面对语言发育迟缓的孩子家长应该怎么做？
面对语言发育迟缓的孩子家长应该怎么做？
阳光语言矫正
语言发育迟缓，自然是相对于正常的语言发育而言的。让我们先看一下正常的语言发育过程。当然，不同的儿童语言发育有早有晚，轻微的差别也属于正常现象，只有明显落后于这个过程的儿童才属于语言发育迟缓。其实，面对语言发育迟缓的孩子，作为家长，首先要明确造成语言发育迟缓的原因。首先，其实大多被定义为语言发育迟缓的孩子一般都是找不到其他明显原因的，我们在实践的治疗或矫正的过程中，把这一类其他方面正常，只是语言发育出现迟缓的现象总结为发育的因素。这是因为在问诊的过程中，有些家长会反应在孩子出生的前后曾出现过轻微的新生儿缺氧、早产、滞产、产程长、新生儿疾病等现象，只是没有影响到孩子其他方面的发育。其次，某些器质性疾病也会导致儿童在学习语言的过程中出现理解和表达上的落后，如听力障碍、先天腭裂等。这其中某些中轻度听力障碍、腭隐裂等也常常不容易被发现。另外智力和认知的障碍也容易影响语言的发育。最后孩子说话是需要进行学习的，这就是语言环境，如果语言环境异常，如父母都不爱说话或激不起孩子说话的愿望往往导致孩子缺少学习的“模板”，而父母如果本身就有发音不准等现象，孩子也会学到错误的发音，另一种情况是语言环境过于复杂，导致孩子的学习无所适从，也会影响孩子的语言发育。造成语言发育迟缓的原因主要是上面几种，那么找到了原因到底要怎么做呢？有些老人常用“贵人语迟”、“金口难开”来进行自我安慰，当然，不排除随着成长得到改善甚至变得正常的可能，但更多“语迟”的没有变成贵人，“难开”的也不是“金口”，这点作为语言障碍矫正事业的从业者，在实践矫正过程中，我们很有发言权。这是因为很多语言发育迟缓的孩子，在上了小学甚至中学之后才来进行语言矫正，而此时已经不定义为语言发育迟缓了，有些发音不准，有些在智力和认知上明显落后于其他同学，最终可能造成的或是学习成绩落后，或是性格孤僻不与人交流，或是其他一些学生和生活上障碍，很多孩子往往兼而有之，而最初他们往往只是语言发育迟缓。其实语言发育迟缓如果能在早期进行语言训练的话，很容易追上正常同龄儿童的语言水平。因此，语言发育迟缓，及时采取相应的措施是最重要的。如果是发育的因素造成的语言发育迟缓，及时进行语言训练就可以了，如果是听力问题，可以进行助听，再进行语言训练，如果是腭裂，可以先进行手术修复再进行语言训练……总之，“及时”二字非常重要，不要让孩子的童年和青春及至整个人生充满遗憾！
本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。
阳光语言矫正
百家号 最近更新：
简介: 专注说话不清楚、口吃等各种语言障碍的矫正
作者最新文章有语言障碍的小孩在哪种学校读书，语言发育迟缓_百度宝宝知道注册日期：
来自：未知
我家宝宝是2011年9月出生的，八个月学爬，十六个月才会走，身高和体重一直超标。十一个月时呀呀学语，“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“鞋”等都会说，虽然有可能是无意识的语言。老公是独子，公公已经去世，所以高龄婆婆与我们同住，虽然请了阿姨，老人家总是抢着亲近宝宝。宝宝19个月时，有一天阿姨在厨房，宝宝和婆婆玩，不知怎么搞的，一个没留意，宝宝跌破了后脑勺，送去医院急诊，粘合了一厘米的伤口。医生原本说最好做个核磁共振，因为担心麻药的后遗症，且他当时并没有晕厥，在医院观察的三个小时也一切正常，我们也就没有做。