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考点1．理解重点词语在文中的具体含义 考点2．理解文中重要的句子的含义 考点3．筛选并整合文中重要的信息 考点4．归纳内容要点.概括中心意思 考点5．分析作品结构.把握作品思路 考点6．分析概括作者在文中的观点态度.对作品有自己独特的感受 考点7．根据作品内容进行推断.想象和探究 考点8．初步鉴赏文学作品的形象.情感.语言及表达技巧.对文学作品有自己独特的感受和体验 考点9．点评作品的思想内容和作者的观点态度.鼓励对角度.有创意地阅读 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读理解。　　①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。尔来二十有一年矣。　　②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。1．解释下列加粗词的意思。（1）遂许先帝以驱驰______________（2）故五月渡泸______________2．第①段中陈述作者临危受命的千古名句是______________。3．第②段说：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用文中的4个四字短语回答。____________________________________________________________________4．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为______________（4个字），临危重任和______________。作者回顾这些往事的目的______________。（用自己的话概括作答）5．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。【示例】三顾：三顾茅庐六出：______________七擒：______________东和：______________北拒：______________收二川：______________排八阵：______________
阅读理解。
走进天堂的门票
&&&&&& ①有一对长相酷似性格各异的孪生兄弟，同时进入考场。结果，哥哥收到了录取通知书，弟弟则以两分之差名落孙山。哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵；哥哥拙于言词，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知书面对贫病交加的父母默默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹“天公无眼识良才”。&&&&& &②愁眉不展的老爸默思了两个通宵，终于眨巴着眼睛向大儿子开口了：“让给弟弟去读吧，他天生是个读书的料！”&&&&& &③哥哥把大学录取通知书送到弟弟手里，并在弟弟的身旁说了一句话：“这不是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。”&&&&& &④弟弟不解，问：“那你说是什么？”&&&&& &⑤哥哥答：“一张吸水纸，专吸汗水的纸！” &&&&&& ⑥弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。&&&&& &⑦开学了，弟弟背着行囊走进大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站在碎石机旁，拿起了沉重的刚钎…… &&&&&& ⑧碎石机上，有斑斑的血迹。这台机子上，曾有多少工人轧断了手指，哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高了碎石质量，又提高了安全系数。厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了肺病。他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改进了车间的环保措施。厂长把他调进科研实验室。在实验室里，他博览群书，多次到名厂求经问道，反复实验，提炼新的化学元素。