托福考试成绩突破三位数，阅读和听力怎么达到25+ - 沃邦国际教育
托福考试成绩突破三位数，阅读和听力怎么达到25+
来源:&&&时间： 10:22:06
为了取得托福高分，很多考生不惜多次刷分，却仍然无法突破 80 分瓶颈，只能远远望着那遥不可及的 100 分「望百兴叹」，黯然神伤。80 分与 100 分究竟差在哪里？
众所周知，托福总分 80 分的话，单科平均分大概是 20 分，若要取得总分 100 分的成绩，单科成绩需要达到 25 分。本文将从各单科出发，简要讨论单科 20 分的考生与单科 25 分的考生在语言能力方面究竟差在哪。只有知道差距何在，我们才能有针对性地以人之长补己之短，才能在考试中实质性地提分。
阅读 25 分以上的考生能够灵活运用各种阅读技巧，完全理解各种难度的英文学术文章，而阅读 20 分左右的考生虽然也具备各种阅读能力，但碰到较难的阅读时，对于文章有些部分的理解会存在困难。我们可以从以下几方面具体体会下差别：
通过以上表格可以看出，阅读 20 分的考生在面对含有高级词汇、复杂语言、以及密集概念的文章时，在词汇语法方面、整合信息和推理方面、理解信息功能方面、以及总结主要观点方面存在问题。以下是真题中的一段阅读材料，我们可以具体感受一下：
Four specific activities / have been identified / as major contributors / to the desertification processes: overcultivation, overgrazing, firewood gathering, and overirrigation. The cultivation of crops has expanded into progressively drier regions as population densities have grown. These regions are especially likely to have periods of severe dryness, so that crop failures are common. Since the raising of most crops necessitates the prior removal of the natural vegetation, crop failures leave extensive tracts of land devoid of a plant cover and susceptible to wind and water erosion.
（导致沙漠化的主要因素有四个：过度种植，过度放牧，过分砍伐，过度灌溉。由于人口密度增加，人们对粮食作物的种植已经扩展到日益干燥的区域。这些区域很有可能经常会发生干旱，所以农作物种植失败是很正常的事情。种植大量农作物需要事先移除天然植被，而农作物歉收后又会留下大面积荒地，非常容易被风力和雨水侵蚀。）
这段话涉及到很多的学术词汇，其中提到了 desertification （沙漠化）、overcultivation（过度种植）、overirrigation（过度灌溉）等词，假如你不认识 overirrigation 这个词，而文章恰恰直接问你这个词是什么意思，你就很有可能在此失分。再者，我们需要注意文中的因果提示词 as 、so that、since 等，如果题目问「为什么人们要在日益干燥的区域种植庄稼」，通过推理及逻辑提示词 as，我们可以知道这是因为人口密度的增加。此外，题目也可能会问第一句话的句子功能，这就涉及到对特定信息功能方面的理解能力。最后，针对这一段，题目可能会问「本段的主要观点是什么」或者「本段的主要内容是什么」，这里考查的是总结主要观点的能力。如果在做题过程中，你发现词汇难度或充满各种概念的长难句对你造成阻碍，那么显然你的阅读能力还未到达 25 分水平。
既然已经知道了哪些方面能力不足，那么现在就应该对症下药。想要把阅读分数提高的 25 分以上的同学，需要尽可能频繁地进行大量的阅读练习。在阅读过程中，要做到两点：
① &研究学术文章的整体结构和布局：
把握主要观点之间的联系及对应的支持信息；
试着总结文章大纲，检测自己对文章结构的理解；
尝试总结全文。
② 不断扩充词汇量:
按照不同话题和意义将生词记录下来并分组进行学习；
使用包含考试常用词汇的词汇书。
听力 25 分以上的考生，能够理解各种难度的英文对话和演讲，具备理解各种难词（不常用的术语、俗语、修辞语言）、复杂的语法结构、抽象或复杂的观点、看似矛盾的信息的能力。而听力 20 分左右的考生，在理解看似矛盾的信息方面存在困难。具体差别如下：
从上面的比较可以看出，两种能力水平的区别主要在于是否能够理解暗示性内容，是否能理解发言人的说话意图，以及是否能够从分散的各部分信息进行正确推理。如下三个例子正是对这些能力点的考察：
Example 1&&暗示推论
典型问法：
What does the professor imply about X?
