中小学英语的时态态学的不好怎么办？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-14 08:31 标签： 学术论文中的时态
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中学英语时态教学是中学英语语法教学的重要一环然而(1)
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中学英语时态教学是中学英语语法教学的重要一环然而(1)
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进入初中前，应该准备好些什么，让孩子快速地适应初中的学习生活并且稳稳领跑？
看到蛮多家长都有这样的困惑，教了多年的初中，说说我的想法，
如果因此你能少走点弯路，我很高兴，因为我也是一个妈妈，谁不懂天下父母心，如果能帮助到你，其实就是帮助我自己。
音标和时态
音标和时态是必须熟练掌握的。
熟练到怎么样的程度？
音标，见形会读，听音会写，48个音标一个不漏能全部说出，写出。
时态，中学考纲要求8大时态，每种时态概念，结构，连用的时间状语，如何改成疑问否定句，该种时态容易遇到的问题全部熟知。
建议可以找一些时态填空题，给孩子自测一下，看看孩子现在的程度以判断是否要预学。（后面如果大家有需要，会给一份时态自测题）
有家长说我们学过新2，学过3E等等，是否还有必要再学这些内容？
我想说因为这些课程的速成性，从记忆的规律以及孩子的年龄特点，消化不会好，所以，如果能把这两项拎出来精学是把力气用在刀刃上的。
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为什么要学好音标？
音标是英语学习的基础，重要性相当于拼音，
无论教材如何变，音标的重要性永远不会变，音标的熟练掌握对读背单词，对轻松学好英语起关键作用。
音标的难处在于不容易掌握，学了又容易忘记，所以需要反复学熟。
音标如能掌握到滚瓜烂熟之程度，读背单词便事半功倍。
建议进入初中前学会国际音标，如果学得不熟，也可以利用暑假回炉一遍，必将受益。
为什么要学好时态？
如果说音标决定的是单词，那么时态决定的是句子。
每个句子里都有动词，写动词必须考虑时态，所以说时态是渗透在每个句子里的，或者说时态是渗透在英语里的。
我们很多学生学习英语之初的困难就是时态一直掌握不好，
作文中很多的语法问题就是时态表达错误，或者因为时态的模糊不清也会影响到阅读文章的理解包括首字母填空。
可以的话，初中的从句也可以带一带，包括时间条件状语从句宾语定语从句，从句的学习对阅读尤其对写作会有帮助。
如果再有能力，中考词汇也是可以提前学习的，原因如下：
（可以在淘宝上搜索中考考纲词汇学习手册，如果有家长需要，我后面比较好以后可以给大家推荐比较好的学习用书，请回帖告知我是否需要推荐）
1. 词汇量对阅读写作有直接作用。
2. 背单词可以提升英语学习能力。
3. 如果能以中考考纲词汇为体系展开重难点学习，可以对初中重难点全面覆盖，直击考点，针对性强。对难点的提前学习可以帮助学生增加自信，学校遇到时可以驾轻就熟，达到学而时习之的效果，打下英语学习的扎实基础。有的家长会觉得，这样不是重复学习了吗？我想说，重复学习是需要的，尤其是对难点的重复学习，其实新概念2册也好，3E等等也好，都是对初中内容的提前和重复学习，一门学科，其知识点就是这些，语法是框架，词汇是细节，无论以怎么样的教材呈现，其学习内容就是这些，难点的提前学习反复学习是必要的，熟能生巧说的就是这个道理。这可以培养孩子对这个学科的自信和兴趣，有了这两个学习要素，这门学科想不优秀都难。当别人知道的时候；他已经懂了，当别人懂的时候，他已经透了；所以说学而时习之，不亦乐乎。任何一门课的学习，能达到这样的程度，孩子不会觉得困难，反而充满自信，这样的学习能不轻松和快乐以及充满成就感吗？何况每个老师对知识点的讲解都会有不一样的角度或者诠释，横看成岭侧成峰，孩子便会有常学常新的感觉，理解更透。任何内容的学习，一遍是一遍的深度，两遍是两遍的深度，付出的时间从来都不会白费，只是时间花在刀刃上性价比更高。
简而言之，有了词汇量对阅读写作都有用，如果借助考纲词汇对考点难点全覆盖学习更好，因为针对性强。
同时单词背多了，当然提升英语学习能力。
还是这句话，每个孩子情况天资都不同，我上面所言应该更适合大部分中上以及蛮优秀的娃，大牛蛙不要耽误，小蜗牛也不能太着急，大家各自情况不同，觉得合适就借鉴一下，但是千万不要误导孩子。尽信书则不如无书，帖子更是要有自己的判断。觉得好再借鉴，更欢迎分享，好东西值得更多人看到，确实给人玫瑰，手有余香，让我这么辛苦码下的字更有价值。
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