闻之，岂不为殿下累乎？臣请正其罪。”勇曰：“置之，我欲为乐耳！”后勇废，文帝切让，官属无敢对，纲独曰：“陛下不素教，故太子至此。太子资中人，得贤者辅而善，得不肖导而恶，奈何歌舞鹰犬纤儿使日侍侧？何特太子罪邪？”帝曰：“朕过矣！”擢尚书右丞。 &&& 高祖受禅，拜礼部尚书兼太子詹事。齐王元吉为并州总管，纵左右攘夺，民愁苦，宇文歆谏，不听。刘武周入太原，元吉惧，弃军奔京师，并州陷。帝怒，谓纲曰：“王年少，不习事，故以歆及窦诞佐之。太原，兴王地，兵十万，粟支十年，奈何一旦弃去？歆建此计，我当斩于军。”纲曰：“王过恶，诞养成之。歆事王浅，有阙必诤。今赖歆计，使陛下不失爱子，且有功，又可加罪乎？”翌日，帝悟，引纲升御榻，劳曰：“卿不言，我几滥罚。”于是释歆。 &&& 太子建成浸狎亡赖，猜间朝廷。纲频谏不见听，遂乞骸骨。帝怒曰：“卿羞朕尚书邪？”纲顿首曰：“陛下功成，厚自伐，臣言如持水内石，敢久为尚书乎？且臣事东宫，东宫又与臣忤，是以上印绶。”帝谢曰：“知公直士，幸卒辅吾儿。”乃拜太子少保，尚书、詹事如故。纲上书太子曰：“纲老矣，幸未就木，备位保傅，冀得效愚鄙。凡为人子，务孝谨，以慰上心，不宜听受邪说，与朝廷生猜间。”太子览书不怿，所为益纵。纲悒悒不自赖，固请老，优诏解尚书。 &&& 贞观四年，复为少师。以足疾赐步舆，听乘至阁，问以政事。诣东宫，太子承乾为拜。每听政，必诏纲与房玄龄、王珪侍坐。纲发言陈事，毅然不可夺。及疾，帝遣玄龄至家存问。明年卒，年八十五。&&&&&&&&&&&&&&&&
&（选自《新唐书》第九十九卷，有删改。） 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是&& &&&&&&& （& & ） &&& A．后勇废，文帝切让&&&&&& & 让：责备&&&&&
&&& B．卿羞朕尚书邪&&&&&&&&&&&&& && 羞：羞辱 &&& C．知公直士，幸卒辅吾儿&& & 幸：希望&&&&&
&&& D．发言陈事，毅然不可夺&&&&& && 夺：改变 以下句子中全部表现李纲为官刚正的一组是 &&& （&&& ） &&& ①纲矢死无挠辞& && &&& ②臣请正其罪&&
&&& ③陛下不素教&&&&&&& ④优诏解尚书&&&
&&& ⑤不宜听受邪说，与朝廷生猜间& &&&&& ⑥发言陈事，毅然不可夺 &&& A．①②⑤&&& && B．③④⑥&&& && C．③④⑤&&& && D．①②⑥ 下列对原文有关内容的的分析和概括，不正确的一项是&& &&& （&&& ） &&& A．李纲在隋朝时曾任太子洗马，后来太子杨勇被废，面对文帝切责，李纲据理力争，被提拔为尚书右丞。 &&& B．刘武周攻入太原，齐王元吉不战而逃，致使并州陷落，唐高祖追究责任，李纲进言使齐王的属下宇文歆没有被错杀。 &&& C．因不满太子所为，李纲多次进言劝说，太子不但不接受，反而很不高兴。无奈之下，李纲只好辞官归乡了。 &&& D．唐太宗对李纲非常尊重，赐给他轿子，每次讨论政事一定下诏让李纲与房玄龄、王珪一起参加。 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）太子资中人，得贤者辅而善，得不肖导而恶，奈何歌舞鹰犬纤儿使日侍侧？ （2）陛下功成，厚自伐，臣言如持水内石，敢久为尚书乎？
【小题1】B 【小题1】D 【小题1】C 【小题1】（1）太子的天资很普通，得到贤者辅佐就会有善德，受到坏人影响就会有恶行，为什么让只会歌舞的飞鹰走狗卑鄙小人整日陪在太子身旁？ （2）陛下您的功业已成，很是自傲，我进言就像端着水要灌入石头，哪敢长时间作尚书呢？ 解析: 【小题1】略 【小题1】略 【小题1】略 【小题1】（1）中人，善，得不肖导，奈何，句意各1分。 （2）厚、伐、内、敢﹍﹍乎？句意各1分。
练习册系列答案
科目：高中语文
来源：福建省莆田一中学年高二第一学段考试语文试题（人教版）
课外文言文阅读
与元微之书（1）
　　四月十日夜，乐天白：
　　微之微之！不见足下面已三年矣，不得足下书欲二年矣，人生几何，离阔如此？况以胶漆之心，置于胡越（2）之身，进不得相合，退不能相忘，牵挛乖隔（3），各欲白首。微之微之，如何如何！天实为之，谓之奈何！