经过一次又一次的创新实验，使水泥的质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，产品畅销华南几省。再之后，他便成了全市建材工业界的名人…… &&&&&& ⑨弟弟进了大学后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病；第二年，认识了一个大款的女儿，就双双坠入爱河。那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包，整整两年他没向家里要过一分钱，却通身脱土变洋，“帅呆”、“酷毙了”。进入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整个儿陷入了“青春苦闷期”，泡吧，上网，无心读书，考试靠作弊混得了大学毕业文凭。他像一只苍蝇飞了一圈子又回到家乡所在市求职。他还有那么一点羞耻感，不愿在落魄的时候回家见父母。经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品公司应聘，好不容易闯过了三关，最后是在公司老总办公室里答辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用。不过，必须先到烧成车间当工人。&&&&& &⑩他感到委屈，要求一定要见老总。秘书递给他一张纸条，他展开一看，上书八个大字：“欲上天堂，先下地狱。”他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在老总的位子上，他的脸顿时烧灼得发痛。1．弟弟长吁短叹“天公无眼识良才”表现了弟弟什么情绪？&&&&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 2．第⑤节哥哥讲的话用了什么修辞方法？他讲的是什么意思？&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 3．概括第⑧段节的内容，从中看出哥哥具有什么精神？&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 4．第⑨节中写弟弟的混日子，并非偶然，是他思想发展的必然，请从上文找出语句加以分析。&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 5．说说“欲上天堂，先下地狱”的含义。&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 6．第⑩节弟弟的脸“顿时烧灼得发痛”，请展开想象揣摩弟弟此时心里怎么想的？&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
阅读下面的文言文，完成文后的题。
　　晏元献公①为童生②时，张文节荐之于朝廷。召至阙下，适值御试进士，便令公就试。公见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。及为馆职时，天下无事，许臣幕择胜燕（通“宴”）饮。当时侍从文馆士大夫，各为燕集，以至市楼酒肆，往往皆供帐（帐帷、帐幕）为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日，选东宫官③，忽自宫中批除（任命）晏殊。执政莫谕所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚，无不嬉游燕赏，弥日继夕。唯殊杜门，与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，得对，上面谕除授之意，公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直（只，仅）以贫，无可为之具。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深，仁宗朝卒至大用。
[注释]①晏元献公：晏殊，北宋人。②童生：科举考试中获得参加秀才考试资格的考生。③东宫官：太子府的官员。
（1）对下面句子中加粗字的解释，有误的一项是
A．便令公就试 就：参加B．乞别命题 别：另外的
C．唯殊杜门 杜：关闭D．上面谕除授之意 授：接受
（2）下列两组句子中加粗字的意思和用法，判断正确的一项是
A．①与②相同，③与④相同。B．①与②相同，③与④不同。
C．①与③不同，③与④不同。D．①与②不同，③与④相同。