其实到现在也不知是否与此相关（摔过的宝宝多了去了），但是此后他明显不大开口了，23个月时原来会说的爸爸妈妈也不说了，心里那个焦急。那时他还有如下“症状”：护头，洗头和理发都非常费力，特别是理发，每次大哭，闹得不行，只好每次推成小秃子；爱转圈，一边转圈一边咯咯乐；胆子特别小，滑滑梯都不敢，什么事情都是一边观望。因为好友的孩子是自闭症，受到心理暗示，我也不淡定了，带去朋友推荐的鸿慈医院看了看，无非是做个脑电波，验血，然后有个对孩子的测试，有个对家长的调查。脑电波要给孩子戴上头罩，宝宝正是敏感期，哭的声嘶力竭，随后的测试我感觉也严重失常。最后结论是：语言铁定算是发育迟缓的了，“不能确定为孤独症”，但是医生暗示最好在那里住院治疗。 我老公一直觉得是我本身神经过敏，坚决不治，就那么拿了一纸诊断回来。此后的一年里，我在焦虑中坚持陪他玩。几乎是每天都带他出门，各个宝宝乐园，各位邻居家里，还请了个学过幼教的朋友每周上门两次。应该说大有进步，原本不敢玩的滑梯敢玩了，而且很勇敢地玩大而陡的；原来洗头就像要杀了他一样，现在用条毛巾蒙住眼睛也没问题了；理发时给个IPAD，也就不闹了。他爱看绘本，爱走马路牙子，爱在垫子上滚翻，爱双脚跳，爱玩各种多美卡的汽车大楼和模型。简单的迷宫、数字、颜色、车标、形状等等都没问题，近来也开始学识字了。要突出的重点是，小区里有个女孩，比我家宝宝小三个月，我们两家结成对子，两个小孩总在一起玩，老师私教也在一起，他们玩得很好。我亲眼看见，出去公园玩时，我家宝宝捡了一朵花，行云流水地送給小妹妹；而且两人进电梯，他居然还懂得用手护一下门，让妹妹先进，情商不低的样子。可是，他就、不、说、话！要百般利诱才说妈、爸、好、阿（姨），要大小便都是手势表达，至于大、小、喝水、没了等等，都靠手势，甚至还发展了一套望着你的眼睛挤眉弄眼、类似于“你懂的”表情。 因为他不能语言表达，我也就没有努力让他今年上小班（只差九天）。这周日，下定决心再去看医生，挂特需号，给医生看了他从小到大的五段家庭录像，医生也对他观察了一番，说看不出什么异常来，但因为我们担心脑外伤后遗症，还是做个核磁共振吧。昨天去了，给孩子口服了药（好忐忑），可是他就是睡不实，折腾了四个小时，实在没希望，做核磁的医生把我们劝退了。和医生商议还是先从干预入手，检查随后再说吧。
注册日期：
来自：未知
继前几天的医生问诊和各项检查之后，今天下午在医院给孩子做了最后的观察和测试。他内向，刚进房间时比较紧张，但还是坐到了位置上，医生开始问他问题时，他比较抗拒，不配合，医生很有权威的样子，直接把我“轰”出房间，不知道使用了什么手段，呆一会放我进去，孩子小嘴瘪瘪的，但没有哭出来，最关键是：肯配合了。他37个月，题目是按照36个月比对的，比较简单，主要是看对于指令的配合情况，比如一大一小两块积木，要求把大的那块递到妈妈手里。又比如一高一矮两块积木，把矮的那块搭到高的那块上面。还有把四块积木叠起来、不能倒，以及辨识颜色和形状等。精细动作测试的是用剪刀剪纸，这个我还真没让他做过，难得他表现不差。再就是要求用铅笔画一条直线和一个圆，他是左撇子，但是医生把笔递到他的右手上，他很乖地画好了直线，圆就合不上了。最后是大动作，双脚跳没问题，单脚站立就不稳。语言是特别差，单字都没蹦出一个——我们本来也是因为语言问题才去看病的。 今天最后的诊断出来了：不是自闭症。谢天谢地。 语言发育迟缓，只相当于11个月的水平，需要长期的强化训练。大动作也要训练一下，不过，也许不用很长时间。 