　　仆初到浔阳时，有熊孺登来，得足下前年病甚时一札，上报疾状，次叙病心，终论平生交分。且云：危惙之际，不暇及他，唯收数帙文章，封题其上曰：“他日送达白二十二郎，便请以代书。”悲哉！微之于我也，其若是乎！又睹所寄闻仆左降诗云：“残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。”此句他人尚不可闻，况仆心哉！至今每吟，犹恻恻耳。
　　且置是事，略叙近怀。仆自到九江，已涉三载。形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆无恙。长兄去夏自徐州至，又有诸院孤小弟妹六七人提挈同来。顷所牵念者，今悉置在目前，得同寒暖饥饱，此一泰也。江州风候稍凉，地少瘴疠。乃至蛇虺蚊蚋，虽有，甚稀。湓鱼颇肥，江酒极美。其余食物，多类北地。仆门内之口虽不少，司马之俸虽不多，量入俭用，亦可自给。身衣口食，且免求人，此二泰也。仆去年秋始游庐山，到东西二林（4）间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。
　　微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。余习所牵，便成三韵云：“忆昔封书与君夜，金銮殿后欲明天。今夜封书在何处？庐山庵里晓灯前。笼鸟槛猿俱未死，人间相见是何年！”微之微之！此夕我心，君知之乎？乐天顿首。
　　注释：（1）选自《白氏长庆集》。唐宪宗元和十年（815），白居易上书言事，得罪权贵，被贬为江州司马。元微之，即元稹（779－831），微之是他的字，河南洛阳人，支持白居易倡导的“新乐府运动”，多有唱和。诗与白居易齐名，世称“元白”。元和十年，元稹也被贬为通州（现在四川省达川市）司马。
　　（2）胡越：胡在北，越在南，形容相距遥远。
　　（3）牵挛乖隔：牵挛，牵掣。乖隔，隔离。指各有拘牵，不得相见。
　　（4）东西二林：指庐山的东林、西林二寺。
对下列句中加粗字的解释有误的一项是
得足下前年病甚时一札　札：信
人生几何，离阔如此　　阔：久远
司马之俸虽不多　　　　虽：即使
大抵若是，不能殚记　　殚：尽，全
下列文中句子，能表现白居易与元稹相互关心和互相信任的一组是
①牵挛乖隔，各欲白首
②天实为之，谓之奈何
③终论平生之交分
④他日送达白二十二郎，便请以代书
⑤瞥然尘念，此际暂生
⑥笼鸟槛猿俱未死，人间相见是何年
下列对原文及相关内容的分析和概括不正确的一项是
白居易多次吟诵元稹病重时写来的“闻君谪九江”诗，难消悲伤感慨之意，既有对元稹关心自己的感激，也有挂念元稹的忧伤，正体现出二人是患难相扶的知己。
白居易深夜不寐，赠诗元稹，以往昔荣贵意气风发反衬今日之沦落，以“笼鸟槛猿”比喻自己和好友的困顿处境，流露出宦海浮沉的失意抑郁之情。
虽然置草堂于香炉峰下，似乎“平生所好，尽在其中”，但猿、鸟的哀鸣让我意识到“平生故人，去我万里”，因此心中思念微之您的情感就油然而生了。
白居易写这封信和写《琵琶行（并序）》应当同时。《琵琶行（并序）》有“谪居卧病”的伤感，这封信所叙却无病苦。诗、信感怀不一，原因是作者更愿意将琵琶女引为知己。
把文中句子翻译成现代汉语
（1）上报疾状，次叙病心，终论平生交分。
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（2）计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报。
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科目：高中语文
来源：学年河北省藁城一中高一第三次月考语文试卷
题型：文言文阅读
