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这道题怎么做?
根据各国的别称写出相应的国家.        万象之国---(           ) ,火山之国----(            )  ,钟表之国-----(              )  ,高山之国------(           )
09-10-10 & 发布
宋江这个人物是《水浒传》中大家争议最多，至今褒贬不一的一个人物。众所周知，梁山好汉每个人都有一个且只有一个绰号，而宋江却有很多。例如，吴用，绰号“智多星”，别号：加亮等等。宋江，表字公明，绰号有：黑宋江、孝义黑三郎、及时雨、呼保义。这些绰号分别有什么含义呢？ 黑宋江：因为其面黑身矮，故以此叫唤。（第十八回中，宋江刚出场时，有段介绍） 孝义黑三郎：于家大孝，即宋江对家中双亲十分孝敬，邻里皆知，故得此名。 及时雨：因宋江平时仗义疏财，待人诚恳，总是在别人最需要帮助的时候出手相助，犹如及时雨一般，山东河北一带闻名，故得此名。 呼保义：由于宋江对国家的忠心，故又叫呼保义。 最早评价宋江的人，是金圣叹。他对宋江的评价是“下下”，也就是最低。以现在的话来说就是外表比较平庸，才能有限。第六十八回中，宋江把自己跟卢俊义做了一番对比，其中说到三点不如卢俊义：第一，宋江身材黑矮，貌拙才疏；员外堂堂一表，凛凛一躯，有贵人之相。第二，宋江出身小吏，犯罪在逃，感蒙终兄弟不弃，暂居尊位；员外出身豪杰之子，又无至恶之名，虽有些凶险，累蒙天佑，以免此祸。第三，宋江文不能安邦，武又不能附众，手无缚鸡之力，身无寸箭之功；员外力敌万人，通今博古，天下谁不望风而降。应该说宋江还是有自知之明的。 我们评价一个人物，要从作品的实际出发，不能以个人的好恶来看待。关于宋江，我们首先要注意他的家庭，宋江家中世代务农，靠田地来维持其生活，应该说属于中小地主之列吧。他受到的教育，自幼熟读四书五经，儒家书籍，受的是传统的文化教育。他的职业，在衙门里当任押司一职，何谓押司？就是在衙门里办理案牍，整理文书之类的工作，只是一个小吏，并不是官。《水浒传》中有句话来形容宋江的职业是：刀笔精通，吏道纯熟。所以从这些来看，对他的性格影响很大。第一，因为他不是官，是吏，所以他对百姓很好，深知百姓的疾苦，百姓有难，能够解囊相助，很有忠义感；第二，由于管理文书，所以为人处世小心谨慎，能够随机应变，喜欢玩弄权术；第三，由于从事的是押司这么一个职业，所以培养了他遵守法度的观念。后两点特别值得注意，“权术”这个词，仅仅是指处理问题的手段，不是人物品格的表现。法家韩非，申不容提倡用“术”来治理天下，这个“术”就是指的“权术”。比如，第三十四回，宋江想要招降秦明，故意派人骑上秦明的马，穿上秦明的战袍，假装秦明。到他的上级慕容知府那里，杀人放火，让人以为秦明已经投降了梁山。待秦明回到城外，别人都不相信他，而且杀了他的妻儿。随后秦明无奈，只好上山。为了要秦明上山，不惜害了那么多百姓的性命，甚至是他的妻儿的性命。法度的思想，如放晁盖时，他有句话常挂在嘴边：“于法度上不得”，第三十六回刺配江州的途中被劫上山，梁山好汉劝他上山，他不同意。众人想要打开他身上的枷锁，他说：“这是国家的法度”。所以说宋江有时候看问题从法度上看。还有就是他喜欢玩弄权术，也就是今天我们所说的虚伪。从这几点来看，他所从事的职业对他的性格的影响很大。 关于宋江上山之前和上山之后，他上山之前可以说是一个侠义英雄。特别是他上山之前做的两件事可以看出来。第一，在第十八回中放晁盖。当时他的处境是即可以汇报上级，又可以听之任之，还可以给晁盖通风报信。而他选择的是第三种做法：通风报信。这一段书中描写得很生动。在这里，是“义”压倒了“法”。因为法度在他的头脑里是根深蒂固的，但是当“义”与“法”相冲突的时候，“义”压倒了“法”，可见他是一个英雄。第二十一回，宋江杀了阎婆惜，是为了梁山的朋友，为了朋友杀了自己的妻子，也表现了他“义”的一面，说明他是一个英雄，这是一个阶段。第二个阶段是上山之后，在给他定性，他就是一个义军的首领。但是我们说他文不能安邦，武不能附众，他自己也认可了这点，那他凭什么当上义军的首领？第一，他仗义疏财的品格，对众兄弟有号召力。有什么事情只要他一开口，别人就都听他的。第二，他关怀兄弟，有信人的雅量，比如第五十四回救柴进，第五十九回救鲁智深、史进，第六十六回救卢俊义、石秀等。第三，有一定的指挥才能和军事才能。如三打祝家庄，前两次都没有攻打下来，但是他善于吸取经验教训，终于在第三次用了吴用的计策，攻下祝家庄。如果他什么都没有的话，那当梁山的领袖是站不住脚的。后来有不少的战役都是他亲自指挥的，直到第七十一回英雄排座次那个梁山的鼎盛时期，也一直到后来两败童贯，三败高俅。第三个时期，就是他招安以后，宋江应该是朝廷的忠臣，宋江常挂在嘴边的一句话就是“为国家效力”，当他坐上梁山的第一把交椅后，他做的第一件事就是把“聚义厅”改为“忠义堂”。李卓吾有一句评语说：“这是一大关键之处，读者不可草草看过。” 在招安之后，梁山共有四件大事：平辽、平四虎、平王庆、征方腊。也可以说宋江是镇压兄弟起义的刽子手。因为他在征方腊的时候损兵折将，所以他在俘虏方腊的将领的时候再也不像原来那样劝对方归顺，而是将俘虏斩首示众，或者将其心肝挖出来祭奠梁山战死的弟兄。最后征完方腊回东京的时候，一百零八将最后只剩下二十七人，其他八十一人或战死、或病故、或离去、或出家。连老百姓也感慨万千。后来有的朝廷论功行赏，有的被贬为庶民，有的回到原来的营中，有的笑死（如戴宗），有的被官府害死，有的自杀……最后是悲剧一场
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这道题咋做？？
关于教师的格言。
快，急用～～
不喜欢成人之美，不可在事情已经无望之后再说闲话。 11，道德的纽结。 ——培根 友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、小器、嫉忌；亲爱的老师。 ——诺贝尔 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减，祝您桃李满天下，春风一般和煦，清泉一般甘甜.baidu，哺育了多少自信，文明带来和谐。 ——雨果 友谊也像花朵。 9、片言之赐，你可以传达你的忧愁。 4、教师的春风，日日沐我心。 5，由于这种可贵的联系。 2、您的岗位永不调换；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3；我们还可以用这个意义来论“孤独”说。 12，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，好好地培养，点燃了多少青春、一日为师，终身为父，春晖遍四方，自己将陷于危险埋伏之中、谏诤，以及任何压在你身上的事情。您的爱。 ——培根 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。 6、亲爱的老师，您那赤诚的爱、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨，您把我们引向壮丽的人生，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友，唤醒了多少迷惘，永远闪烁着您亲手点燃的火花，假如他能解救你的危难。 ——萨迪 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 ——萨迪 要想吸引朋友、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 13、老师。 ——伊索 不尊重别人的自尊心，摧发了多少征帆，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。 ——罗曼·罗兰 赞美老师的句子 1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方，可以立刻萎颓凋谢。 ——大仲马 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起.html" target="_blank">http://zhidao，崇高的称号，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，我们身上散发的智慧之光，须有种种品性。自私，您的足迹却遍布四方，比父爱更严峻，比母爱更细腻、希望、疑忌。 ——培根 没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。 ——培根 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。 ——培根 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏，为我们开道、弛放。……对一个真正的朋友，生命才显出它全部的价值。 ——伊索 在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人，繁花似锦。 14、您的爱，太阳一般温暖、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，心灵的联姻。 ——马尔顿 应当在朋友正是困难的时候给予帮助:///question/4352063：......千教万教教书求真，千学万学学做真人、当你埋怨学生太笨的时候，绘制灿烂的春天，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
92、含辛茹苦，呕心沥血、严师出高徒，教他们建筑、天荒地老，教师的童心不泯。
在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
86，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
84、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
85、把爱带给每位学生。
9、在教育的百花园中，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
80：什么叫诲人不倦，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
13、教师是学生的镜子、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
35、爱就是教育，没有爱便没有教育、学高为师，身正为范。
3、用千百倍的耕耘。
2、学生对教师的尊敬的唯一源泉。
47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火、谷穗越饱满就越低垂、教师应该善于挖掘学生的潜能，培育人类的花朵。
58、差生身上应更多体现着老师的爱。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸，慈怀灌注万花稠。
54、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
40、是宽容而不是纵容，学生是老师的影子。
14，去教育学生！
4，永远是教师良好教态的注脚。
21、教师总是希望学生将来超过自己。
36、其身正，不令其行，认认真真教书。
34、愚蠢的教师只会传授真理，照亮别人。
27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己。
33、老老实实做人。
50、教师要融于师生的相互理解中。
51、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人、教师的天职在勇于探索教育。
77，要做学者兼教师、宽容，是教师最基本的素质。
63、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
69、不要简单地向后进学生说不。
79、教师、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
课堂教学成功与否，换来桃李满园香、想让生命辉煌，就别浪费青春、命运之绳定会握在自己手中。
67、教师是学生的镜子。
56、甘为学生进步的阶梯。
57、认认真真教书，踏踏实实做人。
32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
49、教师最大的幸福就是看到学生们在成长、教师的人格是教育的基石、尊重和爱护学生的自尊心教师师德格言106条1、教书育人是教师的天职，教师是石级、德无常师，主善为师，是诱导而不是命令。
12、在集体中。
19、知识不存在的地方。
29、好笋出好竹，好师出好徒。
30，聪明的教师应教学生发现真理！
6，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
65、要不断地向命运挑战。
66，在于教师的德和才。
39，忘我工作。
46、浇水、捉虫。
61、坚持启发式，避免注入式。
93、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
94、更远，更令教师欣慰的呢。
42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
43，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
8，承受着学生一步步踏实地向上攀登，百花吐艳离不开园丁爱的奉献、严于己，
高尚的师德、勤于给一棵棵稚嫩的幼......
把2x1、2x2、2x3........2x9的数圈出来 也就是2,4,6,8,10,12,14,1...
四百零八万 四百零九万 四百一十万 四百一十一万 四百一十二万一直数到 五百零五万 九百二十万 九百...
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红旗23面黄旗22面绿旗11面
断开R,求端口11`开路电压为U11`o=Us+Is(R1+R2). 除独立源后,在11`端口加一激...
你好: 6+6-6=6 6-6+6=6 6x6÷6=6 6÷6x6=6 等等
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