What can be inferred about X?
What does the professor imply when he says this?
解析：能否正确回答此类问题取决于考生是否能利用讲座或对话中出现的细节得出结论。在另外一些情况下，教授可能会旁敲侧击地提到某些事实，而并不直接说明。25 分水平的考生能够通过推论得出暗示的具体内容，而 20 分水平的考生在此方面能力欠佳。
Example 2 && 发言人意图
Okay. I'll just pay with a credit card. [pause] And where do I do that at?
Administrative Assistant
At, um, the housing office.
Housing office, all right.
Administrative Assistant
Do you know where they are?
Question: What is the Administrative Assistant trying to find out from the man?
解析：正确答案是：Whether she needs to tell him where the housing office is（她是否需要告诉他住房办公室在哪）。Administrative Assistant 的最后一句话的从功能上看其实是为了询问 Student 是否需要知道住房办公室的位置。此题目考察的是句子功能和说话者意图，只有水平稳定，总能理解发言者意图和目的，才能确保这一考察点不丢分。
Example 3&&整合信息
Question: How does the professor organize the information that she presents to the class?
Answer: In the order in which the events occurred.
问题: 教授是如何组织呈现给同学们的课堂信息的？
答案：按照事件发生的先后顺序。
解析：这道题主要考查考生是否能够弄清整个讲座的组织方式，测试考生把握整篇材料的能力。只有先梳理整篇演讲的信息，对不同部分作出整合，才能选出正确答案。对于这种需要对听力材料进行宏观把控的题目，20 分水平的考生能力略显不足。
可以看到，听力 25 分和听力 20 分在能力方面差距还是很明显的。那么应该如何提高呢？建议同学们加强日常听力训练，逐渐增加听力时间，并逐渐增加听力材料长度和内容难度。在具体实施过程中应注意三个方面：
① 选取不同种类及不同话题的听力材料：
从熟悉的话题开始练习，逐渐过渡到新话题的练习上；
从电视、广播、网络上选取各种音频和视频材料进行练习；
多听含学术内容的节目，比如 NOVA （美国科学系列节目「新星」）、BBC （英国广播公司）和 NPR （美国国家公共广播电台）的广播；
选取对话材料和电话录音进行练习；
② 积极做听力练习：
边听边做笔记，记录主要观点和重要细节；
在做听力练习时，关注一些基本信息（时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果）；
边听边积极预测接下来可能会提到的内容；
边听边总结；
在练习过程中，遇到新的词汇和表达方法需要记录下来。
③ 对于较难材料，多听几遍：
第一遍可以对照文字材料练习；
第二遍去掉文字材料，尝试抓取主要观点和关键细节；
再听一遍，试着理解观点之间的连接方式、对话结构以及说话者的态度。
通过以上的比较，相信同学们已经非常清楚阅读和听力部分 25 分和 20 分究竟有哪些差别了，现在是不是已经蠢蠢欲动想要赶快针对自己的能力不足点进行提高训练了呢？那就心动不如行动，赶快对照着以上能力点查找下自己有哪些不足，然后展开行动吧，愿你在下次考试折桂而归！
近期出分情况
10-27 09:06
10-23 09:35
10-09 02:34
10-09 02:20
09-11 01:16
08-31 09:40
08-24 02:13
08-15 10:29
08-11 09:36
08-08 09:22你的托福阅读分没到25是因为这些
摘要：托福阅读的一大难点就是到处充斥着一些看起来很长、理解起来很难或者很费时间的句子，即传说中的长难句。各位童鞋,泥萌有没有很好的掌握托福阅读'长难句'呢！下面是小马过河李小歪老师为童鞋们深度肢解那些长难句，得长难句的童鞋就阔以轻松得托福阅读啦！
