小班美术一棵苹果树树 和一车苹果 选择那个?

寓言故事:一棵苹果树
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寓言故事:一棵苹果树
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  一棵苹果树,终于结果了。
  第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝。第二年,它结了5个苹果,4个被拿走,自己得到1个。&哈哈,去年我得到了10%,今年得到20%!翻了一番。&这棵苹果树心理平衡了。
  但是,它还可以这样:继续成长。譬如,第二年,它结了100个果子,被拿走90个,自己得到10个。
  很可能,它被拿走99个,自己得到1个。但没关系,它还可以继续成长,第三年结1000个果子&&
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小班美术:一棵苹果树
作者:佚名 资料来源:网络 点击数:
小班美术:一棵苹果树
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
小班美术:一棵苹果树& 一、对素材分析主题《秋娃娃》中小主题《苹果和橘子》正在开展,绘画“一棵苹果树”实则为绘画苹果,即封闭的圆形。一方面结合主题,秋天丰收了,让苹果树结出果实,画上许多的苹果,在情景中作画,在情境中练习画圆。另一方面,小班正是涂鸦和绘画简单图形的阶段,绘画一个封闭的圆再添上一个柄,对而言有挑战也有一定的提升,为以后的绘画做好基础。为了让孩子更好地融入本次绘画,我选用绿色的彩纸作为添画纸并把它剪制成一棵树的样子,激发孩子创作的愿望。二、对孩子分析我班孩子对于色彩比较感兴趣,刚开始对于水彩笔能在白纸上画出颜色感到很新奇。孩子们绘画水平多数是简单的涂鸦、短线条,一些孩子还不太敢画,怕画不好,对自己的绘画不太有信心。所以本次我选用更容易上色的“水彩笔”,另一方面为了增加孩子对绘画的兴趣和信心,我会用欣赏的眼光去看待和鼓励每一个孩子并计划展示出每个孩子的作品,所以我准备了展示用的板,让每个孩子看到自己的画展示在大家面前。三、活动目标1、& 学习用封闭式画圆的方法来添画苹果。2、感受添画苹果的乐趣,增强绘画的信心。四、重难点重点:用画封闭式画圆的方法来添画苹果。难点:把圆画得圆一些五、活动准备苹果树图片、苹果、水彩笔、绿色小树、展示板六、活动过程活动环节&一、导入1、观察苹果树苹果――出示苹果树图片,看看苹果如何长在树上?(有柄连接)――出示苹果,说说苹果的样子(圆圆的,有柄,红色,黄色,绿色)――苹果树上的苹果是怎样的呀?(红红的、大大的、圆圆的)小结:苹果大大的、圆圆的,树上长满了苹果真漂亮!&绘画要基于对真实苹果的认识,将自己的所见用画笔记录下来,所以我选用真实的苹果,让孩子仔细观察其特征,为绘画做好准备。苹果树的图片为了让孩子了解苹果的柄是如何生长连接的。&二、教师示范1、出示苹果树,让苹果树结出果实。2、教师示范,幼儿观察。圆圆的苹果大又大,长在树上真漂亮。(小手跟着画一画)3、要点:圆要封闭,柄连在身体上。可以为苹果涂上颜色。4、小结:我们要一口气把这个圆画完且是封闭的最后帮苹果添上柄,柄和苹果是连在一起的。&由于多数孩子没有绘画圆形的基础和经验,所以我还是进行了简单明了的示范,通过儿歌来帮助幼儿了解方法。封闭的圆形在此处要加以强调。小手跟着画一画,感受圆形。&三、幼儿操作1、师:那我们小朋友也来帮树朋友添苹果好吗?2、幼儿操作,教师进行个别指导(要求幼儿尽量把圆画圆)鼓励幼儿大胆作画,过程中用激励的语言肯定每个孩子。&四、分享交流师:看看我们的苹果园,喜欢你自己的苹果树吗?还喜欢哪一棵?(展示所有孩子作品)区角活动中延伸(画苹果)&让孩子看到自己的苹果树也种在苹果园中,让孩子喜欢自己的作品,也尝试欣赏同伴的作品。&七、活动反思:多数孩子能画封闭的圆,尽管画得并不圆,有大大的苹果也有小小的苹果。观看图片时我特意让孩子看看柄在哪里,但一些孩子还是把柄画到了下面,可能看过真实的苹果树孩子会更清晰一些,所以绘画也是离不开生活的,平时就要引导孩子关注生活中的细节,学会观察。另外,考虑到孩子第一次绘画图形,本次活动我只提供了红色,其实孩子们知道苹果有黄色绿色的,所以也可以试着提供多种颜色,让孩子选择自己喜欢的。小班孩子刚开始绘画创作,活动中我肯定每个孩子的作品,“你的苹果大大的,你的苹果真圆”等等,讲出每个孩子作品的优点,而不是简单的“你很棒”,使鼓励更具有实际意义,更有指向性。并且,我把每个孩子的作品展示出来,孩子们看着自己的作品一张张贴出来,自己的苹果树一棵棵种到果园里,孩子们都很开心。萌萌的苹果画得比较小也不太圆,但是她画得很认真,我鼓励她:“萌萌,你的苹果树长出了好多红红的苹果,一定很好吃,你画得很好,下次再让它长出一些大大的苹果好吗?”萌萌开心极了:“恩,我要回去告诉我妈妈,我画得很好!”第二天时萌萌选择了美工区添画苹果,尽管苹果还是小小的,但是她却画得很开心。通过本次活动我感触较深的就是:以欣赏的眼光看待每个孩子的作品。文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
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六年前,我刚热恋“面向对象”(Object-Oriented)时,一口气记住了近十个定义。六年后,我从几十万行程序中滚爬出来准备写点心得体会时,却无法解释什么是“面向对象”,就象说不清楚什么是数学那样。软件工程中的时髦术语“面向对象分析”和“面向对象设计”,通常是针对“需求分析”和“系统设计”环节的。“面向对象”有几大学派,就象如来佛、上帝和真主用各自的方式定义了这个世界,并留下一堆经书来解释这个世界。
有些学者建议这样找“对象..