医生说，我们孩子这样的情况现在很多，男孩尤甚，属于过度保护。我是一直陪着他的，每天像个复读机一样，医生说，我说得太多了。同时，大约一岁开始看英文的天线宝宝之类，现在想来也未必是好事。不过，科学而言，语言发育迟缓，最关键的还是大脑神经自身发育的问题，这个要正视。不乏有宝宝后来居上，表达毫无问题，但是也有宝宝，一生都存在缺陷，家长要有正确对待的心理。 大约下周就开始正式训练了，孩子肯定是要吃些苦的，家长也只好舍得。希望训练有效，我只祈祷明年他能顺利入园。以后会不时上来更新一下训练进展。非常希望与有同样困扰的宝宝妈妈们交流。
注册日期：
来自：上海
教训两条：23个月他不说话的时候，脾气比较暴躁。他的需求我们不是全懂，我妥协的办法之一，是画了一张卡片，上面有奶瓶、水杯、IPAD、电视、小汽车、糖果、马桶等等，他需要什么就以手指点。这么做固然对于改善他的脾气大有好处，可是取消了给他的压力，他就可以“幸福地不语”了。我自己受到的家教是百善孝为先，所以婆婆的很多育儿方法，明知落后了，不太愿意与她老人家争辩。比如她有一个习惯做法——冬天出门的时候一定要给孩子戴帽子外加纱巾，把脸全蒙上，实无必要。至今孩子一害羞就遮面，或有相关。还有过度保护也是，这个不让干，那个有危险，给孩子不好的心理暗示，胆怯而畏缩。当时我该坚持一些的，悔之晚矣。
注册日期：
来自：上海
妈妈不用太担心，有些是个性上的东西，不一定是生病，只是这样敏感的孩子比较适合上私立的学校，孩子少，老师照顾和交流的都会比较多，不会被忽视
～我可爱的小宝宝要健康快乐成长哦～
注册日期：
来自：上海
工分：12841
我们家也是，很苦恼，越来越苦恼，唉
宝宝健康平安！快快长大！
注册日期：
来自：上海
从一岁半开始给他订巧虎，不是特别认真地当作教材学，有他喜欢玩的玩具就多玩玩，不太喜欢或者不会玩的就放下，贴纸也不是全都完成。从他三岁整开始，为了培养一点合作意识，送他去上巧虎课了。第一次非常抗拒，绕着广场跑，就是不进教室，经过思考我明白了，他的确一直怕大型玩偶，那个老师扮演的巧虎可能他不接受。第二次事先讲解清楚，没有“大巧虎”出现，总算进了教室。此后坚持下来，每周去一次，今日是第六次。可怜的孩子，别的孩子介绍自己的名字、年龄，他只能指着自己的胸卡点自己的名字，伸出手指比划三岁，还有指指喉咙摇头，表示他不会说话。这几次，大体表现还可以，没有哭着跑出来过。但是今天不知为什么有点崩溃，自己在教室里饮泣起来，我心软了，只好进去陪了小半节——我这么做也许不对??
注册日期：
来自：上海
今天一家三口去上海马戏城看“欢乐马戏”，场地和服装都有些陈旧邋遢，狮子老虎也不那么精神。不过宝宝是第一次来到这样的环境，很是好奇。他最担心的是开场前两个木偶，被线吊到了棚顶最高处，没人有关注它们，只有他，几次三番指着它们疑惑地看着我。他拍手，被骑车的猴子和小丑逗得咯咯笑，吃爆米花，拿新给他买的望远镜四处观察，与一般小朋友无异。朋友告诉我说，医院的一对一语言训练对于孩子和家长都是强大的考验，她的孩子一直哭了十四次课，这才慢慢适应。好消息则是，从第五次就看出了效果。一想到下周开始的课程，不免忧心忡忡。
注册日期：
来自：未知
请问这种一对一的治疗那家医院有,是如何收费的呢? 我孩子是11年8月,一岁时会发爸妈的音,但至今不肯开口说话,检查下来不是自闭,听力声带也没有器质性问题,医生就写了个语迟,非语言类智商109,但是不会双脚跳,现在让他上半天的幼儿园,目前在打一个月的神经营养因子,也不知道有没有用,很是着急.