课外文言文阅读　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&石钟山记&&苏轼《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡①，北音清越，桴②止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？　　元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘③，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰④如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃⑤而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳⑥之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”　　事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。注释：①函胡：通“含糊”，重浊而模糊。&②桴：鼓槌。&③栖鹘：宿巢的老鹰。④噌吰：形容钟声洪亮。&⑤涵澹澎湃：波浪激荡。&⑥窾坎镗鞳：击物声和钟鼓声。【小题1】对下列文中加点字词解释有误的一项是（&）A ①微风鼓浪&&&&鼓：振动，这里有激起的意思&&&②虽大风浪不能鸣也&&&&虽：连词，即使。B ①徐而察之，则山下皆石穴罅&&&徐：慢慢地。&②自以为得之矣&&&&&&&&以为：认为。&C ①余自齐安舟行适临汝&&适：往，赴，动词。&&②郦元之所见闻，殆与余同&&&殆：危险。D ①至莫夜月明&&&&莫：同“暮”，傍晚。&&&&&&&②空中而多窍&&&&&&&&&&窍：窟窿。【小题2】对下列句中加点的“之”字的用法，解说正确的一项是&&(&&&&&&)&①而长子迈将赴饶之德兴尉&&&&&②送之至湖口&&&&&③徐而察之&④汝识之乎&&&&⑤周景王之无射也A．①③用法相同，②④⑤用法相同。B．①②③用法相同，④⑤用法相同。C．①⑤用法相同，②③④用法相同。D．①②③④⑤用法各不相同。【小题3】下列句子中，属于宾语前置句式的一项是&&&&(&&&&&&&)&A．今以钟磬置水中B．古之人不余欺也C．噌吰者，周景王之无射也D．得双石于潭上【小题4】对文章内容的理解，不正确的一项是(&&&&) A．这是一篇带有调查、考辨性质的游记。作者之所以想要探究石钟山命名的原因，只不过是对李渤的观点有所怀疑。B．月夜来到绝壁下，作者看到的景象和听到的声音令他觉得心惊肉跳，甚至一度产生了动摇，想要放弃此次行动，但最终还是坚持了下来。C．作者认为石钟山名字的由来，是由于微波冲击石洞和风浪冲击大石的小孔而发出了类似钟鸣之声。这和郦元的看法倒颇为接近。D．作者并非单纯记游，而是将月夜游江提升到一种理性的高度，悟出“事不目见耳闻”就不能“臆断其有无”的道理。【小题5】翻译文中加下划线的句子（6分）（1）石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？（4分）（2）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（2分）
科目：高中语文
来源：2014届福建省四地六校高三上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
课外文言文阅读(15分，每题3分)资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序欧阳修皇佑四年五月甲子，资政殿学士、尚书户部侍郎、汝南文正公薨于徐州，以其年十有二月壬申，葬于河南尹樊里之万安山下。公生二岁而孤，母夫人贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣去之南都。入学舍，扫一室，昼夜讲诵，其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。居五年，大通六经之旨，为文章，论说必本于仁义。祥符八年，举进士，礼部选第一，遂中乙科，为广德军司理参军，始归迎其母以养。公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”其事上遇人，一以自信，不择利害为趋舍。公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧城，垦营田，复承平、永平废寨，熟羌归业者数万户。