（3）把下面的句子翻译成现代汉语。
①张文节荐之于朝廷
②往往皆供帐为游息之地
（4）本文记叙了有关晏殊的三件事，请选用文中的词语对这三件事的内容加以概括。（每件事的概括不得超过6个字）
（5）以下六句话中，全都表现晏殊诚实的一组是
①有赋草尚在，乞别命题②独家居，与昆弟讲习
③臣非不乐燕游者，直以贫④臣若有钱，亦须往
⑤上益嘉其诚实，知事君体⑥仁宗朝卒至大用
A．①②⑤B．②③⑥
C．①③④D．④⑤⑥
（6）选出下列叙述中符合原文意思的项（有几项选几项）。
A．晏殊在童生时就参加了进士考试，他因考前做过试题而得以考中。B．当朝中文官们整日宴饮时，晏殊仍潜心研习学问，一点也不羡慕嬉游宴饮的生活。
C．皇帝正是看中了晏殊质朴节俭的品质，才将东宫官授与了他。
D．皇帝解释任命晏殊为东宫官的理由时，充分肯定了晏殊的好学读书和谨厚人品。
E．晏殊为人诚实，治学严谨，因而得到信任，受到了重用。
阅读下文，回答问题。
松下幸之助　　在人生的道路上，往往会遇到不少困难的事情。困难面前怎么办？这是每个人都需要寻求解决的一个问题。　　根据过去的经验，我有一个很明确的信念，即使是最困难的事，只要自己有适当的准备，有心寻求解决之道，必能找到办法去解决。当然，解决困难的方式很多，但其中最重要的，就是首先要认清事情的真相，冷静思考引起困难的真正原因。这时，可能发现大部分原因竟是自己本身造成的。所以，如果自己有做错、疏忽或思考不够周密的地方，就要深刻地进行自我反省，加以改正。如此，才能克服困难，也会把这种体验牢记心中。　　当遇到事情不顺利时，自己不要找一堆理由推卸责任。事实上，做事不顺利一定是有原因的。如果能事先察知造成困难的种种原因，并予以排除，就不至于发生问题了。很多事情的失败，往往是因为忽略了该做的事，或是即使注意到也没有去做。所以，如果遭遇挫折，该反省的是自己，而不应该把失败归咎于别人。　　我处理任何事情，几乎是没有一帆风顺的。一般而言，工作中难免产生一些大大小小的问题，使我不能顺利完成，于是便有了苦恼。问题一直无法解决，就会造成神经衰弱，愈来愈爱钻牛角尖，甚至走向不能自拔的境地。应如何避免这种情况呢？　　我认为，即使是一千个苦恼，也只能算是一个苦恼，也就是要针对最大的苦恼去苦恼。在我的经历中，曾经同时遇到过五六个苦恼，每个都是令我万分头痛的问题。但是后来我发现，不论有多少苦恼，只要注意解决其中一个最重要的苦恼，自然就会排除其他较小的苦恼了。　　毅然面对困难是很重要的，由此产生的正义感和自我挑战的勇气，在现代社会中尤其重要。惟有如此，遇到问题才不会束手无策，才能对重大的事情下决断。　　人们在漫长的一生中，对待各种不同的事情，都可以凭借观念的转变，而造成不同的感受。有了开朗的想法，原先觉得困难、担忧的事，都会变得轻松自如了。　　我们对事物的看法和想法，应该尽可能地广大些，深远些。有的人只执著于小处做事，而有的人则以180度、甚至360度的眼光来思考事情，因此能够前后左右面面看到。我认为，只有眼光广阔、远大的人，才能敢于面对困难，也才能寻找到解决困难的良方妙策，从而在人生的道路上纵横驰骋，扬眉吐气。1．本文的中心论点是：（用自己的话归纳概括）___________2．作者在解决困难的方法上有切身体会，请用文中词语概括出作者解决困难的思路。_____________________________克服困难3．在文中，作者认为“一千个苦恼”包括三个不同方面的内容：（用3、4、5自然段中词语概括回答）______　______　_______4．文中加粗字“这种情况”具体指________ （用文中原句回答）5．选文第3自然段运用的论证方法是________6．作者在选文中借用数学用语“180度、360度”，表达的言外之意是：____________________________________________________7．请结合生活中你最赞赏的一位成功人士的事例谈谈你对文中画横线句子的认识。________________________________________________________
阅读文段，回答问题。