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假如我是一棵苹果树(2篇)
作者:佚名 作文来源:网络 点击数:
假如我是一棵苹果树(2篇)
文 章来源莲山 课件 w w w.5 Y
假如我是一棵苹果树&&&&&&&& 假如我是一棵苹果树,我将会将自己的果实无私的奉献给人类;假如我是一棵苹果树,我将会为大自然增添一点绿色;假如我是一棵苹果树,我将会用绿荫荫的身影遮盖人们的炎热,为人们带来清爽。
&&&& 我是一棵苹果树,在春天,我从小芽经过春雨的滋润,慢慢的成长,芽尖冒出了一点又一点的嫩绿色,我真开心!春风姐姐用风拂过我的身体,我的头摇摇摆摆的,惹得春风姐姐笑了起来。
&&&& 时间一天一天的过去了,转眼间就到了夏天。啊,我伸了个懒腰,发现自己已经在不知不觉中长高了许多,已经成为了一棵小树了!天气可真热啊,人们手拿一把扇子,拼命地在那里扇,可还是赶不走炎热。人们见到公园的草坪上有一颗苹果树,就躲在我的树荫里,久久不肯离去。
&&&& 秋天,落叶飞舞,叶子飞到了人们的头顶,城市里因为这些落叶的点缀而显示出美丽。我的叶子还有一些固执的留在我的枝头上,不肯飘落在地上。大大小小的红苹果挂满了我的枝头,遥望欲坠,极其诱人。
&&&&& “呼呼呼。。。”伴随着寒风趔趄的风声,冬天,漫步而来。当最后一片叶子飘落我的枝头,我才感觉到刺骨的寒冷,寒气使我颤抖。我闭上了眼睛,与世隔绝,外面的一切事物与我无关,我陷入了深深的睡眠之中。
&&&&&& 当我再次醒来时,发现自己不再是光秃秃的一片,而是绿油油的了,四处充满了生机勃勃的景象:鸟语花香,春意盎然,人山人海,热闹繁华的都市。。。。。。我知道,春天又悄无声息的来了。
假如我是一棵苹果树&&&&&&&&& 我是一棵树,一颗普通的树。我生活在一个城市的公园里。我没有俏丽多彩的衣裳,没有婀娜的身姿,我有一颗纯净,幸福的心。
  & 在一个阳光明媚的春天,我被一个老爷爷在这里种下,他天天给我浇水、施肥,精心呵护着我。看到他头上闪亮的晶莹的汗珠,我想:我一定要努力汲取营养,长成参天大树!以后为他,为大家服务!
  我身边还有许多我的好朋友。太阳公公对我慈祥的微笑,春风姐姐唱着欢快动听的歌,小草弟弟和花朵妹妹手拉着手跳起了欢快的舞蹈,蜜蜂哥哥和蝴蝶姐姐不畏辛劳的忙碌着,他们向我友好的打招呼:“你好啊,欢迎你!”我非常开心,我生活在这么幸福这么温暖的大家庭里,我高兴极了。
  今年的植树节到了,我心想:我又能见到种我的那个老爷爷了。可是瞅了半天,我都没有看到他的身影。我问蝴蝶姐姐:“老爷爷为什么还没来?”她说:“他........跟他的儿女去了国外。”我很伤心,鼻子一酸,竟哭了出来。大家纷纷来安慰我,又让我感到了幸福。还有这么多朋友是爱我的。
    虽然我只是一颗普普通通的树,但是我也有我的快乐,我的生命同样也闪烁着耀眼的光辉!文 章来源莲山 课件 w w w.5 Y
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