　　你的阅读分没到25+，都是因为这些
　　一、肢解句子成分，划分主次结构
　　童鞋们在做阅读的过程中也许会碰到这样的情况：
　　1.一个句子任性的横跨数行，虽然脑海中还存在一丝理性的想法&&需要提取句子主干，但是这个句子就像一个体态臃肿的丑女人一样，实在不想让人再看第二眼，结果就被直接忽略掉;
　　2.发现句子里面有太多的生僻单词，就感觉在读这样的一个句子：&哫哬哯哰唝我哶哷哸哹哻是哾哿唀唁唂猪唃&，最终只能感叹臣妾做不到啊;
　　3.读句子的时候惊奇地发现句子的单词都认识，信心满满的打算搞定这个小婊砸，可是分析了几遍之后也不知道在讲什么鬼，之后就开始怀疑，自己是不是可以在出国之路走下去。
　　如果你也有同样的问题，那就说明童鞋，你的内功还不足，长难句还得继续修炼啊～当然了，为师戳穿完你的小痛处是不会抛弃你不管的，从此刻开始就让我们共同搞定长难句!
　　首先，我们来学习一些系统的方法。
　　其实，想要快速的理解句意，就要分析清楚句子的主次部分，确定哪些是修饰成分，哪些是主要内容，只有这样才能完全充分的理解句子。
　　那么问题就来了，修饰成分是毛线啊?
　　句子不都是由单词努力拼凑出来的，为啥要分主次呢?为师来告诉你，就像在说&我在一个嗷嗷高雅的卫生间拉翔&一样(I&m pooping in an elegant toilet.)， 其实就是在告诉你&我在拉翔& (I&m pooping. )而已。
　　再多的形容词也掩盖不了屌丝的本质。
　　一个句子的基本构成是由主谓，或者主谓宾(包含主系表)构成的，一个正确句子里只能有一套主谓宾，而这个主谓宾就是我们分析理解句子最关键的主干内容，剩下的就都是作为修饰的成分。
　　所以我们一定要抓住本质，再谈修饰。如果在看英文句子的时候我们过多关注修饰成分，要么会被绕进去、搞得晕头转向、不明所以，要么因为修饰成分过于冗长，促使我们形成鱼的记忆&&读完后面忘前面。
　　这个道理听起来好像很简单，但是实际操作起来却没那么容易，来，请不要睡着，我给你们举个栗子：
　　In addition to finding an increaseof suitable browse, like huckleberry and vine maple, Arthur Einarsen, longtimegame biologist in the Pacific Northwest, found quality of browse in the openareas to be substantially more nutritive.
　　广告时间：参加马叔托福保分班的童鞋，8月30日的保分成绩出来啦想考100+的宝宝们，还不快快入群~
　　这个句子就应该是在我们开头的时候说到的，那个像肥丑女人一样的句子，而对待这个胖妹，我们应该这样：
　　1.句子以in addition to开头的，各位学生要注意了，这是in addition to不是in order to，in addition to 相当于besides，所以是个介词短语，为啥说它是介词呢，简单，看到finding了吗，都变形了。这就像我们之前说的那个豪华的厕所，都是修饰成分。
　　2.后面接着个熟悉的单词like，like有两种用法，一个是I like you/you like him/ he likes her&这里的like翻译成喜欢，是动词，还有一个是she is smiling at me like an angel. 她对着我微笑，像个天使一样，这里的like是介词，译为&像&，后面直接接名词。原句中的like后面接的是果子的名称，起列举的作用，也是介词，那也就是修饰成分了。
　　3.跳过了两处的修饰之后，粗现了一个名字，目测是男性的名字，但是性别不重要!(话说，是你自己提的)AE这个人，接下来是两个逗号夹着一个名词短语，说的是一个生物学家，这就是传说中的同位语，起解释说明的特点的，那可以站到修饰成分的队伍中了。
　　4.最后found奠定了自己主干动词的地位，引出了句子的主要信息，就是那个AE的男银发现了啥。
　　所以，句子主演信息就被提取成 AE found quality of browse in the open areas to be substantially more nutritive. AE发现在开阔地域的草的质量是更加有营养的。
　　同学们，懂了没，让我看到你们懵懂的双眼!