跪着却让站立者叹服　　①有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！”　　②阮文平，一个残疾人，独自撑起了一所学校。1995年，阮老师被分配到广西凌云县下！甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有，学校已停办了3年。　　③没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程，他却要花上4个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息一会……　　④终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了15小，50个……弄怀小学，又传出了久违的读书声。　　⑤在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使3个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好啊！　　⑥11年，弄怀小学在校生从零发展到84人，当地的适龄儿童入学率达100％。有的学生还从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃，阮文平倾注了他的全部心血。没有乒乓球台，他自制了一个；没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的400多元买了篮球圈，用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金3000多元修建了一口水塘……　　⑦十几年坚持，滴水汇成河。如今，弄怀小学已成为金县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的爱情。　　⑧一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。1．第③段文字主要运用了什么表达方式？你觉得本段中哪些词语用的好？试举两例具体说明它好在哪里。_________________________________________2．第④段中说到返校的孩子只有5个，可阮老师却“仿佛看到了15个，50个……”，这样写矛盾吗？请谈谈你的理解。_________________________________________3．阮文平老师的事迹感动了千千万万的人。请你模仿“感动中国人物”颁奖词的写作示例，为阮老师撰写一段颁奖词。不少于80字。　　邰丽华事迹：2005年的春节晚会，一下子让所有的中国人都知道了邰丽华以及她领衔的舞蹈《千手观音》。在无声的世界里，邰丽华创造出一种特殊的美丽，给人们带来纯净至美的艺术享受。　　颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。________________________________________
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2016高考语文大一轮复习 第三章 实用类文本阅读 专题三 考点一 理解文中重要词语(概念)、句子的解析.ppt 91页
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第一人。当时他说出了此后在无数场合常被引用的名言：“这是个人迈出的一小步，却是人类迈出的一大步。”据说，美国政府要他说的原话是：我每前进一步，都是美利坚合众国的领土延伸。当阿姆斯特朗从月球返回地球与媒体见面时，有位记者采访他：“此时此刻你最想说的话是什么？”阿姆斯特朗似乎想起了当年那个调皮的小男孩，回答说：“我想对妈妈说，我从月球上回来了，我想回家吃晚饭！” 1 2 3 4 5 6
在整个阿波罗计划中，美国共诞生了十二位登月英雄。阿姆斯特朗不愿意站在聚光灯下，他拒绝所有电视台的采访邀请，也没有像其他航天英雄一样撰写自传。有人问，对他的脚印可能在月球表面存留数千年有什么想法，阿姆斯特朗回答：“我希望某个人上去把它们擦掉。” (节选自《登月第一人》) 1 2 3 4 5 6 1.文中画线句子有哪两层含义？ 答案　(1)希望别人忘记自己的登月壮举。 (2)希望航天事业有新的突破。 1 2 3 4 5 6 阅读下面的文字，完成文后题目。
在正常秩序下，市场对企业的约束，是消费者用脚来投票，而不是人们的道德评判，如果不认可收费标准，退出淘宝商城是最好的做法。而集合在一起攻击其他排名靠前的网店，受损失最大的首先是大网商。被攻击的大网商“韩都衣舍”CEO赵迎光表示，“我们作为普通的商家，何罪之有？凭什么要砸掉我们1 000多人的饭碗？你们要吃 1 2 3 4 5 6 饭，我们也要生存！”他认为这样的恶意购买是网络暴民的不理性行为，“韩都衣舍绝不向网络暴力低头”。该公司市场部工作人员披露，自遭到攻击以来，该网店损失高达日销售量的30%，潜在的伤害仍在继续。
