大小什么是什么意思;从哪里开始学，都学些什么呢？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-25 22:56 标签： 大小什么
怎么教五岁半的孩子学数学比较大小？
来自妈妈帮社区：
是在教大余号小余号的吗？我女儿现在读大班
他们中班就有教了
刚开始我女儿不懂什么叫大余号小余号
我就跟她说
我女儿就说5大
再来我就说
5比较大所以大嘴巴就要朝着它
谁大就把大嘴巴超它
这样多练几题就好了
希望对你有帮助
别学太详细，对上小学一点好处也没有
是在教大余号小余号的吗？我女儿现在读大班
他们中班就有教了
刚开始我女儿不懂什么叫大余号小余号
我就跟她说
我女儿就说5大
再来我就说
5比较大所以大嘴巴就要朝着它
谁大就把大嘴巴超它
这样多练几题就好了
希望对你有帮助
宝妈真可爱?
宝妈真可爱?
我儿子也在学，多陪多练慢慢来！
用实物教他，我儿子五岁了，我就是这样教的，还挺好
是在教大余号小余号的吗？我女儿现在读大班
他们中班就有教了
刚开始我女儿不懂什么叫大余号小余号
我就跟她说
我女儿就说5大
再来我就说
5比较大所以大嘴巴就要朝着它
谁大就把大嘴巴超它
这样多练几题就好了
希望对你有帮助
谢谢，确实方法不错，
我儿子都不知道谁大
我儿子也在学，多陪多练慢慢来！
只能多陪，可我一会就没耐性啦！哎！
用实物教他，我儿子五岁了，我就是这样教的，还挺好
嗯嗯，我也用用这方法
别学太详细，对上小学一点好处也没有
每次我没有耐性的时候就会告诉自己男孩子懂事晚，淡定淡定！千万别伤了孩子
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（1）1Gb =
109bytes（1Gb = 10亿字节）：1Gb = 1024Mb，1Mb = 1024Kb，1Kb =
1024bytes；
（2）基本流程是，分解大问题，解决小问题，从局部最优中选择全局最优；（当然，如果直接放内存里就能解决的话，那就直接想办法求解，不需要分解了。）
（3）分解过程常用方法：hash(x)%m。其中x为字符串/url/ip，m为小问题的数目，比如把一个大文件分解为1000份，m=1000；
（4）解决问题辅助数据结构：hash_map，Trie树，bit
map，二叉排序树（AVL，SBT，红黑树）；
K问题：最大K个用最小堆，最小K个用最大堆。（至于为什么？自己在纸上写个小栗子，试一下就知道了。）
（6）处理大数据常用排序：快速排序/堆排序/归并排序/桶排序
下面是几个例题（每个题的解法都不唯一，下面只列出了众多解法中的一种）：
给定a、b两个文件，各存放50亿个url，每个url各占64字节，内存限制是4G，让你找出a、b文件共同的url？
假如每个url大小为10bytes，那么可以估计每个文件的大小为50G&64=320G，远远大于内存限制的4G，所以不可能将其完全加载到内存中处理，可以采用分治的思想来解决。
Step1：遍历文件a，对每个url求取hash(url)00，然后根据所取得的值将url分别存储到1000个小文件（记为a0,a1,...,a999&，每个小文件约300M）；
遍历文件b，采取和a相同的方式将url分别存储到1000个小文件（记为b0,b1,...,b999）；
巧妙之处：这样处理后，所有可能相同的url都被保存在对应的小文件（a0&vs
b1&,...,a999&vs
b999）中，不对应的小文件不可能有相同的url。然后我们只要求出这个1000对小文件中相同的url即可。
Step3：求每对小文件ai和bi中相同的url时，可以把ai的url存储到hash_set/hash_map中。然后遍历bi的每个url，看其是否在刚才构建的hash_set中，如果是，那么就是共同的url，存到文件里面就可以了。
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初学毛笔字从大字开始好处多，那多大尺寸的字算大字呢毛笔字的运用是很广泛的，从书写的大小来说，比如楷书，有指甲盖大小的蝇头小楷，也有大家经常习练的中楷、大楷，还有题字用的榜书牌匾等，毛笔字的表现力是极强的。一般来说，我们按照字体的大小按具体尺寸分类，有以下几种：小楷：一般而言字体小于1.5cm的就属于小楷，代表作品如《灵飞经》《乐毅论》等。中楷：一寸见方左右，也就是3公分上下。如《九成宫铭》、《虞恭公墓志》、《姚恭公墓志》等。大楷：二寸见方左右，5~6公分上下。《颜勤礼碑》，《神策军碑》等都属于有名的大楷作品。榜书：古代称“署书”，又名“擘窠大字”。这类都是几十公分以上的大字。对于想学习书法的朋友来说，一开始临习多大的字体，这点还是有需要讲究的。没有任何毛笔字基础，一开始写太小或者过大的毛笔字都难以适应，书法的笔法丰富，提、按、顿、挫、转、折等以及手指、手腕的运动，这些动作是很很精微细腻的，需要我们细细地去体验。动作到位，笔法才能交代清楚。初学者刚学书法时，笔对他们来说显得很沉重，一握上笔，手指手腕就显得僵硬，肌肉的紧张度很高，严重的还会手颤抖，运笔就很粗糙，毫无精确度。尤其写小字，按下去不是大疙瘩，就是歪斜块，再加上笔画线条没有很大的延伸性，“按、提、顿”不习惯，就根本提拉不起来，动作也不会做了。
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