　　好吧，再来一个难度升级的句子：
　　Even in the best of circumstances,fierce competition from larger, more established companies makes it difficult for small companies to broaden their customer bases: when such firms have nearly guaranteed orders from a single corporate benefactor, they may truly have to struggle against complacency arising from their current success.
　　第一步，看这个句子& even in the best of circumstances，一看就是表示地点的状语，这样的妥妥是修饰成份，因为：在这还是在那，他就在那里，不离不弃!
　　第二步，我们就可以看到 fierce competition from larger吧啦吧啦，又来了一个from，又是介词，还是熟悉的配方，还是熟悉的味道，直接戳上次要信息的大蓝戳!但是别用力过猛，from后面的成分只到名词结束哦!
　　之后就是我们的第三步，看到露出来的我们的主要动词makes一定要留下了，后面的信息也要看全，要知道动词后面的宾语到底是什么，而it在这里叫做形式宾语，真正的宾语其实是to broaden their customer bases，for small companies介词短语补充解释这一长串to do结构对于谁difficult，所以从makes开始一直到最后都要搞清楚;
　　最后一步，就是处理再后面的冒号了，冒号的作用是对前半句的解释，对于解释的信息自然也是我们也可以简单粗暴的理解的次要内容啦。
　　综上所述，这句话要主要表达的内容就变成了： fierce competition makes it difficult for small companies to broaden their customer bases. 激烈的竞争很难让小公司扩大他们的客户基础。
　　剩下的修饰成分是告诉我们，在XXX的情况下，来自XXX的压力，以及到底有什么具体情况出现。这样划分完句子的主次成分，句子的脉络清晰了，主要表达的意思也就变得容易理解了。
　　现在，各位考生get了没，介词短语引导的部分通常是作为句子的修饰成分，无论是状语还是后置定语。常用介词 in、from、on、at、by、as等。
　　不要奢望有什么窍门方法可以让我们只看几个小词就能蒙清楚句子意思，其实只有分析清楚句子的主次成分，更好的分析句子构成，才能更好的搞定阅读中的长难句。
　　二、常见的修饰成分标志：
　　以动词ing形式和介词短语为例
　　前面已经说过一个句子的基本构成只有一个句子主干，其他的部分我们统称为修饰成分。修饰成分可以帮助我们更好的理解句子意思，因为修饰成分不仅可以表明时间、地点还可以告知我们一些信息的原因、条件等。但是如果一个句子里有过多的修饰或者让我们很难分清谁主谁次，反而会影响读句子的效果，我们还是说说常见的修饰成分标志。
　　(一)分词结构作定语。
　　老规矩，上栗子!如果有个人跟你说，&hey man，look，the villa(别墅)standing at the corner of this street is my house.&你不要真的以为他只是在跟你说他家的具体位置，希望有天邀你去做客。因为他的重点在于&嘿，哥们，瞅见没，俺们家住的可似别墅!&作为一个标准正常的句子也就是我们说的简单句，要保证句子里面只能有一个正房太太(动词)，好，用我们有神的大小眼一看，应该可以判断is这个单词妥妥的是正房的存在，那standing这个很像正房，但只是告诉我们那个酷炫的villa的位置的陪衬成分，就是我们今天的重点&&分词结构作定语。
　　那位手拿打火机，准备把可见之处所有的doing都点掉的同学，请留步!并不是全部的doing都是修饰成分，就像小歪老师总能听到的一大牌尿不湿的广告语一样&男宝宝和女宝宝是不同的!&其实doing和doing也是不同的，比如All the Chinese women were buying crazily on Nov.11. 全中国的妹纸们都在双十一这天一直不停的买买买!这里的buying只是安安静静的一个动词，只是表示动作的正在进行中;而我们开头举的那个例子，动词已经确定是is，而standing只是作为定语进行修饰和限定的前面的名词的，所以两种doing虽然长得一样，但是功能确是相差甚远。怎么区分呢，简单，一个是与be恋爱版的be doing(动词)，一个是单身狗版doing(分词)。而且区分完之后也不要乱刀砍死，我们要做的是知己知彼，方能百战不殆!这才是小歪老师一直念叨的句子的正确打开方式!