注册日期：
来自：未知
工分：1088
同样月龄，除了语言，都比我家强或者差不多
注册日期：
来自：上海
今天是第一次上课，感觉我比宝宝紧张。顺利把他带到诊室门口，他对统合室内的器械感兴趣，于是直接进入，几乎是无缝对接了第一堂感觉统合课。那边门关上了，不让听，不让看。这边，医生先开给我缴费单：感觉统合治疗20次，600元；行为矫正治疗，40次，720元；听力整合及语言训练，20次，1200元；言语训练，10次，250元。总计2770元，我理解算是一个疗程。比较早教班的学费，真心不贵，还是一对一的辅导呢！40分钟快结束时，宝宝小脸蛋红扑扑地出来，偷看了一眼我赶紧躲开，只听到他在另外一间里跳蹦床，治疗师拍手替他数20次，表现不错。治疗师说，他跳得可以，不过对于头部运动还是有些保护性抵御。课后阿姨带他去卫生间，吃一块饼干，补充水分。接续就是语言的第一次测试。惭愧，我因为还要赶去单位，只能委托给阿姨。待我下班回家，宝宝已经午睡了。阿姨说有点小哭，抹眼泪，但是老师提出的问题基本都回答圆满。明天再去与老师沟通。他醒来，如常吃饭，看米奇妙妙屋，让我暂时松了一口气。
注册日期：
来自：上海
如我所预料到的，今天的课程就开始有了为难和抵触情绪。先是在楼外不愿意上楼，然后是进入统合教室就地躺倒。医生关了门，我在门外静听，大约五六分钟的样子，不哭了。今天的项目中他投球还可以，接球就差些，也因为我们没有跟他玩过（明天就要去买小篮球并篮框）。骑（固定）自行车他不太配合，也见出手脚配合还不大灵便。蹦蹦床一气蹦了100个，棒，医生说可能会取消这个项目了。语言课先是按摩口腔，用我带去的一柄小牙刷。从仰躺到治疗床的那一刻他就涕泪连连。我按照要求躲到门外，也差点哭了。在门外听到医生教他发元音，在家里他会的，a, yi，今天可能是逆反，半天只发了一个a。他不太配合，好在没有继续哭了。之后与医生交流，只能是以滴水穿石的功夫先磨一磨再看。
注册日期：
来自：未知
同样月龄，除了语言，都比我家强或者差不多
霓虹闪烁 免费优惠券
注册日期：
来自：上海
宝宝虽然不说话，内心想来是极为明白的，他的肢体语言也越来越丰富。前几天测试他的时候，医生只给了他四块积木，所以他也只能搭四层，今天晚上，他自己搭了十五层的一个高塔，拉着我，指给我看，自己比起了大拇指——真棒。还有那一天，医生说他平衡能力还要练习，昨天开始，他就骑着他的小滑板车满世界滑行，骑给我看的。实话说，我开始犹豫要不要训练了??
记性不太好思维有点慢
注册日期：
来自：上海
工分：24126
我觉得楼主根本没必要送去医院做这些训练的，会骑滑板车的小朋友还需要做哪些训练？别扯淡了
注册日期：
来自：上海
嗯，楼上说得有几分道理。他的平衡能力还一般，手脚配合也有待锻炼，但是看起来真是比较正常。今天按照医生要求买了中等大小的填塞球，他扔得不错，接的时候略弱，有一半掉了。不过想我自己小时候，更笨手笨脚。那个电动钓鱼游戏，就是一群鱼转来转去开合嘴巴，用鱼竿来钓的游戏，他今天居然很快就把十条都钓上来了。明天上课去与医生反应一下，也许很快就结束感觉统合这部分了??