于庆州城大顺以据要害，夺贼地而耕之。又城细腰、胡芦，于是明珠、灭臧等大族，皆去贼为中国用。自边制久隳，至兵与将常不相识。公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。自公坐吕公贬，群士大夫各持二公曲直，吕公患之，凡直公者，皆指为党，或坐窜逐。及吕公复相，公亦再起被用，于是二公欢然相约，戮力平贼。天下之士皆以此多二公，然朋党之论遂起而不能止。上既贤公可大用，故卒置群议而用之。公为人外和内刚，乐善泛爱。丧其母时尚贫，终身非宾客食不重肉，临财好施，意豁如也。及退而视其私，妻子仅给衣食。其为政，所至民多立祠画像；其行己临事，自山林处士、里闾田野之人，外至夷狄，莫不知其名字，而乐道其事者甚众。1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（　　　）（3分）A、再适长山朱氏　　　　适：嫁B、自边制久隳　　　　　隳：毁坏C、凡直公者　　　　　　直：认为……正直D、戮力平贼　　　　　　戮：杀2.以下各组句子中，全都属于作者直接褒扬范仲淹的一组是（　　　）（3分）①既长，知其世家，感泣去之南都②慨然有志于天下③务持重，不急近功小利④于是明珠、灭臧等大族，皆去贼为中国用⑤及吕公复相，公亦再起被用⑥外和内刚，乐善泛爱A、①③⑥& B、②⑤⑥C、②③⑥　D、③④⑤3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　　）（3分）A、范仲淹身世不幸，但有志气。他两岁时父亲就去世了，后来随因无依无靠而再嫁的母亲来到长山朱家；长大后，他知道自己的身世，便毅然离开朱家。B、范仲淹读书发愤，学有所成。离开朱家后，他过着一般人都难以承受的物质生活，日夜苦读，终于精通了六经的要义，后来考中了进士。C、范仲淹节操高尚，行事稳重。他不计个人得失，有为天下百姓谋福利的情操；在延州做官时，逐步采取有效措施，使当时的一些大族归顺于朝廷。D、范仲淹为官清廉，乐善好施。他为官多年，但家中经济拮据，退职后，妻子儿女仅仅能解决温饱问题；但却乐意把财物施舍给其他人。4.将下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）其事上遇人，一以自信，不择利害为趋舍。（2）背负青天，而莫之夭阏者，而后乃近将图南。（《逍遥游》）&
科目：高中语文
题型：阅读理解
课外文言文阅读（每个3分，共9分） 彭越者，昌邑人也，字仲。常渔钜野泽中，为群盗。陈胜、项梁之起，少年或谓越曰：“诸豪桀相立畔秦，仲可以来，亦效之。”彭越曰：“两龙方斗，且待之。” 沛公之从砀北击昌邑，彭越助之。汉元年秋，齐王田荣畔项王，乃使人赐彭越将军印，使下济阴以击楚。楚命萧公角将兵击越，越大破楚军。汉王曰：“彭将军收魏地得十余城，欲急立魏后。今西魏王豹亦魏王咎从弟也，真魏后。”乃拜彭越为魏相国，擅将其兵，略定梁地。 汉五年秋，项王之南走阳夏，彭越复下昌邑旁二十余城，得谷十余万斛，以给汉王食。 汉王败，使使召彭越并力击楚。越曰：“魏地初定，尚畏楚，未可去。”汉王追楚，为项籍所败固陵。乃谓留侯曰：“诸侯兵不从，为之柰何？”留侯曰：“齐王信之立，非君王之意，信亦不自坚。彭越本定梁地，功多，始君王以魏豹故，拜彭越为魏相国。今豹死毋后，且越亦欲王，而君王不蚤定。与此两国约：即胜楚，睢阳以北至谷城，皆以王彭相国；从陈以东傅海，与齐王信。齐王信家在楚，此其意欲复得故邑。君王能出捐此地许二人，二人今可致；即不能，事未可知也。”于是汉王乃发使使彭越，如留侯策。使者至，彭越乃悉引兵会垓下，遂破楚。春，立彭越为梁王，都定陶。 十年秋，陈豨反代地，高帝自往击，至邯郸，征兵梁王。梁王称病，使将将兵诣邯郸。高帝怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。其将扈辄曰：“王始不往，见让而往，往则为禽矣。不如遂发兵反。”梁王不听，称病。梁王怒其太仆，欲斩之。太仆亡走汉，告梁王与扈辄谋反。於是上使使掩梁王，梁王不觉，捕梁王，囚之洛阳。有司治反形己具，请论如法。上赦以为庶人，传处蜀青衣。西至郑，逢吕后从长安来，欲之雒阳，道见彭王。彭王为吕后泣涕，自言无罪，愿处故昌邑。