　　是不是有点乱呢，要的就是这个效果，再来个例句：
　　One interpretation regarding the absence of fossils during this important 100-million-year period is that early animals were soft bodied and simply did not fossilize.
　　1. 句子的开头是个名词 one interpretation 如果没有其他问题就应该是我们的主语大人了
　　2. 后面出现的regarding the absence of fossils during this important 100-million-year period值得我们仔细分析一下，这里的regard不再单纯的以它的原来面貌regard出现，而是带了尾巴ing，后面才有is存在，那这里的regarding只是分词形式，不再起到动词的作用，那我们就可以顺藤摸瓜一直推到我们之前提到的介词结构结束。
　　3. 剩下的就是正牌动词is出现了，后面跟着的宾语是以从句的形式存在(可能有的学生会说，咩呀，老师这叫表语从句，其实都是一样的，不要在意那些细节，俗话说，他大舅他二舅都是他舅!)，也要一起看完哦，这都是重点信息 that early animals were soft bodied and simply did not fossilize.
　　最后的句子主要内容就被简化成：One interpretation is that early animals were soft bodied and simply did not fossilize.一个解释是早期生物是软体动物并且无法形成化石。
　　清晰了一下没?好，我们继续乘胜追击，再一个变态级的句子!里面还包含了我们前面讲到的介词短语作修饰成分。走你～
　　(二)介词短语作修饰成分
　　In a countercurrent exchange system, the blood vessels carrying cooled blood from the flippers run close enough to the blood vessels carrying warm blood from the body to pick up some heat from the
thus, the heat is transferred from the outgoing to the ingoing vessels before it reaches the flipper itself.
　　1. 最开始的又是我们的老朋友 in吧啦吧啦吧啦，同样表示在什么里，表示出场位置，属于修饰成分;
　　2. the blood vessels 一个毫无恶意的名词，不出意外的话，就应该是我们的主语了，后面出现了任性的carrying cooled blood&发现前面并没有be相伴，说明是单身狗版的，毫不留情的划成修饰成分;
　　3. 还是不要太冲动， 因为在flippers后面，我们的正房太太run close to(向&靠近)出现了，也就是我们的大动词; run到哪里，也就是我们的宾语小妹the blood vessels，这样我们就把完整的动作搞定了;
　　4. 再后面又是一大串的carrying warm blood&不要因为它是warm就手软，跟上面的cooled一个下场;
　　5. 好，再往后，我们满眼剩下的就只有超级多的介词短语from、to、before，直接捡出来扔到修饰成分的那一坨去!
　　6. 一句恶心至极的话就被我们分割再组装，主干只剩下the blood vessels run close enoughthus, the heat is transferred. XX的血管更靠近XX的血管，因此热量被转移。
　　当然这样的主干让我们无法完整理解句子真正要表达的含义，估计大家看到这儿就会很费解，到底这部分修饰成分我是删掉呢，还是翻译来理解呢。其实我们遇到分词的时候要做的不是去盲目砍掉，而是要应该如何翻译和理解句意。但是我们之前的工作也不是无用功，其实是完成了句子成分划分，再进行翻译就更会清晰明了。
　　【成分划分】
　　In a countercurrent exchange system, the blood vessels/ carrying cooled blood/ from the flippers /run /close enough to the blood vessels/ carrying warm blood /from the body /to pick up some heat /from the
thus, the heat /is transferred /from the outgoing /to the ingoing vessels/ before it reaches the flipper itself.