但也有很多业内人士对中小网商持同情态度。比如“经常玩游戏”CEO李学凌就认为，“淘宝发起抗议的人，本质是弱势群体。他们没有公关费，请不要把他们归类成网络暴民”。 1 2 3 4 5 6 无所有，好，那就啃乐谱吧，于是在国立戏剧学校教音乐了。这就是他后来作曲和近十年话剧发生重要关联的原因。过不久，他又离开了剧校，转入重庆中央广播电台，任作曲专员，定期将新作的抒情歌曲，或与战争时事有关的新歌曲，由电台广播。
⑤在困难的局面下，对伟大文学能产生如何作用，我不免感到困惑——可是却保留一点希望，即文学或其他艺术，尤其是最容易与年青生命结合的音乐，此一时或彼一时，将依然能激发一些人做人的勇气和信心，使之对一切不良现实 所形成的信仰敢于怀疑，承认以外还知否定，于明日将来接受更大挫败时，始终不至于随便倒下或退逃躲避。这点希望使我想起“音乐迷”三个字的庄严意义。定和的年龄刚过青年而转入壮年时代，过去的“迷”既已证明了迷的收获，而他自然不会即以当前成就自限，还能作更庄严持久的跋涉。 (选自《沈从文全集》，有删改) 注　定和，即张定和，著名作曲家，沈从文夫人张兆和的三弟。 1.理解文中两处画线句子的含意。 (1)凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪的人物，早已把定和征服了。 解析　本题考查理解文中重要句子的含意。要结合上下文，抓住关键词语来分析。(1)联系上下文可知，句中的“人物”是指肖邦等西方音乐大师；“五线谱”指代这些音乐家的作品；“先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪”是说这些音乐家一生沉迷于音乐，又用音乐长期影响了世界；后半句叙述的重点是：定和被肖邦等西方音乐家的作品征服了，也像他们一样痴迷于音乐。把这两层意思整理出来即可。 答案　①肖邦等西方音乐大师一生沉迷于音乐，又用音乐长期影响了世界；②定和被他们的作品征服，同时也像他们一样痴迷于音乐。 (2)过去的“迷”既已证明了迷的收获，而他自然不会即以当前成就自限，还能作更庄严持久的跋涉。 解析　这句话可分为两层：第一个分句是第一层，“迷”指定和痴迷音乐，“迷的收获”指定和在音乐中取得的成就，综合起来就是：定和痴迷音乐并有了相当大的成就。后两个分句是第二层，“他自然不会即以当前成就自限”说明定和不会满足于当前的音乐成就，“还能作更庄严持久的跋涉”是说他会坚定地走下去。 答案　①定和痴迷音乐并有了相当大的成就；②作者认为他不会满足当前成就，而会在音乐之路上更坚定地走下去。 【精要点拨】 理解几乎所有文本中的句子，都要内外结合，实用类文本中的句子也不例外。 理解实用类文本中的句子，所谓“内看”，就是好好揣摩、分析句子内部特点，找出理解、分析的途径。内部特点有三：(1)关键词语，如能找出它们，等于掌握了开启句子含意大门的钥匙；(2)内部结构层次，对那些结构比较复杂的句子，要善于抽出主干，明了大意，然后分析其修饰语、限制语，这样把握句意就不难了，同时，理解其内部结构层次，有助 于理清答题的要点数量；(3)表达特点，看句子有无表达特点，如用了修辞手法及其他表现手法等，把其中
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“词句的含义品析及作用分析”考点攻略
　　【考点直击】 中国论文网 /9/view-5714585.htm　　《九年义务教育语文课程标准》中明确提出：“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”在这一思想的指导下，“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”已成为中考现代文阅读题的常见考点之一。 　　【考点解读】 　　理解词句含义，就是联系文章的中心思想、作者感情以及上下文意等，准确地把握词句与文章整体之间的关系，从而准确地理解词句在具体的语言环境中的具体含义。这类题目大致包括三种情况：一是结合语境解释文中加点词语的意思，二是理解文中画线句子的深刻含义和作用，三是对文中画线的句子（或要求自选句子）进行赏析。 　　【知识卡片】 　　词语的含义包括字面含义和语境含义，对词语含义的理解要结合具体语境思考。句子的含义一般有基本含义和深层含义两种。句子的基本含义即句子的表层意义，往往不难理解。