吕后许诺，与俱东至雒阳。吕后白上曰：“彭王壮士，今徙之蜀，此自遗患，不如遂诛之。妾谨与俱来。”於是吕后乃令其舍人告彭越复谋反。廷尉王恬开奏请族之。上乃可，遂夷越宗族，国除。 节选自《史记.魏豹彭越列传》 下列加点词意义和用法相同的一项是： A两龙方斗，且待之。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？” B梁王恐，欲自往谢。哙拜谢，起，立而饮之 C逢吕后从长安来，欲之洛阳辘辘远听，杳不知其所之也 D廷尉王恬开奏请族之。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 下列句子分别编为四组，全都表明彭越人生悲剧原因的一组是： (1)乃拜彭越为魏相国，擅将其兵，略定梁地。 (2)汉王败，使使召彭越并力击楚。越曰：“魏地初定，尚畏楚，未可去。” (3)高帝自往击，至邯郸，征兵梁王。梁王称病，使将将兵诣邯郸。 (4)梁王怒其太仆，欲斩之。 (5)于是汉王乃发使使彭越，如留侯策。 (6)彭王壮士，今徙之蜀，此自遗患，不如遂诛之。 A(1)(2)(3)B(2)(4)(5)C(2)(3)(6)D(1)(5)(6) 下列对原文的概述和分析，有误的一项是： A彭越出身低贱，跟随刘邦征战，曾立下赫赫战功，但后来不听刘邦指挥，导致被灭族。 B彭越虽是一介武夫，但有勇有谋，在武帝讨伐陈豨时，他按兵不动，想借机谋反。 C彭越与韩信被诛，正应了韩信所言：“狡兔死，良狗烹;飞鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。” D在被发配蜀地的途中，如果没有遇到吕后，彭越也许不会被诛被灭族，起码不会那么快。吕后为人两面三刀，阴险歹毒。 文言语句翻译 （1）于是汉王乃发使使彭越，如留侯策。 （2）王始不往，见让而往，往则为禽矣。 （3）有司治反形己具，请论如法。 （4）假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉。(《淮阴侯列传》)
科目：高中语文
题型：阅读理解
课外文言文阅读(共14分) 膑生阿鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥①之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。? 后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣②利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。 孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白③而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。? 太史公曰：世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：能行之者未必能言，能言之者未必能行。孙子筹策④庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。……悲夫！? （《史记·孙子吴起列传》） 注：①黥：脸上刺字。②趣：通“趋”，趋向，奔赴。 ③白：刮去树皮使白木露出。④筹策：谋划。? 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（&&&&&& ） A.魏将庞涓闻之，去韩而归&&&&&&&&&&&&&&&&& 去：离开。? B.百里而趣利者蹶上将&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 蹶：受挫折，折损。? C.期曰：“暮见火举而俱发。”&&&&&&&&&&&&& 期：希望。? D.见白书，乃钻火烛之&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 烛：照亮。 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是?（&&&&& ） Ａ.①孙子度其行，暮当至马陵&&&&&&&&& ② 吾其还也