　　【参考翻译】
　　在逆流交换系统中，携带着来自脚蹼的冷却血液的血管与携带着来自身体的温暖血液的血管足够靠近，这样就可以从更温暖的血管中吸收一些热量;因此，在到达脚蹼之前，热量就从留出身体的血管里转移到了流入身体的血管中。
　　So句子中单独存在的doing形式是作为句子中的定语修饰成分存在的，要与句子中的正规动词区分，同时我们也见证了盲目砍去一切修饰的惨痛后果。各位考生不要偷懒或者祈求有个什么无敌大招能够通吃全部长难句，句子的分析和练习还得靠我们一点点的扎实学习和演练。俗话说，每个铁砂掌大师都炒的一手好栗子。(哪来的俗话!)
　　三、定语从句
　　从前有位牛逼的老师把句子中除去主干，也就是剔除主语和谓语剩余的部分叫做句子里的肉肉，我觉得这个表达十分之靠谱，那么今天我就跟大家一起来分析一下，句子中最常见也是最要命的腰部大肥肉&&从句!
　　我们先来说说啥叫从句。
　　从句，在百度百科上是这么解释的&从句(Subordinate Clause)是复合句中不能独立成句，但具有主语部分和谓语部分，由that、who、whom，when，why，where。how，which等引导词(Connective)引导的非主句部分。&好&&深奥，有没有!其实说白了就是句子中的一个部分用一句完整的话进行表达，我们可以根据从句在句子中体现的功效，来进行常见的从句分类：
　　第一，名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句)
　　第二，形容词性从句(定语从句)
　　第三，副词性从句(状语从句)
　　拿前段时间一直霸屏的暖男大白举个例子，我们都说，大白是软萌的超级英雄。Baymax is a pretty sweet superhero. 句子的主体其实就是在说大白是超级英雄，但是为了把他跟我们心中传统的裤衩外穿的超级英雄进行区分，我们用pretty sweet进行了额外的修饰，在句中做定语，瞬间让大白棉花糖的外表就马上呈现了有没有!(那个说没有的同学，你放学留下)
　　好，我们换种方式把大白再描述一下：Baymax has the &non-threatening huggable design& that makes you want to squeeze the ever-living life out of him. 大白有一种让人忍不住就想紧紧拥抱住他的&无威胁可拥抱&设计。这里的that makes you want to squeeze the ever-living life out of him就是对design的一种详细修饰，也就是充当跟上一句一样的效果&&句子中的定语。但是不同的是，这里的定语却是用一句完整的话构成的，这就是我们常说的定语从句。
　　说完从句的样子，那怎么分辨哪个部分是定语从句?的确，因为从句也是句子，主句也是句子，所以小歪老师放福利，告诉大家一个划分句子的流氓方法，一个句子中从that/which/who/where等(关系代/副词)开始，就表示从句开始了，之后出现的第一个动词是从句中的动词，再出现了第二个动词就表示从句结束了。
　　来个例子感受一下：An ecologist who studies a pond today may well find it relatively unchanged in a year&s time.
　　句子who出现表示从句开始，第一个动词studies是从句的动词，may第二个动词出现，从句结束，这句话划分为：An ecologist /who studies a pond today /may well find itrelatively unchanged in a year&s time.
　　当然了，如果是定语从句修饰的是宾语，那么就没什么太大难度，直接从hat/which/who/where等(关系代/副词)开始，一直撸到最后就OK了。
　　看起来挺简单上手是吧，增加点难度试试，The strikingly new forms of architecture that appeared in the late nineteenth and twentieth centuries were built to meet the needs of industry and of commerce based on industry, in a society whose essential character and internal relationships had been sharply transformed by the Industrial Revolution.