此外，有些句子还有深层次的含义，如概括意义、哲理意义、比喻意义、象征意义等。这些句子必须在总观全篇、整体把握的基础上理解，即人们常说的“句不离段，段不离篇”。 　　【解题指津】 　　理解词句的含义，一定要结合具体的语言环境，也即文章的整体，透过语言表象去揣摩领悟其中的深意。只有这样，才能准确把握词句在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意。具体而言，我们可从以下几个方面来思考： 　　1.联系文章的中心思想理解词句在文中的含义和作用。一个好的写作者在遣词造句的过程中，总是紧扣中心思想来选择他认为最恰当的词句。因此，当我们剖析词句在文中的含义时，首先要考虑它与文章中心思想的关系，想一想这个词语或句子在体现文章主旨方面起到什么作用。 　　2.联系人物形象理解词句在文中的含义和作用。当我们阅读一段刻画人物形象的文字时，一定要注意那些看似普通的词句中所隐含的有关人物形象的深刻内涵，要从人物塑造的高度去把握这些词句的含义与作用。 　　3.结合作者的感情理解词句在文中的含义和作用。好的文章，总是有感而发，因情为文，作者的思想感情如血脉一般贯穿文章始终，因此，我们理解一些词句的含义时，也不要忘记考虑语句中所浸润的作者的思想感情。 　　4.联系上下文（语境）理解词句的含义和作用。作者遣词造句，总是为表达文章中心服务的。因此，在不同的语境中，词句会产生特殊的含义，我们在理解时必须要结合上下文意，经过仔细的思考，才能准确把握其含义。 　　【阅读闯关一】 　　父亲的眼泪和母亲的微笑 　　文/胥加山 　　①父亲49岁患病前，我从没见他流过一滴泪。即使祖母去世，二哥被水淹死，也没见父亲流过一滴泪。 　　②父亲的身世很凄苦，6岁丧父，9岁母亲改嫁，自己跟着祖母相依为命，直至我的母亲出现，他的痛苦人生才有所好转。然而，父亲自患病动过第一次大手术后，他那颗坚强的心轰然倒塌，变得小女人起来，遇事泪水涟涟――看个稍微有悲剧色彩的电视剧，也哭得一把鼻涕一把泪；看到谁家女儿出嫁或老人归天，就伤心流泪得像那家的人……父亲病前病后判若两人，我们做子女的真是琢磨不透。 　　③母亲在父亲患病前，是个柔弱的农家女子，面对贫穷的家境和铁石心肠的父亲，她遇事常以泪洗面。祖母去世，她哭得像亲闺女；二哥被淹死，她伤心得肝肠寸断；尤其在父亲患病那年，家中接连祸事，打击得母亲失去了活下去的勇气。那年，父亲躺在手术台上，家中的摇钱树老母猪因难产，一窝18头崽全部夭折；20亩刚扬花结穗的稻子，因母亲误用了农药，颗粒无收……那段天要塌下来的日子，我们兄妹几个做了分工，哥姐去医院照料父亲，我和弟则在家看着默默流泪凝视农药瓶的母亲。或许母亲不忍丢下未成年的我们和病中的父亲，待父亲出院回家养病，母亲像变了个人似的，脸上整日盈满了笑容，还时常和苦着脸的父亲开玩笑。母亲陡然的心情变化，令我们兄妹甚是疑惑。 　　④因父亲的病，以后的生活中，父母互换了角色。大哥高考以三分之差名落孙山，父亲去学校接他，一到家，父亲陪着哥哭成个泪人儿，吓得我们连大气也不敢出。母亲从农田里回来，看到我们哭丧着脸，一问情况，随即满脸微笑劝哥，落榜了又不是天塌下来，上不成大学，就去学手艺，三百六十行，行行出状元！后来，大哥学了缝纫，自己办了工厂，生意日渐红火。 　　⑤姐出嫁那天，父亲最伤心，整场喜事他哭得像个孩子。姐夫家家徒四壁，父亲怕姐嫁过去吃苦。母亲却笑声朗朗，一边招呼客人，一边拿父亲开玩笑：“老头子，哭吧哭吧，你哭得越伤心，女儿将来越发财！”父亲见母亲还有心情说笑，当时就哽咽了：“闺女到婆家，日子如何过呀！”母亲上前拍拍父亲的后背，微笑着安慰：“老头子，儿孙自有儿孙福，他们年纪轻轻，有手有脚，日子会过好的。再说，他们现在的家境比起我们逃荒时，好了很多。我和你逃荒还把儿女养育成人，他们日后定会把日子过得如芝麻开花节节高！”几年后，他们的日子过得真如母亲所言，不但在镇上买了新房，还开了门市。 　　⑥看着年老的父母，一个遇事爱哭，一个逢事微笑，我一直以为是父亲的病才导致他们不同的心态。父亲对人生悲观，整天流泪；母亲乐观开朗，整日微笑盈面。直到有一天，母亲因心脏病住院，我才得知父亲流泪、母亲微笑背后的秘密―― 　　⑦陪护的父亲握着仍在昏迷的母亲的手，埋着头，对我说：“自我患病后，你妈支撑起这个大家庭真不容易呀！我这辈子欠你妈太多了，你们对你妈要多尽些孝心呀……”母亲醒来，一时不见去打开水的父亲，顿时嗫嚅道：“我这身体不碍事，快回去把你爸照应好，他是家中的一棵大树，不能倒呀！只要他健在一天，我比什么都开心！”母亲说着，眼窝里蓄满了泪水…… 　　⑧父亲的眼泪，缘于对母亲的感恩之情而流；母亲的笑容，全都为父亲的健在而绽放！那一刻，我泪流不止，醍醐灌顶――父亲的眼泪和母亲的微笑，原来一直在向我们阐述一份相濡以沫、终身相伴、慢慢变老的朴素爱情……