注册日期：
来自：未知
第8楼fayewphd
请问这种一对一的治疗那家医院有,是如何收费的呢? 我孩子是11年8月,一岁时会发爸妈的音,但至今不肯开口说话,检查下来不是自闭,听力声带也没有器质性问题,医生就写了个语迟,非语言类智商109,但是不会双脚跳,现在让他上半天的幼儿园,目前在打一个月的神经营养因子,也不知道有没有用,很是着急.
不要打那个，纯粹没用 。
注册日期：
来自：上海
工分：2120
我是来给妈妈正能量，我们家也曾经是这样的。我们家11年7月底，女孩。4个月会无意识的叫妈妈，1岁内能有意识的叫妈妈，奶奶，其实就是喝奶的意思。但是到今年5月份前会说的单词10几个，短句更不要说了，连外公也不会说。突然今年5月就爆发了，直接长句，也能清楚表达自己的想法，当然有些只有妈妈能听懂，也成了话痨。2岁的时候也去过医学中心，排除了自闭症倾向。当时，她都懂，只会通过动作，图片来表达意思。27个月开始，我给她报了感统课，1对1，一周2次，1次1小时，慢慢会双脚跳，跑的快了，但是48次上完后，语言还是没爆发。中间也断掉所有英文的讲故事，英文卡通，迷上巧虎，每天用小音响反复听巧虎的音频。最后介绍你一本书，语迟的孩子也聪明，美国人经过几十年，几百个样本跟踪。发现这些小朋友会有其他方面的特质，他们只是先去发育思维，音乐等神经。所以反应出，音乐，数学，拼板，记忆方面的突出。
注册日期：
来自：上海
第18楼ice722
我是来给妈妈正能量，我们家也曾经是这样的。我们家11年7月底，女孩。4个月会无意识的叫妈妈，1岁内能有意识的叫妈妈，奶奶，其实就是喝奶的意思。但是到今年5月份前会说的单词10几个，短句更不要说了，连外公也不会说。突然今年5月就爆发了，直接长句，也能清楚表达自己的想法，当然有些只有妈妈能听懂，也成了话痨。2岁的时候也去过医学中心，排除了自闭症倾向。当时，她都懂，只会通过动作，图片来表达意思。27个月开始，我给她报了感统课，1对1，一周2次，1次1小时，慢慢会双脚跳，跑的快了，但是48次上完后，语言还是没爆发。中间也断掉所有英文的讲故事，英文卡通，迷上巧虎，每天用小音响反复听巧虎的音频。最后介绍你一本书，语迟的孩子也聪明，美国人经过几十年，几百个样本跟踪。发现这些小朋友会有其他方面的特质，他们只是先去发育思维，音乐等神经。所以反应出，音乐，数学，拼板，记忆方面的突出。
真的好感谢，目前正需要正能量！我也期待我家宝宝爆发的那一天。又，你说的书是哪一本？感谢不尽。
注册日期：
来自：上海
第18楼ice722
我是来给妈妈正能量，我们家也曾经是这样的。我们家11年7月底，女孩。4个月会无意识的叫妈妈，1岁内能有意识的叫妈妈，奶奶，其实就是喝奶的意思。但是到今年5月份前会说的单词10几个，短句更不要说了，连外公也不会说。突然今年5月就爆发了，直接长句，也能清楚表达自己的想法，当然有些只有妈妈能听懂，也成了话痨。2岁的时候也去过医学中心，排除了自闭症倾向。当时，她都懂，只会通过动作，图片来表达意思。27个月开始，我给她报了感统课，1对1，一周2次，1次1小时，慢慢会双脚跳，跑的快了，但是48次上完后，语言还是没爆发。中间也断掉所有英文的讲故事，英文卡通，迷上巧虎，每天用小音响反复听巧虎的音频。最后介绍你一本书，语迟的孩子也聪明，美国人经过几十年，几百个样本跟踪。发现这些小朋友会有其他方面的特质，他们只是先去发育思维，音乐等神经。所以反应出，音乐，数学，拼板，记忆方面的突出。
我儿子语言表达也不好，不过我真心认同这句话&&所以反应出，音乐，数学，拼板，记忆方面的突出&&，经过半年的细心观察，我觉得我儿子的确在这些方面比较好。
注册日期：
来自：上海
想请教LZ这些课都是在哪上的啊?医院吗?