　　看这句子长度有没有觉得很酸爽，来，让我们一起分析一下。
　　首先The strikingly new forms of architecture，开头名词出现，这个名词的功效毋庸置疑是我们的主语，之后出现了that表示一个从句开始出现，之后紧跟着appeared动词，根据我们的规则这是从句开始后的第一个动词是我们的从句的动词。
　　继续看下去，可以在twentieth centuries的后面看到我们熟悉的were兄台，妥妥的动词不用想，所以第二个动词现身之后我们的从句就这么结束了。从句的结构也就出来了，也就是从that开始到centuries结束，我们再看一下从句内部，appeared in the late nineteenth and twentieth centuries从句本身缺少主语，所以这里的that就是指代的前面的new forms of architecture，那么从句的功能也就是做定语来修饰主语的，也就是我们说的定语从句。
　　好，逗号前面的部分我们分析完了，再来分解一下逗号后面的部分。in a society 介词短语表明地点，society后面出现了whose信号词，表明又有从句进行了对社会的修饰， 剩下的部分中只有had been sharply transformed一个动词，说明从句是一直到结尾的。而这里的whose则指代了前面名词society的&，又是一处定语从句。
　　那么，我们可以根据刚才的分解，把原文进行划分，The strikingly new forms of architecture/that appeared in the late nineteenth and twentieth centuries /were built to meet the needs of industry and of commerce based on industry,/ in a society/ whose essential character and internal relationships had been sharply transformed by the Industrial Revolution.
　　句子的主干就是The strikingly new forms of architecture were built to meet the needs of industry and of commerce based on industry in a society. 这个非常新的建筑形式，被建造出来去满足社会中工业和以工业为基础的商业的需求。把对于new forms of architecture以及society的修饰进行补充完整，最终句子的意思也就清楚了，这个出现在19世纪末和20世纪的非常新的建筑形式，被建造出来去满足基本特征和内在关系已经被工业革命急剧改变的社会中工业和以工业为基础的商业的需求。
　　所以只要掌握了基本的划分方法，再难的句子也可以很简单的理解和分析。
　　四、后置定语
　　啥叫后置定语?咱们先复习一些啥叫定语，定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的，主要就是形容词。比如：I have a handsome boyfriend.我有个嗷嗷帅气的男票。这里面的不是单纯在跟单身汪秀恩爱，说我有男票，也是在告诉单身汪和双身汪们，还嗷嗷帅气呢(好吧，同学们冷静一下，这只是个例子。。。)所以句子中的handsome就是对于boyfriend的修饰，也就是我们刚才提到的定语。一般情况我们为了把想要表达的东西解释得更清楚更详细或者更成功得拉仇恨，都会用上定语。在汉语里我们大部分都是习惯定语前置，就是像刚才的句子一样handsome boyfriend而不是boyfriend handsome。
　　表以为定语前置很简单，小歪老师就没什么可以讲的，让我来放个大招，装个X，如果我们要用很多的定语来修饰一个名词，我们怎么弄呢，随机排放吗?nonono，英语远没有那么的随意，所以对于前置定语，我们也是有要求和序列的，一般定语前置时的次序为：限定词，形容词、分词、动名词和名词性定语，简称是：限观形龄色国材，也就是限定词(一般指数量);外观(美丽等);形状(大小，高矮，肥瘦);年龄;颜色;国籍;材料;用途。
　　如：This is a charming small round old yellow French wooden room.