Ｂ.① 遂成竖子之名&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②是寡人之过也
Ｃ.①庞涓自知智穷兵败，乃自刭&&&&&&& ②乃令秦武阳为副&&&&&&&&&&&&&
Ｄ.① 孙膑以此名显天下&&&&&&&&&&&&&& ② 以其无礼于晋 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&&& ） A.孙膑精通兵法，善于扬长避短，因势利导，指挥作战常常智胜敌手，深得齐将田忌重用。在马陵之战中，他用减灶的计策诱敌深入，大破魏军，名扬天下。? B.庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因嫉恨孙膑，设计断其双足。在马陵之战中，庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因过于自信，兵败自刭。? C.马陵之战可以说是一场心理战争。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏，终于计胜庞涓。? D.本文通过马陵道智斗庞涓的故事，充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战略战术思想。他的《孙膑兵法》为后世传诵，成为我国古代著名的军事著作。 翻译下列句子 ①齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。? &译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②齐将田忌善而客待之。 &译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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阅读下文，完成文后各题。 韦丹字文明，京兆万年人，早孤，从外祖颜真卿学。顺宗为太子，以殿中侍御史召为舍人。新罗国君死，诏拜司封郎中往吊。故事，使外国，赐州县十官。卖以取赀。丹曰：“使外国，不足于资，宜上请，安有贸官受钱？”即具疏所宜费，帝命有司与之。还为容州刺史。教民耕织。止惰游，兴学校，民贫自鬻者，赎归之，禁吏不得掠为隶。始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦，仁化大行。以谏议大夫召，有直名。刘辟反，议者欲释不诛，开上疏，以为“孝文世，法废人慢，当济以戚，今不诛辟，则可使者唯两京耳。”宪宗褒美。拜晋慈&州观察使，封咸阳郡公。阅岁，自陈所治三州，非要害地，不足张职，为国家费，不如属之河东，帝从之。徙为江南西道观察使。丹计口受俸，委余于官，罢八州冗食者，收其财。始，民不知为瓦屋，草茨竹椽，久燥则戛而焚。丹召工教为陶，聚材于场，度其费为估，不取赢利。人能为屋者，受材瓦于官，免半赋，徐取其偿；逃未复者，官为为之；贫不能者，畀以财；身往劝督，有吏主仓十年，丹覆其粮，亡三千斛，丹曰：“吏岂自费邪？”籍其家，尽得文记，乃权吏所夺，召诸吏曰：“若恃权取于仓，罪也。与若期一月还之。”皆顿首谢，及期无敢违。有卒违令当死，释不诛，去，上书告丹不法，诏丹解官待辨。会卒，年五十八。验卒所告，皆不实，丹治状愈明。大和中，裴谊观察江西，上言为丹立祠堂，刻石纪功，不报。宣宗读《元和实录》，见丹政事卓然，它日与宰相语：“元和时治民轶第一？”周墀对：“臣尝守江西，韦丹有大功，德被八州，殁四十年，老幼思之不忘。”乃诏观察使上丹功状，命刻功于碑。 （节选自《新唐书·韦丹传》）& 1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）&
A．早孤，从外祖颜真卿学孤：幼年丧父。
B．始城州，周十三里城：构筑城墙。
C．法废人慢，当济以威济：渡过难关。
D．与若期一月还之期：约定时间。