注册日期：
来自：上海
是在医院上课。因为非商业性质，多少心里有底的感觉。今天是第三次课，从我们预备出门开始，他就有所察觉，哭得连汤带水的。想起医生叮嘱我的，还是要“坚持原则”，若将来真是因为我们的原因耽误了，将追悔莫及。因此是半强制地抱上车，拉进教室，医生把我关在门外，听到哭声由大转小，五分钟就停了，再十来分钟，只听到他和医生在里面笑。所以说，小孩子的心理，弹性十足。见到另外一个小女孩，4岁半，说话不清楚，也来上语言训练课。她妈妈说干预得晚了些，鼓励我把课程进行下去，“免得将来后悔”。宝宝，只要你像楼上有人提到的那样“语言爆发”，我们当即就不上课了。加油！
注册日期：
来自：上海
楼主是哪家医院？我们也是语言问题
宝宝加油，爸爸妈妈爱你！
注册日期：
来自：上海
工分：1551
我女儿也是语言发展能力差,求问哪家医院,谢谢
注册日期：
来自：上海
统一说一下：是在三级甲等的公立大医院，为免广告之嫌，想知道医院名字的请发送悄悄话，一定回复。今天是第四次课了，我因事不能陪课。中午他知道又要“上课”了，哭，躲，不肯穿鞋，我硬下心肠抱他上车，挥泪告别。可能是知道抵抗不过“命运”，阿姨说，他后来倒平复了情绪。虽然不情愿，还是相当配合地进了教室，并且知道朝阿姨摆手，自己主动关上教室的门。来这里培训的孩子都会这么做。知道这么快他就如此听话了，我倒有些伤感。语言课上的好消息是，许久不说的“爸爸、妈妈”又说了出来。
注册日期：
来自：上海
第五次，我上班没有跟，阿姨带去的，基本没有哭闹，就上了车、进了教室。说是一切还好。今天是第六次，终于我可以跟去了。撒娇性质地在走廊里朝我瘪瘪嘴，但医生“老师”过来摸摸他的头，乖乖跟过去了，自己拖鞋、冲我摆手、关门，看起来好乖。我贴在门缝上听动静，他很配合，一会儿还笑起来了。今天感觉统合的项目大概有搭独木桥、走独木桥、袋鼠跳、大笼球、抛接球。至于蹦床，他已经算是“毕业”了。中间短暂休息，他自己就知道“转场”，去了洗手间、喝了一口水、自己去了另一间教室。语言课先是按摩口腔，用我们自己带去的小牙刷，躺在小床上，之后是“老师”用手辅助，教他吸气呼气、发音等等。元音他基本会摆对口型了，就是声音还不大。下课出来，医生说他还是很配合的，看似心理问题，没有说话的意愿，我们也该适当给些压力。这一周对于孩子是最难的。看今天情况，基本不太抵触“上课”了，与两位医生的关系也还好。赞一句，医生就是比我有办法。略松一口气，比我所预想的抵抗、哭闹程度要轻得多。
注册日期：
来自：上海
楼主告知我一下哪里上的？我们12年9月的，到现在也是爸爸妈妈都不叫
注册日期：
来自：未知
怎么有看到过类似的贴？我记错了吗？内容差不多，但开贴比较早啊~~好象已经好的差不多了。
注册日期：
来自：未知
妈妈不用太担心，有些是个性上的东西，不一定是生病，只是这样敏感的孩子比较适合上私立的学校，孩子少，老师照顾和交流的都会比较多，不会被忽视
你需要登录后才可以回贴　　阳光语言矫正学校目前在北京市、长春市都设有校区，教学总面积10000多平方米，学校设有检查室、矫正室、训练室、功能室、语音室等200多间。学校矫正项目有：（一）原发构音障碍（二）腭裂-语音障碍、（三）听力-语音障碍、（四）语言发育迟缓、（五）脑瘫-言语障碍、（六）认知性语言障碍、（七）少儿口吃及成人口吃、（八）全方位口才提高。参与矫正项目科研的专家团队成员包括颌面外科学、口腔正畸学、神经发育学、认知学、神经解剖学、医学物理学、心理学等相关学科的专家十余位，其中有正高级以上职称专家6位，博士生导师专家3位，硕士生导师专家5位。科研团队从生理学、病理学、解剖学、康复学、发音学及心理学等多个方面对语言障碍的发生机理进行系统性研究，对矫正方法进行不断的研究、探讨和改进，以保证矫正方法的科学性和先进性。