　　这是一间漂亮的，小巧的，呈圆形状的，有些陈旧的，黄色的，法国式的木质的房间。
　　形容词放在被修饰的名词之前，称作前置定语。那么相对的形容词放在被修饰的名词之后，称作后置定语啦。简单粗暴吧，那么好好的定语为啥要后置呢，其实我们的定语后置方式就是定语从句的一个简化的版本，定语从句可以用定语简单后置的方式来表达，这样更地道也更简练。闲话少说，上例子。
　　我男票是个搞siao的银
　　My boyfriend is a humorous person. (easy版：定语前置)
　　My boyfriend is someone humorous. (hard版：定语后置，小歪老师小贴士：当定语所修饰的是由any-,every-, some-等跟-body, -one,-thing构成的复合代词时，通常后置。)
　　My boyfriend is someone who is humorous. (harder版：定语从句)
　　很明显，定语从句就是从个定语后置的状态稍稍做了一下变动，所以这样看起来是不是就很清楚了呢。Ok，你以为我就会这样直接结束课程吗，跟着小歪老师混了这么久肯定知道，没那么简单(请自行配乐)。
　　首先我们先总结一下常见的定语后置情况：
　　1.介词短语经常是作为后置的定语出现的
　　2.定语是由any-,every-, some-等跟-body, -one,-thing构成的复合代词时，通常后置。例如：something important，类似的还有被修饰的词前面有用以加强语气的the one等之类的词语时须后置，例如：the one thing needful
　　3.定语为现在分词或过去分词时，并且强调分词本身的动作，则通常要后置。
　　例如：Most of the people singing are the students.唱歌的人多数是学生。
　　此外还有形容词enough作定语;
　　定语是由here, there, home, abroad等副词充当时，往往要后置;
　　定语由某些以-able或-ible结尾的形容词充当时，有时候会后置;
　　或者是只具有表语功能的形容词作定语时，必须后置。例如：the only person awake
　　以及else用来修饰复合代词、疑问代词等时，或者一些固定搭配必须后置。
　　好了，知道了定语后置的标志，那么怎么进行定语后置的熟练掌握呢，让我们就上长句子!
　　James Boswell, his biographer, described the garret where Johnson worked as &fitted up like a counting house&with a long desk running down the middle at which the copying clerks would work standing up.
　　句子里的with a long desk 是介词短语作为后置定语来修饰前面的counting house，而running down又是分词做后置定语来修饰前面的名词long desk的，我们刚才提到了，一个简单的后置定语可以被转化成定语从句，那这句话我们能变成什么样呢，来来来，看过来，
　　James Boswell, his biographer, described the garret where Johnson worked as &fitted up like a counting house&which was with a long desk that ran down the middle at which the copying clerks wouldwork standing up.(小歪老师小贴士：转化的时候要注意时态哦～)
　　是不是很容易，只要主要时态语态就可以在定语从句和定语后置中自由切换，再来一个自己试一下，
　　Milgram&s experimental set-up involved placing the teacher-subject before a panel of thirty switches with labels ranging from &15 volts of electricity(slight shock) to 450 volts (danger-sever shock) .
　　还是先搜寻句子中的定语后置，with labels是介词短语做定语进行后置来修饰thirty switches，ranging又是分词做后置定语来修饰labels，继续往后看，in steps介词短语做后置定语还是修饰前面labels那么我们找到了散落在句子中的后置定语，就可以转换成定语从句了。
　　Milgram&s experimental set-up involved placing the teacher-subject before a panel of thirty switches which were with labels that ranged from &15 volts of electricity (slight shock) to 450 volts (danger-sever shock).
　　句子翻译：Milgram的试验将&教师志愿者&置于一个有着30个开关的仪表板前,开关上的标签范围从15V(轻微电击)到450V(危险电击).
　　好的，我们又一起搞定了后置定语，各位同学以后再看到后置定语就不要再害怕啦，因为这是我们的老朋友定语从句变的，本是同根生，干嘛要怕它!
　　来到这里，我们已经搞定了长难句中的4大难关：1.划分句子成分;2.修饰成分的常见标志;3.定语从句;4.后置定语。
　　仅仅掌握这四项能力，远不足以通关打怪，在下一期的文章中我们将会介绍&倒装句、名词性从句、强调句、虚拟语气、独立主格结构&的破题方法，等你集齐这九方神器，长难句什么的根本就不在话下了，托福高分So easy，所以下一期千万不要错过哦。&
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