　　（选自《 人民文摘 》2013年第4期） 　　1.结合语境及平时积累写出下列词语的含义。 　　名落孙山：_________________________________ 　　家徒四壁：_________________________________ 　　2.文章第①段在表达上有什么作用？ 　　___________________________________________ 　　3.请对文中的画线句作简要赏析。 　　___________________________________________ 　　4.请简要概括文中第③段的主要内容。 　　___________________________________________ 　　5.文章结尾一段可否删去？请简要说明理由。 　　___________________________________________ 　　【阅读闯关二】 　　常青的书法 　　文/崔立 　　①常青爱好书法。 　　②还在常青不是县长时，他就是县内有名的书法爱好者，几乎县内所有的书法活动、大赛，他都去参加。常青的书法造诣，在他的刻苦努力下，达到了一定的水准。 　　③常青当上县长时，他的书法已经达到了巅峰。领导官员们跑到常青家里求墨宝，但常青都很委婉地拒绝：“不好意思，我写字只为了自娱自乐，没想过送人。” 　　④但也有不死心的，李副局长算一个。一个傍晚，李副局长等在常青家附近，远远地看见常青回家，忙三步并作两步地赶了过去：“常县长好，有一点局里的事儿想向您汇报。”进了屋，李副局长和常青聊了好一会儿局里的事后，就指着客厅墙上挂着的书法：“常县长，您这字写得太好了，一挂上您这字，整个客厅感觉就不一样了。对了，常县长，您看我最近也正好装修了房子，总觉得家里的客厅空空的像缺了什么，到您这里我才知道是少了您这样的书法。您看，能不能送我一幅？”副局长边说边摸着身上带的那只鼓鼓囊囊的挎包。常青早就看透了李副局长心中所想，拍拍他的肩：“老李啊，真抱歉，这个忙我实在帮不上……”李副局长看着常青一脸认真的表情，知道再说也是枉然，只好苦笑着离开。 　　⑤有一段日子，常青参加市里的领导观摩团，去了趟欧洲，一去十多天。回家刚打开门，就有些认不出自己家了。那些原本挂在客厅墙上的书法，竟一幅都不见了。常青吓了一跳，家里不会遭贼了吧！ 　　⑥夫人从房间走出来，表情还挺平静的。常青问：“家里遭贼了？”夫人摇头。夫人拉着常青进了书房，书桌上摆了厚厚一叠存折，常青翻开来看，上面的数字，一个个让他心惊胆战。掩上存折，常青说：“这些是什么意思？”夫人说：“你那些下属的局长处长们，趁你不在，跑到家里，硬说要买你的书法，拿走了你的书法，留下了这些存折。”常青的面色变得凝重了许多，半天，他一敲脑袋，说：“我有办法。” 　　⑦常青让秘书给他们打了电话，嘱咐他们第二天上午来一趟县政府，又叮嘱他们把带走的书法全都带回来，他要重新给他们每人写一个字。 　　⑧那些局长处长们，尽管心中带着疑问，但既然常青这么说了，果真都抱着书法到了县政府。会议室那张大会议桌上，已经摊开了几张书法用纸。常青拿起毛笔，一个处长赶紧上前，帮着给他研墨。只见常青在一张纸上开始写字。那张纸上，一笔一画一板一眼地留下了一个大大的“廉”字。所有在旁的局长处长们，无一例外地，脸上都有些火辣辣的。不远处，常青的秘书正挨个发着存折。 　　（选自日《新民晚报》） 　　1.这篇小说的主要人物是谁？这个人物有什么特点？ 　　__________________________________ 　　2.文章开篇介绍常青的书法造诣，其目的是什么？ 　　__________________________________ 　　3.小说围绕常青的书法主要写了哪些情节？ 　　__________________________________ 　　4.官员们想买常青的书法作品，为什么都被常青拒绝了呢？ 　　__________________________________ 　　5.文章结尾的画线句在表达上有什么作用？ 　　__________________________________ 　　（本版参考答案见下期）
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