请问一下，哪里感恩身边的人演讲稿讲按讲恩

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-08-07 05:22 标签： 感恩身边的人演讲稿
Access denied |
used Cloudflare to restrict access
Please enable cookies.
What happened?
The owner of this website () has banned your access based on your browser's signature (38aea7-ua98).请问怎么跟叛逆期的小孩交流啊，他从不跟家里人说心里话，基本上问他什么他的回答都是“恩”“不知道”_百度宝宝知道欢迎来到21世纪教育网题库中心！
读阅读《我的母亲》选段，完成下面题目。①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。②每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。③我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。【小题1】《我的母亲》节选自学者&&&&&&&&&&&&&&&写的自传。【小题2】为什么母亲在重罚“我”时“总不许我哭出声来”？【小题3】选段中主要用了哪些人物描写方法?【小题4】第①段在内容和结构上起什么作用？【小题5】你如何评价作者母亲的教子方式?请你根据文段内容说说你自己的看法。
答案【小题1】(1分)胡适&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】(2分)因为母亲认为 “教训儿子不是借此出气给别人听的”【小题3】 (2分)动作、语言&&&&&&&【小题4】（ 4分）内容上点题，结构上过渡。&【小题5】 (4分)&只要结合语段内容来谈母亲的教子方法即可,只要答题,不得0分
解析【小题1】试题分析：胡适，安徽绩溪人。现代著名学者、诗人、历史学家、文学家、哲学家。因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。考点：作者了解点评：本题不难，很容易记忆。阅读作品，对作者要有所了解，作者的人生经验和思想品质对学生有一定的教益。了解作者也有助于了解他的作品。【小题2】试题分析：从文中“但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”“ 她教训儿子不是借此出气叫别人听的”可以理解，母亲意识到自己打孩子，孩子已经痛苦了，如果让别人知道，孩子会更痛苦，自己打孩子的目的只是让孩子知道自己犯错了。可见母亲是一个很细心的人，严厉且慈善。考点：文意理解点评：本题不难，文中有文字信息可供参考分析。解答此类问题，还是要从文章中的句子入手，找到相关的文字信息，反复阅读，体会文意。【小题3】试题分析：文中对母亲的动作描写如，“她真用舌头舔我的病眼”，语言描写如“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”考点：人物描写点评：本题不难，文中有明确的文字信息。人物的精神品质，是通过其言行表现出来的，所以阅读时要注意作者对人物言行的刻画，从中分析人物形象。【小题4】试题分析：第一段是总写段，其中的关键词是“做人的训练”“恩师”“慈母”，显然从结构上来说总领全文，从内容上来说，点明了写作内容，表达了作者的情感。考点：文章结构点评：本题不难，第一段的作用比较明确，易于了解。写人写事的文章，常有总分的结构，先概括的叙述，或总括内容，或奠定情感基调，阅读写作要了解和学会这种写作方法。【小题5】试题分析：从作者母亲的“严教”和“慈爱”两方面理解，严教也是一种爱，严教是关心孩子的身心成长，从这个角度评价。考点：主旨理解，发表感想。点评：本题不难，文章主旨易于理解。说理的文章，阅读后理解其道理，还有联系实际思考，一方面加深对文章的理解，一方面通过阅读培养思考的习惯，形成自己的思想。

我要回帖

更多关于 感恩身边的人演讲稿 的文章

 

随机推荐