2.以下各组句子中，全都表明韦丹“助民安居”的一组是（3分）　& ①民贫自鬻者，赎归之&&&&&&&&&&&&&&&②教种茶、麦，仁化大行 ③罢八州冗食者，收其财&&&&&&&&&&&&&④度其费为估，不取赢利 ⑤免半赋，徐取其偿&&&&&&&&&&&&&&&&&⑥韦丹有大功，德被八州
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）　&
A．韦丹为人率直，敢于发表不同意见。旧例规定，凡出使外国，朝廷赐下州县官员名额，卖出后充作资费；韦丹认为费用应由朝廷支付，不可卖官求钱。
B．韦丹认为法令废弛就会导致人们对它的轻视，因而主张严惩谋反的刘辟；对所治三州，认为并非要害之地，不必多花费国家钱财，不如划归河东管辖。
C．韦丹对贪污现象仔细核查，责之甚严。仓库主管十年间侵吞粮食三千斛，韦丹抄没其家，查得实据，下令一月之内如数补还，保住国家财产不受损失。
D．韦丹去世之后，裴谊建议为他设立祠堂，刻石纪功，当朝宰相也认为他的功德使江西老幼思之不忘。皇上于是下令观察使上报韦丹的功绩并刻碑表彰。
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“阅读下文，完成文后各题。 韦丹字文明，京兆万年人，早孤，从外祖颜真卿学。顺宗为太子，以殿中侍御史召为舍人。新罗国君死，诏拜司封郎中往吊。故事，使外国，赐州县十官。卖以取赀。丹曰：“使外国，不足于资，宜上请，安有...”的分析与解答如下所示：
1.无 2.无 3.无
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A．早孤，从外祖颜真卿学孤：幼年丧父。
B．始城州，周十三里城：构筑城墙。
C．法废人慢，当济以威济：渡过难关。
D．与若期一月还之期：约定时间。
2.以下各组句子中，全都表明韦丹“助民安居”的一组是（3分）____ ①民贫自鬻者，赎归之②教种茶、麦，仁化大行 ③罢八州冗食者，收其财④度其费为估，不取赢利 ⑤免半赋，徐取其偿⑥韦丹有大功，德被八州
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）____
A．韦丹为人率直，敢于发表不同意见。旧例规定，凡出使外国，朝廷赐下州县官员名额，卖出后充作资费；韦丹认为费用应由朝廷支付，不可卖官求钱。
B．韦丹认为法令废弛就会导致人们对它的轻视，因而主张严惩谋反的刘辟；对所治三州，认为并非要害之地，不必多花费国家钱财，不如划归河东管辖。
C．韦丹对贪污现象仔细核查，责之甚严。仓库主管十年间侵吞粮食三千斛，韦丹抄没其家，查得实据，下令一月之内如数补还，保住国家财产不受损失。
D．韦丹去世之后，裴谊建议为他设立祠堂，刻石纪功，当朝宰相也认为他的功德使江西老幼思之不忘。皇上于是下令观察使上报韦丹的功绩并刻碑表彰。
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A．早孤，从外祖颜真卿学孤：幼年丧父。
B．始城州，周十三里城：构筑城墙。
C．法废人慢，当济以威济：渡过难关。
D．与若期一月还之期：约定时间。
2.以下各组句子中，全都表明韦丹“助民安居”的一组是（3分）____ ①民贫自鬻者，赎归之②教种茶、麦，仁化大行 ③罢八州冗食者，收其财④度其费为估，不取赢利 ⑤免半赋，徐取其偿⑥韦丹有大功，德被八州
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）____
A．韦丹为人率直，敢于发表不同意见。旧例规定，凡出使外国，朝廷赐下州县官员名额，卖出后充作资费；韦丹认为费用应由朝廷支付，不可卖官求钱。
B．韦丹认为法令废弛就会导致人们对它的轻视，因而主张严惩谋反的刘辟；对所治三州，认为并非要害之地，不必多花费国家钱财，不如划归河东管辖。
C．韦丹对贪污现象仔细核查，责之甚严。仓库主管十年间侵吞粮食三千斛，韦丹抄没其家，查得实据，下令一月之内如数补还，保住国家财产不受损失。
D．韦丹去世之后，裴谊建议为他设立祠堂，刻石纪功，当朝宰相也认为他的功德使江西老幼思之不忘。皇上于是下令观察使上报韦丹的功绩并刻碑表彰。
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