　　学校师资队伍全部由何玲教授亲自进行专业方面的指导和培训，并系统地进行心理学知识培训和职业道德培训，确保每位矫正师尽职尽责、保质保量地完成任务，同时保证每一位教师对每一位学员做到认真负责，能真正用爱心和耐心帮助学员跨越语言和心理上的双重障碍，以达到每个学生每堂课的教学效果。
★★★★★阳光语言矫正学校★★★★★
　　学校成立至今十三年来，一直崇尚&真诚关怀，认真负责，不断进取&的精神，凭借科学的矫正方法、独到的专业水平、高度负责的敬业精神和先进的教学设备，用爱心、责任、汗水和心血，矫治了来自全国乃至世界各地数以万计的患有各种语言障碍的学员，使他们获得了新生。同时，阳光语言矫正学校赢得了患者的信赖并受到各界的好评，取得了良好的社会效益，也获得了各种表彰和荣誉，铸就了阳光语言矫正学校的金质品牌。
　　学校教职员工肩负着&让每一个语言障碍者都能正常讲话&的使命。&矫正好一个学员，就改变了他的一生，拯救了一个家庭。&是阳光人共同的价值观，阳光人正竭尽全力、全心全意地做到：让每一个求助者怀着希望而来，载着幸福而归！
　　&我愿用全部的心血和才智，凝结成爱的心声，催开语言的禁锢之门，让阳光播洒到语言障碍者的心田，照亮他们的人生！&是阳光人永远的誓言！
上一篇：没有了
网上测音绿色通道我们可能遇到过语言发育迟缓的问题，而且这种疾病大多数发生在小孩子的身上。一般在正常情况下，孩子长到二三岁的时候就能比较好地表达自己的意图，可是有些孩子总是语言发育迟缓，迟迟不能说话，家长看着着急，也不知道能做什么？对于语言发育迟缓的原因，目前没有明确的结论，但是家庭心理环境、语言环境和教养方式不良等都有可能引起这类的情况发生，对于这样的情况，我们应该怎么办呢？下面我们就一起来看一下。
步骤/方法：
对于语言发育迟缓的问题，首先家长应该加强对孩子一对一的训练。家长可以对儿孩子的训练做一个计划，分为几个阶段进行，这样就方面孩子学习，也可以增强孩子的学习的信心。父母可以借助讲故事书的方式，反复教孩子发音识字。
还应该做到的就是让孩子有开口的兴趣，最有效办法就是父母创设一个适合谈话的氛围，利用任何可能的机会不停地和孩子说话，和孩子说话的时候，父母可以通过提问的方式来让孩子表达自己的想法。
对孩子的早期智力开发的情况，一定要符合孩子的年龄特点和接受能力，如果一味的灌输和超前教育，会使孩子产生焦虑、紧张甚至逆反的心理，结果往往是不太好的。所以我们一定要改善传统的教育方式，这样才能让这些方法得到更好的实施。
注意事项：
以上就是一些治疗孩子发育迟缓的方法，如果自己的孩子有这方面的问题的话，父母不妨可以试一试上面说的这些办法，相信一定会有很好的效果。
订阅到邮箱
疾病常识热门相关
疾病常识精彩推荐
疾病常识相关药品
功能主治：健脾益气、活血解毒。用于治疗胃癌癌前...
参考价格：￥27.3
功能主治：本品用于治疗因缺钙、锌引起的疾病，包...
参考价格：￥49
咨询实录推荐